|学案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    苏教版(2019)高中生物: 必修2 第4章 第2节 生物的多样性和适应性是进化的结果学案(Word版含答案)
    立即下载
    加入资料篮
    苏教版(2019)高中生物: 必修2 第4章 第2节 生物的多样性和适应性是进化的结果学案(Word版含答案)01
    苏教版(2019)高中生物: 必修2 第4章 第2节 生物的多样性和适应性是进化的结果学案(Word版含答案)02
    苏教版(2019)高中生物: 必修2 第4章 第2节 生物的多样性和适应性是进化的结果学案(Word版含答案)03
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    苏教版(2019)高中生物: 必修2 第4章 第2节 生物的多样性和适应性是进化的结果学案(Word版含答案)

    展开
    这是一份苏教版(2019)高中生物: 必修2 第4章 第2节 生物的多样性和适应性是进化的结果学案(Word版含答案),共12页。学案主要包含了生物进化的证据越来越多等内容,欢迎下载使用。

    第二节 生物的多样性和适应性是进化的结果

    课标内容要求

    核心素养对接

    1.概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心,为地球上的生命进化史提供了科学的解释。

    2尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实,说明当今生物具有共同的祖先。

    3尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识,说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征。

    1.生命观念:运用结构和功能观阐明当今生物具有共同特征;初步运用进化和功能观,阐明协同进化。

    2科学思维:通过相关证据概括与归纳生物具有共同的祖先;运用归纳的方法,概括出生物多样性。

    3社会责任:基于现代进化理论发展和物种形成等资料,能认识生物界及生物多样性,认同生物的多样性和统一性,树立正确的自然观;能运用科学思维,参与相关问题的讨论,能鉴别并自觉抵制封建迷信和伪科学。

     

    教材研读探新知.TIF

    一、生物进化的证据越来越多

    1生物进化的古生物学证据

    (1)化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物遗体遗物和它们的生活遗迹

    (2)化石为生物的进化历程提供了证据科学家运用化石记录基本确定了生物进化的历程

    2生物进化的其他证据

    (1)比较解剖学对动物同源器官的研究结果也是生物进化的证据之一

    同源器官:起源相同结构部位相似形态功能不同的器官称为同源器官

    同源器官的存在表明具有同源器官的生物是由共同的原始祖先进化而来的只是在进化过程中由于生活环境的不同同源器官逐渐出现了形态和结构的差异

    (2)比较胚胎学对不同生物胚胎发育过程的研究也揭示了不同生物是由同一祖先进化而来的事实亲缘关系相近的生物在胚胎发育中有相同的发育阶段

    (3)细胞生物学取得的进展也加深了人们对生命本质的认识

    在真核生物中每个物种细胞内的染色体数量和每条染色体的形态结构都是恒定的

    通过比较不同物种的染色体组型核型可以研究不同物种间的亲缘关系

    而对细胞代谢等方面的研究发现当今生物都具有共同特征

    (4)分子生物学取得的进展也为生物进化提供了丰富的证据

    一些科学家利用分子生物学技术对不同生物的生物大分子进行组成分析或利用分子杂交方法来判断生物之间的亲缘关系和进化顺序

    和细胞生物学证据一样分子生物学证据也说明当今生物具有共同特征

    二、生物进化导致生物的多样性和适应性

    1分歧进化:由一个原始物种经过漫长的地质年代因适应不同的环境而向不同的方向进化逐渐形成新物种的方式称为分歧进化也可以称为趋异进化

    2趋同进化:由于相似或相同的生活环境一些不同种类的生物在自然选择下出现形态结构向着同一方向进化的方式称为趋同进化(convergent evolution)

    3协同进化

    (1)概念:不同物种之间生物与无机环境之间在相互影响中不断进化发展这被称为协同进化(coevolution) 或共同进化

    (2)实例:捕食者与被捕食者的协同进化(动物与动物之间)

    捕食者一般不会把所有的猎物都吃掉这在生物进化中称为精明的捕食者策略

    捕食者吃掉的大多是被捕食者中的老弱病残个体健壮个体得以逃脱并生存下来同样捕食者中能够捕猎到猎物的也是那些健壮个体因此当被捕食者发生变异提高了防御能力捕食者也会相应地增强捕食能力与被捕食者协同进化否则就会因为不能适应新变化而被自然选择所淘汰

