【中职专用】高中英语 高教版2021 基础模块2 Unit3 Internship（B卷·能力提升）-单元测试

Unit3 Internship单元测试卷

B卷.能力提升

参考答案：

1．C

【详解】句意：当我正沿着路遛狗的时候，我出了一个新办法来收拾这一团乱。am walking 现在进行时；walk动词原形；was walking过去进行时；have walked现在完成时。根据句中I thought of…可知，这句话应用过去时态，根据句意可知，这里表示过去正在进行的一个动作，故用过去进行时，选C。

2．B

【详解】试题分析：句意：--西蒙，我在昨天下午七点给你打电话了，但是你没有接。--对不起，我正在商城和我的表妹购物，里面太嘈杂了。根据句意可知是指过去正在做某事，所以用过去进行时，故选B。

考点：考查动词的时态的用法。

3．D

【详解】句意：——我昨天下午给你打电话，但你没接。——对不起，那时我正在上网课。

考查动词时态。take一般现在时；took一般过去时；is taking现在进行时；was taking过去进行时。根据语境可知，我昨天正在做某事，所以你给我打电话没有接到，应用进行时态，再根据yesterday afternoon可知，“上网课没接到电话”这件事发生在过去，故应为过去进行时。故选D。

4．D

【详解】句意：电话铃响时，我妈妈正在洗衣服。考查动词时态。根据when当…的时候，它引导的时间状语从句，从句一般用一般时态，主句用进行时态。本句从句用一般过去式，从句要用过去进行时态。结合句意和语境可知选D。

5．C

【详解】句意：——刚才那个老师说了什么？——对不起，我没有听清楚。我正在想其他事。

根据I didn’t catch it可知刚才我没有听清楚，因此表示刚才正在做某事，故用过去进行时，故选C。

6．B

【详解】句意：-哦，你的手指怎么了？-我在制作飞机模型的时候伤到了它。made制作，是make的过去式；was making过去进行时；am making现在进行时；make制作，动词原形。根据句意可知，这件事已经发生了，应用过去时态，C和D不对；while引导的时间状语从句中，常用过去进行时，故应选B。

7．D

【详解】句意：——你好，丹尼尔，你昨天晚上没有上围棋课。——喔，我正在修理我的儿子的飞机模型。

考查动词的时态。am repairing动词的现在进行时；repair动词原形；have repaired动词的现在完成时；was repairing动词的过去进行时。根据“You didn't attend the chess class last night”可知此处表示上围棋课的时候正在发生的动作，用过去进行时was repairing。故选D。

8．C

【详解】试题分析：句意：当我的母亲正在做饭时，我正在听收音机。While引到时间状语从句时，强调主从动作的同时发生，前文是过去进行时态，故时间状语从句中也用过去进行时态，选C。

考点：时态

点评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。英语疑问句中一般具有时态上的对应关系，注意结合这一特点进行区分。

9．D

【分析】考点：考查过去进行时。

【详解】试题分析：句意：——哎吆！停电啦！——对不起，我不知道你在使用洗衣机。表示过去某一时间正在进行的动作用过去进行时，所以选D。

10．D

【详解】句意：-你今天为什么怎么晚？-当我正在公交车站等车的时候，有三辆车经过但都没有停。am waiting正在等，现在进行时态；waited是过去式，一般过去时态；have waited现在完成时；was waiting过去进行时。根据对话的意思可知，等车是过去发生的事情，并且这里表示“正在等车的时候…”，故应用过去进行时，选D。

11．B

【详解】试题分析：句意：--党我昨天收到这个消息时我给你打电话了，但是你没有在家。--哦，我正在为家人做饭，没有听到。结合情景，可知打电话的时候正在做饭，所以用过去进行时，故选B。

考点：考查过去进行时的用法。

12．C

【详解】句意：——你能告诉我他刚才说的话吗？——对不起。我正在想外面发生了什么。thought想，是一般过去时，think想，是一般现在时；was thinking正在想，是过去进行时，have thought已经想了，是现在完成时。根据Could you tell me what he said just now?可知，此处表示我刚才没有听见，刚才正在想某事，故用过去进行时，故选C。

