河北省承德市三所学校+2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试卷

2022-2023学年河北省承德市三所兄弟学校七年级（下）期末道德与法治试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、单项选择题（本大题共17小题，共34.0分）

1.  青春期少年的心理健康成为近几年的重要话题。下列关于青春期心理矛盾的认识正确的是（　　）
①这些矛盾是无法调控的  
②会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情绪  
③处理不好会影响青少年的身心健康  
④这是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象，不需过分关注。

A. ②③ B. ①② C. ①③④ D. ②③④

2.  在信念的形成过程中，批判性思维者并不被动地接受他人的信念。相反，他们自己认真考虑所处的环境和形势，在认识到合理的权威作用的同时，拒绝接受不合理的权威意见。据此完成6～7小题。
这说明，青春期的我们培养批判精神（　　）
①要有质疑的勇气
②要尊重权威，服从权威
③要固守并敢于表达自己的观点，向一切权威挑战
④要敢于表达不同的观点，但不能只是一味否定

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④

3.  对如图漫画认识正确的是（　　）

 

A. 可以杜绝早恋，形成良好的同学关系 B. 男女生交往要注意把握分寸
C. 男女生要少说话，保持距离 D. 应把对方当成同性来交往

4.  某中学计划开展“青春‘零’艾滋”主题演讲活动，小华准备从“怎样预防艾滋病”的角度撰写演讲稿。以下是小华拟定的演讲提纲，你认为不恰当的是（　　）

A. 安全用血，防止血液接触感染 B. 摧残身体，危害家庭和社会
C. 洁身自爱，遵守性道德 D. 科学干预，阻断母婴传播途径

5.  如图漫画《情绪疾病》告诉我们（　　）

①情绪是可以调控的
②注意饮食也可以调控情绪
③不良情绪会使人烦躁、忧郁、痛苦
④心理专家的说法不正确，人的情绪不会受天气影响

A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④

6.  小刚在学校被同学冤枉后，心里很郁闷。回到家后，他拿起球去体育场打了一场球，感觉心情好多了。小刚这种调节情绪的方法是（　　）

A. 改变认知 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 自我暗示

7.  下列人物的情绪表现中，属于积极情绪表现的是（　　）

A. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
B. 深夜，看到自己国家的球队赢了，小王兴奋得大喊大叫
C. 张同学每次考前都有适度紧张，有条不紊地复习
D. 家庭的变故，使小燕整天沉浸在悲痛之中无法自拔

8.  小明代表班级参加学校的“党史小故事”讲述活动，发挥失常，内心十分沮丧。他决心扩展自己的阅读范围，加强演讲技能的学习。争取在下次学校活动中为班级取得好成绩。上述事例说明（　　）
①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义
②体验负面情感，生命必须更加饱满丰盈
③学会承受一些负面情感，将其变成成长的助力，有助于我们不断成长
④有了挫败感，我们做任何事情都会成功

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

9.  2011年11月3日，“神舟”八号与“天宫”一号完成了对接。成功的背后，是航天科研团队万众一心、大力协同、团结奋战的结果，是中国航天人多年艰辛付出的结果。这表明（　　）

A. 个人价值得不到体现 B. 关爱集体要放弃自己的一切利益
C. 只能合作，反对竞争 D. 团结的集体才有凝聚力和战斗力

10.  漫画给我们的启示是（　　）
①在集体中要正确处理合作和竞争的关系
②个人的生活、学习和工作都离不开集体
③集体的力量就是个人力量的简单相加
④集体有助于我们扩大视野，获得成长

A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④

11.  你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是（　　）
①个人利益和集体利益是一致的
②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益
③个人利益的实现会促进集体利益的发展
④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的。

A. ①③
B. ②③
C. ③④
D. ②④

12.  2016年8月16日，里约奥运会乒乓球女团决赛落下帷幕，由丁宁、李晓霞和刘诗雯组成的中国队以3：0轻松战胜德国，实现三连冠。其中刘诗雯单双打均披挂上阵，并以两盘胜利确保球队登顶。赛后刘诗雯对记者表示，顺利完成任务首先要感谢团队。以下对合作理解正确的是（　　）

