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中考物理一轮复习课时突破练习课件 第27课时 电动机 磁生电 信息的传递 (含解析)
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这是一份中考物理一轮复习课时突破练习课件 第27课时 电动机 磁生电 信息的传递 (含解析)，共24页。PPT课件主要包含了重难探究逐个击破，机械能，电动机，考点二电磁感应现象，切割磁感线，导体运动，电磁感应，不需要，考点四信息的传递，电磁波及其应用等内容，欢迎下载使用。
考点一 探究:磁场对通电导体的作用
【点拨】通电导体在磁场中受力的大小与电流大小和磁场强弱有关;当电流方向与磁场方向平行时,通电导体不受磁场力的作用。
考点三 电动机与发电机
通电线圈在磁场中受力转动
1.一台简易电动机如图27-1所示:用硬金属丝做两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴,用小刀刮去轴一端的全部漆皮,再刮去另一端的半周漆皮,并将线圈放在支架上,磁体放在线圈下。接通电源并用手轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来。 (1)电动机是利用通电线圈在磁场中受 而转动的原理制成的。 (2)将线圈两端引线的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮半周,其作用与直流电动机中的 作用相同。 (3)要改变线圈转动方向,你的办法是:① ,② 。
2.如图27-2所示是动圈式话筒的构造示意图,对着话筒说话时,声音使膜片振动,带动线圈在磁场中振动,把线圈两端的导线接入扩音机,就能通过扬声器听到说话的声音。这种话筒利用的原理是 。与动圈式话筒工作原理相同的是 (选填“电动机”或“发电机”)。
3.如图27-3所示是一种通信卫星,下列有关它的说法中正确的是( )A.它是通过电磁波来传递信息的B.它的板状两翼是太阳能电池板,能把电能转化为太阳能C.当它运动到远地点时具有最大的动能D.它利用的太阳能是不可再生能源
1.如图27-4是探究让通电导体在磁场中动起来的装置,下列说法正确的是( )A.该装置探究的是电动机的原理B.该装置探究的是发电机的原理C.只改变电流方向时,通电导体的受力方向不变D.只改变磁场方向时,通电导体的受力方向不变
探究一 磁场对电流的作用 电动机
2.我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器,如图27-5所示。电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接,并处于强磁场中,当弹射车内的导体通以强电流时,舰载机受到强大的推力而快速起飞。上述工作原理与下列设备工作原理一致的是( )A.电铃B.手摇发电机C.电风扇D.电磁起重机
3. [2018·成都] 关于如图27-6所示实验,闭合关开,下列说法中正确的是( ) A.用该装置可实现“让通电导体在磁场中动起来”B.法拉第根据该实验揭示的原理发明了电动机C.导体ab竖直向上运动时,灵敏电流计指针偏转D.导体ab水平向左运动时,灵敏电流计指针偏转
探究二 电磁感应现象 发电机
4.摩拜单车是共享经济的代表之一,借还方便。摩拜单车的车锁为联网开锁,需消耗电能。第一代摩拜单车通过用户骑车时带动内部磁模块相对线圈运动,获取电能,应用的原理与如图27-7所示实验原理相同的是( )
5. [2018·呼和浩特] 如图27-8所示,关于电磁现象,下列说法正确的是( )A.图甲中,把小磁针放在地理赤道附近,小磁针静止时N极指向地理南极附近B.图乙中,通电线圈在磁场作用下转动,机械能转化为电能C.图丙中,利用“电生磁”将铁钉磁化,利用安培定则可判定铁钉上端为N极D.图丁中,当用力让线圈转动时,电流表中就有电流通过,工作原理是法拉第电磁感应现象
[答案]D [解析]图甲中,小磁针静止时N极指向是磁感线的方向,指向地磁南极,而地磁南极在地理北极附近,故A错误;图乙中,通电线圈在磁场作用下转动是电能转化为机械能,故B错误;图丙中,利用安培定则可判定铁钉下端为N极,故C错误;图丁中,用力让线圈转动,机械能转化为电能,工作原理是法拉第电磁感应现象,故D正确。
