中考生物复习第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环课件

这是一份中考生物复习第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环课件，共56页。PPT课件主要包含了考情分析，考点精讲精练，易错易混，巩固训练，重点实验，根尖成熟区，成熟区，接触面积，无机盐，有机物等内容，欢迎下载使用。

1.根适于吸水的特点：植物主要通过_______吸收水分，根吸水的主要部位是_______________。根尖的_________有大量的根毛，扩大了根与土壤的_____________，从而使根尖的_______细胞可吸收更多水分，体现了结构与功能相适应。
2.水分的运输途径：土壤溶液中的水分→_______细胞→成熟区的_______→茎部木质部的导管→叶的叶脉中的导管→叶肉细胞→_______→散失到大气中。3.导管与筛管的比较：
跟进点拨：木本植物幼茎中的形成层（分生组织）位于木质部和韧皮部之间，能不断分裂、分化，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断增粗。
4.无机盐的运输：根吸收的水通过________被送到植物体的各个部分，同时，溶解在水中的无机盐(氮、磷、钾等)也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体的各个部分。
1.(2021广东)关于树木移栽的做法，下列分析错误的是( )A.剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用B.带土移栽主要是为了保护根C.“打针输液”主要是为了提供无机盐D.移栽后遮阳是为了降低光合作用
2.(2019广东)无机盐在植物体内运输的基本路径是( )A.叶中导管→茎中导管→根中导管B.根中导管→茎中导管→叶中导管C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
3.（2022石家庄）陆地上的植物可以从土壤中吸收水分并最终散发到大气中。那么植物体吸收水分的主要器官以及水分散失的“门户”依次是( )A.叶、导管 B.根、导管C.叶、气孔 D.根、气孔
4.(2021陕西)下图是四株小麦的根尖结构示意图。其中吸收能力最强的植株是( )
1.蒸腾作用的概念：水分从活的植物体表面以_________状态散失到大气中的过程。2.蒸腾作用的主要器官——叶片，叶片由_______、叶肉和_______三部分组成(如图3－3－1)。
跟进点拨：①表皮细胞是无色透明的，不含叶绿体，保卫细胞里面有叶绿体，可以进行光合作用。②表皮属于保护组织，叶肉属于营养组织，叶脉有导管和筛管，属于输导组织。③气孔由成对的保卫细胞围成。如图3－3－2所示，保卫细胞吸水时，气孔张开；保卫细胞失水时，气孔关闭。大多数植物的下表皮气孔较多。
3.蒸腾作用的意义：(1)促进植物对_____的吸收。(2)是_______和_________向上运输的动力。(3)_______叶片表面的温度，避免因气温过高而被灼伤。
跟进点拨：植物体通过蒸腾作用散失的水分达到总吸水量的99%，远远多于其完成各项生命活动所需要的水分，只有1%左右的水分用于构成植物体的组织结构和完成各项生命活动。
4.蒸腾作用原理在生产中的应用：移栽植物时，为降低_______，减少水分散失，提高成活率，通常采取去掉部分______、遮挡阳光和选择阴雨天或傍晚移栽等措施。
跟进点拨：影响蒸腾作用的因素：内部因素主要是叶片中张开的气孔数量的多少，外界因素主要有光照、温度、湿度和风速等。在一定范围内，当空气湿度相对较高，风速较小，光照减弱，温度降低时蒸腾作用减弱。
5.绿色植物参与了生物圈的水循环：(1)如图3－3－3，绿色植物的蒸腾作用能提高大气_______，增加降水。(2)一片森林就是一座绿色的水库，我们应好好保护森林。
1.(2022广东)没有绿色植物，就没有欣欣向荣的生物圈。下列有关绿色植物的叙述错误的是( )A.能进行蒸腾作用B.能促进自然界水循环C.维持生物圈碳—氧平衡D.其能量仅供给动物
2.(2020广东)一片森林就是一座绿色的水库，与此生态功能相关的有( )①涵养水源 ②保持水土 ③增加降雨A.①② B.①③C.②③ D.①②③
