北师大版二年级数学上学期期中模拟试卷

北师大版二年级数学上学期期中模拟试卷

　　小朋友们:半学期的快乐学习已经结束了,相信你们都有不少收获吧!让我们一起走进知识乐园看看吧!

一.你会口算吗?

4×4= 5×4= 3×7= 12÷2=

16+29= 27÷3= 5×3= 18÷3=

8×5= 16÷8= 25÷5= 32-18=

9×4= 1×10= 15÷5= 20÷4=

45+55= 100-43= 4×8= 3×3=

二.填一填。

1. 5×6读作( ),或读作( );( )和( )都是乘数,它的积是( );它表示( ),或( )。

2.5+5+5+5=( )×( )=( )

12+12+12=( )×( )=( )

3.45÷5=( ),表示把( )平均分成( )份,每份是( )

4.( )里最大能填几?

( )×6﹤25 7×( )﹤37 8×( )﹤26

30﹥4×( ) 21﹥( )×4 ( )×3﹤23

5.3的4倍是（ ），16是8的（ ）倍。

6．用○表示算式的意义。

3×2：（ ）

7．根据12÷2=6可以得到12÷（ ）=2，（ ）×（ ）=12

三．聪明小法官。

1．4+4等于4×4。 （ ）

2．6的2倍是3。 （ ）

3．28根小棒，分成4份，每份是7根。 （ ）

4．求4个3是多少，列式为3×4或4×3。 （ ）

5．乘法口诀都能写成两个算式。 （ ）

四．选择合适答案的序号填在（ ）里。

1．从正面观察下图，是□的是（ ）

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。地HI：

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