专题12 情景语段（课件）-2023年高考语文二轮复习专题精讲精练

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“语言文字运用”，是考查高中语文核心素养“语言建构与运用”的主要途径。《高中语文课程标准(2020年版)》要求培养学生“丰富语言积累、梳理语言现象的习惯，在观察、探索语言文字现象，发现语言文字运用问题的过程中，自主积累语文知识，探究语言文字运用规律。”“语言文字运用”类试题，通过具体语言情境，考查正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。同时，“语言文字运用”也是发展学生思维，提升审美能力，乃至传承文化的重要载体。比如，修辞分析、图文转换、漫画赏析包含审美因素，压缩语段、语句补写包含逻辑分析。
1．构建语言知识网。比如词语需要积累成语、兼顾双音节、多音节实词和虚词；对于基本的标点符号的知识、修辞知识、语法知识都要掌握。2．提升语境分析能力。在对语境的整合中提高解题分析能力，并积累情境分析的经验与方法。3．提升思维能力，通过训练，提升逻辑思维能力，并注意表达的准确严谨。
【例1】阅读下面的文字，完成18～20题。欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来。“闹元宵、学‘四史’”文明实践示范活动昨日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章。民俗与党史彼此交融，传统与现代________。
【例1】元宵线上活动直播间里________，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及现场观众________地进入直播间，感受节日的欢快气氛。宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明。一席________的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)A．交相辉映　喧闹无比　络绎不绝　原汁原味B．相互映衬　热闹非凡　连绵不断　原汁原味C．相互映衬　喧闹无比　连绵不断　汁醇味正D．交相辉映　热闹非凡　络绎不绝　汁醇味正
【解题流程】第一空，交相辉映：(各种光亮、色彩等)相互映照。强调美好的景象。相互映衬：互相映照、衬托使显现。用于一般事物。语境强调传统与现代交融的美好与和谐景象，故“交相辉映”符合语境。第二空，喧闹无比：非常喧哗、吵闹。强调声音。热闹非凡：形容非常热闹的场面或景象。强调环境或氛围。语境强调直播间里人气旺，强调的是环境、场面，故“热闹非凡”符合语境。第三空，络绎不绝：形容行人、车马、船只来来往往，接连不断。
【解题流程】多用于人流或车流。连绵不断：形容连续不止，一直都不中断。多用于山脉、雨雪等。语境强调进入直播间的人接连不断，故“络绎不绝”符合语境。第四空，原汁原味：比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格、特性等。强调味道的本真。汁醇味正：事物醇厚，味道纯正平和。强调味道的醇正。语境中形容文明盛宴深厚醇正，故“汁醇味正”符合语境。
19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)A．宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，这导致收看直播的群众既听得进又记得牢。B．宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。C．宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，这使得收看直播的群众既听得进又记得牢。D．宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容，使得收看直播的群众既听得进又记得牢。
【解题流程】原句错误分析：①结构混乱。“宣讲员……十分接地气”中“平易的话语”“幽默的口吻”为偏正结构，“内容十分接地气”应当与前面结构保持一致，可将“宣讲内容十分接地气”改为“十分接地气的宣讲内容”。②搭配不当。“导致”后一般跟不好的结果，语境中“收看直播的群众既听得进又记得牢”为好的结果，可将“导致”改为“使得”。
【解题流程】A项，“导致收看直播的群众既听得进又记得牢”搭配不当；“这”指代不明，句子有歧义。B项，“导致收看直播的群众既听得进又记得牢”搭配不当；C项，“宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气”结构混乱；“这”指代不明，句子有歧义。
