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黑龙江省哈尔滨市第四十九中学校2020－2021学年九年级上学期期中考试语文【试卷+答案】
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这是一份黑龙江省哈尔滨市第四十九中学校2020－2021学年九年级上学期期中考试语文【试卷+答案】，共17页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
黑龙江省哈尔滨市第49中学校2021届九年级上学期语文期中考试试卷
一、积累与运用(25分)
1. ( 3分 ) 下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A. 应酬(yìng) 诓骗(kuáng) 夹袄(jiá) 孜孜不倦(zī)
B. 盘桓(héng) 栈桥(zhàn) 撩逗(liáo) 战战兢兢(jīng)
C. 拜谒(yè) 筵席(yán) 掺杂(chān) 唠唠叨叨(láo)
D. 拮据(jū) 顷刻(qǐng) 豢养(juàn) 一气呵成(hē)
2. ( 3分 ) 下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 萧索 恣雎 如坐针毡 郑重其事 B. 端详 糟蹋 无精打彩 前仆后继
C. 驾驭 侍候 走投无路 根深蒂固 D. 褴褛 悬虚 不屑置辩 轻而易举
3. ( 3分 ) 对病句的修改不正确的一项是( )
A. 听到我市实行“课后服务”的消息，家长们内心感到由衷的高兴。(删除 “内心”。)
B. 在考试的过程中，同学们要随时检查并仔细审题。(将 “随时”和“仔细”调换位置。)
C. 复课后有些同学仍然沉迷网络世界，为了杜绝再发生此类事情，学校加大了管理力度和心理疏导。(在“心理疏导”前加上“加强了”。)
D. 写作文时感到无话可说是很普遍的。(在 “无话可说”后面加上“的现象”。)
4. ( 3分 ) 下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是( )
A. 词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。
B. 《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及劳苦大众的活动和精神面貌。
C. 范仲淹是我国北宋著名的文学家、政治家，有《范文正公集》传世。
D. 《水浒传》中杨志押运生辰纲途径黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。吴用等人也因为官府追查，去了梁山。
5. ( 3分 ) 我校正在举行“校园辩论赛”，在下面两种情境下，作为主持人的你用语最得体的一组是( )
情境一：某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。
情境二：某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。
A. 请不要再讲了，已经超时了。/你停一下，我来说两句。
B. 对不起，已经超时了。/不好意思，我打断一下。
C. 别再耽误大家时间了，大家都很忙。/不好意思，我有话要说。
D. 已经超时了，有点时间观念，好吗？/你停一下，我想起一件有趣的事。
6. ( 2分 ) 依次填入下面横线的句子，最恰当的一项是 ( )
文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里， ； ； 。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺 ，因为不掠夺，所以有永续的生命
②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且，所以有品位
③人懂得尊重别人——他不霸道 ，因为不霸道，所以有道德
A. ②①③ B. ②③① C. ③②① D. ③①②
7. ( 7分 ) 按原文填空。
（1）.不应有恨， 。(苏轼《水调歌头》)
（2）. ， 到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
（3）. ， 西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
（4）.山水之乐， 。(欧阳修《醉翁亭记》)
（5）.以中有足乐者， 。(宋濂《送东阳马生序》)
（6）.《岳阳楼记》中，描写鸟欢鱼跃的句子是 ， 。
二、阅读(45分)
( 8分 ) 阅读下面文言文语段，回答问题。
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发， 休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
8 ( 4分 ) .解释加点的词语。
①抢：
②挺：
9 ( 2分 ) .翻译句子。
①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
②怀怒未发，休禄降于天。
10 ( 2分 ) .秦王色挠的原因是什么？
( 11.0分 ) 阅读《我们为什么要睡觉》，回答问题。
我们为什么要睡觉
①地球上绝大部分陆生动物都要睡觉，人类自然也不例外。
②不管真正的原因到底是什么，我们每个人都知道，硬挺着不睡觉的感觉是很糟糕的。20世纪60年代，美国加州圣地亚哥市的一位名叫兰迪·加德纳的高中生决定挑战一下不睡眠极限，在几位科学家的轮番监督下保持不睡眠长达7天零25分钟，创下了人类不睡觉最长的世界纪录。据说最后那几天他出现了严重的精神问题，具体表现为认知障碍、情绪失控和短期记忆力丧失等等，甚至还出现了幻觉。但是，结束试验之后他休息了两天就完全恢复了，此后好像也没有留下什么后遗症。这说明不睡觉造成的损伤似乎并不是永久性的，很容易恢复。
③按照这个思路，有些科学家认为，睡眠的主要作用可能就是清除脑神经细胞产生的代谢废物，废物堆积过多当然不好，但如果堆积时间不长的话，只要通过补觉来清理一下就能完全恢复原状。所以一个人偶尔熬个夜不是什么大问题，只有长时间睡眠不足才会对身体有害。
④那么，大脑产生的代谢废物主要靠什么来清理呢？答案是脑脊液。这是一种像水一样清亮的液体，可以在脑组织和脊髓之间自由流动，其功能有点像清洁液，可以通过反复地冲洗将神经细胞产生的废物清理出去。脑脊液是如何冲进大脑开始“干活”的呢？美国波士顿大学的劳拉·路易斯博士通过实验证明，人类脑脊液的流动和睡眠状态密切相关。每当志愿者进入深度睡眠，脑脊液就会大量流入脑组织，开始打扫卫生。
⑤为什么只有在深度睡眠时脑脊液才会流进脑组织中去呢？原来，脑神经在工作时需要消耗大量氧气，这些氧气是被血液带进来的。人在清醒时(以及在非深度睡眠时)脑神经一直持续放电，耗氧量居高不下，血液必须保持高速流动，并充满整个脑组织，这样才能保证脑神经的氧气供应。处于深度睡眠阶段时，脑神经元放电模式趋向一致，要么大家一起放电，要么集体同时休眠。当脑神经集体休眠时，耗氧量快速下降，血液流速降低25%左右，空出的部分则由脑脊液来填补。换句话说，人类大脑在深度睡眠时放慢了脑神经放电的频率，从而减少了对血液的依赖，脑脊液便可趁机进入大脑，开始清理工作。睡眠就是通过这种方式为大脑打扫卫生的。
⑥路易斯博士的这项研究成果发表于2019年1月1日出版的《科学》杂志上。她相信，如果未来的科学家们能够掌握控制脑脊液流动的方法，就能动员起人体自身的清造工，把脑部产生的所有废物全部清理出去，从而更好地保护我们的健康。
⑦当然，在这一天到来之前，我们也可以自救，方法就是好好睡觉，别老熬夜了。
(选自《大众健康》，有删改)
链接材料：新冠肺炎疫情对身体素质的大考，让一样人皆有的武器备受瞩目一一那就是免疫力。就像机器用一 段时间需要检修一样，睡眠就是人体免疫系统的“维护”时间。如果总是贪黑、熬夜，健康防线很容易被病毒攻破。节选自《读者》)
11 ( 2.5分 ) .脑脊液有 的特点，其功能是 。
12 ( 2.5分 ) .指出下面句子所使用的说明方法。
20世纪60年代，美国加州圣地亚哥市的一位名叫兰迪·加德纳的高中生决定挑战一下不睡眠极限，在几位科学家的轮番监督下保持不睡眠长达7天零25分钟，创下了人类不睡觉最长的世界纪录。
13 ( 3分 ) .)第五段加点部分“这种方式”在文中指代什么？
14 ( 3分 ) .夜很深了，有的同学还在聊天、刷手机、打游戏……睡前，时间总是“余额不足”。请结合选文和链接材料写几句话，规劝你的同学按时休息，不要熬夜。
( 15分 ) 阅读《赔偿》，回答问题。
赔偿
余显斌
①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。
②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头上不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
③突然，身后传来急促的脚步声。我停止歌唱，加快了脚步。身后又传来喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”
⑤我脸一红 ， 声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有啥问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！
⑥老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”
⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑会鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。
⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来，一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，有一种流畅自然之感。关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着-一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。
⑪我结结巴巴道：“……只买一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”
⑫我红着脸 ， 接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”
⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，我在店里给的是假钞。
(选自《嘉应文学》2019年7期，有删改)
15 ( 3分 ) .小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。
以老人的活动为明线：追赶买主→① →双倍赔偿。
以“我”的活动为暗线：② →被追上，知真相→获赔偿，付真钞。
16 ( 3分 ) .第②段中的环境描写，烘托“我” 心情？
17 ( 3分 ) .⑤⑥⑫段中加波浪线的地方都写到了“我”脸红。简析“我”脸红的原因。
18 ( 3分 ) .写出下面三段话分别体现的人物的特点。
①“先生，请停一下。”
②“赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！”
③“货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”“放心，都是我捏的，货真价实。”
19 ( 3分 ) .文章标题“赔偿"有什么含义？
( 11.0分 ) 阅读《坚定是生命的黄金》，回答问题。
坚定是生命的黄金
韩青
①这个世界上，有很多人在随声附和，走着别人的路，重复着别人的生活，一言以蔽之，他们缺少自己的思考，更缺少人之为人的那份坚定。没有坚定，人就会随便更改方向，而一个随便更改方向的人，随时可能走上一条错误的道路甚至不归路。
②坚定，就是我们心灵的长城，有了它，我们就不怕外来的一切干扰。《五灯会元》中记载了这样一件事。法常和尚是大师马祖道的徒弟，学成后就在大梅山长住了下来，并在那里开始了传法生涯。马祖道一听说后，就叫自己的一位学僧前去问法常：“你在马祖那里学习，都悟到了些什么啊？”他回答道：“‘即心是佛’，所以，我就来这里讲解佛法了。”学僧说：“可是，最近大师讲‘非心非佛’。”他听了，微微一笑，说：“这老汉还在迷惑扰乱人。他说他的，我讲我的就是了。”学僧回去一一报告给大师，大师听了，拊掌大声称赞说：“大梅山的梅子熟了啊。”意思是说，法常已经真正悟道了。正是坚定，使他赢得了成长、声誉，否则，他就会沦落为一个没有主见的人。
③坚定，要依据事实，要在对事实正确理解、科学分析、综合评估的基础上做出判断。《容斋随笔》中就提到这样一件事。当年，隋文帝进攻陈朝，大军已经来到江边，而陈朝的都官尚书孔范对陈后主说：“长江是天然屏障，自古以来分隔南北方，今天敌军难道能够飞渡吗？”陈后主认为他说得正确，也就没有严加防范，结果兵败亡国，孔范也流落到偏远地方。孔范的错误，就在于脱离事实，自以为是，盲目坚定。可见，对没有把握的事情，不要随意判断，轻易下结论。盲目的坚定，只能害人害已。
④坚定，需要独立的人格，在该坚定的事情上，必须坚定。当年，林肯竞选总统时，几个朋友从某个会场给他发来电报，告诉他当总统还差两票，但只要他在当选总统后能给他们两个人在国会中谋个位置，那么票数即可领满。他回答道：“这不是交易，我绝不许可。”如果没有这样的坚定，他也不会成为一个受人敬仰的总统，他的名字也不会在美国历史上熠熠生辉。
⑤如果在该坚定的事上，不能做到坚定，那么这样的人就会变得不再完整。也许有人会说，管他完整不完整，只要自己的利益不受损失就行了。这种利益至上的人，十有八九是一些名利之徒，在他们的世界里，根本没有什么真理，如果有，那也是关乎利益的东西。说实话，这样随意改变自己做人的原则、底线的人，他们早已游离在真、善、美的世界之外，甚至已经游离在人的意义之外，算不上真正意义上的人，这样的人，自然没有什么境界了。
⑥著名作家张炜说：“写作是一种心灵之业，要始终听从内心的指引，更是追求真理的一种方式。”坚定也是这样，源于心灵，听从心灵，更是对真理和世间美好的捍卫。有了这样的坚定，不管是怎样的私心杂念还是五彩缤纷的诱惑，都不能改变它，因为有它当关，万夫莫开。
⑦由此可见， 坚定就是生命的黄金，有了它，我们的生命会变得更高贵，也更有价值和意义。
(选文有删改)
20 ( 2.5分 ) .写出本文的论点。
21 ( 2.5分 ) .指出下面语句使用的论证方法。
①当年，林肯竞选总统时，几个朋友从某个会场给他发来电报，告诉他当总统还差两票，但只要他在当选总统后能给他们两个人在国会中谋个位置，那么票数即可领满。他回答道：“这不是交易，我绝不许可。”
②著名作家张炜说：“写作是一 种心灵之业，要始终听从内心的指引，更是追求真理的一种方式。”
③坚定，就是我们心灵的长城，有了它，我们就不怕外来的一切干扰。
22 ( 3分 ) .怎样做才能做到坚定？
23 ( 3分 ) .为什么说“坚定就是生命的黄金”？
三、作文(50分)
24. ( 50分 ) 从下面两题中任选一题作文。
⑴命题作文
提起作文，有人爱，有人恨，有人也说不清自己对作文的感情……不管怎样，作文都是你必须要拥抱的朋友，或者是你必须要打败的敌人。
请以《我与作文》为题写一篇文章，写下你对作文的感情，记下你与作文的故事。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)；
②文体自选(诗歌、戏剧除外)；
③不要套作，不得抄袭；
④不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。
⑵材料作文
明代“开国文臣”之首宋濂，幼时嗜学，家贫无从致书以观，借书抄书得以遍观群书；还书需计日，宋濂不敢稍逾约，抄写完毕，跑着送还；成年从师时，先达辞色严，呵斥厉，宋濂俯身倾耳以请，色恭礼至，终成一代大学士。他位列公卿，承天子恩宠，却自称未有所成，四海谬称其姓氏……
从宋濂身上我们至少可以得到以下一些启示：兴趣是最好的老师；人要诚实守信；求师要态度诚恳；做人要谦虚……
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得套作，不得抄袭；
②立意自定，自拟题目，文体自选(诗歌、戏剧除外)；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名
答案解析部分
一、积累与运用(25分)
1.【答案】 C
【考点】常用字字音，多音字字音，形近字字音
【解析】【分析】题干要求选择下列词语中加点字注音完全正确的一项。
A.诓骗(kuāng )；
B.盘桓(huán)；
C.正确；
D.豢养(huàn);
故答案为：C。
【点评】 本题考查学生识记现代汉语规范字字音的能力。注音题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2.【答案】 C
【考点】音近字字形辨析，形近字字形辨析，音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题要求选择下列词语中没有错别字的一项。
A.“恣雎”应写作“恣睢”；
B.“无精打彩”应写作“无精打采”；
C.正确；
D.“悬虚”应写作“玄虚；
故答案为：C。
【点评】 本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。做好本题需要做个有心人，平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累。
3.【答案】 B
【考点】语序不当，成分残缺，搭配不当，重复啰嗦
【解析】【分析】本题要求选择对病句的修改不正确的一项。
B.病因是语序不当，主要是“仔细审题”和“随时检查”之间有先后顺序，应先“仔细审题”，然后“随时检查”。
故答案为：B。
【点评】 本题考查学生辨析及修改病句的能力。病句的类型有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
4.【答案】 B
【考点】词，作家作品，作品的经典情节，《水浒传》，《儒林外史》
【解析】【分析】本题要求选择文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项。
B.“及劳苦大众的活动……”的说法错误，应该将“劳苦大众”替换为“官绅”。
故答案为： B。
【点评】 此题考查学生识记作家作品、识记文学常识、理解诗句内容的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。文化常识内涵十分丰富，有许多内容，随着历史的发展，本身也在不断地发展演变，所以，更显示出它的复杂性。文化常识大概包含这些方面：姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法和礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古代音乐，古籍注释体例等。理解诗句的意思来思考诗句表明的季节。
5.【答案】 B
【考点】语言得体
【解析】【分析】本题要求选择用语最得体的一组。
ACD的表述，要么太直接，不礼貌，不考虑选手的情绪，甚至个别地方用词过激，比如D项“已经超时了，有点时间观念，好吗？”是反问语气，很不友善。因此要选谦和，礼貌得体的话语。
故答案为：B
【点评】 本题考查学生的口语交际之语言表达得体的能力。做这类题型的方法是：要明确语言得体，主要是谦敬得当，符合身份、场合，符合说话对象的年龄、性别等；还要注意的词语褒贬色彩、语体色彩等。
