浙江省湖州市南浔区2022-2023学年七年级下学期期末检测科学试题

这是一份浙江省湖州市南浔区2022-2023学年七年级下学期期末检测科学试题，共8页。


七年级科学质量监测试题卷
友 情 提 示 ：
１． 全 卷 分 卷 Ⅰ和 卷 Ⅱ， 共 ４ 大 题 ， ３２ 小 题 ， 总 分 １２０ 分 。 考 试 时 间 为 １００ 分 钟 。
２． 请 用 钢 笔 或 黑 色 水 笔 在 答 题 卷 的 指 定 位 置 填 写 学 校 、 班 级 、 姓 名 和 学 号 ， 答 案 必 须 做 在
答 题 卷 的 相 应 位 置 上 ， 做 在 试 卷 上 无 效 。
３． 本 卷 ｇ 取 １０ 牛 ／ 千 克
卷 ꢀ
Ⅰ
一 、 选 择 题 （ 本 题 有 １８ 小 题 ， 每 小 题 ２ 分 ， 共 ３６ 分 。 请 选 出 各 题 中 一 个 符 合 题 意 的 选 项 ， 不 选 、
多 选 、 错 选 均 不 给 分 ）
１． 进 入 初 中 的 你 ， 即 将 完 成 七 年 级 的 学 业 ， 你 知 道 处 在 青 春 期 的 你 ， 在 饮 食 上 应 （ ▲）
ꢀ Ａ． 多 吃 米 面 类 食 物 ꢀ
ꢀ Ｃ． 多 吃 果 蔬 类 食 物 ꢀ
Ｂ． 多 吃 油 炸 类 食 物 ꢀ
Ｄ． 膳 食 均 衡 ， 合 理 搭 配
２． 当 欢 快 的 大 课 间 音 乐 响 起 时 ， 同 学 们 就 跟 着 节 凑 开 始 了 晨 间 活 动 。 在 这 个 过 程 中 ， 产 生
▲
听 觉 的 部 位 是 （
）
ꢀ Ａ． 鼓 膜 ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ Ｂ． 听 小 骨 ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ Ｃꢀ ． ꢀ大 脑 ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ Ｄꢀ ． 耳 蜗
３． 下 列 图 中 关 于 重 力 的 示 意 图 正 确 的 是 （ ▲）
ꢀ Ａ． 正 在 上 升 的 小 球 ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ
ꢀ Ｃ． 斜 抛 向 空 中 的 铅 球 ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ
Ｂ． 斜 面 上 静 止 的 木 块
Ｄ． 挂 在 墙 上 的 小 球
４． 在 距 离 地 球 约 １２００ 光 年 ， 有 一 颗 被 归 类 为 “ 超 级 地 球 ” 的 开 普 勒 ６２ｅ， 它 可 能 具 有 与 我 们
地 球 相 似 的 特 征 。 那 么 这 颗 开 普 勒 ６２ｅ 和 地 球 都 属 于 （
▲
）
ꢀ Ａ． 恒 星 ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀＢ． 行 星 ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ Ｃꢀ ． 卫 星 ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ Ｄꢀ ． 彗 星