    (3)协同进化促进了多种类型的生物的出现丰富了生物多样性

    4生物的进化导致了生物物种的多样性

    (1)五界系统进化树

    图示:

    TBLB20-2-343.TIF

    分析:从进化树可以看出多种多样的生物是由共同的祖先经过长期进化形成的即生物的进化导致了生物物种的多样性

    提出者:美国生物学家魏泰克

    提出基础:生物分类的两界系统(植物界和动物)三界系统(原生生物界植物界动物界)四界系统(原生生物界真菌界植物界和动物界)

    五界系统没有包含病毒

    (2)生物多样性:生物多样性是指地球上生物的物种多样性和遗传多样性以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统多样性

    基础诊断.TIF

    判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)

    1生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石 (  )

    2有共同祖先的生物个体在结构上没有差异 (  )

    3细胞具有共同的物质基础和结构基础这说明生物有共同的祖先(  )

    4不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子有差异这说明生物不是由共同祖先进化来的              (  )

    5在生物进化史上被子植物比裸子植物出现的早 (  )

    6生物多样性包括遗传多样性种群多样性和生态系统多样性(  )

    7共同进化只是指生物与生物之间的协同进化 (  )

    8五界系统显示了生命发展史的三大阶段:原核单细胞阶段真核单细胞阶段和真核多细胞阶段              (  )

    [答案] 1

    2× 提示:有共同祖先的个体在结构上仍有差异。

    3

    4× 提示:不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子尽管有差异,但它们有共同点,这说明生物有共同的原始祖先。

    5× 提示:在生物进化史上,裸子植物比被子植物出现的早。

    6× 提示:生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

    7× 提示:共同进化指生物与生物之间、生物与环境之间的协同进化。

    8

    核心突破提素能.TIF

    核心点一.tif 生物进化的证据越来越多

    1生物进化的古生物学证据

    (1)化石为生物的进化历程提供了证据

    (2)科学家通过不断的努力根据化石记录基本确定了地质年代的划分和各地质年代的主要进化事件

    时间

    生物的主要类群

    大约34亿~18亿年前

    细菌蓝细菌等原核生物

    古生代

    各种类型的真核藻类和海洋无脊椎动物

    中生代

    裸子植物和原始爬行类等陆生生物

    新生代

    鸟类哺乳类和被子植物

    第四纪诞生了现代人类

    2.生物进化的其他证据

    (1)比较解剖学与比较胚胎学

    项目

    证据

    结论

    比较解剖学

    同源器官

    具有同源器官的生物是由共同的原始祖先进化而来的只是在进化过程中由于生活环境的不同同源器官逐渐出现了形态和结构的差异

    比较胚胎学

    亲缘关系相近的生物在胚胎发育中有相同的发育阶段

    不同生物是由同一祖先进化而来的

    (2)细胞生物学和分子生物学

    项目

    研究不同物种间亲缘关系方法

    当今生物具有共同特征证据

    细胞生物学

    比较不同物种的染色体组型和核型

    对细胞代谢等方面的研究例如细胞呼吸方式多为细胞有氧呼吸或细胞无氧呼吸

    分子生物学

    利用分子生物学技术对不同生物的生物大分子进行组成分析或利用分子杂交方法

    几乎所有生物都共用一套遗传密码遗传信息的传递都遵循中心法则

    对点练习.TIF

    1同源器官是指起源相同结构和部位相似而形态和功能不同的器官有很多事实能够作为支持生物进化学说的证据下图所示这些生物体在结构上具有明显的相似之处下列对于这些相似之处和对生物进化的解释中不合理的是(  )

    TBLB20-2-344.TIF

    A.这些生物体具有共同的原始祖先

    B这些相似的结构被称为同源器官

    C这些证据被称为比较解剖学证据

    D这些相似之处表明变异是定向的

    D [同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系,说明凡是有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的,A项正确;鸟的翅膀、海豚的鳍肢、蝙蝠的翼手和人的手臂,它们的形态和功能都不相同,但它们的内部结构却基本一致,说明它们属于同源器官,B项正确;同源器官被称为比较解剖学证据,C项正确;自然界中变异是不定向的,D项错误。]

    2学习了生物的进化后某同学进行了如下梳理归纳你不认同的是(  )

