还剩21页未读，
继续阅读
2022-2023学年山东省日照市校际联考高二（下）期末生物试卷（含解析）
展开
这是一份2022-2023学年山东省日照市校际联考高二（下）期末生物试卷（含解析），共24页。试卷主要包含了单选题，多选题，探究题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年山东省日照市校际联考高二（下）期末生物试卷
一、单选题（本题共16小题，共32分）
1. 如图为细胞中水的两种存在形式及其作用。下列叙述错误的是（ ）
A. 图中①是结合水，与蛋白质等物质结合失去流动性和溶解性
B. 图中②是自由水，由于氢键的存在使其是细胞内良好的溶剂
C. 将种子晒干是为了减少②的量而使其代谢水平降低，便于储藏
D. 细胞内①/②的比值升高，有利于提高植物的抗寒、抗旱等抗性
2. 细胞被冰冻时，蛋白质分子相互靠近，当接近到一定程度时，蛋白质分子中相邻近的巯基（-SH）氧化形成二硫键（-S-S-）。解冻时蛋白质氢键断裂，二硫键仍保留，如下图所示。下列说法错误的是（ ）
A. 经冰冻处理的小麦细胞内蛋白质分子中游离巯基的数目会减少
B. 结冰时，蛋白质内形成二硫键的位置与氨基酸的排列顺序有关
C. 结冰和解冻过程中，蛋白质的空间结构和肽键数目会发生变化
D. 解冻后的蛋白质溶液中加入双缩脲试剂，仍会发生紫色反应
3. 节食减肥是指通过减少饮食，控制热量摄入，降低体重的一种方式。过度节食减肥会引起营养不良、头晕甚至昏迷等情况，节食终止后会导致体内脂肪快速积累和肥胖。下列叙述正确的是（ ）
A. 等量脂肪比糖类含能量多，脂肪是生物体利用的主要能源物质
B. 脂肪被分解为甘油、脂肪酸和胆固醇后才能用于氧化分解供能
C. 开始节食后，为满足能量供应，体内脂肪可以大量转化为糖类
D. 节食终止后，糖类转化为脂肪的过程中氧元素的含量降低
4. 脂滴（LD）是一种新型细胞器，主要储存脂肪等脂质。哺乳动物的LD还具有蛋白质介导的抗菌能力：在响应侵入机体的LPS（细菌的脂多糖）时，多种宿主防御蛋白会在LD上组装成复杂的簇，以应对细菌的侵袭。LPS能抑制LD内脂质在线粒体内的降解，同时增加LD与细菌的接触。下列说法正确的是（ ）
A. LD可能是由磷脂双分子层包裹而成的细胞器
B. LPS由C、H、O元素组成，其合成部位是内质网
C. LD可作为组织防御蛋白杀死细胞内病原体的细胞器
D. LPS是动物细胞产生的信号分子，可以抑制脂质的代谢
5. 细胞增殖过程中，核膜解体形成分散的膜小泡。重建细胞核时，膜小泡聚集在单个染色体周围，通过其表面的膜整合蛋白形成核膜小泡，最终核膜小泡融合形成细胞核。下列说法错误的是（ ）
A. 核膜的消失和重建分别发生在有丝分裂的前期和末期
B. 核膜解体形成的膜小泡几乎存在于整个有丝分裂过程
C. 核膜小泡形成完整细胞核与生物膜的流动性密切相关
D. 核膜重建后的细胞核中，核仁是行使遗传功能的结构
6. 将处于高渗溶液中的某植物的叶表皮细胞转移到清水中，细胞体积与渗透压、膨压（细胞吸水膨胀对细胞壁产生的压力）的关系如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 图中曲线a表示膨压，曲线b表示渗透压
B. 细胞体积在V2时，细胞吸水能力比V1时强
C. 细胞体积在V3时，细胞仍处于质壁分离状态
D. 细胞体积在V4时，水分子进出细胞达到平衡
7. 抗氰呼吸是指当植物体内存在影响细胞色素氧化酶（COX）活性的氰化物时，仍能继续进行的呼吸。该过程产生的ATP较少，抗氰呼吸与交替氧化酶（AOX）密切相关，其作用机理如图所示。研究发现，生长在低寒地带的沼泽植物臭菘的花序中含有大量的AOX。下列叙述错误的是（ ）
A. AOX和COX均能催化O2与NADH结合生成水
B. 抗氰呼吸是不彻底的氧化分解，因此该过程生成的ATP较少
C. AOX与COX对氰化物敏感性不同的直接原因是空间结构不同
D. 臭菘花序可能产生更多的热量促进挥发物质挥发，吸引昆虫传粉
8. 如表数据是人体部分器官或细胞中所表达基因的估计数目，下列叙述错误的是（ ）
器官或细胞
眼
唾液腺
皮肤
甲状腺
血细胞
心脏
所表达基因的估计数目
1932
186
3043
2381
23505
9400
A. 各器官或细胞表达基因数目的多少与其功能相适应
B. 不同功能的细胞表达基因的数目不同、种类也不同
C. 各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达的结果
D. 各器官表达的基因数目有差异，说明细胞中所含蛋白质有差异
9. 细胞衰老过程中，端粒和线粒体自噬关系密切。线粒体功能下降，导致活性氧自由基（ROS）增加。ROS会导致端粒功能障碍，进而抑制PGC1-α/β基因的表达，PGC1-α/β减少会进一步导致线粒体功能降低，引起细胞衰老。研究发现，小鼠线粒体自噬缺陷会导致造血干细胞的早衰。下列叙述错误的是（ ）
A. ROS可能通过攻击DNA分子，进而导致端粒功能障碍
B. 线粒体功能下降最终诱发细胞衰老的过程属于负反馈调节
C. 线粒体自噬可能通过清除功能下降的线粒体抑制细胞衰老
D. 细胞衰老是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的过程
10. 如图为传统黄酒酿制的主要工艺流程。其中加酒药后的10～12h为前发酵，随后的6d左右为主发酵，最后是30d左右的后发酵。下列说法错误的是（ ）
A. 蒸煮的主要目的是除去杂菌，利于酵母菌进行繁殖
B. 黄酒酿制过程中酵母菌的有氧和无氧呼吸都会发生
C. 主发酵阶段开耙搅拌，可以防止温度过高影响发酵
D. 煎酒目的是杀死酒中的大多数微生物，延长保存期
11. 夹层培养法多用于营养缺陷型菌株的筛选，其具体操作是：先在培养皿底部倒一薄层不含菌的基本培养基（仅能满足野生型菌株生长需要）；待冷凝后，添加一层含菌的基本培养基；冷凝后再加一薄层不含菌的基本培养基。经培养后，对首次出现的菌落做好标记；然后加一层完全培养基（可满足一切菌株营养需要），经培养后会长出形态较小的新菌落（如图所示）。下列说法错误的是（ ）
A. 夹层培养法不适用于对需氧型微生物进行筛选
B. 对首次出现的菌落做标记时需要标记在培养皿底上
C. 最后培养基上形态较大的菌落可能是营养缺陷型菌株
D. 若第四层用含特定营养成分的基本培养基，可筛选出相应营养缺陷型菌株
12. 某杂种植株的获取过程如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A. 叶片消毒后需用流水冲洗，以避免消毒剂作用时间过长产生毒害
B. 过程①中，应将叶片置于含有纤维素酶和果胶酶的低渗溶液中
C. 过程③中，可以使用聚乙二醇或灭活的病毒诱导原生质体融合
D. 过程④脱分化和再分化的培养基中生长素和细胞分裂素比例不同
13. 常规动物细胞培养是将细胞在平面条件下培养，培养出的单层细胞不同于人体内的组织结构，在药物研究中具有一定的局限性。三维细胞培养技术是在体外为细胞提供类似体内的生长环境，使细胞形成立体的三维结构，更有利于药理学的研究。下列叙述错误的是（ ）
A. 制备细胞悬液前需用胰蛋白酶、胶原蛋白酶对组织进行处理
B. 细胞培养过程中，培养环境中的CO2可以维持培养液的pH
C. 与常规细胞培养相比，三维细胞培养技术不存在接触抑制现象
D. 三维细胞培养技术可以用于检测药物对组织内部细胞的作用
14. 卵母细胞成熟包括“细胞核成熟”和“细胞质成熟”。研究人员利用基因敲除技术敲除小鼠的Bta4基因，发现Bta4敲除的卵母细胞虽能正常受精，但形成的早期胚胎却全部停滞在1到2细胞阶段，胚胎停止发育的原因是卵母细胞中的mRNA不能被及时降解。下列说法错误的是（ ）
A. 卵细胞形成过程中减数分裂是不连续的，MⅡ期卵母细胞具备受精能力
B. 早期胚胎发育到2细胞阶段是在透明带内进行的，胚胎的总体积不变
C. 卵母细胞中mRNA的及时降解是启动早期胚胎基因组表达的前提条件
D. Btg4基因与卵母细胞中mRNA降解有关，可促使卵母细胞的细胞核成熟
15. 某生物兴趣小组利用苹果进行“DNA粗提取与鉴定”的实验，下列操作正确的是（ ）
A. 苹果组织研磨前经冷冻处理可以提高DNA的提取量
B. 研磨液离心，保留沉淀物并加入酒精去除蛋白质等杂质
C. 将预冷酒精溶液加入上清液，搅拌后可析出纯净的DNA
D. 将丝状物溶于NaCl溶液，加入二苯胺试剂振荡后呈蓝色
16. 如图中a表示底物分子具有的能量，b表示温度对酶空间结构的影响，c表示温度对酶促反应速率的影响。下列叙述错误的是（ ）
A. 随着温度升高，底物分子进行化学反应所需的活化能减少
B. 温度为t1和t2时，酶促反应速率和酶分子的活性都相同
C. 底物分子的能量与酶的空间结构均会影响酶促反应速率
D. 温度对反应速率影响的机理与酶对反应速率影响的机理相同
二、多选题（本题共4小题，共12分）
17. 研究人员选取玉米进行淹水实验：T1组（根部全淹）、T2组（根部半淹）分别在淹水处理1、3、5天及解除胁迫7天（Res7）后，检测根系细胞中ADH（催化丙酮酸转化为乙醛进一步生成酒精的酶）和LDH（催化丙酮酸合成乳酸的酶）的活性变化，结果如图。下列分析错误的是（ ）
A. ADH和LDH分布于玉米细胞的细胞质基质中，淹水时才有活性
B. 每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP比产生乳酸时的多
C. 处理3天，实验组玉米细胞无氧呼吸的产物有CO2、乳酸、酒精等
D. 全淹或半淹加剧了根系细胞的无氧呼吸强度，对细胞造成了严重损伤
18. 研究小组将某动物的若干精原细胞（DNA中的P均为32P）在含31P的培养液中培养使其进行细胞分裂，实验期间收集到分裂前期的细胞①、②和分裂后期的细胞③、④，并测定上述细胞中放射性标记的染色体数和核DNA数，结果如下表。下列说法错误的是（ ）
细胞
染色体数
核DNA数
①
24
48
②
12
24
③
24
24
④
14
14
A. 该动物正常体细胞中的染色体数为24条
B. 取样时间最早的可能是细胞①
C. 细胞③可能处于减数第二次分裂后期
D. 一定处于减数分裂过程中的是细胞②和④
19. 为解决杂交瘤细胞在传代培养中出现来自B淋巴细胞的染色体丢失问题，研究者将抗原刺激后的B淋巴细胞用EBV（一种病毒颗粒）感染，获得“染色体核型稳定”的EBV转化细胞（过程如图）。EBV转化细胞能够在HAT培养基中存活，但对Oua敏感。骨髓瘤细胞在HAT培养基中不能存活，但对Oua不敏感。下列分析错误的是（ ）
A. B淋巴细胞可从多次间歇注射某种抗原的动物脾脏中获得
B. 杂交瘤细胞染色体丢失可能会导致其产生抗体的能力下降
C. HAT培养基和Oua筛选去除的是未融合的EBV转化细胞
D. 图中获得的杂交瘤细胞既能迅速增殖又能产生所需抗体
20. 超低温冷冻脱毒法是先用超低温对细胞进行选择性破坏，再用组织培养技术获得脱毒植株的方法。以马铃薯茎尖为材料，采用超低温冷冻脱毒法可获得脱毒苗。下列叙述正确的是（ ）
A. 选用茎尖培养获得脱毒苗的原因是该部位细胞分裂能力旺盛
B. 该技术利用了茎尖分生组织无成熟液泡不易形成冰晶的特性
C. 与传统茎尖培养脱毒相比，该方法取材不受茎尖长度的限制
D. 培养的脱毒苗不需要进行病毒检测，即可进行扩大繁殖
三、探究题（本题共5小题，共56分）
21. 如图为溶酶体形成的两条途径局部示意图，进入A中的某些蛋白质在S酶的作用下形成M6P标志，具有该标志的蛋白质能被M6P受体识别，引发如图所示的过程。
（1）与溶酶体酶合成和加工相关的细胞器除核糖体、结构A外，还有 ______ （至少写出2种）。进入A中的多种蛋白质，只有进入溶酶体中的酶能形成M6P标志，原因是 ______ 。
