河南省洛阳市瀍河区2022-2023学年六年级下学期期末学情调研语文试卷（含解析）

这是一份河南省洛阳市瀍河区2022-2023学年六年级下学期期末学情调研语文试卷（含解析），共17页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，综合实践，课外阅读我知道，阅读，笔下生辉等内容，欢迎下载使用。

2022——2023学年第二学期期末调研
六年级语文
一、把下面的内容抄写在横线上，做到正确、规范、美观。（2＋3分，3分为卷面分。）
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。


二、基础知识积累与运用。（30分）
1.下面加点字读音和词语书写完全正确的一项是（ ）。（1分）
A.栖息（xī） 分外（fèn） 染缸 从见天日
B.坚劲（jìn） 炽热（zhì） 演绎 焉知非福
C.躲藏（cáng） 牵绊（bàn） 沉郁 见微知著
D.暂时（zhàn） 间断（jiàn） 严俊 思空间惯
2.看拼音写词语（10分）
（1）夜深了，爸爸妈妈还没回来，婷婷独自在窗前 pái huái（ ），恐惧qīn xí（ ）着她，使她内心jing huáng（ ）不安。
（2）夕阳轻悄悄地nuó yí（ ）着它的脚步，把晕黄的光洒在西墙的bō li（ ）上，明晃晃的；各家房顶上，烟囱里飘出的 chuī yān（ ）散发着熬煮后的 mǐ zhōu（ ）的香甜；院子里传出一阵 zhì nèn（ ）的童音，那是小妹妹 yī wēi（ ）在妈妈的怀里撒娇；就连路边草丛里的xī shuài（ ）也被这迷人的乡村美景吸引，不禁探出头张望。
3.按查字典要求填空。（2分）
王亮读到“他料到部长这时叫他一定没有好事，心急遽地跳动。”这句话，其中“遽”字不认识，他可以用___________查字法，先查___________部，再查___________画。字典中“遽”的意思有：①急，仓促；②文言副词，遂，就。联系句意，此处“遽”应选___________。
4.下面事例和表达观点说法正确的一项是（ ）。（1分）
A.贝多芬虽然失去了听觉，却创作出了《命运交响曲》。（观点：失败乃成功之母）
B.祖冲之经过无数次计算，把圆周率值精确到了小数点后七位。（观点：残缺也可以创造美）
C.越王勾践成为阶下囚时，收起锋芒，卧薪尝胆，最终灭了吴国，锋芒毕露。（观点：露锋与藏锋要看时机。）
5.下列诗句的表现手法与其他三项不同的是（ ）（1分）
A.何当金络脑，快走踏清秋。 B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
6.句子训练营。（4分）
①否则上了中国空间站，___________看不懂操作界面与作业手册，___________不见得能跟中国宇航员沟通。
②文章提到，全世界所有的天文与太空科学爱好者，对于各种太空科学影片中使用英文与俄文已相当习惯。
③这些有关全球航天员学中文的现象，让无数中华儿女不禁感到自豪与骄傲。
④2021年6月23日，台媒刊登了一篇标题为“天宫启动新兴太空语言，外国航天员加紧学中文”的文章。
⑤不过自从中国启用了空间站之后，有关太空科学的国际媒体与网络论坛七嘴八舌，许多国家的航天员除使用原先的英文与俄文之外，立刻开始学习中文。
（1）上面句子正确的排列顺序为：_______________________。（填序号）
（2）在句①中填入恰当的关联词语。
（3）句④中的标点符号使用有误，应把____________改为____________。
（4）句⑤中有一个词语运用不恰当：“____________”应改为“____________”。
7.根据情境把句子补充完整，注意写出对身边事物的感受。（4分）
学校的操场上，同学们正在开心地拍毕业合影。旁边花坛里的花儿____________________，树上的鸟儿，树叶沙沙作响________________________，同学们的脸上也_________________。
8.根据积累内容填空。（7分）
（1）句中有道理：《长歌行》中“_______________________，_______________________。”告诫青年人要珍惜时间，发奋努力，不要等老了后悔。“良药苦口利于病，__________________
_______。”告诉我们应该正确对待别人的意见和批评；“_______________________，莫把无时当有时。”告诉我们要居富思贫，注意节约，不要浪费。
（2）诗词是情感的浓缩：“_______________________？门前流水尚能西！”是苏轼的乐观旷达；“粉骨碎身浑不怕，_______________________。”是于谦坚守高洁情操的决心；“君看一叶舟，_______________________。”是范仲淹对劳动人民的同情。