    A化石是研究生物进化的最直接证据

    B不同生物细胞色素c的序列差异能反映生物之间的亲缘关系

    C脊椎动物具有相似的结构属于比较解剖学证据

    D始祖鸟化石证明了现代爬行动物经过长久年代可进化成鸟类

    D [在研究生物的进化的过程中,化石是最直接、最可靠的证据,A正确;亲缘关系越近的生物,细胞色素c的差异越小,B正确;比较解剖学是研究、比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构,可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据,故脊椎动物具有相似的结构属于比较解剖学证据,C正确;鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的,而不是由现代爬行动物进化而来的,最早的鸟类化石就是始祖鸟化石,D错误。]

    核心点二.tif 生物进化导致生物的多样性和适应性

    1生物进化的方式

    方式

    概念

    实例

    分歧进化

    由一个原始物种经过漫长的地质年代因适应不同的环境而向不同的方向进化逐渐形成新物种的方式

    化石记录说明早期爬行类经过分歧进化逐步形成现代爬行类现代鸟类现代哺乳类

    趋同进化

    由于相似或相同的生活环境一些不同种类的生物在自然选择下出现形态结构向着同一方向进化的方式

    鸟和蝙蝠因适应飞翔生活而趋同进化形成具有相同功能的翼和翼手

    协同进化

    不同物种之间生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展

    绿色开花植物和传粉动物寄生虫和寄主捕食者和被捕食者

    2.生物的进化导致了生物物种的多样性

    生物多样性及其之间的联系

    TBLB20-2-345.TIF

    (1)遗传(基因)多样性:由于生物存在各种各样的变异并且变异是不定向的进而出现了多样性

    (2)物种多样性:基因的多样性决定了蛋白质的多样性基因多样性是形成物种多样性的根本原因蛋白质多样性是形成物种多样性的直接原因

    (3)生态系统多样性:生态系统是由生物和非生物的环境共同组成的所以物种的多样性和无机环境的多样性共同组成了生态系统的多样性

    (4)生物多样性形成的原因

    从分子水平看

    从进化的角度看

    生物的变异是不定向的而自然选择是定向的有利的变异逐代积累从而形成了适应环境的新类型而环境是多变的不同的变异类型适应不同的环境逐渐形成了适应各种环境的多种多样的生物

    对点提能.tif

    合作探究:1.根据你的理解分析三种生物多样性之间的关系

    提示:基因多样性是形成物种多样性和生态系统多样性的基础,反过来物种多样性和生态系统多样性又影响基因多样性。

    2物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的吗?

    提示:不是。物种之间的协同进化有通过种间互助实现的,如某种兰花和专门给它传粉的蛾;也有通过种间斗争实现的,如猎豹和斑马。

    对点练习.TIF

    1古生物学家发现的最早的驯养狗化石距今大约有3.3万年该化石与现代格陵兰犬在形态大小上最为接近而与狼在牙齿特征上特别相近下列叙述正确的是(  )

    A现代格陵兰犬与狼的基因库没有差异

    B狼的存在不利于增加食草动物的多样性

    C新物种的形成都要经历漫长的进化历程

    D了解这一进化历程的主要依据是化石

    D [经过长期的选择作用,现代格陵兰犬与狼已经形成了不同的物种,存在生殖隔离,现代格陵兰犬与狼的基因库具有明显差异,A错误;狼的存在对食草动物而言起了选择作用,促进生物进化,故对食草动物是有利的,B错误;隔离是新物种形成的必要条件,生殖隔离是新物种形成的标志,大多数物种的形成是由长期的地理隔离达到生殖隔离,有些物种可以不通过地理隔离直接产生生殖隔离 ,如多倍体植物的形成诱导多倍体,C错误;生物多样性经过了漫长的进化历程,进化的主要依据是化石,D正确。]

    2研究表明生物多样性是生物进化的结果而生物的多样性和适应性与生物进化的方式有关下列说法错误的是(  )

    A现代爬行类现代鸟类现代哺乳类是由早期爬行类经过分歧进化逐步形成的

    B鸟和蝙蝠具有相同功能的翼和翼手是因适应飞翔生活而趋同进化形成的

    C协同进化促进了多种类型生物的出现丰富了生物多样性

    D五界系统包括原核生物界原生生物界病毒界植物界和动物界

    D [五界系统包括原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界,没有包含病毒。]

    [课堂小结]