6.【答案】 B
【考点】句子排序
【解析】【分析】解答此题时可从句末的“从‘小我'向‘大我'的转变"中获得思路，理清逻辑顺序，句子排序时要与之对应，即由“自己”到“别人”再到“自然"。②句讲的是“小我"，自己；③句讲的是“别人”；①句讲的是“大我"，自然。所以应排序为：②③①。
故答案为：B
【点评】本题考查句子的顺序排列。解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
7.【答案】 （1）何事长向别时圆
（2）怀旧空吟闻笛赋
（3）会挽雕弓如满月
（4）得之心而寓之酒也
（5）不知口体之奉不若人也
（6）沙鸥翔集；锦鳞游泳
【考点】一般型默写，理解型默写
【解析】【分析】本题需要重点积累和掌握的字词有：圆、赋、雕、寓、奉、沙鸥、锦鳞。
故答案为：
（1）何事长向别时圆
（2）怀旧空吟闻笛赋
（3）会挽雕弓如满月
（4）得之心而寓之酒也
（5）不知口体之奉不若人也
（6）沙鸥翔集 锦鳞游泳
【点评】 本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。本题属于理解性默写，对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。
二、阅读(45分)
【答案】 8.碰、撞；拔
9.①可是安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只因为有先生啊。
②心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆。
10.①唐雎以士之怒对抗天子之怒②挺剑而起
【考点】归纳内容要点，概括文章中心，唐雎不辱使命，文言文翻译，常用文言实词
【解析】【点评】
（1）本题考查学生掌握常见文言实词的能力。做这种题要在平时多积累，适时巩固和消化。
（2）本题考查学生翻译文言语句的能力。要注意直译为主，意义为辅，注重字字落实。
（3）本题考查学生把握文章内容，分析人物心理变化原因的能力。
【参考译文】
秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下百万人的尸体，鲜血流淌千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。他们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。现在（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。”说完（唐雎）挺剑而起（剑未出鞘）。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐，怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊！”
8.① 以头抢地耳 ：把头往地上撞罢了。抢：动词，读（ qiāng ），意思是碰、撞；
②挺：语境是“挺剑而起”，意为拔剑而起，故应解释为“拔”。
9.第①句的采分点：而，然而；第一个“以”，凭借；徒，只、只不过；第二个“以”，因为。
第②句的采分点：怀，内心；发，发出、发作；“ 休祲 ”，吉祥和不吉的征兆；于，从。
故答案为：
①可是安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只因为有先生啊。
②心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆。
10.题干要求回答：秦王色挠的原因是什么？
直接原因就是唐雎的一番话“与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”，以及挺剑而起的动作。结合这些语句概括即可。
故答案为：
①唐雎以士之怒对抗天子之怒②挺剑而起
【答案】 11.(是一种像水一样清亮的液体，可以在脑组织和脊髓之间)自由流动；(其功能有点像清洁液，可以通过反复地冲洗将神经细胞产生的)废物清理出去
12.举例子；列数字
13.人类大脑在深度睡眠时放慢了脑神经放电的频率，从而减少了对血液的依赖，脑脊液便可趁机进入大脑，开始清理工作
14.示例：如果总是熬夜，大脑里的“垃圾”就会堆积，人体免疫力也会降低，最终损害我们的身体健康。所以要养成好的作息习惯，按时睡觉。
【考点】分析说明对象特征，概括说明内容，语言得体，语言简明，理解文章关键语句意思，筛选并整合文中信息，举例子，列数字
【解析】【点评】
（1）本题考查学生把握说明对象的特征的能力。要善于从比喻句、形容词等角度去归纳事物的特征，从上下文语句中去筛选信息。
（2）本题考查学生判断常见的说明方法的能力。要熟悉掌握常见的说明方法比如：打比方、举例子、分类别、作比较、下定义、诠释等等。
（3）本题考查学生对文章关键词的理解能力，要回归文本去理解和分析。文章关键词语的指代内容往往可以从该句前一句去寻找。
（4）本题考查学生结合文本探究文中重要问题，并提出自己观点和看法的能力。做这种题的重点是是整体把握文本然后联系自身实际去分析。
11.本题要求概括脑脊液的特点及功能，就要回归文本相应段落去筛选提炼语句。有关脑脊液的文字主要集中在第④段，有这样的文字“这是一种像水一样清亮的液体，可以在脑组织和脊髓之间自由流动，其功能有点像清洁液，可以通过反复地冲洗将神经细胞产生的废物清理出去”。
故答案为：
特点：像水一样清亮的液体，可以在脑组织和脊髓之间自由流动。
功能：像清洁液，可以通过反复地冲洗将神经细胞产生的废物清理出去。
12.题干要求指出下面句子所使用的说明方法。
这个句子是“20世纪60年代，美国加州圣地亚哥市的一位名叫兰迪·加德纳的高中生决定挑战一下不睡眠极限，在几位科学家的轮番监督下保持不睡眠长达7天零25分钟，创下了人类不睡觉最长的世界纪录”。从“一位名叫兰迪·加德纳的高中生决定挑战一下”看出是举例子；从“7天零25分钟”等看出是列数字。
故答案为：
举例子、列数字。
13.题干要求回答：第五段加点部分“这种方式”在文中指代什么？要在第五段相应语句的前一句话去寻找答案。
原句是“睡眠就是通过这种方式为大脑打扫卫生的”，是该段最后一句话，我们就应该倒溯前面一句话找到“这种方式”。很容易找到上一句“换句话说，人类大脑在深度睡眠时放慢了脑神经放电的频率，从而减少了对血液的依赖，脑脊液便可趁机进入大脑，开始清理工作”，正是“这种方式”的具体内容。
故答案为：
人类大脑在深度睡眠时放慢了脑神经放电的频率，从而减少了对血液的依赖，脑脊液便可趁机进入大脑，开始清理工作。
14.题干要求结合选文和链接材料写几句话，规劝你的同学按时休息，不要熬夜。
阅读全文，可知“一个人偶尔熬个夜不是什么大问题，只有长时间睡眠不足才会对身体有害”，“睡眠就是通过这种方式为大脑打扫卫生的”，链接材料也指出“睡眠就是人体免疫系统的‘维护’时间。如果总是贪黑、熬夜，健康防线很容易被病毒攻破”，利用这些内容进行合理地规劝即可。注意表述的语言要委婉、得体。
故答案为：
示例：同学，如果总是熬夜，大脑里的“垃圾”就会堆积，人体免疫力也会降低，最终损害我们的身体健康。所以要养成好的作息习惯，按时睡觉。
【答案】 15.摔碎泥塑，告知真相；用假钞，买泥塑
16.抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情。
17.第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。第②段：获真诚赔偿后感到羞愧。
18.①气韵儒雅。②技艺精湛。③诚实守信。
19.表层含义：老人用真品赔偿次品，“我”用真钞赔偿假钞。深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。
【考点】梳理、概括故事情节，感受、分析环境描写，文章标题及其作用，文章线索，概括理解文中人物形象，分析文章语言特点
【解析】【点评】
（1）本题考查提取和概括相关信息的能力。要仔细阅读文本，把握作者的行文线索，进而梳理文章的内容情节。
（2）本题考查学生对环境描写及其作用的把握能力。首先要明确小说的三要素：情节、环境、人物；进而明确它们之间的相互关系。小说的环境描写，在渲染环境和衬托人物的内心有着重要作用。
（3）本题考查对文章关键语段或精彩细节的理解概括能力。要仔细品读相关段落，从人物思想情感、人物塑造等方面去思考。
（4）本题考查学生对人物语言的把握，进而分析人物性格特征的能力。小说三要素：人物、情节、环境，再加上主题和小说语言（包括人物语言），就能解读小说多种类型的题目了。
（5）本题考查学生对文章标题含义的理解能力，要善于从表层意思到深层意思的角度去剖析和挖掘。其深层次含义往往指向主旨的理解和把握。
15.考查对文章内容的梳理总结能力。
通读文章，按明暗两条线索梳理文章情节可知，老人“追赶买主”应在文章第②③段，“双倍赔偿”应在文章第10.11段，由此可以确定第一空对应文章第④一⑨段，老人的主要活动是“摔碎泥塑，告知真相”;第二空根据后面的“被追上，知真相”可知对应第①②段，第①②段主要写“我”到店里用假钞买了一尊泥塑后急忙离开，参照已给出部分的结构形式，组织语言简要概括为“用假钞，买泥塑(或:买泥塑，急离开)"。
故答案为：①摔碎泥塑，告知真相
②用假钞，买泥塑
16.题干要求归纳第第②段中的环境描写，烘托“我”怎样的心情？考查分析人物心理的能力。
从描写的对象来看，不难判断出属于景物描写。描写了“高高低低”“延伸向远处”的“粉墙黛瓦”“红艳艳的”“引得蜂飞蝶舞”的桃花和“嫩嫩的，绿绿的”“曲折蜿蜒”的青藤，景致在“我”眼中是美好的，联系全文情节可知，前文写“我”用假钞买了一尊泥塑的内容，这里写的是“我”在小巷的所见，“一切景语皆情语”，因此，此处的景物描写是为了烘托“我”用假钞买了一尊泥塑逃脱后得意、轻松、愉悦的心情。
故答案为：
抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情。
17.考查对文章的理解概括能力。
