2022-2023学年山东省烟台市栖霞市七年级（下）期末道德与法治试卷（五四学制）（含解析）

这是一份2022-2023学年山东省烟台市栖霞市七年级（下）期末道德与法治试卷（五四学制）（含解析），共16页。试卷主要包含了0分）， 中学生小丽在日记中写到， 某校七年级等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年山东省烟台市栖霞市七年级（下）期末道德与法治试卷（五四学制）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共20小题，共40.0分）1.  2021年12月24日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过了《中华人民共和国反有组织犯罪法》，自2022年5月1日起施行。这体现了（　　）A. 法律赋予我们权利和义务 B. 法律是由国家制定或认可的
C. 法律是由国家强制力保证实施的 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力2.  2022年5月，某社区开展以“送法进万家，家教伴成长”为主题的《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传活动。宣传栏前，家长们议论纷纷。以下观点你赞同的是（　　）A. 这为老师管教孩子提供有力的法律保障 B. 教训不听话的孩子还得靠我的“家法”
C. 这部法律彻底解决了家庭教育中的问题 D. 这部法律为我国的家庭教育提供了指导3.  近年来，某市公安交管部门持续深入校园讲好交通安全“开学第一课”，向广大中小学生传授交通安全知识。公安交管部门此举有利于（　　）
①保护未成年人健康成长
②形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚
③青少年增强自我保护的意识和能力
④杜绝青少年的交通违法行为A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④4.  近年来，我国定期开展“护苗”行动：集中清理夹杂“黄暴毒”、宣扬邪教迷信等有害内容的少儿出版物，督促网络平台实施“青少年模式”并切实发挥作用……这体现了对未成年人的（　　）
①司法保护
②网络保护
③政府保护
④家庭保护A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④5.  未成年人遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险时，可取的做法是（　　）
①家丑不可外扬，独自默默地承受
②离家出走，与父母断绝一切关系
③向老师、朋友或其他亲人求助
④向人民法院申请人身安全保护令A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④6.  2022年10月9日，由樊振东、马龙和王楚钦出阵的中国队以3：0击败欧洲劲旅德国队，实现世乒赛男团十连冠，这也是中国队第22次捧得男团冠军奖杯斯韦思林杯。这启示我们（　　）
①愿景是推动集体发展的内驱力
②建设美好集体就应该放弃竞争
③只要团结合作就能成就任何事业
④个体利益与集体利益是一致的A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④7.  中学生小丽在日记中写到：“我一天天长大，逐渐对责任有了了解——在家里，我是家庭成员，要孝亲敬长，促进家庭和谐；在班里，我是学生，要自觉维护集体荣誉、利益；在公园里，我是游客，要遵守公共秩序。”据此，你可以得出的正确结论是（　　）
①责任是一个人分内应该做的事
②角色不同，承担的责任不同
③责任来自法律规定
④人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，有利于共建、共享幸福美好的生活A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④8.  某校七年级（1）班有一股永不服输的豪气，班级各项工作都做得有声有色。在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使。班上同学都有学习目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，互相帮助，成绩都很优秀。上述材料说明（　　）
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
②在集体生活中有助于我们完善个性
③实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件和可能
④集体的力量是强大的，是无所不能的A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④9.  在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态： “我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明（　　）A. 只有维护个人利益，集体利益才有保障 B. 维护集体的利益需要服从集体的安排
C. 集体力量取决于成员数量的多少 D. 集体应充分尊重和保护个人利益10.  钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安……这教育我们（　　）
①正确处理个人利益与集体利益的关系
②只有维护好集体利益，个人利益才有保障
③保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果
④集体利益高于一切，个人利益无关紧要A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④11.  据统计，诺贝尔奖获奖项目中，两人或两人以上协作共同获奖的占三分之二以上。在诺贝尔奖设立的前25年，合作获奖的占41%，而现在跃居80%。这表明（）A. 无合作，不成功
B. 在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的