A. 任何事业的成功都需要良好的合作，因此，合作比竞争更重要
B. 合作与竞争是对立的，讲合作就不能有竞争，有竞争就不能进行合作
C. 合作能够凝聚力量、开拓视野、成果共享
D. 合作力量的大小取决于人数的多少

13.  “把每一滴热血都流进祖国的大海。”这是电视剧《火蓝刀锋》中海军战上的铮铮誓言，它启示我们（　　）

A. 绝对服从集体任何决议和规则 B. 放弃个人利益，维护集体的荣誉
C. 做集体的主人，积极参与集体事务 D. 集体要维护和尊重个人的利益

14.  关于法律，下列认识正确的是（　　）
①法律是统治阶级意志的体现
②法律完全靠人们自觉自愿遵守
③法律是用来治理国家、管理社会的工具
④在生活中，法律是调节我们行为的唯一规则

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

15.  全国各地加强对学生进行安全防范意识的教育，这是因为未成年人（　　）
①社会经验不足  ②需要法律特殊保护   ③缺乏辨别是非能力
④应增强自我保护能力  ⑤身心尚未成熟  ⑥面对侵害时往往处于被动地位．

A. ①③④⑤⑥ B. ②③④⑤⑥ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑥

16.  青少年承载着国家和民族的命运和未来。2020年6月1日起新修订的未成年人保护法将正式施行，该部法律要求建立未成年人保护工作协调机制，明确了国家长期监护、临时监护的各种情形，并将监护缺失未成年人纳入保护范围。建设包括乡镇未保站在内的未成年人保护机构，积极推动省、市、县各级建立未成年人保护机制。最高人民法院少年法庭工作办公室2021年3月2日挂牌成立，主要负责综合统筹未成年人审判指导，参与未成年人案件审判管理，协调开展未成年人案件巡回审判等工作。继续加强与各方面协作配合，为未成年人健康成长提供有力司法保障。上述材料说明（　　）
①很多人在为我们的成长承担着责任
②国家尊重和保障人权的主体很广泛
③年龄小实施犯罪行为也不要紧
④突出体现了对未成年人的司法保护

A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ①④

17.  近年来，法治逐渐成为人们的思维方式和行为习惯，全社会法治观念明显增强.以下是小微的所见所间，其中能够佐证这一观点的有（　　）

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

第II卷（非选择题）

二、分析说明题（本大题共4小题，共40.0分）

18.  材料一：时常发现身边有一些偏执而又矛盾的年轻人，看到好人好事，会阴阳怪气地说“没准是为了追名逐利”；看见街头执法，会先入为主地断定“城管没一个好人”；看见有人走红，就要揣测一番“背后的金主是谁”……他们总在怀疑，怀疑每个事件背后的动机。
材料二：

(1) 材料一中，“他们总在怀疑，怀疑每个事件背后的动机”是独立思考吗？为什么？

(2) 批判精神绝非简单的“杠精”，对此，你是怎样认识的？

19.  阅读材料，回答问题。
一名养路工人在当选为“公路卫士”时说了这么一段话：“大家都以为我是个快乐的人，其实，我活得很累，很多快乐是假装的。儿子落榜时，如果我不乐观，对他会产生极大的打击；妻子住院半年，我忙前忙后，每天都很累，但我还是将笑容挂在脸上，就是怕她失去信心；父亲去世，我的内心一度空荡荡的，但人死不能复生，我只能迅速调整心态，把注意力集中到工作上去，积极面对工作和生活；当一个人时，我会大哭一场，哭完后，在家人、朋友面前，我又是一个快乐的我。我告诉自己，我不能垮掉，也不敢垮掉。我假装快乐那也是一种快乐！笑是免费的，它伴随我渡过许多难关……”

(1) 材料中的这位养路工人为什么“假装快乐”？

(2) 结合材料，说说这名养路工人用了哪些方法来调整自己的情绪。

(3) 养路工人朴实的语言对我们的情绪管理有什么启示？

20.  七年级（2）班在老师的组织下进行了一场以“集体”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的认识发表了不同的观点，请你也参与其中。
刘轩同学说：“看到班级获得全校表彰时同学们激动的神情，我真的无法理解。集体的荣誉是集体的事，和我们没有什么关系。”
（1）依据所学知识，请你对刘轩的观点进行点评。
刘浩说：“最近班里有几个同学经常在一起玩，他们放学后一起去网吧，考试时相互传递小纸条，如果一个人受到欺负，他们所有人都会帮忙。我觉得这才是团结的集体，真希望加入他们。”
（2）刘浩所说的这几个同学自成的群体属于什么性质的群体？我们对这种群体的正确态度应是什么？