理解文中三处“我”脸红的原因，应结合上下文的内容情节揣摩人物的心理。第④⑤段中老人问“我”是否买了泥塑，而“我”却摇头不承认，老人指着“我”手中的泥塑反驳了“我”，“我”脸红，并“声音不再柔和，厉声问道”，可见是因为谎言被揭穿后“我”感到尴尬;第⑥段中老人当着“我”的面把泥塑摔碎，“我”对老人的行为不理解，在不知真相的情况下心疼泥塑，可以看出“我”脸红是因为“我”对老人的行为感到气愤;第⑦一①段中老人揭开了摔碎泥塑的真相后并赔偿给“我”两个正宗泥塑，联系后文交代“我”用假钞买泥塑的情节，“我”脸红是因为“我”被老人的行为感动，为自己的行为感到羞愧。
故答案为：
第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。第②段：获真诚赔偿后感到羞愧。
18.题干要求分析下面三段话分别体现的人物的特点。我们首先要回归文本看这三句话是谁说的， 在什么情景下说的，然后据此概括人物的性格特征。
①“先生，请停一下。”第一句的出处是： 我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。 很显然这个老者是儒雅很有气韵的。
②“赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！”这句话是老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒慢慢打开所见，表现我对这个泥塑品的看重，对其精湛技艺的赞叹。
③“货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”“放心，都是我捏的，货真价实。”这句话的情景是—— 老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实” 这表现的是老人经商诚实守信，技艺上精益求精的态度。
故答案为：
①气韵儒雅。②技艺精湛。③诚实守信。
19.题干要求分析文章标题“赔偿"有什么含义？
由文章情节可以看出，”赔偿”的表层含义是“我”买了一个次品泥塑后老人赔偿了“我”两个正品泥塑，“我”用假钞买了一个次品泥塑后付给了老人两个正品泥塑的真钞。深层含义从人物的思想情感角度分析，老人用正品泥塑是为了表达对儿子欺骗行为的道歉和对诚信的坚守，“我”付两尊泥塑的真钞是表达对自己错误行为的自责和改正，从而以此讽刺欺骗，鼓励要讲求诚信。据此组织语言,概括并得出答案即可。
【答案】 20.坚定是生命的黄金
21.举例论证；道理论证；比喻论证
22.坚定，要依据事实，要在对事实正确理解、科学分析、综合评估的基础上做出判断。坚定，需要独立的人格，在该坚定的事情上，必须坚定。
23.没有坚定，人可能走上一条错误的道路，甚至是不归路。有了坚定，我们就不怕外来的一切干扰。有了坚定，我们的生命会变得更有价值和意义。这对一个人来说是十分重要的。
【考点】概括提炼议论文论点，理解文章中心思想，理解文章关键语句意思，筛选并整合文中信息，举例论证，道理论证，比喻论证
【解析】【点评】（1）本题要求概括文章的论点。文章的论点就是作者要着力阐述的观点和看法，往往集中在段落的首尾句等显要位置，找到之后，要用自己的话去归纳概括。
（2）本题要求概括文段相应语句的论证方法的能力。议论文的常见论证方法有：事例论证、对比论证、比喻论证、道理论证等。要熟悉每种论证方法的特点。
（3）本题考查学生筛选整合文本信息，探究文中重要问题的能力。做这种题要整体把握作者的观点，结合自己的理解和文章的相关语句作答即可。
（4） 本题考查的是对文章内容的理解与概括，对重要问题提出自己的个性化的见解的能力。做这种题的关键是整体把握文本内容，深入吃透作者的观点，联系自身实际或现实作答即可。
20.题干要求写出本文的论点。我们可以从标题和段落的首尾句去寻找。
从本文的标题“坚定是生命的黄金”和文章最后一句“由此可见， 坚定就是生命的黄金，有了它，我们的生命会变得更高贵，也更有价值和意义”，不难看出本文的论点就是：坚定是生命的黄金。
故答案为：
坚定是生命的黄金。
21.题干要求指出下面语句使用的论证方法。
第①句用“林肯竞选总统时，几个朋友从某个会场给他发来电报”为例表现林肯的坚定、诚信，这是举例论证。
第②句引用著名作家的话，显然是道理论证。
第③句“坚定，就是我们心灵的长城”，将坚定比作“心灵的长城”，这显然是比喻论证。
故答案为：
举例论证；道理论证；比喻论证。
22.考查对文章内容的分析与筛选的能力。
这个题的答案是属于议论文三部曲“解决问题”的第三步，主要集中在第③和第④段的段首句。第三段是说“坚定，要依据事实，要在对事实正确理解、科学分析、综合评估的基础上做出判断”；而第四段说“坚定，需要独立的人格，在该坚定的事情上，必须坚定”。总之，把握住段落的首尾句即可作答。
故答案为：
坚定，要依据事实，要在对事实正确理解、科学分析、综合评估的基础上做出判断。坚定，需要独立的人格，在该坚定的事情上，必须坚定。
23.考查对文章中心思想的理解概括能力。
“坚定就是生命的黄金”，这句话很明显就是运用了比喻的修辞手法，把坚定比作黄金，黄金是十分贵重的，由此强调了坚定的重要性。接着结合文章②-⑤段进行分析概括坚定对于人的重要作用即可。结合第②段”坚定，就是我们心灵的长城，有了它，我们就不怕外来的一切 干扰“可概括出坚定对于人的重要作用是有了坚定，我们就不怕外来的一切干扰；结合第⑦段“有了它，我们的生命会变得更美好，更高贵，也更有价值和意义”可知坚定会让我们的生命白的更有价值和意义；结合第①段“没有坚定，人 就会随便更改方向，而一个随便 更改方向的人，随时可能走上一 条错误的道路甚至不归路”可知没有了坚定，人可能会走上一条错误的道路，甚至是不归路，由此也能说明坚定对人的重要意义；据此进行整合分点阐述即可。
三、作文(50分)
24.【答案】 我与作文
宋鸽
记得很小的时候，在幼儿园，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以写那么多的字，而我那时一句话都很费劲，表达也不清楚，很是着急，在一年级时，我发现其实我也可以写那么多的字啊!一步步的学到今天，我真的很开心的，不会再羡慕别人了，现在看到丫丫学语的小朋友，真的很可爱，看他们就会想起我小时候，渐渐大了学的也多了。
其实，不瞒你说，小时候写作文真的很苦恼的，后来妈妈给我买了两本作文书，《学写一段话》和《日记起步》，自从那开始我就爱看书了，也就有作文水平的提高，以前写作文甚是让我苦恼，我就想该怎么写呢?在《日记起步》里我读过这样一个笑话，那时苦恼的没办法，我差点就那样做了。说有一个小男孩，他有一个狗，叫汤姆，小男孩在家里写作文，后来往下不会写了，老师让写200字呢!他想到了，写到：”汤姆你过来，汤姆你过来，你过来，你过不过来······“反复写着一句话，最后终于把字凑上了。看完，我也想这样了，但是当时想我没有狗啊!也没有叫汤姆的啊!妈妈也告诉我不能这样写，我也就没学。
长大后想想真是好笑，其实，也可以这样写啊!谁管你家有没有狗呢!叫不叫汤姆呢!但如果学了，我可能到现在都不会写作文呢!也就不可能把这件趣事讲给你了。
后来的作文生涯啊!也就一点也不费劲。虽然，有很多需要改正的地方，但我也很快乐啊!谁不是一点一点的，慢慢的，才能学会做事啊!只要是快乐的时候，各种词语都会蹦出来的，给你用的。你也会有千言万语的，写不尽的。
我与作文的感情真是一言难尽啊!
【考点】全命题作文，材料作文
【解析】【分析】（1）题目要求以“我与作文”为题。对于 作文，有人爱，有人恨，有人也说不清自己对作文的感情……不管怎样，作文都是你必须要拥抱的朋友，或者是你必须要打败的敌人。作文是语文综合素养的表现，我们要爱上作文，喜欢写作文，通过作文来表达自己的思想情感。
参考立意：
1.作文是语文的半壁江山，是我们抒情言志的工具，我们要毫不犹豫地爱上作文。
2.选取自己的例子，从不喜欢作文，到爱上作文的过程。手法上可采用欲扬先抑来表现。
（2）材料由明代“开国文臣”宋濂的故事说开去。教材上也学了他的《送东阳马生序》。宋濂这则材料告诉我们：由于生命里程中有困境，我们变得更坚强，正由于成长道路上无捷径，我们走得更坚实。因此，我们可以从“挫折、磨难与成长”角度立意。这样审题后考生就可以根据自己擅长的文体，来写这篇作文。注意要自拟题目，还要注意选材和构思的新颖。
参考立意：
1.艰难困苦，玉汝于成。
2.梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。
3.拜师学艺，态度要诚恳。
【参考例文】
我与作文
宋鸽
记得很小的时候，在幼儿园，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以写那么多的字，而我那时一句话都很费劲，表达也不清楚，很是着急，在一年级时，我发现其实我也可以写那么多的字啊!一步步的学到今天，我真的很开心的，不会再羡慕别人了，现在看到丫丫学语的小朋友，真的很可爱，看他们就会想起我小时候，渐渐大了学的也多了。
其实，不瞒你说，小时候写作文真的很苦恼的，后来妈妈给我买了两本作文书，《学写一段话》和《日记起步》，自从那开始我就爱看书了，也就有作文水平的提高，以前写作文甚是让我苦恼，我就想该怎么写呢?在《日记起步》里我读过这样一个笑话，那时苦恼的没办法，我差点就那样做了。说有一个小男孩，他有一个狗，叫汤姆，小男孩在家里写作文，后来往下不会写了，老师让写200字呢!他想到了，写到：”汤姆你过来，汤姆你过来，你过来，你过不过来······“反复写着一句话，最后终于把字凑上了。看完，我也想这样了，但是当时想我没有狗啊!也没有叫汤姆的啊!妈妈也告诉我不能这样写，我也就没学。
长大后想想真是好笑，其实，也可以这样写啊!谁管你家有没有狗呢!叫不叫汤姆呢!但如果学了，我可能到现在都不会写作文呢!也就不可能把这件趣事讲给你了。
后来的作文生涯啊!也就一点也不费劲。虽然，有很多需要改正的地方，但我也很快乐啊!谁不是一点一点的，慢慢的，才能学会做事啊!只要是快乐的时候，各种词语都会蹦出来的，给你用的。你也会有千言万语的，写不尽的。
我与作文的感情真是一言难尽啊!