C. 善于合作更容易达到目标
D. 集体的力量是个人力量的简单相加12.  在某校举行的田径运动会中出现了一幅让人喜悦的画面：运动会过程中，全校没有损坏一棵树木：运动会结束后，同学们自觉把整个校园打扫得干干净净，没有留下一点垃圾。这说明（　　）
①集体的建设有赖于每个成员的自主行动、自我管理
②在集体中，每个成员都享有公平发展的机会
③集体成员勇于承担责任是集体发展的必要前提
④集体的团结协作能使我们战胜一切困难，完成一切任务A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③13.  著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”不包括（　　）A. 培养负责任的态度和能力
B. 培养人际交往的基本态度和能力
C. 发展和完善个性
D. 使每位同学掌握科学的学习方法，提高学习成绩14.  新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律（　　）A. 通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益
B. 通过规定权利和义务来规范人们的行为
C. 通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益
D. 只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法15.  民政部等十部门联合印发《关于做好因突发事件影响造成监护缺失未成年人救助保护工作的意见》（简称《意见》），明确了“谁报告”“向谁报告”“如何报告”“谁来照料”等救助保护难点问题。党和政府之所以给予未成年人特殊保护，是因为（　　）
①未成年人毫无自我控制能力
②未成年人是国家的希望、民族的未来
③未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱
④未成年人的权利更容易受到忽视甚至侵害A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④16.  下列关于法律的比喻中，你认为正确的是（　　）
①法律是一根准绳，帮助人们辨别是非曲直
②法律是一面神盾，保护人们一切权益
③法律是一柄利剑，严厉惩处违法犯罪行为
④法律是一杆天平，维护社会的公平与正义A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④17.  无论是家庭琐事还是国家大事，当靠个人的力量或者组织的力量解决不了的时候，人们首先想到的就是法，人们从内心里信任法。对此理解正确的是（　　）
①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰
②要发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和服从法律
③要树立法治意识，依法办事
④法能解决社会生活中的所有问题A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④18.  下列做法符合美好集体特征的是（　　）
①在制定班级规则时，每个同学都可以提出意见和建议
②让学习成绩突出的同学享有更多的发展机会
③在办黑板报时，同学们分工合作、共同完成
④不让成绩差的同学参加学生座谈会A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④19.  远离犯罪，就要在心中筑起法律的堤坝。我们应该（　　）
①树立法治意识，知法懂法
②了解法律的相关规定，严格按照法律办事
③通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望
④养成尊法学法守法用法的习惯，自觉遵守法律A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④20.  下列对小团体主义的认识正确的是（　　）
①小团体主义实际上是扩大了的个人主义
②首先考虑个人和小团体的利益
③不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益
④小团体就是集体，小团体主义就是集体主义。A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ②③④二、分析说明题（本大题共4小题，共60.0分）21.  【生活在线】
情景一：为不耽误自己打篮球，张林午餐打饭时违反学校规定，插队被执勤老师抓住，谎报自己是其他班级的学生。最终不仅受到批评，而且他所在的班级被扣分。(1) 点评： ______ 。
情景二：小芳偷拿父母的手机给自己喜欢的主播花钱打赏。(2) 点评： ______ 。22.  【让和声更美】
在十一国庆节到来之际，某校七年级2班成立班级舞蹈队，排练“为祖国献礼”的集体舞蹈，准备参加学校舞蹈比赛。
小闵和小莉是班级舞蹈队主力队员，在排练过程中，小闵和小莉因为站位问题发生争执。小闵认为，个子矮的站在前排，个子高的站在后排。小莉认为，虽然我个子高，但我还是希望站在第一排。二人因此发生争执，小闵一气之下，退出舞蹈队，导致班级舞蹈排练暂时停止。
请你结合所学知识谈谈，小闵和小莉应如何处理在集体生活中产生的矛盾和冲突？23.  【法律保障生活】
材料一：随着我国社会转型速度加快，家庭教育存在的问题日益凸显，引起社会广发关注。2021年12月30日十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，开启“依法带娃”时代，完善了这方面的法律空缺。(1) 材料一说明了什么？
材料二：最高人民检察院印发的《关于加强新时代检察机关网络法治工作的意见》强调，依法严惩“网络暴力”等侵犯公民人身权利相关犯罪，依法严惩“数据黑企”“行业内鬼”及批量泄露、买卖、“暗网”交易公民个人信息等犯罪。(2) 材料中“两个依法严惩”让你认识到法律起到怎样的作用？24.  【法律伴成长】
道德与法治课上，老师给同学们展示了以下两则材料。假如你是其中一员，请你参与学习，并完成相关任务。
