高中语文2024届高考复习作文预测练习（共7篇，附写作指导和参考范文）

这是一份高中语文2024届高考复习作文预测练习（共7篇，附写作指导和参考范文），共13页。试卷主要包含了阅读下面的材料，根据要求写作，阅读下面文字，按要求作文等内容，欢迎下载使用。
高考语文作文预测练习班级       考号        姓名       总分     1.阅读下面的材料，根据要求写作。风云变幻，流年更迭。一代人有一代人的歌，每个时代有每个时代专属的主旋律。在社会方方面面的光影变幻中，我们都可以窥见时代的发展变化。曾指出：“历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”历史无言，时代从不会亲口向我们诉说它的变幻，但我们却能在事物的古今对比中，感受到旧时代的谢幕、新时代的来临，体味到时代的发展。或是教育方式的更新与转变，或是多元文化的交融与共生，或是思想观念的进步与发展，或是科研领域的转变与深入……21世纪对历史的中国而言，是一个展翅高飞的时代；21世纪对世界的中国而言，是一个脱胎换骨的时代。大地沧桑巨变，时代催人奋进。时代是流动的，是变幻的。以上材料触发了你怎样的联想与思考？请根据材料，以“我的时代使命”或“我与这个新时代”为副标题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。                               高考语文作文预测练习班级       考号        姓名       总分     2.阅读下面的材料，根据要求写作。生活中你或许遭遇过不开心的事情，或许听见有人感叹世态炎凉、人心冷漠。但总有一些不期而遇的温暖，带来最单纯的爱和感动，让我们不经意间就泪流满面。这个世界没有想象中的那么好，但其实也没那么糟。给你一双慧眼，你能从这个世界中看到什么?请写一篇文章，表达自己的真切感受。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。                                      高考语文作文预测练习班级       考号        姓名       总分     3.阅读下面文字，按要求作文。世间一粒粒种子，放低自己，把自己融进泥土里，然后开始萌芽、开花、结果。如果一粒粒种子选择傲慢的姿态，把自己放在高处，那么等待它们的将是干瘪或者腐烂，最后风来了，不知道会将它们吹往何处。低下来刻苦用功，低下来沉思默想，低下来谦逊礼让，低下来宽容体谅，低下来……请以“低下来”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于800字。                                   高考语文作文预测练习班级       考号        姓名       总分     4.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。书信，似已远去；书信，从未离开。古时，一封书信千里传情，承载着无数的思念；今天，短信、微信，快捷无限，使天涯成比邻。                                         高考语文作文预测练习班级       考号        姓名       总分     5.阅读下面的材料，根据要求写作。意识到自己的软弱，却不去抗争，反而自暴自弃。人一旦迷醉于自身的软弱，便会一直软弱下去，会在众人的目光下倒在街头，倒在地上，倒在比地面更低的地方。“那咱们往哪走啊？”“往前走。”“哪是前啊？”“我对您透露一个大秘密，这是人类最古老的玩笑。往哪走，都是往前走。”