第二单元 夏商周时期复习提纲 2023--2024学年度秋季学期七年级历史上册

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革复习提纲

【概念综述】

夏商周是中国早期国家的发展时期，春秋战国时期是我国从早期国家向大一统国家发展、从奴隶社会向封建社会过渡的剧烈动荡和社会变革的转型时期

【单元引领】

1.政治：夏朝开创王位世袭在，西周实行分封制，春秋战国是奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期

2.经济：夏商周时期的青铜铸造业发达，进入“青铜时代”，春秋战国时期，铁制农具与牛耕的出现、使用和推广，促进了农业大发展，封建经济初步发展起来

3.文化：从以甲骨文和青铜制造为代表的商周文化，到春秋战国时期百家争鸣，思想和学术的繁荣，成为战国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础

【单元构建】

青铜器与甲骨文（工艺、表现）-------夏商周的更替（动荡的春秋时期、战国时期的社会变化）------表现（政治上：王室衰微、各国变法改革；经济上：生产力提高，井田制衰落；军事上：诸侯国争霸兼并战争不断；思想上：形成诸子百家，百家争鸣）

【线索、历史时空】串联概览 整体感知

【考点定向突破史学归纳】

一.夏商周时期的重要制度

二.春秋战国时期的社会变化

【发散思维】

1.世袭制和禅让制的区别：

（1）首领产生的方式不同：世袭制是通过继承方式产生-------家天下；而禅让制是通过推举方式产生-----公天下；（2）凭借的条件不同：世袭制凭借血缘关系，而禅让制凭借候选人的能力

2.百家争鸣局面形成的原因

（1）生产力的发展------牛耕和铁制农具的出现和推广

（2）社会变革-----商鞅变法、各诸侯国变法-----封建制度确立

（3）思想文化空前发展-----各学派著书立说，针对社会问题，提出不同的政治主张------形成百家争鸣的局面

【基础知识归纳总结】

第4课 夏商周的更替

考点一：夏商周的建立与灭亡

考点二：夏商周三个朝代灭亡的共同原因、留下的启示

1.原因：都出现了暴君，残暴的统治激起了人民的反抗

2.启示：暴政导致亡国，统治者要勤政爱民，得民心者得天下，失民心者矢天下

考点三：西周分封制的目的、依据、对象、内容、意义

1.目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土

2.依据：根据血缘关系远近和功劳的大小

3.对象：宗亲、功臣等

4、内容：将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封

5.意义：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围

考点四 评价分封制

1.积极的影响：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，使西周成为地域空前广大的奴隶制王朝

2.消极的影响：诸侯国有较大的的独立性，西周末年，由于周王室的衰微，诸侯国的强大，最终造成春秋战国时期国家的大分裂

第5课 青铜器与甲骨文

考点一：商朝以后青铜器的功能发生的变化、商周时期青铜器的制作方法、代表作品

1.变化：由食器等发展到礼器

2.方法：泥范铸造法

3.代表作品：司母戊鼎（是迄今世界上出土的最重的青铜器）、四羊方尊

考点二：甲骨文的含义、发掘地点、甲骨文发现的意义、甲骨文的造字方法

1.含义：甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字

2. 发掘地点：河南安阳殷墟、陕西、山东等地

3.意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响；目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始

4.方法：象形、指事、会意、形声、假借等

第6课 动荡的春秋时期

考点一：春秋时期经济发展的表现

1.表现：（1）农业：春秋后期，铁制农具和牛耕的出现（铁制农具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志）（2）手工业：手工业规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展（3）商业：城市出现商品交换市场，金属货币被更多地使用

考点二：春秋时期王室衰微的背景及表现

1.背景：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步瓦解

2.表现：周平王东迁后，周王室的统治力大减，无力控制诸侯；诸侯国势力崛起，各自为政；周王室在财政上要依赖诸侯国的经济支持

考点三：春秋时期的主要霸主

1.（1）春秋五霸一说：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践（2）春秋五霸的另一说：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、宋襄公