５． 小 南 同 学 在 两 个 同 样 的 花 盆 中 种 下 大 豆 种 子 ， 并 设 计 了 如 下 的 实 验 。 从 该 实 验 可 知 ： 他
▲
在 研 究 影 响 大 豆 发 芽 的 因 素 是 （
）
花 盆
甲
光 线 情 况
向 阳 处
温 度
２０℃
水
充 足
乙
向 阳 处
２０℃
不 充 足
ꢀ Ａ． 水 分 ꢀ
Ｂ． 空 气 ꢀ
Ｃ． 温 度 ꢀ
Ｄ． 阳 光
６． 如 图 所 示 ， 在 中 国 象 棋 棋 盘 正 中 央 竖 立 一 块 垂 直 于 棋 盘 的 平 面 镜 ，
▲
棋 子 “ 象 ” 由 甲 移 到 乙 ， 则 平 面 镜 中 “ 象 ” 的 移 动 是 （
ꢀ Ａ． 由 ④到 ②ꢀ
）
Ｂ． 由 ②到 ④
Ｄ． 由 ①到 ③
ꢀ Ｃ． 由 ③到 ①
七 年 级 科 学 质 量 监 测 试 题 卷 －１
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７． 科 学 就 在 我 们 身 边 。 好 学 的 小 浔 在 妈 妈 做 饭 时 ， 通 过 仔 细 观 察 ， 发 现 了 许 多 科 学 知 识 ， 其
▲
中 描 述 不獉正獉确獉的 是 （
）
ꢀ Ａ． 放 在 桌 面 上 的 电 饭 锅 受 到 的 重 力 和 电 饭 锅 对 桌 面 的 压 力 是 一 对 平 衡 力
ꢀ Ｂ． 把 水 往 外 泼 时 ， 盆 留 在 手 中 ， 水 由 于 惯 性 被 泼 出 去 了
ꢀ Ｃ． 把 鸡 蛋 向 碗 沿 一 敲 ， 蛋 壳 就 破 了 ， 是 利 用 了 力 的 作 用 是 相 互 的
ꢀ Ｄ． 包 饺 子 时 ， 捏 出 了 “ 花 边 ” ， 说 明 力 能 改 变 物 体 的 形 状
８． “ 日 出 而 作 ， 日 落 而 息 ” 这 是 历 代 劳 动 人 民 的 生 活 规 律 ， 形 成 这 一 规 律 的 主 要 原 因 是 （ ▲）
ꢀ Ａ． 地 球 的 公 转 ꢀ
ꢀ Ｃ． 月 球 的 自 转 ꢀ
Ｂ． 正 午 太 阳 高 度 的 变 化
Ｄ． 地 球 的 自 转
９． 小 南 在 琼 脂 培 养 基 上 接 种 了 甲 、 乙 两 种 细 菌 进 行 培 养 ， 同 时 他 还 在 培 养 基 上 放 了 盐 水 浸
过 的 纸 片 ， 经 过 恒 温 培 养 一 段 时 间 后 ， 盐 纸 片 周 围 只 有 甲 细 菌 生 长 （ 如 图 ） ， 以 下 对 实 验
▲
的 分 析 ， 不獉正獉确獉的 是 （
）
ꢀ Ａ． 用 盐 渍 法 可 以 保 存 某 些 食 物
ꢀ Ｂ． 甲 细 菌 比 乙 细 菌 更 耐 盐
ꢀ Ｃ． 乙 细 菌 生 活 不 需 要 无 机 盐
ꢀ Ｄ． 不 同 种 类 的 细 菌 生 活 环 境 不 同
１０． ２０２０ 年 １２ 月 １ 日 ， “ 嫦 娥 五 号 ” 探 测 器 成 功 在 月 球 着 陆 ， 并 传 回 着 陆 影 像 图 。 下 列 有 关
▲
月 球 的 说 法 中 ， 错 误 的 是 （
）
ꢀ
ꢀ
ꢀ
ꢀ
Ａ． 月 球 表 面 最 引 人 注 目 的 是 随 处 可 见 的 环 形 山
Ｂ． 月 球 上 的 环 形 山 都 是 由 古 老 的 火 山 喷 发 形 成 的
Ｃ． 月 球 表 面 昼 夜 温 差 达 ３００℃左 右
Ｄ． 月 球 的 天 空 背 景 是 黑 色 的 ， 是 因 为 月 球 表 面 没 有 大 气
