高考语文话题作文分类训练：自我定位类

这是一份高考语文话题作文分类训练：自我定位类，共17页。试卷主要包含了阅读下面的材料，根据要求写作，阅读下面的材料，根据要求作文等内容，欢迎下载使用。

话题作文
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”，对于此言，你是深有同感，还是并不认同？
请以“有意和无心”为话题，结合社会和生活实际，写一篇文章，谈谈你的感受和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
古代颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷。”生活可谓简单，“人不堪其忧，回也不改其乐。”孔子赞之曰“贤”。让需求简单一点，心灵就会更丰富一点。大道至简，精于心、简于形，简单的生活是一种幸福。
请以“简单生活”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
【材料一】近日，湖北武汉东湖高新区公开招聘社区干事，并公示免笔试人员名单，共14名硕士、5名博士，其中一名博士的专业为行星地质与比较行星学。公示一出，媒体跟进，迅速火出了圈，登上微博热搜榜，引发网友热议。有网友说：“国家培养你们成为硕士和博士，你们却跑到街道办工作，纯粹是浪费教育资源。”也有网友说：“从个人选择的角度看，工作不分贵贱，你情我愿的事，谈不上啥浪费。”还有网友说：“把看似普通的基层工作做好了，才是真正的本事，真正的高端。”
【材料二】社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。目前我国社会中高层次的人才严重短缺，对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切。现在用人单位对高校毕业生的敬业精神、职业道德、思想道德觉悟和能力素质水平都提出了越来越高的要求，重在人品和能力，对专业反而相对看得淡一些。
请根据上面材料，提炼观点，围绕“学历与就业”的话题，联系社会生活，任选一个角度，写一篇不少800字的作文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体（议论文），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
人生有两条线。“能”是一条线。一个人的能，指的是其生存能力。人生之中，若处处皆能，自然最为圆满。但人无完人，这是亘古不变的道理。一个人再能，也总有不能之处。于是，除了能之外，人还得有第二条线。这第二条线，便是“忍”。不能之处，就得忍。人生之中，令一个人感到不快的，大多源于自己的不能。可一个人的能力，只要有不能企及之处，就难免有不快之意。要做全能之人，自然是镜花水月。更现实的处理方式是，接受且忍下来。
请结合以上材料，以“能与不能”为话题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
格局，代表着一个人对事物的认知范围。一个人的格局，映衬着他的世界，也影响着他的一生。人们总说：“有大格局者，能成大事。”但其实，大多数人都过着平凡的日子，每天为小事而忙碌着。心怀大格局，也是为了过好小日子。
阅读这段文字后，请围绕“大格局与小日子”这一话题，结合你的思考，写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
从小就学习成绩优异的玲子，总是受到亲戚或邻居的称赞，大家都会对玲子的父母说：“这孩子将来一定会有出息。”
有一天晚饭后，全家人坐在一起聊天，玲子问家人：“一个人究竟是怎样的才能算有出息呢？”
爷爷说：“当大官，有权力，光宗耀祖。”
奶奶说：“能挣钱，会顾家，孝敬父母。”
爸爸说：“能力强，素质高，事业有成。”
妈妈说：“有名望，口碑好，受人尊敬。”
亲人们的话语，让玲子陷入了沉思。当晚她在自己的日记本上这样写到：“现在学习成绩好将来就一定有出息吗？不同角色身份的人，对有出息的理解也不尽相同。我将来究竟怎样发展才能算真正有出息？”
读了以上材料，作为新时代的青年，你有哪些思考和感受？请以“我看‘有出息’”为话题写一篇发言稿。
要求：综合材料内容及含意，自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
7．如果我是山，就不迷恋大海，我要站成一种尊严，让山花灿烂；如果我是水，我就不迷恋草原，我要完成一种磅礴，让帆船远航。生活中我们找准位置，就能在自己的天空中自由飞翔。
