2022-2023学年江苏省苏州市七年级（下）期中道德与法治试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年江苏省苏州市七年级（下）期中道德与法治试卷（含解析），共15页。试卷主要包含了单项选择题，简答题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。

1. 小寻升入中学后发现自己不再像以前一样什么都表现在脸上，而是喜欢把情感写在日记里面。但是，她仍然渴望能有一个无所不谈的知己。这里体现了青春期的矛盾心理是（ ）
A. 反抗与依赖B. 勇敢与怯懦C. 独立与反抗D. 闭锁与开放
2. 思维导图是一种有效的学习工具，可以增进对知识的理解与记忆，提高学习效率。以下是文文同学建构的一张思维导图，其中不恰当之处是（ ）
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
3. 进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我们应该（ ）
A. 悦纳自我变化，调节矛盾心理B. 学会掩饰自己，避免缺点暴露
C. 学会隐藏烦恼，装作若无其事D. 相信矛盾心理是会自然消失的
4. 叔本华说：“从根本上说，只有我们独立自主的思索，才真正具有真理和生命。惟有它们才是我们反复领悟的东西。”对此，下列说法正确的是（ ）
A. 要培养独立意识，敢于表达自身观点
B. 要独立思考，不必倾听、理解他人的观点
C. 人云亦云就好，不要有自己的见解
D. 遇到问题时要以我为主，不用和他人讨论
5. “学贵有疑”，需要我们在学习中（ ）
A. 艰苦奋斗，勇于实践B. 我行我素，追求独特
C. 敢于说不，敢于批判D. 勇于争辩，否定一切
6. 青春的我们思想活跃，拥有改变世界的创造潜力。下列关于实践与创造关系的说法正确的是（ ）
①创造离不开实践
②社会实践是创造的源泉
③社会实践给了我们创造的空间
④青春的创造多姿多彩
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
7. “我们是女汉子，我们愿意为足球放弃公主梦……”这是来自全国中学生女子足球挑战赛上的声音。她们在赛场上狂奔，在跌倒中爬起，没有一丝委屈，没有掉过一滴眼泪。她们没有像别人想象的一样因为是女生就放弃拼尽全力的机会，也没有因为是女生而矫揉造作。这让我们感悟到（ ）
A. 男女的生理性别特征与生俱来B. 我们不该接受自己的生理性别
C. 不应过于受性别刻板印象影响D. 男生女生拥有各自的性别优势
8. 男女生交往是学校生活的重要内容。下列男女生交往方式你认为正确的是（ ）
A. 小雅觉得不好意思和男生说话，向男生借东西都得同桌出马
B. 小颖活泼开朗，与男生和女生的关系都很好，常在一起有说有笑
C. 小米和小军两家是邻居，他们经常单独在一起，很少参加班里集体活动
D. 七（2）班的男生、女生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方
9. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（ ）
A. 青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾
B. 青春就是不断冲突，经常变化，无需管理
C. 青春是一个成长过程，要做到生理和心理协调发展
D. 青春就是要不断尝试，事事追求完美
10. 如图中某中学“简单粗暴”的做法显然不值得提倡，主要是因为
①正常的异性交往有益于双方相互了解
②对异性的向往并非真正的爱情
③任何异性交往都不应该制止，而要提倡
④正常的异性交往有利于激励并强化良好行为
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ①④
11. 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化里，积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是（ ）
A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
12. 进入青春期，我们要像一只雄鹰振翅飞翔于天空，这就需要拥有飞翔的力量，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。以下属于我们飞翔力量的是（ ）
①激荡的青春活力
②自信的青春热情
③自强的青春态度
④依赖的青春思想
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
13. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试；但青春有格，不能肆意放纵。青春有格中的“格”是指（ ）
A. 我们的性格B. 说话办事的风格C. 基本规则和界限D. 我们的人格
14. “行一件好事，心中泰然，行一件歹事，念影抱愧。”这说明“行己有耻”要求我们（ ）
A. 树立底线意识，只要不违法就好B. 磨砺意志，拒绝各种诱惑
C. 不断提高辨别“耻”的能力D. 培养向往美好、永不言弃的精神
15. “喜怒哀乐，人之常情”“人非草木，孰能无情”，前后两个“情”的意思分别是（ ）
A. 情感、情绪B. 情绪、情感C. 情感、情感D. 情绪、情绪
16. 校运会上，信心满满的小军发挥失常，没有获得自己擅长的100米短跑项目冠军，情绪十分低落。小军情绪低落的原因是（ ）
