14第十四周：增强班级凝聚力团结班（课件）

这是一份14第十四周：增强班级凝聚力团结班（课件），共27页。PPT课件主要包含了团结就是力量，班级凝聚力，积极参加集体活动，和睦友好相处，要改正，倡议书等内容，欢迎下载使用。

某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。”
五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。女士说：“开始!”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。
团结是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。
没错，这就是大家都知道的著名的“短板理论”
众所周知，班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用
歧视同学甚至戏弄同学的上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人吵的从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己
没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如自己没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献劳动期间自己溜掉，偷懒考试期间就想着抄袭，搞点答案无视班级纪律，想迟到就迟到
——著名教育改革家魏书生