第8讲 课内诗歌：古代诗歌四首 -【暑假自学课】2023年新七年级语文暑假精品课（统编版）

第8讲 课内诗歌—古代诗歌四首

1.背诵默写四首古代诗歌；

2.理解诗歌内容，体会诗歌情感，品味诗歌的语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力。

一、课文内容梳理

二、知识点梳理

1.文学常识
（1）《观沧海》从诗的体裁看，它是一首 乐府四言诗，从表达方式看，它是一首 抒情诗。

（2）《观沧海》的作者是曹操，字孟德， 东汉末年 政治 家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。

（3）《次北固山下》从诗的体裁看，它是一首五言律诗，从表达方式看，它是一首抒情诗。

（4）《次北固山下》这首诗作者是王湾 ，是唐代诗人。

（5）从诗歌的体裁看，《天净沙·秋思》是一首 散曲。“天净沙”是 曲牌名，“秋思”是题目。

（6）《天净沙 秋思》作者 马致远，是元代著名 戏曲作家。
（7）李白，字太白，号 青莲居士 。唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他与杜甫并称为“李杜”。
2.文言知识

（1）通假字

①东临碣石（名词作状语,向东）

②行舟绿水前（名词作动词，向前）

（2）一词多义

以以观沧海（连词，表承接,可不译）

歌以咏志（介词，用）

（3）古今异义

①东临碣石（古义：到达，登上；今义：靠近）

②次北固山下（古义：停留； 今义：次序）

③水何澹澹（古义：水波荡漾的样子；今义：安静的样子）

三、理解性默写

1. 曹操的《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的（交代地点和事件的诗句），这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

2.《观沧海》一诗中“水何澹澹，山岛竦峙”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。

3.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

4.《观沧海》中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负（抒发诗人雄心壮志）的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

5.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

6.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀（对景物作总写）的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

7. 曹操《观沧海》中诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”以奇特想象创造出大海浑涵万物、气宇盖世的艺术境界。

8．《观沧海》中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“水何澹澹，山岛竦峙”。

9．曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用“日星之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。

10．《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。  

11.《观沧海》中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

12.盛夏时节，美丽的景区吸引了众多游客。看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操《观沧海》中“树木从生，百草丰茂 ”这两句诗。

（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁侧的气氛。

2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中再扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。

3.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了 漂泊之感和落寞之情的两句是“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”

4.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀（将月亮人格化，以寄托自己的离愁）的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

5.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是: 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

6.写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子：杨花落尽子规啼，而“闻道龙标过五溪”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。

7.诗中以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

8. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。使本来无知无情地明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。

9.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明白，随君直到夜郎西方。

10.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

11.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

12.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

（三）《次北固山下》（王湾）

1.王湾在《次北固山下》中以“潮平两岸阔 风正一帆悬”把平野开阔、大江直流、波平浪静的壮观景象传神地表现出来。

2.王湾在《次北固山下》中，用雁儿送信抒发对家乡的思念的句子是：乡书何处达，归雁洛阳边。

3.王湾《次北固山下》中，“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。

4.王湾在《次北固山下》一诗中抒发了对亲人的深切眷恋的句子是:乡书何处达？归雁洛阳边.

《次北固山下》一诗中表现时序交替，暗示时光流逝的句子是：海日生残夜，江春入旧年。

5.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行（以小景与大景相互映衬，写出江面开阔景象）的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

6. 《次北固山下》中可以用来形容现在客观形势大好，事业发展势头正旺的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

    7.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。

    8.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句（表现时序变迁，新旧交替这一自然规律；昼夜更替、新春早到的喜悦）是：海日生残夜，江春入旧年。

    9.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

    10.《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

    11.《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：海日生残夜，江春入旧年。

12.我们要坚持绿色可持续发展，促进人与自然和谐相处，早日把我市建设成如王湾在《次北固山下》中所描绘的“客路青山外 ，行舟绿水前”一样的生态家园。

13.王湾在《次北固山下》有一联诗，可用来表示现在的客观形势大好，事业发展石头正旺的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

（四）《天净沙·秋思》（马致远）

1.马致远被称为“秋思之祖”，《天净沙·秋思》中，最能体现这一点的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

2.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

3.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。

4.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。

5.该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。

6.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。将不同景物组接在一起，从正反两反面拱托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆（用富有特征的景物描绘了一幅秋原黄昏行旅图）。

7.用一幅清雅、安适的画面反衬出天涯游子的思乡之情的句子是：小桥流水人家。

8.《天净沙·秋思》中点明主旨的名句是夕阳西下，断肠人在天涯。

9.《天净沙•秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

10.《天净沙·秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是：断肠人在天涯。

11.马致远在《天净沙•秋思》中摄取九种景物来表现秋天的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

考点一：诗歌默写

例1．根据提示默写。

（1）《天净沙·秋思》中点明主旨的句子：________________，________________。

（2）《次北固山下》中，“________________”一句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。

（3）《观沧海》中抒写想象的句子：________________，________________；________________，________________。