3.(2018广东)下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是( )A.通过根吸收水分B.通过筛管运输水分C.通过气孔散失水分D.蒸腾作用提高大气湿度
4.(2020广东模拟)取两段相同的植物枝条甲和乙，摘除其中一个枝条的叶片，再分别放入均装有10 mL清水的量筒中，一起放在阳光下。每隔10 min记录量筒液面的读数，结果如图3－3－4所示。下列分析正确的是( )A.甲组的叶片被摘除B.实验变量是光照时间C.甲组减少的水分主要用于光合作用D.实验说明叶是蒸腾作用的主要器官
5.(2020山东模拟)同一种植物在下列四组实验条件下，叶片气孔张开程度最大的是( )
实验 观察叶片的结构
【实验目的】练习____________；认识叶片的_______；观察叶片的_______细胞、_______细胞和_______。【材料用具】新鲜菠菜叶片，_______镜，双面刀片(两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢)，镊子，载玻片，盖玻片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔、小木板。
【方法步骤】1.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片。(1)将新鲜的菠菜叶片平放在__________上。(2)右手捏紧并排的_____片刀片，沿着_____________方向，_______切割叶片。(3)刀片的夹缝中存有切下的薄片。多切几次(每切一次，刀片要蘸一下水)，把切下的薄片放入水中。(4)用_______蘸出最薄的一片，制成临时切片。
2.观察叶片的结构。用显微镜观察叶片横切面的临时切片，分清叶的_______、_______和_______。 3.观察叶片的下表皮。(1)用_______撕下一小块叶片的下表皮，制成__________。(2)用显微镜观察，看一看叶片下表皮的细胞的形状，找一找下表皮上的气孔。
【例】 在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时，八年级(1)班的3位同学分别采用以下方案进行探究：方案1：李杰利用一片新鲜蚕豆叶片的上、下表皮分别制作临时装片，然后用显微镜观察，计数比较。方案2：陈明将一片新鲜蚕豆叶片浸没在70 ℃左右的热水中，观察叶片两面的气泡数量。
方案3：孙晓选取一片新鲜蚕豆叶片，用滤纸把上、下表皮的水分吸干，将两张浸过氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)分别贴在叶片上、下表皮表面，并固定，观察滤纸颜色的变化。 (1)李杰在实验中观察到表皮上有叶绿体的细胞是__________。该种细胞的形态特点是____________。做该实验时，下列用具中一定用不到的是_____(填序号)。①清水②镊子③双面刀片④纱布
(2)陈明依据现象得出的结论是上表皮的气孔密度小于下表皮，则他观察到的现象是_____________________________________。(3)孙晓在实验时，贴上滤纸较长时间后，发现两张蓝色滤纸都变成了红色，且深浅一致。据此她得出结论：蚕豆叶片上、下表皮的气孔密度一样，但这与李杰、陈明的结论都不一致。去问老师，老师立即指出孙晓的结论不可靠。老师做出判断的理由是________________________________________________。(4)以上3位同学的实验存在的共同缺陷是_______________。
上表皮上的气泡数量少于下表皮
实验时间过长，导致两张滤纸都吸收了足够的水分
一、判断题（判断题节选广东中考选择题中干扰程度高、学生易误选的选项进行强化、巩固）1.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快。( )
点拨：蒸腾作用产生的拉力可以促进水分和无机盐在植物体内的运输，也可以促进根吸收水分但不能促进吸收无机盐，因为根吸收水分和无机盐是两个相对独立的过程，无机盐的吸收与呼吸作用有关。
2.叶片的气孔受保卫细胞控制，保卫细胞吸水时气孔开放，反之气孔闭合。( )
点拨：气孔分布在叶片的上、下表皮，是由一对呈半月形的保卫细胞围成的一个空腔。保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水皱缩时，气孔闭合。