１１． 当 车 辆 发 生 严 重 碰 撞 时 ， 弹 出 的 安 全 气 囊 可 以 有 效 减 轻 乘 员 的 伤 害 ， 下 列
▲
能 正 确 表 示 人 撞 向 气 囊 时 ， 安 全 气 囊 对 人 头 部 的 作 用 力 的 是 （
）
ꢀ
ꢀ ꢀ Ａ． ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ Ｂ． ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ Ｃ． ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ Ｄ．
１２． 在 日 常 生 活 生 产 中 ， 根 据 需 要 常 常 要 考 虑 受 力 面 上 的 压 强 大 小 。 下 列 事 例 中 能 增 大 压
▲
强 的 是 （
）
ꢀ
ꢀ
ꢀ
ꢀ
Ａ． 压 路 机 有 较 重 的 钢 轮 ꢀ
Ｂ． 书 包 的 背 带 较 宽
Ｃ． 滑 雪 板 与 雪 地 接 触 面 积 较 大 ꢀ
Ｄ． 骆 驼 用 宽 大 的 脚 掌 在 沙 漠 行 走
七 年 级 科 学 质 量 监 测 试 题 卷 －２
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１３． ２０２３ 年 ４ 月 ２０ 日 ， 出 现 了 一 次 奇 特 的 日 全 环 食 ， １００ 年 中 出 现 的 概 率 只 有 ４． ８ 次 ， 极 为
▲
罕 见 。 根 据 图 中 信 息 请 判 断 该 日 太 阳 、 地 球 、 月 球 三 者 间 的 位 置 关 系 是 （
）
ꢀ
ꢀ
ꢀ Ａ． ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ
ꢀ
ꢀ ꢀ Ｂ． ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ Ｃ． ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ Ｄ．
１４． 小 浔 在 使 用 同 一 放 大 镜 观 察 科 学 课 本 时 ， 观 察 到 的 两 幅 图 像 甲 乙 。 下 列 关 于 这 两 个 像
▲
说 法 正 确 的 是 （
）
ꢀ
ꢀ
ꢀ
ꢀ
Ａ． 甲 、 乙 都 是 实 像 ꢀ ꢀ
Ｂ． 甲 是 虚 像 ， 乙 是 实 像
Ｃ． 甲 、 乙 都 是 虚 像 ꢀ
Ｄ． 甲 是 实 像 ， 乙 是 虚 像
１５． 用 手 握 住 正 在 发 声 的 自 行 车 车 铃 ， 马 上 就 听 不 到 铃 声 了 ， 这 是 因 为 （ ▲）
ꢀ
ꢀ
Ａ． 手 吸 收 了 声 音 ꢀ ꢀ
Ｂ． 手 太 用 力 了
Ｃ． 手 使 车 铃 停 止 了 振 动
Ｄ． 以 上 说 法 都 不 对
１６． 老 师 们 经 常 强 调 ， 上 下 学 要 注 意 交 通 安 全 。 小 浔 在 骑 自 行 车 下 坡 时 ， 握 紧 自 行 车 刹 车 闸
▲
缓 慢 行 驶 。 在 此 过 程 中 ， 增 大 滑 动 摩 擦 力 的 方 法 是 （
Ａ． 增 大 压 力 ꢀ
）
ꢀ
ꢀ
Ｂ． 减 小 速 度 ꢀ
Ｃ． 增 大 接 触 面 积 ꢀ