以上两则材料分别出自米兰·昆德拉的《不能承受的生命之轻》和《雅克和他的主人》两部作品，富含人生哲理。请据此写一篇议论文，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。                                   高考语文作文预测练习班级       考号        姓名       总分     6.阅读下面的材料，根据要求写作。作家林清玄在《只手之声》中写道：“有的人在满山蝉声的树林中坐着，也听不见蝉声；有的人在哄闹的市集里走着，却听见了蝉声。对于后者，他能在含笑花中看见饱满的喜悦，听见自己的只手之声；对于前者，即使全世界向他鼓掌，也是惘然，何况只是一朵花的含笑呢！”以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。                                     高考语文作文预测练习班级       考号        姓名       总分     7.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）历史没有韵脚，没有虚构，没有开头和结尾；但是历史有气象，有情节，有收纵，有因果，有大量需要边走边叹、夹叙夹议的自由空间，有无数不必刻意串络却总在四处闪烁的明亮碎片。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于 800 字。                                      附：写作指导和参考范文1.【参考范文】我的时代使命时光荏苒，岁月如梭。站在21世纪的起点上，我意识到自己肩负着一份重要的使命，那就是为这个新时代做出积极的贡献。作为一名高中生，我深知自己身处一个充满机遇和挑战的时代，而我将以勇往直前的姿态迎接这个崭新的未来。我们所处的时代正经历着飞速发展和巨大变革。教育方式、文化交流、思想观念、科学研究等方面都在不断更新与转变。作为教育系统中的一员，我深感教育方式的更新对于塑造新一代人才至关重要。传统的教育模式已经难以适应当今社会多元化和创新性思维的需求，而我作为一个高中生，在学习过程中将积极主动地拥抱变革，努力适应并引领新时代教育发展。文化交融与共生是这个时代最显著的特征之一。在全球化背景下，各国文化相互渗透、相互影响，形成了多元化的文化景观。作为一个年轻人，我要增强自己的文化自信，积极学习和了解不同国家和地区的文化，推动中华文化与世界各国文化的交流与融合，为促进世界和平与发展贡献自己的力量。思想观念的进步与发展是时代变革的重要标志。在这个信息爆炸、知识普及的时代，我们应该注重培养批判性思维和创新能力。我将积极参与社会实践活动，开阔眼界，拓宽思维，在不断探索中提高自己的综合素质。同时，我也将积极倡导包容、开放、进步的价值观念，在身边影响他人，共同构建一个和谐、进步的社会。科学研究领域正经历着前所未有的变革。科技创新已经成为推动社会进步和经济发展的重要引擎。作为一名高中生，我将努力学习科学知识，培养对科学研究的兴趣，并积极参与科技创新项目。通过自己的努力，我希望能够在某个领域做出突破性的贡献，为推动科技进步和社会发展贡献自己的力量。站在新时代的起点上，我深感使命重大、责任重大。无论是教育方式的更新与转变，还是多元文化的交融与共生，抑或是思想观念的进步与发展，以及科学研究领域的转变与深入，我都将积极参与其中，为这个新时代贡献自己的智慧和力量。让我们共同肩负起时代赋予我们的使命，为实现中华民族伟大复兴而奋斗！我的时代使命已经明确了，在这个新时代里，我将以乐观向上、积极进取的态度面对挑战和机遇。无论风雨如何变幻，我都会坚定地追寻我的梦想，并为实现我的使命而努力奋斗！