请以“找准位置”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康，叙事合理。不少于700字。
8．阅读下面的材料，根据要求作文。
很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻觅阳光，在伟大人物中寻觅阳光……但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。
请以“我也是一束阳光”为话题，写一篇记叙文。
要求：不要套作，不得抄袭，不少于800字。
9．阅读下面的材料，根据要求写作。
仁义是孔孟的追求，无为是老庄的追求，兼爱是墨子的追求……今天，我们生活在走向复兴的新时代，我们应该有怎样的人生追求？
请以“人生的追求”为主题，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
10．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂在回顾自己走过的成功之路时，谈到他在师范毕业时和父亲的一次交谈。他问父亲：“我应该怎么办？是当教师还是成为歌唱家。”父亲这样回答他：“如果你同时坐两把椅子，你只能跌到两把椅子之间的地上，在生活中，你应该选定一把椅子。”帕瓦罗蒂听从父亲的劝告，毅然选择了唱歌，经过自己不懈的努力，终于成为闻名全球的歌唱家。
确实，对于大多数人而言，在人生的关键路口，我们应选定一把椅子，否则，精力分散，我们最终只能在一事无成的悔恨中慨叹。请以“选择一把椅子”作为话题写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭。









参考答案：
1．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道话题类材料作文题。
“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”意思是：有意栽花，花不一定会开放；无心插柳，柳树却可能长得茂盛。种过花的人都知道，很多花尽管悉心照料，结果却很容易不尽如意，很容易枯萎。而柳树，因为它有着顽强的生命力，找个地方随手一插，然而活了。生活中经常会出现这种情况，有的人为了满足自己的私欲，各种绞尽脑汁，不择手段，尽管机关算尽，也没有达到预期的效果。奇妙的是，无意中做了一件事，结果却美好得出乎我们意料。而这一俗语，也是告诉人们，人在这个世界上存活，如果万事能顺势而为，则事半功倍，如逆水行舟，则事倍功半。而材料后半部分，我们是否认同这一俗语，也就是在问，我们是否相信，努力过就会有结果。
对此，写作时，可以分别针对“有意”和“无心”展开论述，说明“有意”代表着必须要达到成功的主观努力，“无心”则有着一份随遇而安的心态。然后可说明，“有意”并不绝对代表成功，“无心”有时也会带来意想不到的成果。而对我们来说，有心也好，无心也罢，在路上的时候，我们不一定都是坦途，我们会感到上坡的劳累，也会感到下坡的轻松。因此，不管是有意还是无心，只要付出过努力，并坦然接受结果就好。
立意：
1.付出有意的努力，接受无心之坦然。
2.不管有意还是无心，付出过都可能会有好结果。
3.顺势而为，水到渠成。
2．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道话题类材料作文题。
材料首先介绍了中国古代先贤颜回生活简单但却“不改其乐”的高尚品格。对颜回来说，生活的简单甚至贫瘠，并不是一件值得忧虑的事情，因为他拥有一颗丰富的心灵，不为外物困扰，而是能自得其乐。在此基础上，材料进一步总结指出，让外在的需求、形式、生活等保持简单，而内在心灵则更为丰富、精致，我们反而更能感受到幸福。
因此，写作虽要求以“简单生活”为话题，但具体写作过程中却不能只强调“简单”，而是要注意内在“繁”与外在“简”的对比思辨。首先可以根据材料提出“简单生活”的呼吁，然后借此分析，何为我们需要的简单生活。对此，可结合当下热门的“断舍离”加以举例分析，说明现代社会有不少人主张极简主义，即在生活中拥有尽量少的东西，只保留我们真正不可或缺的东西，让我们将更多的精力用于对我们来说真正重要的东西或有意义的东西。这也是我们向往的简单生活。
立意：
1.崇尚生活之“简”，不惧心灵之“繁”。
2.保持丰富心灵的风度，保持简单生活的魅力。
3.简单生活，是简约而不简单。
3．例文：
人尽其才方为上，勇于取舍实为佳
硕士、博士纷纷应聘基层岗位，引来了“人才浪费”“学历不值钱”的争论，更加引发了我们对于学历与就业的思考。我们应该勇于打破传统就业观念，理性认识学历与就业之间的关系。