13．D

【详解】句意：Peter昨天晚上9点和他弟弟在打电话。

考查时态。根据“ at 9：00 last night”可知描述过去某一时刻正在做的事，用过去进行时。故选D。

14．D

【详解】句意：昨天下午4:30的时候我正在体育馆和我的同学们一起打篮球。

考查动词时态。play玩，打球，动词原形；am playing现在进行时；played过去式或过去分词形式；was playing过去进行时。根据句中的时间状语“at 4:30 yesterday afternoon”可知，这里表示过去某个时间正在进行的动作，应用过去进行时。故选D。

15．D

【详解】试题分析：考查过去进行时的用法。句意：–琳达，今天早上我打电话给你，但没人接听电话。–很抱歉，那个时候我正和我的朋友们玩。

分析句子，由后半句中的时间状语then可知道那是发生在过去的事情。根据句意，可知是用过去进行时，表示动作在过去的某个时候正在进行。故选D。

考点：过去进行时

16．A    17．C    18．D    19．B    20．B    21．D    22．C    23．A    24．B    25．C

【导语】本文是一篇议论文。文章主要讲的是从前有两个仅一墙之隔的压力小镇和快乐小镇，两个小镇的人们彼此不相往来。在压力小镇人们时刻处于竞争的压力下；而在快乐小镇人们都不思进取，碌碌无为。这两种截然不同的生活都导致了很多问题。

16．句意：生活在两个城镇上的人们修建城墙以阻断来自另一个镇的影响。

keep off阻断；give away赠送；look for寻找；think about思考。根据“The Town of Pressure and the Town of Pleasure were neighbors but had nothing in common. ”可知两镇之间尽管是邻居但没有共同之处，因此为了阻挡人们相互影响，以保持与另一个城镇的隔离效果，应是建了一堵墙。故选A。

17．句意：当女人分娩时，他们会竞争生下哭声最大的孩子。

need需要；learn学习，compete竞争；decide决定。根据下文“There were competitions in almost every side of life. ”可知他们几乎在生活的方方面面彼此竞争。故选C。

18．句意：人们总是忙于挣钱，没有时间放松。

never从不；hardly几乎不；sometimes有时；always总是。根据“with no time to relax themselves. ”可知他们没有时间娱乐，进而猜测为了多挣钱总是忙忙碌碌的。故选D。

19．句意：与此同时，在快乐城，他们的座右铭是“只要你喜欢做，你就做。”。

As soon as一……就；As long as只要；Whichever无论哪个；Whoever无论谁。根据后文“They grew up without pressure and could do anything they liked. ”在这座城人们可以做任何喜欢的事情，只要是喜欢的就可以。故选B。

20．句意：孩子们日日夜夜玩电脑游戏，但是他们使用的电脑是最陈旧的。

newest最新的；oldest最老的，best最好的；same相同的。根据上文“They grew up without pressure and could do anything they liked. ”可知快乐小镇人们没有任何压力，碌碌无为，所以猜测他们使用的应是压力小镇淘汰下来的旧电脑。故选B。

21．句意：没有人会想丝毫进步。

Everyone每个人；Anyone任何人；Someone有人；No one没有人。根据“At school, teachers didn’ t care whether students showed up or not. Workers might sit around the office all day long drinking coffee and doing nothing. With the absence or rules, they didn’ t worry about losing jobs at all. It was pleasure that mattered. ”可知快乐小镇人们终日无所事事，不思进取，根本不考虑进步。故选D。

22．句意：我们活着是为了什么？

about关于；with具有，和；for为了；in在……里。What ... for? 表示“为了什么”。根据“Just before life in the two towns completely failed”可知两个小镇上的人们生活出了问题，故而他们对自己的生活目的提出了质疑。故选C。

23．句意：生活在压力小镇上的人们开始对自己所拥有的东西感到快乐，而生活在快乐小镇上的人们开始为未来制定计划。

plans计划；mistakes错误；trouble麻烦；progress进步。根据上文“He went from door to door, talking with people and giving advice.  ”和“So they pulled down the ... between them and built a road to connect the two. ”可知一位智者给出了他们建议，随后他们拆除了两镇之间的城墙，进而猜测人们对未来制定了计划。故选A.

