部编语文七年级上第一次月考试卷（含答案解析）

2023-2024学年七年级语文上学期第一次月考

A卷·基础知识达标测

（考试时间：120分钟  试卷满分：120分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．测试范围：第一单元、第二单元。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一.（28分）

1．根据语境完成题目。（6分）

走进初中语文，就犹如走进了一个美丽迷人的游览胜区，这里山也青青，水也青青；这里花也含笑，草也多情。初中语文，一个多姿多采的世界；初中语文，一片景色妖娆的天地。亲爱的同学们，我们相约行走在探索语文的路上，A（观赏/观看）沿途风景，吮吸知识甘林，充实内心世界。相信通过一年的快乐旅行，我们的智慧背囊里一定能收获语文学习的累累硕果！

(1)(2分)根据拼音写出相应的汉字

liáo(     )亮  zhù(     )蓄  chéng(     )清  yùn niàng(     )

(2)（2分）从括号内选择恰当的词语填在A处横线上：    

(3)（2分）语段中划线句有两个错别字请指出：

    改为                改为    。

2．用古诗文原句填空。（6分）

（1）水何澹澹，                        。

（2）                        ，小桥流水人家。

（3）我寄愁心与明月，                        。

（4）夕阳西下，                        。

（5）王湾的《次北固山下》用                 ，                的诗句蕴含新旧更替的自然理趣。

综合活动（16分）

七年级举行“有朋自远方来”综合性学习，请你参与并完成相关任务。

3.（4分）下表是某初中学校学生使用手机情况调查表，请概括你读出的两条信息。

①                                            

②                                           

4.（2分）朋友称谓填空。

示例：童年时代最要好的朋友——竹马之交

①在一起经历过艰难困苦的朋友——    之交

②年辈不相当而结交为友——    之交

5.（4分）“手”，小篆写作“”，而“友”字的小篆写法为“”。《说文解字》：“同志为友，从二又，相交友也。”请分析上述材料，推测“友”字的本义。

6.（6分）互联网丰富并改变了我们的交友方式。班级举办“网络交友的利与弊”辩论赛，作为反方选手，请你就“网络交友弊大于利”的观点列举三条理由。

 我方观点是“网络交友弊大于利”，理由有三：

①                                     

②                                     

③                                     

二（42分）

（一）古诗文阅读。（12分）

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】

宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊①。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听，炊忘著萆②，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏③？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著萆，饭今成糜④。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说更相易夺⑤言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也！”

（选自《世说新语译注》，中华书局1998年版）

【注释】①元方、季方是陈太丘的两个儿子。②著萆（bì）：放竹萆。萆，同“箅”，蒸饭器具，使米不漏至锅底水中。③馏：蒸饭。④糜：粥。⑤易夺：改正补充。

7．（4分）解释下列加点的词语。

（1）去后乃至(          )            （2）俱委而窃听(          )

（3）尔颇有所识不(          )        （4）对曰(          )

8．（2分）用“/”给下面的语句划分朗读节奏。（划两处）

二 子 俱 说 更 相 易 夺 言 无 遗 失

9．（2分）用现代汉语翻译下列句子。

如此但糜自可，何必饭也！

10．（4分）【甲】文用“惭”“下”“引”三个动词，把友人          的心态及行为刻画得入木三分，侧面表现了元方的“方正”。【乙】文从陈太丘两个儿子的角度看，对元方、季方的描写是                  ，表现了他们的好学；从陈太丘的角度看，对元方、季方的描写，如“乃俱窃听，炊忘著萆”是侧面描写，表现了陈太丘与宾客的论议内容的精妙，学识的高深。

（二）现代文阅读（一）。（10分）

一棵树的智慧

①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群。看它的舍家幸福，常常看得我满心欢喜。

②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结英子，名曰槐角，字连墩。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。

③所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过，鹊鸟登枝，却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。

④去年7月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串篷篷，喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日，就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。

⑤那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去。享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏；透天望月。

⑥枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。

⑦三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红"的牡丹给我。欣喜之余，我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红"在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护，时时察看，期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是？我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早早褪下叶子，关了家门。

⑧三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。

⑨所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。

⑩又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米！我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。

⑪痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。

⑫我惊叹一棵树的智慧。

11．（2分）“我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局”，“我”作出这一判定的依据是什么？

