2024年高考生物大一轮选择性必修1复习课件：热点微练9 与植物激素相关的实验设计

这是一份2024年高考生物大一轮选择性必修1复习课件：热点微练9 与植物激素相关的实验设计，共20页。PPT课件主要包含了促进伸长的作用减弱，促进叶片的脱落，没有影响等内容，欢迎下载使用。

2.(2023·湖南长沙期末)中国宋代著作《种艺必用》中记载了用尿液促进压条生根的方法，某兴趣小组用蔷薇植物进行了实验，其实验设计与结果如下表所示。下列叙述正确的是(　　)
A.该实验结果说明尿液具有促进插条生根的作用B.从实验结果可证明尿液中含有具有生长素效应的物质——吲哚丁酸C.实验结果说明腐熟尿液的最适处理浓度是20%D.如用沾蘸法处理，实验结果与浸泡法无差异
解析　从本实验结果分析，用尿液处理后，生根的数量和发根率均有所增加，所以尿液具有促进插条生根的作用，A正确；该实验无法证明起作用的物质是吲哚丁酸，B错误；表格几个数值中最适合的浓度是50%，C错误；用两种不同方法处理材料结果不同，D错误。
3.(2023·成都七中诊断)某同学切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按图甲、乙所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧(如丙图)，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α角)。下列叙述正确的是(　　)
A.甲图胚芽鞘基部中的生长素经主动运输进入琼脂块B.乙图单侧光照射导致琼脂块的左侧生长素含量低于右侧C.若丙图左侧给予单侧光照，α的数值无明显变化D.琼脂块1、2、3所引起的α角大小关系是1>3>2
解析　甲图胚芽鞘基部中的生长素经扩散进入琼脂块，A错误；乙图中胚芽鞘尖端插入了云母片，生长素不能发生横向运输，故2和3中生长素含量相同，B错误；丙图中为无尖端的胚芽鞘，不能感受光刺激，若丙图左侧给予单侧光照，则α的数值无明显变化，C正确；琼脂块1、2、3中生长素的含量关系为1>2＝3，故所引起的α角大小关系是1>3＝2，D错误。
4.(2023·豫南九校联考)如图表示不同浓度生长素(IAA)对某植物幼苗茎切段长度及其乙烯含量的影响的实验结果。下列相关叙述正确的是(　　)
A.该实验的自变量是IAA和乙烯的浓度，因变量是茎切段长度增加量B.IAA浓度大于10－6(ml·L－1)时，茎切段长度增加量下降可能与乙烯含量增加有关C.IAA浓度为0时茎切段不会伸长D.植物茎切段长度的变化仅受生长素和乙烯的调节
解析　该实验的自变量是IAA浓度，因变量是茎切段长度增加量和乙烯含量，A错误；分析题图可知，IAA浓度大于10－6(ml·L－1)时，茎切段长度增加量下降，乙烯的含量增加，可推测茎切段长度增加量下降可能与乙烯含量增加有关，B正确；由题图可知，IAA浓度为0时，茎切段长度增加量不为0，其长度有所增加，这与内源生长素有关，C错误；植物的生命活动受多种激素共同调节，茎切段长度的变化除受生长素和乙烯的调节外，还受其他激素调节，D错误。
二、非选择题5.(2023·山西大同模拟)在一定范围内，胚芽鞘切段的伸长与生长素浓度呈正相关。为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段(4 mm)，分别浸入6种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液(待测样液)中，在适宜条件下培养24小时后，测量切段长度，结果见下图。分析并回答下列问题：
(1)与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是_____________________。(2)为确定待测样液中的生长素浓度是0.1 mg/L还是10 mg/L，请根据上述实验原理及方法，写出实验思路，并预测实验结果及结论。实验思路：___________________________________。预测结果及结论：__________________________________________________________________________________________________________________________。
将待测样液适当稀释，重复上述实验
若切段长度小于10 mm(切段比原来的短)，则待测样液中生长