（2）溶酶体酶的多个位点上都可形成M6P标记，大大增加了溶酶体酶与 ______ 上的M6P受体的结合力，这种特异性结合使溶酶体酶与其他蛋白质分离并被局部浓缩，该过程体现了生物膜具有 ______ 的功能。
（3）在S酶的作用下，溶酶体酶通过途径1和途径2转运到溶酶体中，溶酶体在细胞内能够发挥 ______ 的作用，从而维持细胞内部环境的稳定。
22. 硝酸根离子（NO3—）和铵根离子（NH4+）是植物主要的无机氮源。铵肥施用过多时，细胞内NH4+的浓度增加和细胞外酸化等因素引起植物生长受到严重抑制的现象称为铵毒。NH4+的吸收由根细胞膜两侧的电位差驱动，NO3—的吸收由H+浓度梯度驱动，相关转运机制如图。
（1）据图分析，NRT1.1和SLAH3运输NO3—的方式分别是 ______ ，前者转运物质时会发生 ______ 的改变。
（2）图中膜蛋白对物质的运输，体现了细胞膜在功能上具有 ______ 的特点，该特点的结构基础是 ______ 。
（3）铵毒发生后，细胞呼吸加强可能会加重铵毒，原因是 ______ 。
23. 如图为发生在小麦叶绿体内的光反应机制，光系统Ⅰ（PSI）和光系统Ⅱ（PSⅡ）是由光合色素和蛋白质构成的复合体。叶绿体psbA基因编码的D1蛋白是PSⅡ的核心蛋白。
（1）PSⅠ和PSⅡ所在膜结构的名称为 ______ ，光反应阶段PSⅠ和PSⅡ吸收的光能储存在 ______ 中。
（2）在适宜的光照条件下，光反应产生的活性氧会被迅速消除，不会破坏D1蛋白。据此推测，在强光条件下D1蛋白极易受到活性氧破坏的原因是 ______ 。
（3）为探究紫外线对小麦光合作用的影响，设置自然光照组（CK）、紫外线强度增强50%组（R1），连续处理60天后发现CK组基粒排列整齐而致密，而R1组基粒排列稀疏紊乱，类囊体模糊不清。请结合上图分析，紫外线照射导致小麦生长缓慢的原因是 ______ 。
24. 合成塑料是一种非天然的石油基塑料，由于分子量过大而难以通过生物膜被微生物降解。研究发现，某些昆虫的肠道内存在PE（一种合成塑料）降解细菌。现欲从昆虫的肠道中筛选能够降解PE的菌株，过程如图1所示。
（1）选择培养过程中，所使用的培养基中应加入 ______ 作为唯一碳源，选择培养的目的是 ______ 。
（2）划线纯化过程中，接种环在固体培养基的表面连续划线的目的是 ______ 。为保证每次划线都从上次划线末端的微生物浓度开始，每次划线前都要对接种环 ______ 。
（3）某研究团队从昆虫肠道中筛选出能够降解PE的两种细菌（YT1和YP1），将其分别在加入PE薄膜的培养液中培养，培养液中细胞数目变化及PE失重率变化如图2。据图可知，两种细菌中降解PE能力较强的是 ______ ，理由是 ______ 。
25. 甘蓝型油菜中，抑制PEP基因的表达可提高油菜籽的含油量。通过基因工程将PEP基因反向连接在启动子后，构建转反义PEP基因油菜是提高油菜籽含油量的常用技术路径。如图为PEP基因及Ti质粒的结构示意图。
（1）利用PCR技术扩增PEP基因需要一对特异性引物，所用引物的作用是 ______ 。
（2）为将PEP基因反向连接在启动子后，需要在PEP基因的上游引物和下游引物的 ______ （填“3′端”或“5′端”）分别引入 ______ 酶的识别序列。
（3）为检测反义PEP基因是否进入细胞，研究者通常检测细胞中是否存在ntp基因，而不检测PEP基因，其原因是 ______ 。
（4）构建转反义PEP基因油菜过程中，需要将PEP基因反向连接在启动子后，原因是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、根据分析可知图中①是结合水，细胞中结合水是细胞结构的重要组成成分，可与细胞中的蛋白质、多糖等物质结合，从而失去流动性和溶解性，A正确；
B、图中②是自由水，由于其属于极性分子，易与带正电荷或负电荷的分子结合，使得其是细胞内良好的溶剂，B错误；
C、将种子晒干是为了减少②自由水的含量，从而使其代谢水平降低，有机物消耗减少，便于储藏，C正确；
D、细胞内①②的比值升高，细胞的代谢强度会减弱，从而有利于提高植物的抗寒、抗旱等抗性，D正确。
故选：B。
1、水在细胞中以两种形式存在：
（1）一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。结合水是细胞结构的重要组成成分，大约占细胞内全部水分的4.5%。
（2）细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水。自由水是细胞内的良好溶剂，许多种物质溶解在这部分水中，细胞内的许多生物化学反应也都需要有水的参与。多细胞生物体的绝大多数细胞，必须浸润在以水为基础的液体环境中。水在生物体内的流动，可以把营养物质运送到各个细胞，同时也把各个细胞在新陈代谢中产生的废物，运送到排泄器官或者直接排出体外。
2、细胞中结合水和自由水比例不同，细胞的代谢和抗逆性不同，当细胞内结合水与自由水比例相对增高时，细胞的代谢减慢，抗性增强；反之代谢快，抗性差。
3、由题图可知：水的存在形式②有多种功能，故为自由水，则①为结合水。
本题考查水的存在形式的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
2.【答案】C
【解析】解：A、分析题意可知，细胞被冰冻时，蛋白质分子相互靠近，当接近到一定程度时，蛋白质分子中相邻近的巯基（-SH）氧化形成二硫键（-S-S-），故经冰冻处理的小麦细胞内蛋白质分子中游离巯基的数目会减少，A正确；
B、二硫键是由氨基酸之间的巯基形成的，故结冰时，蛋白质内形成二硫键的位置与氨基酸的排列顺序有关， B正确；
C、由题干信息知，结冰时会增加蛋白质分子中的二硫键，解冻会减少蛋白质分子中的氢键，结冰和解冻过程未涉及到肽键的变化，C错误；
D、解冻后的蛋白质溶液仍含有肽键，其中加入双缩脲试剂，仍会发生紫色反应，D正确。
故选：C。
1、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键。
2、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别。
本题结合题图，考查蛋白质的功能的知识，考生识记蛋白质的结构和功能，由题干得出细胞受冻和解冻时的蛋白质的结构变化是解题的关键。
3.【答案】D
【解析】解：A、等质量的脂肪和糖类相比，脂肪中H元素含量多，O元素含量少，故脂肪氧化分解时耗氧多，产生能量多，糖类物质比脂肪耗氧少，产生能量少，但细胞中主要的能源物质是糖类，A错误；
B、脂肪初步分解产物是甘油和脂肪酸，没有胆固醇，B错误；
C、节食后，糖类的摄入不足，体内脂肪可转化为糖类，但是只有少量脂肪可转化为糖类，C错误；
D、等质量的脂肪和糖类相比，脂肪中H元素含量多，O元素含量少，故节食终止后，糖类转化为脂肪的过程中氧元素的含量降低，D正确。
故选：D。
糖类一般由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖。植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质。
题考查糖类和脂质的相关知识，要求考生识记糖类和脂质的种类、功能等知识，难度不大，识记相关知识即可分析作答。
4.【答案】C
【解析】解：A、脂滴（LD）主要储存脂肪等脂质，脂质不溶于水，则脂滴可能是由单侧磷脂分子包裹而成的细胞器，尾部朝内有利于储存脂肪，A错误；
B、LPS是细菌的脂多糖，而细菌没有内质网，所以LPS不在内质网合成，B错误；
C、多种宿主防御蛋白会在LD上组装成复杂的簇，以应对细菌的侵袭，LD可与细菌接触，杀死病原体，C正确；
D、LPS是细菌的脂多糖，不是哺乳动物细胞产生的信号分子，D错误。
故选：C。
组成脂质的化学元素主要是C、H、O，有些脂质还含有P和N，细胞中常见的脂质有：
（1）脂肪：是由三分子脂肪酸与一分子甘油发生反应而形成的，作用：①细胞内良好的储能物质；②保温、缓冲和减压作用。
（2）磷脂：构成膜（细胞膜、核膜、细胞器膜）结构的重要成分。
（3）固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D等。①胆固醇：构成动物细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输。②性激素：促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成。③维生素D：促进肠道对钙和磷的吸收。
本题考查各种细胞器的结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
5.【答案】D
【解析】解：A、有丝分裂的前期核膜逐渐消失，有丝分裂的末期核膜又逐渐重建，A正确；
B、核膜解体形成的膜小泡在整个有丝分裂过程几乎都存在，B正确；
C、由于生物膜具有流动性，核膜小泡可形成具有双层膜的细胞核，C正确；
D、行使遗传功能的结构是细胞核中的染色体，D错误。
故选：D。
有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
本题结合图解，考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能正确分析题图和题文，再结合所学的知识准确判断各选项。
6.【答案】D
【解析】解：A、由分析可知，图中曲线b表示膨压，曲线a表示渗透压，A错误；
B、与V1时相比，该植物的叶表皮细胞在V2时，细胞吸水更多，细胞体积更大，渗透压更小，因此吸水能力低于V1时，B错误；
C、将处于高渗溶液中的某植物的叶表皮细胞转移到清水中，细胞吸水，因此细胞体积在V3时，不会出现质壁分离现象，质壁分离是由细胞失水造成的，C错误；
D、细胞体积在V4时，细胞渗透压与膨压相等，此水分子进出细胞达到平衡，D正确。
故选：D。
将处于高渗溶液中的某植物的叶表皮细胞转移到低渗溶液中，细胞吸水膨胀，随着细胞体积增大，细胞渗透压减小，对细胞壁产生的压力增大，因此曲线a表示渗透压，曲线b表示膨压。
本题主要考查细胞的吸水和失水，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
7.【答案】B
【解析】解：A、据题图可知，细胞色素氧化酶COX和交替氧化酶AOX均参与细胞呼吸的第三阶段，能催化O2与NADH结合生成水，A正确；
B、抗氰呼吸也是彻底的氧化分解，抗氰呼吸比正常呼吸产生的热量更多，则合成的ATP就更少，B错误；
C、AOX与COX对氰化物敏感性不同，直接原因是空间结构不同，根本原因是基因不同，C正确；
D、生长在低寒地带的沼泽植物臭崧的花序中含有大量的交替氧化酶（AOX），可通过抗氰呼吸产生更多的热量促进挥发物质挥发，吸引昆虫传粉，D正确。
故选：B。
有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和NADH，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和NADH，合成少量ATP；第三阶段是氧气和NADH反应生成水，合成大量ATP。
本题以氰化物为素材，考查有氧呼吸的过程、无氧呼吸的过程，意在考查考生的识图能力，运用所学知识解决问题的能力，难度不大。
8.【答案】B
【解析】解：A、蛋白质是生命活动的主要承担者，而基因控制蛋白质的合成，各器官或细胞表达基因数目的多少与其功能相适应，A正确；
B、不同功能的细胞表达基因的数目不同、种类不完全相同，如细胞呼吸酶基因、ATP合成酶基因在所有细胞内都表达，B错误；