21.  近段时间以来，一批涉及未成年人的法律法规相继修订，引发广泛关注。如《未成年人保护法》增加了第五章“网络保护”的内容，《刑法修正案（十一）》下调了刑事责任年龄，12至14周岁未成年人故意杀人等犯罪将不再是刑事“免责人群”。
资料一：《未成年人保护法》
第五章网络保护
第六十四条国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，保障未成年人在网络空间的合法权益。
资料二：刑法修正案（十一）
第十七条已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。

(1) 根据资料一并结合所学知识，分析《未成年人保护法》增加“网络保护”的必要性。

(2) 有人认为：“预防未成年人犯罪只要建立健全未成年人权利保护法律制度就行了。”结合上述资料，请对此观点予以驳斥。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】芜湖市成立青春健康教育基地，有助于帮助青少年正确面对和处理心理矛盾，心理矛盾是青少年心理发展的正常现象，这些矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力，我们应该加以正确引导，借助各种力量来调控心理矛盾．所以②③④项观点正确；①项观点错误，这些矛盾是可以调控的．
故选D．
本题考查青春期的烦恼．青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象．这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力．我们应通过各种方式调控好心理矛盾．
解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项．

2.【答案】C

【解析】题文中的话，说明了我们要培养批判精神，要敢于质疑，敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，但不能只是一味否定，要考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题，故①④正确；②错误，要敢于对权威提出自己的意见；④错误，要敢于表达不同的观点，但不能向一切权威挑战。
故选：C。
本题考查的知识点是培养批判精神。在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了培养批判精神的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

3.【答案】B

【解析】男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往，漫画中的新校规人为划定男女同学交往的距离，启示男女生交往要注意把握分寸，B符合题意；A错误，“划定男女同学交往的距离”不是杜绝早恋的根本措施；C错误，男女生交往只要注意分寸即可，不必少说话；D错误，男女同学之间存在性别差异，不能当成同性来交往。
故选：B。
本题考查了男女同学如何去交往。交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。
仔细审题，把握男女同学交往的要求，结合选项排查即可。

4.【答案】B

【解析】依据教材知识，艾滋病传播的途径主要有血液传播，性传播，母婴传播。因此，ACD的做法有助于预防艾滋病，不符合题意；摧残身体，危害家庭和社会，是不珍爱生命的表现，不是预防艾滋病的做法，B符合题意。
故选：B。
本题考查的知识点是防范侵害，保护自己。保护自己，一要有警惕性；二要用智慧，学会用一些方法技巧保护自己；三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。
认真审题，把握预防艾滋病的措施，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

5.【答案】C

【解析】题干中的漫画形象地说明不良情绪会使人烦躁、忧郁、痛苦，但情绪是可以调控的，当我们出现不良情绪时，可以通过饮食调节，还可以积极地宣泄自己的不良情绪，①②③符合题意；④错误，心理专家的说法是正确的，人的情绪会受天气影响。
故选：C。
情绪影响着人们的生活，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪，所以消极情绪是可以调控的。我们要学会调控情绪。
仔细审题，把握情绪的影响，结合选项排查即可。

6.【答案】B

【解析】根据材料，小刚拿起球去体育场打了一场球，感觉心情好多了。这是采用合理宣泄的方法调节情绪，说明情绪是可以调控的，我们要学做情绪的主人，故B正确；ACD排除，选项不符合题意。
故选：B。
本题考查学会调控情绪。情绪是可以调控的，我们要学做情绪的主人，调控情绪的方法有改变认知评价法、放松训练法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示等。
要把握学会调控情绪的相关知识，再结合题干内容进行选择即可。

