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湖南省部分地区2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试卷汇编：写作专题
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这是一份湖南省部分地区2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试卷汇编：写作专题，共12页。试卷主要包含了阅读下面的材料，根据要求写作等内容，欢迎下载使用。
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
要求：请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。不要脱离漫画的内容及含意范围作文，不要套作、抄袭。
湖南省名校联考联合体2022-2023学年高二上学期第一次联考语文试题
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
国家种质库主任钱前院士说起他读研时做水稻培育实验，专门挑的是不起眼的“弱苗”。比如，矮的、小的，都是成功率不大高的。很多人都不理解。他解释说：“这种水稻苗，纤维素含量很低，秆很脆弱，一折就断，结不了多少稻粒。算是水稻里的‘弱者’了吧！但是，它有用。我们研究南方农业生态系统时发现，它是通过稻鱼共生，建立生态平衡系统。而这种水稻看似‘又脆又弱’，其实是草鱼最化质的饲料。和其它水稻相比，它却是‘强者’。”
有人又好奇地问：“钱院士，你当初是怎么想到要挑选‘弱苗’来做实验的？”
钱前院士诚恳地回答道：“因为我曾经也不是一名特别优秀的学生。大概在我小学四年级的时候，我逃学了一个学期，当时可能是叛逆期吧。我在成长的路上，经历了许多挫折，所以我对待水稻时，总能感同身受。只要善于发现优势，有时候，‘弱者’也能变成‘强者’。”
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
湖南省长沙市多所学校联考2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
人无精神则不立，国无精神则不强。中华民族在复兴之路上形成了许多可贵的精神，有抗战精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神……高二年级各班计划举行“筑梦•追梦•圆梦”主题班会。根据你的高中职业生涯规划，你会为自己的未来选择一份什么职业，你认为从事这份职业应具备什么精神，你又将怎样在从业生涯中发扬这种精神?
请结合上述材料和你的感受、思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
湖南省邵阳邵东一中2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题
23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
海德格尔说:“人应该诗意地栖居在大地上。”怎样才是诗意的栖居?有人认为“老骥伏枥，志在千里”是诗意的栖居;有人认为“开荒南野际，守拙归园田”是诗意的栖居;有人认为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是诗意的栖居;有人认为“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是诗意的栖居。
对于以上看法，你更赞赏哪种诗意的栖居方式呢?请从以上四种方式中选择你最赞赏的一种，并谈谈理由。
要求：结合材料，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
湖南省邵阳市湘郡铭志学校2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题
23．阅读下面材料，根据要求写作。（60分）
朱光潜先生在其《无言之美》中说过这样一段话：“我们所居的这个世界是最完美的，就因为它是最不完美的。……这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。”
以上论述具有启示意义。请就“缺陷与完美”写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
湖南省邵阳市第二高级中学校2022-2023学年高二上学期9月入学考试语文试题
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
①读书破万卷，下笔如有神。
②人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。
③旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
④问渠哪得清如许？为有源头活水来。
⑤读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。
近日，你所在学校拟举办读书经验交流会，请你从以上句子中，任选两个，形成有机关联，联系自己读书体验写一篇交流会的发言稿，表达你的感悟和思考。
要求：选好角度，符合情境，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作专题
湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高二上学期第一次模块检测语文试题
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
要求：请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。不要脱离漫画的内容及含意范围作文，不要套作、抄袭。
23．【作文审题】
漫画类作文审题的第一个环节是图文转换。画面左下方，有一个裂为两半的边缘不齐的蛋壳；右边是一只刚出壳的小鸡（或小鸭、小鸟），小鸡嘴巴的斜上方写着“破玩意儿”。其次，作为漫画类材料作文要揭示寓意。揭示寓意，一般情况下不是“就画论画”。也就是说，不是把画面上的内容作为描述、分析、评价的唯一对象。一般来讲，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现。所以，画面中越是夸张得厉害的地方（即漫画的讽刺点）越是问题的症结所在，因此，要注意透过漫画的夸张（讽刺点）解读其现实意义。这幅漫画讽刺了那些羽翼未丰就忘本的人或现象。图中“刚出壳的鸡”刚离开蛋壳，显然是瞧不起蛋壳，没有看到自己的出生曾得益于蛋壳，割裂并否定了自己与蛋壳的关系。小鸡否定蛋壳，说它是“破玩意儿”，其实是在否定自己。这反映出社会人生的一些什么现象呢？可以就事论事谈那些羽翼未丰就忘本的人或事。如果推而广之，当有深意，可以评说社会人生中的诸多现象。如：我们与父母亲情、家乡风物、中华文明、国家民族等的关系。一言以蔽之，漫画寓意是讽刺社会上“忘本”的人，他们对孕育、培养、帮助、教育过自己的父母、故乡、学校、社会、文化等，没有感激之心，不懂得回报反哺，反而轻视、看不起，甚至指责、辱骂。从小鸡的角度行文最好，从蛋壳的角度言之成理亦可。不宜从反面写，比如“打破那个墨守成规的壳子就会获得不一样的生命”，比如“骂鸡蛋壳是一种‘破旧’（批判旧思想）”。