2.【立意分析】人生的境遇不同，对生活的感受、对世界的看法就会不同。青少年学生处于世界观、人生观形成阶段，生活的变化、社会的风云，容易让他们世界观、人生观扭曲，从而迷失正确的人生方向。当今中国正处于变革发展的转型期，难免泥沙俱下，但只要透过现象看本质，把握住时代发展的大方向，我们就会信心百倍，我们的生活就会充满阳光。【参考范文】透过慧眼，看见世界的温暖生活中，我们时常遭遇不开心的事情，也听到别人感叹世态炎凉、人心冷漠。然而，在这个世界上，也总有一些意外的温暖让我们感动落泪。如果给我一双慧眼，我将从这个世界中看到什么呢？首先，我会用我的慧眼看到人与人之间的真挚友情。在学校里，同学们相互帮助、关心彼此；在社会上，朋友们互相支持、共同成长。这种友情无私而真诚，在困难时刻给予我们鼓励和支持。通过我的慧眼，我看到了友谊的力量和珍贵。其次，我会用我的慧眼看到家庭的温暖与爱。无论是父母的关怀呵护还是兄弟姐妹之间的亲密相处，都让我们感受到了家庭带来的温暖和安全感。家庭是一个可以包容我们一切缺点和错误的地方，在那里我们可以放松自己、释放压力，并得到无条件的爱与支持。再者，我会用我的慧眼看到社会的进步和改变。虽然我们身处在一个多元化、矛盾重重的社会中，但是通过我的慧眼，我看到了人们对于公平正义的追求，看到了社会各界为了共同的目标而努力奋斗。这种积极向上的力量让我相信，只要我们共同努力，社会就能够不断进步、变得更加美好。最后，我还会用我的慧眼看到自然界的美丽与宏伟。大自然给予我们无尽的资源和生机，在每一个细微之处都蕴藏着无限的智慧和美丽。透过我的慧眼，我看到了大自然中那些令人惊叹的景色和生命力量，这让我深深地感受到人类与自然之间紧密而又神奇的联系。通过这双慧眼，我看到了世界上那些温暖人心、感动人情的事物。尽管生活中存在不如意和困难，但只要我们保持一颗乐观向上的心态，并用慧眼去寻找并珍视这些温暖，我们就能够拥有一个充满阳光和爱意的世界。让我们一起用慧眼去感受这个世界吧！3.【文题解析】本题考查命题作文。首先，认真审题，题目“低下来”不仅指表面的低下头或低下身姿，更多的是指“放低自己”，根据材料所给内容“低下来刻苦用功，低下来沉思默想，低下来谦逊礼让，低下来宽容体谅，低下来……”可知，“低下来”是一种态度，生活中处处显出放低姿态的哲理，虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花，成熟的麦穗低着头，那是在教我们人生的哲理。换位思考，放低姿态亦是一种高贵。“低下来”，需要有自知之明，不炫耀，不自傲。孔子说，三人行，必有我师焉，求学者说，吾生也有涯，而知也无涯，我们低下来刻苦用功，多吸收别人的长处。同时，《易传》中说，谦，尊而光，卑，而不可遇。低下来谦逊礼让，对他人多一份宽容礼让，不失为君子风度。写作时，可写成议论文。论述一个人只有低下来，放低自己的位置，才能认识到自己的不足，进一步精进自己；论述低下来，不是自卑，不是怯懦，而是一个人走向成熟的开始。也可写成记叙文，叙述关于“低下来”的故事，如刘备三顾茅庐，刘备能够放低自己的身段，最终得到诸葛亮的辅佐，建立蜀国；又如廉颇“负荆请罪”，廉颇放低自己的骄傲，最终有了“将相和”的美谈。总之，围绕“低下来”，或阐述自己的观点，做到论辩有力；或叙写相关的一两件事，写出自己的感悟。【参考范文】低下来，是一种境界在这个快节奏的时代，我们常常被成功、名利和地位所追逐。我们往往以傲慢的姿态站在高处，渴望成为风云人物。然而，当我们追求过程中忽略了低下来的重要性时，我们可能会失去更多。世间一粒粒种子，它们选择放低自己，融入泥土中。只有这样，它们才能够开始萌芽、开花、结果。如果一粒粒种子选择傲慢的姿态，将自己摆放在高处，那么最终等待它们的将是干瘪或者腐烂。风吹来时，不知道会将它们吹往何处。