A. 个人的生理周期B. 对某件事情的预期C. 周围的舆论氛围D. 自然环境
17. “当你快乐时，你要想，快乐不是永恒的；当你痛苦时，你要想，痛苦也不是永恒的。”这种调节情绪时使用的方法是（ ）
A. 转移注意法B. 改变认知评价法C. 放松训练法D. 合理宣泄法
18. 小云说：“到了青春期，我的情绪就像一头野兽，只要轻轻碰一下，它就会发怒。”小云的话体现了青春期的情绪（ ）
A. 反应强烈B. 细腻性C. 闭锁性D. 表现性
19. 人们常说：“笑比哭好。”但《儒林外史》中范进却在中举后狂喜而发疯。这说明（ ）
①喜，其实是一种不良情绪
②宣泄是调控情绪的最佳办法
③情绪对人的影响具有两重性
④人们应当学会调控情绪
A. ①②B. ③④C. ①③D. ①④
20. 欣欣代表班级参加学校演讲比赛，由于紧张导致发挥失常，内心充满深深的挫败感。她决心扩大自己的知识面，加强口才和演讲技能训练，希望在下次比赛中为班级争光。从欣欣对待负面情感的态度中可以看出（ ）
A. 负面情感的体验非常不好，要尽力回避B. 负面情感不利于我们的身心健康与发展
C. 从负面情感体验中可以直接获得美好情感D. 学会处理负面情感，能为我们的成长助力
21. 如图漫画中的不让座者缺失的情感是（ ）
A. 安全感B. 道德感C. 敬畏感D. 荣誉感
22. 中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（ ）
A. 美好的情感能够传递正能量B. 只有积极情绪才会引发共鸣
C. 情感总是短暂而且不稳定的D. 情绪随着年龄的增长而改变
二、简答题（本大题共1小题，共11.0分）
23. 【看，青春最好的韶华】
材料一：某校七年级（1）班的同学们在学习《悄悄变化的我》一课时畅所欲言。
(1) 结合同学们的发言，运用所学知识完成上表内容。
材料二：学校的心理辅导老师收到一封信：老师，我最近老是心事重重，一提到班长小杰，我的眼前立即浮现他的笑容、眼神，还有他运动时矫健的身影，这一切都让我着迷，以至于平时我不敢看他，但他的一举一动我都非常关注。老师，我是不是一个坏女孩？请您帮帮我。
(2) 如果你是学校的心理辅导老师，你会怎么开导这位女生？
三、分析说明题（本大题共2小题，共17.0分）
24. 【听，情感最真的表达】
材料一：小华和妈妈原本关系十分融洽，但最近却发生了冲突，请看如图。
(1) 小华的情绪可能会给他带来什么样的影响？
材料二：冲突发生后，小华非常难过。在爸爸的开导下，他了解到妈妈不仅要平衡家庭和事业，还非常担心小华的成绩，压力确实非常大。小华调整好了情绪，主动向妈妈道歉，主动承担力所能及的家务劳动。在小华的努力下，妈妈也认识到了自己过于焦虑，并把焦虑情绪传递给小华，下定决心要好好说话。这件事儿后，小华一家人学会了“遇到事情，多从自己身上找问题”，小华的父母通过阅读家庭教育的书籍，学习做优秀的父母，他们一家人的关系在敞开心扉地交流中越来越和谐。
(2) 情绪情感伴随着我们的生活。小华一家人的做法为我们提供了哪些启示？
25. 【赞，品质最深的感动】
青春的海泛着朵朵浪花，带给我们很多启迪和思考。某中学初一（2）班同学在学习道德与法治的相关知识后，开展探究活动，请你参与其中。
材料一：【青春榜样】江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。不愿成为家人累赘的他，摆摊，开小店、学影视制作。凭借努力，他还开设了经营制作相册的加工厂，他优先招收残疾人，他说：“我的理想就是让所有像我一样有理想的残疾人，都能有发光发热的地方”。在带领残疾员工奔小康的创业路上，有人让他利用残疾人企业的税收减免政策偷税漏税，他坚决不做，他说：“企业要履行好社会责任。”
(1) 有同学认为：“榜样给予我们前行的力量，只要自强就能规划好自己的青春路径。”请运用所学知识，紧扣以上材料，对此观点进行评析。
材料二：【青春成长】青春仪式值得庆祝。初中青春仪式典礼上，同学们纷纷写下留言见证成长。
小张：我们爱思考，有独到见解，也应该能① ______ 。
小佳：我们要敢于② ______ ，做一名对国家和社会有用的创造者。青春的创造需要我们每个人注重社会实践，因为③ ______ 。
小刚：探索青春我们需要④ ______ ，有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。我们通过行动证明和塑造自己的同时也需要树立底线意识，⑤ ______ 。
(2) 请你结合所学知识，完善他们的“青春航标”。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】结合材料中小寻的表现，“喜欢把情感写在日记里面。但是，她仍然渴望能有一个无所不谈的知己”，可以看出她这是出现了闭锁与开放的心理矛盾，选项D是对的；ABC不能从材料中体现出来。
故选：D。
本题考查青春期的特点。青春期是人一生中身体发育的重要时期，这一时期，我们的身体变化主要表现在身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
审清题意，把握青春期的特点等知识，结合材料仔细分析，做出选择。
2.【答案】D
【解析】结合课本知识，生理发育包括身体外形的变化、内部器官的完善等，①②属于生理发育的变化；情感世界的丰富属于青春期的心理变化，③归类错误，符合题意；面对矛盾心理，我们应该勇敢面对，不能回避，④说法错误，符合题意。
故选：D。
本题考查青春期的烦恼。我们应该敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。