参考立意：
①从正面提出观点：学会（对生我养我的父母、家乡等）心怀感恩，要知恩图报，寻找并了解自己的“根”。
②从反面提出观点：不可“出壳”“忘”本，不可忘“己”所“出”，不能忘掉自己本来的境况或自身的本源，不可忘恩负义，等等。
③谈中西文化：外来文化席卷而来，很多中国人就开始妄自菲薄，看不起本国文化与本土文化，盲目推崇西方文化，连饮食起居的生活习惯都以模仿西方人为荣。
湖南省名校联考联合体2022-2023学年高二上学期第一次联考语文试题
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
国家种质库主任钱前院士说起他读研时做水稻培育实验，专门挑的是不起眼的“弱苗”。比如，矮的、小的，都是成功率不大高的。很多人都不理解。他解释说：“这种水稻苗，纤维素含量很低，秆很脆弱，一折就断，结不了多少稻粒。算是水稻里的‘弱者’了吧！但是，它有用。我们研究南方农业生态系统时发现，它是通过稻鱼共生，建立生态平衡系统。而这种水稻看似‘又脆又弱’，其实是草鱼最化质的饲料。和其它水稻相比，它却是‘强者’。”
有人又好奇地问：“钱院士，你当初是怎么想到要挑选‘弱苗’来做实验的？”
钱前院士诚恳地回答道：“因为我曾经也不是一名特别优秀的学生。大概在我小学四年级的时候，我逃学了一个学期，当时可能是叛逆期吧。我在成长的路上，经历了许多挫折，所以我对待水稻时，总能感同身受。只要善于发现优势，有时候，‘弱者’也能变成‘强者’。”
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
23．写作指导：
本题为思辨类新材料作文。选准角度、确定立意要读懂审透材料，以寻找恰当的切入点。
材料讲的是钱前院士在水稻培育实验时为什么要选择那些不起眼的“弱苗”的故事。从材料的前半部分钱院士的解释看，这种一折就断的水稻，产量不高，但是，却因为它的“脆弱”，成了草鱼最好的饲料。所以和那些公认的优质稻苗相比，这些“弱苗”在南方农业生态系统中反而成为“强者”。而做到这一点，是离不开钱院士对南方农业生态系统的研究和对这种水稻习性的发现，正是他发现了这些“弱者”的优点，才能让它在特定的环境中变为“强者”。从材料的后半部分看，钱院士之所以会想到挑选“弱苗”来做实验，是因为自己感同身受，知道弱者并不意味着在各方面都是弱的，关键在于如何去发现自己的优势，从而化劣为优，变弱为强。换句话说，优点和缺点都是相对的，“天生我材必有用”，只要找到自己的优势，“弱苗”也有用武之地。
从写作要求看，文章要围绕材料引发的感悟与思考来写，所以由弱苗变强现象引申开来，谈及人生、群体、国家等层面才是比较深刻的，而通篇只围绕弱苗变强来写则立意较浅，但如果大谈特谈由强变弱，或者让强变弱和弱变强平分秋色，也是不符合材料，恰切立意的。
综合上面的分析，这篇作文的立意优劣情况如下：
最佳立意：①善于发现优势，让“弱苗”也有用武之地；②选择恰当的环境，变弱为强。
二类立意：①强与弱不是绝对的；②优点和缺点可以相互转化；③善于发现。
三类立意：①强者可以变为弱者；②不要埋没自己；③要学会逆向思维；④直面挫折。
【参考译文】
（孟子）说：“我善于剖析言辞，我也擅长修养我的浩然之气。”
（公孙丑问道：）“敢冒昧请教，什么叫做浩然之气？”
孟子说：“很难说啊。它作为一种气，最伟大，最刚强，用正直去培养它而不妨害它，就会充满天地之间。它作为一种气，要配合着正义和道德；没有这义和道，就萎靡不振了。这气是积累了正义才产生的，不是偶然做一件合乎正义的事就可以取得的。做一件问心有愧的事，这气就疲软了。我因而说，告子不曾懂得正义，因为他把正义看成是心外之物。一定要做集义养气的事，但不要预期所达到的效果，心中不要忘记它，不能帮助它生长。不要像宋国人那样（蠢笨）：宋国有个人担心他的庄稼不生长而去拔高它，疲倦地回到家，对他的家里人说‘今天累坏了，我帮助庄稼苗长高了！’他的儿子跑（到地里）去一看，庄稼苗都枯槁了。天下不帮助禾苗生长的人太少了。认为集义养气没有用而放弃它的人，是种田不除草的人；促使它生长的人是拔苗助长的人，——这不仅没有益处，而且还损害了它。”
公孙丑问：“怎么才算是剖析言辞呢？”
孟子说：“偏颇的言辞能剖析它的片面因素，浮夸的言辞能剖析它的沉溺因素，邪辟的言辞能剖析它的狡辩因素，搪塞的言辞能剖析它的理屈因素。（这些言辞）从心里产生，对发令施政很有危害；用它来处理政务，会有害于国家大事。（如果）圣人再诞生出现，必定会赞许我的这番话。”
（公孙丑说：）“宰我和子贡很有口才，冉牛、闵子和颜渊善于论述道德修养。孔子兼有这些特长，却说，‘我在辞令方面，就不擅长。’既然这样，那么夫子您称得起是圣人了吗？”
（孟子）说：“啊！你这是什么话？从前子贡问孔子说：‘夫子是圣人了吗？’孔子回答说：‘圣人，我达不到，我只不过学习不会厌烦，教人不觉得厌倦罢了。’子贡说：‘学习不厌烦，是智慧；教人不厌倦，是仁德。又有仁德又有智慧，夫子已经是圣人了！’圣人，孔夫子都不自居，你这是说的什么话呢？”
（公孙丑说）“我私下曾听闻过：子夏、子游、子张都各有孔圣人的一部分优点，冉牛、闵子、颜渊大体接近于圣人而在某些小的方面稍差，请问您属于哪一种人。”
（孟子）说：“姑且抛开这个话题吧！”
（公孙丑）说：“伯夷、伊尹怎么样？”
（孟子）说：“并不相同。不是他（理想）的君主就不去侍奉，不是他（理想）的百姓就不去召唤；局势稳定才肯做官，社会动乱就要隐退，这是伯夷。什么样的君主都可以侍奉，什么样的百姓都可以召唤；局势稳定可以做官，社会动乱也可以做官，这是伊尹。该做官就做官，该隐退就隐退，该留任就留任，该迅速果断就迅速果断，这是孔子这些都是古代的圣人，我都不能够做到。至于我的个人愿望，还是要学习孔子。”
湖南省长沙市多所学校联考2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
人无精神则不立，国无精神则不强。中华民族在复兴之路上形成了许多可贵的精神，有抗战精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神……高二年级各班计划举行“筑梦•追梦•圆梦”主题班会。根据你的高中职业生涯规划，你会为自己的未来选择一份什么职业，你认为从事这份职业应具备什么精神，你又将怎样在从业生涯中发扬这种精神?
