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    查补易混易错11 运用辩证思维方法-【查漏补缺】2023年高考政治三轮冲刺过关(新高考专用)(原卷版)

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    这是一份查补易混易错11 运用辩证思维方法-【查漏补缺】2023年高考政治三轮冲刺过关(新高考专用)(原卷版),共11页。试卷主要包含了综合是对部分的简单相加,没有量变就没有质变,量变是变化,质变是发展等内容,欢迎下载使用。

    查补易混易错11  运用辩证思维方法

    课标内容:

    1.结合对复杂事物的把握,体会辩证思维的特征

    2.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性,懂得事物的发展过程是量变与质变的统一理解质量互变规律,把握适度原则

    3. 辨析简单肯定一切或否定一切的危害;解析认识经由感性具体思维抽象思维具体的途径;了解辩证否定观的实质;体会认识不断深化的历程

    学科素养:

    1.政治认同:了解辩证思维的特征,理解分析与综合的辩证关系。领会辩证思维的精髓量变与质变是事物变化发展的两种基本状态,联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性,理解事物发展过程中的量变与质变的关系

    2.科学精神:学会用分析的视角深刻地认识事物,用综合的方法全面地看待问题,在辩证分析与综合中把握事物的本质和规律正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系

    3.公共参与:学会运用辩证思维方式去认识事物,反对形而上学遵循适度原则,要不失时机,促成事物飞跃;树立辩证思维的意识和自觉性,培养科学思维的品质和习惯

    易错1:科学思维就是辩证思维。

    科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态,而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。我们可以说辩证思维是一种科学思维。

    易错2:“刻舟求剑”的愚蠢之处在于用孤立的思维方式看待事物。

     “刻舟求剑”的愚蠢之处在于用静止的思维方式看待事物。

    易错3:辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法,在绝对不相容中把握事物。

    辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物。

    易错4:辩证思维强调整体性和动态性,因而辩证思维看不到局部的独立性和相对的静态性。

    辩证思维强调整体性,但不排斥局部的独立性:辩证思维强调动态性,但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。

    易错5:辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识,决不能轻信和盲从。这是辩证思维同形而上学思维的根本区别。

    辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识,决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。

    易错6:分析方法力图将具体的“点”认识透彻,其优点是具体。

    分析方法将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。

    易错7:动态性是综合方法的重要特征。

    整体性是综合方法的重要特征。

    易错8:掌握综合方法就能对认识对象形成完整认识。

    任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识,只是对现实原型的近似描述。只有将分析与综合辩证地统一起来,才能全面而又深刻地把握认识对象。

    易错9:先有分析,后有综合。

    分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。分析是综合的基础,综合是分析的先导;分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。辩证的分析与综合是综合之中有分析,分析之中有综合。

    易错10:辩证的分析与综合方法是因果分析法的体现。

    分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。分析是综合的基础,综合是分析的先导;分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。辩证的分析与综合是综合之中有分析,分析之中有综合。

    易错11:量就是用数量表示的规定性。

    量不仅可以表现为用数量表示的规定性,还可以表现为事物构成因素在空间上的排列组合方式。

    易错12:质变就是发展。

    并非所有的质变都是发展,只有那些前进的、上升的质变才是发展。

    易错13:量变必然引起质变。

    量变只有达到一定的程度才会引起质变。

    易错14:事物发展过程中的间断性表明事物停止了发展。

    事物发展过程中的间断性不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性。

    易错15:事物的量变即连续性的过程,质变即间断性的过程,所以,只有连续性才能使事物向前发展。

    量变与质变相互包含,事物发展过程中的连续性与间断性也是相互包含的,它们共同推动事物的发展。

    易错16:在度的范围内,事物的质与量相互否定。

    在度的范围内,事物的质与量相互结合、相互规定。

    易错17:度就是量变的关节点。

    度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。关节点是事物量变达到的极限,是引起质变的节点。

    易错18:适度原则就是任何时候都不要超过事物的度。

    适度原则不是任何时候都不要超过事物的度。为了保持我们所需要的事物特定的质,应当把事物的变化控制在度的范围内,防止过犹不及;为了改变我们不需要的事物的特定的质,应当积极创造条件,促进事物量的变化,并使其向度的边缘不断发展,使该物转化为他物。)