【点评】（1）本题考查学生对命题作文的写作能力。命题作文的关键是仔细审读题目，吃透题目的内涵和外延，把握题目中心词和限制词。如果是写成记叙文，要注意六要素的具备，写好情节，写出精彩的细节。
（2）考查材料作文的写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，联系自身实际，深入挖掘材料旨趣，提炼最佳角度，从小切口来写，注意点题和扣题。
黑龙江省哈尔滨市第49中学校2021届九年级上学期语文期中考试试卷
一、积累与运用(25分)
1. ( 3分 ) 下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A. 应酬(yìng) 诓骗(kuáng) 夹袄(jiá) 孜孜不倦(zī)
B. 盘桓(héng) 栈桥(zhàn) 撩逗(liáo) 战战兢兢(jīng)
C. 拜谒(yè) 筵席(yán) 掺杂(chān) 唠唠叨叨(láo)
D. 拮据(jū) 顷刻(qǐng) 豢养(juàn) 一气呵成(hē)
2. ( 3分 ) 下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 萧索 恣雎 如坐针毡 郑重其事 B. 端详 糟蹋 无精打彩 前仆后继
C. 驾驭 侍候 走投无路 根深蒂固 D. 褴褛 悬虚 不屑置辩 轻而易举
3. ( 3分 ) 对病句的修改不正确的一项是( )
A. 听到我市实行“课后服务”的消息，家长们内心感到由衷的高兴。(删除 “内心”。)
B. 在考试的过程中，同学们要随时检查并仔细审题。(将 “随时”和“仔细”调换位置。)
C. 复课后有些同学仍然沉迷网络世界，为了杜绝再发生此类事情，学校加大了管理力度和心理疏导。(在“心理疏导”前加上“加强了”。)
D. 写作文时感到无话可说是很普遍的。(在 “无话可说”后面加上“的现象”。)
4. ( 3分 ) 下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是( )
A. 词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。
B. 《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及劳苦大众的活动和精神面貌。
C. 范仲淹是我国北宋著名的文学家、政治家，有《范文正公集》传世。
D. 《水浒传》中杨志押运生辰纲途径黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。吴用等人也因为官府追查，去了梁山。
5. ( 3分 ) 我校正在举行“校园辩论赛”，在下面两种情境下，作为主持人的你用语最得体的一组是( )
情境一：某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。
情境二：某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。
A. 请不要再讲了，已经超时了。/你停一下，我来说两句。
B. 对不起，已经超时了。/不好意思，我打断一下。
C. 别再耽误大家时间了，大家都很忙。/不好意思，我有话要说。
D. 已经超时了，有点时间观念，好吗？/你停一下，我想起一件有趣的事。
6. ( 2分 ) 依次填入下面横线的句子，最恰当的一项是 ( )
文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里， ； ； 。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺 ，因为不掠夺，所以有永续的生命
②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且，所以有品位
③人懂得尊重别人——他不霸道 ，因为不霸道，所以有道德
A. ②①③ B. ②③① C. ③②① D. ③①②
7. ( 7分 ) 按原文填空。
（1）.不应有恨， 。(苏轼《水调歌头》)
（2）. ， 到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
（3）. ， 西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
（4）.山水之乐， 。(欧阳修《醉翁亭记》)
（5）.以中有足乐者， 。(宋濂《送东阳马生序》)
（6）.《岳阳楼记》中，描写鸟欢鱼跃的句子是 ， 。
二、阅读(45分)
( 8分 ) 阅读下面文言文语段，回答问题。
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发， 休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
8 ( 4分 ) .解释加点的词语。
①抢：
②挺：
9 ( 2分 ) .翻译句子。
①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
②怀怒未发，休禄降于天。
10 ( 2分 ) .秦王色挠的原因是什么？
( 11.0分 ) 阅读《我们为什么要睡觉》，回答问题。
我们为什么要睡觉
①地球上绝大部分陆生动物都要睡觉，人类自然也不例外。
②不管真正的原因到底是什么，我们每个人都知道，硬挺着不睡觉的感觉是很糟糕的。20世纪60年代，美国加州圣地亚哥市的一位名叫兰迪·加德纳的高中生决定挑战一下不睡眠极限，在几位科学家的轮番监督下保持不睡眠长达7天零25分钟，创下了人类不睡觉最长的世界纪录。据说最后那几天他出现了严重的精神问题，具体表现为认知障碍、情绪失控和短期记忆力丧失等等，甚至还出现了幻觉。但是，结束试验之后他休息了两天就完全恢复了，此后好像也没有留下什么后遗症。这说明不睡觉造成的损伤似乎并不是永久性的，很容易恢复。
③按照这个思路，有些科学家认为，睡眠的主要作用可能就是清除脑神经细胞产生的代谢废物，废物堆积过多当然不好，但如果堆积时间不长的话，只要通过补觉来清理一下就能完全恢复原状。所以一个人偶尔熬个夜不是什么大问题，只有长时间睡眠不足才会对身体有害。
④那么，大脑产生的代谢废物主要靠什么来清理呢？答案是脑脊液。这是一种像水一样清亮的液体，可以在脑组织和脊髓之间自由流动，其功能有点像清洁液，可以通过反复地冲洗将神经细胞产生的废物清理出去。脑脊液是如何冲进大脑开始“干活”的呢？美国波士顿大学的劳拉·路易斯博士通过实验证明，人类脑脊液的流动和睡眠状态密切相关。每当志愿者进入深度睡眠，脑脊液就会大量流入脑组织，开始打扫卫生。
⑤为什么只有在深度睡眠时脑脊液才会流进脑组织中去呢？原来，脑神经在工作时需要消耗大量氧气，这些氧气是被血液带进来的。人在清醒时(以及在非深度睡眠时)脑神经一直持续放电，耗氧量居高不下，血液必须保持高速流动，并充满整个脑组织，这样才能保证脑神经的氧气供应。处于深度睡眠阶段时，脑神经元放电模式趋向一致，要么大家一起放电，要么集体同时休眠。当脑神经集体休眠时，耗氧量快速下降，血液流速降低25%左右，空出的部分则由脑脊液来填补。换句话说，人类大脑在深度睡眠时放慢了脑神经放电的频率，从而减少了对血液的依赖，脑脊液便可趁机进入大脑，开始清理工作。睡眠就是通过这种方式为大脑打扫卫生的。
⑥路易斯博士的这项研究成果发表于2019年1月1日出版的《科学》杂志上。她相信，如果未来的科学家们能够掌握控制脑脊液流动的方法，就能动员起人体自身的清造工，把脑部产生的所有废物全部清理出去，从而更好地保护我们的健康。
⑦当然，在这一天到来之前，我们也可以自救，方法就是好好睡觉，别老熬夜了。
(选自《大众健康》，有删改)
链接材料：新冠肺炎疫情对身体素质的大考，让一样人皆有的武器备受瞩目一一那就是免疫力。就像机器用一 段时间需要检修一样，睡眠就是人体免疫系统的“维护”时间。如果总是贪黑、熬夜，健康防线很容易被病毒攻破。节选自《读者》)
11 ( 2.5分 ) .脑脊液有 的特点，其功能是 。
12 ( 2.5分 ) .指出下面句子所使用的说明方法。
20世纪60年代，美国加州圣地亚哥市的一位名叫兰迪·加德纳的高中生决定挑战一下不睡眠极限，在几位科学家的轮番监督下保持不睡眠长达7天零25分钟，创下了人类不睡觉最长的世界纪录。
13 ( 3分 ) .)第五段加点部分“这种方式”在文中指代什么？
14 ( 3分 ) .夜很深了，有的同学还在聊天、刷手机、打游戏……睡前，时间总是“余额不足”。请结合选文和链接材料写几句话，规劝你的同学按时休息，不要熬夜。
( 15分 ) 阅读《赔偿》，回答问题。
赔偿
余显斌
①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。
②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头上不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
③突然，身后传来急促的脚步声。我停止歌唱，加快了脚步。身后又传来喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”
⑤我脸一红 ， 声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有啥问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！
⑥老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”
⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑会鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。
⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来，一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，有一种流畅自然之感。关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着-一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。