人尽其才方为上，勇于取舍实为佳。
诚然，希望通过高学历找到称心如意的工作无可厚非，但学历不是就业的唯—衡量标准，是否能够实现学以致用，是否能够实现个人价值和社会价值的统一才是问题的实质。“中科院博士后当辅警”的话题登上热搜时，面对争议，缪元颖回应说：“我一直有一个警察梦，从小崇拜警察。在公安里也是从事技术工作，跟一直以来所学是有衔接的，能够发挥所长、惩治犯罪，会很有成就感。”正是学以致用，尽展所学，实现梦想，激发了他的职业选择。
不被“职业必须匹配学历”的传统观念所局限，倾听自己内心的声音。
当年一篇《北大毕业生长安卖肉》的报道，也曾引发人们“人才浪费”“学历不值钱”的争论。因为卖猪肉，陆步轩饱受争议，有人觉得他白白在北大读书，没有出息。时隔多年，他用行动赢得了人生的辉煌，证明了自己职业选择的正确。回馈母校，捐款9个亿，书写了一个北大校友的胸襟。可见，抛开学历与职业必须匹配的陈旧观念，充分发挥自己的潜能，再平凡的岗位，都可以绽放人生的光彩。
新时代的青年，就业选择除了追求个人的发展，更应与国家紧密相连。2016年黄文秀北京师范大学硕士毕业，她毅然选择放弃城市的工作机会，重回家乡最贫困的地方。全村103户贫困户未脱贫，11个自然屯有5个屯未实现道路硬化，贫困户“等、靠、要”思想严重……面对困难，她迎难而上，带着大家奋斗前行，原来的“空壳村”实现村集体经济收入6.38万元，村民的生活有了希望。黄文秀用行动诠释着自己对学历与职业的解读，“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”。
乔·麦克唐纳曾说：“如果自身伟大，任何工作你都不会觉得渺小。”
耶鲁村官秦玥飞放弃百万年薪，选择回祖国农村服务，他用自己的行动向我们昭示了自己对学历与职业的思考。为当地发展默默奉献，改善灌溉系统，修建现代化敬老院，助力乡村师生开展信息化教学……与耶鲁的中国同学发起了黑土麦田公益项目，招募优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫。斗转星移，2017年8月，当第二个大学生村官任期结束时，秦明飞再次婉拒了组织上的提拔。他说：“这六年我过得很开心，我的价值在农村，这条路才刚刚开始走，还要继续。”
这一切的一切都是出于秦玥飞内心的选择，出于对家国深切的爱，这样的职业选择是“人才浪费”吗？
在面临学历与职业选择的时候，要勇于打破陈旧观念，倾听自己内心的声音。面对时代的机遇与挑战，希望我们可以坚定信念，时刻铭记：人尽其才方为上，勇于取舍实为佳。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道话题作文题。
材料一中，硕士、博士等高学历人才到湖北武汉东湖高新区应聘社区干事这一基层岗位引起网友的热议，甚至“一名博士的专业为行星地质与比较行星学”，这与应聘岗位简直有“天壤之别”。于是有人认为这是大材小用、浪费人才；有人认为这是个人发展和经济社会发展的需要，是大势所趋；也有人认为这是锻炼自己，到基层可以有更好的发展空间。材料二重点阐述的则是当今用人单位虽日益需求高层次人才，但更看重人才的人品和能力方面，而非固化的学历限制。综上可知，两则材料都没有强调学历压倒一切，而是认为学历虽重要，但就业不仅仅靠学历，而更应注重个人的内在，并在此基础上选择适合自己、造福国家、社会的职业。
写作时注意始终围绕话题“学历与就业”来谈自己的看法。可以首先对材料中的现象适当评论，如大材在小岗位上也会有大用，“三百六十行，行行出状元”，平凡的岗位也能造就不平凡的人生，从而说明社会应改变对就业的固化思维，我们当代青年也应转变自身的就业观念。此后，可结合自身，结合青年职业选择的实际，说明我们在就业时一方面可以听从自己的兴趣爱好、职业特长去择业，但同时还需拥有正确的就业观，不论选择何种职业，身处哪一岗位，都要努力实现自己的价值，为国家的需要而就业，把职业选择和社会、国家联系起来，响应国家号召，为国家做出贡献。。
立意：
1.条条大路通罗马，学历与就业未必对等。
2.抛开学历的光环，选择平凡岗位，最终也会有大的成就。
3.选择不同，各尽其才。
4．例文：
能和忍之间是人生的发展空间
能与忍看似不相干，其实二者有着非常紧密的联系。
有个很火的老电视剧叫做《天道》，根据豆豆的小说《遥远的救世主》改变而来。在书的第19章，丁元英把饭桌上的暖瓶放到地上，将杯子移到一边，从烟盒里抽出四支香烟，先用两支摆了一个平行的形状，两支烟的间距有十几厘米，说：“生存法则很简单，就是忍人所不忍，能人所不能。忍是一条线，能是一条线，两者的间距就是生存机会。”他又把另外两支烟放在原来两支烟的外侧，间距扩大到20多厘米，说：“如果咱们忍人所不忍能人所不能，咱们就比别人多了一些生存机会。市场的生存竞争非常残酷，胜负往往就在毫厘之间，两败俱伤你比他多一口气，你就是赢家。”