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达的结果，C正确；
D、基因表达的产物是蛋白质，因此表达的基因数目有差异说明细胞中所含蛋白质也有差异，D正确。
故选：B。
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
其特点具有：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性；细胞分化的实质是一个个体的各种细胞具有完全相同的遗传信息，但是，在个体发育中，不同细胞的遗传信息的执行情况不同。
（2）细胞分化不会改变细胞内的遗传物质，只是基因的选择性表达。
本题以表格为载体，考查了细胞分化的相关知识，意在考查考生的分析能力和理解能力，考生在解答时要能够利用结构决定功能的理念，并且识记细胞分化的实质就是基因的选择性表达的结果。
9.【答案】B
【解析】解：A、端粒是DNA和蛋白质复合体，存在真核细胞染色体上，由题”ROS会导致端粒功能障碍“可知，ROS可能是通过攻击DNA分子，A正确；
B、正反馈调节是指越来越偏离静息水平，由题干中”线粒体功能下降，导致活性氧自由基（ROS）增加，ROS会导致端粒功能障碍，进而抑制PGC1-α/β基因的表达，PGC1-α/β减少会进一步导致线粒体功能降低，引起细胞衰老。“可得线粒体衰老是正反馈调节，B错误；
C、研究发现，小鼠线粒体自噬缺陷会导致造血干细胞的早衰，由此可见，线粒体自噬可能通过清除功能下降的线粒体抑制细胞衰老，C正确；
D、由题可知细胞衰老是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，D正确。
故选：B。
端粒是DNA和蛋白质复合体，在真核细胞染色体上；正反馈调节是越来越偏离静息水平。
本题主要考查细胞衰老，综合性高，难度适中，锻炼学生学以致用的能力。
10.【答案】A
【解析】解：A、大米蒸煮的目的是杀死杂菌并使淀粉糊化，有利于米曲中淀粉酶发挥作用，A错误；
B、黄酒酿制过程中酵母菌的有氧和无氧呼吸都会发生，其中前期有氧呼吸可保证酵母菌大量繁殖，后期无氧呼吸进行发酵产生酒精，B正确；
C、酒精发酵需要适宜的温度，主发酵阶段开耙搅拌，可以防止温度过高影响发酵，C正确；
D、煎酒目的是杀死啤酒中的大多数微生物，减少有机物的消耗，以延长它的保存期，D正确。
故选：A。
果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，把糖分解成二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。
本题考查果酒和果醋的制作，要求考生识记制作果酒和果醋的原理和过程，掌握真核生物和原核生物的区别，意在考查考生的理解和分析能力。
11.【答案】C
【解析】解：AD、分析题意可知，培养皿最底部是一薄层不含菌的基本培养基，再加一层含菌的基本培养基，然后再加一薄层不含菌的基本培养基，然后加一层完全培养基（可满足一切菌株营养需要），据此可知，该菌株生存在两层基本培养基之间，氧气较少，因此夹层培养法不适用于对需氧型微生物进行筛选，该培养基上的菌落主要是以基本培养基为基础长出的，新菌落多数都是营养缺陷型突变株，如果第四层用含特定营养成分的基本培养基，可筛选出相应营养缺陷型菌株，AD正确。
B、对首次出现的菌落做标记时需要标记在培养皿底上，这样如果盖子盖错也没事，B正确；
C、由于代谢缺陷型菌株不能在基本培养基上生长，所以形态较小的新菌落可能是代谢缺陷型菌株，C错误。
故选：C。
在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称为选择培养基。
本题主要考查的是微生物的纯培养的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
12.【答案】D
【解析】解：A、叶片经消毒后需用无菌水冲洗，A错误；
B、应将叶片去除下表皮的一面朝下，置于等渗溶液中，高渗液会使原生质体失水，低渗液会使原生质体吸水，B错误；
C、通常用聚乙二醇诱导原生质体融合，灭活的病毒只能用于诱导动物细胞融合，C错误；
D、植物激素中生长素和细胞分裂素的用量比例会影响细胞的发育方向，生长素与细胞分裂素用量比值适中时，促进愈伤组织；生长素与细胞分裂素用量比值低时，有利于芽的分化，故脱分化和再分化的培养基中生长素和细胞分裂素比例不同，D正确。
故选：D。
1、植物体细胞杂交技术：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术。
2、过程：（1）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂。（2）细胞融合完成的标志是新的细胞壁的生成。（3）植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束。（4）杂种植株的特征：具备两种植物的遗传特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。
本题主要考查的是植物体细胞杂交技术的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
13.【答案】C
【解析】解：A、在动物细胞工程中，常常需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶对动物组织进行处理，使之分散成单个细胞以制成细胞悬液，A正确；
B、细胞培养过程中，培养环境中的O2维持细胞代谢，CO2维持培养液的pH，B正确；
C、在细胞培养过程中，当细胞密度达到一定程度时，会发生接触抑制现象，与常规细胞培养相比，三维细胞培养技术也存在接触抑制现象，C错误；
D、三维细胞培养技术是在体外为细胞提供类似体内的生长环境，使细胞形成立体的三维结构，可以用于检测药物对组织内部细胞的作用，D正确。
故选：C。
动物细胞培养过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。
本题主要考查的是动物细胞培养的条件和过程的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
14.【答案】D
【解析】解：A、卵细胞形成过程中减数分裂是不连续的，MⅡ期卵母细胞具备受精能力，通常将次级卵母细胞培养到MⅡ期，A正确；
B、胚胎发育的早期有一段时间是在透明带中进行的，这一时期称为卵裂期，2细胞阶段属于卵裂期，卵裂期胚胎的总体积不变，B正确；
C、题意显示“胚胎停止发育原因是卵母细胞中的mRNA不能被及时降解”，显然，卵母细胞中mRNA的及时降解是启动早期胚胎基因组激活的前提条件，C正确；
D、Btg4基因敲除后卵母细胞能正常成熟和受精，说明该基因与细胞核成熟无关，而形成的早期胚胎却全部阻滞在1到2细胞阶段，推测可能是Btg4基因能促使细胞质成熟，D错误。
故选：D。
题意分析，敲除小鼠的Btg4基因后卵母细胞虽能正常成熟和受精，但形成的早期胚胎却全部阻滞在1到2细胞阶段，造成雌性不育，说明Btg4基因在雌性育性方面有重要作用。
本题主要考查的是胚胎工程的基本技术的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
15.【答案】A
【解析】解：A、由于冷冻后的细胞易破碎，所以需要将苹果组织研磨前经液氮冷冻处理，可以提高DNA的提取量，A正确；
B、提取DNA时，研磨液离心，过滤并取滤液。由于DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精，在滤液中加入酒精去除蛋白质等杂质，B错误；
C、DNA不溶于酒精，因此可用体积分数为95%冷酒精析出DNA，静置2-3分钟，可见丝状物即为DNA的粗提取物，C错误；
D、鉴定DNA时，应将丝状物溶解在2mol/L的NaCl溶液中，加入二苯胺试剂并进行沸水浴，冷却后才可出现蓝色，D错误。
故选：A。
DNA的溶解性：
（1）DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同（0.14mol/L溶解度最低），利用这一特点，选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解，而使杂质沉淀，或者相反，以达到分离目的。
（2）DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精。利用这一原理，可以将DNA与蛋白质进一步的分离。
本题主要考查的是DNA的粗提取与鉴定的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
16.【答案】BD
【解析】解：A、由图可知，随着温度的升高，底物分子具有能量增加，进行化学反应所需的活化能减少，A正确；
B、处于曲线c中t1和t2位点酶促反应速率相等，但酶分子活性不一定相同，B错误；
C、底物分子的能量越高，越有利于底物分子的化学反应，酶的空间结构影响酶的活性，进而影响酶促反应速率，C正确；
D、由图可知，随着温度的升高，为底物分子提供能量，底物更易发生反应，而酶催化反应的原理是降低化学反应活化能，D错误。
故选：BD。
题图分析：曲线a表示底物分子具有的能量，随着温度升高，底物分子具有的能量直线上升；曲线b表示温度对酶空间结构的影响，随着温度升高，酶空间结构由稳定变为空间结构解体（数值为0）；曲线c表示酶促反应速率与温度的关系，随着温度升高，酶促反应速率先升高后降低，最后反应速率为0。
本题考查酶曲线相关知识，意在考查考生理解所列知识要点，要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理，得出正确结论的能力，以及从图表中获取生物学信息的能力。
17.【答案】ABD
【解析】解：A、由题干信息可知，ADH和LDH是催化无氧呼吸的酶，则只分布在细胞质基质，对照组未水淹也有活性，水淹条件下活性上升，A错误；
B、无氧呼吸无论产生酒精，还是乳酸，第一阶段都是相同的，且只有第一阶段释放少量能量，故每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP和产生乳酸时的相同，B错误；
C、处理3天，实验组玉米ADH和LDH均有活性，则细胞无氧呼吸的产物有ATP、CO2、乳酸、酒精，C正确；
D、全淹或半淹ADH和LDH活性先上升后下降，所以玉米根系细胞的无氧呼吸强度先上升后下降，对细胞造成严重损伤，D错误。
故选：ABD。
植物根细胞无氧呼吸过程中，葡萄糖氧化分解所释放的能量大部分以热能散失、少部分储存在ATP中，供生命活动的需要。
本题主要考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
18.【答案】D
【解析】解：A、分析表中数据，①和②为前期，①标记的DNA数和染色体数都是②的2倍，则①应为有丝分裂前期或减数第一次分裂的前期，②为减数第二次分裂的前期，该生物体的体细胞中含有的染色体数为24条，A正确；
B、①应为有丝分裂前期或减数第一次分裂的前期，②为减数第二次分裂的前期，③为减数第二次分裂的后期，④中被标记的染色体和DNA为14，不可能是减数分裂的后期，也不可能是第一次有丝分裂的后期，可能为第二次有丝分裂的后期，精原细胞或卵原细胞应先通过有丝分裂增殖，然后再通过减数分裂产生配子，因此时间最早的为①，B正确；
C、细胞③为后期，标记的DNA数和染色体数都为24，则该细胞为减数第二次分裂的后期，C正确；
D、②为减数第二次分裂的前期，④中被标记的染色体和DNA为14，不可能是减数分裂的后期，也不可能是第一次有丝分裂的后期，可能为第二次有丝分裂的后期，D错误。