请结合上述材料和你的感受、思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：
医者无畏，守护安康
亲爱的同学们：
大家好！
如何选择未来的职业？马克思道出真谛：“只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。”今天我发言的题目是“医者无畏，守护安康”。
新时代飞速发展下，涌生出许多新行业。21世纪，人类进入了一个全新的“大健康时代”。而有这么一种职业，自始至终都被人所需要，那便是白衣天使——医生。他们勇敢善良，他们悬壶济世，他们急人所困。在病毒来袭时，在细菌肆虐时，在健康危机时，我愿“修我矛戟，与子偕作”。成为一名医生，亦是我的心之所向！
他们身体力行，留下创世著作，影响至今。李时珍每日翻山越岭，采集药材，中过无数次毒，无数次与死神擦肩而过，仍坚持写作，最后留下《本草纲目》，为后人所敬仰；张仲景自小接触医者学说，稍年长时亲身投入实践，收集记录下伤病症状及调理方法，整理得《伤寒杂病论》，直至今日都对中医调理有很大的参考价值。同学们，我们应庆幸今日“有病即可医”的生活保障，而同时，我们也应为这些医学道路上的奠基人感到深深的敬意。
她们不惧流言，巾帼不让须眉，只为救百姓于水火之中。妇科奠基人林巧稚终身学医，创办妇科致力于为妇女育儿而服务，她终身未曾婚配，却亲自接生了五万余名新生儿，被誉为“万婴之母”。意大利人南丁格尔，是一位博爱的母亲，她用自己的爱去帮助他人，成为世界上第一位真正意义上的护士。世界上为了纪念她的功劳，以她的生日定为“全球护士日”。她们都是铁骨铮铮的“女汉子”，而同为女子的我，亦应不断向看齐。
他们逆风前行，勇守抗疫一线，是人们心中的“守护神”。新冠迅猛肆虐如暴风雨，而他们支是摸黑前行的“逆行者”，坚韧如钟南山，耄耋之年仍奋斗一线，以赤诚之心报效祖国，时隔多年初心不变；沉稳如李半娟，以精准的信息技术安抚慌忙，是百姓的“强心剂”；勇毅如李文亮，坚守哨岗刻不松懈，以大智救百姓，以身殉职。同学们，我们都才智，春天总会来临，但我们定当记得，有这么一群人，在危难时挺身而出，而在和平安定时却只留下匆匆的背影。
基辛格有言：“中国人总是被他们中最强大的寻部分人保护得很好。”而我也愿将来成为其中一员，以无畏的精神，守护国人安康。而今，我定当心之所向，素履以往，不负韶华！
我的发言完毕，谢谢大家！
湖南省邵阳邵东一中2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题
23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
海德格尔说:“人应该诗意地栖居在大地上。”怎样才是诗意的栖居?有人认为“老骥伏枥，志在千里”是诗意的栖居;有人认为“开荒南野际，守拙归园田”是诗意的栖居;有人认为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是诗意的栖居;有人认为“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是诗意的栖居。
对于以上看法，你更赞赏哪种诗意的栖居方式呢?请从以上四种方式中选择你最赞赏的一种，并谈谈理由。
要求：结合材料，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
答案：例文：
诗意栖居，心系天下
海德格尔说:“人应该诗意地栖居在大地上.。”怎样才算是真正诗意的栖居呢?有人认为“老骥伏枥，志在千里”是诗意的栖居;有人认为“开荒南野际，守抽归园田”是诗意的栖居;有人认为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是诗意的栖居而我认为“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”--心系天下的诗意栖居才是真正意义上的诗意的栖居。
心系天下的诗意栖居是一种为国为民的人生态度。自古以来，许多政坛文人，都以关心百姓的疾苦为己任。屈原多次被贬，与山水为伴，仍不忘“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”;范仲淹被贬河南，寄情山水，诗意生活，却心系天下百姓“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;苏轼多次被贬，纵情山水,诗意栖居，但他没有沉溺于自己的悲伤和青山秀水中，他心系一方百姓，心地仁厚，爱民如子他们为官一任，心系天下，因此才赢得青史留名，才配得上诗意的栖居。
心系天下的诗意栖居是一种推己及人的伟大人格。杜甫用他的一生诠释了儒家标举的理想人格--人饥己饥，人溺己溺。这种伟大的人格，因有了杜甫的诠释而洗去了“腐朽”的铅华，光彩照人，令人神往。当代学者傅道彬、陈永宏在《歌者的悲欢》一书中写到，杜甫为后人建立了一座纪念碑，说:“在这座非人工建立的纪念碑面前，任何一个正直善良的人都会在它的面前低下自己仰慕感念的头颅;任何一个有民族自尊心和责任感的炎黄子孙，都会自心底深处升腾起一种民族的自豪感。”每念于此，那推己及人的关爱，总是撩拨着人的心灵，让人渴望崇高、渴望博大、渴望热情,这才是我们最需要的诗意的栖居。
心系天下诗意栖居是一种舍我其谁的担当精神。从中国历史社会发展的角度看，担当是中华民族的传统美德。从“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐;从“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“愿得此身长报国，何须生入玉门关”的戴叔伦。历史画卷中的这一个个鲜活的面容，都体现了中华儿女为国家、为民族、为人民勇于担当的精神。忘我担当，不负此生，这样壮阔的胸襟才是诗意的栖居者应该具备的思想境界。
历史的车轮，正是因为有像杜甫一样心系天下的志士仁人为国为民的人生态度、推己及人的伟大人格和舍我其谁的担当精神，才能劈波斩浪开辟一个又一个新天地，才能为我们诗意的栖居引领方向。
解析：【写作指导】这是一篇任务驱动型材料作文。材料先以海德格尔的一句名言“人应该诗意的栖居在大地上”引出对“怎样才是诗意的栖居”的思考。然后提供了四种“诗意的栖居”的方式让学生选择最赞赏哪一种方式并谈理由。任务指向明显，无论选择哪一种诗意栖居的方式，思考的重点都是在“为什么”上。无论哪一种诗意栖居的方式，它反映的都是人的一种生存态度，一种生命质量，一种心灵世界等精神生活与审美取向,写作时可从这些方面展开。
【参考立意】1.志存高远是诗意的栖居。
2.坚守高洁是诗意的栖居。
3.不媚不折是诗意的栖居。
4.心系天下是诗意的栖居。
湖南省邵阳市湘郡铭志学校2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题
23．阅读下面材料，根据要求写作。（60分）
朱光潜先生在其《无言之美》中说过这样一段话：“我们所居的这个世界是最完美的，就因为它是最不完美的。……这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。”
以上论述具有启示意义。请就“缺陷与完美”写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
23．【解析】本题考查写作的能力。
审题：这是一道任务驱动型作文题。
写作时首先要分析材料的含义。本材料的话题核心为“残缺与完美”，立意行文，“残缺”与“完美”二者不可偏废，应注重分析二者的辩证关系。
“我们所居的这个世界是最完美的，就因为它是最不完美的”，朱光潜先生给出了具体的解释，世界的美满是因为“有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地”。在此，考生可以思考：如果这个世界是完美的，一切都是我们想要的那个样子，我们无须任何的努力便可轻易得到我们想要的一切，那么其结果会是怎样？——世界的单调乏味，人生的了无意义，昨天、今天、明天的毫无区别……如此，作为有着独立精神、自由意志的人，其主体性又将如何彰显？
反之，如果这个世界是不完美的，处处存在着缺陷，人所想要的一切必须通过自己的努力，甚至通过努力也未必能够得到，那么人生就会充满着“希望的机会”和“想象的田地”，作为主体性的人之价值就会彰显出来。由此可见，残缺，让世界充满不完美，但同时也给予了人一种“可能性”：充分发挥主体性的“可能性”！人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。
在此，我们不妨试想一下：朱光潜先生的话带给我们考生一个主要的启示就是：不要只看到“人生的残缺”（当下的困难），更要看到人生的“希望”和世界的“完美”！作为新时代的青年学生，应该发挥我们的主体性（主观能动性），投入到时代洪流中去，在这个伟大的时代建功立业！