24．句意：所以他们拆掉了两镇之间的城墙，修了一条连接两镇之间的公路。

bridge桥梁；wall墙；mountain山脉；village村庄。根据“People living in the two towns built walls to ... effect (影响) from the other town. ”可知他们曾经在两镇之间修建了城墙，所以他们拆除的是城墙。故选B。

25．句意：只有当压力和快乐齐头并进，并且很好地平衡时，一个人的生活才会变得有意义。

easy容易的；hard难的；meaningful有意义的；meaningless无意义的。根据前文“So some young people couldn’ t stand the pressure and slowly lost themselves in drinking. ”和“Without goals in their lives, some of the young people were addicted to drinking. ”可知在拆墙之前，人们碌碌无为，沉迷于饮酒；又根据“The towns’ people came to realize the truth — there is no space between Pressure and Pleasure if they don’ t go to extremes (极端) . ”可知压力和快乐之间没有空间，进而猜测只有当压力和快乐齐头并进，一个人的生活才会变得有意义。故选C。

26．B    27．A    28．B    29．B    30．C

【导语】本文主要介绍了通过短小的交谈可能使你很快融入一个新的环境。作者介绍了三种开始简短交谈的方式。

26．细节理解题。根据“But with a small talk, you may easily fit into the new environment.”可知，闲聊可以帮助青少年轻松适应新环境。故选B。

27．细节理解题。根据“A small talk is a light conversation for social occasions (场合).”可知，闲聊是社交场合的轻松交谈。故选A。

28．推理判断题。根据“For example, you see boys playing soccer on the school playground. Just say, ‘Do you need more players? I am a very good goalkeeper.’”可以推出，当你想加入足球队时，向别人展示你的优点是很有帮助的。故选B。

29．篇章结构题。根据“But with a small talk, you may easily fit into the new environment.”可知，第1段提出了短小的交谈可能使你很快融入一个新的环境；第2、3、4三段介绍了三种开始简短交谈的方式；第5段是总结。因此正确的结构是：总分总，选项B符合。故选B。

30．主旨大意题。根据“Some may feel uncomfortable when in new situations, such as talking to strangers.”及“Children can use a small talk to start a conversation in many different ways.”及下文的介绍可知，本文主要是向我们展示如何轻松适应新环境。故选C。

31．D    32．B    33．D    34．D    35．B

【导语】本文主要对如何拥抱以及拥抱多久进行了调查，给出了调查的结果等。

31．细节理解题。根据“Hugging is a great way to express love and care. Even the grumpiest (脾气暴躁的) among us have to agree that sometimes nothing makes us feel warmer and more cared for than a good hug.”可知，拥抱可以帮助一个脾气暴躁的人冷静下来。故选D。

32．细节理解题。根据“Scientists did a study on hugs. They organized a group of volunteers, asked them to perform different kinds of hugs and got their feedback on what they liked.”可知，科学家们对拥抱进行了一项研究。他们组织了一群志愿者，让他们进行不同类型的拥抱，并得到他们对自己喜欢什么的反馈，即 ①②③符合题意。故选B。

33．推理判断题。根据“As for why we do that, one guess is that the criss-cross doesn’t put one person above the other. And feeling equal is a pretty important part of a hug.”可知，交错的拥抱让人感到平等，故选D。

34．细节理解题。根据“What came out on top as being the most satisfying? If you guess five, you’re right.”以及“But surprisingly, the ten-second hugs scored as highly as the five-second hug did.”可知，十秒拥抱最令人满意。故选D。

35．篇章结构题。根据整个文章的理解可知，第一段讲的是拥抱是表达爱和关怀的好方法；第二段讲的是科学家对拥抱进行了研究；第三、四段讲的是两种主要的拥抱方式以及第二种更受欢迎；第五段讲的是拥抱的时间；所以本文的结构应为①//②//③④//⑤。故选B。