材料一：2023年最高人民法院工作报告指出，对侵害未成年人犯罪零容忍，该判处重刑的坚决依法判处：通过家庭教育令督促甩手家长“依法带娃”；开展司法与政府、家庭、学校、社区保护联动机制试点，共同保护祖国的明天。(1) 为什么要将司法与政府、家庭、学校、社区保护联动起来，共同保护未成年人健康成长？(2) 将司法与政府、家庭、学校、社区保护联动起来，有什么好处？
材料二：在某楼盘工作的三名外来务工人员，在追讨被扣的500元带班费的过程中将包工头打成重伤，致对方十级伤残。当地法院审结了该起因工资被扣而引发的健康权纠纷，三名务工人员都承担了相应的法律责任。(3) 这个案例给我们什么警示？
答案和解析 1.【答案】B【解析】题文中，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过《中华人民共和国反有组织犯罪法》，涉及立法，体现了法律是由国家制定或认可的特征，B符合题意；ACD本身说法正确，但不符合题意。
故选：B。
本题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
认真审题，把握法律的特征，依据题文信息，对照选项分析选择即可。2.【答案】D【解析】某社区开展以“送法进万家，家教伴成长”为主题的《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传活动。这部法律为我国的家庭教育提供了指导，D正确；AB排除，不符合题意；C错误，“彻底”说法太绝对。
故选：D。
本题考查的是法律的作用。法律规范社会成员的行为，保护着我们的生活，这我们的成长和发展创利安全、健康、有序的生活环境。同时法律为评判自己的行为提供准绳，指引、教育人向善。
审清题意，明确主旨，把握法律的作用，结合具体的题意分析即可。3.【答案】A【解析】近年来，某市公安交管部门持续深入校园讲好交通安全“开学第一课”，向广大中小学生传授交通安全知识。公安交管部门此举旨在增强自我保护的意识和能力，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚，保护未成年人健康成长，①②③正确；④“杜绝”的说法绝对，错误。
故选：A。
本题考查的知识点是自我保护的方法和技巧。保护自己，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
解答本题要认真阅读题干，把握自我保护的方法和技巧，结合选项得出答案。4.【答案】C【解析】依据教材知识，对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。看属于哪一方面的保护，就要看实施保护的主体是谁。分析可知，我国定期开展“护苗”行动，集中清理夹杂“黄暴毒”、宣扬邪教迷信等有害内容的少儿出版物，督促网络平台实施“青少年模式”并切实发挥作用，体现了政府保护、网络保护，②③正确；题干未涉及家庭保护、司法保护，①④不符合题意。
故选：C。
本题考查网络保护。网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
认真审题，把握网络保护知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。5.【答案】D【解析】未成年人遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险时，我们要依法维权，如向老师、朋友或其他亲人求助，向人民法院申请人身安全保护令等，故③④正确；家丑不可外扬，独自默默地承受，这是会纵容伤害再次发生，故①错误；离家出走，断绝一切关系，说法绝对，不利于解决问题，故②错误。
故选：D。
本题考查家庭保护。家庭保护是指父母或其他监护人对我们的保护，包括安全上的保障、生活上的照顾和思想上的教育培养。
本题属基础知识题，考查家庭保护，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。6.【答案】B【解析】题干描述告诉我们个体利益与集体利益是一致的，愿景是推动集体发展的内驱力，具备团队精神，才能更好地发挥团队的创造力，①④符合题意；②错误，建设美好集体不排斥竞争；③错误，理解绝对。
故选：B。
该题考查个人利益与集体利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
解答本题关键是正确理解个人利益与集体利益的关系，明确考查的主旨，对应正确选项，完成解答。7.【答案】B【解析】中学生小丽在日记内容说明，责任是一个人分内应该做的事，角色不同，承担的责任不同，我们要认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，共享幸福美好的生活，①②④符合题意；③与题意不符。
故选：B。
该题考查责任与角色的关系。在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于责任与角色的关系，进行回答即可。8.【答案】A【解析】题干描述体现了集体对个人成长的重要作用，集体生活为我们搭建与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台我们可发挥自己的个性，不断认识和完善自我、挖掘潜能、展示自己，①②③观点正确，排除；④中“无所不能”的说法绝对，排除。
故选：A。
该题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
审清题意，把握个人与集体的关系，结合材料仔细分析选择。9.【答案】B【解析】自觉维护集体的荣誉和利益必须具有强烈的集体荣誉感和责任感，表现在自觉牺牲个人利益上，体现在自己的实际行动中，体现在集体利益受到损害时要敢于维护。题干中于敏的行为是维护集体利益的高尚行为，是具有强烈的集体主义精神的表现。因此选项B正确；选项AC错误，只有维护集体利益，个人利益才有保障；集体力量取决于集体是否团结；选项D不符题意。故选B。
我们每个人都是在集体中学习和生活的，因此，我们应自觉维护集体的荣誉和利益．维护集体的荣誉和利益，需要每个集体成员对集体都要有责任感．我们应做到积极参加各种集体活动，在平时的学习和生活中自觉维护集体的利益，与损害集体的言行作斗争．