12．（6分）品味语言。

①黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。（从修辞角度赏析）

②所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝。（从词语运用角度赏析）

13．（2分）结合全文内容，谈谈你对文章结尾“我惊叹一棵树的智慧”这句话的理解。

（三）现代文阅读（二）。（12分）

好久不见

王乐怡

①又是梅雨季，毛毛细雨悄无声息地落着，像是无数蚕娘吐出的银丝，路上的行人步履匆匆。

②我撑起花伞，行走在烟雨小巷，不情愿地赶往下一个补习班。这时，一阵粽子的清香裹挟着氤氲的雾气，袅袅袭来，抬头望去，小店灶台上烟雾缭绕，炉膛里炭火烧得正旺，不由得驻足，呆呆地出神。

③初夏时节，外公带着我划着小船去采粽叶。“苇丛如绿屏，点在水中央。宛若山水画，请君入梦来。”烟雨朦胧的芦苇荡如诗如画，水晶般的雨滴挂在狭长的粽叶上，又落到水面上，泛起圈圈波纹。

④采完粽叶回到家，我扑到外婆的怀里，她身上的幽香常使我心安。外婆将叶片洗净，放在开水锅里煮软，取出放入清水中，拿出准备好的食材，挽起袖子，捞出两片粽叶，将叶片圈成漏斗状，尔后装上糯米，再塞入一粒蜜枣，用筷子捣实，又取出一片叶子覆盖在上面，绑上细细的五色线，一个棱角分明的粽子就裹好了。

⑤包好的粽子一层层地码在锅内，加满水，盖上锅盖，外婆亲自把控火候，时不时挑拣出一根柴火塞进灶膛里。火焰在灶膛里跳动着，发出“噼啪”的爆响声，炉膛里的火光照映在外婆的脸上，像喝醉了一样喜人。

⑥等待粽子煮熟是个慢过程，不多时，在微微润湿的空气中，粽子的清香缓缓地从锅中溢出来，我贪婪地嗅着这一丝丝、一缕缕粽香，口水都要流出来了。

⑦粽子煮成后，还不能立刻吃，而是要给家家户户送两个去。我们几个孩子便担起了派送员的行当，村中响起了一片礼让声。不一会儿，我们都高举着空袋子回来了，外婆此时便笑盈盈地把晾得刚刚好的粽子拿给我们。

⑧我们小心翼翼地剥开粽叶，白玉般的粽子躺在墨绿的粽叶上，爱心似的蜜枣若隐若现，煞是好看。咬上一口，糯米中混着粽叶的清香，在口中慢慢绽放，令人齿颊生香，回味无穷。

⑨“小姑娘，请问你有什么需要吗？”店主爽朗的声音把我的思绪拉回，我连忙说：“我要买个粽子。”接过粽子后，我匆匆谢了店主，又踏入了雨中。

⑩雨点轻落在我的脸上、发上，我吃着粽子，那种用大灶柴火慢炖的味道瞬间融入齿尖，三生难忘。繁忙的都市生活，让人们变得心绪不宁，然而因这炉火的辉映又变得从容、亲近。有炉火相伴的日子，醇香浓郁，回味悠长。

⑪外婆家的小厨房，好久不见，那里有我魂牵梦萦的味道。

（选自《作文与考试》）

14．（4分）文章采用了什么样的记叙顺序？有何作用？

15．（4分）请仿照示例，概括第③—⑧段的内容。

采棕叶—(            )—(             )—(            )—(         )

16．（4分）从第⑦段你读出了外婆一家有哪些好的家风？

（四）名著阅读（8分）

17. 阅读《朝花夕拾》两段文字，完成下面小题

【选段一】

应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

他们都等候着：太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

【选段二】

早晨，住在一门里的地进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……

“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”她说。

“父亲！父亲！”我就叫起来。

“大声！他听不见。还不快叫？！”

“父亲！！！父亲！！！”

他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。

“叫呀！快叫呀！”她催促说。

“父亲！！！”

“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。

“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。

我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。

⑴（2分）选段一“我”背的书是《           》；选段二中的“她”指的是           。（人名）。

⑵（3分）联系选段一全文，思考“我却并没有他们那么高兴”的原因是什么。选段二写了什么事情，表达了“我”对父亲怎样的感情？

⑶（3分）在整部作品中，鲁迅刻画了一些个性鲜明的人物，表达了强烈的爱憎之情。请你写出书中一个能够表现鲁迅“爱”或“憎”之情的人物，结合相关情节，分析其性格特点。

三（50分）

18.根据要求写作文。

   进入初中以后，我们在学习上、生活上一定发生了不少的变化。这些变化也许使我们快乐、兴奋、充满信心，也许使我们困惑、忧虑、不知所措……这时，老师的理解，亲友的鼓励，环境的熏陶，书籍的启迪，都是我们不断前进的动力。

请以“遇见你，真好”为题，写一篇记叙文。（不少于600字）