三、综合实践。（8分）
毕业在即，我们的心情难以描述。回首往昔，六年时光，有多少值得回味的感动瞬间。让我们来设计毕业纪念册，珍藏那些美好的回忆吧！
1.制作纪念册的步骤为：__________→__________→__________。（填序号，3分）
①编排成长纪念册 ②收集、筛选成长资料 ③根据需要，给收集的资料分类
2.纪念册用诗句作为赠言，请选择合适的选项填在括号里。（2分）
①给内向害羞的同学：（ ）愿你敞开胸怀，结交更多的朋友。
②给缺乏勇气的同学：（ ）愿你不惧磨难，追求自己的梦想。
A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B.落红不是无情物，化作春泥更护花。
C.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
3.给纪念册起个别致的名字。可以在下面所给的名字中选，也可以自己创编，并写出理由。（3分）
①岁月如歌 ②我们安然的时光 ③放飞青春的梦想
④花开半夏 ⑤灿烂盛开的童年 ⑥记录成长的脚印
我喜欢的纪念册名字是：《__________》因为：_______________________________________
________________________________________________________________________________
四、课外阅读我知道。（7分）
1.把故事情节序号填在对应的作品后的括号里。（3分）
《鲁滨漂流记》（ ） 《骑鵝旅行记》（ ） 《爱丽漫游奇境》（ ）
A.她帮助兔子寻找丢失的扇子和手套，之后还帮三个园丁躲避红心皇后的迫害，还在荒诞的法庭上大声抗议国王和王后对好人的诬陷。
B.他开始在岛上种植麦子，自制木臼，木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙的面包，他还在荒岛上建了一个“乡间别墅”和一个养殖场。
C.聪明顽皮的他和小伙伴无意中目睹了一起杀人案，因害怕被凶手发现，逃到一座荒岛上做起了“海盗”。最终他战胜了恐惧和自私，勇敢站出来指认了凶手。
D.在去往拉普兰的路上，他发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争，不畏艰险智取乌鸦山的盗贼；他还和大雁群一起主持正义，扶危济困，结交了很多好朋友。
2.第1题中剩余选项出自外国名著《___________》，作者是_______________（2分）
3.下列关于阅读世界名著的建议，不恰当的一项是（ ）。（2分）
A.阅读时我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。
B.读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记中，并把页码标注出来。
C.遇到人物比较复杂的情况，可以画一个人物图谱。
D.由于名著普遍字数较多，我们只需走马观花，大致阅读即可。
五、阅读。（20分）
（一）课内对比阅读。（5分）
【片段一】
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
……
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【片段二】
在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
1.片段一和片段二都没有使用的描写方法是（ ）（1分）
A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写
2.下列说法不正确的一项是（ ）（1分）
A.“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明父亲在被捕后受到了敌人的折磨。
B.片段一中的破折号的作用是表示意思的递进。
C.“昂首挺胸”“坚毅的光芒”“高喊”表现了董存瑞勇于牺牲的大无畏精神。
D.李大钊和董存瑞身上都有相同的品质——为了人民利益，不怕牺牲。
3.《为人民服务》中提到“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，请你结合两个片段中的人物事迹，说说你对这句话的理解。（3分）
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
（二）文言文阅读。（8分）
陆绩怀橘