本题切入点细致入微，考查学生对维护集体荣誉利益的理解，有利于引导学生注重教材细节，准确把握相关知识点，夯实基础．10.【答案】A【解析】钟南山院士寄语的主旨是要正确处理个人利益与集体利益的关系，在危难时刻，要以集体利益为重。他的话教育我们只有维护好集体利益，个人利益才有保障，而保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果，①②③是正确的；集体利益高于一切，但也要维护个人的正当利益，④错误。
故选：A。
本题考查个人利益与集体利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密结合集体利益和个人利益的关系即可解答。11.【答案】C【解析】诺贝尔奖获奖项目中，两人或两人以上协作共同获奖的占三分之二以上。这说明了合作是一种力量，也是一笔财富。善于合作，有助于事业的成功，因此选项C正确；选项A观点过于绝对；选项B不符题意，题干中没有涉及到竞争；选项D的观点是错误的，集体的力量不是个人力量的简单相加，故应排除ABD。
故选：C。
本题考查的是团队合作：合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动，是生产力发展和社会分工的客观要求，合作可以达到人尽其能、物尽其用，合作活动的结果不仅有利于自身，也有利于他人。合作是一种力量，也是一笔财富。善于合作，有助于事业的成功。善于合作，是时代的要求。
仔细审题、紧扣题意，理解团结合作的重要性有助于解答该题。12.【答案】D【解析】题干中的描述，说明了同学们能树立责任意识，建设美好集体。集体的建设有赖于每个成员的自主行动、自我管理，需要每一个集体成员在共建中尽责。①③说法正确，符合题意。②是集体的作用，不合题意；④说法错误，战胜一切困难，完成一切任务的说法过于绝对。
故选：D。
本题考查的知识点是在共建中尽责。建设美好集体需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护。
解答本题关键是正确理解题意，明确考查的意图，排除错误及不合题意的说法，完成解答。13.【答案】D【解析】“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”有利于培养学生的负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力，有利于发展完善个人，ABC观点正确，与题干不符，排除；D错误，学校的活动，不可能使每位同学都掌握科学的学习方法，提高学习成绩的，符合题意。
故选：D。
该题考查积极参加社团活动。参加有益的社团活动是青少年锻炼成长的重要途径。遵守社团活动的准则，社团活动必须符合社会公众的利益和相关法律规定；社团成员必须遵守集体生活的组织纪律；社团成员必须有责任感和奉献精神。养成遵守社团行为准则的习惯，是青少年应有的重要素质。
审清题意、把握参加社团活动的意义，结合选项排查即可。14.【答案】A【解析】A项，新修订的刑法对食品安全领域的犯罪加大处罚力度，对食品犯罪行为严加惩处，切实维护了食品安全，食品安全问题关乎群众切身利益，这体现了我国法律通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益。故A项正确。
B项，新修订的刑法对食品安全领域的犯罪加大处罚力度，体现的是对犯罪行为的制裁，而不是规定权利和义务。故B项错误。
C项，新刑法对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑，这是通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益，而不是解决公民的权利义务纠纷。故C项错误。
D项，我国法律通过规定公民的权利和义务、解决公民之间的纠纷、制裁违法犯罪等多种功能来维护公民合法权益，而不是只具有制裁功能。故D项错误。
故选：A。
本题属于“法律的作用”这一知识点，需要在掌握法律是通过规定权利和义务来规范人们的行为、通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
本题考查学生的综合分析能力，要正确分析现象本质．15.【答案】D【解析】题干中，党和政府之所以给予未成年人特殊保护，是因为未成年人是国家的希望、民族的未来，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，未成年人的权利更容易受到忽视甚至侵害，②③④正确；未成年人自我控制能力不强，不是毫无自我控制能力，①错误。
故选：D。
本题考查未成年人需要特殊保护的原因。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人合法权益是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。
认真审题，把握未成年人需要特殊保护的原因知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。16.【答案】C【解析】依据教材知识，①正确，法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善，帮助人们辨别是非曲直；②错误，法律是一面神盾，是个保护神，保护人们的一切合法权益；③正确，法律是一柄利剑，通过制裁违法犯罪保护我们的合法权益；④正确，法律是一杆天平，通过扬善惩恶，维护社会的公平与正义。
故选：C。
本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。
审清题意，把握法律的作用，对照选项、仔细排查即可。17.【答案】A【解析】依据教材知识可知，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，我们要树立法治意识，发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和服从法律，依法办事，故①②③正确；④错误，夸大了法律的作用。
故选：A。
本题考查树立法治观念。青少年要树立法治观念，学法、守法、护法，维护国家利益，依法规范自己的行为，当合法权益受到侵害时，应该运用法律武器依法维权。