Ｄ． 增 大 接 触 面 的 粗 糙 程 度
１７． ２０２３ 年 ６ 月 ５ 日 是 第 ５０ 个 世 界 环 境 日 ， 今 年 的 主 题 是 “ 减 塑 捡 塑 ” 。 该 日 地 球 位 于 图
▲
中 （
Ａ． ＣＤ 间
）
ꢀ
Ｂ． ＤＡ 间
Ｃ． ＡＢ 间
Ｄ． ＢＣ 间
ꢀ
（ 第 １７ 题 图 ）
（ 第 １８ 题 图 ）
１８． 水 平 地 面 上 有 一 长 方 体 木 块 ， 小 浔 用 水 平 推 力 Ｆ 把 木 块 向 前 推 动 。 此 过 程 中 ， 推 力 Ｆ
和 木 块 前 进 的 速 度 ｖ 的 大 小 随 时 间 ｔ 的 变 化 情 况 分 别 如 图 甲 、 乙 所 示 。 其 中 描 述 正 确
▲
的 是 （
）
ꢀ
ꢀ
ꢀ
ꢀ
Ａ． 在 １ ～３ 秒 时 ， 木 块 受 到 的 摩 擦 力 为 ３００Ｎ
Ｂ． 在 ０ ～６ 秒 范 围 内 ， 木 块 的 运 动 状 态 没 有 发 生 改 变 的 时 间 段 是 第 ３ ～５ 秒
Ｃ． 在 ５ ～６ 秒 内 ， 木 块 受 到 的 推 力 等 于 摩 擦 力
Ｄ． 在 ３ ～５ 秒 钟 内 ， 木 块 向 前 运 动 了 ２ 米
七 年 级 科 学 质 量 监 测 试 题 卷 －３
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卷 ꢀ
Ⅱ
二 、 填 空 题 （ 本 题 有 ６ 小 题 ， １４ 空 格 ， 每 空 格 ２ 分 ， 共 ２８ 分 ）
１９． 我 国 全 面 实 施 二 孩 政 策 ， 带 来 一 轮 新 的 生 育 高 峰 。 请 回 答 ：
（ １） 新 生 命 的 起 点 是 受 精 卵 ， 它 是 精 子 和 卵 细 胞 在 母 体 的 ꢀ
▲ꢀ
中 结 合 形 成 。
（ ２） 怀 孕 期 间 ， 腹 中 的 胎 儿 通 过 ꢀ
▲ꢀ
和 脐 带 与 母 体 进 行 物 质 交 换 。
２０． 如 图 所 示 ， ＭＭ′为 平 面 镜 ， ＡＯ 为 入 射 光 线 ， ＯＮ 为 法 线 ， 入 射 角 ∠ＡＯＮ ＝ ６０°。 已 知
∠ＮＯＢ ＝３０° ∠ＮＯＣ ＝４５° ∠ＮＯＤ ＝６０°
，
，
。
（ １） 入 射 光 线 ＡＯ 的 反 射 光 线 将 沿 着 ꢀ
▲ꢀ
方 向 射 出 。
（ ２） 若 ＡＯ 沿 顺 时 针 方 向 转 动 ３０°， 此 时 反 射 光 线 与 入 射 光 线 的 夹 角 为 ꢀ
▲ꢀ
度 。
ꢀ ꢀ ꢀ
（ 第 ２０ 题 图 ）
（ 第 ２１ 题 图 ）
２１． 小 南 在 科 学 实 验 课 上 用 如 图 甲 所 示 装 置 研 究 影 响 滑 动 摩 擦 力 大 小 的 因 素 。
（ １） 实 验 研 究 用 到 的 科 学 方 法 是 ꢀ
▲ꢀ
。
（ ２） 小 南 在 实 验 中 发 现 要 保 持 木 块 匀 速 运 动 很 困 难 ， 改 用 如 图 乙 所 示 装 置 ， 在 用 力 将 木
板 向 左 拉 出 的 过 程 中 ， 弹 簧 测 力 计 ꢀ
▲ꢀ
（ 选 填 “ ” 或 “ ” ） 的 示 数 反 映 了 木 块 与 木
Ｂ
Ａ
板 间 的 滑 动 摩 擦 力 大 小 。
２２． ２０２３ 年 ５ 月 ５ 日 （ 农 历 三 月 十 六 ） ， 天 空 中 出 现 了 今 年 的 第 一 次 月 食 ， 这 次 月 食 我 国 全