仔细审题，联系青春期的烦恼等有关知识作答。
3.【答案】A
【解析】上述同学的变化是青春期生理和心理变化的表现，他应悦纳生理变化，学会调节矛盾心理，正确处理青春期的矛盾和困惑，同时，学会求助他人，学习解压的方法，A正确；BCD错误，不能掩饰自己缺点，要敢于面对并积极改正；不能隐藏烦恼，不利于身心发展；矛盾心理需要想办法调节，才能使自己健康成长。
故选：A。
本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
审清题意、把握青春期的烦恼的表现，以及战胜烦恼的方法，结合材料、仔细分析、按要求作答即可。
4.【答案】A
【解析】依据题干材料描述，叔本华的这段话启示我们要培养独立意识，敢于表达自身观点，A符合题意；B错误，发展独立思维要求接纳他人合理、正确的意见；C错误，独立思维不能人云亦云，要有自己的独到的见解；D错误，遇到问题时，要独立思考，还要和他人讨论。
故选：A。
本题考查发展独立思维。独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
仔细审题，联系发展独立思维的有关内容作答。
5.【答案】C
【解析】“学贵有疑”，需要我们在学习中敢于质疑，敢于说不，敢于批判，所以C符合题意；我们的学习需要艰苦奋斗精神，需要勇于实践；A与题干不符；B错误，我行我素不利于交往，追求独特不利于自己的进步；D错误，面对问题要勇于以事实为依据，进行争辩，但不能否定一切。
故选：C。
本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
审清题意、把握培养批判精神的要求，结合材料仔细分析做出总结
6.【答案】A
【解析】实践与创造关系密切，创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，社会实践给了我们创造的空间，我们要积极实践、勇于创新，所以①②③符合题意；④属于青春期的特点，与题干不符。
故选：A。
该题考查创新的重要性；创新是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力，也是一个人应具备的素质。科学的本质是创新，科技发展靠创新。
审清题意、把握实践是创造的源泉，结合选项排除。
7.【答案】C
【解析】男女生各有自己的特征，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出自己的特点，题文材料让我们感悟到：要正确认识性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响，否则可能影响自身潜能的发挥，C符合题意；AD与题意不符；B错误，我们要接受自己的生理性别，不过于受性别刻板印象的影响。
故选：C。
该题考查学生对性别角色的认识；认识性别角色可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展，锻炼交往能力。
本题为选择题，关键是把握好对性别角色的认识，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
8.【答案】B
【解析】依据课本内容，男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，互帮互助、还要注意交往的方式、场合、时间和频率等。分析选项可知，B属于正确的交往方式，符合题意；A“不好意思和男生说话”、C“经常单独在一起”、D用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方等等，都是不正确的交往方式。
故选：B。
本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
审清题意，把握学会与异性交往的要求，对照选项仔细排查即可。
9.【答案】C
【解析】本题考查的知识点是青春期的特点。根据题文“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长”，这说明青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展，所以C说法正确，符合题意；ABD错误，青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾，说法过于绝对；青春期的矛盾心理是把双刃剑，需要我们调控矛盾的心理；青春是一个成长的过程，在这个过程中我们不必事事追求完美。故选：C。
10.【答案】D
【解析】分析漫画可知，没有认识到男女同学交往的作用，男女同学的正常交往不仅能扩大我们的交往范围增强我们的沟通能力；还能彼此在性格上相互渗透，促进我们身心健康发展；能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习和生活中共同成长，①④是正确的选项；②选项没有体现男女同学交往的作用；③选项都一字，太绝对。
故选：D。
男女同学交往有益与我们身心的健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。
解答本题要正确理解题意，考查了男女同学交往的作用，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
11.【答案】C
