部编新人教版小学三年级语文上册第一单元质量检测试卷（含参考答案）

部编新人教版小学三年级语文上册第一单元质量检测

试卷

书写展示台（5分）

一、卷面书写。我能把字书写端正、美观，保持卷面整洁。（2分）

二、专项书写。我能把“绒、停、舞、够、落、罚”抄写在田字格中，注意“笔画长短适宜、间距恰当”。（3分）

基础知识库（19分）

一、我会根据拼音写词语。（8分）

fú   zhuānɡ        kǒnɡ   què 　      chuān  dài         huānɡ   yě

hù  xiānɡ          jìnɡ   ài           shuānɡ  bì         fànɡ  jià

二、我能把下列词语补充完整，再填一填。（6分）

①绚丽多（     ）　    ②手忙脚（     ）　　 ③（     ）头晃脑 　

④糊（     ）糊涂      ⑤（     ） 雀无声    ⑥一（     ）不漏

1.第②③个词语都与　　    　 有关，我能再写一个这样的词语：            　　               

2.我能选择上面的一个词语写一句话。　　　                             　　

三、我会选择，把正确答案的序号填写在括号里。（5分）

1.下列加点字读音有误的一项是（   ）

A.坪坝(bà)   B.衣裳（shanɡ）  C.羊圈(juàn)   D照例(liè)

2.下列词语中，书写完全正确的一项是（    ）

A.树支    敬礼   提心掉胆         B.功课    好奇    披头散发 

C.狂欢    打扮   眼急手快         D.粗壮    召引    口干舌燥

3.下列词语中，搭配不恰当的一项是（   ）

A.扬起双臂   B.打扮衣裳   C.吹着口笛   D.背诵课文

4.下列说法不正确的一项是（   ）

A.泰戈尔是享誉世界的印度作家、诗人。

B.《飞鸟集》、《园丁集》、《新月集》都是泰戈尔的作品。

C.“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。”这句话是比喻句。

D.“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这句话是拟人句。

5.下列说法不正确的一项是（   ）

A.读到“树枝不摇了，鸟儿不叫了”时，我仿佛看到最好动、最调皮的风都被同学们朗读时好听的声音吸引了，就连对自己歌喉最自信的小鸟也被征服了。

B.朗读“妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学”时，“真的”“地下”是要强调的重音。

C.朗读时，重音只可以重读，不能轻读或慢读。

D.朗读“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。” 时，“一点儿”可以重读。                        

积累运用园（16分）

一、我会根据学习与积累填空。（9分）

1.                   ，歌声振林樾。                 ，忽然闭口立。

2.古老的       ，挂在大青树           。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……

3.我国是一个多民族国家，共有     个民族，人口最多的是    族，我能说出我国三个少数民族的名称：     族、     族 、      族。

二、快乐的暑假结束了，红红又回到了学校，开启她快乐的校园生活。(3分）

1.在崭新的教室里，红红跟同学们分享了她的暑期生活，你认为她交流时做错的地方是（   ）（1分）

A.选择自己感兴趣内容讲    B.借助图片来讲     C.借助实物来讲

2.红红课间来到学校的小花园，看到花儿们竞相开放。蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。她听到同学小丽说：“清风一吹，她们便跳起了舞”。我也能仿照她的样子说：“                                               ”（2分）

三、我会按要求写句子。（4分）

1.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）

2.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陈述句）

快乐阅读吧（30分）

一、课内阅读。（5分）

上课了,不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候，窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

1.文中描写了同学们       和       的情景。（2分）

2.从选文中找出一组反义词。（1分）

（      ）—（       ）

3.文中描写小动物的表现是为了体现(    )。（1分）

A.小动物很乖巧。       B.同学们读书认真，声音动听，小动物被吸引住了。

4.抄下你觉得有新鲜感的句子。（1分）

二、课外阅读。（17分）

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干嘛哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说  瞧  这棵小花能爬上那么高的大墙   真勇敢

1.全文共有（  ）个自然段，其中第（  ）段是小花苗和蜜蜂的对话。(2分)

2.把最后一段缺少的标点在文中补齐。(2分)

3.在大墙的阴影里，小花苗又瘦又小，它靠自己的（         ）爬到墙顶上以后，小花苗（                            ），孩子们夸小花苗（        ）。(6分)

4.写出下面词的反义词（3分)

温暖—(      )     难过—（     ）     勇敢—（      ）

★第5、6题为选做题，选择其中一题完成。(4分)

5.小花苗爬上了墙顶，它会说些什么？在左边的方框内写一写它说的话。右边的方框内画一画爬上了墙顶后的小花苗在阳光下的样子。

6.读完这篇短文，你有什么感受和启发？请写一写。

三、我会根据快乐读书吧和课外阅读，完成下列练习。（8分）

1.判断题。（4分，对的打“√”，错的打“×”）

（1）《稻草人》的作者是叶圣陶。                      （      ）

（2）《跛乞丐》中，跛乞丐的父亲是一位邮递员。        （      ）                                           

（3）《稻草人》的主人是一位老妇人。                  （      ）

（4）经历了种种悲惨的事，稻草人仍然坚强地站着。      （      ）

★以下为选做题，从第2题、第3题中任选一题。（4分）

2.选择题。（4分，选择正确答案的序号填入括号内）

（1）下面哪个不是稻草人夜间遇到的惨痛事件？（      ）。

A.稻子被小蛾吃光了 B.渔妇的孩子病了 C.一个女人跳河 D.稻田里着了火

（2）稻草人警告主人的法子是（     ）

A.摇扇子   B.叫喊    C.哭泣    D.唱歌    

3.你最喜欢《稻草人》中的哪个故事呢？为什么？用几句话写下来。（4分）

习作百花洲（30分）

题目：猜猜他是谁

要求：选择一个你印象最深的同学写一写，写出他（她）的特点。注意内容具体，语言通顺，每段开头空两格，300字左右。

参考答案

书写展示台

一、略

二、略

基础知识库

一、我会根据拼音写词语。

 服装   孔雀   穿戴  荒野  互相  敬爱  双臂  放假

二、我能把下列词语补充完整，再填一填。

①彩 ②乱 ③摇 ④里 ⑤鸦 ⑥字

1.身体部位 、　七手八脚 ……             

2.略

三、我会选择，把正确答案的序号填写在括号里。

1.D    2.B   3.B   4.C    5.C

积累运用园

 一、我会根据学习与积累填空。

1.牧童骑黄牛      意欲捕鸣蝉

2.铜钟   粗壮的枝干上

3. 56  汉  回、壮、藏......

二、快乐的暑假结束了，红红又回到了学校，开启她快乐的校园生活。

1.A   

2.示例：蝴蝶一来，她们就开心地笑了。

三、我会按要求写句子。

1.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

2.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没什么用。

快乐阅读吧

一、课内阅读。

1. 上课时    下课后

2.（安静）--（热闹）

3.( B )

4.略

二、课外阅读。

1．（6）（3）

2． ：“ ，，！”

3．（力量）（使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。），（真勇敢 ）

4．( 寒冷)   （高兴）    （胆小、胆怯）

5略

6略

三、我会根据快乐读书吧和课外阅读，完成下列练习。

1.判断题。

（1）√ （2）×  （3）√ （4）×

2.选择题。

（1）D   （2） A 

3.略

习作百花洲

略