高中英语人教版 (2019)必修 第一册Unit 3 Sports and fitness教学设计

课 题

UNIT 3  Sports and Fitness

Period 4 Listening and Talking

学 科

英语

班 级

授课教师

教 学目 标

By the end of this section, students will be able to:

1. get different people’s opinions on sportsmanship through extensive listening;
2. identify and circle some expressions about agreement and disagreement that they hear in the

conversation;

3. discuss and debate specific opinions about sportsmanship using expressions of agreement and

disagreement;

4. deeply understand the meaning of sportsmanship through listening to other people’s opinions and

sharing their opinions about it.

教 学

主 题

该板块的活动主题是“说出你对体育精神的看法”（Voice your opinion on sportsmanship）。现代体育竞技中存在着一些有争议的现象，这些现象挑战着我们对于体育精神（sportsmanship）的诠释。学生在这个板块将讨论一些现实问题，学会使用表达同意和不同意某观点的日常用语，逐步理解体育竞技的内涵以及真正的体育精神，以批判的眼光看待现实问题，并作出理性思考与判断。

教 学

重 点

1. 指导学生通过泛听捕捉不同人物的观点。

2. 指导学生积累表达同意和不同意某观点的日常用语。

教 学难 点

1. 指导学生在具体的语境中，学会使用表达同意和不同意某观点的日常用语。

2. 指导学生逐步理解体育竞技的内涵以及真正的体育精神，学会以批判的眼光看待现实问题，并作出理性思考与判断。

教

学

内

容

与

过

程

Step 1 Lead-in

教师展示最近体育赛事上发生的一次事故，让学生谈谈对该事件的看法，并结合此事件谈谈对体育精神的看法，引起学生的兴趣，为本节课接下来的教学内容作铺垫。

Step 2 Pre-listening

教师展示接下来对话所谈及的事件的图片，让学生谈谈自己的看法，并预测Cao Jing、Lily和Max的观点，为听对话做好准备。

Step 3 While-listening

Task 1 Extensive listening

让学生听第一遍录音，完成课本P41活动1，匹配人物和他们的观点，核查自己的预测是否正确。

Task 2 Intensive listening

让学生听第二遍录音，完成课本P41活动2，圈出所听到的关于同意和不同意的表达。

Step 4 Post-listening (Talking)

1. 指导学生总结归纳关于同意和不同意的表达。
2. 让学生以小组为单位，完成课本P41活动3，选择活动3中的任一情境进行讨论。要求学生在讨论时至少想出两点同意或不同意的理由。

Step 5 Homework

Practise your conversation based on one situation in Activity 3 on Page 41 with your partner. Next class, present the conversation in class.

备注