故选：D。
动物体内既能进行减数分裂和有丝分裂的器官为精巢和卵巢，细胞为精原细胞和卵原细胞。
本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能结合所学的知识准确答题。
19.【答案】CD
【解析】解：A、对动物进行间歇注射抗原处理，以刺激动物机体产生相应的B淋巴细胞；B淋巴细胞在骨髓中发育成熟，可分布于淋巴结和脾脏等处，故B淋巴细胞可从多次间歇注射某种抗原的动物脾脏中获得，A正确；
B、抗体是由浆细胞分泌的，杂交瘤细胞若丢失来自B淋巴细胞的染色体，可能会导致抗体产生能力下降，B正确；
C、据题意“EBV转化细胞能够在HAT培养基中存活，但对Oua敏感；骨髓瘤细胞在HAT培养基中不能存活，但对Oua不敏感”可知，HAT培养基去除的是未与EBV转化细胞融合的骨髓瘤细胞和自身融合的骨髓瘤细胞，Oua筛选去除的是未与骨髓瘤细胞融合的EBV转化细胞和自身融合的EBV转化细胞，C错误；
D、由于动物体内存在多种B淋巴细胞，图示获得的杂交瘤细胞还需要经过进一步的筛选，用专一抗体检测呈现阳性的杂交瘤细胞才能产生所需抗体，D错误。
故选：CD。
1、单克隆抗体的制备过程是：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取B淋巴细胞，将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体。
2、两次筛选：筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；筛选出能够产生特异性抗体的杂交瘤细胞。
本题主要考查单克隆抗体的制备以及应用的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
20.【答案】BC
【解析】解：A、选用茎尖培养获得脱毒苗的原因是该部位具有全能性，A错误；
B、茎尖分生组织细胞具有分裂能力，细胞较小、细胞质浓度大、液泡小，没有成熟液泡，这些细胞由于含自由水少则不易形成冰晶，B正确；
C、传统茎尖培养脱毒苗，通常以带1～3个幼叶原基的茎尖作外植体，茎尖的长度约为0.3～0.5mm,而采用超低温冷冻脱毒法获得脱毒苗可以选取2mm长度的茎尖，取材不受茎尖长度的限制，C正确；
D、茎尖分生组织细胞的病毒极少，甚至无病毒，利用作物脱毒技术繁育的脱毒苗可能不带病毒，因此需要进行病毒检测后才能进行扩大繁殖，D错误。
故选：BC。
植物顶端分生区附近（如茎尖）的病毒极少，甚至无病毒，所以切取一定大小的茎尖进行组织培养，再生的植株就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗，可见，利用作物脱毒技术繁育的脱毒苗利用了植物细胞的全能性。
本题主要考查的是植物组织培养的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
21.【答案】内质网、线粒体 S酶具有专一性 高尔基体、细胞膜 信息交流 分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
【解析】解：（1）溶酶体酶的化学本质是蛋白质，与其形成相关的细胞器除结构核糖体、高尔基体（A）外，还有内质网和线粒体。进入A高尔基体中的多种蛋白质，只有溶酶体中的酶能形成M6P标志，表明催化M6P标志形成的S酶具有专一性。
（2）由题图可知，高尔基体和细胞膜可包裹溶酶体酶形成溶酶体，说明高尔基体和细胞膜上具有M6P的受体，溶酶体酶和M6P受体特异性结合使溶酶体酶与其他蛋白质分离并被局部浓缩，该过程体现了生物膜具有信息交流功能。
（3）溶酶体可分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。
故答案为：
（1）内质网、线粒体 S酶具有专一性
（2）高尔基体、细胞膜 信息交流
（3）分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
分析题图：图示是溶酶体形成的两条途径，途径1是由高尔基体的囊泡形成溶酶体；途径2是通过胞吞溶酶体酶和细胞膜形成溶酶体。
本题考查溶酶体的形成过程，从题干和题图中提取有效信息并掌握分泌蛋白的合成与运输途径是解答本题的关键。
22.【答案】主动运输、协助扩散 自身构象 选择透过性 膜上转运蛋白的种类和数量不同 细胞呼吸增强，产生的ATP增加，H+运出增多使膜两侧电位差增大，NH4+吸收增多，加重铵毒
【解析】解：（1）由图示可知，NO3-的吸收由H+浓度梯度驱动，需要NRT1.1协助，说明是主动运输，为逆浓度梯度运输。而NO3-通过SLAH3运输，为顺浓度梯度运输，属于协助扩散。其中前者运输物质时会发生自身构象的改变。
（2）由于细胞膜具有选择透过性，因此不同膜蛋白对物质的运输不同，如NRT1.1可运输NO3-和H+，SLAH3只能运输NO3-，不能运输H+。细胞膜具有选择透过性的结构基础是膜上转运蛋白的种类和数量不同。
（3）细胞内NH4+的浓度增加和细胞外酸化等因素引起植物生长受到严重抑制的现象称为铵毒，由于细胞呼吸增强，产生的ATP增加，H+运出增多使膜两侧电位差增大，NH4+吸收增多，因此加重铵毒。
故答案为：
（1）主动运输、协助扩散自身构象
（2）选择透过性膜上转运蛋白的种类和数量不同
（3）细胞呼吸增强，产生的ATP增加，H+运出增多使膜两侧电位差增大，NH4+吸收增多，加重铵毒
1、被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。
（1）自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞。
（2）协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散。
2、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，考查学生的分析题图信息的能力，结合所学的知识解决问题。
23.【答案】类囊体薄膜 NADPH和ATP 强光条件下，活性氧的产生速率大于消除速率，活性氧增多 紫外线照射导致类囊体膜被破坏，使光能吸收和电子传递受阻，ATP和NADPH生成减少，暗反应速率降低，小麦积累的有机物减少导致生长缓慢
【解析】解：（1）光反应的场所是叶绿体类囊体薄膜，PSⅠ和PSⅡ由光合色素和蛋白质构成的复合体，参与光反应过程，因此PS I和PSⅡ所在膜结构的名称为类囊体薄膜。光反应中光能变为ATP和NADPH中活跃的化学能，因此光反应阶段PSⅠ和PSⅡ吸收的光能储存在NADPH和ATP中。
（2）在适宜的光照条件下，光反应产生的活性氧会被迅速消除，不会破坏D1蛋白，但在强光条件下，活性氧的产生速率大于消除速率，活性氧增多，此时D1蛋白极易受到活性氧破坏。
（3）本实验的目的是紫外线对小麦光合作用的影响，实验结果分析：紫外线强度增强50%组（R1），基粒排列稀疏紊乱，类囊体模糊不清，说明高强度紫外线照射下，类囊体膜等结构被破坏，使光能吸收和电子传递受阻，ATP和NADPH生成减少，暗反应合成有机物的速率降低，小麦积累的有机物减少，导致芦苇生长缓慢。
故答案为：
（1）类囊体薄膜 NADPH和ATP
（2）强光条件下，活性氧的产生速率大于消除速率，活性氧增多
（3）紫外线照射导致类囊体膜被破坏，使光能吸收和电子传递受阻，ATP和NADPH生成减少，暗反应速率降低，小麦积累的有机物减少导致生长缓慢
光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，此过程必须有光、色素、光合作用的酶。具体反应步骤：①水的光解，水在光下分解成氧气和NADPH；②ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP，此过程将光能变为ATP和NADPH活跃的化学能。
本题结合图示主要考查光合作用的过程，意在强化学生对光合作用过程中的物质变化和能量传递的相关知识的理解与运用，属于考纲中识记和理解层次的考查。
24.【答案】PE 提高降解PE的微生物的比例 将聚集的菌种逐步稀释（分散到培养基的表面）获得单菌落 灼烧灭菌 YP1 YP1组细胞数目较少，PE失重率较高
【解析】解：（1）在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称作选择培养基，本实验要筛选出PE（一种合成塑料）降解细菌，因此所使用的培养基中应加入PE作为唯一碳源，选择培养的目的是提高降解PE的微生物的比例。
（2）划线纯化过程中，接种环在固体培养基的表面连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释（分散到培养基的表面）获得单菌落。平板划线时，为保证每次划线都从上次划线末端的微生物浓度开始，在每次划线前都要对接种环进行灼烧灭菌。
（3）据图可知，两种细菌的细胞数目在PE薄膜培养液中都是先缓慢增加，后快速增加，最终保持不变，用YP1细菌处理PE失重率明显高于YT1细菌，且其细菌数目少，因此，YP1细菌分解PE的能力强于YT1细菌。
故答案为：
（1）PE 提高降解PE的微生物的比例
（2）将聚集的菌种逐步稀释（分散到培养基的表面）获得单菌落 灼烧灭菌
（3）YP1 YP1组细胞数目较少，PE失重率较高
平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
本题主要考查的是微生物的纯培养的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
25.【答案】使DNA聚合酶能够从引物的3′端开始连接脱氧核苷酸 5′端 Sca ScaⅠ、 BamHⅠ 油菜细胞的基因组中含有PEP基因 PEP基因反向插入，转录出的RNA才能与原有PEP基因转录出的mRNA形成互补双链，抑制PEP基因的翻译过程
【解析】解：（1）PCR过程中，引物的作用是使DNA聚合酶能够从引物的3′端开始连接脱氧核苷酸。
（2）为将PEP基因反向连接在启动子后，构建反义PEP基因，根据图中启动子和终止子的位置以及质粒上的限制酶种类分析，若要构成反义PEP基因表达载体，需要将限制酶切位点设计在引物上，PEP基因的上游引物和下游引物5′端应分别引入ScaⅠ、HamHⅠ酶切位点。
（3）检测反义PEP基因是否整合到染色体上，研究者通常用检测细胞中是否存在ntp基因，而不检测PEP基因，不直接检测PEP基因的原因是油菜细胞的基因组中本身有PEP基因，而没有ntp基因，而ntp基因的存在能说明目的基因成功导入。
（4）PEP基因反向插入，转录出的RNA才能与原有PEP基因转录出的mRNA形成互补双链，抑制PEP基因的翻译过程，所以需要将PEP基因反向连接在启动子。
故答案为：
（1）使DNA聚合酶能够从引物的3′端开始连接脱氧核苷酸
（2）5′端 ScaⅠ、BamHⅠ
（3）油菜细胞的基因组中含有PEP基因
（4）PEP基因反向插入，转录出的RNA才能与原有PEP基因转录出的mRNA形成互补双链，抑制PEP基因的翻译过程
基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
本题主要考查的是基因工程的操作的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
2022-2023学年山东省日照市校际联考高二（下）期末生物试卷
一、单选题（本题共16小题，共32分）
1. 如图为细胞中水的两种存在形式及其作用。下列叙述错误的是（ ）