    易错19:坚持适度原则就是事事折中。

    适度思维是“得中”而处之的思维。“中”是不偏不倚,无过与不及。“得中”是把持有度,合适且正好。这里的“得中”,不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式。

    易错20:事物内部的肯定方面与否定方面是完全对立的。

    事物内部的肯定方面与否定方面是对立统一的。

    易错21:辩证的否定是对旧事物的彻底的否定。

    辩证的否定是对阳事物既肯定又否定。

    易错22:辩证的否定是外力作用的否定。

    辩证的否定不是外力作用的否定,而是事物内部的自我否定。

    易错23:辩证的否定过程是先肯定后否定。

    事物内部的肯定方面和否定方面是统一的,两者相互包含,相互渗透,并在一定条件下相互转化,没有先后之分。

    易错24:辩证的否定是把旧事物中的合理因素原封不动地照搬到新事物之中。

    辩证的否定是对旧事物中的合理因素进行改造,把它们包含在新事物之中。

    易错25:感性具体的认识是对事物的现象和外部联系的正确反映。

    感性具体的认识是对事物的现象和外部联系的反映,但不一定都是正确的反映。

    易错26:思维抽象是对事物整体的本质和规律的反映。

    思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定,或者从其个性中抽取共性的思维活动。人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识,还不能把握事物整体的本质和规律。

    易错27:简略化是思维抽象的关键环节。

    提纯是思维抽象的关键环节。简略化是表述思维抽象结果的环节。

    易错28:思维具体是思维活动的起点。

    思维具体是思维活动的结果,而不是起点。

    判断:

    1.辩证思维就是用联系、发展、片面的观点看待事物和思考问题。(   

    矫正:2.辩证思维的实质和核心是坚持辩证的否定观。(   

    矫正:

    3.辩证思维是与古代朴素唯物主义观点相对立的思维方式。(   

    矫正: 

    4.动态思维要求把握事物发展的动态性、暂时忽略其静态性。(   

    矫正:5.整体性思维排斥部分独立性;动态性思维排斥相对静止。(   

    矫正:6.分析方法与综合方法是两种完全不同的思维方式。(   

    矫正:7.综合是对部分的简单相加。(   

    矫正:8.认识是综合的结果,而不是分析的结果。(   

    矫正:

    9.没有量变就没有质变。因此,量的积累越多越好。(   

    矫正:10.量变是变化,质变是发展。(   

    矫正:11.量变与质变是事物变化发展的两种趋势。(   

    矫正:

    12.质是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。(   

    矫正:

    13.量的规定性不同于质的规定性,在一定范围内量的增减会使某物变为某物。(   

    矫正:

    14.关节点是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。(   

    矫正:15.“得中是为了保持我们所需要的事物特定的质,应当把事物的变化控制在度的范围内,防止过犹不及。(   

    矫正:16.遵循适度原则,就是要被动地适应事物的存在状态。(   

    矫正:17.只有彻底的否定才能真正推动事物发展。(   

    矫正:18.否定方面维持着事物的质的规定性,当否定方面处于优势时,事物就会保持其原有的性质和自身的存在。(   

    矫正:19.辩证的否定是对旧事物的彻底否定抛弃。(   

    矫正:20.感性具体是对事物本质、现象的认识。(   

    矫正:

    21.思维抽象就是抽象思维。(   

    矫正:22.感性具体是错误的,思维具体是正确的。(   

    矫正:

    23.思维抽象是对事物整体的本质和规律的反映。(   

    矫正:24.提纯是思维抽象的关键环节,在某种单一状态下研究事物某一方面的性质和规律。(   

    矫正:

    1.(2023·北京房山·统考二模)唱响“海洋牧歌”,实现“藏粮于海”。某省地处热带亚热带,有蜿蜒4000多公里的大陆海岸线,1963个海岛如繁星密布,42万平方公里海域辽阔壮观,全年都适合海水鱼类养殖。为了梯度利用好这得天独厚的自然资源,建设现代化“海洋牧场”,该省提出十六字路线图:“疏近用远、生态发展、陆海接力、岸海联动”。这需要(    

