语文五年级上册第三单元能力提升卷 部编版（含解析）

这是一份语文五年级上册第三单元能力提升卷 部编版（含解析），共14页。
部编版语文五年级上册第三单元能力提升卷时间：90分钟    满分：100分题序一二三四五六七八[来源:ZXXK]九十十一总分得分          [来源:]  一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）竹筐（ kuāng kuăng）   珊瑚（fú hú）     偎依（wēi wéi）  瞌睡（kě kē）好歹（ dāi dăi）         勤恳（ kèn kěn）    牺牲（xī xĭ）       筛子（ shāi săi）二、读拼音，写词语。（4分）1.从前有个放牛娃叫niú láng（    ），他diē niáng（    ）死得早，哥哥sǎo zi（    ）待他非常刻薄，分家只分给他yí liàng（    ）破车和一头老牛，他也毫无怨言。2.我们不能对父母说huǎng huà（    ），也不能忘了他们的dīng zhǔ（    ），如果一个人偷偷去河边yóu yǒng（    ），出了事故将会hòu huǐ（    ）一生。三、选择关联词语填空。（5分）无论……都……      不但……而且……      既……也……既然……就……      虽然……但是……1.只要有一颗为人民服务的心，（    ）干什么，（    ）会有贡献的。2.陆老师制作教具，（    ）解决了教学急需，（    ）为国家节约了开支。3.惠特尼（    ）没有发明枪，（    ）没有发明造枪的技术。4.渡江的人（    ）在船边刻了记号，（    ）他还是找不回他的剑。5.（    ）他对你的批评是正确的，你（    ）应该虚心接受。四、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（    ）。（4分）A.贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，这都是千金难买的幸福啊！B.进入川西高原，一路都是奇山异水，那高耸入云的峭壁真是巧夺天工。C.他根据前人和自己观测的结果，认为如果以地动学来说明天体现象，一切困难都可迎刃而解。D.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。五、下列句子没有语病的一项是（　　）。（4分）A.这学期，厦门很多学校开展了“环保小卫士”的热潮。B.听了他激情洋溢的话语，使我深受感动。C.民间故事很有意思，既有动人的故事情节，又有精彩的人物形象。D.在老师的鼓励下，我情不自禁地忍不住说出了自己的心里话。六、按要求完成句子。（8分）1.人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。（用连续动词写句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”（用改写和概括的方法缩写句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、日积月累。（9分）1.《猎人海力布》是______________流传的民间故事。故事中他做了很多好事，如________、________________、________________等，在人们心目中他是一个________________的人。2.《牛郎织女》是我国四大民间故事之一，讲的是牛郎和织女在老牛的帮助下，结为夫妻，后来被王母娘娘拆散，牛郎成了天上的________，织女成了________。故事赞美了牛郎的________、________，织女争取________的精神，表现了人们对________的追求。我还知道其他三个民间故事《____________》《______________》《__________》。诗人林杰根据《牛郎织女》的故事创作了诗歌《乞巧》：________________，________________。______________，________________。八、口语交际。（4分）我在课外读了很多中国民间经典故事，从中我了解了许多动人的故事情节，也认识了许多精彩的人物。其中我最感兴趣的故事是《__________》，故事主要讲的是______________________________________________________________________。九、课内阅读。（14分）原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢?没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。1.文中画线句子运用了_______的描写方法，表现了织女____________。（2分）2.“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老”意思一样（   ）。（4分）A.我们要学会尊老爱幼。[来源:学+科+网Z+X+X+K]B.这孩子老生病。C.老吾老，以及人之老。3.天上仙境，往往是人们向往的地方，可织女却常常想离开，为什么？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________4.织女想见识见识人间的景物，你能给她介绍介绍吗？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________十、阅读理解。（24分）捕蝇草祁云枝[来源:学。科。网]与猪笼草、瓶子草设陷阱消极等待，然后猎杀昆虫的方法不同，捕蝇草捕食蚊蝇的方法要积极主动得多，也更接近于动物。捕蝇草的叶子从中心部位生长出来，属于轮生的叶子，长得像一朵花。在老一点儿的叶子的末端，会生出一个3~5厘米长、呈60度角张开的捕虫夹。这个由叶子演化而来的捕虫夹，乍一看像个蚌壳，也能像蚌壳那样闭合自如，巧在“蚌壳”的边缘生长着非常规则的刺毛，有人觉得这排刺毛特别像维纳斯的眼睫毛。在它所有的“猎物”中，以苍蝇居多，人们干脆就给它取名为“捕蝇草”。捕蝇草张开的“蚌壳”内侧大都呈现出鲜艳的红色或橙色，“睫毛”的根部生长着众多的分泌腺，会分泌出蚊蝇喜欢的美味。亮丽的色彩和好闻的气味，都是捕蝇草利用视觉和味觉诱惑打出的“广告”——快来这里就餐吧。贪嘴的蚊蝇飞奔而来，根本想不到是去赴一个死亡之宴。捕虫夹的内侧非常艳丽，仔细看就会发现这颜色其实是许多微小的红点或橘红点，这些小点点的真实身份是捕蝇草的消化腺体。在捕虫夹内侧，还可以见到3对或5对细长的感觉毛，是侦测昆虫是否走到适合捕捉位置的“哨兵”。当捕蝇草的任意一根感觉毛被触碰两次，或是分别触碰到两个“哨兵”时，“蚌壳”会在大约0.5秒内合起来，睫毛状的刺毛很快根根交错咬合，虫子就像是被关在上了锁的监牢里，插翅难逃。被困的蚊蝇不动还好，越挣扎“蚌壳”越紧，直到呈现几乎密闭的状态。此时轮到消化腺开始工作了，分泌出消化酶将猎物一点点消化，然后吸收，最后只剩下残骸。这个过程大约需要5~10天，之后，“蚌壳”再度张开，等待下一个“倒霉蛋”。聪明的捕蝇草还会区分猎物是不是活物。苍蝇和一小截枯枝的区别，在于苍蝇会挣扎，捕蝇草是绝不会把精力浪费在对自己无用的杂物上的。若捕虫器误捉到杂物，或者是人为的跟它开玩笑扔沙子，只要没有持续的刺激，在数小时之后，“蚌壳”会重新打开，它才没工夫理你呢。1.短文中，“蚌壳”指的是_______，“睫毛”指的是___________，“广告”指的是_________，“哨兵”指的是______。这些描写运用了____________的说明方法。（5分）2.用“﹏﹏﹏”在文中画出具体描述捕蝇草捕捉猎物的句子。（3分）3.短文最后一个自然段综合运用了多种说明方法，它们是（    ）。（多选）（4分）A.举例子    B.打比方    C.作比较    D.作假设4.捕蝇草捕食蚊蝇的方法更接近于动物，主要表现在哪些方面？至少列举三点。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________5.请你用一句话概括捕蝇草捕食蚊蝇的高超本领。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________6.其实，自然界中不只捕蝇草才具有捕捉昆虫的高超本领。你还知道哪些植物也有这样高超的本领？简单说一说。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________十一、习作表达。（20分）   请你把上面的短文《梁山伯与祝英台》缩写成一篇400字左右简短的故事。缩写时注意故事要完整，意思要连贯，不能改变故事的原意，语句要通顺。        