绩①年六，于九江见袁术。术令人出②橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗③母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。术奇④之，后常称说。
（选自《三国志·吴志·陆绩传》）
【注释】①绩：陆绩，三国时吴国著名学者。 ②出：拿出，取出。 ③遗（wèi）:送给。 ④奇：对……感到与众不同。
1.为下面句中的加点字选择正确的解释。（3分）
（1）临行拜辞术。（ ）A.言辞。 B.告别。
（2）跪对曰。（ ） A.回答。 B.面对面。
（3）后常称说。（ ） A.称赞。 B.称为。
2.陆绩把橘子放在怀中带走的原因是（ ）（1分）
A.橘子很甜，他还想带一些回家吃。
B.母亲让陆绩带一些橘子回家给她吃。
C.橘子很甜，他想带一些回去给母亲吃。
3.“术奇之”的原因是___________________________________________________________
（用自己的话说一说。）（2分）
4.文中陆绩身上有哪些美好的品质值得我们学习？请写一写。（2分）
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
（三）课外阅读。（7分）
①能力，就是做事的本事。什么样的人最有能力？在一定意义上说，善于思考的人最有能力。
②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。
③船的力量在于帆和桨，人的力量在于思考。山因势而变，水因时而变，人因思而变。一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。而思想比剑更有力量。
④古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。他说：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。在这6年中，他以思为主，专研哲学。哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。
⑤现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。
⑥只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。
1.请给短文选择题目，最恰当的一项是（ ）（1分）
A.能力的意义 B.能力的价值 C.能力的真谛
2.第④段要表达的观点是什么？在文中用“_______”画出来。为了证明这个观点，作者列举了_______________和______________两个人物的事例。（3分）
3.关于短文内容，下面说法有误的一项是（ ）（1分）
A.短文在开头部分点明了作者的观点，即善于思考的人无所不能
B.第③段中，作者引用拿破仑的话，是为了证明自己的观点。
C.第④～⑤段中，作者用具体的事例，从正反两方面表明了“思考造就成功”的观点。
4.联系上下文，你认为画“ ”句子的意思是：__________________________________
________________________________________________________________________。（2分）
六、笔下生辉。（30分）
题目：难忘那一次___________
要求：时光匆匆，六年的小学生活即将结束。回想这六年的时光，一定有令你难忘的经历，请先选择一个恰当的词语，把题目补充完整，再围绕所选词语，回忆当时的情景，整理思路写一篇习作。要把内容写具体，把情感真实地表达出来，把自己的情感变化写清楚。
词语提示（也可自拟）：任性、孤独、懒惰、开怀大笑、后悔流泪、忐忑不安等。



























参考答案与试题解析
一、
1．【答案】春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
【宋】黄庭坚
【分析】本题考查了学生汉字的书写能力。完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，因风飞过蔷薇。
【宋】黄庭坚
二、
1．【答案】C
【分析】本题考查字音、字形的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音、字形是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“栖息”的“栖”应读“qī”。也泛指居住或停留，指不安定的样子，比喻摆脱了黑暗的环境。
B.有误，“坚劲”的“劲”应读“jìng”。读“jìn”时。“炽热”的“炽”应读“chì”；热烈。