正如种子需要放低自己融入泥土才能生长一样，在生活中，我们也需要低下来去感受、学习和成长。首先，在学习上，我们需要低下来刻苦用功。只有虚心学习、坚持不懈地努力付出，才能够收获真知灼见和丰硕的果实。其次，在思考问题时，我们需要低下来沉思默想。当我们面临困惑、抉择和挑战时，急于解决问题往往不能得到满意的结果。而当我们放下浮躁和焦虑，静下心来反思和思考时，才能够找到更深层次的答案。此外，在与他人相处时，我们需要低下来谦逊礼让。当我们以平等、尊重和包容的态度对待他人时，才能够建立起良好的人际关系。谦逊不仅使我们更加接纳他人的观点和意见，也能够增进彼此之间的理解和友善。最后，在面对挫折和失败时，我们需要低下来宽容体谅。每个人都会犯错或遇到困难，在这些时刻，如果我们以宽容和体谅的心态去对待自己和他人，那么将会减少冲突和伤害，并为改变、成长创造机会。低下来，并不是自卑或退缩，而是一种明智而高尚的选择。它让我们学会放下傲慢与自负，以平常心对待生活中的点滴，并从中发现更多的可能性与美好。在低下来的过程中，我们可以更加真实地感受生活的温度，与他人建立起真诚而深厚的情感。当我们放下身段，融入生活和环境中时，我们会发现自己有着无限的潜力和可能性。所以，让我们学会低下来，用谦逊、坚毅、思考、宽容等品质去面对人生的起伏和挑战。只有在低下来的过程中，我们才能够真正成长，并找到属于自己的幸福与成功之路。4.【文题解析】本题是一道材料作文题，所给材料由两个内部又分别包含两个分句的句子组成。材料的关键词是“书信”，区分点是“古今”。第一句强调书信与生活的关系，第二句对比书信的不同功能。该题重视考查学生对文化传统的认识能力、论证说理的思辨能力和描写刻画的表现能力，不仅有相对宽松的作文范围，而且有较为明确的评价指向。考生写作时既可以就某一方面深入分析或者叙述相关故事，也可以将两句话的内容联系起来辩证分析或者叙述相关故事。总之，要围绕“书信”来写。【立意角度参考】从书信的时空跨度角度，可以写书信对于生活的重要意义或与书信相关的故事，如立意为：书信是传统文化的重要载体和直观体现，书信承载的情感，等等。从书信古今的不同体现形式角度，可以写书信形式的变化对生活的影响，如立意为：书信形式的变化，直接影响改变着人们的生活；书信形式多变，寄寓的核心情感永恒；书信形式的嬗变，见证了时代发展，体现了人们观念的变迁，等等。【参考范文】书信与现代通讯方式的转变与影响在这个信息爆炸的时代，书信似乎已经成为了一种古老而陈旧的交流方式。但是，我们是否应该忽视书信这种传统形式呢？本文将探讨书信和现代通讯方式之间的联系、转变以及对人们生活的影响。古时，书信是人们沟通情感、传递思念的重要工具。一封书信可以跨越千里之遥，承载着无数的思念和祝福。纸上所写的文字仿佛是亲手与对方相拥，在字里行间能够感受到彼此之间真实而深厚的感情。然而，随着科技的迅猛发展，现代通讯方式如短信、微信等迅速崭露头角，并逐渐取代了传统的书信。现代通讯方式带来了极大的便利性和高效率。短信、微信等工具使得人们可以随时随地进行交流，即使身处天涯海角也能保持紧密联系。信息在电子设备中以文字、图片、语音等形式传递，快捷而直接。这种便利性使得书信似乎变得过时和不实用。然而，虽然现代通讯方式给我们带来了极大的方便，但它们也不可避免地带来了一些问题。首先，短信、微信等形式的文字交流往往缺乏情感的表达。文字只是简单地传递信息，无法传递出真实的情感和温度。其次，现代通讯工具容易导致沟通的不畅和误解。面对面交流可以通过语音、表情和肢体语言来传递更多的信息和意义，而在书信中也可以通过笔触、字迹等细节来体现写信者的真实情感。而在短信、微信中，这些都无法得到体现。因此，在享受现代通讯方式带来便利的同时，我们也应该重视书信这种古老却珍贵的交流方式。在快节奏的生活中，我们可以尝试用书信来与亲人朋友进行交流，以增进彼此之间的情感和理解。