6.有关电磁波,下列说法正确的是( )A.卫星通信、移动通信都是利用电磁波来传递信息的B.“北斗”卫星导航是利用超声波进行定位和导航的C.声波和电磁波都需要介质才能传播D.电磁波频率越高,在空气中的传播速度越大
【设计和进行实验】1.转换法:通过灵敏电流计指针的偏转情况判断感应电流的有无和方向。2.控制变量法:①探究感应电流的方向与导体运动方向的关系(控制磁场方向不变,改变导体运动方向);②探究感应电流的方向与磁场方向的关系(控制导体运动方向不变,改变磁场方向)。3.灵敏电流计指针不偏转的原因:①不是闭合回路;②导体没做切割磁感线运动;③产生的感应电流太小。4.改变感应电流大小的措施:换用磁性强的磁体、切割磁感线时保持垂直且尽量快速、改用导线制成的多匝矩形线圈代替单根导线。
突破 探究什么情况下磁可以生电
【实验结论】5.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中有感应电流产生,感应电流的方向与磁场的方向和导体运动的方向有关。
【交流、反思与评估】6.能量转换:机械能转化为电能。7.电磁感应现象的实际应用:发电机、动圈式话筒。
例 如图27-9所示是“探究产生感应电流的条件”的实验装置,导体ab、开关、灵敏电流计用导线连接,组成电路。(1)实验中,我们通过观察 _________________________ 来判断电路中是否有感应电流;通过指针偏转的方向判断 。 (2)闭合开关,让导体ab在磁场中上下运动,发现灵敏电流计的指针 ;让导体ab静止,磁体水平向右运动,则灵敏电流计的指针 ,这说明闭合电路的部分导体在磁场中做 运动时,导体中会产生感应电流。从能量的角度来分析,感应电流的产生过程是将 能转化为电能。(前两空均选填“偏转”或“不偏转”)
灵敏电流计指针是否偏转
例 如图27-9所示是“探究产生感应电流的条件”的实验装置,导体ab、开关、灵敏电流计用导线连接,组成电路。(3)小明进一步猜想,感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与导体运动速度是否有关,则应闭合开关,保持其他条件不变,只改变 ,观察 得出结论。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关,他应进行的操作是 , 。
灵敏电流计指针偏转的幅度
控制导体运动速度不变,
换用磁场强弱不同的磁体,观察灵敏电流计指针偏转幅度的大小
考点一 探究:磁场对通电导体的作用
【点拨】通电导体在磁场中受力的大小与电流大小和磁场强弱有关;当电流方向与磁场方向平行时,通电导体不受磁场力的作用。
考点三 电动机与发电机
通电线圈在磁场中受力转动
1.一台简易电动机如图27-1所示:用硬金属丝做两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴,用小刀刮去轴一端的全部漆皮,再刮去另一端的半周漆皮,并将线圈放在支架上,磁体放在线圈下。接通电源并用手轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来。 (1)电动机是利用通电线圈在磁场中受 而转动的原理制成的。 (2)将线圈两端引线的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮半周,其作用与直流电动机中的 作用相同。 (3)要改变线圈转动方向,你的办法是:① ,② 。
2.如图27-2所示是动圈式话筒的构造示意图,对着话筒说话时,声音使膜片振动,带动线圈在磁场中振动,把线圈两端的导线接入扩音机,就能通过扬声器听到说话的声音。这种话筒利用的原理是 。与动圈式话筒工作原理相同的是 (选填“电动机”或“发电机”)。
3.如图27-3所示是一种通信卫星,下列有关它的说法中正确的是( )A.它是通过电磁波来传递信息的B.它的板状两翼是太阳能电池板,能把电能转化为太阳能C.当它运动到远地点时具有最大的动能D.它利用的太阳能是不可再生能源
1.如图27-4是探究让通电导体在磁场中动起来的装置,下列说法正确的是( )A.该装置探究的是电动机的原理B.该装置探究的是发电机的原理C.只改变电流方向时,通电导体的受力方向不变D.只改变磁场方向时,通电导体的受力方向不变
探究一 磁场对电流的作用 电动机