C.正确。
D.有误，“暂时”的“暂”应读“zàn”。“严俊”应改为“严峻”；不宽松，指某事物常见。
故选：C。
2．【答案】（1）徘徊 侵袭 惊惶；
（2）挪移 玻璃 炊烟 米粥 稚嫩 依偎 蟋蟀。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）余晖 羞怯；
（2）绵延 帐篷；
（3）懒惰 愚蠢。
3【答案】部首 辶 13 ①
【分析】本题考查部首查字法和词语解释。部首查字法适用于容易确定部首但不知道读音的字。词语解释要结合具体语境来分析。
【解答】对于不认识的字，要用部首查字法，除部首外还有13画；急迫，“遽”的意思是急。故选①。
故答案为：
部首 辶 ①
4．【答案】C
【分析】考查概括文章主旨。对于文章中的字词的理解，要以句子意思为依托，通过句子意思的理解进一步理解字词的意思，这是理解文章中字词意思的有效途径。
【解答】A.从“失去了听觉、却创作出”可知。
B.有误，从“经过无数次计算”可知。
C.正确。
故选：C。
5．【答案】B
【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A、C、D项中的诗句都运用了托物言志的手法。
B．“春风又绿江南岸，意思是：春风又一次吹绿了江南两岸。这首诗表达了作者对故乡的怀念之情。
故选：B。
6．【答案】（1）④②⑤①③；
（2）不仅 还；
（3）“”《》；
（4）七嘴八舌 议论纷纷。
【分析】考查了句子的排序、关联词、修改病句。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】（1）考查了给句子排序的能力。先通读一遍，结合“文章提到”可知，然后写了外国航天圆学中文中的原因、①，最后表达了自豪与骄傲之情。排完后。
（2）考查了关联词。前后两句为递进关系。
（3）考查了修改病句。第③句语序有误。
（4）考查了标点符号的使用。第④句中标点使用不当，将引号改为书名号。
（5）考查了词语的运用。第⑤句用词不当。
故答案为：
（1）④②⑤①③；
（2）不仅 还；
（3）让大陆与海外许多华人禁不住感到自豪与骄傲。
（4）“”《》；
（5）七嘴八舌 议论纷纷。
7.【答案】绽放了笑脸 唱着欢乐的歌 仿佛在向同学们打招呼 洋溢着开心的笑容
【分析】考查补充句子。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。
【解答】根据提示写出开心时对身边事物的感受。句中“花坛里的花儿”可以将其拟人化。“树上的鸟儿唱着欢乐的歌”是将“鸟儿”拟人化，仿佛在向同学们打招呼，写成了事物的欢快的样子。
故答案为：
绽放了笑脸 唱着欢乐的歌 洋溢着开心的笑容
8．【答案】（1）少壮不努力 老大徒伤悲 忠言逆耳利于行 常将有日思无日；
（2）谁道人生无再少 要留清白在人间 出没风波里。
【分析】本题考查的知识点有古诗文默写，有谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自两汉佚名的《长歌行》，到老来只能徒然悲伤了，以免年华消逝，充满劝诫意味。“良药苦口利于病，意思是：我们应该虚心接受别人的意见和批评。良药大多都是带有苦味的，但可以帮助人们改正缺点，我们要正确对待别人的意见和批评，莫把无时当有时”意思是：过好日子的时候要居安思危，不要等到真正过上穷日子的时候才只能去回想当年富足的风光。
（2）依次出自宋代苏轼的《浣溪沙》，明代于谦的《石灰吟》。
故答案为：
（1）少壮不努力 老大徒伤悲 忠言逆耳利于行 常将有日思无日；
（2）谁道人生无再少 要留清白在人间 出没风波里。
三、
1-3【答案】（1）②③①；
（2）①D ②A；
（3）花开半夏 这个题目不但有诗意，耐人寻味，而且能唤起人们的回忆。毕业是在夏天，看到这个题目，会让人不禁想起毕业的那一年，忆起许多往事。
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
【解答】（1）考查了对纪念册制作的步骤的理解。制作纪念册的步骤：先是收集资料，给收集的资料分类。
（2）考查对临别留言的理解。①给内向害羞的同学：莫愁前路无知己？用这句诗劝慰他。②给缺乏勇气的同学：千磨万击还坚劲。
（3）考查了给纪念册起名字。纪念册的名字要优雅，还要有意义，因为这个题目不但有诗意，而且能唤起人们的回忆，看到这个题目，忆起许多往事，
故答案为：
（1）②③①；
（2）①D ②A；
（3）花开半夏 这个题目不但有诗意，耐人寻味。毕业是在夏天，会让人不禁想起毕业的那一年。
四、
1-3【答案】（1）B C A；
（2）汤姆•索亚历险记 马克•吐温；
（3）D。