域 都 可 见 全 程 。
（ １） 这 一 天 ， 湖 州 市 的 昼 夜 长 短 情 况 是 ꢀ
▲ꢀ
。
（ ２） 这 天 晚 上 的 月 相 是 ꢀ
▲ꢀ
。
（ ３） 此 时 月 球 运 行 到 图 乙 中 的 ꢀ
▲ꢀ
位 置 （ 填 字 母 ） 。
ꢀ
（ 第 ２２ 题 图 ）
（ 第 ２３ 题 图 ）
２３． 荷 花 全 身 皆 宝 ， 藕 和 莲 子 能 食 用 ， 莲 子 、 藕 节 、 荷 叶 、 花 及 种 子 等 都 可 入 药 。
（ １） 人 们 在 食 用 新 鲜 的 莲 子 （ 图 甲 ） 时 ， 通 常 剥 去 “ 莲 子 皮 ” （ 即 莲 子 的 果 皮 ） 再 食 用 。 新
鲜 的 莲 子 是 由 图 乙 中 的 ꢀ
▲ꢀ
发 育 而 成 。
（ ２） 我 国 莲 藕 资 源 丰 富 ， 对 于 产 量 高 、 适 应 性 强 、 抗 病 力 强 的 优 良 品 种 ， 通 常 会 选 择 用 这
些 莲 藕 的 部 分 藕 节 （ 图 丙 ） 埋 在 塘 泥 中 栽 种 进 行 繁 殖 ， 这 种 生 殖 方 式 属 于 ꢀ
殖 。 （ 选 填 “ 无 性 ” 或 “ 有 性 ” ）
▲ꢀ
生
七 年 级 科 学 质 量 监 测 试 题 卷 －４
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（ ３） 好 奇 的 小 浔 从 市 场 上 也 买 来 了 莲 子 ， 想 了 解 一 下 该 器 官 的 结 构 ， 那 他 应 该 使 用
ꢀ ▲ꢀ 来 观 察 。
２４． 小 浔 和 她 的 项 目 化 小 组 想 测 试 桌 面 是 否 水 平 时 ， 使 用 了 如 图 甲 中 一 种 常 见 的 简 易 水 平
仪 ， 水 平 仪 的 水 准 管 有 个 气 泡 ， 被 测 面 水 平 时 气 泡 在 中 间 位 置 ， 被 测 面 倾 斜 时 ， 气 泡 就 会
向 一 端 移 动 。 某 次 检 测 时 ， 气 泡 移 动 到 偏 Ｂ 的 一 侧 ， 则 所 测 试 的 平 面 ꢀ
▲ꢀ
端 高 （ 选 填
“ Ａ” 或 “ Ｂ” ） 。 请 用 所 学 知 识 说 明 理 由 ： ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ
▲ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ
。
三 、 实 验 探 究 题 （ 本 题 有 ４ 小 题 ， ２５ 题 ８ 分 、 ２６ 题 ８ 分 ， ２７ 题 ６ 分 ， ２８ 题 ６ 分 ， 共 ２８ 分 ）
２５． 科 学 兴 趣 小 组 的 同 学 为 研 究 子 叶 在 种 子 萌 发 和 幼 苗 生 长 过 程 中 的 作 用 ， 设 计 了 下 列 实 验 ：
①
②
③
５００
①②③④⑤
２４
小 时 ， 让 其 萌 发 ；
取 菜 豆 种 子
粒 ， 平 均 分 成
组 种 子 ， 在 萌 发 的 不 同 时 间 除 去 子 叶 ；
两 周 后 ， 收 集 所 有 幼 苗 ， 烘 干 ， 称 量 干 重 （ 主 要 是 有 机 物 的 质 量 ） ， 所 得 结 果 如 表 所 示 。
五 组 ， 浸 入 水 中
选 择 其 中
４
组 别
①
②
③
④