    ①近浅海上做“减法”,适度控制近海养殖用海规模

    ②中远海上做“加法”,在辩证否定中实现深蓝远海质的飞跃

    ③综合开发利用上做“乘法”,通过超前思维实现海洋资源各尽其用

    ④运用综合思维方法,把握远、近、陆、海系统的有序性唱响“海洋牧歌”

    A.①② B.①④ C.②③ D.③④

    2.(2023·北京海淀·统考二模)伴随着商业新业态的冲击,一些老字号自身难以适应竞争,逐渐衰落。中共中央、国务院印发《质量强国建设纲要》,提出要全面提高我国质量总体水平,打造中国精品和“百年老店”。打造“百年老店”可以(   

    ①运用超前思维,把握行业未来发展的总体趋势

    ②运用发散思维,通过想象获取客户多样化需求

    ③运用联想思维,模仿同行优质企业的营销策略

    ④运用辩证思维,处理好“老字号”继承与发展的关系

    A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

    3.(2023·全国·模拟预测)“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。”《礼记》中对未来大同世界的描述(    

    ①运用合理想象对社会的发展趋势作出了预测  

    ②以运行方式的想象性反映人类社会发展规律

    ③近似等同地反映了当时中国社会的发展状态  

    ④体现了运行方式的推导性和思维表达的严谨性

    A.①② B.①④ C.②③ D.③④

    4.(2023·全国·模拟预测)对人类居住的自然地理环境,要从大气圈、水圈、岩石圈、生物圈去认识,并进一步分解为地貌、气候、水文、生物、土壤等若干地理要素。而要认识和了解自然环境的总体特征,必须把这些要素有机地联系起来,才能概括出基本特征,具体到一个地区的自然环境特征或人文地理特征也都是如此。上述材料说明(    

    ①对自然地理环境基本特征的认识必须运用分析与综合的方法    

    ②把各要素有机联系起来去认识自然环境的总体特征,体现了思维具体    

    ③对地貌、气候等若干地理要素的认识还停留在外部形象上    

    ④分析是综合的先导,必须坚持分析与综合的辩证统一

    A.①② B.①④ C.②③ D.③④

    5.(2023·北京朝阳·统考二模)鲁迅先生在评论《红楼梦》的价值时谈到,“其敢于如实描写,并无讳饰,和从前的小说叙好人完全是好,坏人完全是坏的,大不相同,所以其中所叙的人物,都是真的人物。总之自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了。”下列说法正确的是(   

    ①在上文中,“从前的小说”是一个单称主项

    ②《红楼梦》中的人物描写颠覆了辩证思维的合理性

    ③“真的人物”,在文中作为谓项是不周延的

    ④《红楼梦》的创作展现出作者具有创新思维能力

    A.①② B.①③ C.②④ D.③④

    6.(2023·湖南娄底·统考三模)2023年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代水土保持工作的意见》,要求从生态系统整体性和流域系统性出发,遵循自然规律和客观规律,统筹推进山水林田湖草沙综合治理、系统治理、源头治理,因地制宜、科学施策,坚持不懈、久久为功。这体现了(   

    ①整体性的辩证思维

    ②从思维具体到思维抽象的飞跃

    ③用实践的观点看问题

    ④动态性思维是认识事物的根本方法

    A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

    7.(2023·全国·高三专题练习)说服教育的次数与效果呈倒“U”曲线,意思就是说服教育的效果先随着次数的增加而上升,但到了一定程度之后,又随着说服次数的增加而下降,甚至呈负相关关系。从辩证思维角度看,下列选项与说服教育倒“U”曲线寓意相一致的是(   

    ①水至清则无鱼,人至察则无徒

    ②学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进

    ③锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂

    ④堆出于岸,流必湍之

    A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

    8.(2023·全国·高三专题练习)几千年来,中医诊疗系统一直是个“黑箱”,人们只关注患者进入这个“箱子”前后的状态变化。却不太关注“箱子”里究竟发生了哪些具体的反应。没有哪一本古代医书能够告诉现代人民,该怎么去调治患者微观指标的改变。这就要求当代中医从业者(   