行文构思时，我们可以写缺陷也是一种美。首先结合材料提出中心论点，即缺陷并不妨碍美的铸就；然后围绕中心论点，可以列举卓别林、霍金、中国达人秀冠军刘伟等例子分别论证即使有缺陷，睿智从容、坚定刚毅、不屈不挠都是一种美；最后结合现实总结升华，不必抱怨命运的不公，付出总会有收获。缺陷，并不妨碍完美与伟大的造就；缺陷，也是一种别样的美。
立意：
（1）缺陷是完美的重要组成部分。
（2）缺陷，也是一种美。
（3）追求完美，悦纳缺陷。
（4）追求完美，适应缺陷。
例文：
残缺之美
我们爱圆月，也爱残月，因为圆月残月本是同一个月亮。残月在经历一个个凄风冷雨的轮回之后终于孕育出圆月，虽然圆满的时间很短暂，但有谁能够否认这也是一种美呢？月圆为美，月缺亦美！人生的缺陷与苦难就如残月之美。残缺，于失意中抗争，于苦难中奋进，于逆境中孜孜不倦地创新，这更是一种无与伦比之美。
残缺也是一种美，虽不如火树银花那样璀璨夺目，却亦是一种高洁的独奏，余音绕梁。乔布斯的命运，让许多人羡慕不已，可谁又能想得到，正是因为残缺，他的人生才会如此美丽。因为家庭的残缺，他不得不辍学，自己钻研学问；因为公司的残缺，他不得不创新来发现商机；因为身体上的残缺，他不得不珍惜光阴来书写辉煌。残缺，造就了乔布斯。正如那个苹果，残缺不全，却给人以震撼之美，因为残缺的人是最美好的苹果，却被上帝多咬了一口，从而为人类带来了更多的思索与考量。
残缺也是一种美，虽不如阳春白雪一般高雅无瑕，却亦是一段诗意盎然的旅程，平仄悠扬。季羡林说：“每个人都期望有一个完美的人生，然而古今中外没有一个人一件东西是完美的，所以不完美才是真正的人生。”这也正是他人生的真实写照。十年劳改，严重的摧残了季羡林的身心，从学师沦为阶下囚，使他从巅峰落到谷底。但他在残缺中探索，在黑暗的岁月里，他失去了自由，然而他却用笔墨唤醒了沉睡的灵魂。正是由于残缺，正是由于磨难，他才得以锻炼，促使升华自己的学术思想成为人生的思想，成为一代人对后人的警示，成为历史中不屈于命运抗争的楷模，成为真正的人生大师。
美满之美，美得光鲜夺目，众所周知。
残缺之美，美得低调含蓄，常被遗忘。
水初静，风过，吹皱一池春水。花本艳，雨下，零落成泥碾作尘。风本无心，雨本无形，却带来了缺陷之美。残缺的美，想必是在地坛中冥思的史铁生，用残缺书写美丽；或者是在琴声中升华的贝多芬，用残缺奏响的绝唱！孙子膑脚，却写出了兵法；霍金身残，却探索出宇宙最深处的奥妙；邰丽华视力不好，千手观音却令世人刮目相看……
怀想古今中外，这样的例子比比皆是，这一切，无不说明：残缺也是一种美！
人生多姿，有很多美丽。但残缺，必然是一脉悠悠岁月，一份缕缕年华，一段美妙绝伦的笛声，平平仄仄不断。
我们爱那轮圆月，在寂静中独行，月光燃起片片希望的绿叶，燃起跃动的灵魂，照亮古人与今人。而今日，我只听到了来自苍穹的洪钟之声：残月，亦是一种美！
湖南省邵阳市第二高级中学校2022-2023学年高二上学期9月入学考试语文试题
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
①读书破万卷，下笔如有神。
②人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。
③旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
④问渠哪得清如许？为有源头活水来。
⑤读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。
近日，你所在学校拟举办读书经验交流会，请你从以上句子中，任选两个，形成有机关联，联系自己读书体验写一篇交流会的发言稿，表达你的感悟和思考。
要求：选好角度，符合情境，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
23.
补充说明：
1.错别字等扣分
缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
2.字数等扣分
①400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）
②400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
③200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
④只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
⑤只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。
⑥完全空白的，评0分。
1.“王熙凤协理宁国府”在《红楼梦》中是一个重要情节。凤姐凭借敏锐干练，很快看出宁国府的诸种弊端，马上针对性地一一加以整治，杀伐决断，令行禁止。此后，众人兢兢业业，不敢偷懒。荣宁二府的各种事务应酬虽然繁多，却被凤姐治理得井井有条，赢得了上下的一致赞誉。
2.“敏探春兴利除宿弊”也是《红楼梦》中一个重要的情节。王熙凤小产病倒，探春接管家务，于是与李纨协商。 首先秉公办了赵姨娘兄弟送殡银子一事，在赵姨娘的纠缠中立威。 之后又免了宝玉等上学多领的银子开销，让所有人佩服。 尤其是将园子中的出产安排给奴才们打理，供府中日常开销之外，奴才还可盈余，大得人心。
3.管理就是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任，运用管理职能进行协调的过程。（周三多《管理学原理与方法》）
4.管理是协调其他人的工作。（罗宾斯《管理学》）
现实生活中，管理无处不在。在学校有学校管理、班级管理、纪律管理，在社会有社会管理、工商管理、企业管理，即使在自身也有自我管理、情绪管理、学习管理等。
这些材料触发了你怎样的思考和感悟？请就此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
题意
评分等级
文章特征
符合
题意
一类文
54～60分
A.紧扣材料，体现了自己的感悟和思考，立意准确。B.写作重点突出，联系材料和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。
二类文
48～53分
A.紧扣材料，体现了自己的感悟和思考，立意准确。B.写作重点较突出，联系材料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些题意亮点。C.文体特征鲜明。
三类文
42～47分
A.能扣住材料，体现了自己的一些感悟和思考，立意符合材料。B.写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言平淡，逻辑性一般。C.文体特征较鲜明。
基本符合题意
四类文
36～41分
A.没有扣住材料写作，有自己的一些感悟，但立意不够准确。B.写作重点不突出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。
偏离题意
五类文
35分及以下
A.部分偏离题意的，酌情给分（21～35分）。B.完全离题的，酌情给分偏离（0～20分）。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
要求：请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。不要脱离漫画的内容及含意范围作文，不要套作、抄袭。
湖南省名校联考联合体2022-2023学年高二上学期第一次联考语文试题
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
国家种质库主任钱前院士说起他读研时做水稻培育实验，专门挑的是不起眼的“弱苗”。比如，矮的、小的，都是成功率不大高的。很多人都不理解。他解释说：“这种水稻苗，纤维素含量很低，秆很脆弱，一折就断，结不了多少稻粒。算是水稻里的‘弱者’了吧！但是，它有用。我们研究南方农业生态系统时发现，它是通过稻鱼共生，建立生态平衡系统。而这种水稻看似‘又脆又弱’，其实是草鱼最化质的饲料。和其它水稻相比，它却是‘强者’。”
有人又好奇地问：“钱院士，你当初是怎么想到要挑选‘弱苗’来做实验的？”
钱前院士诚恳地回答道：“因为我曾经也不是一名特别优秀的学生。大概在我小学四年级的时候，我逃学了一个学期，当时可能是叛逆期吧。我在成长的路上，经历了许多挫折，所以我对待水稻时，总能感同身受。只要善于发现优势，有时候，‘弱者’也能变成‘强者’。”
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
湖南省长沙市多所学校联考2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
人无精神则不立，国无精神则不强。中华民族在复兴之路上形成了许多可贵的精神，有抗战精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神……高二年级各班计划举行“筑梦•追梦•圆梦”主题班会。根据你的高中职业生涯规划，你会为自己的未来选择一份什么职业，你认为从事这份职业应具备什么精神，你又将怎样在从业生涯中发扬这种精神?