【分析】本题考查经典名著、作家及其作品。完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。
【解答】（1）《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海，只身漂流到一个无人的荒岛上。他凭着强韧的意志与不懈的努力，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
《骑鹅旅行记》讲述的小男孩尼尔斯顽皮透顶，特别喜欢虐待小动物。神奇的是。因为尼尔斯曾经捉弄过许多小动物。尼尔斯为了逃避动物们的追逐。没想到家鹅神奇地飞上天。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行，尼尔斯增长了很多见识，也碰到过很多凶恶阴险的敌人。
《爱丽丝漫游奇境》是英国数学家卡罗尔兴之所致，给友人的女儿爱丽丝所讲的故事。故事讲述了一个叫爱丽丝的小女孩，开始了漫长而惊险的旅行、国王发生顶撞，才大梦醒来，风趣的语言，突破了西欧传统儿童文学道德说教的刻板公式，走遍了全世界。故选A。
（2）《汤姆•索亚历险记》是美国大文豪马克•吐温的作品。描写了十九世纪密西西河畔一个小镇人民的生活。本书的小主人公汤姆•索亚是一个成长中的孩子，喜欢恶作剧。他讨厌教堂里老师干巴巴的说教，他向往成为绿林好汉，过新鲜刺激的生活，他约好朋友哈克夜间去坟场玩耍，经思想斗争揭发了伊江的罪恶，结果失足坠入深谷而死，两人平分。汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，并交换得到了许多小朋友的物品，可以看出他是一个聪明的男孩。
（3）A、B、C正确，由于名著普遍字数较多，要仔细阅读。
故答案为：
（1）B C A；
（2）汤姆•索亚历险记 马克•吐温；
（3）D。
五、阅读。
（一）【答案】（1）C；
（2）B；
（3）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”意思是每个人都注定要死，但死的意义有所不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。从李大钊和董存瑞为了革命事业，不畏强权、不怕牺牲，是重于泰山的。
【分析】【片段一】选自《十六年前的回忆》，选文写了在法庭上与父亲见面的场景。【片段二】选自《董存瑞炸碉堡》，选文写了董存瑞英勇牺牲的场景。
【解答】（1）考查了描写手法。从文中的这句话“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”是对父亲外貌和神态的描写，“平静”说明了他在经历了残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了他对亲人的爱，董存瑞昂首挺胸，左手托起炸药包，右手猛地一拉导火索”中“站、托、顶，可以看出运用了动作描写，为了新中国！’”是董存瑞说话的内容。由此可知。故选C。
（2）考查了对文段内容的理解。A、C、D正确，“这个力量就是他平日对我们讲的”指的是“他对于革命事业的信心”。故选B。
（3）考查了对句子的理解。“人固有一死，或轻于鸿毛”意思是每个人都注定要死，有的比泰山还重。在两个片段中，使他即便被敌人折磨也保持沉着和坚定，毅然把自己置于危险中。据此整理答案。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）“人固有一死，或重于泰山，但死的意义有所不同，有的比鸿毛还轻，不畏强权，是重于泰山的。
（二）【答案】（1）①B；
②A；
③A；
（2）C；
（3）陆绩才六岁，就已经懂得了要孝敬母亲。
（4）我们应学习陆绩时刻想着长辈、孝顺长辈的美好品质。
【分析】参考译文：陆绩六岁时，在九江拜见袁术。袁术让人给他吃橘子。陆绩在怀里藏了三个橘子，临走前，陆绩（弯腰）告别袁术，橘子掉在地上。袁术笑着说：“陆绩你来做客，为什么要把橘子藏在怀里呢？”陆绩跪在地上回答道：“这橘子很甜，我想要送给母亲吃。”袁术说：“陆绩这么小就知道孝敬，长大后一定会成才。”袁术认为陆绩很与众不同，后来经常跟别人称赞他的美德。
【解答】（1）考查字词解释。结合文章内容。①“临行拜辞术”中“辞”的意思为：告别。选B对曰”中“对”的意思是：回答。选A称说”中“称”的意思为：称道、称赞。
（2）考查内容理解。陆绩把橘子放在怀中带走的原因是：橘子很甜。根据文中内容“绩跪对曰：‘是橘甘③母。’”意思是：陆绩跪在地上回答道：“这橘子很甜。”故选C。
（3）考查内容理解、情感主旨，文章讲述了在陆绩六岁时。袁术让人给他吃橘子，打算带回去给母亲吃。袁术说：“陆绩这么小就知道孝敬。”故我们可理解“术奇之”的原因是：陆绩才六岁。
