默写试题-高考语文全国甲卷地区2023年模考试题汇编

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默写试题-高考语文全国甲卷地区2023年模考试题汇编学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．（2023·广西玉林·统考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。（1） 庄子《逍遥游》中描写迁徙南冥的大鹏击水之广、飞升之高的句子是：“              ，                。”（2） 在参观古建筑的时候，经常会听到一句宣传语：“中国传统木结构建筑，不使用一根钉子，全靠卯结构。”这其实是一个误解，我们在《阿房宫赋》中就能找到例证：                ，                。（3） “列锦”又称“列词”，是用名词或名词性短语，经过选择组合，构成生动可感的图像，用以创造意境、烘托气氛、表达情感的一种修辞。古代诗歌中常用这种手法，如“鸡声茅店月，人迹板桥霜”（温庭筠《商山早行》），又如“               ，               ”。2．（2023·广西玉林·校考模拟预测）请补写下列句子空缺处内容。（1）古人常因登高望远而惹恨添悲。杜甫《登高》中“            ，            ”两句道出了郁结在心的自身之苦和国运之恨，表达难以排遣的无限悲愁。（2）《念奴娇·赤壁怀古》中“            ”一句，写周瑜的儒将装束，“            ”一句表明了周瑜的赫赫战功。（3）周敦颐《爱莲说》中通过描写莲的形象表达出“近墨者未必黑”这样一种境界的诗句是“            ，            ”。3．（2023·广西玉林·统考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。（1）优秀的传统文化涵养着深厚的文化自信，多元的文化智慧彰显出文明古国的绚丽多姿。《陈情表》中“                ，                ”两句化用《初学记·鸟赋》中的典故，来抒发李密对祖母的孝养之情。（2）《李凭箜篌引》中从正面写乐声，既以声写声，又以形写声的句子是：“                ，                。”（3）《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”跟《小石潭记》一文中的“                ，                ”有异曲同工之妙，都借鱼儿的游弋，从侧面写出了水的清澈见底。4．（2023·广西南宁·南宁二中校考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。（1）词原是配合音乐歌唱的歌词，又称“长短句”。辛弃疾在词作《永遇乐·京口北固亭怀古》“           ，           ”两句中，借用典故，表达自己虽然年老却依然希望能为国立功的豪情壮志。（2）曲是元代出现的新兴诗歌体裁。马致远的《天净沙·秋思》是散曲名作，“           ，           ”两句简练生动地传达出日暮之时游子的凄苦感情。（3）《古文观止》对苏轼《赤壁赋》中的两句做了这样的点评：“知终无可奈何也，故借此意于悲风之中。”据此推断，它点评的句子是“           ，           ”。5．（2023·四川眉山·校考三模）补写出下列句子的空缺部分。（1）白居易的《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的两句是：“                ，                。”（2）苏轼在《赤壁赋》中用比喻手法慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是“                ，                ”。（3）《论语·里仁》中，强调我们既要向身边优秀的人学习，也要加强自我反省的两句是：“                ，                 。”6．（2023·四川成都·校联考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。（1）孔子《论语》开篇连续讲了“            ”“            ”两件高兴的事情。（2）陶渊明在《饮酒·其五》中说自己身处闹市，“            ”，这是因为“            。”（3）李白《蜀道难》“            ，           ”引用“五丁开山”的典故，以开山的壮烈表现蜀道的艰险。7．（2023·四川内江·四川省资中县第二中学校考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《鱼我所欲也》中用“               ，              ”来表明对待“万钟”的标准与态度。（2）庄子《逍遥游》中，用“               ”一句指出蜩和学鸠所飞之低，又对斥鴳认为“               ”就是飞得最高限度给予一定的嘲讽。（3）李白《蜀道难》中的“               ，               ”两句，化用了西晋张载《剑阁铭》中的“形胜之地，匪亲勿居”，表达了对国事的忧虑与关切。8．（2023·四川眉山·校考三模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《诗经·氓》中，男子婚后的行为让女主人公清醒认识到：当年的“            ”，男子已违背；“            ”的婚姻愿景，也只能让自己心生怨恨。（2）《琵琶行》中，“            ？            ”两句通过自问自答，表达了白居易因琵琶女的遭遇而产生的同命相怜之感。（3）宋濂《送东阳马生序》中“            ，            ”两句道出了作者专注学业、乐以忘忧的原因。9．（2023·贵州贵阳·凯里一中校联考三模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）郦道元在《三峡》中仰观冬春之景，见到“                ”，峰间瀑布飞悬，山水树木“                ”，感受到无穷的趣味。（2）王逸评《离骚》时，说其“引类譬谕，灵修、美人，以譬于君”。苏轼在《赤壁赋》中也用这种手法来表达对君王的思念的两句是“                ，                ”。（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾褒贬分明地写出宋武帝北伐辉煌的句子是“                ”，写宋文帝北伐惨败的句子是“                ”，对比强烈。