⑪我结结巴巴道：“……只买一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”
⑫我红着脸 ， 接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”
⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，我在店里给的是假钞。
(选自《嘉应文学》2019年7期，有删改)
15 ( 3分 ) .小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。
以老人的活动为明线：追赶买主→① →双倍赔偿。
以“我”的活动为暗线：② →被追上，知真相→获赔偿，付真钞。
16 ( 3分 ) .第②段中的环境描写，烘托“我” 心情？
17 ( 3分 ) .⑤⑥⑫段中加波浪线的地方都写到了“我”脸红。简析“我”脸红的原因。
18 ( 3分 ) .写出下面三段话分别体现的人物的特点。
①“先生，请停一下。”
②“赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！”
③“货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”“放心，都是我捏的，货真价实。”
19 ( 3分 ) .文章标题“赔偿"有什么含义？
( 11.0分 ) 阅读《坚定是生命的黄金》，回答问题。
坚定是生命的黄金
韩青
①这个世界上，有很多人在随声附和，走着别人的路，重复着别人的生活，一言以蔽之，他们缺少自己的思考，更缺少人之为人的那份坚定。没有坚定，人就会随便更改方向，而一个随便更改方向的人，随时可能走上一条错误的道路甚至不归路。
②坚定，就是我们心灵的长城，有了它，我们就不怕外来的一切干扰。《五灯会元》中记载了这样一件事。法常和尚是大师马祖道的徒弟，学成后就在大梅山长住了下来，并在那里开始了传法生涯。马祖道一听说后，就叫自己的一位学僧前去问法常：“你在马祖那里学习，都悟到了些什么啊？”他回答道：“‘即心是佛’，所以，我就来这里讲解佛法了。”学僧说：“可是，最近大师讲‘非心非佛’。”他听了，微微一笑，说：“这老汉还在迷惑扰乱人。他说他的，我讲我的就是了。”学僧回去一一报告给大师，大师听了，拊掌大声称赞说：“大梅山的梅子熟了啊。”意思是说，法常已经真正悟道了。正是坚定，使他赢得了成长、声誉，否则，他就会沦落为一个没有主见的人。
③坚定，要依据事实，要在对事实正确理解、科学分析、综合评估的基础上做出判断。《容斋随笔》中就提到这样一件事。当年，隋文帝进攻陈朝，大军已经来到江边，而陈朝的都官尚书孔范对陈后主说：“长江是天然屏障，自古以来分隔南北方，今天敌军难道能够飞渡吗？”陈后主认为他说得正确，也就没有严加防范，结果兵败亡国，孔范也流落到偏远地方。孔范的错误，就在于脱离事实，自以为是，盲目坚定。可见，对没有把握的事情，不要随意判断，轻易下结论。盲目的坚定，只能害人害已。
④坚定，需要独立的人格，在该坚定的事情上，必须坚定。当年，林肯竞选总统时，几个朋友从某个会场给他发来电报，告诉他当总统还差两票，但只要他在当选总统后能给他们两个人在国会中谋个位置，那么票数即可领满。他回答道：“这不是交易，我绝不许可。”如果没有这样的坚定，他也不会成为一个受人敬仰的总统，他的名字也不会在美国历史上熠熠生辉。
⑤如果在该坚定的事上，不能做到坚定，那么这样的人就会变得不再完整。也许有人会说，管他完整不完整，只要自己的利益不受损失就行了。这种利益至上的人，十有八九是一些名利之徒，在他们的世界里，根本没有什么真理，如果有，那也是关乎利益的东西。说实话，这样随意改变自己做人的原则、底线的人，他们早已游离在真、善、美的世界之外，甚至已经游离在人的意义之外，算不上真正意义上的人，这样的人，自然没有什么境界了。
⑥著名作家张炜说：“写作是一种心灵之业，要始终听从内心的指引，更是追求真理的一种方式。”坚定也是这样，源于心灵，听从心灵，更是对真理和世间美好的捍卫。有了这样的坚定，不管是怎样的私心杂念还是五彩缤纷的诱惑，都不能改变它，因为有它当关，万夫莫开。
⑦由此可见， 坚定就是生命的黄金，有了它，我们的生命会变得更高贵，也更有价值和意义。
(选文有删改)
20 ( 2.5分 ) .写出本文的论点。
21 ( 2.5分 ) .指出下面语句使用的论证方法。
①当年，林肯竞选总统时，几个朋友从某个会场给他发来电报，告诉他当总统还差两票，但只要他在当选总统后能给他们两个人在国会中谋个位置，那么票数即可领满。他回答道：“这不是交易，我绝不许可。”
②著名作家张炜说：“写作是一 种心灵之业，要始终听从内心的指引，更是追求真理的一种方式。”
③坚定，就是我们心灵的长城，有了它，我们就不怕外来的一切干扰。
22 ( 3分 ) .怎样做才能做到坚定？
23 ( 3分 ) .为什么说“坚定就是生命的黄金”？
三、作文(50分)
24. ( 50分 ) 从下面两题中任选一题作文。
⑴命题作文
提起作文，有人爱，有人恨，有人也说不清自己对作文的感情……不管怎样，作文都是你必须要拥抱的朋友，或者是你必须要打败的敌人。
请以《我与作文》为题写一篇文章，写下你对作文的感情，记下你与作文的故事。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)；
②文体自选(诗歌、戏剧除外)；
③不要套作，不得抄袭；
④不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。
⑵材料作文
明代“开国文臣”之首宋濂，幼时嗜学，家贫无从致书以观，借书抄书得以遍观群书；还书需计日，宋濂不敢稍逾约，抄写完毕，跑着送还；成年从师时，先达辞色严，呵斥厉，宋濂俯身倾耳以请，色恭礼至，终成一代大学士。他位列公卿，承天子恩宠，却自称未有所成，四海谬称其姓氏……
从宋濂身上我们至少可以得到以下一些启示：兴趣是最好的老师；人要诚实守信；求师要态度诚恳；做人要谦虚……
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得套作，不得抄袭；
②立意自定，自拟题目，文体自选(诗歌、戏剧除外)；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名
答案解析部分
一、积累与运用(25分)
1.【答案】 C
【考点】常用字字音，多音字字音，形近字字音
【解析】【分析】题干要求选择下列词语中加点字注音完全正确的一项。
A.诓骗(kuāng )；
B.盘桓(huán)；
C.正确；
D.豢养(huàn);
故答案为：C。
【点评】 本题考查学生识记现代汉语规范字字音的能力。注音题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2.【答案】 C
【考点】音近字字形辨析，形近字字形辨析，音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题要求选择下列词语中没有错别字的一项。
A.“恣雎”应写作“恣睢”；
B.“无精打彩”应写作“无精打采”；
C.正确；
D.“悬虚”应写作“玄虚；
故答案为：C。
【点评】 本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。做好本题需要做个有心人，平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累。
3.【答案】 B
【考点】语序不当，成分残缺，搭配不当，重复啰嗦
【解析】【分析】本题要求选择对病句的修改不正确的一项。
B.病因是语序不当，主要是“仔细审题”和“随时检查”之间有先后顺序，应先“仔细审题”，然后“随时检查”。
故答案为：B。
【点评】 本题考查学生辨析及修改病句的能力。病句的类型有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
4.【答案】 B
【考点】词，作家作品，作品的经典情节，《水浒传》，《儒林外史》
【解析】【分析】本题要求选择文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项。
B.“及劳苦大众的活动……”的说法错误，应该将“劳苦大众”替换为“官绅”。
故答案为： B。
【点评】 此题考查学生识记作家作品、识记文学常识、理解诗句内容的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。文化常识内涵十分丰富，有许多内容，随着历史的发展，本身也在不断地发展演变，所以，更显示出它的复杂性。文化常识大概包含这些方面：姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法和礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古代音乐，古籍注释体例等。理解诗句的意思来思考诗句表明的季节。
5.【答案】 B
【考点】语言得体
【解析】【分析】本题要求选择用语最得体的一组。
ACD的表述，要么太直接，不礼貌，不考虑选手的情绪，甚至个别地方用词过激，比如D项“已经超时了，有点时间观念，好吗？”是反问语气，很不友善。因此要选谦和，礼貌得体的话语。
故答案为：B
【点评】 本题考查学生的口语交际之语言表达得体的能力。做这类题型的方法是：要明确语言得体，主要是谦敬得当，符合身份、场合，符合说话对象的年龄、性别等；还要注意的词语褒贬色彩、语体色彩等。
6.【答案】 B
【考点】句子排序
【解析】【分析】解答此题时可从句末的“从‘小我'向‘大我'的转变"中获得思路，理清逻辑顺序，句子排序时要与之对应，即由“自己”到“别人”再到“自然"。②句讲的是“小我"，自己；③句讲的是“别人”；①句讲的是“大我"，自然。所以应排序为：②③①。
故答案为：B