20．文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(1)构成：“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名词性词组，对仗工整；“描绘城乡风物”和“传播时代精神”都是动宾式结构，其中“描绘”对应“传播”，“城乡风物”“时代精神”均为偏正结构、名词性质，对仗工整；可见字数相等，词性相对，意思相关，上下两句构成一组对偶。(2)表达效果：①形式上，音节整齐匀称，顿挫感强。②内容上，点面结合，凝练集中，概括力强。突出了我国传统节日的内容和传统节日的价值。
【解题流程】　“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名词性词组，且上下联的意思是相关的，都是传统节目，对仗非常工整。“描绘城乡风物”和“传播时代精神”都是动宾式结构，“城乡风物”“时代精神”都是偏正式结构，词性相同，意思相近，且对仗非常工整。上下两句结构相同，内容上相关，形式上整齐匀称，节奏感强，抑扬顿挫，音韵和谐，读起来朗朗上口，便于传诵。
【解题流程】“剪纸灯谜”“秧歌花鼓”均选择了典型的节日活动，由点带面，凝练集中地概括了我国传统节日的节目内容缤纷多彩、花样繁多的特点，“描绘城乡风物”“传播时代精神”形容传统节日的价值和作用。
角度一　突破词语题《高中语文课程标准(2020年版)》对词语的要求是：“通过在语境中解读词汇、解读语义的过程，树立语言和言语的相关性和差别性的观念。”由此，结合语境考查词语辨析就成为高考的必然选择。如何辨析词语的差别，如何结合语境分析，是词语辨析题的两个关键。
【例2】阅读下面的文字，完成后面题目。中国每年平均会有大约2 600万吨旧衣服被丢弃，其中超过90%的旧衣物都进了填埋场，或者干脆被直接烧掉了。________，除了经济高速发展之外，造成这种局面的另一个重要原因就是快时尚的流行。快时尚品牌每个月甚至每个星期都________，鼓励年轻人赶时髦，用服装来________自己的个性。但这也就意味着一件衣服穿不了几次就过时了，从材料角度看，相当于把一种过去的耐用材料变成了现在的一次性材料，造成了严重的浪费。
【例2】阅读下面的文字，完成后面题目。从生产过程看，一件衣服从棉花到成衣，整个过程的碳排放量也很惊人。因此，只有建立有序的、流向________的废旧纺织品回收资源化利用模式，增加旧衣物的高值化利用比例，才能减少资源浪费，减轻对环境的污染。
2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)A．追根究底　革故鼎新　突显　明白B．追根究底　推陈出新　彰显　清晰C．追本溯源　推陈出新　彰显　清晰D．追本溯源　革故鼎新　突显　明白
【解题流程】追本溯源：追溯事物产生的根源；追根究底：追问事情的原因。推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)；革故鼎新：清除旧的，建立新的，多指改朝换代或重大变革。彰显：鲜明地显示；突显：突出地显现。清晰：清楚明晰；明白：了解，懂得。
角度二　突破病句题2020年全国新高考Ⅰ卷考查了修改病句的主观题，要求考生从所给文段的语句中找出有语病的地方加以修改。这一沉寂多年的传统题型重新闪亮登场。根据掌握的语法和逻辑知识诊断出具体的语病，是修改病句的前提，在此基础上，考生要有针对性地进行修改。
【例3】下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。近年来，①我国的电子书阅读率发生了快速增长，②呈现出良好的发展态势。③根据统计数据显示，④2000年国内网上的阅读率仅为3.9%，⑤2012年上升到41.7%，⑥电子书的阅读人数更是达到了2.95亿。⑦截止目前，⑧我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习惯，⑨16%的人群养成了电子阅读的习惯，⑩而且有越来越多的读者开始将注意力转移到电子书上。
(1)序号：________改：________________________(2)序号：________改：________________________(3)序号：________改：________________________(4)序号：________改：________________________