【解析】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，引申为相信总有一天会实现理想施展抱负，虽然苦闷但不失去信心，给人以激励，这体现了青春自信，故C正确，符合题意；AB体现了强烈的爱国主义精神，D体现了珍惜青春时光的内容，均与题意不符。
故选：C。
本题考查自信的含义与作用。自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。
本题属基础知识题，考查自信的含义与作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
12.【答案】A
【解析】进入青春期，助力青春成长，需要我们激荡的青春活力，培养自信的青春热情，以及自强的青春态度，才能拥有飞翔的力量，振翅飞翔于天空，①②③符合题意。④错误，青春期要开放依赖性。
故选：A。
自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。
仔细审题，把握青春的特点，结合选项排查即可。
13.【答案】C
【解析】“青春有格”中的“格”是指基本规则和界限，青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，C符合题意；ABD在题干中体现不出，不符合题意。
故选：C。
本题考查的知识点是行己有耻、止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
仔细审题，把握对行己有耻、止于至善的认识，结合选项排除。
14.【答案】C
【解析】“行己有耻”要求我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，C正确；A错误，说法太绝对，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；B错误，需要有辨别力，诱惑有积极和消极之分，我们要摒弃消极的诱惑；D排除，不符合题意。
故选：C。
本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
审清题意，明确主旨，把握行己有耻，结合具体的题意分析即可。
15.【答案】B
【解析】“喜怒哀乐，人之常情”其中的“情”指的是情绪；“人非草木，孰能无情”，其中的情指的是情感，感情，所以选项B的观点符合题意，前后两个“情”的意思分别是情绪、情感，故应选择之；选项ACD的观点不符合题意，故应排除之。
故选：B。
情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展；情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
审清题意把握情绪和情感知识，结合题目仔细分析做出总结即可。
16.【答案】B
【解析】小军由于发挥失常，没有获得自己擅长的100米短跑项目冠军，因此，她的情绪很低落。导致她情绪低落的因素是对某件事的预期未实现，而心理失望情绪低落，所以B符合题意；ACD都与题干描述不符。
故选：B。
本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识，情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
审清题意，把握影响情绪的因素，结合选项排查即可。
17.【答案】B
【解析】题干信息主要体现了通过改变对事物的认知评价进行情绪调节，属于改变认知评价法，故B选项说法正确；题干信息中的情绪调节方法属于改变认知评价，与转移注意、放松训练、合理宣泄无关，故ACD选项不符合题意。
故选：B。
本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。
解答本题要审清题，把握好调控情绪的方法，排除错误说法，完成解答。
18.【答案】A
【解析】分析材料，小云感觉情绪就像一头野兽，只要轻轻碰一下，它就会发怒。这说明了青春期的情绪反应强烈，A是正确的；BCD都不符合题意。
故选：A。
本题主要考查情绪的类型及特点。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
解答本题，把握情绪的类型及特点，做出正确的选择。
19.【答案】B
【解析】选项①观点错误，不良情绪是指一个人对客观刺激进行反映之后所产生的过度体验。范进在中举后狂喜而发疯属于过度的情绪体验，不能说喜就是不良情绪；选项②观点错误，宣泄是调控情绪的一种方法，但不能说是最佳方法；选项③观点正确，情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现，情绪对人的影响具有两重性；选项④观点正确，人们应当学会调控情绪。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪；所以选项③④的观点正确故应选择B；选项①②错误，故应排除ACD．故选B。
本题考查了学会调控情绪的知识点，控情绪的科学方法主要有，注意转移法（改变主意焦点，分散注意力 改变坏境）．合理发泄法（在适当场合哭一场，向他人倾诉，进行剧烈运动，放声歌唱大喊大叫）．理智控制法（自我解嘲，自我安慰。自我暗示，心理换位等）。
解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。
20.【答案】D
【解析】题干中欣欣的表现，充分说明了经历负面情感体验并不一定是一件坏事，某些负面情感体验可以激发人的进取精神，促进生命成长，D说法正确，符合题意；AB说法错误，没有认识到负面情感的积极作用；C说法错误，从负面情感体验众并不会直接获得美好情感，而是通过承受负面情感并为成长助力才能从中获得美好的情感体验。