7.【答案】C

【解析】结合题干材料内容，属于积极情绪表现的有张同学每次考前都有适度紧张，有条不紊地复习，C符合题意；A排除，体现的是消极的情绪；B错误，小王的表现体现了不能合理表达情绪；D错误，小燕应该学会调整自己的情绪，不能整天沉浸在悲痛之中。
故选：C。
本题考查积极情绪和消极情绪。积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或者不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。
仔细审题，联系积极情绪和消极情绪的有关知识作答。

8.【答案】B

【解析】题干中小明的事例，充分说明了生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，①③说法正确；②④说法错误，过于绝对，夸大了负面情感的作用。
故选：B。
本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
解答本题要审清题，把握好负面情感的积极影响，排除错误说法，完成解答。

9.【答案】D

【解析】成功的背后，是航天科研团队万众一心、团结奋战的结果，是中国航天人多年艰辛付出的结果，这说明团结才有凝聚力和战斗力，选项A理解片面，选项B表述过于绝对；竞争与合作都是成功不可缺少的，选项C观点错误．故选D
本题考查对合作的理解．任何事业的成功，都需要良好的合作．现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果．合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神．精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利．
解答此题要注意结合题意进行分析．

10.【答案】D

【解析】漫画给我们的启示是集体有助于我们扩大视野，获得成长；个人的生活、学习和工作都离不开集体，所以人人都主动关心集体，为集体建设贡献才智，②④符合题意。①在题干中未体现；③错误，集体的力量在于集体的凝聚力，不是个人力量的简单相加。
故选：D。
集体与个人有密切关系。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗。所以，人人都主动关心集体，积极主动的为集体建设贡献才智，正确处理好集体利益和个人利益之间的关系树立正确的社会主义义利观，集体才会成为我们依恋的家。
仔细审题，把握集体与个人关系，结合选项排查即可。

11.【答案】D

【解析】集体利益与个人利益的关系是：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。本题主人公为追求个人利益而损害集体利益，割裂了它们之间的关系，所以①③错误。
故选：D。
本题考查个人利益与集体利益。集体利益与个人利益的关系是：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。我们是社会主义国家，需要我们以集体利益为重，个人利益服从集体利益。
谨记：只有维护集体利益，个人利益才有保障。

12.【答案】C

【解析】赛后刘诗雯对记者表示，顺利完成任务首先要感谢团队．体现团队的支持是成功的重要条件，所以C符合题意；A错误，合作与竞争都重要；B错误，合作与竞争是对立统一的关系，有竞争，也有合作；D错误，合作力量的大小不取决于人数的多少．
故选C
本题考查属于合作，合作是力量、是财富，善于合作有助于事业的成功．
审请题意、把握善于合作的意义，对照选项仔细排查即可．

13.【答案】C

【解析】题干材料启示我们要做集体的主人，积极参与集体事务，故C正确；AB错误，“绝对服从”“放弃个人利益”的说法太绝对；D错误，个人要维护和尊重集体的利益。
故选：C。
本题考查维护集体的荣誉和利益。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。在集体中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感受有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
本题属基础知识题，考查维护集体的荣誉和利益，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

14.【答案】B

【解析】法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，故①③说法正确，符合题意；②错误，错在“完全”表述，法律靠人们自觉自愿遵守，也靠国家强制力保证实施；④说法错误，在生活中，调节我们行为的规则很多，法律是其中一种规则。
故选：B。
本题考查对法律本质的认识。我国法律的本质是工人阶级及其领导的人民意志和利益的体现。
认真审题，把握好法律的本质，分析各个题肢做出选择即可。

15.【答案】A

【解析】依据课本内容，未成年人生活经验不足、辨别是非能力不高、自我保护能力不强，为此，全国各地加强对学生进行安全防范意识的教育，对未成年人给予保护；故选项①③④⑤⑥符合题意；②不是加强对学生进行安全防范意识的教育的原因；故选A．
该题考查未成年人受到特殊保护的原因；未成年人生活经验不足、辨别是非能力不高、自我保护能力不强、需要法律给予特殊保护．
本题考查的内容是教材基础知识，也是重点内容和高频考点，学生应对此基础知识有深入的理解，在牢固掌握教材内容的前提下，本题不难作答，但本内容也属于易混知识点，学生需准确把握教材．

