中考物理一轮复习课件 运动和力

这是一份中考物理一轮复习课件 运动和力，共60页。PPT课件主要包含了科学推理法，思考分析，惯性的大小，复习是学习之母，不受外力，受平衡力，想一想，设计实验，摩擦力的分类，静摩擦力等内容，欢迎下载使用。

物体的运动不需要力来维持
力是维持物体运动的原因（没有力，物体就不能运动）
证据：马拉车，车运动，马不拉车，车停下来
一、探究阻力对物体运动的影响
让小车从斜面滑下，使小车在不同粗糙程度的平面运动，，测量小车的运动距离，并推论当平面没有阻力时小车的运动情况。
斜面、粗糙程度不同的平面、滑块、刻度尺等
探究物体的运动是否需要力维持
1.小车从同一高度自由滑下
使小车在水平面上具有相同的初速度
转换法：将小车受到的阻力转化成小车运动的距离
伽利略推理：对类似的实验进行了分析，并进一步通过推理得出：
牛顿：总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律。
内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
物体的运动需要靠力来维持吗？
物体的运动不需要靠力来维持！
那为什么在没有推力的作用下，小车最终会停下来？
是因为小车受到了阻力作用。
如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，速度不会减慢，将以恒定不变的速度永远运动下去。
力是改变物体运动状态的原因
概念：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律不是由实验直接得出的定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括出来的。由该定律得出的一切推论，都经受住了实践的检验。
3.“总保持静止或匀速直线运动状态”是指：物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动；如果原来的运动状态不清楚，这两种情况都有可能。
2.“没有受到力的作用”包含两层意思：一是该物体确实没有受到任何力的作用，这是一种理想情况，实际上，不受任何力作用的物体是不存在的；二是该物体所受合外力为零，它的作用效果可以等效为不受任何外力时的作用效果。
人体上部
运动
受力 静止
运动物体具有保持原来运动状态不变的性质
塑料片 静止
钢 球 静止
受力 运动
静止
最下面棋子 静止
一至七棋子 静止
受力 运动
静止的物体具有保持原来静止状态不变的性质
突然向左急速拉动盛满牛奶的杯子
在远处向点燃的蜡烛挥拳头
一切物体在任何情况下都具有惯性
定义：把物体具有保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
物体的惯性与其质量有关，质量越大，其惯性越大。
惯性越大，保持原来运动状态的能力越强，越难以改变原来的运动状态
物体为什么会保持静止状态或匀速直线运动状态呢？
（寻找内因）物体自身的属性
1．惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。它是一切物体固有的属性。
3．惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。
2．惯性的大小只跟物体的质量有关。质量大，惯性大；质量小，惯性小。
4．惯性是物体的一种性质，而不是力。只能用“由于惯性”、“具有惯性”，而不能说“受到惯性”、“由于惯性的作用”、“克服惯性”。
水的质量大，惯性大，气泡质量小，惯性小，水运动状态不易改变 ，所以气泡相对水向前运动。
3、既然惯性会带来危害，我们该如何防范呢？
静止状态或匀速直线运动状态
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
运动状态：匀速直线运动
思考：现实生活中物体受到外力时，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与牛顿第一定律矛盾吗？
不矛盾，物体受到的合力为零时，与不受力的效果是一样的。
物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力。我们就说这几个力平衡。
保持静止或匀速直线运动
2．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
1．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
平衡状态：匀速直线运动状态或静止
下列情况是否是平衡状态：小孩荡秋千雨点匀速竖直下落课桌上静止的笔盒正在行走的秒针水平匀速飞行的飞机
物体受到两个力作用时，这两个力应该满足什么条件才能保持平衡呢？
作用在同一物体上的两个力应该满足什么条件才能保持平衡？
力的三要素：大小、方向、作用点。
猜想：两个力大小可能要相等；
猜想：两个力方向可能要相反；
猜想：两个力可能要作用在同一条直线上。
细绳、小车、滑轮、砝码、托盘等
结论：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
物体只受拉力和重力的作用
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是非平衡力。
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
我们骑自行车时，停止用力蹬车，最后车子会慢慢停下来，为什么？
我们今天就来研究关于摩擦力的问题。
如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？
杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是摩擦力。
（2）滚动摩擦力：当一个物体在另一个物体上滚动时，物体所受到的摩擦力叫做滚动摩擦力
1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。
a.两个物体接触且有压力
如图所示，各接触面均粗糙，物体A静止在水平面上，物体B静止在斜面上，物体C被压在竖直的墙壁上处于静止，试分析A、B、C是否受摩擦力？
物体A、B、C分别相对地面、斜面、墙面静止，但B、C有相对运动趋势，故B、C受摩擦力，A不受摩擦力。
(2019·苏州)图中物块沿绝对光滑的斜面下滑，请画出物块受力的示意图。
分析：以下物体所受摩擦力的方向。
静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同
静摩擦力也可以充当动力
受静摩擦力作用的物体也可以是运动的
练习：请作出下列物体所受摩擦力的示意图
滑块有没受到滑动摩擦力？会判断吗？
一、滑动摩擦力的方向：
二、滑动摩擦力的作用点：
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。
F摩 = N
由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。
物重；接触面所受压力；接触面粗糙程度；物体运动的速度；接触面面积的大小……
结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。
滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关；接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
评估①木块的匀速直线运动不容易保持，不便于操作。②弹簧测力计的指针不稳定，不便于读数。讨论：如何改进实验？改进方案：固定测力计，拉下方的长木板优点：（1）长木板不需要做匀速直线运动，便于操作；（2）弹簧测力计的示数稳定，便于读数。
µ 跟材料和粗糙程度有关。
滑动摩擦力大小跟压力成正比
静摩擦力的范围： 0＜f静≤Fmax
(1)静摩擦力的大小与正压力无关,但最大静摩擦力的大小与正压力有关.
(2)最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大一些. 在有些情况下认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力
摩擦力阻碍相对运动或相对运动趋势，是不是所有的摩擦力都是有害的呢？
有些摩擦对我们来说是有益的，需要增大它。
1.滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
2. 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
2.增大接触面粗糙程度
你还能举出一些生活中增大摩擦力的实例吗？
怎样使小提琴拉得更响？
很多时候摩擦又是不利的。
自行车骑久后再骑会觉得吃力……
你知道怎样来减小摩擦吗？
地面上的重物太重时会拉不动
减少压力；减小接触面的粗糙程度；
减小摩擦的方法与增大摩擦相反：
变滑动为滚动；使两个接触面彼此分离： a.加润滑油 b.气垫船和磁悬浮式列车
磁悬浮列车：靠强磁场把列车从轨道上微微托起，使摩擦力大大减小。
气垫船：靠船体向下喷出的强气流，在船底和水之间形成空气垫，大大减小摩擦力。
讨论：正常行驶的自行车，两车轮所受摩擦力的方向是否一致。f1为自行车行驶时受到的动力，f2为自行车受到的阻力。