⑤
处 理 方 法
不 除 去 子 叶
４
平 均 干 重 （ ｇ／ 株 ）
４． ３
０． ７
１． ８
４． ０
４． ３
在 萌 发 的 第
天 除 去 子 叶
在 萌 发 的 第
在 萌 发 的 第
在 萌 发 的 第
７
１０
１３
天 除 去 子 叶
天 除 去 子 叶
天 除 去 子 叶
（ １） 菜 豆 种 子 浸 种 时 间 不 能 太 长 ， 否 则 种 子 会 因 缺 少 ꢀ
▲ꢀ
天 时 除 去 子 叶 ， 对 幼 苗 的 生 长 几 乎 不 会 造 成 影 响 。
而 死 亡 。
（ ２） 由 表 可 知 ， 在 种 子 萌 发 第 ꢀ
▲ꢀ
（ ３） 图 甲 表 示 菜 豆 种 子 的 萌 发 过 程 ， 其 中 Ｘ 是 由 种 子 胚 中 的 ꢀ
▲ꢀ
发 育 而 来 。
（ ４） 图 乙 表 示 在 自 然 状 态 下 ， 完 整 的 种 子 萌 发 过 程 中 质 量 的 变 化 ， 其 中 可 表 示 有 机 物 质
量 变 化 的 曲 线 是 ꢀ
▲ꢀ
１ ２
（ 选 填 “ 曲 线 ” 或 “ 曲 线 ” ） 。
２６． 小 南 和 小 浔 在 一 次 科 学 实 验 探 究 课 上 ， 探 究 凸 透 镜 成 像 的 规 律 ， 实 验 中 进 行 了 如 下 的 操 作 ：
七 年 级 科 学 质 量 监 测 试 题 卷 －５
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（ １） 通 过 探 究 ， 记 录 并 绘 制 了 像 距 ｖ 与 物 距 ｕ 之 间 的 关 系 图 像 ， 如 图 甲 所 标 ， 则 该 凸 透
镜 的 焦 距 是 ꢀ
▲ꢀ ｃｍ
。
（ ２） 当 蜡 烛 在 如 图 乙 所 标 位 置 时 ， 调 节 光 屏 的 位 置 可 在 光 屏 上 得 到 一 个 倒 立 、 放 大 的 实
像 ， 生 活 中 的 ꢀ
▲ꢀ
（ 选 填 “ 照 相 机 ” 、 “ 投 影 仪 ” 或 “ 放 大 镜 ” ） 就 是 利 用 该 成 像 原 理
工 作 的 。
（ ３） 在 图 乙 中 ， 小 南 借 来 科 学 老 师 的 眼 镜 ， 将 其 放 在 蜡 烛 和 凸 透 镜 之 间 ， 发 现 光 屏 上 原
本 清 晰 的 像 变 模 糊 了 ， 向 右 移 动 光 屏 ， 光 屏 上 的 像 又 变 清 晰 了 ， 说 明 该 科 学 老 师 的
眼 镜 是 ꢀ
▲ꢀ
（ 选 填 “ 近 视 ” 或 “ 远 视 ” ） 眼 镜 。
（ ４） 学 生 发 现 蜡 烛 燃 烧 产 生 的 异 味 令 人 难 受 ， 经 讨 论 大 家 认 为 可 利 用 ＬＥＤ 灯 替 代 蜡 烛
作 为 光 源 ， 其 好 处 是 ꢀ ꢀ ꢀ
▲ꢀ ꢀ ꢀ
（ 写 出 一 点 ） 。
２７． 小 南 在 学 习 “ 地 球 自 转 ” 时 ， 运 用 地 球 仪 做 了 一 个 演 示 实 验 。 如 图 ， 阅 读 演 示 实 验 方 法
及 示 意 图 回 答 ： （ 演 示 实 验 ） 在 暗 室 里 ， 将 一 盏 电 灯 放 在 桌 子 上 代 表 太 阳 ， 在 电 灯 旁 放 置 一
个 地 球 仪 代 表 地 球 ， 拨 动 地 球 仪 模 拟 地 球 自 转 运 动 ， 观 察 地 球 仪 上 的 受 光 区 及 其 变 化 。