参考答案一、【答案】kuāng   hú   wēi   kē   dăi  kěn  xī   shāi【解析】这道题考查学生对字词读音的辨析能力。需要学生能够正确拼读，尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。学生需要注意“筐、恳、筛”的读音。二、【答案】牛郎  爹娘  嫂子  一辆  谎话  叮嘱  游泳  后悔    【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“嫂、辆、谎、叮嘱、游泳、悔”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。三、【答案】无论  都  不但  而且  既  也  虽然  但是  既然  就    【解析】本题考查关联词的运用。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再进行选择。1.两个分句为条件关系。无论后面是条件，都后面是对条件的判定。2.两个分句为递进关系。不但的意思是：不仅，不只是用在表示递进关系的复句的前一分句，指出并承认某层意思，后一分句常有“而且”、“并且”、“也”、“还”、“又”等词相呼应，表示有更进一层的意思。3. 两个分句为并列关系。并列关系是指在同一属概念之中存在同层次的种概念，则这些种概念之间存在的、并列的关系。 4.两个分句为转折关系。一般情况，转折复句前面分句提出某种事实或情况，后面分句转而述说与前面分句相反或相对的意思。5.两个分句为因果关系。表示因果关系的关联词语,就是偏句提出一种已经发生的状况，正句推断出一种应该如此的结果。四、【答案】B【解析】本题主要考查学生对词语含义的理解。学生需要有一定的词汇积累，理解词语含义后，再结合句子的语境去分析词语使用是否恰当。A项中，“相濡以沫”意思是泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。根据句中的“贫困”“患难”可以判断，该词语使用正确。B项中，“巧夺天工”专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。句中“高耸入云的峭壁”是天然形成的，不是人工所为，所以本题“巧夺天工”使用不正确。C项中，“迎刃而解”原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。句中是说一切困难都可以顺利处理，所以词语使用正确。D项中，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。句中是说舞姿优美，值得赞叹，所以词语使用正确。综合来看，本题词语使用不正确的一项是B。五、【答案】C【解析】本题考查对病句的辨析，要注意掌握病句类型，然后分析句子的病因。选项A属于词语搭配不当，“开展”和“热潮”搭配不当，可以把“热潮”改为“活动”。选项B属于缺少主语，可以去掉“听了”或者“使”。选项C正确。选项D属于重复赘余，“情不自禁”意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。和“忍不住”意思重复，可以去掉一个。六、【答案】1.人人都遵守交通规则，我们的安全就有了保障。2.我放下书包，打开文具盒，拿出铅笔，找到作业本，开始做作业。3.牛郎向织女求婚。4.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，实在是对不起它。    【解析】1.这道题考查学生修改病句的能力，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。前后矛盾，将“和事故”删去。2.本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。例句中有表示连续动作的词，如“穿”“翻”“回”，故可仿写句子：我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。3.本题考查缩句，缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语、谓语、宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。本题去掉修饰语，留下主干，即：谁在干什么。谁和谁怎么了。4.这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。即：牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，实在是对不起它。七、【答案】1.内蒙古自治区  救小白蛇  把猎物分给乡亲们  劝乡亲们逃离  热心助人、舍己为人  2.牛郎星  织女星  勤劳  善良  自由、幸福  美好生活  孟姜女哭长城  梁山伯与祝英台  白蛇传  七夕今宵看碧霄  牵牛织女渡河桥  家家乞巧望秋月  穿尽红丝几万条    【解析】1.