10．（2023·贵州毕节·校考一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）范仲淹《岳阳楼记》中，“                  ，                  ”两句借鸟欢鱼跃写出一片晴明之景。（2）李白《蜀道难》中，“                  ，                  ”两句写出了蜀道的山之高、水之曲。（3）荀子《劝学》中，“                  ，                  ”两句表明取得成就不一定要天赋异禀，而要善于利用外部条件。11．（2023·贵州黔东南·校考一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈《师说》中，以问句的形式表明自己从师以“道”为标准而不在乎彼此年纪大小的句子是：“            ，            ？”（2）陶渊明《归去来兮辞》中，描述春日草木生长茂盛、泉水缓缓流淌的动人之景的句子是：“            ，            。”（3）描写自然界的鸟兽与人为伴的情景在唐宋诗文中屡见不鲜，如：“            ，            。”12．（2023·贵州·凯里一中校联考二模）补写出下列句子中的空缺部分。我们学过的古诗词刻画了许多深入人心的女性形象。《氓》中的女子面对丈夫对昔日誓言的背叛，坚定而决绝地说：“            ，            ”， 这让我们懂得了何为刚烈。秦国王宫里的宫女们，每日精心梳妆打扮，只为期盼秦皇宠信，正如《阿房宫赋》中“            ，            ”两句所言。她们苦苦等候终蹉跎了青春，让人扼腕叹息。《琵琶行》中，当诗人听罢产生“同是天涯沦落人”之感，请求琵琶女再为他弹奏一曲时，琵琶女“            ，            ”，再次演奏以答谢这位知音，两人的命运让人怜惜。13．（2023·贵州·校联考三模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）宋濂在《送东阳马生序》中写到，他早年求学时衣食住行等方面皆不如其他学生，但他却用“      ，      ”两句表达了不以为苦、以苦为乐的勤奋精神。（2）杜牧《阿房宫赋》中，用农夫来做比较，写出阿房宫中柱子很多的两句是“      ，      ”。（3）古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如白居易《琵琶行并序》中的“      ”一句和李商隐《锦瑟》中的“      ”一句。14．（2023·西藏日喀则·统考一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）古代文人常心系百姓，屈原在《离骚》中就对百姓疾苦发出了来自内心深处的感喟：“               ，               。”（2）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是：“               ，               ？”（3）杜甫《蜀相》中的 “               ，               ”一联，描写武侯祠春意盎然的景象，又在景物描写中传达出诗人内心的忧伤。15．（2023·西藏拉萨·统考一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《<论语>十二章》中，曾子的名言“             ，             ”，前一句用双重否定的句式对君子提出了要求，后一句则说明了君子要达到这样的要求的原因。（2）陶渊明《归去来兮辞并序》中的“             ，             ”两句，生动地表现了作者到高地和溪流边游玩时的自在而高雅的生活情趣。（3）“秋风”是古代诗人笔下的常见意象，多用来描写秋天景色，可表达豪迈、肃杀、伤感、凄凉等，衬托一种悲凉的感情，如“             ，             ”。             参考答案：1．     水击三千里     抟扶摇而上者九万里     钉头磷磷     多于在庾之粟粒     枯藤老树昏鸦     小桥流水人家（楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关/杨柳岸，晓风残月）2．     艰难苦恨繁霜鬓     潦倒新停浊酒杯     羽扇纶巾     樯橹灰飞烟灭     出淤泥而不染     濯清涟而不妖3．     乌鸟私情     愿乞终养     昆山玉碎凤凰叫     芙蓉泣露香兰笑     潭中鱼可百许头     皆若空游无所依4．     廉颇老矣     尚能饭否     夕阳西下     断肠人在天涯     知不可乎骤得     托遗响于悲风5．     浔阳江头夜送客     枫叶荻花秋瑟瑟     寄蜉蝣于天地     渺沧海之一粟     见贤思齐焉     见不贤而内自省也6．     学而时习之     有朋自远方来     而无车马喧     心远地自偏     地崩山摧壮士死     然后天梯石栈相钩连7．     万钟则不辨礼义而受之     万钟于我何加焉     抢榆枋而止     不过数仞而下     所守或匪亲     化为狼与豺8．     信誓旦旦     及尔偕老     座中泣下谁最多     江州司马青衫湿     以中有足乐者     不知口体之奉不若人也9．     绝?多生怪柏     清荣峻茂     渺渺兮予怀     望美人兮天一方     气吞万里如虎     赢得仓皇北顾10．     沙鸥翔集     锦鳞游泳     上有六龙回日之高标     下有冲波逆折之回川     君子生非异也     善假于物也11．     吾师道也     夫庸知其年之先后生于吾乎     木欣欣以向荣     泉涓涓而始流     况吾与子渔樵于江渚之上     侣鱼虾而友麋鹿12．     反是不思     亦已焉哉     缦立远视     而望幸焉     感我此言良久立     却坐促弦弦转急13．     以中有足乐者     不知口体之奉不若人也     使负栋之柱     多于南亩之农夫     杜鹃啼血猿哀鸣     望帝春心托杜鹃14．     长太息以掩涕兮     哀民生之多艰     安能摧眉折腰事权贵     使我不得开心颜     映阶碧草自春色     隔叶黄鹂空好音15．     士不可以不弘毅     任重而道远     登东皋以舒啸     临清流而赋诗     楼船夜雪瓜洲渡     铁马秋风大散关/人生若只如初见，何事秋风悲画扇/常恐秋风早，飘零君不知/洛阳城里见秋风，欲作家书意万重/萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情/秋风萧瑟，洪波涌起