（ １） 地 球 自 传 是 指 绕 着 图 中 字 母 ꢀ
▲ꢀ
（ 选 填 “ ” 或 “ ” ） 所 表 示 的 地 轴 不 停 地 旋 转 运
Ａ
Ｂ
动 。
（ ２） 拨 动 地 球 仪 ， 北 极 附 近 一 直 不 能 进 入 灯 光 照 亮 的 区 域 ， 表 明 该 地 区 出 现 了 ꢀ
▲ꢀ
现 象 。
（ ３） 地 球 自 转 一 周 的 时 间 约 为 ２４ 小 时 ， 地 球 从 图 中 甲 所 示 的 位 置 自 转 到 图 中 乙 所 示 的
位 置 ， 需 的 时 间 约 ꢀ
▲ꢀ
３ ９
（ 选 填 “ ” 或 “ ” ） 小 时 。
２８． 在 “ 探 究 压 力 作 用 效 果 与 哪 些 因 素 有 关 ” 的 实 验 中 ， 小 浔 同 学 利 用 了 多 个 完 全 相 同 的 铁
块 和 海 绵 进 行 了 如 图 所 示 的 实 验 。
（ １） 实 验 中 通 过 观 察 海 绵 的 ꢀ
▲ꢀ
来 比 较 压 力 作 用 效 果 ；
▲ꢀ
（ ２） 对 比 乙 、 丙 两 图 可 以 得 出 ： 当 压 力 一 定 时 ， ꢀ ꢀ
越 小 ， 压 力 作 用 效 果 越 明 显 ；
（ ３） 对 比 甲 、 丙 两 图 ， 小 浔 同 学 认 为 压 力 作 用 效 果 与 压 力 大 小 无 关 ， 他 的 观 点 是 马 上 被
同 组 的 小 南 否 定 了 ， 理 由 是 ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ
▲ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ
。
七 年 级 科 学 质 量 监 测 试 题 卷 －６
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四 、 解 答 题 （ 本 题 有 ４ 小 题 ， ２９ 题 ６ 分 、 ３０ 题 ６ 分 ， ３１ 题 ８ 分 ， ３２ 题 ８ 分 ， 共 ２８ 分 ）
２９． 神 舟 十 六 号 载 人 飞 船 于 ２０２３ 年 ５ 月 ３０ 日 （ 农 历 四 月 十 二 ）
成 功 发 射 ， 并 与 神 舟 十 五 号 ３ 名 航 天 员 在 太 空 会 师 ， ６ 名 航
天 员 将 在 空 间 站 共 同 工 作 生 活 约 ５ 天 时 间 （ 如 图 ） 。 航 天 员
在 太 空 舱 处 于 失 重 状 态 （ 重 力 近 似 为 ０） ， 航 天 员 也 能 健 身 和
“ 走 动 ” 。
（ １） 太 空 生 活 的 航 天 员 可 以 选 用 的 健 身 方 式 是 ꢀ
▲ꢀ
（ 选 填
“ 拉 弹 簧 拉 力 器 ” 或 “ 举 哑 铃 ” ） 。
（ ２） 太 空 航 天 员 推 一 下 舱 壁 就 能 向 相 反 方 向 运 动 ， 说 明 了 ꢀ ꢀ ꢀ
▲ꢀ ꢀ ꢀ
的 。
（ ３） 对 接 前 ， 神 舟 十 六 号 飞 船 绕 地 球 匀 速 飞 行 ， 此 时 飞 船 受 ꢀ
▲ꢀ
（ 选 填 “ 平 衡 力 ” 或 “ 非
平 衡 力 ” ） 的 作 用 。
３０． 经 常 熬 夜 会 导 致 人 体 “ 生 物 钟 ” 紊 乱 ， “ 生 物 钟 ” 紊 乱 的 人 记 忆 力 是 否 会 下 降 呢 ？