忍人所不能忍，能人所不能能。在忍与能之间就是人生的发展空间。能与忍都是人生的筹码，有的人只注意到了一个极值。一味地忍也能生存，但是一定会活得很心酸，多少底层的劳动人民实际上生活过的极其辛苦，起早贪黑的工作，吃着能抗饿就行的食物，穿着仿佛永远不曾洗过的衣服，住着不漏雨就行的房屋，为了省点路费可以背着厚重的行李走百里地回家。
他们确实能忍，也已经适应了这种谋生方式，所以不觉得苦也不觉得累，甚至都不会抱怨。我们无法在道德上评判这些靠自己劳动生活的人，但是社会肯定希望这批人能够过得更好。
人肯定得攻防兼备，既能能又能忍，该能的时候能，该忍的时候忍，这样就有了很大的生存空间。能和忍不可能绝对的五五分，只能是把弱的一方的底线尽可能的抬高，同时把优势的一方的上限尽可能的拔升。
电视剧的名字叫做“天道”，何为“道”？道就是规律，道法自然，如来。“别把自己不当人了”指的是人要自信，充分发挥“能”的一面，看得起自己，相信自己的能力；“别把自己太当人了”指的是人要务实，充分发挥“忍”的一面，看清形势，能审时度势，大丈夫能屈能伸。
“能”是一种能力，“忍”又何尝不是？能人所不能，忍人所不忍，别把自己太当人，也别把自己不当人，人生才能有更广阔的空间。
忍是人生的一条暗线。忍不是一味忍气吞声、是非不分、不敢作为，而是在認清自己的长处劣势后，能调整心态，保持乐观，不改心中对生活的热爱。此外，要学会在忍耐中潜心提升自己的能力，苦练本领，让自己变得更强大。
人生这两条线的间距，可以看成是一个人的生存空间。需要能时，要努力能人所不能;需要忍时，要尽量忍人所不能忍。这么一来，两条线的间距也就拉开了，让人有了更多见机行事的空间。
人生的精彩，往往就在能与忍的转换之中达成。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道思辨型话题作文题。
材料思辨性地展现了“能”与“不能”的关系。“能”主要是针对行动而言，我们要积极培养自己技术和方法上的“能”。因为不论是技多不压身，还是技虽不多但很精专，有了技能，于人而言也就有了生存下来的资本。但我们也应该认识到，一个人并非全能，总会有不能的地方。比如沟沟坎坎，在所难免；生活的苦楚，别人的鄙夷与轻视，也总能碰到；有时明明自己占了理，却仍遭遇不公。诸如此类，如美好生活里暗藏的一根根刺，总令人欲除之而后快。可若真的想要完全根除，一来难如登天，几乎不可能，二来把过多时间浪费在这些事情上，有时反而会影响我们的正常发展或进步。面临这种“不能”的时候，“忍”反而是更好的办法。他知道自己并非超人，生活中不会事事都能很快解决，需要忍，寻找更好的时机或等能力提升再解决。动辄恶语相向，拳脚相加，这样的人不愿忍，也不自知，最后往往因小不忍而乱了大谋。所以，“不能”时学会“忍”，在心态上可以让自己豁达乐观，在行动上可以让自己目标明确，反而更容易帮助我们成功。
写作时，可以把“能”与“不能”比喻成人生的两条线，说明“能”是人生的一条明线。一个人要过得精彩，活得灿烂，最重要的就是在能力上有所突破，能人所不能。对此，则可采用质疑批驳的方式提出：那那些“不能”该怎么办？然后由此引出，忍是人生的一条暗线。忍不是一味忍气吞声、是非不分、不敢作为，而是在认清自己的长处劣势后，能调整心态，保持乐观，不改心中对生活的热爱。此外，要学会在忍耐中潜心提升自己的能力，苦练本领，让自己变得更强大。行文最终，则可把两者再综合起来进行论证分析，说明人生这两条线的间距，可以看成是一个人的生存空间。需要能时，要努力能人所不能;需要忍时，要尽量忍人所不能忍。这么一来，两条线的间距也就拉开了，让人有了更多见机行事的空间。
立意：
1.人生的精彩，往往就在能与忍的转换之中达成。
2.能人所不能，忍人所不忍。
3.小不忍则乱大能。
5．例文：
用大格局过好小日子
《菜根谭》里有一句：石火光中争长竞短，几何光阴？蜗牛角上较雌论雄，许大世界？人生在世，不过沧海一粟。我们在意的时间，可能只是宇宙电光火石般的瞬息；我们纠结的地方，也许不过才如蜗牛角那样渺小。
何为格局？便是你如何看待世界与自己。一个人的格局，映衬着他的世界，也影响着他的一生。人们总说，有格局者，成大事也。但其实大多数人都过着平凡的日子，都是为小事而忙碌着。
何为大格局？能享受最好的，也能承受最坏的。人有大格局，便深知生活的常态是高低起伏。没有永远的一帆风顺，得到时是经验，得不到时是经历。苏东坡在数次被贬后，依然能走到哪吃到哪。他知道那些萧瑟处，不过是“也无风雨也无晴”。他的豁达，是对生活的心怀高远。