【解题流程】　初读标序号的句子：句①“发生了……增长”不合适，我们一般都说“发生了……事情”，所以此处应去掉“发生了”。句③“根据……显示”属于句式杂糅，可改为“统计数据显示”或者“根据统计数据”。再细致读：
【解题流程】句⑦“截止目前”用词不当，“截止”意为“(到一定期限)停止”，它的后面不能直接跟时间宾语，根据文意是表达“到今天为止”，强调的是中间过程中的时间统计情况，应改为“截至目前”或者“截止到目前”。句⑨“16%的人群养成了电子阅读的习惯”错，“16%”与“人群”属于定语与中心词搭配不当，应改为“16%的人养成了电子阅读的习惯”。
角度三　4类常考标点符号作用辨析高考对标点符号的考查主要是作用比较题，即将语段中一个标点，与语段外(可能出自课本)其他句子中标点的作用进行比较，既考查了对标点的理解，又考查了比较分析能力。这种题型主要集中在作用相对复杂的标点：点号中的冒号，标号中的引号、破折号、省略号。
【例4】中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。
下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(　　)A．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。
【解题流程】破折号常见的作用有：解释原因，对内容进行补充说明，表示声音延长，转移话题，表示转折、递进、总结等。句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释；选项C属于转移话题；选项D是对前文内容的总结。
角度三　修辞手法赏析2021年和2020年全国新高考卷均设置了修辞手法赏析的主观题。这种试题能够很好地考查学生的语言鉴赏能力。修辞手法的主观赏析还能够很好地落实“语言表达准确、鲜明、生动”这一考点。修辞手法是对语言修饰的技巧，目的主要是使语言更鲜明，更生动。做修辞手法赏析题，首先要熟悉各种修辞手法知识及其艺术效果，其次要结合语境，细心揣摩领悟。
【例5】有些风筝还安装了声响装置，如著名的“板鹞”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
①句中把放飞风筝时百哨齐鸣的声音比作交响乐，二者相似；②放飞风筝时百哨齐鸣，交响乐由多人共同演奏，二者相似；③交响乐很有魅力，笛哨声也很有魅力，二者相似。
【解题流程】本题考查赏析比喻修辞手法的能力。题干明确要求要分析比喻的“相似性”，首先要找出本体和喻体，再分析其相似性；画线句把“百哨齐鸣”比喻成“空中交响乐”。首先是声音上具有相似性；其次是演奏人数上具有相似性，无数风筝上的哨声争相鸣响，正宛如“交响乐”的多人演奏，声音交织；最后是魅力上具有相似性，风筝的哨声和交响乐一样都具有独特的魅力，体现了二者的相似性。
角度四　语言比较赏析语言的比较赏析题，既能考查对语言的理解，又能考查比较思维能力。做这种题型主要是找到比较点，这就需要考生对语言的遣词造句有比较深入的认识，平时要有语言比较分析方面的训练。从修辞上考查，长句与短句有其各自不能互相取代的功能。长句结构繁复，内涵丰富，集中紧凑，逻辑严密，能细致地表达思想，多用于论说，书面语中出现频率高。短句结构简单，句义明晰，简洁明快，一语中的，多用于叙事、描写与抒情，口语中尤为常见。因此，根据不同的语体和表达的意图与需要，有目的地选用长句或短句，是能够有效地提高表达效果的。
【例6】西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓，他并不知觉。他正从一个大斜坡上下来，影子在他前面，长长的。他的影子已经伸进家。文中画线的句子可改写成：“西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人，他并不知觉他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓，他从一个大斜坡上下来时前面留下长长的影子。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
将修饰语独立成句，有强调意味，突出了人物的动作姿态、形象特点；采用短句，读起来富有节奏，增强了文章的画面感和感染力，有利于刻画人物，给读者以深刻印象。
【解题流程】本题考查赏析句子的表达效果能力，具体考查句式的表达效果。文中画波浪线的句子是一个短句，从内容的表达上看，修饰语独立成句，强调“走来的这个人”“个子高”的特点，以及“走路一摇一晃”的动作姿态，还有“脊背上爬满晒太阳的蜻蜓”形象特点。从句式的特点上看，采用短句，读起来朗朗上口，富有节奏感，增强了文章的画面感和感染力。