故选：D。
本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
解答本题要审清题意，把握好负面情感体验的积极影响，选出正确答案。
21.【答案】B
【解析】漫画中，不让座者，面对老人、抱孩子的女士，无动于衷，是道德素质低下的表现，缺乏道德感。B说法正确，符合题意。其它选项不合题意。故选B。
本题考查的知识点是情感的类型．情感可以分为基础情感：如安全感；高级情感：如道德感；正面体验：如爱的情感；负面体验：如恐惧感；两方面混杂体验：如敬畏感．
本题为漫画式选择题，解题的关键是读懂漫画，明确漫画的寓意．
22.【答案】A
【解析】中国航天员王亚平在给学生的回信中写的话引发了学生的共鸣，这说明美好的情感能够传递正能量，传递情感正能量，有助于使我们增强民族自豪感，A正确；B错误，“只有”表述过于绝对；C错误，情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定；D错误，一般来说，情绪随着年龄的增长而改变。
故选：A。
本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。
解答本题时要注意准确掌握课本知识，把握传递情感正能量，结合具体的题意分析即可。
23.【答案】【小题1】①小杰能悦纳自己的生理变化；②小丽能够正确面对青春期的烦恼，做更好的自己；③小伟能够调控自己的情绪，做情绪的主人。
【小题2】与异性交往，我们要内心坦荡，言谈得当，举止得体；面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
【解析】本题考查青春期的烦恼、悦纳自我、学会与异性交往的有关知识。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
仔细审题，联系青春期的烦恼、悦纳自我、学会与异性交往的有关知识分析作答。
24.【答案】【小题1】长期的负面情绪可能会危害小华的身心健康。
【小题2】①爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间的润滑剂。②选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。④掌握沟通的基本要领和交往的艺术。⑤可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。⑥可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
【解析】本题考查的知识点较多，涉及到负面情绪的影响、与父母交往等。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。
解答本题关键是把握好考查的知识点，运用负面情绪的影响、与父母交往等内容，具体分析作答。
25.【答案】【小题1】接纳他人合理、正确的意见,打破常规，开创前人未走之路；关注他人和社会，看重创造的意义与价值,社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情,自信,做到“行己有耻”
【小题2】略
【解析】（1）本题考查的是对题干观点进行评析。分析题干观点，首先判断观点是错误的，联系课本知识，从社会实践是创造的源泉，青春最好的证明除了需要培养自强，还需要树立理想，并为理想而努力奋斗等方面回答。
（2）本题考查请你结合所学知识，完善他们的“青春航标”。依据教材知识，我们爱思考，有独到见解，也应该能接纳他人合理、正确的意见；我们要敢于打破常规，开创前人未走之路；关注他人和社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。青春的创造需要我们每个人注重社会实践，因为社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情等方面作答。
故答案为：
（1）①观点是片面的。②青春最好的证明需要培养自强，因为自强可以让我们更自信（或自强，让青春奋进的步伐永不停息）；只要培养自强，就是对青春最好的证明是片面的，青春最好的证明还需要树立青春的理想并为之奋斗、自信、行己有耻、止于至善。
（2）①接纳他人合理、正确的意见；②打破常规，开创前人未走之路；关注他人和社会，看重创造的意义与价值；③社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情；④自信；⑤做到“行己有耻”。
本题以行己有耻、自信等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是行己有耻、自信等，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
悄悄变化的我
生理发育（产生）
①身体外形的变化
欣然接受
②内部器官的完善
③情感世界的丰富
矛盾心理
④阻碍我们成长，予以回避
同学们的发言
教材观点
小杰最近一年迅速长高，弹跳力增强，他对自己竞选学校篮球队队长充满期待。
①
小丽把“内修心，外修形”作为她的座右铭。
②
小伟心情不好时就会去跑步，他觉得“大汗一出，烦恼全无”。
③
你这次考试怎么又退步了！你看我们同事的孩子，学习多努力！我为你操碎了心，天天伺候你，你一点儿也不争气，气死我了！
要不是你老拿我与别人家的孩子比较，我怎么会一到考试就紧张。考差了，我也很难受，我正在想办法。