A. 图中①是结合水，与蛋白质等物质结合失去流动性和溶解性
B. 图中②是自由水，由于氢键的存在使其是细胞内良好的溶剂
C. 将种子晒干是为了减少②的量而使其代谢水平降低，便于储藏
D. 细胞内①/②的比值升高，有利于提高植物的抗寒、抗旱等抗性
2. 细胞被冰冻时，蛋白质分子相互靠近，当接近到一定程度时，蛋白质分子中相邻近的巯基（-SH）氧化形成二硫键（-S-S-）。解冻时蛋白质氢键断裂，二硫键仍保留，如下图所示。下列说法错误的是（ ）
A. 经冰冻处理的小麦细胞内蛋白质分子中游离巯基的数目会减少
B. 结冰时，蛋白质内形成二硫键的位置与氨基酸的排列顺序有关
C. 结冰和解冻过程中，蛋白质的空间结构和肽键数目会发生变化
D. 解冻后的蛋白质溶液中加入双缩脲试剂，仍会发生紫色反应
3. 节食减肥是指通过减少饮食，控制热量摄入，降低体重的一种方式。过度节食减肥会引起营养不良、头晕甚至昏迷等情况，节食终止后会导致体内脂肪快速积累和肥胖。下列叙述正确的是（ ）
A. 等量脂肪比糖类含能量多，脂肪是生物体利用的主要能源物质
B. 脂肪被分解为甘油、脂肪酸和胆固醇后才能用于氧化分解供能
C. 开始节食后，为满足能量供应，体内脂肪可以大量转化为糖类
D. 节食终止后，糖类转化为脂肪的过程中氧元素的含量降低
4. 脂滴（LD）是一种新型细胞器，主要储存脂肪等脂质。哺乳动物的LD还具有蛋白质介导的抗菌能力：在响应侵入机体的LPS（细菌的脂多糖）时，多种宿主防御蛋白会在LD上组装成复杂的簇，以应对细菌的侵袭。LPS能抑制LD内脂质在线粒体内的降解，同时增加LD与细菌的接触。下列说法正确的是（ ）
A. LD可能是由磷脂双分子层包裹而成的细胞器
B. LPS由C、H、O元素组成，其合成部位是内质网
C. LD可作为组织防御蛋白杀死细胞内病原体的细胞器
D. LPS是动物细胞产生的信号分子，可以抑制脂质的代谢
5. 细胞增殖过程中，核膜解体形成分散的膜小泡。重建细胞核时，膜小泡聚集在单个染色体周围，通过其表面的膜整合蛋白形成核膜小泡，最终核膜小泡融合形成细胞核。下列说法错误的是（ ）
A. 核膜的消失和重建分别发生在有丝分裂的前期和末期
B. 核膜解体形成的膜小泡几乎存在于整个有丝分裂过程
C. 核膜小泡形成完整细胞核与生物膜的流动性密切相关
D. 核膜重建后的细胞核中，核仁是行使遗传功能的结构
6. 将处于高渗溶液中的某植物的叶表皮细胞转移到清水中，细胞体积与渗透压、膨压（细胞吸水膨胀对细胞壁产生的压力）的关系如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 图中曲线a表示膨压，曲线b表示渗透压
B. 细胞体积在V2时，细胞吸水能力比V1时强
C. 细胞体积在V3时，细胞仍处于质壁分离状态
D. 细胞体积在V4时，水分子进出细胞达到平衡
7. 抗氰呼吸是指当植物体内存在影响细胞色素氧化酶（COX）活性的氰化物时，仍能继续进行的呼吸。该过程产生的ATP较少，抗氰呼吸与交替氧化酶（AOX）密切相关，其作用机理如图所示。研究发现，生长在低寒地带的沼泽植物臭菘的花序中含有大量的AOX。下列叙述错误的是（ ）
A. AOX和COX均能催化O2与NADH结合生成水
B. 抗氰呼吸是不彻底的氧化分解，因此该过程生成的ATP较少
C. AOX与COX对氰化物敏感性不同的直接原因是空间结构不同
D. 臭菘花序可能产生更多的热量促进挥发物质挥发，吸引昆虫传粉
8. 如表数据是人体部分器官或细胞中所表达基因的估计数目，下列叙述错误的是（ ）
器官或细胞
眼
唾液腺
皮肤
甲状腺
血细胞
心脏
所表达基因的估计数目
1932
186
3043
2381
23505
9400
A. 各器官或细胞表达基因数目的多少与其功能相适应
B. 不同功能的细胞表达基因的数目不同、种类也不同
C. 各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达的结果
D. 各器官表达的基因数目有差异，说明细胞中所含蛋白质有差异
9. 细胞衰老过程中，端粒和线粒体自噬关系密切。线粒体功能下降，导致活性氧自由基（ROS）增加。ROS会导致端粒功能障碍，进而抑制PGC1-α/β基因的表达，PGC1-α/β减少会进一步导致线粒体功能降低，引起细胞衰老。研究发现，小鼠线粒体自噬缺陷会导致造血干细胞的早衰。下列叙述错误的是（ ）
A. ROS可能通过攻击DNA分子，进而导致端粒功能障碍
B. 线粒体功能下降最终诱发细胞衰老的过程属于负反馈调节
C. 线粒体自噬可能通过清除功能下降的线粒体抑制细胞衰老
D. 细胞衰老是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的过程
10. 如图为传统黄酒酿制的主要工艺流程。其中加酒药后的10～12h为前发酵，随后的6d左右为主发酵，最后是30d左右的后发酵。下列说法错误的是（ ）
A. 蒸煮的主要目的是除去杂菌，利于酵母菌进行繁殖
B. 黄酒酿制过程中酵母菌的有氧和无氧呼吸都会发生
C. 主发酵阶段开耙搅拌，可以防止温度过高影响发酵
D. 煎酒目的是杀死酒中的大多数微生物，延长保存期
11. 夹层培养法多用于营养缺陷型菌株的筛选，其具体操作是：先在培养皿底部倒一薄层不含菌的基本培养基（仅能满足野生型菌株生长需要）；待冷凝后，添加一层含菌的基本培养基；冷凝后再加一薄层不含菌的基本培养基。经培养后，对首次出现的菌落做好标记；然后加一层完全培养基（可满足一切菌株营养需要），经培养后会长出形态较小的新菌落（如图所示）。下列说法错误的是（ ）
A. 夹层培养法不适用于对需氧型微生物进行筛选
B. 对首次出现的菌落做标记时需要标记在培养皿底上
C. 最后培养基上形态较大的菌落可能是营养缺陷型菌株
D. 若第四层用含特定营养成分的基本培养基，可筛选出相应营养缺陷型菌株
12. 某杂种植株的获取过程如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A. 叶片消毒后需用流水冲洗，以避免消毒剂作用时间过长产生毒害
B. 过程①中，应将叶片置于含有纤维素酶和果胶酶的低渗溶液中
C. 过程③中，可以使用聚乙二醇或灭活的病毒诱导原生质体融合
D. 过程④脱分化和再分化的培养基中生长素和细胞分裂素比例不同
13. 常规动物细胞培养是将细胞在平面条件下培养，培养出的单层细胞不同于人体内的组织结构，在药物研究中具有一定的局限性。三维细胞培养技术是在体外为细胞提供类似体内的生长环境，使细胞形成立体的三维结构，更有利于药理学的研究。下列叙述错误的是（ ）
A. 制备细胞悬液前需用胰蛋白酶、胶原蛋白酶对组织进行处理
B. 细胞培养过程中，培养环境中的CO2可以维持培养液的pH
C. 与常规细胞培养相比，三维细胞培养技术不存在接触抑制现象
D. 三维细胞培养技术可以用于检测药物对组织内部细胞的作用
14. 卵母细胞成熟包括“细胞核成熟”和“细胞质成熟”。研究人员利用基因敲除技术敲除小鼠的Bta4基因，发现Bta4敲除的卵母细胞虽能正常受精，但形成的早期胚胎却全部停滞在1到2细胞阶段，胚胎停止发育的原因是卵母细胞中的mRNA不能被及时降解。下列说法错误的是（ ）
A. 卵细胞形成过程中减数分裂是不连续的，MⅡ期卵母细胞具备受精能力
B. 早期胚胎发育到2细胞阶段是在透明带内进行的，胚胎的总体积不变
C. 卵母细胞中mRNA的及时降解是启动早期胚胎基因组表达的前提条件
D. Btg4基因与卵母细胞中mRNA降解有关，可促使卵母细胞的细胞核成熟
15. 某生物兴趣小组利用苹果进行“DNA粗提取与鉴定”的实验，下列操作正确的是（ ）
A. 苹果组织研磨前经冷冻处理可以提高DNA的提取量
B. 研磨液离心，保留沉淀物并加入酒精去除蛋白质等杂质
C. 将预冷酒精溶液加入上清液，搅拌后可析出纯净的DNA
D. 将丝状物溶于NaCl溶液，加入二苯胺试剂振荡后呈蓝色
16. 如图中a表示底物分子具有的能量，b表示温度对酶空间结构的影响，c表示温度对酶促反应速率的影响。下列叙述错误的是（ ）
A. 随着温度升高，底物分子进行化学反应所需的活化能减少
B. 温度为t1和t2时，酶促反应速率和酶分子的活性都相同
C. 底物分子的能量与酶的空间结构均会影响酶促反应速率
D. 温度对反应速率影响的机理与酶对反应速率影响的机理相同
二、多选题（本题共4小题，共12分）
17. 研究人员选取玉米进行淹水实验：T1组（根部全淹）、T2组（根部半淹）分别在淹水处理1、3、5天及解除胁迫7天（Res7）后，检测根系细胞中ADH（催化丙酮酸转化为乙醛进一步生成酒精的酶）和LDH（催化丙酮酸合成乳酸的酶）的活性变化，结果如图。下列分析错误的是（ ）
A. ADH和LDH分布于玉米细胞的细胞质基质中，淹水时才有活性
B. 每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP比产生乳酸时的多
C. 处理3天，实验组玉米细胞无氧呼吸的产物有CO2、乳酸、酒精等
D. 全淹或半淹加剧了根系细胞的无氧呼吸强度，对细胞造成了严重损伤
18. 研究小组将某动物的若干精原细胞（DNA中的P均为32P）在含31P的培养液中培养使其进行细胞分裂，实验期间收集到分裂前期的细胞①、②和分裂后期的细胞③、④，并测定上述细胞中放射性标记的染色体数和核DNA数，结果如下表。下列说法错误的是（ ）
细胞
染色体数
核DNA数
①
24
48
②
12
24
③
24
24
④
14
14
A. 该动物正常体细胞中的染色体数为24条
B. 取样时间最早的可能是细胞①
C. 细胞③可能处于减数第二次分裂后期
D. 一定处于减数分裂过程中的是细胞②和④
19. 为解决杂交瘤细胞在传代培养中出现来自B淋巴细胞的染色体丢失问题，研究者将抗原刺激后的B淋巴细胞用EBV（一种病毒颗粒）感染，获得“染色体核型稳定”的EBV转化细胞（过程如图）。EBV转化细胞能够在HAT培养基中存活，但对Oua敏感。骨髓瘤细胞在HAT培养基中不能存活，但对Oua不敏感。下列分析错误的是（ ）
A. B淋巴细胞可从多次间歇注射某种抗原的动物脾脏中获得
B. 杂交瘤细胞染色体丢失可能会导致其产生抗体的能力下降
C. HAT培养基和Oua筛选去除的是未融合的EBV转化细胞
D. 图中获得的杂交瘤细胞既能迅速增殖又能产生所需抗体
20. 超低温冷冻脱毒法是先用超低温对细胞进行选择性破坏，再用组织培养技术获得脱毒植株的方法。以马铃薯茎尖为材料，采用超低温冷冻脱毒法可获得脱毒苗。下列叙述正确的是（ ）
A. 选用茎尖培养获得脱毒苗的原因是该部位细胞分裂能力旺盛
B. 该技术利用了茎尖分生组织无成熟液泡不易形成冰晶的特性
C. 与传统茎尖培养脱毒相比，该方法取材不受茎尖长度的限制
D. 培养的脱毒苗不需要进行病毒检测，即可进行扩大繁殖
三、探究题（本题共5小题，共56分）
21. 如图为溶酶体形成的两条途径局部示意图，进入A中的某些蛋白质在S酶的作用下形成M6P标志，具有该标志的蛋白质能被M6P受体识别，引发如图所示的过程。
（1）与溶酶体酶合成和加工相关的细胞器除核糖体、结构A外，还有 ______ （至少写出2种）。进入A中的多种蛋白质，只有进入溶酶体中的酶能形成M6P标志，原因是 ______ 。
（2）溶酶体酶的多个位点上都可形成M6P标记，大大增加了溶酶体酶与 ______ 上的M6P受体的结合力，这种特异性结合使溶酶体酶与其他蛋白质分离并被局部浓缩，该过程体现了生物膜具有 ______ 的功能。
（3）在S酶的作用下，溶酶体酶通过途径1和途径2转运到溶酶体中，溶酶体在细胞内能够发挥 ______ 的作用，从而维持细胞内部环境的稳定。
22. 硝酸根离子（NO3—）和铵根离子（NH4+）是植物主要的无机氮源。铵肥施用过多时，细胞内NH4+的浓度增加和细胞外酸化等因素引起植物生长受到严重抑制的现象称为铵毒。NH4+的吸收由根细胞膜两侧的电位差驱动，NO3—的吸收由H+浓度梯度驱动，相关转运机制如图。