在写书信时，我们要用心去思考和表达自己的感受，让文字充满真诚和温情。同时，我们也要学会欣赏书信这种传统艺术形式，通过阅读经典的书信作品来感受其中蕴含的情感和智慧。尽管现代通讯方式给我们带来了极大的便利，但书信作为一种古老而珍贵的交流方式仍然值得我们去重视和传承。无论是用书信表达思念和关怀，还是欣赏经典的书信作品，都能够让我们更加深入地体验到人与人之间那份真挚而深厚的情感。愿我们能够在现代科技与传统文化之间找到平衡，在快节奏的生活中保留住那份温暖与亲近。尽管现代通讯方式如短信、微信等带来了高效率和即时性，但我们不应忽视书信这种传统交流方式所带来的价值和意义。在信息爆炸的时代，我们应该珍惜并发扬书信这种古老而充满温情的交流方式。通过书写和收到书信，我们可以体验到文字背后真实而深厚的情感，并创造出更加亲密和私密的交流空间。愿书信永远存在，承载着人们真挚而深沉的情感，在时间长河中留下永恒的印记。5.【文题解析】这是一道引语类材料作文题。本次作文材料由著名作家米兰 昆德拉代表作品中的两段话组成，均富有人生哲理，能给时代青年以成长启迪。第一段话由两句话组成：第一句话呈现出部分人面对自身的优柔、懦弱等弱点缺点，不是努力抗争、努力改变，而是视而不见、不以为意、自暴自弃，无原则地选择了跟自身的弱点和解；第二句话紧承第一句话，这样做的结果就是“迷醉于自身的软弱”，麻木不仁，深陷弱点，失去了成长改变的欲望，这样又进一步招致“倒在街头”的结果——淹没在人群中，“倒在地上”——跟不上大家的步调节奏而被抛弃，直至“倒在比地面更低的地方”——彻底从人们的视线里消失。第二段话可以认为是对第一段话中所呈现问题提供了一个解决方案，关键词就是“往前走”，就是拒绝原地踏步，大胆寻求改变。在“往前走”这个问题上又有人开始了优柔寡断，不知道哪里是前，作者给出的方案是“往哪走，都是往前走”。显然，这里的“不问方向只管去走”就是毫不犹豫地采取行动，不能在无意义的纠结、徘徊中回到第一段话的老路上去，一句话——干就行了。两段来自米兰 昆德拉不同作品中的话，能给时代青年特别是已经步入高三的考生带来感悟和思考。经过高一高二两年的学习，自身在学业或人格上存在的弱点不足自己应该有了较为真切的认识，面对自身存在的诸多不足，比如作业拖延、时间管理无序、课堂低效、沉溺电子产品、偏执任性、情绪化等等问题，明知自身的不足，却不敢正视抗争，不去努力改观，不去拔节成长，这就是面对成长中问题的软弱表现，那这样的青年就要面对米兰 昆德拉描绘出结果---“倒在街头，倒在地上”。那应该怎么办呢？你要大胆的“往前走”——正视不足，奋力抗争，毫不犹豫，大步向前，然后获得改观，获得成长。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，指明我们在逆境中应该拥有怎样的态度，如在逆境中摆脱软弱，勇敢向前走。接下来从怎么办的角度展开论述：如在心态上可以指出，应该用笑脸来迎接悲惨的命运，用乐观的心态迎接挑战，这是抗争的基础。此后，在行动中指出应当有明确的目标，坚定的信念，才能有有效的抗争；或用百倍的勇气来应付一切，勇往直前，坚持不懈，这是抗争的行动支持。最后，联系当下，明确当代青年应在激流中奋起抗争，创造自己的精彩人生。【立意】1.正视弱点，选择向前。2.拒绝自暴自弃，向前才能成长。3.变弱点为起点，大步向前。【参考范文】迷失软弱，寻找坚韧近年来，社会发展迅猛，人们的生活水平不断提高。然而，在这个物质丰富的时代，我们却不可避免地面临着各种挑战和困难。有些人在面对困境时选择了逃避和自暴自弃，他们沉浸在自己的软弱中无法自拔。然而，正是意识到自身软弱，并积极抗争才能够让我们变得更加坚韧。米兰·昆德拉在《不能承受的生命之轻》中写道：“人一旦迷醉于自身的软弱，便会一直软弱下去。”