考点四：齐桓公成为第一位霸主的原因

1.原因：（1）经济：地处东方，鱼盐之利，工商业发达（2）政治：任用管仲为相，改革内政（3）外交：“尊王攘夷”的策略

考点五：春秋时期诸侯争霸的影响

1.影响：（1）积极：国家逐渐走向统一，出现了大规模的民族交融（2）消极：争霸战争给社会和人民带来灾难，阻碍了社会经济发展

第7课 战国时期的社会变化

考点一：战国七雄出现的背景、形成的过程、战争的特点、著名战役

1.背景：经过春秋纷争，维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃

2.形成过程：战国初年，晋国被韩赵魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代，当时齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七国的势力较强，史称“战国七雄”（七雄同时并存）

3.特点：规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长

4.著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等

考点二：商鞅变法的背景、目的、时间、支持者、措施、影响

1.背景：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新型地主阶级的势力的增强

2. 以求富国强兵，在兼并战争中取胜

3. 公元前356年、秦孝公

4.措施：

5.影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础

考点三：都江堰修建时间、修建者、作用

1.时间：公元前256年

2.李冰（秦国蜀郡郡守）

3. 都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，都江堰建成后成都平原成为沃野，被称为“天府之国”

第8课 百家争鸣

考点一：老子的简介、地位、著作、著作

1. 老子的简介、著作、著作：

考点二：孔子的简介、思想、政治主张、教育主张、著作、地位、影响

1.简介：孔子是春秋后期鲁国人

2.主张：核心思想是“仁”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；政治上主张以德治国，反对苛政；创办私学、主张“有教无类”，因材施教，促进了教育在民间的发展

3.著作：孔子的思想由其弟子整理成《论语》一书

4.地位：孔子是大思想家、大教育家，儒家学派的创始人

5.影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响

考点三：百家争鸣形成的背景、代表人物、影响

1.背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立

2.代表人物：

3.影响：促进了思想和学术的繁荣，成为治国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响

【把脉考点  习题精炼】

1.约公元前2070年，禹建立夏王朝。关于夏王朝的建立时间，以下不同的表达中正确的一项是（     ）

A.史前时期     B.旧石器时代     C.约公元前21世纪      D.距今约2070年

2.古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。最能印证此结论的是（     ）

A.多处春秋墓葬发掘出的贴农具    B.影视剧作品里的有关生产场景

C.民俗研究学者的相关学术文章    D.有关春秋时期的历史故事传说

3.“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的（      ）

A.背景            B.目的               C.内容                   D.影响

4.古希腊哲学家赫拉利特提出对立统一的观点。我国古代思想家与其相近的主张是（    ）

A.己所不欲勿施于人     B.名贵君轻     C.有无相生，难易相成    D.兼爱非攻

5.以下的言论来自（     ）

“我善养吾浩然之气”、“民为贵，社稷次之，君为轻”、“然后知生于忧患，而死于安乐也”

A.老子                  B.孔子                C.孟子                D.墨子

6.春秋战国时期，我国的经济、政治和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。

材料二 根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。

材料三  春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。

（1）根据材料一，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这一现象对周王朝的统治产生了怎样的影响？

（2）材料二中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么？请“一分为二”的唯物史观简要评述这一变化。

（3）材料三这些学派“互相辩论”的目的是什么？“百家争鸣”的繁荣局面表现在哪些方面？

（4）材料三局面的形成与材料一、二之间有什么内在联系？

参考答案

一、选择题

1.C 2.A 3.D 4.C 5.C

二、材料分析题

6.（1）铁制农具的使用、牛耕的使用；加速了分封制的瓦解

  （2）诸侯争霸战争使强国吞并了一些弱小的国家；消极：给人民带来了灾难；积极：诸侯国不断减少，有助于国家统一，促进了民族交融

  （3）目的：有效治理国家，维护和巩固统治；思想文化方面

  （4）政治、经济的变革，促进了思想文化的繁荣