云南省怒江州泸水市怒江新城新时代中学2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题（含答案）

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2022～2023学年高二年级下学期语文期末考试语文试题参考答案及评分意见一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.（3分）B（A“是她的诗歌学习方法的核心所在”错，原文没有相关信息。C“短期记忆要变成长期记忆，离不开不断重复背诵”说法绝对，原文说“有很多办法”。D“添加的连接越多，记忆就越容易被大脑提取”错，原文只是说“所谓学习巩固的过程，就是为你的记忆附加重大的意义，添加更多的连接，让大脑更容易提取”，并非越多越好。）2.（3分）D（“得出中心论点，诗歌学习是和生命感受深刻连接的”错。文章最后一段是总括段。全文讨论的是叶嘉莹的学习方法，最后一段没有对此进行完整回答，“诗歌学习是和生命感受深刻连接的”只是叶嘉莹诗歌学习方法的一点。）3.（3分）A（“熟读成诵任何时候对学习都是必需的”错，说法绝对。）（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.（3分）A（B“细致平衡”是大脑休息时的状态，“通过及时优化、排序”“重新实现‘细致平衡’”说法错误。C“人类应减少高级、复杂的认知活动”推论错误。D“因此学习的过程是越慢越好，要避免赶时间”推论错误，不能由“学习速度慢下来可以减缓熵的增加，进而提升学习的效率”自然得出上述结论。）5.（3分）B（“目前科学界还没有统一的认识”的结论错误。第四段客观介绍了对热力学第二定律的三种表述方式，从具体内容看，是从不同角度进行的解释。）6.（6分）①帮助人们提高对大脑的认识，提升科学用脑的意识和能力；②帮助人们了解大脑学习、认知的特点，提高学习效率；③激发研究兴趣，引导人们不断探索大脑的奥秘。（一点2分。）主观性试题，意思正确即可给分。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.（3分）A（“表达对绝盗其人其事和天津乡土精神的赞美”的理解错误。文本一开篇说“邪事横生”，结尾说“多损，多辣，多绝——多邪！”，可见作者对于绝盗并不是“赞美”的，而对于天津的乡土精神也不总是“赞美”的）8.（6分）①邻居大爷在小说中是一个环境人物，小说将他的善良、正义和绝盗的“邪”对比着写，更全面地展现了天津人的性格特点，使读者全面理解天津的“地域气质”；②通过邻居大爷的反应和表现，绝盗之“绝”得到了淋漓尽致的表现，提高了小说表现力，突出了小说主题。（一点3分）9.（6分）①选用富有地域特色的方言词语，如“赛”“蹦”“各色”，增强表达的地域特色和表现力；②注意运用修饰词语，如“最”“极”“横”“多”，增强语势，体现“天津劲儿”；③选用一般词语也注意表现力，如“一声惊雷”“扬长而去”“美美”，恰当运用于特定情境中，或凸显人物形象，或突出感情，给人“有劲儿”感；④借助儿化，如“一个劲儿”“天津劲儿”，极富天津特色，同时表现了天津语言的滋味。（一点3分。答出两点即可。）主观性试题，意思正确即可给分。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10.（3分）A11.（3分）D（“反命”的“反”，同“返”，返回；“反不能及”的“反”，反而。A“一而已矣”的“一”，一个，一样；“为一”的“一”，一体。B“绝长补短”的“绝”，断，截断；“绝江河”的“绝”，横渡。C两个“尽”都是“竭尽”的意思。）12.（3分）C（“担忧百官不能尽心竭力辅佐自己”错。“恐其不能尽于大事”意为担心自己不能尽心于父王的丧事。）13.（10分）（1）（5分）而且志上说：“丧礼祭礼一律遵从祖先的做法。”说：“我们是有所传承沿袭的。”（译出大意2分。“且”“从”“受”译正确一处1分。）（2）（5分）有的从师，有的不从师，小的方面倒要学习，大的方面却放弃了，我没看出那种人是明智的。（译出大意2分。“或”“不”“明”译正确一处1分。）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.（3分）C（“渴望建立周亚夫一样的功勋而不得，因此顿生羁旅客愁之感”对诗句理解错误。“三年从事亚夫营”一句用典，写诗人身世，表达羁旅客愁之苦。“渴望建立周亚夫一样的功勋而不得”在诗中无据，“因此”强加因果。）15.（6分）①一、二两联写春光的美好，三、四两联写羁旅客愁之苦，整首诗以乐景写哀情，情感表达欲抑先扬；②诗人表达羁旅客愁借用元亮井、亚夫营两个典故，使情感表达含蓄蕴藉；③尾联融情于景，通过情景营造突出羁旅情思。（一点2分）主观性试题，意思正确即可给分。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.（6分）（1）上食埃土     下饮黄泉    （2）一肌一容  尽态极妍（3）余音袅袅   不绝如缕    一空1分。有错字、别字、漏字，该空不得分。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）17.（3分）参考答案：①钟鸣鼎食（或：锦衣玉食）②后继乏无人（或：后继无人）③勾心斗角（或：尔虞我诈、明争暗斗）一空1分。意思正确即可。18.（4分）答案示例：由于作者对人物所处环境及其关系的深刻认识和准确描写，小说中一再渲染的“末世感”也昭示了整个社会的衰败。两处错误，一处不合逻辑，一处介词误用。修改正确一处，2分。19.（3分）D（表示特定称谓和强调。其他三项均为引用）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）20.（6分）答案示例：①表示冬季自此开始    ②出现的时间相对固定    ③给人的感觉同步一空2分。意思正确即可。21.（4分）山“在颤抖”，河水“一改往日的活泼”，赋予山水人的性格特征，突出了季节的寒冷，（2分）用在说明性文字中，使文段语言变得形象、生动，让读者能更好体会季节的变化。（2分）四、写作（60分）22.（60分）根据本年级作文教学要求及高考作文评分标准评分。1．材料解读本题给出了两则材料，应先分别解读两则材料，然后思考材料之间的关系。第一则材料介绍泾川文汇队队员们因为对足球有浓厚的兴趣，于是想将兴趣坚持下去立志让自己的球队成为足球强队，并在一次比赛中爆冷战胜北京国安队，“火”遍全网。第二则材料介绍“90后”航天人于新辰，立志献身航天事业，并为之奋斗，成为时代有为青年。第一则材料侧重于“兴趣”转化为“志趣”，第二则材料侧重于“志趣”转化为“兴趣”。综合两则材料可知，本题旨在引导当代青年审视自我，规划人生，不管从事什么职业与工作，都要将“兴趣”与“志趣”结合起来，或将“志趣”转化为“兴趣”，或将“志趣”转化为“兴趣”。立意写作时，必须紧扣“兴趣”“志趣”这两个关键词，论述“兴趣”“志趣”对人生、事业的重要作用和现实意义等。2．参考立意①志之所趋，有所作为；②个人兴趣应适时让位于高远志趣；③旧日之所欣，来日之宏图；等等。