曾国藩时常以一句话训诫自己：盛时常作衰时想，上场当念下场时。以低调之心，行高调之事。见过高山，方知下山不易，才会格外珍惜每一个随风而行的日子。终其一生，我们不过都是人生路上的旅者。
心中有大格局，如同占领高地。望得见前路坦荡，亦深知总有歧路。一程又一程出发，一期一会在当下。
曾经的书画琴棋诗酒花，总有一天会落到日常里，变成柴米油盐酱醋茶。但人的圈子越小，心万万不可越变越小。不然，可能生活就成一地鸡毛。心太小的人，会拿着自己的锤子，去丈量别人的是非，衡量他人的对错。但世界之大，人各有异。
接受他人的不同，亦是包容自己的所有。心有大格局，如海纳百川，上善若水。越是平淡的日子，越需要宽广的胸襟，方能心安有福。
大格局，认真思考过生活。有一个词叫“内卷”，原是指社会发展到一定程度停滞不前的状态，但如今成了人们对生活、工作、学业无能为力的调侃。被迫内卷，大多数时候也是因为不知自己要的是什么，才会人云亦云，才会着急被落下。就像很多人看直播时，一激动就跟着下单了，事后却发现自己根本不怎么用。
苏格拉底说：“未经审视的人生，不值得度过。”有大格局的人，对待自己的生活，有着认真的思考，因此能不卑不亢，不慌不忙，不被外界的标准裹挟，以合适的节奏自在生长。
格局，是一个人的境界，决定了他看世界的角度。格局，是一个人的胸襟，决定了他对世界的包容度。格局，是一个人的思想，决定了他的生活能否过得自在。平凡如我们，唯愿心有大格局，过好小日子。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道话题作文题。
材料中对“格局”给出了定义。格局，关乎我们对待外界的眼界、胸怀、情感、气度、包容度、对事物的认知。而从“对事物的认知范围”和“映衬着他的世界”可知，格局的表现形式，是你如何看待世界与自己。人有大格局，便深知世界中的高低起伏都是生活的常态。没有永远的一帆风顺，得到时是经验，得不到时是经历。以大格局看待自己，就体现在一个人的世界观、价值观和人生观上。格局大者，为国为民为天下，修身齐家治国平天下，做一个大我；格局小者，为已为私为小我，也许无可指摘，但不可沾沾自喜。自古士人秉持“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的立身哲学，中华民族的“脊梁”何等气魄！他们有为民请命肝脑涂地者，有驰骋沙场马革裹尸还者，有身处异域不改气节者，有面对利诱势逼不改初衷者，有为官一方与民同乐者，有著书立说延续中华文脉者，有壮烈激烈慷慨赴死者……以大格局者看待自我，便会有大我。
但材料最后指出，“心怀大格局，也是为了过好小日子”，是因为我们不可能每个人都能做“侠之大者”。和平年代，我们大多数人最终都可能只是一个平凡人，或许只是一个快递小哥，或许只是学校里的一个普通教师，或许只是一个普通的“996”社畜。但是，我们不能因此就看轻自己，不思进取，而是以平凡之身积极进取，实现自己的一个个小目标；也可以以平凡之身在过好小日子之余，默默奉献自己的一份小力量。   
写作时，首先可以阐述格局的重要性：格局的大小直接影响一个人对自我生命的定位、日常的作为，以及责任和担当，从而指出我们不管是何身份，都应该视界开阔，着眼未来，立足当下，将天地纳于心间，并胸怀大格局，充实每一天，而不能鼠目寸光。写作时可以将“小日子”定位为平凡人这一身份，说明我们虽生而平凡，也可以把自己的每一件小事做好，同时不鼠目寸光，而是能看到我们身边需要帮助的人，看到自己的社会责任，以高远之志处事待人。此外，还可从“平凡”与“不凡”的思辨关系角度，针对我们这些当代青年去讲，说明我们不管将来是何身份，从事的是平凡岗位还是重要岗位，都理应有世界眼光，有天地情怀。
立意：       
1.心怀大格局，是为了过好小日子。
2.大格局，站在高处看人生，可得快乐小日子。
3.大格局，让人胸怀宽广，才能过好小日子。
6．例文：
自立且自强，平凡亦有光
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
一直以来，我们都盼望拥有光明璀璨、万众瞩目的境遇：或出人头地，权柄在握，一呼百应；或锦衣玉食，生活优渥，随心所欲；或建功立业，平地高楼，占尽风光……仿佛只有身边簇拥着赞叹和欢呼的人生才值得追求、值得肯定。事实上，并非人人都能顺利登顶、取得令自己和家人都满意的成绩，我们实不必太过在意他人的目光和评价，无需勉强自己迎合世俗的标准，只要做好一名踏实诚恳的劳动者，自立自强、奋发向上，纵然平凡人生，也能闪闪发光。