本题考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。《猎人海力布源自内蒙古的民间传说。据说在内蒙古自治区的山村，有一块奇特的石头，传说是海力布变的，大家称这块石头为“海力布” 。讲述了猎人海力布为了拯救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成一块石头的故事。赞颂了海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。故事中他做了很多好事，如救小白蛇、把猎物分给乡亲们、劝乡亲们逃离等，在人们心目中他是一个热心助人、舍己为人的人。2.本题考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。《牛郎织女》是中国古代著名的汉族民间爱情故事，也是我国四大民间传说之一(其余三个为《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》 《白蛇传》 )。从牵牛星、织女星的星名衍化而来。传说古代天帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞。她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上男耕女织的生活。此事惹怒了天帝，把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的农历七月七日在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥，让牛郎织女在天河上相会。相关的文学作品有：唐代林杰的唐代林杰的《乞巧》，唐代杜牧的《秋夕》，宋代秦观的《鹊桥仙》等。唐代林杰的《乞巧》。原诗：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，是一首想象丰富、流传很广的古诗。诗句浅显易懂，涉及到家喻户晓的神话传说故事，表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。八、【答案】大禹治水  大禹为了治理洪水排除万难，三过家门而不入，最终治理好了洪水    【解析】本题考查了学生口语交际，即语言表达能力。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。本题口语交际的内容是写出你最感兴趣的中国民间经典故事并概括主要内容。明确了内容，就要想一想在你读过这么多的民间经典故事中，你最感兴趣的是哪一个？选择自己最熟悉的去写，如民间经典故事有《牛郎织女》、《木兰从军》、《嫦娥奔月》等，再说说主要讲述了什么即可。 九、1.【答案】心理描写  对人间的向往    【解析】考查对重点句子的理解并填空回答问题。文中的画线句子“她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。”写出了织女的想法，她对人间充满了美好的向往。故本题可填空为：文中画线句运用了 心理的描写方法，表现了织女 对人间的向往。2.【答案】B【解析】考查对多义字的理解与运用。对“老”的解释有：1.年纪大，时间长，有经验，陈旧的；2.对年纪大的人的尊称；3.极，很；4.老年人；5.晚年；6.敬老，养老；7.总是，经常等。文中“织女身子老在机房里”中的“老”是总是，经常的意思。A.我们要学会尊老爱幼的“老”是指老年人；B.这孩子老爱生病中的“老”是总是，经常的意思；C.老吾老，以及人之老中的“老”字，第一个‘老’字是动词“把……当老人赡养”的意思意思，第二及第三个‘老’字是名词‘老人’、‘长辈’的意思意思。因此，“织女身子老在机房里”中的“老”字意思与“这孩子老爱生病”中“老”字的意思一样。3.【答案】一是天上没有自由，工作劳累；二是织女想见识见识人间的景物。[来源:学,科,网Z,X,X,K]【解析】考查对语段内容的理解并回答问题。回答本题问题，可从文中的这些内容“王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。”总结出来，天上仙境，往往是人们向往之所，可织女却常常想离开，本题按要求可总结回答为：其原因有两点，一是天上没有自由，工作劳累；二是织女想见识见识人间景物。4.【答案】人间有许多美景，绿油油的田野，巍峨的大山，奔流不息的大江大河等。【解析】考查对知识的拓展。文中的织女想“见识见识人间的景物，”她想见到的景物有春天的春暖花开、夏天的绿树成荫、秋天的硕果累累、冬天的冰封大地和白雪皑皑以及人间的人情冷暖。十、1.