36．E    37．A    38．G    39．C    40．D

【分析】这是一段史密斯先生和快递员之间的对话，内容关于接收快递包裹的事情。

36．根据上文“Hello, is that Mr. Smith?”可知，快递员问是不是史密斯先生，史密斯先生回答是之后就应该问找他有什么事了。选项E “有什么事吗？”符合语境，故选E。

37．根据上文“Sorry, I’m at work right now.”可知，史密斯先生没法立即接收包裹，所以此处应该是同快递员商量想把快递放在家门口。选项A “你能把包裹放在门口吗？”符合语境，故选A。

38．根据下文“So I can’t leave my office.”可知，史密斯先生不能离开办公室，说明他现在工作很忙。选项G“但是我现在工作很忙”符合语境，故选G。

39．根据下文“That’s great. Then what about 7 p. m. tomorrow?”可知，此处快递员是问能不能明天再送包裹。选项C“好吧，我能明天带包裹过来吗？”符合语境，故选C。

40．根据上文“Then what about 7 p. m. tomorrow? A: OK.”和下文“Thank you so much!”可知，两人约定好了明天再拿包裹，故此处史密斯先生说的是明天见。选项D“明天见”符合语境，故选D。

41．Please turn off

【详解】please“请”，turn off“关闭”，本句是祈使句，使用动词原形，故填Please turn off。

42．     interested     in

【详解】be interested in“对……感兴趣”，固定短语，故填interested；in。

43．当暴风雨到来时你正在做什么?

【详解】What were you doing when the rainstorm came? 当暴风雨到来时你正在做什么?本句是一个过去进行时的句子，when意为“当……时；在……的时候。引导一个时间状语从句。

44．我昨天到家的时候，我妈妈正在做饭。When“当……的时候”。

【详解】When当……的时候；I我；got home到家；yesterday昨天；my mother我的妈妈；was cooking正在做饭。句中When引导时间状语从句，意为“当……的时候”。故填：我昨天到家的时候，我妈妈正在做饭。When“当……的时候”。

45．我妈妈在睡觉，我和爸爸在下象棋。while“当……的时候”

【详解】while：当……的时候，引导时间状语从句；my mother：我妈妈；sleep：睡觉；my father and I：我和爸爸；play chess：下棋，故填：我妈妈在睡觉，我和爸爸在下象棋。while“当……的时候”。

46．Being a Good Listener

As we all know, good interpersonal relationships are important for students’ growth and development. As students, we should not only be good at expressing, but also be good at listening. It is very important to be a good listener.

My ideas are as follows:

First, being good at listening shows respect for people and helps to build a good relationship.

Secondly, parents and children should pay attention to listening and helping each other to trust.

Thirdly, teachers and students should be good at listening to each other in order to enhance the understanding and improvement of relations.

Fourth, friends should do well in listening to each other, enhancing friendship and helping each other.

In a word, good listening can really make us get closer to each other.

【详解】题干分析：阅读题干，这是一篇要求写建议型的文章。首先不仅要写出所给的几个点，而且要阐明做一个善于倾听的人，有利于建立良好的人际关系，也对学生的成长和发展非常重要，引出话题，然后再提出建议。最后还要做总结。这类文章我们一般以一般现在时为主。

例文点评：例文采取三段式的写作方法，第一段首先交代做一个善于倾听的人，有利于建立良好的人际关系，对学生的成长和发展的重要性；第二段分别例举了四个建议（First；Secondly；Thirdly；Fourth,），运用序数词，逻辑条理明确；第三段再次点明善于倾听让我们彼此更亲近。

高分亮点：

短语：As we all know众所周知；be good at擅长于；pay attention to注意于；help each other相互帮助；in order to为了；do well in在某方面做的好；make sb do sth让某人做某事。

句型：（1）As students, we should not only be good at expressing, but also be good at listening. 作为学生，我们不仅要善于表达，更要善于倾听。Not only…….but also……不仅…而且…；（2）It is very important to be a good listener. 做一个好的倾听者是非常重要的。It is +adj.(for sb)to do sth,(对某人来说)做某事是怎样的；（3）First, being good at listening shows respect for people and helps to build a good relationship. 首先，善于倾听体现了对人的尊重，有助于建立良好的关系。动词短语作主语，谓语动词用三单形式。