这句话深刻地揭示了软弱对人的毁灭性影响。软弱使人失去了前进的动力和勇气，在困难面前束手无策，最终只能被动接受失败和挫折。相反，当我们意识到自己的软弱时，并主动寻求改变和突破，才能够真正实现个人成长与进步。然而，在面对困境时，并非每个人都能够选择坚持与抗争。有时，我们会迷失在前进的方向上。雅克和他的主人在《雅克和他的主人》中展示了这一点。当被问到往哪走时，主人回答道：“我对您透露一个大秘密，这是人类最古老的玩笑。往哪走，都是往前走。”这段对话暗示着我们在面临选择时常常感到迷茫和无助。然而，正如主人所说，不管选择哪个方向，只要我们坚持向前，不断探索和奋斗，就能够找到属于自己的道路。在现实生活中，软弱并非一种罪过或缺陷，而是每个人都会经历的阶段。重要的是我们如何对待和应对自身的软弱。首先，我们需要意识到自己的软弱，并勇敢面对困难与挑战。其次，在面临困境时要保持乐观积极的心态，并寻求解决问题的方法和途径。同时，我们也可以通过学习、努力提升自己来增强内心的坚韧与抗压能力。正如我的亲身经历所告诉我，在高中生活中我曾遭遇过许多挫折和困难，但我从未放弃过。每一次的失败都是对自己软弱的提醒，激励着我不断进取。通过持续努力和坚持不懈，我成功地克服了一个个难题，实现了自己的成长与进步。总结起来，软弱并非人生道路上的绊脚石，而是我们成长中的一部分。只有意识到自身软弱，并勇敢面对、积极抗争，才能够变得更加坚韧与坚定。正如米兰·昆德拉所言：“往哪走，都是往前走。”无论面临怎样的困境和选择，在我们坚持向前的道路上，只要保持勇气和信念，我们就能够迎接更美好的未来。6.【文题解析】这是一道引语式材料作文题。材料引用了作家林清玄的文章，指出了两种不同的人生状态。有的人坐在满山蝉声的树林里也听不见蝉声，看不见花的含笑，听不见世界为他鼓掌的声音，这种人可以说是缺乏对生活的热爱，没有发现美的眼睛，内心空虚；而有的人能在闹市中听见蝉声，能看懂含笑花的喜悦，这种人有一颗感受美好的心，能于平淡的生活中，发现美、感受美、欣赏美，甚至成为美。通过对材料的解读，可以明确知道作家林清玄以及出题人的情感倾向——成为热爱生活、擅长发现美的后者。材料意在引导考生辩证分析两种不同的人生状态，思考该选择何种人生，过什么样的生活。写作时，可以采用递进式的论证结构，从两种不同人生状态的内涵及实质，善于发现美的重要意义，如何做到发现美等角度展开具体论证。在论述“善于发现美的重要意义”时，可以从个人、社会等角度展开具体论证，如有一颗艺术之心可以让人生更加充实，活出诗意人生；可以让社会更加和谐，营造向上氛围等。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举法国著名作家福楼拜“拼命工作，按时看日出”的事例，论证我们既应该承担着沉重而繁杂的生活与工作，也不能忘了给审美和诗意留一些空间，留一段时间。也可以引用海德格尔“人生的本质是一首诗，人是应该诗意地栖居在大地上的”的名言，以及《水问》中“我们只是太忙罢了，忙得与美的事物擦身而过都不知不觉”的句子，论证我们应该培养发现美的能力，以一颗善于发现美的眼睛立身处世，感受世界的美好。【立意】1.守艺术之心，发现生活之美。2.发现美，欣赏美，成为美。3.美不在事物，而在心灵。4.审美改变生活，美育滋润成长【参考范文】发现生活中的喜悦近日，我读到了作家林清玄的《只手之声》，其中一段话深深触动了我：“有的人在满山蝉声的树林中坐着，也听不见蝉声；有的人在哄闹的市集里走着，却听见了蝉声。”这句话让我陷入了沉思。我们身处于一个喧嚣繁忙的社会，每天都被琐碎而繁忙的事情所填满。我们经常感到压力倍增，无法感受到内心真正的喜悦。而林清玄告诉我们，在同样的环境下，不同的人却能够有截然不同的体验。对于那些无法在满山蝉声中感受到喜悦的人来说，即使全世界向他鼓掌，也是惘然。