成绩优异、考入名校固然可喜，屡创佳绩、攀登巅峰固然可敬，卓尔不凡、亲友叹服固然可羡，但从本质上来说，都是凭借自己的努力，循序渐进，踏实进取，在战胜无数困难和经历无数淬炼之后，最终摘取到属于自己的胜利果实。然而，人与人之间总有个体差异：能力有大有小，机遇有盛有寡，选择有正有误，环境有优有劣……客观条件不尽相同，奋斗的方向、行走的道路、身处的领域、从事的职业、创造的价值也自然不同，只有那种自尊自立、坚强隐忍的奋斗精神，不畏艰难、敢拼敢闯的不屈斗志，全力以赴、稳扎稳打的坚毅心性，才能支撑我们度过坎坷、对抗逆境、孤勇前行，无论身处何处，都能奋发向上，自立自强，在现有的条件下，以不怨的姿态接纳外物，以健康的心态对待世界，以开朗的胸怀应对磨难，以不息的奋斗迎接未来。
疫情期间，快递小哥汪勇在大年初一走出家门，投身志愿后勤服务，成为一名真正的“逆行者”；退役军人冯剑坚作为首批动车组的司机，从零开始，积极学习，在武汉疫情期间率先带队驰援，被赞为“最美动车司机”；脑瘫少年谢炎廷战胜难关，终于成为兰州大学的博士旁听生，用自己的努力写就了不平凡的事迹；意外耳聋的刘建国自强不息，努力工作，成为全省劳模，同时还自学摄影，多部作品获专业奖项，将人生填补得趣味横生……他们各自的年龄、学历、岗位、经历各不相同，但他们身上那种乐观自立、奋发向上的坚韧精神，足以使他们在茫茫人海中熠熠生辉，将有限的生命拓展出无限的精神高度。
何谓成功人生？何谓“有出息”？不同的角色身份，自有不同的理解与定义。然而，无论何种境遇、何种领域，无论何种身份、何种际遇，只要将自立自强、奋斗不息作为生命独特的精神标识，踔厉奋发，砥砺前行，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。当此长河奔腾、万物勃发的新时代，我们将以自立坚守平凡，以自强创造不凡的价值。
我的发言结束！
谢谢大家！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道话题类任务驱动型作文题，材料类型为记叙类。
材料关于怎样才算有出息的讨论，其实各有各的道理，却都有各自的片面性。
“当大官，有权力，光宗耀祖”当然算有出息，但是要强调的是，当大官，必须是为民办实事；有权力，必须要以权为百姓谋利。唯有如此乃能光宗耀祖，才算是“有出息”。
“能挣钱，会顾家，孝敬父母”也是有出息，凭借自己的诚实劳动挣钱养家是一个人应尽的责任，勇敢的担起这份责任就是有出息。但是如果能够做到“达则兼济天下”，那么一个人的“出息”就会更大。
“能力强，素质高，事业有成”算是有出息，一个人有出息的人，就是要不断地进取，提高自己的能力和素质，成就一番事业，唯有如此，才有实力为自己、为家人、为社会做出贡献。试想，一个连自己都养活不了的人，如何能够“有出息”？
“有名望，口碑好，受人尊敬”就是有出息，有“出息”并不是缘于“名望、口碑”本身，而是因为一个受人尊敬的人，必定是有“德”之人，“德”是人们行事的根本、原则，也是人们追求的归宿。
对于上述四种观点，玲子的质疑“现在学习成绩好将来就一定有出息吗？”也体现了她对于价个人价值的不同看法。而对于玲子思考“将来怎样发展才能算真正有出息”，应当明确：人生的价值就在于能够踏实努力，为他人、为社会做出自己的贡献。
本题要求以“我看‘有出息’”为话题写作一篇发言稿，实际是对考生人生观、价值观的考查，所以作文内容必须体现积极向上的思想，传达的必须是正能量。具体写作时要注意观点明确，此外，所选事例除了要具有典型性外，还要注意广泛性，要体现一个人可能身份不同、地位不同，但都可以做到“有出息”。而对于“有出息”的定义，则应主要依据玲子的思考，认同能够踏踏实实的做好自己的事，进而能够尽己所能为他人、为社会做出自己的贡献就是“有出息”。所以，应指出“出息”可大可小，也多种多样，更会因为角色的不同而不同：作为学生，勤奋努力，学有所成是有出息；作为子女，能够孝敬父母是有出息；作为社会的一员，能够为他人、社会奉献力量是有出息……
写作时要特别注意发言稿的格式要求。
立意：
1.“诚实劳动，尽职尽责”就是有出息。
2.“不囿于私利，心系他人”就是有出息。
3.“被别人需要着”就是有出息。
7．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
本题为命题作文题。
材料共两句话。第一句像是一首诗，是山，就要有山的巍峨，不用去迷恋大海；是水，就要浩浩汤汤，不要迷恋草原。第二句是写作重点，我们要找准位置。雄鹰的位置在蓝天，在天穹白云之间翱翔；小草的位置在大地，在高山和原野之间绽绿。世间万物都有属于自己的位置，要找准位置。汪曾祺说过：“一个人找准了自己的位置，就可以比较事理通达,心气平和了。”