（1）据图分析，NRT1.1和SLAH3运输NO3—的方式分别是 ______ ，前者转运物质时会发生 ______ 的改变。
（2）图中膜蛋白对物质的运输，体现了细胞膜在功能上具有 ______ 的特点，该特点的结构基础是 ______ 。
（3）铵毒发生后，细胞呼吸加强可能会加重铵毒，原因是 ______ 。
23. 如图为发生在小麦叶绿体内的光反应机制，光系统Ⅰ（PSI）和光系统Ⅱ（PSⅡ）是由光合色素和蛋白质构成的复合体。叶绿体psbA基因编码的D1蛋白是PSⅡ的核心蛋白。
（1）PSⅠ和PSⅡ所在膜结构的名称为 ______ ，光反应阶段PSⅠ和PSⅡ吸收的光能储存在 ______ 中。
（2）在适宜的光照条件下，光反应产生的活性氧会被迅速消除，不会破坏D1蛋白。据此推测，在强光条件下D1蛋白极易受到活性氧破坏的原因是 ______ 。
（3）为探究紫外线对小麦光合作用的影响，设置自然光照组（CK）、紫外线强度增强50%组（R1），连续处理60天后发现CK组基粒排列整齐而致密，而R1组基粒排列稀疏紊乱，类囊体模糊不清。请结合上图分析，紫外线照射导致小麦生长缓慢的原因是 ______ 。
24. 合成塑料是一种非天然的石油基塑料，由于分子量过大而难以通过生物膜被微生物降解。研究发现，某些昆虫的肠道内存在PE（一种合成塑料）降解细菌。现欲从昆虫的肠道中筛选能够降解PE的菌株，过程如图1所示。
（1）选择培养过程中，所使用的培养基中应加入 ______ 作为唯一碳源，选择培养的目的是 ______ 。
（2）划线纯化过程中，接种环在固体培养基的表面连续划线的目的是 ______ 。为保证每次划线都从上次划线末端的微生物浓度开始，每次划线前都要对接种环 ______ 。
（3）某研究团队从昆虫肠道中筛选出能够降解PE的两种细菌（YT1和YP1），将其分别在加入PE薄膜的培养液中培养，培养液中细胞数目变化及PE失重率变化如图2。据图可知，两种细菌中降解PE能力较强的是 ______ ，理由是 ______ 。
25. 甘蓝型油菜中，抑制PEP基因的表达可提高油菜籽的含油量。通过基因工程将PEP基因反向连接在启动子后，构建转反义PEP基因油菜是提高油菜籽含油量的常用技术路径。如图为PEP基因及Ti质粒的结构示意图。
（1）利用PCR技术扩增PEP基因需要一对特异性引物，所用引物的作用是 ______ 。
（2）为将PEP基因反向连接在启动子后，需要在PEP基因的上游引物和下游引物的 ______ （填“3′端”或“5′端”）分别引入 ______ 酶的识别序列。
（3）为检测反义PEP基因是否进入细胞，研究者通常检测细胞中是否存在ntp基因，而不检测PEP基因，其原因是 ______ 。
（4）构建转反义PEP基因油菜过程中，需要将PEP基因反向连接在启动子后，原因是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、根据分析可知图中①是结合水，细胞中结合水是细胞结构的重要组成成分，可与细胞中的蛋白质、多糖等物质结合，从而失去流动性和溶解性，A正确；
B、图中②是自由水，由于其属于极性分子，易与带正电荷或负电荷的分子结合，使得其是细胞内良好的溶剂，B错误；
C、将种子晒干是为了减少②自由水的含量，从而使其代谢水平降低，有机物消耗减少，便于储藏，C正确；
D、细胞内①②的比值升高，细胞的代谢强度会减弱，从而有利于提高植物的抗寒、抗旱等抗性，D正确。
故选：B。
1、水在细胞中以两种形式存在：
（1）一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。结合水是细胞结构的重要组成成分，大约占细胞内全部水分的4.5%。
（2）细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水。自由水是细胞内的良好溶剂，许多种物质溶解在这部分水中，细胞内的许多生物化学反应也都需要有水的参与。多细胞生物体的绝大多数细胞，必须浸润在以水为基础的液体环境中。水在生物体内的流动，可以把营养物质运送到各个细胞，同时也把各个细胞在新陈代谢中产生的废物，运送到排泄器官或者直接排出体外。
2、细胞中结合水和自由水比例不同，细胞的代谢和抗逆性不同，当细胞内结合水与自由水比例相对增高时，细胞的代谢减慢，抗性增强；反之代谢快，抗性差。
3、由题图可知：水的存在形式②有多种功能，故为自由水，则①为结合水。
本题考查水的存在形式的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
2.【答案】C
【解析】解：A、分析题意可知，细胞被冰冻时，蛋白质分子相互靠近，当接近到一定程度时，蛋白质分子中相邻近的巯基（-SH）氧化形成二硫键（-S-S-），故经冰冻处理的小麦细胞内蛋白质分子中游离巯基的数目会减少，A正确；
B、二硫键是由氨基酸之间的巯基形成的，故结冰时，蛋白质内形成二硫键的位置与氨基酸的排列顺序有关， B正确；
C、由题干信息知，结冰时会增加蛋白质分子中的二硫键，解冻会减少蛋白质分子中的氢键，结冰和解冻过程未涉及到肽键的变化，C错误；
D、解冻后的蛋白质溶液仍含有肽键，其中加入双缩脲试剂，仍会发生紫色反应，D正确。
故选：C。
1、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键。
2、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别。
本题结合题图，考查蛋白质的功能的知识，考生识记蛋白质的结构和功能，由题干得出细胞受冻和解冻时的蛋白质的结构变化是解题的关键。
3.【答案】D
【解析】解：A、等质量的脂肪和糖类相比，脂肪中H元素含量多，O元素含量少，故脂肪氧化分解时耗氧多，产生能量多，糖类物质比脂肪耗氧少，产生能量少，但细胞中主要的能源物质是糖类，A错误；
B、脂肪初步分解产物是甘油和脂肪酸，没有胆固醇，B错误；
C、节食后，糖类的摄入不足，体内脂肪可转化为糖类，但是只有少量脂肪可转化为糖类，C错误；
D、等质量的脂肪和糖类相比，脂肪中H元素含量多，O元素含量少，故节食终止后，糖类转化为脂肪的过程中氧元素的含量降低，D正确。
故选：D。
糖类一般由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖。植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质。
题考查糖类和脂质的相关知识，要求考生识记糖类和脂质的种类、功能等知识，难度不大，识记相关知识即可分析作答。
4.【答案】C
【解析】解：A、脂滴（LD）主要储存脂肪等脂质，脂质不溶于水，则脂滴可能是由单侧磷脂分子包裹而成的细胞器，尾部朝内有利于储存脂肪，A错误；
B、LPS是细菌的脂多糖，而细菌没有内质网，所以LPS不在内质网合成，B错误；
C、多种宿主防御蛋白会在LD上组装成复杂的簇，以应对细菌的侵袭，LD可与细菌接触，杀死病原体，C正确；
D、LPS是细菌的脂多糖，不是哺乳动物细胞产生的信号分子，D错误。
故选：C。
组成脂质的化学元素主要是C、H、O，有些脂质还含有P和N，细胞中常见的脂质有：
（1）脂肪：是由三分子脂肪酸与一分子甘油发生反应而形成的，作用：①细胞内良好的储能物质；②保温、缓冲和减压作用。
（2）磷脂：构成膜（细胞膜、核膜、细胞器膜）结构的重要成分。
（3）固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D等。①胆固醇：构成动物细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输。②性激素：促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成。③维生素D：促进肠道对钙和磷的吸收。
本题考查各种细胞器的结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
5.【答案】D
【解析】解：A、有丝分裂的前期核膜逐渐消失，有丝分裂的末期核膜又逐渐重建，A正确；
B、核膜解体形成的膜小泡在整个有丝分裂过程几乎都存在，B正确；
C、由于生物膜具有流动性，核膜小泡可形成具有双层膜的细胞核，C正确；
D、行使遗传功能的结构是细胞核中的染色体，D错误。
故选：D。
有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
本题结合图解，考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能正确分析题图和题文，再结合所学的知识准确判断各选项。
6.【答案】D
【解析】解：A、由分析可知，图中曲线b表示膨压，曲线a表示渗透压，A错误；
B、与V1时相比，该植物的叶表皮细胞在V2时，细胞吸水更多，细胞体积更大，渗透压更小，因此吸水能力低于V1时，B错误；
C、将处于高渗溶液中的某植物的叶表皮细胞转移到清水中，细胞吸水，因此细胞体积在V3时，不会出现质壁分离现象，质壁分离是由细胞失水造成的，C错误；
D、细胞体积在V4时，细胞渗透压与膨压相等，此水分子进出细胞达到平衡，D正确。
故选：D。
将处于高渗溶液中的某植物的叶表皮细胞转移到低渗溶液中，细胞吸水膨胀，随着细胞体积增大，细胞渗透压减小，对细胞壁产生的压力增大，因此曲线a表示渗透压，曲线b表示膨压。
本题主要考查细胞的吸水和失水，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
7.【答案】B
【解析】解：A、据题图可知，细胞色素氧化酶COX和交替氧化酶AOX均参与细胞呼吸的第三阶段，能催化O2与NADH结合生成水，A正确；
B、抗氰呼吸也是彻底的氧化分解，抗氰呼吸比正常呼吸产生的热量更多，则合成的ATP就更少，B错误；
C、AOX与COX对氰化物敏感性不同，直接原因是空间结构不同，根本原因是基因不同，C正确；
D、生长在低寒地带的沼泽植物臭崧的花序中含有大量的交替氧化酶（AOX），可通过抗氰呼吸产生更多的热量促进挥发物质挥发，吸引昆虫传粉，D正确。
故选：B。
有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和NADH，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和NADH，合成少量ATP；第三阶段是氧气和NADH反应生成水，合成大量ATP。
本题以氰化物为素材，考查有氧呼吸的过程、无氧呼吸的过程，意在考查考生的识图能力，运用所学知识解决问题的能力，难度不大。
8.【答案】B
【解析】解：A、蛋白质是生命活动的主要承担者，而基因控制蛋白质的合成，各器官或细胞表达基因数目的多少与其功能相适应，A正确；
B、不同功能的细胞表达基因的数目不同、种类不完全相同，如细胞呼吸酶基因、ATP合成酶基因在所有细胞内都表达，B错误；
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达的结果，C正确；
D、基因表达的产物是蛋白质，因此表达的基因数目有差异说明细胞中所含蛋白质也有差异，D正确。
故选：B。
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
其特点具有：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性；细胞分化的实质是一个个体的各种细胞具有完全相同的遗传信息，但是，在个体发育中，不同细胞的遗传信息的执行情况不同。