16.【答案】D

【解析】题文材料表明青少年承载着国家和民族的命运和未来，很多人在为青少年的成长承担着责任；最高人民法院少年法庭工作办公室的成立，突出体现了对未成年人的司法保护，故①④正确；②排除，材料未体现此内容；③错误，年龄小实施犯罪行为也要承担法律责任。
故选：D。
本题考查尊重和保障人权等知识点。尊重和保障人权成为我国的宪法原则，是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了尊重和保障人权等知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

17.【答案】A

【解析】增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件，近年来，法治逐渐成为人们的思维方式和行为习惯；分析可知，①②③的做法都与法治有关，符合题意；④排除，光明村的做法与法治无关。
故选：A。
本题考查树立法治观念的知识点。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求，只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了树立法治观念的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

18.【答案】【小题1】不是。因为独立思考不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到见解，同时能够接纳他人合理、正确的意见。

【小题2】①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

【解析】本题考查的知识点是培养批判精神，发展独立思维。培养批判精神，发展独立思维，不人云亦云，有自己独到的见解，据此进行回答即可。
本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于培养批判精神和发展独立思维的知识，进行回答即可。

19.【答案】【小题1】因为人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪会影响周围的人。这名养路工人认为自己不能垮，不能让家人失去生活的信心，所以他“假装快乐”，用乐观的态度和积极的情绪面对生活中的困难，并用这样的情绪感染身边的人。

【小题2】改变认知评价（告诉自己不能垮掉）；转移注意法（把注意力转移到工作上去）；合理宣泄法（一个人时痛快地哭一场）。

【小题3】要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐。要学会合理调节情绪，更好地适应环境。要善于运用调节情绪的方法，帮助家人和朋友改善情绪，使他们保持积极乐观的心态。

【解析】本题考查情绪的类型、情绪的作用、调控情绪。基本的情绪有喜、怒、哀、惧等，情绪随着情景的变化而变化；情绪有积极情绪与消极情绪，积极情绪有利于个人的发展与进步，青少年要学会调控情绪，学做情绪的主人。
审清题意，准确掌握调控情绪的方法，情绪的类型等，依据课本内容，按要求作答即可。

20.【答案】（1）依据课本内容，一个人只有生活在集体中才会才会有安全感、归属感，体验到集体荣誉感。集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。题干中的刘轩没有认识到集体荣誉感和我们个人有密切关系，集体是由个体构成的，集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果，集体利益是个人利益的基础和保障。
（2）几个同学自成的群体属于小团体主义，我们要正确对待小团体主义，明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义；我们要正确对待小团体主义，明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。据此解答即可。
故答案为：
（12分）
（1）评：这种观点是错误的。（2分）
析：刘轩同学没有认识到集体是由个体构成的，集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们的共同荣誉，这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（（4分），观点正确，再答出理由即可，观点错误本题不得分，若没有直接对刘轩同学的观点进行评价，可根据理由回答情况酌情给分。）
（2）①属于小团体主义。（2分）
②对待小团体主义，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。（（4分），其他言之有理也可酌情给分）

【解析】该题考查美好班集体的特点以及小团体主义、建设美好班集体等内容，考查学生的分析问题的能力，以材料题的形式出现。
答题时要注意认真读题，体会材料反映的问题或考察的目标是美好班集体的特点以及小团体主义，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案。

21.【答案】【小题1】①未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；②未成年人的心理、生理都不够成熟，法律意识和自我保护能力不强；③体现党和国家的重视未成年的健康成长，有利于维护未成年人的合法权益，促进未成年人全面健康发展；④网络具有两面性，带给我们方便的同时，沉迷网络不仅影响学习，同时影响其身心健康发展，还可能诱发违法犯罪。

【小题2】这种观点是错误的。保护未成年人的健康成长，是全社会的共同责任。未成年人的保护需要法律保障。但法律规定的家庭、学校、社会、网络、政府等方面的保护，只能为未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力，增强自我保护意识，提高自我保护能力。

【解析】本题考查网络保护、预防违法犯罪等相关知识，考查学生运用所学知识分析问题的能力。我国未成年人保护法对未成年人的保护主要包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
解答此题需要掌握课本基础知识，理解网络保护、预防违法犯罪等相关知识，依据所学知识，分析作答即可。