辽宁省锦州市三年(2021-2023)中考语文试卷分类汇编:古诗文默写
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辽宁省锦州市2023年中考语文试卷
7. 古诗文填空。
(1)潮平两岸阔,___________________。(王湾《次北固山下》)
(2)___________________,吾庐独破受冻死亦足!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(3)我报路长嗟日暮,___________________。(李清照《渔家傲》)
(4)___________________,曾益其所不能(《生于忧患,死于安乐》)
(5)在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中能够充分表达出辛弃疾爱国激情和雄心壮志的句子是:“___________________,___________________。”
辽宁省锦州市2022年中考语文试卷
7.(6分)古诗文填空。
(1)蒹葭苍苍, 。(《诗经•蒹葭)》
(2)怀旧空吟闻笛赋, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3) ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》)
(4) ,思而不学则殆。(《<论语>十二章》)
(5)李白在《行路难》中,对未来充满信心与展望,表达坚信理想终将实现的诗句是:“ , 。”
辽宁省锦州市2021年中考语文试卷
7.(6分)古诗文填空。
(1)关关雎鸠, 在河之洲。(《诗经•关雎》)
(2) ,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)国破山河在, 。(杜甫《春望》)
(4) ,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)
(5)在《岳阳楼记》中,“ , ”两句写出了“古仁人”与“迁客骚人”观物之情的不同,表现了“古仁人”更为高尚的人格境界。
古诗文默写
辽宁省锦州市2023年中考语文试卷
7. 古诗文填空。
(1)潮平两岸阔,___________________。(王湾《次北固山下》)
(2)___________________,吾庐独破受冻死亦足!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(3)我报路长嗟日暮,___________________。(李清照《渔家傲》)
(4)___________________,曾益其所不能(《生于忧患,死于安乐》)
(5)在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中能够充分表达出辛弃疾爱国激情和雄心壮志的句子是:“___________________,___________________。”
【答案】 ①. 风正一帆悬 ②. 何时眼前突兀见此屋 ③. 学诗谩有惊人句 ④. 所以动心忍性 ⑤. 了却君王天下事 ⑥. 赢得生前身后名
【解析】
【详解】本题考查对名句名篇的识记。
默写题作答时,一要透彻理解诗文内容;二要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“悬、突兀、谩、赢”等字词的正确书写。
辽宁省锦州市2022年中考语文试卷
7.(6分)古诗文填空。
(1)蒹葭苍苍, 。(《诗经•蒹葭)》
(2)怀旧空吟闻笛赋, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3) ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》)
(4) ,思而不学则殆。(《<论语>十二章》)
(5)李白在《行路难》中,对未来充满信心与展望,表达坚信理想终将实现的诗句是:“ , 。”
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。
【解答】答案:
(1)白露为霜
(2)到乡翻似烂柯人(重点字:柯)
(3)会挽雕弓如满月 (重点字:雕)
(4)学而不思则罔(重点字:罔)
(5)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。下面几种方法可供借鉴:
1.保持良好的心态,培养识记兴趣。
2.多种方式相结合,提高识记效果。
3.提倡使用名句,巩固识记成果。
4.留心特别词句,规避识记误区。
辽宁省锦州市2021年中考语文试卷
7.(6分)古诗文填空。
(1)关关雎鸠, 在河之洲。(《诗经•关雎》)
(2) ,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)国破山河在, 。(杜甫《春望》)
(4) ,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)
(5)在《岳阳楼记》中,“ , ”两句写出了“古仁人”与“迁客骚人”观物之情的不同,表现了“古仁人”更为高尚的人格境界。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。
【解答】答案:
(1)在河之洲(注意“洲”的书写)
(2)海内存知己
(3)城春草木深
(4)年少万兜鍪
(5)不以物喜 不以己悲
【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。下面几种方法可供借鉴:
1.保持良好的心态,培养识记兴趣。
2.多种方式相结合,提高识记效果。
3.提倡使用名句,巩固识记成果。
4.留心特别词句,规避识记误区。
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