人教版 体育与健康 5-6年级全一册 运球绕杆练习 教案（表格式）

教学

目标

教学目标：

进一步激发学生对足球的乐趣，使学生喜欢足球，积极参加体育运动。

通过练习发展学生的身体协调性和灵敏性身体素质。

3、通过对足球运球绕杆的练习，使80%的学生能掌握运球绕杆的技术。

4、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学

内容

1.协调性与灵敏度练习

运球绕杆练习

2、趣味游戏：小型对抗赛 

足球场、足球60个、标志盘等

教学重点难点

重点：左右脚运球的力度。

难点：身体协调统一，控球力。

过程

内容

教师活动

学生活动

教学组织与要求

开

始

准

备

部

分

10

分钟

一、课堂常规

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。  

2、宣布课的内容和任务。 

二、准备活动

1、绕足球场慢跑；  

2、活动踝关节；

3、敏捷梯练习；

4、球性练习；

1、教师语言要清晰。  

2、教师讲解课堂要求和任务。 

1、教师提出慢跑时队形要求。  

2、教师语言要清晰。

3 、师生一同做准备活动。

1、学生站成8列横队。  

2、学生认真听队列的要求。  

3、动作一致，精神饱满。

1、绕足球场跑步 。

2、 学生认真听队列的要求。 

3、师生一同练习。  

4、精神饱满。

组织

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△

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8列横队

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△

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8列横队

基

本

部

分

25

分钟

一、运球绕桩练习 ；

1、左右脚内侧绕桩时脚触球的力度。

2、过桩时左右脚的协调性。

二、运球绕桩射门；

增加学生对足球趣味性，体会射门的乐趣。

1、教师讲解师范动作。

2、让学生每个学生自己体会运球绕桩时的感觉。

3、布置绕桩运球任务。

增加学生对运球绕桩的兴趣，以免长时间练习失去趣味性。

1、学生自由练习；体会动作

2、在教师的动作提示下继续练习

△

      X    X

教师穿插到队伍中巡视指导

三、小场地对抗赛1、游戏方法：4块场地，每块场地2个队伍进行对抗赛。

2、游戏规则：发球以及界外球在中心点发球，不允许一脚射门。每组场地内设有小裁判，两组队员听从小裁判的指挥。

1、讲解游戏规则。

2、组织队伍进行游戏。

3、发挥小裁判的作用。

4、教师巡视每块场地确保学生安全问题。

1、认真听教师讲解游戏规则。

2、听从小裁判的指挥排好队伍进行游戏 。

结

束

部

分

5

分钟

1、放松活动。

2、课堂小结，对同学的课堂表现予以充分肯定和表扬。

3、学生自我评价，相互评价。

4宣布下课。

教师小结

2、宣布下课

1、学生跟随教师做放松活动。

2、学生认真听讲。

3、排队回教室。

学生散点站位