请结合上述材料和你的感受、思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
湖南省邵阳邵东一中2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题
23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
海德格尔说:“人应该诗意地栖居在大地上。”怎样才是诗意的栖居?有人认为“老骥伏枥，志在千里”是诗意的栖居;有人认为“开荒南野际，守拙归园田”是诗意的栖居;有人认为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是诗意的栖居;有人认为“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是诗意的栖居。
对于以上看法，你更赞赏哪种诗意的栖居方式呢?请从以上四种方式中选择你最赞赏的一种，并谈谈理由。
要求：结合材料，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
湖南省邵阳市湘郡铭志学校2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题
23．阅读下面材料，根据要求写作。（60分）
朱光潜先生在其《无言之美》中说过这样一段话：“我们所居的这个世界是最完美的，就因为它是最不完美的。……这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。”
以上论述具有启示意义。请就“缺陷与完美”写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
湖南省邵阳市第二高级中学校2022-2023学年高二上学期9月入学考试语文试题
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
①读书破万卷，下笔如有神。
②人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。
③旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
④问渠哪得清如许？为有源头活水来。
⑤读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。
近日，你所在学校拟举办读书经验交流会，请你从以上句子中，任选两个，形成有机关联，联系自己读书体验写一篇交流会的发言稿，表达你的感悟和思考。
要求：选好角度，符合情境，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作专题
湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高二上学期第一次模块检测语文试题
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
要求：请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。不要脱离漫画的内容及含意范围作文，不要套作、抄袭。
23．【作文审题】
漫画类作文审题的第一个环节是图文转换。画面左下方，有一个裂为两半的边缘不齐的蛋壳；右边是一只刚出壳的小鸡（或小鸭、小鸟），小鸡嘴巴的斜上方写着“破玩意儿”。其次，作为漫画类材料作文要揭示寓意。揭示寓意，一般情况下不是“就画论画”。也就是说，不是把画面上的内容作为描述、分析、评价的唯一对象。一般来讲，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现。所以，画面中越是夸张得厉害的地方（即漫画的讽刺点）越是问题的症结所在，因此，要注意透过漫画的夸张（讽刺点）解读其现实意义。这幅漫画讽刺了那些羽翼未丰就忘本的人或现象。图中“刚出壳的鸡”刚离开蛋壳，显然是瞧不起蛋壳，没有看到自己的出生曾得益于蛋壳，割裂并否定了自己与蛋壳的关系。小鸡否定蛋壳，说它是“破玩意儿”，其实是在否定自己。这反映出社会人生的一些什么现象呢？可以就事论事谈那些羽翼未丰就忘本的人或事。如果推而广之，当有深意，可以评说社会人生中的诸多现象。如：我们与父母亲情、家乡风物、中华文明、国家民族等的关系。一言以蔽之，漫画寓意是讽刺社会上“忘本”的人，他们对孕育、培养、帮助、教育过自己的父母、故乡、学校、社会、文化等，没有感激之心，不懂得回报反哺，反而轻视、看不起，甚至指责、辱骂。从小鸡的角度行文最好，从蛋壳的角度言之成理亦可。不宜从反面写，比如“打破那个墨守成规的壳子就会获得不一样的生命”，比如“骂鸡蛋壳是一种‘破旧’（批判旧思想）”。
参考立意：
①从正面提出观点：学会（对生我养我的父母、家乡等）心怀感恩，要知恩图报，寻找并了解自己的“根”。
②从反面提出观点：不可“出壳”“忘”本，不可忘“己”所“出”，不能忘掉自己本来的境况或自身的本源，不可忘恩负义，等等。
③谈中西文化：外来文化席卷而来，很多中国人就开始妄自菲薄，看不起本国文化与本土文化，盲目推崇西方文化，连饮食起居的生活习惯都以模仿西方人为荣。
湖南省名校联考联合体2022-2023学年高二上学期第一次联考语文试题
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