（4）考查情感主旨。通过文章内容，就知道甜的橘子带回去给母亲的事，就已经懂得了要孝敬母亲，这种美好的品质是我们应该学习的。
故答案为：
（1）①B；
②A；
③A；
（2）C；
（3）陆绩才六岁，就已经懂得了要孝敬母亲。
（4）我们应学习陆绩时刻想着长辈、孝顺长辈的美好品质。
（三）【答案】（1）C；
（2）古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。爱因斯坦 黑格尔；
（3）A；
（4）优秀者通过思考已经在工作中取得了成就。
【分析】本文是一篇议论文，首先提出了论点——善于思考的人最有能力，然后作者用具体的事例证明自己的观点。
【解答】（1）考查给短文选择题目。结合内容理解，本文主要通过具体事例揭示了能力的真谛。故选C。
（2）考查学生对选文内容的理解。阅读句子“古今中外凡是有能力创造重大成就的人。爱因斯坦狭义相对论的建立，曾缄默6年，第④段要表达的观点是古今中外凡是有能力创造重大成就的人。为了证明这个观点、黑格尔两个人物的事例。
（3）考查学生对文段内容的理解。A.有误，善于思考的人最有能力”这句话中的“在一定意义上说”可知，但并非“无所不能”。B、C正确。
（4）考查学生对句子的理解。“而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹”意思是优秀者通过思考已经在工作中取得了成就。
故答案为：
（1）C；
（2）古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考；
（3）A；
（4）优秀者通过思考已经在工作中取得了成就。
六、
【答案】
难忘那一次跳绳比赛

在我们的生活，有许多让我们高兴的事，但那次和朋友一块比赛跳绳的事，至今让我难忘。
吃过午饭，我和好朋友小丽跑到楼下的树荫下玩跳绳。玩了一会儿，小丽说：“我们比赛吧，这样玩太没意思了。”“好啊！”我爽快地答应了。
“石头，剪刀，布！”小丽赢了。小丽就拿起她的跳绳飞快地跳了起来。只见跳绳飞舞，就像风车似的，把小丽整个人都包在了中间。她的小辫一甩一甩的，两只脚好像离开了地面，跳绳啪啪地抽着地面，还不时地跳个花样。我简直都看呆了，不住地给她加油。“一百二十一，一百二十二，一百二十三……一百三十一！”我正数得带劲，绳子一下子绊到了小丽的脚上。“哎呦，可累死我了！”小丽一屁股坐在了地上，小脸涨得红通通的。该我了，我犹犹豫豫地拿起了跳绳，心想：“小丽跳得这么好，我能超过她吗？对了，她虽然跳得好，可是速度太快，所以跳得时间短，我就慢慢跳，稳扎稳打，给她来个马拉松！”想到这儿，我就不紧不慢地跳了起来。小丽一边歇着一边给我数数。“十五，十六，十七……八十九，九十，九十一……一百，一百零一……”一直跳到一百四十个，小丽才纳过闷儿来。“不行，不行，你跳得太慢！”“对啊！我这叫跳绳马拉松！”我一边跳一边不停地朝着小丽做鬼脸。“不行，你赖皮！”小丽气得大叫起来。“谁赖皮了，我这叫智慧！不信，我还能再跳三十个……啊——”我只顾和小丽斗嘴，绳子一下子绊在了我的脚上，我结结实实地亲了大地母亲一口。“哈哈哈……”小丽高兴地大笑起来，“你的智慧就是拥抱大地吗？”“谁说的，要不是你给我捣乱，我会摔倒吗？”我狼狈地爬起来，疼得呲牙咧嘴。“告诉你，这也是我的智慧！耶——”小丽得意洋洋地冲我做着胜利的手势，跳着笑着，树荫下撒下一阵阵银铃般的笑声。
那天虽然跳得很累，但我感到无比的快乐！
【分析】本题为半命题作文，要求以“难忘那一次____”为题，写一篇作文。回想这六年的时光，一定有许多令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了，一次，你真尴尬；那一次，你真感动；那一次，你长大了：那一次，你重新振作次，你真遗燃；那一请从控的生活的考福，友情的珍贵………结合自己的生活实际，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
难忘那一次跳绳比赛

在我们的生活，但那次和朋友一块比赛跳绳的事。
吃过午饭。玩了一会儿，这样玩太没意思了！”我爽快地答应了。
“石头，布！”小丽赢了。只见跳绳飞舞，把小丽整个人都包在了中间，两只脚好像离开了地面，还不时地跳个花样，不住地给她加油，一百二十二！”我正数得带劲。“哎呦！”小丽一屁股坐在了地上。该我了，心想：“小丽跳得这么好？对了，可是速度太快，我就慢慢跳，给她来个马拉松，我就不紧不慢地跳了起来。“十五，十七……八十九，九十一……一百，小丽才纳过闷儿来，不行！”“对啊！”我一边跳一边不停地朝着小丽做鬼脸，你赖皮。“谁赖皮了！不信，绳子一下子绊在了我的脚上。“哈哈哈……”小丽高兴地大笑起来？”“谁说的，我会摔倒吗，疼得呲牙咧嘴，这也是我的智慧，跳着笑着。
那天虽然跳得很累！