【答案】捕虫夹  刺毛  亮丽的色彩和好闻的气味  感觉毛  打比方    【解析】本题主要考察学生对于文章内容的理解能力。从“这个由叶子演化而来的捕虫夹，乍一看像个蚌壳。”来看，“蚌壳”指的是捕虫夹。从“巧在‘蚌壳’的边缘生长着非常规则的刺毛，有人觉得这排刺毛特别像维纳斯的眼睫毛。”来看“睫毛”指捕蝇草的刺毛。从“亮丽的色彩和好闻的气味，都是捕蝇草利用视觉和味觉诱惑打出的‘广告’”来看“广告”指捕蝇草亮丽的色彩和好闻的气味。从“在捕虫夹内侧，还可以见到3对或5对细长的感觉毛，是侦测昆虫是否走到适合捕捉位置的‘哨兵’。”来看“哨兵”指捕蝇草的感觉毛。通过上述三个句子可以看出分别使用了比喻的修辞手法，同时比喻也叫做打比方，是说明方法的一种。故使用了打比方的说明方法。2.【答案】当捕蝇草的任意一根感觉毛被触碰两次，或是分别触碰到两个“哨兵”时，“蚌壳”会在大约0.5秒内合起来，睫毛状的刺毛很快根根交错咬合，虫子就像是被关在上了锁的监牢里，插翅难逃。被困的蚊蝇不动还好，越挣扎“蚌壳”越紧，直到呈现几乎密闭的状态。【解析】本题主要考察学生对文章内容的理解。从“当捕蝇草的任意一根感觉毛被触碰两次，或是分别触碰到两个‘哨兵’时，“蚌壳”会在大约0.5秒内合起来，睫毛状的刺毛很快根根交错咬合，虫子就像是被关在上了锁的监牢里，插翅难逃。被困的蚊蝇不动还好，越挣扎‘蚌壳’越紧，直到呈现几乎密闭的状态。”可以看出捕蝇草捕捉猎物的过程。3.【答案】ABD【解析】本题主要考察学生对说明方法的辨析。说明文的语言的要求是科学，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。所以会使用举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设等说明方法写说明文要根据说明对象的特点及写作目的。从“当捕蝇草的任意一根感觉毛被触碰两次，或是分别触碰到两个‘哨兵’时，“蚌壳”会在大约0.5秒内合起来，睫毛状的刺毛很快根根交错咬合，虫子就像是被关在上了锁的监牢里，插翅难逃。被困的蚊蝇不动还好，越挣扎‘蚌壳’越紧，直到呈现几乎密闭的状态。”可以看出分别使用了举例子、打比方、列数字的方法。4.【答案】（1）捕虫夹闭合自如，而且可以随着猎物的挣扎越闭越紧；（2）捕虫夹内壁有分泌腺，可以分泌诱惑蚊蝇的美味；（3）捕虫夹内侧有感觉毛，可以侦测蚊蝇；（4）捕虫夹内侧有消化腺，可以消化蚊蝇；（5）可以区分猎物是不是活物。【解析】本题中主要考察学生对文章内容的理解能力。结合题干来看需要概括捕蝇草捕食蚊蝇的方法更接近于动物表现在哪些方面。如：捕虫夹内侧有感觉毛及作用、捕虫夹内壁有分泌腺及作用、以及可以区分猎物是不是活物等方面。5.【答案】捕蝇草，上了锁的监牢。【解析】本题主要考察学生的语言表达能力。从题干来看需要用一句话概括捕蝇草捕食蚊蝇的高超本领。如：捕蝇草，有枷锁的大门。6.【答案】比如含羞草，用手一触碰，叶片就会闭合。还有向日葵，花朵的方向受日光的影响。【解析】本题主要考察学生对于课外知识的积累与识记。从题干来看需要结合日常积累分析还知道哪些植物也有这样高超的本领。如：猪笼草。猪笼草会分泌一种气体，吸引小虫子进来，然后笼子口会合上，把虫子关在里面消化。十一、【答案】范文：《梁山伯与祝英台》缩写从前，有一个姓祝的地主，人称祝员外，他有一个女儿，名叫祝英台，美丽大方，还非常好学，男扮女装去杭州上学。祝英台到了学堂，遇见了一个叫梁山伯的男同学。梁山伯学问出众，人品也十分优秀，两人非常投缘，一见如故，后来两人结拜为兄弟更是形影不离。一晃三年过去了，学年期满，该是打点行装返回家乡的时候，梁山伯送祝英台十八里路，各自回家。梁山伯过了几天登门拜访，看见祝英台是女儿身，爱慕之心便由然而升。此后，梁山伯请人家到祝家去求亲，可祝员外看不上这个穷书生，早已把女儿许配给了马公子。梁山伯顿觉万念俱灰，一病不起，没多久就去世了。马公子成亲那天，祝英台里穿白，外穿红，走进迎亲花轿，经过梁山伯的坟前，顿时飞沙走石，花轿不得不停下。祝英台下轿去梁山伯的坟前祭拜，大哭了起来。忽然，一道闪电击下来，梁山伯的坟墓开了，祝英台跳了进去，坟合上了。过了一会从坟上飞两只漂亮的蝴蝶，他们一起飞向远方。【解析】本题考查了学生缩写作文的能力。缩写作文首先要认真阅读题目中所给故事，了解所要缩写故事的内容。《梁山伯与祝英台》是中国古代民间四大爱情故事之一，被称为东方的“罗密欧与朱丽叶”。通过祝英台女扮男装并且主动向梁山伯示爱的故事，表现了古代社会中女性大胆追求真爱、渴望美好爱情的个人情感，被誉为爱情的千古绝唱。缩写时要将故事的主要内容交待清楚，语言要简洁，做到有详有略。写完后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。