国家种质库主任钱前院士说起他读研时做水稻培育实验，专门挑的是不起眼的“弱苗”。比如，矮的、小的，都是成功率不大高的。很多人都不理解。他解释说：“这种水稻苗，纤维素含量很低，秆很脆弱，一折就断，结不了多少稻粒。算是水稻里的‘弱者’了吧！但是，它有用。我们研究南方农业生态系统时发现，它是通过稻鱼共生，建立生态平衡系统。而这种水稻看似‘又脆又弱’，其实是草鱼最化质的饲料。和其它水稻相比，它却是‘强者’。”
有人又好奇地问：“钱院士，你当初是怎么想到要挑选‘弱苗’来做实验的？”
钱前院士诚恳地回答道：“因为我曾经也不是一名特别优秀的学生。大概在我小学四年级的时候，我逃学了一个学期，当时可能是叛逆期吧。我在成长的路上，经历了许多挫折，所以我对待水稻时，总能感同身受。只要善于发现优势，有时候，‘弱者’也能变成‘强者’。”
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
23．写作指导：
本题为思辨类新材料作文。选准角度、确定立意要读懂审透材料，以寻找恰当的切入点。
材料讲的是钱前院士在水稻培育实验时为什么要选择那些不起眼的“弱苗”的故事。从材料的前半部分钱院士的解释看，这种一折就断的水稻，产量不高，但是，却因为它的“脆弱”，成了草鱼最好的饲料。所以和那些公认的优质稻苗相比，这些“弱苗”在南方农业生态系统中反而成为“强者”。而做到这一点，是离不开钱院士对南方农业生态系统的研究和对这种水稻习性的发现，正是他发现了这些“弱者”的优点，才能让它在特定的环境中变为“强者”。从材料的后半部分看，钱院士之所以会想到挑选“弱苗”来做实验，是因为自己感同身受，知道弱者并不意味着在各方面都是弱的，关键在于如何去发现自己的优势，从而化劣为优，变弱为强。换句话说，优点和缺点都是相对的，“天生我材必有用”，只要找到自己的优势，“弱苗”也有用武之地。
从写作要求看，文章要围绕材料引发的感悟与思考来写，所以由弱苗变强现象引申开来，谈及人生、群体、国家等层面才是比较深刻的，而通篇只围绕弱苗变强来写则立意较浅，但如果大谈特谈由强变弱，或者让强变弱和弱变强平分秋色，也是不符合材料，恰切立意的。
综合上面的分析，这篇作文的立意优劣情况如下：
最佳立意：①善于发现优势，让“弱苗”也有用武之地；②选择恰当的环境，变弱为强。
二类立意：①强与弱不是绝对的；②优点和缺点可以相互转化；③善于发现。
三类立意：①强者可以变为弱者；②不要埋没自己；③要学会逆向思维；④直面挫折。
【参考译文】
（孟子）说：“我善于剖析言辞，我也擅长修养我的浩然之气。”
（公孙丑问道：）“敢冒昧请教，什么叫做浩然之气？”
孟子说：“很难说啊。它作为一种气，最伟大，最刚强，用正直去培养它而不妨害它，就会充满天地之间。它作为一种气，要配合着正义和道德；没有这义和道，就萎靡不振了。这气是积累了正义才产生的，不是偶然做一件合乎正义的事就可以取得的。做一件问心有愧的事，这气就疲软了。我因而说，告子不曾懂得正义，因为他把正义看成是心外之物。一定要做集义养气的事，但不要预期所达到的效果，心中不要忘记它，不能帮助它生长。不要像宋国人那样（蠢笨）：宋国有个人担心他的庄稼不生长而去拔高它，疲倦地回到家，对他的家里人说‘今天累坏了，我帮助庄稼苗长高了！’他的儿子跑（到地里）去一看，庄稼苗都枯槁了。天下不帮助禾苗生长的人太少了。认为集义养气没有用而放弃它的人，是种田不除草的人；促使它生长的人是拔苗助长的人，——这不仅没有益处，而且还损害了它。”
公孙丑问：“怎么才算是剖析言辞呢？”
孟子说：“偏颇的言辞能剖析它的片面因素，浮夸的言辞能剖析它的沉溺因素，邪辟的言辞能剖析它的狡辩因素，搪塞的言辞能剖析它的理屈因素。（这些言辞）从心里产生，对发令施政很有危害；用它来处理政务，会有害于国家大事。（如果）圣人再诞生出现，必定会赞许我的这番话。”
（公孙丑说：）“宰我和子贡很有口才，冉牛、闵子和颜渊善于论述道德修养。孔子兼有这些特长，却说，‘我在辞令方面，就不擅长。’既然这样，那么夫子您称得起是圣人了吗？”
（孟子）说：“啊！你这是什么话？从前子贡问孔子说：‘夫子是圣人了吗？’孔子回答说：‘圣人，我达不到，我只不过学习不会厌烦，教人不觉得厌倦罢了。’子贡说：‘学习不厌烦，是智慧；教人不厌倦，是仁德。又有仁德又有智慧，夫子已经是圣人了！’圣人，孔夫子都不自居，你这是说的什么话呢？”
（公孙丑说）“我私下曾听闻过：子夏、子游、子张都各有孔圣人的一部分优点，冉牛、闵子、颜渊大体接近于圣人而在某些小的方面稍差，请问您属于哪一种人。”
（孟子）说：“姑且抛开这个话题吧！”
（公孙丑）说：“伯夷、伊尹怎么样？”
（孟子）说：“并不相同。不是他（理想）的君主就不去侍奉，不是他（理想）的百姓就不去召唤；局势稳定才肯做官，社会动乱就要隐退，这是伯夷。什么样的君主都可以侍奉，什么样的百姓都可以召唤；局势稳定可以做官，社会动乱也可以做官，这是伊尹。该做官就做官，该隐退就隐退，该留任就留任，该迅速果断就迅速果断，这是孔子这些都是古代的圣人，我都不能够做到。至于我的个人愿望，还是要学习孔子。”
湖南省长沙市多所学校联考2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
人无精神则不立，国无精神则不强。中华民族在复兴之路上形成了许多可贵的精神，有抗战精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神……高二年级各班计划举行“筑梦•追梦•圆梦”主题班会。根据你的高中职业生涯规划，你会为自己的未来选择一份什么职业，你认为从事这份职业应具备什么精神，你又将怎样在从业生涯中发扬这种精神?