    ①驾驭质量互变规律,促成事物的飞跃

    ②坚持辩证否定观,继承中医的优良传统

    ③坚持从实际出发,不断丰富和发展中医理论

    ④保持开放心态,利用现代科技弥补中医的不足

    A.①② B.①④ C.②③ D.③④

    9.(2023·全国·高三专题练习)锂是重要战略资源。王磊团队自主研发“以膜分离”为核心的技术,在锂含量极低湖水中低成本提锂成功,突破了盐湖提锂的“无人区”。这项技术最早是为净化污水(去除矿物质污染物,保留水资源)而研发。借助这一技术,团队融合了采矿、材料、冶金等新方法,研发出盐湖锂镁高效开采与绿色加工技术。王磊团队成功可以看出(   

    A.思维抽象具体过程包含分离和提纯环节

    B.对事物存在状态的认识可作转换性思考

    C.发散思维和聚合思维是创新思维的两翼

    D.形象化的想象可以弥补经验知识的空白

    10.(2023·全国·高三专题练习)量子芯片是在传统半导体工业的基础上,充分利用量子力学效应,实现高效率并行量子计算的核心部件。各载量子芯片的计算机比硅基芯片计算机快百万倍,常被应用在天气预测、加密解密空间探测、生物研究等多领域。对此理解正确的是(   

    A.量子芯片的应用体现了思维的间接性

    B.量子芯片赋予了芯片新的质的规定性

    C.对量子芯片的认识概括了芯片的形象特征

    D.对量子计算机应用的分析运用了定量分析法

    11.(2023春·高二校考单元测试)阅读材料,回答问题。

    2023年1月1日,新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》开始施行。本次妇女权益保障法修订,是从国家发展全局出发,继2005年、2018年两次修改后的一次全面修订。新修订的妇女权益保障法在原有规定基础上,积极适应新时代、新任务,就维护妇女权益、促进妇女全面发展,提出新的更高要求,由原九章61条,调整为十章86条,丰富了妇女权益保障的制度内容,完善了政府相关保障措施。修订中,草案两次网上公开征求意见,共收到70余万条意见,全国人大常委会在征求各方意见后,多次集中审议才最终表决通过。

    此次修订亮点如下:规定医疗机构施行生育手术、特殊检查或者特殊治疗时,应当征得妇女本人同意;规定媒体有义务客观适度报道涉妇女事件,不得通过夸大事实、过度渲染等方式侵害妇女的权益;明确表示了对职场性别歧视问题的干预态度,规定不得因产假降低女职工工资福利待遇;规定夫妻双方应该共同负担家庭义务、女方对夫妻共同财产享有共同记名权,对夫妻共同所有的不动产以及可以联名登记的动产,女方有权要求在权属证书上记载其姓名等。

    结合材料,从辩证思维和创新思维的角度,分析《妇女权益保护法》的修订运用了哪些思维方法。

     

     

     

    12.(2023·北京昌平·统考二模)阅读材料,回答问题。

    我国是世界上人口最多、产生固体废物量最大的国家,固体废物利用不充分,部分城市“垃圾围城”问题突出。党的十八大以来,我国积极探索固废治理之路,坚决推进“无废城市”建设,统筹推进固体废物“产出减量化、固废资源化、处置无害化”。

    产出减量化。在生产端,坚持系统观念,从基础设施配套、产业布局、技术支撑等方面入手,在生产各环节实现工业固废减量化。

    固废资源化。现实中,全面看待固体废物,注意加强技术研发、加大政策支持等,更好地促进固体废物再利用。

    处置无害化。近年来,我国电子产品废弃物增加较快,如果对其不能妥善处理,会对土壤、水环境造成巨大危害。我国加强政策支持力度,规范行业秩序,进一步提升有关技术水平。

    实践证明,我国“无废城市”建设实现了生态环境、社会和经济效益共赢。

    从《逻辑与思维》角度,说明我国在推进“无废城市”建设、探索固废治理中蕴含的智慧。

     


     

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