素的浓度为0.1(mg·L－1)；反之就为10(mg·L －1)
解析　(1)通过观察图像可以看出，浓度为10(mg·L－1)时的切段平均长度比浓度为1(mg·L－1)短，说明促进伸长的作用减弱。(2)由于不同浓度的生长素的促进作用不同，改变待测样液的浓度(比如稀释十倍)，然后处理植物切段，观察生长情况并与图像中的数据做对比即可知道待测样液的浓度。若切段长度小于10 mm(切段比原来的短)，则待测样液中生长素的浓度为0.1(mg·L－1)；反之就为10(mg·L－1)。
6.(2022·河北衡水金卷)科学家以绿色向日葵下胚轴为材料对植物向光性进行研究(用单侧光照射)，结果如下表。
请回答下列问题：(1)从表中数据可以推测，黄质醛对向日葵的生长具有________作用。(2)有人对黄质醛的分布提出了以下3种假设。假设1：黄质醛由背光侧向向光侧发生了横向运输；假设2：光照可以促进向光侧的黄质醛的合成；假设3：背光使背光侧的黄质醛部分分解。现提供向日葵下胚轴、云母片、琼脂块、单侧光源。请设计实验判断哪种假设是正确的。
设计方案：第一组放在黑暗环境下，向日葵下胚轴中间用云母片隔开，下面放了A、B两个琼脂块。第二组放在单侧光照条件下，向日葵下胚轴中间用云母片隔开，下面放了A′、B′两个琼脂块。①若_________________________________________________________________，则说明假设2是正确的。②若________________________________________________________________，则说明假设3是正确的。
A′的黄质醛浓度大于A的黄质醛浓度；B′的黄质醛浓度等于B的黄质醛浓度
B的黄质醛浓度大于B′的黄质醛浓度；A′的黄质醛浓度等于A的黄质醛浓度
③但是这两组实验都无法说明假设1是否正确。请在方框中补充一个实验组(用图示表示)来验证假设1是正确的，并描述预期的实验现象。
a的黄质醛浓度大于A′的黄质醛浓度；b的黄质醛浓度小于B′的黄质醛浓度；a＋b的黄质醛浓度等于A′＋B′的黄质醛浓度
解析　(1)根据题意可知，用单侧光照射后，向日葵下胚轴向光侧的黄质醛含量增加，背光侧的黄质醛含量减少，向日葵下胚轴表现为弯向光源生长，说明黄质醛对向日葵下胚轴的生长具有抑制作用。(2)根据实验设计分析，第一组在黑暗条件下，可作为对照组，第二组在左侧有单侧光，可作为实验组，两组的云母片会阻挡黄质醛的横向运输。①若A′的黄质醛浓度大于A的黄质醛浓度；B′的黄质醛浓度等于B的黄质醛浓度，则说明光照可以促进向光侧黄质醛的合成，即假设2是正确的。②若B的黄质醛浓度大于B′的黄质醛浓度；A′的黄质醛浓度等于A的黄质醛浓度，则说明背光使背光侧的黄质醛部分分解，即假设3是正确的。③详情见答案。
7.(2022·广东七校联考)某生物小组做了如下实验：将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组，并分别进行如图所示的处理。正常培养一段时间后，四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。请回答：
(1)据图分析，本实验的目的是__________________________________________。
探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响
(2)四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙，乙用了含生长素的琼脂块，所以可推测生长素具有______________________________的作用。(3)丙、丁对照，说明脱落酸可以_________________。(4)乙、丙的芽尖端已切，所以单侧光对实验结果___________。
抑制脱落酸(或者抑制叶片脱落)　
解析　(1)由图分析可知，本实验的自变量是生长素和脱落酸，因变量为四组叶片脱落情况，本实验的目的是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响。(2)(3)分析四组实验，丙、丁对照，丙组植株叶片先脱落，说明脱落酸具有促进叶片脱落的作用；而甲、乙与丙组相比，可以推测生长素具有抑制脱落酸(或抑制叶片脱落)的作用。(4)芽尖端可以感受单侧光刺激，而乙、丙的芽尖端已切，因此单侧光对实验结果没有影响。