初三化学教案《质量守恒定律》

这是一份初三化学教案《质量守恒定律》，共3页。教案主要包含了【是真是假】，【合作探究】，【快速抢答】，【前失后鉴】，【探微求知】，【知识运用】，【收获共享】，【走进生活】等内容，欢迎下载使用。
初三化学教案《质量守恒定律》　　《质量守恒定律》学案一、【是真是假】1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这是人们经常用来赞美蜡烛照亮别人，毁灭自已高贵品质的诗句。这里所说的毁灭是指自然界的物质可以随意的消灭，这是真的吗?2、废品收购站的经营之道是：先从零散的家庭当中以较低的价格收购钢铁之类的金属，然后又以较高的价格出售给厂家，从中赚取差价。但废铁收购站往往把收购来的废铁放在潮湿的环境中，待长满铁锈后再出售给厂家，这样可以提高钢铁的质量，从而获得更高的利润，这是真的吗?二、【合作探究】请你根据幻灯片上的问题作出选择，我的观点是 。请按照指导完成实验并将实验记录填入下表中：实验名称 反应前的质量 实验现象 反应后的质量 我的结论三、【快速抢答】判断正误，并说出理由。1、 1g水完全汽化后质量仍是1g，遵循质量守恒定律。 ( )2、 镁燃烧之后生成氧化镁，质量增加，不符合质量守恒定律。 ( )[学法指导] ①定律的适用范围是化学变化而不是物理变化。②运用质量守恒定律时一定要认清反应物和生成物的种类。③定律揭示的是质量守恒而不是其他方面的守恒。四、【前失后鉴】1673年，英国化学家波义耳做了这样一个实验，他将金属汞放在一敞口容器里煅烧，冷却后进行称量，得出的结论是固体物质的质量增加了。该实验导致波义耳与质量守恒定律擦肩而过。(1)是什么原因导致波义耳未能发现质量守恒定律?(2)说说你得到了什么启示?五、【探微求知】(1) 你能用图片展示出电解水的微观变化过程吗，那就试试吧!(请以两个水分子为例)(2)说说你在贴图过程中的发现吧?六、【知识运用】1、[再回首]请你重新思考学案第一环节：是真是假。2、工业上用氮气(N2)与氢气(H2)两种物质反应来制氨气(NH3)。某生产车间氨气的日产量是340吨，消耗掉氢气的质量为60吨，则理论上消耗掉氮气的质量为吨。3、植物的光合作用可用下图表示为：水+二氧化碳 淀粉+氧气。由此可推断淀粉中一定含有 元素。七、【收获共享】〖基础篇〗1、 化学变化的过程是 重新组合的过程。在化学反应前后原子的 不变; 不变; 不变，所以 ，参加 反应的 的质量总和等于反应后生成的 。2、 比较下列物质的质量大小，用、=、填空。(1)木材燃烧，余下的灰烬的质量 原木材的质量。(2)铜丝在火焰上灼烧，灼烧后的铜丝质量 原铜丝的质量。〖拔高篇〗3、有人说他能使水变成油(含有大量的碳、氢元素)，一本万利。现在，他要把这项发明权超低价卖给你，你会买吗?请你用化学知识揭开骗子的可恶面纱。八、【走进生活】减肥是当今社会上的一个时尚话题，但有许多人走进减肥误区，付出了惨痛的代价。专家指出：科学的做法是合理饮食、多运动。你能运用质量守恒定律来解释合理减肥的原理么?