读懂叙事散文中的情感-中考语文二轮专题课件PPT

这是一份读懂叙事散文中的情感-中考语文二轮专题课件PPT，共26页。PPT课件主要包含了分析真题明确考向，考向一情感变化类，链接中考探究方法，问题形式，考向二情感认定类，考向三情感梳理类，拓展迁移，捋线穿珠，语境感悟，分类归纳等内容，欢迎下载使用。

一个人平平常常走在路上——就像散文； 一个人忽然被推到水里——就成了小说； 一个人给大地弹射到月亮里——那是诗歌 小说是想出来的,诗歌是蹦出来，散文呢？它是 出来的。
撷一缕文香 悟一分真情
——读懂叙事散文中的情感
明确叙事散文“情感”类命题常见的三种考向。
学习感悟叙事散文情感的基本方法。
例：2安徽卷《那个春天，很暖》 6. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）。 A. 怯怯地 愤愤地 失望地 B. 失望地 愤愤地 怯怯地 C. 愤愤地 怯怯地 失望地 D. 怯怯地 失望地 愤愤地 例：安徽卷 10. 下面的句子出自原文它在文中的位置应该是（ ） 我的心被一种内疚深深地刺痛了。 A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】
例：安徽卷《扁担的一生》 13.联系上下文，简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。例：徐州卷《红朵百合》 2.围绕“红朵百合”，我的情感经历了怎样的变化？
例：天津卷《艾香悠悠溢端午》 18. 请结合全文分析，作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感？
安徽卷《访梅》测试题：请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。听说舅爷来家，我们高兴地盼望→ →跟随舅爷并看他作画，我们觉得画作单调→　 →听舅爷讲白色是最美的色彩后，我们惭愧起来
翻看舅爷的画集，我们不佩服
帮舅爷寻作画色彩无果，我们后悔
分析答案 查找“病因”
温馨提示：表达情感的词句使用时 不遗漏、不重复！
在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）　 　 A．吃惊 狐疑 疑惑 B．狐疑 吃惊 疑惑 B．疑惑 狐疑 吃惊 D．疑惑 吃惊 狐疑
根据文中我的心理变化，完成下表。
湖州卷《会飞的太阳》测试题：学习全文后，老师请一位同学用恰当的情感和语气来朗读第⑤段。你认为下面哪一项是最恰当的？请选择并阐述理由。（3分） A.温情，舒缓    B.同情，沉重    C.愤怒，激昂
温馨提示：抓住语境当中感情色彩极为浓厚的词句，进行深入理解和感悟。
宿迁卷《异质的小镇》4.本文表达了作者怎样的思想感情？请结合文本简要分析。锦州卷《那一束光》6.简要分析第18段表达了我怎样的情感，并联系生活实际谈谈你的感悟。
鄂州卷《寒夜雁阵》测试题：文章结尾作者两次写到“遗憾”包含了哪些情感？
参考答案：1.对父亲当年用心教育我们表示庆幸，为现在缺少像父亲那样注重教育的方式方法的父母感到“遗憾”，希望更多的父母能用心教育孩子；2.对成年后再也没有体会到那种乐趣，不能再享受如此美好的少年时光感到惋惜。
情感把握不够准确、深入
本文及链接材料都写到了父亲，试体会上文及链接材料中的“我”对父亲的情感。【链接】“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 ——《五猖会》
请同学们以小组为单位，尝试运用本节课所学知识并结合文本《拣麦穗》拟一道考查情感的问题，小组讨论明确答案。