本题属基础知识题，考查树立法治观念，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。18.【答案】B【解析】美好集体是民主的、公正的，美好集体是充满关怀与关爱的，美好集体是充满活力的，所以①③符合美好集体特征，符合题意；②④不符合平等的原则。
故选：B。
本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
仔细审题，把握建设美好集体的相关知识作答。19.【答案】D【解析】我们青少年要预防违法犯罪，首先在思想上要树立法治意识，还了解法律的相关规定，知法懂法；自觉遵纪守法，严格按法律办事，在法律规定范围内行使权利，履行义务；学会依法维权，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，所以①②③④都符合题意。
故选：D。
本题考查树立法治观念。青少年要树立法治观念，学法、守法、护法，维护国家利益，依法规范自己的行为，当合法权益受到侵害时，应该运用法律武器依法维权。
本题属基础知识题，考查树立法治观念，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。20.【答案】A【解析】小团体主义实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。①②③符合题意；选项④混淆了个人主义和集体主义。故选A。
题目考查的是个人主义和集体主义．小团体主义实质上是个人主义的体现．
解答本题的关键是正确理解集体主义和个人主义的关系，再结合具体的选项即可选出符合题意的答案．21.【答案】【小题1】张林把个人意愿凌驾于集体规定之上，违反学校集体规定；损害班集体利益；不讲诚信【小题2】小芳缺乏法治观念；缺乏自我保护意识；浪费父母钱财，不懂得孝敬父母【解析】（1）本题考查遵守校纪校规、失信的危害。结合情景内容，从张林把个人意愿凌驾于集体规定之上，违反学校集体规定等方面作答。
（2）本题考查树立法治观念。结合题干材料内容，从小芳缺乏法治观念，缺乏自我保护意识等方面作答。
故答案为：
（1）张林把个人意愿凌驾于集体规定之上，违反学校集体规定；损害班集体利益；不讲诚信。
（2）小芳缺乏法治观念；缺乏自我保护意识；浪费父母钱财，不懂得孝敬父母。
本题考查遵守校纪校规、失信的危害、树立法治观念。解答时，结合题干材料内容，联系对应的知识作答。
仔细审题，联系遵守校纪校规、失信的危害、树立法治观念等有关内容作答。22.【答案】本题考查如何处理在集体生活中产生的矛盾和冲。结合材料信息，联系教材知识点，可从心中有集体、学会处理与他人的各种关系、冷静思考、慎重选择适当的处理方式等方面作答。
故答案为：
在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾时和冲突时，我们要冷静思考、慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有建设美好集体、个人利益和集体利益的关系等。
本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握建设美好集体、个人利益和集体利益的关系等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。23.【答案】【小题1】（1）本题考查材料一说明了什么。依据教材知识，分析材料，可从法律是应生活的需要而制定和颁布的等方面作答。
（2）本题考查材料中“两个依法严惩”让你认识到法律起到怎样的作用。依据教材知识，分析材料，可从法律的规范作用和制裁作用两方面分析作答。
故答案为：
（1）法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。
 （2）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。【小题2】【解析】本题以典型材料为背景，涉及到法律的特征、法律的作用等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
解答时，要注意认真读题，明确材料考查的目标是法律的特征、法律的作用等，准确地联系课本所学的内容，规范地去组织答案。24.【答案】【小题1】（1）本题考查法律保护未成年人健康成长的原因。解答时，可从未成年人的身心特点、未成年人生存和发展的地位、保护未成年人是全社会共同的责任等方面作答。
（2）本题考查将司法与政府、家庭、学校、社区保护联动起来的好处。解答时，可从能够共同筑起全方位保障未成年人合法权益的防线、形成全社会关心和保护未成年人的有效机制和良好风尚等方面作答。
（3）本题考查如何树立法治观念。解答时，可从树立法治意识、学会依法办事、自觉维护他人和集体的合法权利等方面作答。
故答案为：
（1）①未成年人身心发展尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素影响和不法侵害，需要给予特殊保护。②未成年人的生存和发展事关人类未来，对未成年人给予特殊关爱与保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 ③保护未成年人，是全社会共同的责任。
 （2）家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，能够共同筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
 （3）①要树立法治意识。②要学会依法办事，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身合法利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权利。【小题2】【小题3】【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有未成年人需要特殊保护的原因、树立法治观念、法律保护未成年人健康成长等。
本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握未成年人需要特殊保护的原因、树立法治观念、法律保护未成年人健康成长等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。