苏科版 生物 七年级上册 1.1 生物学——研究生命的科学 章节训练 （附答案）

第1章 生物学---研究生命的科学 章节训练 七年级上册生物 苏科版

一、单选题

1．在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（    ）

A．光 B．湿度 C．温度 D．空气

2．新冠病毒的各种变异毒株不断涌现，给防疫带来了巨大压力，严重威胁着人类的健康。下列哪项不能作为判断新冠病毒是生物的依据

A．具有繁殖特性 B．具有遗传特性 C．具有变异特性 D．具有致病特性

3．为了解我市各中小学校落实“双减”政策的情况，通常采用的方法是（    ）

A．观察法 B．调查法 C．归纳法 D．实验法

4．下列关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（　　）

A．视野模糊不清——转动粗准焦螺旋

B．视野较暗——改用较大光圈或凹面镜

C．视野范围过小——换用高倍镜

D．物像偏右上方——向左下方移动玻片

5．鼠妇总是在阴暗潮湿的地方才能找到，小林同学观察到这一现象，提出：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境？这属于科学探究步骤中的（    ）

A．发现并提出问题 B．作出假设

C．设计实验方案并设施、记录 D．分析实验现象，得出结论

6．生物学研究的主要内容是(　　)

A．生命价值和生命繁殖规律 B．生命现象和生命活动规律

C．生命意义和生命死亡规律 D．生命本质和生命起源规律

7．下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（　　）

A．用左眼注视目镜内，右眼闭上或用手遮挡

B．若将左上方的物像移向视野中央，应向左上方移动标本

C．下降镜筒时，眼睛注视目镜内的物像

D．转换高倍镜时，为使物像更清晰，需转动粗准焦螺旋

8．下列不属于生命现象的是（　　）

A．羊吃草 B．蜻蜓点水 C．水结冰 D．飞蛾扑火

二、填空题

9．下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容匹配起来。

10．生物：_______、________、_________。

11．生物具有区别于非生物的特征，请分析以下实例回答问题：

(1)除病毒以外生物都是由________构成的。

(2)蜜蜂采食花蜜——生物的生活需要________。

(3)鲸需要时常浮出水面进行换气——生物能________。

(4)许多植物产生种子种子萌发成幼苗幼苗能不断长大——生物能________。

(5)鼠听到猫叫，立即躲近洞里——生物能________。

(6)猫生猫、鼠生鼠，但是它们亲代与子代之间有不同的特征——生物具有________的特性。

12．动物、植物都是由细胞构成的，____________是生物体的基本结构单位。

三、判断题

13．科学的推测需要运用证据和严密的逻辑。(      )

14．只要能由小长到大，具有生长的特征就一定属于生物。(    )

15．当科学探究结果与原有的知识发生矛盾时，应大胆地修改实验结果，使其符合原假设。(      )

16．用光学显微镜观察玻片标本，当光线较暗时用反光镜的凹面来对光。(    )

17．实验中设置重复组的目的在于提高实验结果的可信度。(      )

四、综合题

18．显微镜是观察微观世界的重要设备，规范使用显微镜可以达到最佳观察效果，请回答：

(1)用显微镜观察材料时，被观察的材料要______，这就需要对被观察的材料进行处理，制作成玻片标本。

(2)下图是练习使用显微镜时的操作步骤，正确的操作顺序是______；若玻片上写的是“b”，则在视野中看到的物像为______；若物镜放大倍数是4×，目镜放大倍数是10×，则你看到的物像放大了______倍。

(3)制作临时装片时需要向载玻片中央滴加清水或其他液体，放好材料后盖上盖玻片，加盖玻片的正确操作方法为______。

A． B． C． D．

(4)观察血细胞时，想把①移到视野正中央进行观察，移动玻片标本的方向为______；在视野中发现了污点②，为了判断污点的位置，某同学移动玻片，污点②没有移动；转动目镜，污点②也没动，污点最有可能在______上。

五、实验探究题

19．某生物兴趣小组为探究“变旧电池对水质的影响”开展了探究活动，请你根据所学的知识，帮助完成下列问题：

（一）查阅资料

资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。

资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体、净化水质、保持河道生态平衡方而有显著功效。

（二）设计实验方案及数据统计表

(1)若只探究废旧电池是否会污染水质，可选择__________组与B组进行对照实验，实验变量是__________。

(2)若探究满江红能否净化水质，可选择__________组与B组进行对照实验，实验变量是__________。

(3)C组的鱼比B组的鱼存活的天数多说明__________。

(4)该实验设计中明显的不足之处是__________。

(5)交流讨论：废旧电池不能__________，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。

(6)再写出两条保护环境的措施：①、__________，②__________。

六、资料分析题

20．请你阅读以下文字，然后回答问题 。

小狗观察日记

十二月三日  星期六

今天，是去同学家抱小狗的日子 。我好开心 。

①她家的狗狗生了七只小狗，今天都才刚满月，个个圆圆的绒绒的煞是可爱 。她让我随便选一只抱走 。我一眼就看上这个棕色的家伙，一张憨憨小脸，嘿嘿真像一 只小熊 。 于是我当场就确定以后就叫它“小熊”了 。下午我把小熊抱回 了家，不过，小熊真不讲卫生， ②它刚到我家时就送了我们一份特别的见面礼— 一泡尿 。哎， 为了让它给我妈妈一个好印象，我只好偷偷收拾干净了。希望妈妈也能喜欢它 。

十二月四日  星期日

今天早上吃早饭时我多了一个新朋友，小熊起来和我一起吃早饭 。 ③妈妈把牛奶倒在它的食盆里， 它便伸出红红小舌头，吧嗒吧嗒的舔的欢畅 。 不时还抬抬头，用水汪汪的大眼睛看看你，那样子别提有多可爱 了 。

十二月九日  星期五

今天，小熊来我们家快一周 了。这小东西居然如此之快的和我们融为一体， 没有一丝丝的生疏感。这不连爸爸也都爱上它 了。这会儿正带着它在楼下玩呢！小熊在楼下可好奇了，东嗅嗅，西瞧瞧，一会儿碰碰草地上的喷水器，一会儿舔舔树木花 草 。不一会功夫就不知道跑哪里去了， 哎，这惹祸的小家伙 。 ④不过确是相当的忠心， 爸爸对它喊了嗓子“小熊回来！”就屁颠屁颠的跑回来了。这可爱的小东西 。

上面①②③④所表现出的生物的生命现象分别是：①___________；②___________；③_____________；④___________。

参考答案：

1．A

2．D

3．B

4．B

5．A

6．B

7．B

8．C

9．c     a     d     e     b

10．     植物##动物##微生物     动物##微生物##植物     微生物##植物##动物

11．(1)细胞

(2)营养

(3)进行呼吸

(4)生长和繁殖

(5)对外界刺激作出反应

(6)遗传和变异

12．细胞

13．正确

14．错误

15．错误

16．正确

17．正确

18．(1)薄而透明薄

(2)     ③①②④     q     40

(3)A

(4)     右上     物镜

19．(1)     A

     废旧电池

(2)     C     满江红

(3)满江红能净化被废电池污染的水质

(4)所选小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性

(5)随意丢弃

(6)     植树造林     低碳生活（绿色出行）

20．     生物体通过产生自己的后代使物种得以延续(或能繁殖 、或遗传)     生物能把体内产生的废物排出体外(或排泄)     生物需要从外界获得物质和能量     生物能对外界的刺激能作出一定的反应(或具有应激性)