（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对远方友人的思念的句子：____________________，____________________。

例2. 古诗文默写。

让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以“①____________，②____________”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；王湾船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“③____________，④_________”的诗句，对偶精妙，情绪饱满；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，用“⑤_______________，⑥_______________”表达天涯游子的孤独惆怅；王湾在《次北固山下》一诗中用“⑦____________？⑧____________”表达思乡之情。

考点二：描绘画面

例3．阅读下面的诗歌，请发挥想象，描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”所展现的画面。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

考点三：鉴赏名句

例4．阅读下面的古诗，赏析历来为人所称道的颈联。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

考点四：体会诗歌情感

例5．阅读下面的曲和诗，同样是写“秋”，甲曲和乙诗在表达情感上有什么不同？请分别概述。

【甲】

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【乙】

秋词（其一）

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

考点五：诗歌炼字

例6．阅读下面一首古诗，完成小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，请赏析颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？

（一）阅读下面这首诗，完成下面小题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．描述“秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面。

2．本诗表达了诗人怎样的思想感情？

（二）阅读下面这首诗，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐 李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

3．下列对古诗理解和赏析，不恰当的一项是（   ）

A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

C．“过五溪”说明友人旅途之艰难，传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的情感。

D．诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

4．请简要分析古诗后两句所运用的修辞手法和情感表达。

（三）阅读下面这首诗，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

5．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ）

A．诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，“北固山”点明了诗人游览的地点。

B．“阔”字既写出了江水浩渺之势，又写出了大地回春，冰雪消融，春潮涌涨的景象。

C．这首诗意境深远，情景交融，选取的主要景物有青山、行舟、绿水、白帆、红日、归雁。

D．颈联在写景之外，也透露出年关之际，诗人犹自漂泊在外，无法返乡的思乡之感。

6．“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了什么哲理？请简要分析。

（四）阅读《天净沙，秋思》回答问题。

天净沙・秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

7．下列对这首诗歌的表述，不正确的一项是（   ）

A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。

B．“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏"相呼应。

C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。

D．这首元曲情景交融，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观情绪和客观环境达到了高度的统一。

8．“夕阳西下，断肠人在天涯”这两句表达了怎样的情感？

（一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

观沧海

（曹操）

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．下列对这首诗分析有误的一项是（   ）

A．“观”字统领全篇，首句“东临碣石，以观沧海”交代了登临的地点、方向以及观察的对象。

B．“水何澹澹，山岛竦峙。”饱含了作者的赞美，让人感受到海岛的生机勃勃。

C．“涌”不仅能让人看到大海波涌连天的情景，还彷佛听到了惊涛拍岸的声音。

D．诗人立足于山岛，运用借景抒情的表现手法，对所有景物进行了实写，抒发自己的情怀。

2．请赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。（可从修辞手法、表达方式、情感表达等角度入手）

（二）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

3．下列对这首诗内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．题目中的“左迁”是降职的意思，诗人听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写下了这首七言绝句。

B．“闻道龙标过五溪”表现诗人听说友人被贬之地荒远、道路艰难，跨五溪才能到达，从中可见诗人为友人的不幸而悲伤的感情。

C．三四句用了议论的表达方式，通过拟人手法，将“愁心”托付给普照寰宇的“明月”，带给远隔数千里的天涯沦落人。

D．全诗构思精巧，将叙事抒情巧妙的结合起来，充分显示出诗人的艺术个性，也是本诗具有长久艺术魅力的原因所在。

4．诗歌的首句描写了哪些意象？这些意象有什么作用？

（三）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

5．请从炼字的角度赏析“生”“入”的妙处。

6．下列对这首诗的解说，不正确的一项是（   ）

A．律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗，而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。

B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。

C．“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景。

D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

（四）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

7．下面对诗作赏析有误的一项是（   ）

A．这首曲是叙事写景作品，生动地描绘出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。

B．这篇作品将抒情主人公置于特定的氛围中，极其出色地运用了景物烘托的写法。

C．布局上有一个显著特点：每一个景物细节都意味着他的存在—眼中所见，没有提到抒情主人公。

D．“凡景语，皆情语”这首小令堪称景中有情，情中有景，情景妙合无痕的杰作。

8．有一个人发朋友圈不小心将“古道西风瘦马”发成了“古道西风骏马”，本人觉得这样发，全文的思想全变了，请问你怎么看？请简要分析。

（五）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【乙】

峨眉山月歌①

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君②不见下渝州。

【注】①这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，②君：作者的友人。

9．下列对两首诗的内容与情感的理解，不正确的一项是（   ）

A．【甲】诗首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。

B．【甲】诗第三、四句想象奇特，诗人用拟人的修辞手法将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达了诗人对朋友的关心和怀念之情，使诗歌更有韵味。

C．【乙】诗中连用了五个地名，构思精巧，为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，构成一种清朗秀美的意境。

D．【甲】【乙】两首诗皆为离别而作，两首诗均充满了离愁别绪和难以释怀的悲戚之情。

10．用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”所展现的画面。