（2）细胞分化不会改变细胞内的遗传物质，只是基因的选择性表达。
本题以表格为载体，考查了细胞分化的相关知识，意在考查考生的分析能力和理解能力，考生在解答时要能够利用结构决定功能的理念，并且识记细胞分化的实质就是基因的选择性表达的结果。
9.【答案】B
【解析】解：A、端粒是DNA和蛋白质复合体，存在真核细胞染色体上，由题”ROS会导致端粒功能障碍“可知，ROS可能是通过攻击DNA分子，A正确；
B、正反馈调节是指越来越偏离静息水平，由题干中”线粒体功能下降，导致活性氧自由基（ROS）增加，ROS会导致端粒功能障碍，进而抑制PGC1-α/β基因的表达，PGC1-α/β减少会进一步导致线粒体功能降低，引起细胞衰老。“可得线粒体衰老是正反馈调节，B错误；
C、研究发现，小鼠线粒体自噬缺陷会导致造血干细胞的早衰，由此可见，线粒体自噬可能通过清除功能下降的线粒体抑制细胞衰老，C正确；
D、由题可知细胞衰老是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，D正确。
故选：B。
端粒是DNA和蛋白质复合体，在真核细胞染色体上；正反馈调节是越来越偏离静息水平。
本题主要考查细胞衰老，综合性高，难度适中，锻炼学生学以致用的能力。
10.【答案】A
【解析】解：A、大米蒸煮的目的是杀死杂菌并使淀粉糊化，有利于米曲中淀粉酶发挥作用，A错误；
B、黄酒酿制过程中酵母菌的有氧和无氧呼吸都会发生，其中前期有氧呼吸可保证酵母菌大量繁殖，后期无氧呼吸进行发酵产生酒精，B正确；
C、酒精发酵需要适宜的温度，主发酵阶段开耙搅拌，可以防止温度过高影响发酵，C正确；
D、煎酒目的是杀死啤酒中的大多数微生物，减少有机物的消耗，以延长它的保存期，D正确。
故选：A。
果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，把糖分解成二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。
本题考查果酒和果醋的制作，要求考生识记制作果酒和果醋的原理和过程，掌握真核生物和原核生物的区别，意在考查考生的理解和分析能力。
11.【答案】C
【解析】解：AD、分析题意可知，培养皿最底部是一薄层不含菌的基本培养基，再加一层含菌的基本培养基，然后再加一薄层不含菌的基本培养基，然后加一层完全培养基（可满足一切菌株营养需要），据此可知，该菌株生存在两层基本培养基之间，氧气较少，因此夹层培养法不适用于对需氧型微生物进行筛选，该培养基上的菌落主要是以基本培养基为基础长出的，新菌落多数都是营养缺陷型突变株，如果第四层用含特定营养成分的基本培养基，可筛选出相应营养缺陷型菌株，AD正确。
B、对首次出现的菌落做标记时需要标记在培养皿底上，这样如果盖子盖错也没事，B正确；
C、由于代谢缺陷型菌株不能在基本培养基上生长，所以形态较小的新菌落可能是代谢缺陷型菌株，C错误。
故选：C。
在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称为选择培养基。
本题主要考查的是微生物的纯培养的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
12.【答案】D
【解析】解：A、叶片经消毒后需用无菌水冲洗，A错误；
B、应将叶片去除下表皮的一面朝下，置于等渗溶液中，高渗液会使原生质体失水，低渗液会使原生质体吸水，B错误；
C、通常用聚乙二醇诱导原生质体融合，灭活的病毒只能用于诱导动物细胞融合，C错误；
D、植物激素中生长素和细胞分裂素的用量比例会影响细胞的发育方向，生长素与细胞分裂素用量比值适中时，促进愈伤组织；生长素与细胞分裂素用量比值低时，有利于芽的分化，故脱分化和再分化的培养基中生长素和细胞分裂素比例不同，D正确。
故选：D。
1、植物体细胞杂交技术：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术。
2、过程：（1）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂。（2）细胞融合完成的标志是新的细胞壁的生成。（3）植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束。（4）杂种植株的特征：具备两种植物的遗传特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。
本题主要考查的是植物体细胞杂交技术的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
13.【答案】C
【解析】解：A、在动物细胞工程中，常常需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶对动物组织进行处理，使之分散成单个细胞以制成细胞悬液，A正确；
B、细胞培养过程中，培养环境中的O2维持细胞代谢，CO2维持培养液的pH，B正确；
C、在细胞培养过程中，当细胞密度达到一定程度时，会发生接触抑制现象，与常规细胞培养相比，三维细胞培养技术也存在接触抑制现象，C错误；
D、三维细胞培养技术是在体外为细胞提供类似体内的生长环境，使细胞形成立体的三维结构，可以用于检测药物对组织内部细胞的作用，D正确。
故选：C。
动物细胞培养过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。
本题主要考查的是动物细胞培养的条件和过程的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
14.【答案】D
【解析】解：A、卵细胞形成过程中减数分裂是不连续的，MⅡ期卵母细胞具备受精能力，通常将次级卵母细胞培养到MⅡ期，A正确；
B、胚胎发育的早期有一段时间是在透明带中进行的，这一时期称为卵裂期，2细胞阶段属于卵裂期，卵裂期胚胎的总体积不变，B正确；
C、题意显示“胚胎停止发育原因是卵母细胞中的mRNA不能被及时降解”，显然，卵母细胞中mRNA的及时降解是启动早期胚胎基因组激活的前提条件，C正确；
D、Btg4基因敲除后卵母细胞能正常成熟和受精，说明该基因与细胞核成熟无关，而形成的早期胚胎却全部阻滞在1到2细胞阶段，推测可能是Btg4基因能促使细胞质成熟，D错误。
故选：D。
题意分析，敲除小鼠的Btg4基因后卵母细胞虽能正常成熟和受精，但形成的早期胚胎却全部阻滞在1到2细胞阶段，造成雌性不育，说明Btg4基因在雌性育性方面有重要作用。
本题主要考查的是胚胎工程的基本技术的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
15.【答案】A
【解析】解：A、由于冷冻后的细胞易破碎，所以需要将苹果组织研磨前经液氮冷冻处理，可以提高DNA的提取量，A正确；
B、提取DNA时，研磨液离心，过滤并取滤液。由于DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精，在滤液中加入酒精去除蛋白质等杂质，B错误；
C、DNA不溶于酒精，因此可用体积分数为95%冷酒精析出DNA，静置2-3分钟，可见丝状物即为DNA的粗提取物，C错误；
D、鉴定DNA时，应将丝状物溶解在2mol/L的NaCl溶液中，加入二苯胺试剂并进行沸水浴，冷却后才可出现蓝色，D错误。
故选：A。
DNA的溶解性：
（1）DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同（0.14mol/L溶解度最低），利用这一特点，选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解，而使杂质沉淀，或者相反，以达到分离目的。
（2）DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精。利用这一原理，可以将DNA与蛋白质进一步的分离。
本题主要考查的是DNA的粗提取与鉴定的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
16.【答案】BD
【解析】解：A、由图可知，随着温度的升高，底物分子具有能量增加，进行化学反应所需的活化能减少，A正确；
B、处于曲线c中t1和t2位点酶促反应速率相等，但酶分子活性不一定相同，B错误；
C、底物分子的能量越高，越有利于底物分子的化学反应，酶的空间结构影响酶的活性，进而影响酶促反应速率，C正确；
D、由图可知，随着温度的升高，为底物分子提供能量，底物更易发生反应，而酶催化反应的原理是降低化学反应活化能，D错误。
故选：BD。
题图分析：曲线a表示底物分子具有的能量，随着温度升高，底物分子具有的能量直线上升；曲线b表示温度对酶空间结构的影响，随着温度升高，酶空间结构由稳定变为空间结构解体（数值为0）；曲线c表示酶促反应速率与温度的关系，随着温度升高，酶促反应速率先升高后降低，最后反应速率为0。
本题考查酶曲线相关知识，意在考查考生理解所列知识要点，要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理，得出正确结论的能力，以及从图表中获取生物学信息的能力。
17.【答案】ABD
【解析】解：A、由题干信息可知，ADH和LDH是催化无氧呼吸的酶，则只分布在细胞质基质，对照组未水淹也有活性，水淹条件下活性上升，A错误；
B、无氧呼吸无论产生酒精，还是乳酸，第一阶段都是相同的，且只有第一阶段释放少量能量，故每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP和产生乳酸时的相同，B错误；
C、处理3天，实验组玉米ADH和LDH均有活性，则细胞无氧呼吸的产物有ATP、CO2、乳酸、酒精，C正确；
D、全淹或半淹ADH和LDH活性先上升后下降，所以玉米根系细胞的无氧呼吸强度先上升后下降，对细胞造成严重损伤，D错误。
故选：ABD。
植物根细胞无氧呼吸过程中，葡萄糖氧化分解所释放的能量大部分以热能散失、少部分储存在ATP中，供生命活动的需要。
本题主要考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
18.【答案】D
【解析】解：A、分析表中数据，①和②为前期，①标记的DNA数和染色体数都是②的2倍，则①应为有丝分裂前期或减数第一次分裂的前期，②为减数第二次分裂的前期，该生物体的体细胞中含有的染色体数为24条，A正确；
B、①应为有丝分裂前期或减数第一次分裂的前期，②为减数第二次分裂的前期，③为减数第二次分裂的后期，④中被标记的染色体和DNA为14，不可能是减数分裂的后期，也不可能是第一次有丝分裂的后期，可能为第二次有丝分裂的后期，精原细胞或卵原细胞应先通过有丝分裂增殖，然后再通过减数分裂产生配子，因此时间最早的为①，B正确；
C、细胞③为后期，标记的DNA数和染色体数都为24，则该细胞为减数第二次分裂的后期，C正确；
D、②为减数第二次分裂的前期，④中被标记的染色体和DNA为14，不可能是减数分裂的后期，也不可能是第一次有丝分裂的后期，可能为第二次有丝分裂的后期，D错误。
故选：D。
动物体内既能进行减数分裂和有丝分裂的器官为精巢和卵巢，细胞为精原细胞和卵原细胞。
本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能结合所学的知识准确答题。
19.【答案】CD
【解析】解：A、对动物进行间歇注射抗原处理，以刺激动物机体产生相应的B淋巴细胞；B淋巴细胞在骨髓中发育成熟，可分布于淋巴结和脾脏等处，故B淋巴细胞可从多次间歇注射某种抗原的动物脾脏中获得，A正确；