请以“找准位置”为题，明确了是命题作文，写一篇记叙文，明确了文体。写作中首先要理解“位置”的含义，它可以是理想、原则、标准，也可以是对自我的认识，还可以是对困难坎坷的态度等。“找准位置”可以写“找准位置”的重要性，也可以写如何找准位置，还可以写找准什么样的“位置”。需要注意的是，“位置”具有个性化，不同的人在不同的环境和情境下会有不同的“位置”，比如：针对年少气盛、热血沸腾、好高骛远、好大喜功的行为现象，“找准位置”的指向应该是劝告摆正自我；针对因忙碌、功利而无暇思考反省的行为现象，“找准位置”的指向应是对自我迷失的救赎。这个“位置”必须符合社会的主流价值观，符合民众所推崇的“美德”内容。
立意：
1.找准自己的位置才能绽放光彩。
2.找准自己的位置，认清自我。
3.找准位置，实现人生的价值。
8．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一则话题作文题。题文由材料和引导语两部分组成。
材料部分紧扣“阳光”，由人们将寻找阳光的目光投向周边——自然、亲朋好友、伟大人物等，转向对自身的关注，进而引发对“我也是一束阳光”这一话题的思考。
材料中的“阳光”可喻指温暖的亲情、友情，伟大人物的优秀品格、精神。话题“我也是一束阳光”，将“阳光”限定在了“我”的身上，“阳光”同样具有比喻性质，可喻指正能量，比如成熟、自信、乐观、爱心、坚韧等。
引导语部分限定了话题，也限定了文体——记叙文。
写作行文前先明确“阳光”的含义来确定立意，比如以行动告别冷漠，用“阳光”温暖人心。文章开头部分可以用描写表明我虽渺小，却也是一团暖人的“阳光”，然后可结合生活经历创设具体场景，运用记叙与描写相结合的方式，描写周围人的冷漠，来凸显“阳光”的温暖。
立意：
1.美好品格是一束阳光。
2.成长是停在母亲鬓角的阳光。
3.以行动告别冷漠，用“阳光”温暖人心。
4.乐观是奋进路上的“阳光”。
9．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
本题为引语式话题作文题。
材料指向明确，以问领纲，将“人生追求”作为写作主题，并列举了先秦诸子不同的追求来引导考生进行思考。根据列举的例子，可见此处的“追求”，是有关国家、社会、民生、思想、等方面的大目标、大情怀、大格局、大境界，而非简单的、浅层的、对物质及一己私欲的寻求。材料给出了写作背景：“走向复兴的新时代”，引导考生站位于当今社会，展望复兴未来，将视线聚焦中华民族伟大复兴的千秋事业上，在时代背景下确定个人目标、思考人生追求。先秦诸子以各种的思想信念引领学派，积极追求在当世实现个人理想，建立新的社会秩序，寻找新的治国之道。而我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，踏上实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路，每个人都应以努力拼搏、不懈奋斗、不畏艰难的实干精神，追求个人价值的实现。生命有限，但生命的宽度、广度与深度，却可以突破一己的限制：帮助他人的快乐、承担责任的充实、坚守理想的笃定、无私奉献的热忱……这些追求，才能让我们拥有更丰富更完美的人生。写作时，应立足时代背景，思考“人生追求”的内涵与价值，再阐述为何要追求这样的人生以及意义所在。
立意：
1.以卓越为追求，建功立业。
2.以真理为追求，寻找真相。
3.以奉献为追求，燃烧自我。
4.以担当为追求，奋斗不止。
10．例文：
只选一把椅子
还记得小猫钓鱼的故事吗？小猫意志不坚定，犹豫不决，又想这样又想那样，导致一条鱼也没钓到，猫与人不同类但同理，三心二意的人也是不容易成事的，因为他们在过程中做不到安心专一，而大凡事情多需要全神贯注竭尽全力。
有人向世界歌坛的超级巨星卢卡诺·帕瓦罗蒂讨教成功的秘诀，他每次都提到自己父亲的一句话。“如果你想同时坐在两把椅子上，你可能会从中间掉下去。生活要求你只能选一把椅子坐上去。”帕瓦罗蒂选了一把椅子——做个歌唱家。经过7年的努力与失败，帕瓦罗蒂才首次登台亮相。又经过了7年，他终于登上了大都会歌剧院的舞台。
只选一把椅子，多么形象而切合实际的理念！这就是说，目标只能确定一个，这样才会凝聚起人生的全部合力，将其攻下。确定了目标，那就只能走一条道路，哪怕这条路崎岖不平，同行者寥寥无几。你要“板凳坐得十年冷”，忍受孤独和寂寞将它走完，尤其在诱人的岔路口，你必须不改初衷，有心无旁骛的坚定信念和超然气度。
人们难得有自知之明，因此往往不甘于固定在一把椅子上。