请结合上述材料和你的感受、思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：
医者无畏，守护安康
亲爱的同学们：
大家好！
如何选择未来的职业？马克思道出真谛：“只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。”今天我发言的题目是“医者无畏，守护安康”。
新时代飞速发展下，涌生出许多新行业。21世纪，人类进入了一个全新的“大健康时代”。而有这么一种职业，自始至终都被人所需要，那便是白衣天使——医生。他们勇敢善良，他们悬壶济世，他们急人所困。在病毒来袭时，在细菌肆虐时，在健康危机时，我愿“修我矛戟，与子偕作”。成为一名医生，亦是我的心之所向！
他们身体力行，留下创世著作，影响至今。李时珍每日翻山越岭，采集药材，中过无数次毒，无数次与死神擦肩而过，仍坚持写作，最后留下《本草纲目》，为后人所敬仰；张仲景自小接触医者学说，稍年长时亲身投入实践，收集记录下伤病症状及调理方法，整理得《伤寒杂病论》，直至今日都对中医调理有很大的参考价值。同学们，我们应庆幸今日“有病即可医”的生活保障，而同时，我们也应为这些医学道路上的奠基人感到深深的敬意。
她们不惧流言，巾帼不让须眉，只为救百姓于水火之中。妇科奠基人林巧稚终身学医，创办妇科致力于为妇女育儿而服务，她终身未曾婚配，却亲自接生了五万余名新生儿，被誉为“万婴之母”。意大利人南丁格尔，是一位博爱的母亲，她用自己的爱去帮助他人，成为世界上第一位真正意义上的护士。世界上为了纪念她的功劳，以她的生日定为“全球护士日”。她们都是铁骨铮铮的“女汉子”，而同为女子的我，亦应不断向看齐。
他们逆风前行，勇守抗疫一线，是人们心中的“守护神”。新冠迅猛肆虐如暴风雨，而他们支是摸黑前行的“逆行者”，坚韧如钟南山，耄耋之年仍奋斗一线，以赤诚之心报效祖国，时隔多年初心不变；沉稳如李半娟，以精准的信息技术安抚慌忙，是百姓的“强心剂”；勇毅如李文亮，坚守哨岗刻不松懈，以大智救百姓，以身殉职。同学们，我们都才智，春天总会来临，但我们定当记得，有这么一群人，在危难时挺身而出，而在和平安定时却只留下匆匆的背影。
基辛格有言：“中国人总是被他们中最强大的寻部分人保护得很好。”而我也愿将来成为其中一员，以无畏的精神，守护国人安康。而今，我定当心之所向，素履以往，不负韶华！
我的发言完毕，谢谢大家！
湖南省邵阳邵东一中2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题
23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
海德格尔说:“人应该诗意地栖居在大地上。”怎样才是诗意的栖居?有人认为“老骥伏枥，志在千里”是诗意的栖居;有人认为“开荒南野际，守拙归园田”是诗意的栖居;有人认为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是诗意的栖居;有人认为“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是诗意的栖居。
对于以上看法，你更赞赏哪种诗意的栖居方式呢?请从以上四种方式中选择你最赞赏的一种，并谈谈理由。
要求：结合材料，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
答案：例文：
诗意栖居，心系天下
海德格尔说:“人应该诗意地栖居在大地上.。”怎样才算是真正诗意的栖居呢?有人认为“老骥伏枥，志在千里”是诗意的栖居;有人认为“开荒南野际，守抽归园田”是诗意的栖居;有人认为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是诗意的栖居而我认为“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”--心系天下的诗意栖居才是真正意义上的诗意的栖居。
心系天下的诗意栖居是一种为国为民的人生态度。自古以来，许多政坛文人，都以关心百姓的疾苦为己任。屈原多次被贬，与山水为伴，仍不忘“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”;范仲淹被贬河南，寄情山水，诗意生活，却心系天下百姓“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;苏轼多次被贬，纵情山水,诗意栖居，但他没有沉溺于自己的悲伤和青山秀水中，他心系一方百姓，心地仁厚，爱民如子他们为官一任，心系天下，因此才赢得青史留名，才配得上诗意的栖居。
心系天下的诗意栖居是一种推己及人的伟大人格。杜甫用他的一生诠释了儒家标举的理想人格--人饥己饥，人溺己溺。这种伟大的人格，因有了杜甫的诠释而洗去了“腐朽”的铅华，光彩照人，令人神往。当代学者傅道彬、陈永宏在《歌者的悲欢》一书中写到，杜甫为后人建立了一座纪念碑，说:“在这座非人工建立的纪念碑面前，任何一个正直善良的人都会在它的面前低下自己仰慕感念的头颅;任何一个有民族自尊心和责任感的炎黄子孙，都会自心底深处升腾起一种民族的自豪感。”每念于此，那推己及人的关爱，总是撩拨着人的心灵，让人渴望崇高、渴望博大、渴望热情,这才是我们最需要的诗意的栖居。
心系天下诗意栖居是一种舍我其谁的担当精神。从中国历史社会发展的角度看，担当是中华民族的传统美德。从“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐;从“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“愿得此身长报国，何须生入玉门关”的戴叔伦。历史画卷中的这一个个鲜活的面容，都体现了中华儿女为国家、为民族、为人民勇于担当的精神。忘我担当，不负此生，这样壮阔的胸襟才是诗意的栖居者应该具备的思想境界。
历史的车轮，正是因为有像杜甫一样心系天下的志士仁人为国为民的人生态度、推己及人的伟大人格和舍我其谁的担当精神，才能劈波斩浪开辟一个又一个新天地，才能为我们诗意的栖居引领方向。
解析：【写作指导】这是一篇任务驱动型材料作文。材料先以海德格尔的一句名言“人应该诗意的栖居在大地上”引出对“怎样才是诗意的栖居”的思考。然后提供了四种“诗意的栖居”的方式让学生选择最赞赏哪一种方式并谈理由。任务指向明显，无论选择哪一种诗意栖居的方式，思考的重点都是在“为什么”上。无论哪一种诗意栖居的方式，它反映的都是人的一种生存态度，一种生命质量，一种心灵世界等精神生活与审美取向,写作时可从这些方面展开。
【参考立意】1.志存高远是诗意的栖居。
2.坚守高洁是诗意的栖居。
3.不媚不折是诗意的栖居。
4.心系天下是诗意的栖居。
湖南省邵阳市湘郡铭志学校2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题
23．阅读下面材料，根据要求写作。（60分）
朱光潜先生在其《无言之美》中说过这样一段话：“我们所居的这个世界是最完美的，就因为它是最不完美的。……这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。”
以上论述具有启示意义。请就“缺陷与完美”写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
23．【解析】本题考查写作的能力。
审题：这是一道任务驱动型作文题。
写作时首先要分析材料的含义。本材料的话题核心为“残缺与完美”，立意行文，“残缺”与“完美”二者不可偏废，应注重分析二者的辩证关系。
“我们所居的这个世界是最完美的，就因为它是最不完美的”，朱光潜先生给出了具体的解释，世界的美满是因为“有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地”。在此，考生可以思考：如果这个世界是完美的，一切都是我们想要的那个样子，我们无须任何的努力便可轻易得到我们想要的一切，那么其结果会是怎样？——世界的单调乏味，人生的了无意义，昨天、今天、明天的毫无区别……如此，作为有着独立精神、自由意志的人，其主体性又将如何彰显？