B、抗体是由浆细胞分泌的，杂交瘤细胞若丢失来自B淋巴细胞的染色体，可能会导致抗体产生能力下降，B正确；
C、据题意“EBV转化细胞能够在HAT培养基中存活，但对Oua敏感；骨髓瘤细胞在HAT培养基中不能存活，但对Oua不敏感”可知，HAT培养基去除的是未与EBV转化细胞融合的骨髓瘤细胞和自身融合的骨髓瘤细胞，Oua筛选去除的是未与骨髓瘤细胞融合的EBV转化细胞和自身融合的EBV转化细胞，C错误；
D、由于动物体内存在多种B淋巴细胞，图示获得的杂交瘤细胞还需要经过进一步的筛选，用专一抗体检测呈现阳性的杂交瘤细胞才能产生所需抗体，D错误。
故选：CD。
1、单克隆抗体的制备过程是：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取B淋巴细胞，将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体。
2、两次筛选：筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；筛选出能够产生特异性抗体的杂交瘤细胞。
本题主要考查单克隆抗体的制备以及应用的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
20.【答案】BC
【解析】解：A、选用茎尖培养获得脱毒苗的原因是该部位具有全能性，A错误；
B、茎尖分生组织细胞具有分裂能力，细胞较小、细胞质浓度大、液泡小，没有成熟液泡，这些细胞由于含自由水少则不易形成冰晶，B正确；
C、传统茎尖培养脱毒苗，通常以带1～3个幼叶原基的茎尖作外植体，茎尖的长度约为0.3～0.5mm,而采用超低温冷冻脱毒法获得脱毒苗可以选取2mm长度的茎尖，取材不受茎尖长度的限制，C正确；
D、茎尖分生组织细胞的病毒极少，甚至无病毒，利用作物脱毒技术繁育的脱毒苗可能不带病毒，因此需要进行病毒检测后才能进行扩大繁殖，D错误。
故选：BC。
植物顶端分生区附近（如茎尖）的病毒极少，甚至无病毒，所以切取一定大小的茎尖进行组织培养，再生的植株就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗，可见，利用作物脱毒技术繁育的脱毒苗利用了植物细胞的全能性。
本题主要考查的是植物组织培养的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
21.【答案】内质网、线粒体 S酶具有专一性 高尔基体、细胞膜 信息交流 分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
【解析】解：（1）溶酶体酶的化学本质是蛋白质，与其形成相关的细胞器除结构核糖体、高尔基体（A）外，还有内质网和线粒体。进入A高尔基体中的多种蛋白质，只有溶酶体中的酶能形成M6P标志，表明催化M6P标志形成的S酶具有专一性。
（2）由题图可知，高尔基体和细胞膜可包裹溶酶体酶形成溶酶体，说明高尔基体和细胞膜上具有M6P的受体，溶酶体酶和M6P受体特异性结合使溶酶体酶与其他蛋白质分离并被局部浓缩，该过程体现了生物膜具有信息交流功能。
（3）溶酶体可分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。
故答案为：
（1）内质网、线粒体 S酶具有专一性
（2）高尔基体、细胞膜 信息交流
（3）分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
分析题图：图示是溶酶体形成的两条途径，途径1是由高尔基体的囊泡形成溶酶体；途径2是通过胞吞溶酶体酶和细胞膜形成溶酶体。
本题考查溶酶体的形成过程，从题干和题图中提取有效信息并掌握分泌蛋白的合成与运输途径是解答本题的关键。
22.【答案】主动运输、协助扩散 自身构象 选择透过性 膜上转运蛋白的种类和数量不同 细胞呼吸增强，产生的ATP增加，H+运出增多使膜两侧电位差增大，NH4+吸收增多，加重铵毒
【解析】解：（1）由图示可知，NO3-的吸收由H+浓度梯度驱动，需要NRT1.1协助，说明是主动运输，为逆浓度梯度运输。而NO3-通过SLAH3运输，为顺浓度梯度运输，属于协助扩散。其中前者运输物质时会发生自身构象的改变。
（2）由于细胞膜具有选择透过性，因此不同膜蛋白对物质的运输不同，如NRT1.1可运输NO3-和H+，SLAH3只能运输NO3-，不能运输H+。细胞膜具有选择透过性的结构基础是膜上转运蛋白的种类和数量不同。
（3）细胞内NH4+的浓度增加和细胞外酸化等因素引起植物生长受到严重抑制的现象称为铵毒，由于细胞呼吸增强，产生的ATP增加，H+运出增多使膜两侧电位差增大，NH4+吸收增多，因此加重铵毒。
故答案为：
（1）主动运输、协助扩散自身构象
（2）选择透过性膜上转运蛋白的种类和数量不同
（3）细胞呼吸增强，产生的ATP增加，H+运出增多使膜两侧电位差增大，NH4+吸收增多，加重铵毒
1、被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。
（1）自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞。
（2）协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散。
2、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，考查学生的分析题图信息的能力，结合所学的知识解决问题。
23.【答案】类囊体薄膜 NADPH和ATP 强光条件下，活性氧的产生速率大于消除速率，活性氧增多 紫外线照射导致类囊体膜被破坏，使光能吸收和电子传递受阻，ATP和NADPH生成减少，暗反应速率降低，小麦积累的有机物减少导致生长缓慢
【解析】解：（1）光反应的场所是叶绿体类囊体薄膜，PSⅠ和PSⅡ由光合色素和蛋白质构成的复合体，参与光反应过程，因此PS I和PSⅡ所在膜结构的名称为类囊体薄膜。光反应中光能变为ATP和NADPH中活跃的化学能，因此光反应阶段PSⅠ和PSⅡ吸收的光能储存在NADPH和ATP中。
（2）在适宜的光照条件下，光反应产生的活性氧会被迅速消除，不会破坏D1蛋白，但在强光条件下，活性氧的产生速率大于消除速率，活性氧增多，此时D1蛋白极易受到活性氧破坏。
（3）本实验的目的是紫外线对小麦光合作用的影响，实验结果分析：紫外线强度增强50%组（R1），基粒排列稀疏紊乱，类囊体模糊不清，说明高强度紫外线照射下，类囊体膜等结构被破坏，使光能吸收和电子传递受阻，ATP和NADPH生成减少，暗反应合成有机物的速率降低，小麦积累的有机物减少，导致芦苇生长缓慢。
故答案为：
（1）类囊体薄膜 NADPH和ATP
（2）强光条件下，活性氧的产生速率大于消除速率，活性氧增多
（3）紫外线照射导致类囊体膜被破坏，使光能吸收和电子传递受阻，ATP和NADPH生成减少，暗反应速率降低，小麦积累的有机物减少导致生长缓慢
光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，此过程必须有光、色素、光合作用的酶。具体反应步骤：①水的光解，水在光下分解成氧气和NADPH；②ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP，此过程将光能变为ATP和NADPH活跃的化学能。
本题结合图示主要考查光合作用的过程，意在强化学生对光合作用过程中的物质变化和能量传递的相关知识的理解与运用，属于考纲中识记和理解层次的考查。
24.【答案】PE 提高降解PE的微生物的比例 将聚集的菌种逐步稀释（分散到培养基的表面）获得单菌落 灼烧灭菌 YP1 YP1组细胞数目较少，PE失重率较高
【解析】解：（1）在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称作选择培养基，本实验要筛选出PE（一种合成塑料）降解细菌，因此所使用的培养基中应加入PE作为唯一碳源，选择培养的目的是提高降解PE的微生物的比例。
（2）划线纯化过程中，接种环在固体培养基的表面连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释（分散到培养基的表面）获得单菌落。平板划线时，为保证每次划线都从上次划线末端的微生物浓度开始，在每次划线前都要对接种环进行灼烧灭菌。
（3）据图可知，两种细菌的细胞数目在PE薄膜培养液中都是先缓慢增加，后快速增加，最终保持不变，用YP1细菌处理PE失重率明显高于YT1细菌，且其细菌数目少，因此，YP1细菌分解PE的能力强于YT1细菌。
故答案为：
（1）PE 提高降解PE的微生物的比例
（2）将聚集的菌种逐步稀释（分散到培养基的表面）获得单菌落 灼烧灭菌
（3）YP1 YP1组细胞数目较少，PE失重率较高
平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
本题主要考查的是微生物的纯培养的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
25.【答案】使DNA聚合酶能够从引物的3′端开始连接脱氧核苷酸 5′端 Sca ScaⅠ、 BamHⅠ 油菜细胞的基因组中含有PEP基因 PEP基因反向插入，转录出的RNA才能与原有PEP基因转录出的mRNA形成互补双链，抑制PEP基因的翻译过程
【解析】解：（1）PCR过程中，引物的作用是使DNA聚合酶能够从引物的3′端开始连接脱氧核苷酸。
（2）为将PEP基因反向连接在启动子后，构建反义PEP基因，根据图中启动子和终止子的位置以及质粒上的限制酶种类分析，若要构成反义PEP基因表达载体，需要将限制酶切位点设计在引物上，PEP基因的上游引物和下游引物5′端应分别引入ScaⅠ、HamHⅠ酶切位点。
（3）检测反义PEP基因是否整合到染色体上，研究者通常用检测细胞中是否存在ntp基因，而不检测PEP基因，不直接检测PEP基因的原因是油菜细胞的基因组中本身有PEP基因，而没有ntp基因，而ntp基因的存在能说明目的基因成功导入。
（4）PEP基因反向插入，转录出的RNA才能与原有PEP基因转录出的mRNA形成互补双链，抑制PEP基因的翻译过程，所以需要将PEP基因反向连接在启动子。
故答案为：
（1）使DNA聚合酶能够从引物的3′端开始连接脱氧核苷酸
（2）5′端 ScaⅠ、BamHⅠ
（3）油菜细胞的基因组中含有PEP基因
（4）PEP基因反向插入，转录出的RNA才能与原有PEP基因转录出的mRNA形成互补双链，抑制PEP基因的翻译过程
基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
本题主要考查的是基因工程的操作的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
相关试卷
山东省日照市2023-2024学年高一上学期期末校际联合考试生物试卷（Word版附解析）： 这是一份山东省日照市2023-2024学年高一上学期期末校际联合考试生物试卷（Word版附解析），共33页。
2022-2023学年山东省泰安市高二（下）期末生物试卷（含解析）： 这是一份2022-2023学年山东省泰安市高二（下）期末生物试卷（含解析），共31页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年山东省日照市高二下学期期末考试生物试题含解析： 这是一份2022-2023学年山东省日照市高二下学期期末考试生物试题含解析，共30页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