即使是一些伟人，也会犯类似的错误。巴尔扎克曾经不顾家人的反对，立志从事文学创作。然而，在初期创作失败后，为了维持在巴黎的生活，他决定投笔从商，去当出版家。但这个外行的出版家受尽人家的欺骗，很快就失败了。紧接着，他又去当一家印刷厂的老板。可不管他如何拼命挣扎，也还是失败。从此以后，他欠下了不少债，而且债务越滚越大。警察局下通缉令要拘禁他，债权人也搅得他没有一刻安宁，他只好隐姓埋名躲了起来。此时，他终于醒悟，多年来自己游移不定，今天干这个，明天干那个，根本就没有集中精力从事文学创作。他决心开始严肃认真地进行写作。他夜以继日地工作，成为惊人的高产作家。然而，直到逝世前，他尚欠21万法郎的巨额债务，这不能不说是一位天才的悲哀。
选择，与其说是一个严肃的哲学命题，倒不如说是人们为了生存和发展得更好，一种本能的自我优化，意味着在选准全力以赴的事业时，也选择了自我的尊严乃至全部的生活。就像贝多芬与音乐、毕加索与绘画、柏拉图与哲学、司马迁与史学、曹雪芹与文学……他们选定的唯一一把人生座椅，决定了各自的人生轨迹及在后世的声誉。
【详解】本题考查学生写作文的能力。
1.审题：所给材料属于记叙性质，人物是意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂，代表成功，我们可以使用由果溯因法，探究思考男高音歌唱家的成功因素，具体指他听了父亲的建议，即专注做一件事情。本题可以使用提取关键句法作文，也就是要求里的话题“选择一把椅子”，虽然这一把椅子指做事情专注、一心一意，但行文过程中一定要紧扣话题，也就是需要使用比喻修辞，不能随意更换成一个目标理想，然后完全舍弃话题。材料中还提到“帕瓦罗蒂听从父亲的劝告，毅然选择了唱歌，经过自己不懈的努力，终于成为闻名全球的歌唱家”，写作时可以关涉到，比如选择了一把椅子后我们该如何做，属于方法层面，这样写文章会更全面、深刻。
2.要点：要求里说“确实，对于大多数人而言，在人生的关键路口，我们应选定一把椅子，否则，精力分散，我们最终只能在一事无成的悔恨中慨叹”，提示我们写作时可以充分使用正反对比法，以便突出专一选择的重要性。写作时，一定要抓住材料中的“一把椅子”，让自己的话题锁定在“一个目标”或“一个理想”“一件事情”“一种爱好或兴趣”上，慎审材料，拓展思维。
世易时移，青年群体始终是推动国家创新和进步，保持国家竞争力的重要力量。虽然今天的青年不同以往，个性更加独立、思想更趋多元，然而，不管世事如何变迁，“一生择一事”应当是每个时代青年人的永恒功课。不管人生目标多么宏大，理想多么高远，只有秉持一生坚持做好一件事这个基本信仰，才可能成为具有新认识、新观念和新作为的“新青年”。
正可谓“不能胜寸心，安能胜苍穹”。车洪才教授的“一生一本词典”、陈忠实的“一生一部作品”、任正非的“一生攻陷一道‘城墙口’”，他们的成功，正是充满理想，并为之倾尽全力不懈奋斗的结果。这种一生择一事的坚守，无论成功与否，都会让我们拥有因奋斗而充实无悔的人生。
【立意】1.一生择一事，足矣；
2.不改初心，专注其一，乃成功之道；
3.不要做三心二意的小猫，选择了便努力坚持，不可左顾右盼，鱼和熊掌不可兼得。
【素材】1. 中国工程院院士袁隆平一生研究杂交水稻，解决了亿万人的吃饭问题，他认为：“一个人一辈子做好一件事，就足够了。”任正非和华为公司，是另一个“一生择一事”成就的传奇。当问及任正非成功的密码是什么，他的回答是：“坚持只做一件事”，不炒股、不做房地产、不上市，28年坚定不移只对准通信领域这个“城墙口”冲锋。不管人生目标多么宏大，理想多么高远，只有秉持一生坚持做好一件事这个基本信仰，才可能成为具有新认识、新观念和新作为的“新青年”。
2.《白鹿原》作者陈忠实的去世，引发了全社会对于这位秉持“一生择一事”严肃创作态度的作家的追忆。陈忠实是一个“纯粹”的作家。他的创作生涯长达50余年，一生为文学而努力。为了让自己完全融入写作氛围，他从省作协大院搬到乡下独居；为写这部小说，他打了无数遍腹稿，阅读了大量经典名著和非文学书籍；在正式动笔前，他借助短篇写作，为这部长篇进行形式上的探索；而整个创作过程，又花了陈忠实整整6年时间。他把全部时间都花在写作这件事情上，是在用自己的人生长度去丈量文学的高度。《白鹿原》几乎耗尽了陈忠实的全部气力，却也让他抵达自己的人生巅峰。
3.前段时间，电视上报道了一则新闻，中国传媒大学教授车洪才36年编250万字《普什图语汉语词典》。普什图语是阿富汗的官方语言之一，我国掌握这门语言的不到百人。编纂这本字典，最初是完成国家培养非通用语种人才的任务。后来有关部门把这件事都忘记了，车教授却在没有一分钱稿费的情况下自己垫钱坚持把字典编完。如今，《普什图语汉语词典》在我国对外开放和“一带一路”建设中发挥着越来越重要的作用。车洪才用自己的坚守实现了年轻时的自勉：奋少壮之勇力，攫智库之珍奇，建丰伟之功，立不灭之绩，完终身之夙愿，尽人世之大义。