反之，如果这个世界是不完美的，处处存在着缺陷，人所想要的一切必须通过自己的努力，甚至通过努力也未必能够得到，那么人生就会充满着“希望的机会”和“想象的田地”，作为主体性的人之价值就会彰显出来。由此可见，残缺，让世界充满不完美，但同时也给予了人一种“可能性”：充分发挥主体性的“可能性”！人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。
在此，我们不妨试想一下：朱光潜先生的话带给我们考生一个主要的启示就是：不要只看到“人生的残缺”（当下的困难），更要看到人生的“希望”和世界的“完美”！作为新时代的青年学生，应该发挥我们的主体性（主观能动性），投入到时代洪流中去，在这个伟大的时代建功立业！
行文构思时，我们可以写缺陷也是一种美。首先结合材料提出中心论点，即缺陷并不妨碍美的铸就；然后围绕中心论点，可以列举卓别林、霍金、中国达人秀冠军刘伟等例子分别论证即使有缺陷，睿智从容、坚定刚毅、不屈不挠都是一种美；最后结合现实总结升华，不必抱怨命运的不公，付出总会有收获。缺陷，并不妨碍完美与伟大的造就；缺陷，也是一种别样的美。
立意：
（1）缺陷是完美的重要组成部分。
（2）缺陷，也是一种美。
（3）追求完美，悦纳缺陷。
（4）追求完美，适应缺陷。
例文：
残缺之美
我们爱圆月，也爱残月，因为圆月残月本是同一个月亮。残月在经历一个个凄风冷雨的轮回之后终于孕育出圆月，虽然圆满的时间很短暂，但有谁能够否认这也是一种美呢？月圆为美，月缺亦美！人生的缺陷与苦难就如残月之美。残缺，于失意中抗争，于苦难中奋进，于逆境中孜孜不倦地创新，这更是一种无与伦比之美。
残缺也是一种美，虽不如火树银花那样璀璨夺目，却亦是一种高洁的独奏，余音绕梁。乔布斯的命运，让许多人羡慕不已，可谁又能想得到，正是因为残缺，他的人生才会如此美丽。因为家庭的残缺，他不得不辍学，自己钻研学问；因为公司的残缺，他不得不创新来发现商机；因为身体上的残缺，他不得不珍惜光阴来书写辉煌。残缺，造就了乔布斯。正如那个苹果，残缺不全，却给人以震撼之美，因为残缺的人是最美好的苹果，却被上帝多咬了一口，从而为人类带来了更多的思索与考量。
残缺也是一种美，虽不如阳春白雪一般高雅无瑕，却亦是一段诗意盎然的旅程，平仄悠扬。季羡林说：“每个人都期望有一个完美的人生，然而古今中外没有一个人一件东西是完美的，所以不完美才是真正的人生。”这也正是他人生的真实写照。十年劳改，严重的摧残了季羡林的身心，从学师沦为阶下囚，使他从巅峰落到谷底。但他在残缺中探索，在黑暗的岁月里，他失去了自由，然而他却用笔墨唤醒了沉睡的灵魂。正是由于残缺，正是由于磨难，他才得以锻炼，促使升华自己的学术思想成为人生的思想，成为一代人对后人的警示，成为历史中不屈于命运抗争的楷模，成为真正的人生大师。
美满之美，美得光鲜夺目，众所周知。
残缺之美，美得低调含蓄，常被遗忘。
水初静，风过，吹皱一池春水。花本艳，雨下，零落成泥碾作尘。风本无心，雨本无形，却带来了缺陷之美。残缺的美，想必是在地坛中冥思的史铁生，用残缺书写美丽；或者是在琴声中升华的贝多芬，用残缺奏响的绝唱！孙子膑脚，却写出了兵法；霍金身残，却探索出宇宙最深处的奥妙；邰丽华视力不好，千手观音却令世人刮目相看……
怀想古今中外，这样的例子比比皆是，这一切，无不说明：残缺也是一种美！
人生多姿，有很多美丽。但残缺，必然是一脉悠悠岁月，一份缕缕年华，一段美妙绝伦的笛声，平平仄仄不断。
我们爱那轮圆月，在寂静中独行，月光燃起片片希望的绿叶，燃起跃动的灵魂，照亮古人与今人。而今日，我只听到了来自苍穹的洪钟之声：残月，亦是一种美！
湖南省邵阳市第二高级中学校2022-2023学年高二上学期9月入学考试语文试题
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
①读书破万卷，下笔如有神。
②人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。
③旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
④问渠哪得清如许？为有源头活水来。
⑤读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。
近日，你所在学校拟举办读书经验交流会，请你从以上句子中，任选两个，形成有机关联，联系自己读书体验写一篇交流会的发言稿，表达你的感悟和思考。
要求：选好角度，符合情境，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
23.
补充说明：
1.错别字等扣分
缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
2.字数等扣分
①400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）
②400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
③200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
④只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
⑤只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。
⑥完全空白的，评0分。
1.“王熙凤协理宁国府”在《红楼梦》中是一个重要情节。凤姐凭借敏锐干练，很快看出宁国府的诸种弊端，马上针对性地一一加以整治，杀伐决断，令行禁止。此后，众人兢兢业业，不敢偷懒。荣宁二府的各种事务应酬虽然繁多，却被凤姐治理得井井有条，赢得了上下的一致赞誉。
2.“敏探春兴利除宿弊”也是《红楼梦》中一个重要的情节。王熙凤小产病倒，探春接管家务，于是与李纨协商。 首先秉公办了赵姨娘兄弟送殡银子一事，在赵姨娘的纠缠中立威。 之后又免了宝玉等上学多领的银子开销，让所有人佩服。 尤其是将园子中的出产安排给奴才们打理，供府中日常开销之外，奴才还可盈余，大得人心。
3.管理就是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任，运用管理职能进行协调的过程。（周三多《管理学原理与方法》）
4.管理是协调其他人的工作。（罗宾斯《管理学》）
现实生活中，管理无处不在。在学校有学校管理、班级管理、纪律管理，在社会有社会管理、工商管理、企业管理，即使在自身也有自我管理、情绪管理、学习管理等。
这些材料触发了你怎样的思考和感悟？请就此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
题意
评分等级
文章特征
符合
题意
一类文
54～60分
A.紧扣材料，体现了自己的感悟和思考，立意准确。B.写作重点突出，联系材料和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。
二类文
48～53分
A.紧扣材料，体现了自己的感悟和思考，立意准确。B.写作重点较突出，联系材料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些题意亮点。C.文体特征鲜明。
三类文
42～47分
A.能扣住材料，体现了自己的一些感悟和思考，立意符合材料。B.写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言平淡，逻辑性一般。C.文体特征较鲜明。
基本符合题意
四类文
36～41分
A.没有扣住材料写作，有自己的一些感悟，但立意不够准确。B.写作重点不突出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。
偏离题意
五类文
35分及以下
A.部分偏离题意的，酌情给分（21～35分）。B.完全离题的，酌情给分偏离（0～20分）。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。
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