【点评】本题考查句子的顺序排列。解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
7.【答案】 （1）何事长向别时圆
（2）怀旧空吟闻笛赋
（3）会挽雕弓如满月
（4）得之心而寓之酒也
（5）不知口体之奉不若人也
（6）沙鸥翔集；锦鳞游泳
【考点】一般型默写，理解型默写
【解析】【分析】本题需要重点积累和掌握的字词有：圆、赋、雕、寓、奉、沙鸥、锦鳞。
故答案为：
（1）何事长向别时圆
（2）怀旧空吟闻笛赋
（3）会挽雕弓如满月
（4）得之心而寓之酒也
（5）不知口体之奉不若人也
（6）沙鸥翔集 锦鳞游泳
【点评】 本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。本题属于理解性默写，对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。
二、阅读(45分)
【答案】 8.碰、撞；拔
9.①可是安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只因为有先生啊。
②心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆。
10.①唐雎以士之怒对抗天子之怒②挺剑而起
【考点】归纳内容要点，概括文章中心，唐雎不辱使命，文言文翻译，常用文言实词
【解析】【点评】
（1）本题考查学生掌握常见文言实词的能力。做这种题要在平时多积累，适时巩固和消化。
（2）本题考查学生翻译文言语句的能力。要注意直译为主，意义为辅，注重字字落实。
（3）本题考查学生把握文章内容，分析人物心理变化原因的能力。
【参考译文】
秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下百万人的尸体，鲜血流淌千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。他们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。现在（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。”说完（唐雎）挺剑而起（剑未出鞘）。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐，怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊！”
8.① 以头抢地耳 ：把头往地上撞罢了。抢：动词，读（ qiāng ），意思是碰、撞；
②挺：语境是“挺剑而起”，意为拔剑而起，故应解释为“拔”。
9.第①句的采分点：而，然而；第一个“以”，凭借；徒，只、只不过；第二个“以”，因为。
第②句的采分点：怀，内心；发，发出、发作；“ 休祲 ”，吉祥和不吉的征兆；于，从。
故答案为：
①可是安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只因为有先生啊。
②心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆。
10.题干要求回答：秦王色挠的原因是什么？
直接原因就是唐雎的一番话“与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”，以及挺剑而起的动作。结合这些语句概括即可。
故答案为：
①唐雎以士之怒对抗天子之怒②挺剑而起
【答案】 11.(是一种像水一样清亮的液体，可以在脑组织和脊髓之间)自由流动；(其功能有点像清洁液，可以通过反复地冲洗将神经细胞产生的)废物清理出去
12.举例子；列数字
13.人类大脑在深度睡眠时放慢了脑神经放电的频率，从而减少了对血液的依赖，脑脊液便可趁机进入大脑，开始清理工作
14.示例：如果总是熬夜，大脑里的“垃圾”就会堆积，人体免疫力也会降低，最终损害我们的身体健康。所以要养成好的作息习惯，按时睡觉。
【考点】分析说明对象特征，概括说明内容，语言得体，语言简明，理解文章关键语句意思，筛选并整合文中信息，举例子，列数字
【解析】【点评】
（1）本题考查学生把握说明对象的特征的能力。要善于从比喻句、形容词等角度去归纳事物的特征，从上下文语句中去筛选信息。
（2）本题考查学生判断常见的说明方法的能力。要熟悉掌握常见的说明方法比如：打比方、举例子、分类别、作比较、下定义、诠释等等。
（3）本题考查学生对文章关键词的理解能力，要回归文本去理解和分析。文章关键词语的指代内容往往可以从该句前一句去寻找。
（4）本题考查学生结合文本探究文中重要问题，并提出自己观点和看法的能力。做这种题的重点是是整体把握文本然后联系自身实际去分析。
11.本题要求概括脑脊液的特点及功能，就要回归文本相应段落去筛选提炼语句。有关脑脊液的文字主要集中在第④段，有这样的文字“这是一种像水一样清亮的液体，可以在脑组织和脊髓之间自由流动，其功能有点像清洁液，可以通过反复地冲洗将神经细胞产生的废物清理出去”。
故答案为：
特点：像水一样清亮的液体，可以在脑组织和脊髓之间自由流动。
功能：像清洁液，可以通过反复地冲洗将神经细胞产生的废物清理出去。
12.题干要求指出下面句子所使用的说明方法。
这个句子是“20世纪60年代，美国加州圣地亚哥市的一位名叫兰迪·加德纳的高中生决定挑战一下不睡眠极限，在几位科学家的轮番监督下保持不睡眠长达7天零25分钟，创下了人类不睡觉最长的世界纪录”。从“一位名叫兰迪·加德纳的高中生决定挑战一下”看出是举例子；从“7天零25分钟”等看出是列数字。
故答案为：
举例子、列数字。
13.题干要求回答：第五段加点部分“这种方式”在文中指代什么？要在第五段相应语句的前一句话去寻找答案。
原句是“睡眠就是通过这种方式为大脑打扫卫生的”，是该段最后一句话，我们就应该倒溯前面一句话找到“这种方式”。很容易找到上一句“换句话说，人类大脑在深度睡眠时放慢了脑神经放电的频率，从而减少了对血液的依赖，脑脊液便可趁机进入大脑，开始清理工作”，正是“这种方式”的具体内容。
故答案为：
人类大脑在深度睡眠时放慢了脑神经放电的频率，从而减少了对血液的依赖，脑脊液便可趁机进入大脑，开始清理工作。
14.题干要求结合选文和链接材料写几句话，规劝你的同学按时休息，不要熬夜。
阅读全文，可知“一个人偶尔熬个夜不是什么大问题，只有长时间睡眠不足才会对身体有害”，“睡眠就是通过这种方式为大脑打扫卫生的”，链接材料也指出“睡眠就是人体免疫系统的‘维护’时间。如果总是贪黑、熬夜，健康防线很容易被病毒攻破”，利用这些内容进行合理地规劝即可。注意表述的语言要委婉、得体。
故答案为：
示例：同学，如果总是熬夜，大脑里的“垃圾”就会堆积，人体免疫力也会降低，最终损害我们的身体健康。所以要养成好的作息习惯，按时睡觉。
【答案】 15.摔碎泥塑，告知真相；用假钞，买泥塑
16.抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情。
17.第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。第②段：获真诚赔偿后感到羞愧。
18.①气韵儒雅。②技艺精湛。③诚实守信。
19.表层含义：老人用真品赔偿次品，“我”用真钞赔偿假钞。深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。
【考点】梳理、概括故事情节，感受、分析环境描写，文章标题及其作用，文章线索，概括理解文中人物形象，分析文章语言特点
【解析】【点评】
（1）本题考查提取和概括相关信息的能力。要仔细阅读文本，把握作者的行文线索，进而梳理文章的内容情节。
（2）本题考查学生对环境描写及其作用的把握能力。首先要明确小说的三要素：情节、环境、人物；进而明确它们之间的相互关系。小说的环境描写，在渲染环境和衬托人物的内心有着重要作用。
（3）本题考查对文章关键语段或精彩细节的理解概括能力。要仔细品读相关段落，从人物思想情感、人物塑造等方面去思考。
（4）本题考查学生对人物语言的把握，进而分析人物性格特征的能力。小说三要素：人物、情节、环境，再加上主题和小说语言（包括人物语言），就能解读小说多种类型的题目了。
（5）本题考查学生对文章标题含义的理解能力，要善于从表层意思到深层意思的角度去剖析和挖掘。其深层次含义往往指向主旨的理解和把握。
15.考查对文章内容的梳理总结能力。
通读文章，按明暗两条线索梳理文章情节可知，老人“追赶买主”应在文章第②③段，“双倍赔偿”应在文章第10.11段，由此可以确定第一空对应文章第④一⑨段，老人的主要活动是“摔碎泥塑，告知真相”;第二空根据后面的“被追上，知真相”可知对应第①②段，第①②段主要写“我”到店里用假钞买了一尊泥塑后急忙离开，参照已给出部分的结构形式，组织语言简要概括为“用假钞，买泥塑(或:买泥塑，急离开)"。
故答案为：①摔碎泥塑，告知真相
②用假钞，买泥塑
16.题干要求归纳第第②段中的环境描写，烘托“我”怎样的心情？考查分析人物心理的能力。
从描写的对象来看，不难判断出属于景物描写。描写了“高高低低”“延伸向远处”的“粉墙黛瓦”“红艳艳的”“引得蜂飞蝶舞”的桃花和“嫩嫩的，绿绿的”“曲折蜿蜒”的青藤，景致在“我”眼中是美好的，联系全文情节可知，前文写“我”用假钞买了一尊泥塑的内容，这里写的是“我”在小巷的所见，“一切景语皆情语”，因此，此处的景物描写是为了烘托“我”用假钞买了一尊泥塑逃脱后得意、轻松、愉悦的心情。
故答案为：
抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情。
17.考查对文章的理解概括能力。
理解文中三处“我”脸红的原因，应结合上下文的内容情节揣摩人物的心理。第④⑤段中老人问“我”是否买了泥塑，而“我”却摇头不承认，老人指着“我”手中的泥塑反驳了“我”，“我”脸红，并“声音不再柔和，厉声问道”，可见是因为谎言被揭穿后“我”感到尴尬;第⑥段中老人当着“我”的面把泥塑摔碎，“我”对老人的行为不理解，在不知真相的情况下心疼泥塑，可以看出“我”脸红是因为“我”对老人的行为感到气愤;第⑦一①段中老人揭开了摔碎泥塑的真相后并赔偿给“我”两个正宗泥塑，联系后文交代“我”用假钞买泥塑的情节，“我”脸红是因为“我”被老人的行为感动，为自己的行为感到羞愧。