二、选择题3.（2020江西）关于植物叶片的气孔，下列叙述正确的是( )A.植物根冠吸收的水分绝大部分通过气孔散失B.气孔的开闭能影响植物光合、呼吸和蒸腾作用C.气孔是由一对表皮细胞围成的空腔D.构成气孔的细胞中有叶绿体，说明气孔位于叶肉部位
点拨：根尖成熟区的根毛吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用从气孔散失；水分从气孔散失，二氧化碳、氧气等气体通过气孔进出，因此气孔开闭能影响植物光合、呼吸和蒸腾作用；气孔由一对保卫细胞组成，属于表皮部位。表皮细胞一般不含叶绿体，但保卫细胞比较特殊，含叶绿体。
4.冬枣含多种对人体有益的营养物质。农业生产中，常采用枝条环剥的方法提高果实品质。下列叙述错误的是( )A.好吃的果肉是由冬枣花中的子房壁发育而来的B.环剥枝条切断了筛管，使有机物无法通过C.枣树的茎能年年增粗，因为茎中有形成层D.正午移栽枣树，增加蒸腾作用对水分的吸收和运输，提高成活率
点拨：植物体内的物质运输分为通过导管向上运输水分和无机盐、通过筛管向下运输有机物。树茎的增粗与树的形成层有关。刚移栽的枣树根部吸收能力弱，应降低蒸腾作用，选择遮阳移栽，减少水分的散失，提高成活率。
1.(2021齐齐哈尔)在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是( )A.分生区 B.伸长区C.成熟区 D.根冠
2.（2021 广东模拟）土壤中的水分可到达绿色植物的以下部位：①根的导管；②根毛细胞；③茎、叶肉的导管；④叶肉细胞。按其先后顺序排列正确的是( )A.②①③④ B.②①④③C.②③①④ D.①③②④
3.“时代楷模”朱有勇院士团队，深入云南边疆少数民族地区，指导当地农民通过栽种马铃薯脱贫摘帽。据图3－3－5分析，下列叙述错误的是( )A.给马铃薯施加农家肥后筛管运输无机盐B.根吸收的水大部分通过③蒸腾作用散失C.移栽幼苗时，根部带土坨以保护根尖成熟区D.叶通过①制造的有机物由筛管运到块茎储存
4.园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到图3－3－6中的( )A.甲 B.乙C.丙 D.丁
【解析】给移栽的绿化树打针输液，针头要插入树木的导管才能输入水和无机盐。据图分析，甲是树皮外层，大部分是机械组织；乙是韧皮部，只有筛管；丙是茎的髓部，是营养组织，储存营养，无导管；丁是木质部，存在导管。
5.(2020常德)小华同学取两根粗细相同、长度相等的樟树枝条，并将其中一枝条的叶片全部摘除，再分别插入装有等体积红色溶液的两烧杯中，并标号为甲、乙两组，如图3－3－7所示。将两烧杯放置在阳光下静置一段时间后，发现有一烧杯中的红色溶液下降明显。试问溶液下降明显的组别和枝条被染成红色的部位分别是( ) A.甲、韧皮部B.甲、木质部C.乙、韧皮部D.乙、木质部
6. （2022 荆州）某同学发现花盆中的花草长势不好，就给这些花草一次性施加了很多化肥，结果花草出现了萎蔫现象。此时，该同学采取下列哪项措施可使其恢复正常？( )A.给花盆疏松土壤 B.向花盆中浇适量的水C.把花盆搬到暗处 D.用塑料袋把花草罩起来
7.（2021营口）苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于( )A.提高结实率 B.光合作用C.呼吸作用 D.蒸腾作用
8.(2021资阳)2020年资阳市成功创建为四川省文明城市，在此过程中为给中心城区佩戴“绿色项链”种植了大量树木。工人在移栽树木时，常剪去部分枝叶，以提高成活率。其原因主要是( ) A.增强树木的呼吸作用，有利于其成活B.增强植物的光合作用C.降低植物的蒸腾作用，且尽量在阴天或傍晚的时候移栽D.有利于运输和移栽树木，提高工人工作效率
9.(2021阳泉)取同一植物相似的两个枝条，按如图3－3－8所示进行处理。放在阳光下3～4 h后，观察到只有甲装置的塑料袋内表面布满水珠。这一实验说明( )A.呼吸作用进行的主要部位是叶B.呼吸作用进行的主要部位是茎C.蒸腾作用进行的主要部位是茎D.蒸腾作用进行的主要部位是叶
10.(2020北京)关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是( )A.增加大气中氧气含量B.增加周围环境湿度C.促进水和无机盐运输D.降低叶片表面温度