    知 识 网 络 构 建

    核 心 语 句 背 诵

    TBLB20-2-346.TIF

    1.化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物遗体遗物和它们的生活遗迹

    2.起源相同结构和部位相似而形态和功能不同的器官称为同源器官

    3.比较解剖学和比较胚胎学的研究都揭示了不同生物是由同一祖先进化而来的

    4.细胞生物学和分子生物学证据都说明当今生物具有共同特征

    5.生物多样性是生物进化的结果而生物的多样性和适应性与生物进化的方式有关生物进化的方式包括分歧进化趋同进化和协同进化

    6.生物多样性是指地球上生物的物种多样性和遗传多样性以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统多样性

    课堂检测速达标.TIF

    1人体内残留了哺乳动物体内相当发达的阑尾这可作为生物进化中哪一方面的证据(  )

    A化石证据

    B比较解剖学证据

    C胚胎学证据

    D生物遗传方面的证据

    B [人体内残留了哺乳动物体内相当发达的阑尾,属于比较解剖学证据。]

    2黑猩猩与人类在基因上的相似程度大约为99%这个事例可以说明    (  )

    A人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿

    B人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的

    C人类和黑猩猩有较近的亲缘关系   

    D生物具有遗传和变异的特性   

    C [黑猩猩与人类在基因上的相似程度表明人类和黑猩猩具有较近的亲缘关系,有共同的祖先。]

    3某种兰花有细长的花矩(如图)花矩顶端贮存着花蜜这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成下列叙述正确的是(  )

    TBLB20-2-347.TIF

    A.蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向

    B花矩变长是兰花新物种形成的必要条件

    C口器与花矩的相互适应是共同进化的结果

    D蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长

    C [生物变异是不定向的,A错误;新物种形成的必要条件是隔离,B错误;口器与花矩的相互适应是共同进化的结果,C正确;生物的性状是由基因决定的,吸食花蜜不会使蛾的口器变长,D错误。]

    4下列关于协同进化与生物多样性的叙述错误的是(  )

    A不同物种之间可以相互选择协同进化

    B捕食者的存在有利于增加物种的多样性

    C生物多样性的形成就是新物种不断产生的过程

    D生态系统多样性形成的原因可概括为协同进化

    C [协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,故不同物种之间可以相互选择协同进化;捕食者的存在使食物链中的生物通过反馈进行调节,有利于增加物种的多样性;生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性;协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间的协同进化,生态系统多样性的形成是协同进化的结果。]

    5.现有GHQWX五个有亲缘关系的物种它们的进化历程及亲缘关系如图所示

    TBLB20-2-348.tif

    (1)由共同祖先进化形成上述五个不同物种的外部因素是________________

    (2)HW两物种都生活在海洋中体形都为纺锤形的事实能够说明

    _______________________________________________________

    _____________________________________________________

    (3)如果W物种始终处在一个没有地理隔离的环境中W物种在它所生存的环境中会进化吗?________为什么?

    _______________________________________________________

    _____________________________________________________

    [解析] (1)物种的形成需要经过隔离,一个物种在特定的环境中生存时,必然受到环境的自然选择。              (2)这是一种趋同进化现象,是相同环境定向选择的结果。(3)生物是随着环境的变化在不断进化的。

    [答案] (1)自然选择 隔离 (2)自然选择是定向的(环境对生物的选择是定向的) (3)会 生物在繁衍过程中会产生各种可遗传的变异W物种所处的环境条件也会不断地发生变化

     

     

    相关学案

    苏教版(2019)高中生物: 必修2 第2章 第2节 第2课时 DNA分子的复制 学案 (Word版含解析): 这是一份苏教版(2019)高中生物: 必修2 第2章 第2节 第2课时 DNA分子的复制 学案 (Word版含解析),共13页。学案主要包含了对DNA分子复制的推测与验证,DNA分子的半保留复制等内容,欢迎下载使用。

    苏教版(2019)高中生物: 必修2 第1章 第4节 第2课时 性别决定和伴性遗传 学案( Word版含解析): 这是一份苏教版(2019)高中生物: 必修2 第1章 第4节 第2课时 性别决定和伴性遗传 学案( Word版含解析),共14页。学案主要包含了性别决定,伴性遗传等内容,欢迎下载使用。

    2023届高考生物二轮复习系统大概念(二)——生物的变异与生物的多样性和适应性是进化的结果学案: 这是一份2023届高考生物二轮复习系统大概念(二)——生物的变异与生物的多样性和适应性是进化的结果学案,共11页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        苏教版(2019)高中生物: 必修2 第4章 第2节 生物的多样性和适应性是进化的结果学案(Word版含答案)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map