他们似乎失去了对生活美好事物的敏感度和感知能力。或许是因为他们太过专注于自己内心深处埋藏已久的烦恼和困扰，无法从外界环境中寻找到快乐和宽慰。就像是站在花前却看不见花的含笑，他们没有能力从生活中寻找到真正的快乐。而对于那些在哄闹的市集中听见了蝉声的人来说，他们能够在喧嚣和繁忙中发现生活的美好。他们拥有一种敏锐的感知能力，可以从细微之处发现到生活中隐藏的喜悦。即使是平凡而简单的事物，也能给予他们极大的满足感和幸福感。他们像是站在花前看见了花朵含笑，从中体会到了生活带来的美好。那么，如何成为那个能够在市集中听见蝉声、寻找到内心喜悦的人呢？我认为，首先我们需要调整自己对待生活的态度。要学会放下一些不必要的烦恼和困扰，用积极乐观的心态去面对每一天。其次，我们应该培养自己对于美好事物和细节的敏感度。无论是大自然中飞舞的落叶还是街头巷尾传来的欢声笑语，都可能成为我们发现喜悦和幸福感的源泉。作为一个高中生，我们每天都面临着学习、考试和各种压力。但是，如果我们能够保持一颗善于发现美好的心，就能够在忙碌的学习生活中找到属于自己的快乐。或许是一本好书带给我们思考的启示，或许是与朋友们共同度过的愉快时光，又或许是一次成功的尝试和突破。只要我们用心去寻找，就会发现生活中处处有喜悦。在我看来，“只手之声”不仅仅代表了听觉上的感知能力，更体现了对于生活细节敏感度和内心喜悦的发现。每个人都有机会成为那个能够从市集中听见蝉声、看见花含笑的人。只要我们用心去寻找，用眼去观察，用耳去倾听，就能够在平凡而又繁忙的生活中找到真正属于自己的喜悦。所以，让我们拥抱这个多彩而美好的世界，在每一个细微之处都留下自己独特而美妙的足迹吧！7.【参考范文】边走边叹中的收纵与因果历史没有韵脚，没有虚构，没有开头和结尾；但是历史有气象，有情节，有收纵，有因果，有大量需要边走边叹、夹叙夹议的自由空间，有无数不必刻意串络却总在四处闪烁的明亮碎片。历史如同一幅巨大而绚丽的画卷，在其中我们可以看到各个时期的风貌和变迁。历史的气象表现在它所展示的时代特征上。每一个时代都有着独特的氛围和精神风貌。比如说，在盛唐时期，华丽瑰丽的文化底蕴让人陶醉；在宋朝时期，文人雅士们崇尚清新淡泊之风成为了那个时代最美丽的符号。这些气象使得我们更加直观地感受到了历史的存在和发展。而历史中所展现出来的情节，则是让我们沉浸其中、被牵引着去思考与感悟。历史情节中包含了众多英雄事迹、政治斗争、社会变革等等。这些情节往往是人们智慧和勇气的结晶，也是历史进程中的重要节点。比如说，在中国历史上，岳飞抵抗金兵、屈原投江以表忠诚等故事都成为了历史情节中最为耐人寻味的一部分。这些情节不仅让我们了解到历史的发展脉络，更能够激发起我们对于真善美追求的热忱。而收纵、因果则是历史中最为重要的一种联系方式。历史并非无序堆砌的碎片，而是有着内在逻辑和联系的。每一个事件都有其产生背后的原因和结果，彼此相互影响、相互制约。比如说，当我们回顾二战时期，可以看到希特勒崛起背后复杂而深刻的社会背景以及战后世界格局产生变化等多方面因素。这样看待历史，就像是在解开一道道谜题，逐渐理解其中深层次的含义。历史中所存在的边走边叹、夹叙夹议的自由空间，则给予了我们广阔而自由地思考与感悟的空间。历史不仅仅是一种事实的陈述，更是一种思考的启示。在历史中，我们可以夹叙人物的心路历程，议论各个事件背后的原因和意义，以及对于历史发展走向的思考等等。这种自由空间让我们能够从不同角度去解读历史，并且根据自身经验和认知进行深入思考。综上所述，历史既没有韵脚也没有虚构，但它有气象、情节、收纵和因果。通过对历史气象与情节的理解和感悟，我们可以更好地把握历史发展的脉络和变迁。而边走边叹、夹叙夹议的自由空间则给予了我们广阔而自由地思考与感悟的机会。只有通过对历史的深入研究和思考，我们才能更好地认识到过去、理解现在并预见未来。