故答案为：
第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。第②段：获真诚赔偿后感到羞愧。
18.题干要求分析下面三段话分别体现的人物的特点。我们首先要回归文本看这三句话是谁说的， 在什么情景下说的，然后据此概括人物的性格特征。
①“先生，请停一下。”第一句的出处是： 我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。 很显然这个老者是儒雅很有气韵的。
②“赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！”这句话是老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒慢慢打开所见，表现我对这个泥塑品的看重，对其精湛技艺的赞叹。
③“货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”“放心，都是我捏的，货真价实。”这句话的情景是—— 老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实” 这表现的是老人经商诚实守信，技艺上精益求精的态度。
故答案为：
①气韵儒雅。②技艺精湛。③诚实守信。
19.题干要求分析文章标题“赔偿"有什么含义？
由文章情节可以看出，”赔偿”的表层含义是“我”买了一个次品泥塑后老人赔偿了“我”两个正品泥塑，“我”用假钞买了一个次品泥塑后付给了老人两个正品泥塑的真钞。深层含义从人物的思想情感角度分析，老人用正品泥塑是为了表达对儿子欺骗行为的道歉和对诚信的坚守，“我”付两尊泥塑的真钞是表达对自己错误行为的自责和改正，从而以此讽刺欺骗，鼓励要讲求诚信。据此组织语言,概括并得出答案即可。
【答案】 20.坚定是生命的黄金
21.举例论证；道理论证；比喻论证
22.坚定，要依据事实，要在对事实正确理解、科学分析、综合评估的基础上做出判断。坚定，需要独立的人格，在该坚定的事情上，必须坚定。
23.没有坚定，人可能走上一条错误的道路，甚至是不归路。有了坚定，我们就不怕外来的一切干扰。有了坚定，我们的生命会变得更有价值和意义。这对一个人来说是十分重要的。
【考点】概括提炼议论文论点，理解文章中心思想，理解文章关键语句意思，筛选并整合文中信息，举例论证，道理论证，比喻论证
【解析】【点评】（1）本题要求概括文章的论点。文章的论点就是作者要着力阐述的观点和看法，往往集中在段落的首尾句等显要位置，找到之后，要用自己的话去归纳概括。
（2）本题要求概括文段相应语句的论证方法的能力。议论文的常见论证方法有：事例论证、对比论证、比喻论证、道理论证等。要熟悉每种论证方法的特点。
（3）本题考查学生筛选整合文本信息，探究文中重要问题的能力。做这种题要整体把握作者的观点，结合自己的理解和文章的相关语句作答即可。
（4） 本题考查的是对文章内容的理解与概括，对重要问题提出自己的个性化的见解的能力。做这种题的关键是整体把握文本内容，深入吃透作者的观点，联系自身实际或现实作答即可。
20.题干要求写出本文的论点。我们可以从标题和段落的首尾句去寻找。
从本文的标题“坚定是生命的黄金”和文章最后一句“由此可见， 坚定就是生命的黄金，有了它，我们的生命会变得更高贵，也更有价值和意义”，不难看出本文的论点就是：坚定是生命的黄金。
故答案为：
坚定是生命的黄金。
21.题干要求指出下面语句使用的论证方法。
第①句用“林肯竞选总统时，几个朋友从某个会场给他发来电报”为例表现林肯的坚定、诚信，这是举例论证。
第②句引用著名作家的话，显然是道理论证。
第③句“坚定，就是我们心灵的长城”，将坚定比作“心灵的长城”，这显然是比喻论证。
故答案为：
举例论证；道理论证；比喻论证。
22.考查对文章内容的分析与筛选的能力。
这个题的答案是属于议论文三部曲“解决问题”的第三步，主要集中在第③和第④段的段首句。第三段是说“坚定，要依据事实，要在对事实正确理解、科学分析、综合评估的基础上做出判断”；而第四段说“坚定，需要独立的人格，在该坚定的事情上，必须坚定”。总之，把握住段落的首尾句即可作答。
故答案为：
坚定，要依据事实，要在对事实正确理解、科学分析、综合评估的基础上做出判断。坚定，需要独立的人格，在该坚定的事情上，必须坚定。
23.考查对文章中心思想的理解概括能力。
“坚定就是生命的黄金”，这句话很明显就是运用了比喻的修辞手法，把坚定比作黄金，黄金是十分贵重的，由此强调了坚定的重要性。接着结合文章②-⑤段进行分析概括坚定对于人的重要作用即可。结合第②段”坚定，就是我们心灵的长城，有了它，我们就不怕外来的一切 干扰“可概括出坚定对于人的重要作用是有了坚定，我们就不怕外来的一切干扰；结合第⑦段“有了它，我们的生命会变得更美好，更高贵，也更有价值和意义”可知坚定会让我们的生命白的更有价值和意义；结合第①段“没有坚定，人 就会随便更改方向，而一个随便 更改方向的人，随时可能走上一 条错误的道路甚至不归路”可知没有了坚定，人可能会走上一条错误的道路，甚至是不归路，由此也能说明坚定对人的重要意义；据此进行整合分点阐述即可。
三、作文(50分)
24.【答案】 我与作文
宋鸽
记得很小的时候，在幼儿园，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以写那么多的字，而我那时一句话都很费劲，表达也不清楚，很是着急，在一年级时，我发现其实我也可以写那么多的字啊!一步步的学到今天，我真的很开心的，不会再羡慕别人了，现在看到丫丫学语的小朋友，真的很可爱，看他们就会想起我小时候，渐渐大了学的也多了。
其实，不瞒你说，小时候写作文真的很苦恼的，后来妈妈给我买了两本作文书，《学写一段话》和《日记起步》，自从那开始我就爱看书了，也就有作文水平的提高，以前写作文甚是让我苦恼，我就想该怎么写呢?在《日记起步》里我读过这样一个笑话，那时苦恼的没办法，我差点就那样做了。说有一个小男孩，他有一个狗，叫汤姆，小男孩在家里写作文，后来往下不会写了，老师让写200字呢!他想到了，写到：”汤姆你过来，汤姆你过来，你过来，你过不过来······“反复写着一句话，最后终于把字凑上了。看完，我也想这样了，但是当时想我没有狗啊!也没有叫汤姆的啊!妈妈也告诉我不能这样写，我也就没学。
长大后想想真是好笑，其实，也可以这样写啊!谁管你家有没有狗呢!叫不叫汤姆呢!但如果学了，我可能到现在都不会写作文呢!也就不可能把这件趣事讲给你了。
后来的作文生涯啊!也就一点也不费劲。虽然，有很多需要改正的地方，但我也很快乐啊!谁不是一点一点的，慢慢的，才能学会做事啊!只要是快乐的时候，各种词语都会蹦出来的，给你用的。你也会有千言万语的，写不尽的。
我与作文的感情真是一言难尽啊!
【考点】全命题作文，材料作文
【解析】【分析】（1）题目要求以“我与作文”为题。对于 作文，有人爱，有人恨，有人也说不清自己对作文的感情……不管怎样，作文都是你必须要拥抱的朋友，或者是你必须要打败的敌人。作文是语文综合素养的表现，我们要爱上作文，喜欢写作文，通过作文来表达自己的思想情感。
参考立意：
1.作文是语文的半壁江山，是我们抒情言志的工具，我们要毫不犹豫地爱上作文。
2.选取自己的例子，从不喜欢作文，到爱上作文的过程。手法上可采用欲扬先抑来表现。
（2）材料由明代“开国文臣”宋濂的故事说开去。教材上也学了他的《送东阳马生序》。宋濂这则材料告诉我们：由于生命里程中有困境，我们变得更坚强，正由于成长道路上无捷径，我们走得更坚实。因此，我们可以从“挫折、磨难与成长”角度立意。这样审题后考生就可以根据自己擅长的文体，来写这篇作文。注意要自拟题目，还要注意选材和构思的新颖。
参考立意：
1.艰难困苦，玉汝于成。
2.梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。
3.拜师学艺，态度要诚恳。
【参考例文】
我与作文
宋鸽
记得很小的时候，在幼儿园，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以写那么多的字，而我那时一句话都很费劲，表达也不清楚，很是着急，在一年级时，我发现其实我也可以写那么多的字啊!一步步的学到今天，我真的很开心的，不会再羡慕别人了，现在看到丫丫学语的小朋友，真的很可爱，看他们就会想起我小时候，渐渐大了学的也多了。
其实，不瞒你说，小时候写作文真的很苦恼的，后来妈妈给我买了两本作文书，《学写一段话》和《日记起步》，自从那开始我就爱看书了，也就有作文水平的提高，以前写作文甚是让我苦恼，我就想该怎么写呢?在《日记起步》里我读过这样一个笑话，那时苦恼的没办法，我差点就那样做了。说有一个小男孩，他有一个狗，叫汤姆，小男孩在家里写作文，后来往下不会写了，老师让写200字呢!他想到了，写到：”汤姆你过来，汤姆你过来，你过来，你过不过来······“反复写着一句话，最后终于把字凑上了。看完，我也想这样了，但是当时想我没有狗啊!也没有叫汤姆的啊!妈妈也告诉我不能这样写，我也就没学。
长大后想想真是好笑，其实，也可以这样写啊!谁管你家有没有狗呢!叫不叫汤姆呢!但如果学了，我可能到现在都不会写作文呢!也就不可能把这件趣事讲给你了。
后来的作文生涯啊!也就一点也不费劲。虽然，有很多需要改正的地方，但我也很快乐啊!谁不是一点一点的，慢慢的，才能学会做事啊!只要是快乐的时候，各种词语都会蹦出来的，给你用的。你也会有千言万语的，写不尽的。
我与作文的感情真是一言难尽啊!
【点评】（1）本题考查学生对命题作文的写作能力。命题作文的关键是仔细审读题目，吃透题目的内涵和外延，把握题目中心词和限制词。如果是写成记叙文，要注意六要素的具备，写好情节，写出精彩的细节。
（2）考查材料作文的写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，联系自身实际，深入挖掘材料旨趣，提炼最佳角度，从小切口来写，注意点题和扣题。
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