2.我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器,如图27-5所示。电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接,并处于强磁场中,当弹射车内的导体通以强电流时,舰载机受到强大的推力而快速起飞。上述工作原理与下列设备工作原理一致的是( )A.电铃B.手摇发电机C.电风扇D.电磁起重机
3. [2018·成都] 关于如图27-6所示实验,闭合关开,下列说法中正确的是( ) A.用该装置可实现“让通电导体在磁场中动起来”B.法拉第根据该实验揭示的原理发明了电动机C.导体ab竖直向上运动时,灵敏电流计指针偏转D.导体ab水平向左运动时,灵敏电流计指针偏转
探究二 电磁感应现象 发电机
4.摩拜单车是共享经济的代表之一,借还方便。摩拜单车的车锁为联网开锁,需消耗电能。第一代摩拜单车通过用户骑车时带动内部磁模块相对线圈运动,获取电能,应用的原理与如图27-7所示实验原理相同的是( )
5. [2018·呼和浩特] 如图27-8所示,关于电磁现象,下列说法正确的是( )A.图甲中,把小磁针放在地理赤道附近,小磁针静止时N极指向地理南极附近B.图乙中,通电线圈在磁场作用下转动,机械能转化为电能C.图丙中,利用“电生磁”将铁钉磁化,利用安培定则可判定铁钉上端为N极D.图丁中,当用力让线圈转动时,电流表中就有电流通过,工作原理是法拉第电磁感应现象
[答案]D [解析]图甲中,小磁针静止时N极指向是磁感线的方向,指向地磁南极,而地磁南极在地理北极附近,故A错误;图乙中,通电线圈在磁场作用下转动是电能转化为机械能,故B错误;图丙中,利用安培定则可判定铁钉下端为N极,故C错误;图丁中,用力让线圈转动,机械能转化为电能,工作原理是法拉第电磁感应现象,故D正确。
6.有关电磁波,下列说法正确的是( )A.卫星通信、移动通信都是利用电磁波来传递信息的B.“北斗”卫星导航是利用超声波进行定位和导航的C.声波和电磁波都需要介质才能传播D.电磁波频率越高,在空气中的传播速度越大
【设计和进行实验】1.转换法:通过灵敏电流计指针的偏转情况判断感应电流的有无和方向。2.控制变量法:①探究感应电流的方向与导体运动方向的关系(控制磁场方向不变,改变导体运动方向);②探究感应电流的方向与磁场方向的关系(控制导体运动方向不变,改变磁场方向)。3.灵敏电流计指针不偏转的原因:①不是闭合回路;②导体没做切割磁感线运动;③产生的感应电流太小。4.改变感应电流大小的措施:换用磁性强的磁体、切割磁感线时保持垂直且尽量快速、改用导线制成的多匝矩形线圈代替单根导线。
突破 探究什么情况下磁可以生电
【实验结论】5.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中有感应电流产生,感应电流的方向与磁场的方向和导体运动的方向有关。
【交流、反思与评估】6.能量转换:机械能转化为电能。7.电磁感应现象的实际应用:发电机、动圈式话筒。
例 如图27-9所示是“探究产生感应电流的条件”的实验装置,导体ab、开关、灵敏电流计用导线连接,组成电路。(1)实验中,我们通过观察 _________________________ 来判断电路中是否有感应电流;通过指针偏转的方向判断 。 (2)闭合开关,让导体ab在磁场中上下运动,发现灵敏电流计的指针 ;让导体ab静止,磁体水平向右运动,则灵敏电流计的指针 ,这说明闭合电路的部分导体在磁场中做 运动时,导体中会产生感应电流。从能量的角度来分析,感应电流的产生过程是将 能转化为电能。(前两空均选填“偏转”或“不偏转”)
灵敏电流计指针是否偏转
例 如图27-9所示是“探究产生感应电流的条件”的实验装置,导体ab、开关、灵敏电流计用导线连接,组成电路。(3)小明进一步猜想,感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与导体运动速度是否有关,则应闭合开关,保持其他条件不变,只改变 ,观察 得出结论。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关,他应进行的操作是 , 。
灵敏电流计指针偏转的幅度
控制导体运动速度不变,
换用磁场强弱不同的磁体,观察灵敏电流计指针偏转幅度的大小
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