11.（2022 嘉兴）图3－3－9为蚕豆叶下表皮的显微照片，其中保卫细胞和表皮细胞的形态存在显著差异，但具有基本相似的结构。下列不属于两者共同具有的结构是( )A.细胞膜 B.细胞质C.细胞核 D.叶绿体
【解析】表皮细胞和保卫细胞都在叶片的表皮部位，叶表皮无色透明，表皮细胞一般不含叶绿体，但保卫细胞比较特殊，含叶绿体。
尽管陆地生活对许多生物来说是有利的，但陆生生物也面临着水生生物无须应对的各种挑战。长期以来，陆生植物通过不断进化逐渐适应了在缺水及其他不利环境因素下生存繁衍。陆生植物具有对陆地环境的适应性特征，据此资料完成12和13题。12.将一片新鲜的陆生植物叶片放入装有70 ℃温水的烧杯中，发现叶片背面冒出的气泡比正面多，这说明( )A.叶片正面有角质层，背面没有B.叶片背面的气孔多于正面C.叶片背面的组织细胞排列疏松D.靠近上表皮的叶肉细胞中的叶绿体多于靠近下表皮的叶肉细胞
【解析】气泡为叶片表面排出的气体，叶片中气体交换的窗口是气孔，因此下表皮气泡较多的原因是气孔较多，其作用是避免上表皮阳光直射蒸腾作用散失过多水分。
13.陆生植物叶片的结构中，与水分的吸收、利用和散失无关的是( )A.表皮细胞外具角质层B.叶肉细胞中有叶绿体C.保卫细胞能控制气孔的开闭D.叶脉内有输导组织运输水分
14.(2020 雅安)下列能正确描述水在自然界与植物体之间的循环途径的是( )A.大气→植物根系→植物叶片→大气B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C.植物叶片→植物根系→大气D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
15.生物学是一门以实验为基础的学科，下列叙述正确的是( )A.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，将观察材料展平可看清细胞膜B.用镊子撕取蚕豆叶的上表皮可以看到更多的保卫细胞和开放的气孔C.观察菠菜叶横切面时，用稀碘液染色可以更好地观察叶肉和叶脉D.将带叶的茎段放进有红墨水的水里并光照几小时，叶脉的导管会被染红
【解析】观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，由于细胞壁与细胞膜紧贴，无法看清细胞膜，A错误；叶片的下表皮有更多的保卫细胞及气孔，B错误；观察叶片横切面结构时，不需要染色也可观察到叶肉和叶脉，C错误；叶脉中的导管可运输水分和无机盐，所以红墨水会使叶脉变红，D正确。
二、非选择题16.(2021黑龙江)(资料分析)阅读下列资料，回答问题。2021年是中国共产党建党100周年，也是脱贫攻坚决胜年。“精准扶贫，一定要精准施策”。要根据不同地区的实际情况，对贫困户实施产业帮扶，比如：北方地区适合建造温室大棚种植有机蔬菜。为了提高蔬菜产量，农业技术人员给出了一系列建议：移栽蔬菜幼苗根部要带个土团；移栽植物时，要选择阴
雨天或傍晚移栽，去掉部分叶片；要进行合理密植，夜间、阴雨天采用人工照明；将大棚与猪舍、鸡舍连通，便于施农家肥；夜间，大棚要掀开一角，降低内部温度。在技术人员的指导下很多地区快速脱贫。(1)移栽蔬菜幼苗时，根部带个土团的目的是__________________________。(2)合理密植，夜间和阴雨天采用人工照明都是为了提高植物___________的效率。夜间大棚要掀开一角，降低内部温度，主要是为了减少_______作用消耗有机物。
保护蔬菜幼苗的幼根
(3)农家肥能被土壤中的大量的_______和_______分解，为植物的生长提供水和_____________，吸收这些物质的部位在蔬菜根尖的__________，蔬菜体内运输肥料的通道是_______。(4)蔬菜体内的水分从叶片的_______散失，移栽蔬菜时，要选择阴雨天或傍晚移栽，去掉部分叶片，是为了降低__________。
17.（2022 成都一模改编）（实验探究）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。据图3-3-10分析回答下列问题。（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的_______作用。
（2）若要探究绿色植物进行蒸腾作用的主要部位，应选取的两组实验装置是图_______，从而得出结论：_____是植物体进行蒸腾作用的主要器官。（3）若要探究植物的蒸腾作用是否受温度影响，可以选用A、B、C三个装置中的图_______设计3组不同温度环境进行实验。