带 着 这 个 问 题 ， 科 学 兴 趣 小 组 的 同 学 做 了 如 下 探 究 ：
①
②
③
３２
只 健 康 老 鼠 （ 年 龄 、 大 小 等 条 件 均 相 似 ） 随 机 平 均 分 成 两 组 ， 饲 养 在 两 个 相 同 的
将
鼠 笼 中 ， 分 别 标 上 Ａ 组 、 Ｂ 组 。
利 用 遮 光 布 和 灯 光 等 方 法 打 乱
Ａ
组 老 鼠 的 “ 生 物 钟 ” ， 组 老 鼠 保 持 自 然 昼 夜 节 律 不
Ｂ
变 。 保 持 其 他 条 件 都 相 同 进 行 饲 养 。
饲 养 四 个 星 期 后 ， 让
间 。 ５ 小 时 后 让 Ａ、 Ｂ 两 组 老 鼠 第 二 次 走 原 来 的 迷 宫 。 获 得 数 据 如 下 表 ：
Ａ Ｂ
、
两 组 老 鼠 走 同 一 迷 宫 ， 记 录 老 鼠 从 入 口 到 达 出 口 所 用 的 时
老 鼠 走 迷 宫 所 用 平 均 时 间 （ ｓ）
组 别
第 一 次
９０． ２２
３２． ４０
第 二 次
８３． ５３
２０． ２５
Ａ
Ｂ
（ １） Ｂ 组 实 验 的 作 用 是 ꢀ ꢀ ꢀ
▲ꢀ ꢀ ꢀ
。
（ ２） 根 据 实 验 结 果 ， 我 们 可 以 发 现 ꢀ
▲ꢀ
（ 选 填 “ ” 或 “ ” ） 组 老 鼠 记 忆 力 比 较 差 。
Ｂ
Ａ
（ ３） 受 该 实 验 的 启 发 ， 请 你 对 青 少 年 形 成 健 康 的 生 活 方 式 提 出 一 条 建 议 ： ꢀ ꢀ
▲ꢀ ꢀ
。
３１． 如 图 所 示 ， 总 质 量 为 ２５００ｋｇ 的 小 汽 车 ， ４ 个 轮 胎 与 地 面 的 接 触 面 积 共 为 ０． ２ｍ ； 该 车 平
２
均 速 度 为 ５０ｋｍ ／ ｈ， 由 小 南 家 沿 水 平 直 路 行 驶 到 学 校 用 了 ３０ 分 钟 。 已 知 汽 车 在 匀 速 行
驶 过 程 中 受 到 的 阻 力 是 车 重 的 ０． ０５ 倍 。 求 ：
（ １） 汽 车 受 到 的 重 力 ；
（ ２） 汽 车 匀 速 行 驶 过 程 中 受 到 的 阻 力 ；
（ ３） 汽 车 对 地 面 的 压 强 ；
（ ４） 小 南 家 到 学 校 的 距 离 。
七 年 级 科 学 质 量 监 测 试 题 卷 －７
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３２． 阅 读 短 文 ， 回 答 下 列 问 题 ：
汽 车 中 的 弹 簧
ꢀ ꢀ 汽 车 安 全 带 是 用 于 保 护 驾 乘 人 员 安 全 的 装 置 ， 如 图 甲 。
ꢀ ꢀ 安 全 带 结 构 一 般 由 软 带 、 卷 带 装 置 等 部 分 组 成 ， 软 带 做 得 很 宽 ， 汽 车 正 常 行 驶 时 ， 卷
带 装 置 中 的 卷 收 器 借 助 弹 簧 ， 如 图 乙 ， 使 软 带 随 身 体 的 移 动 而 自 由 伸 缩 且 不 会 松 弛 。 当
紧 急 制 动 、 碰 撞 或 车 辆 行 驶 状 态 急 剧 变 化 时 ， 安 全 带 能 在 人 尚 未 移 动 时 拉 紧 软 带 ， 将 乘
员 紧 紧 地 绑 在 座 椅 上 ， 起 缓 冲 保 护 作 用 。 待 冲 击 力 峰 值 过 去 时 ， 适 当 放 松 安 全 带 ， 避 免
因 拉 力 过 大 造 成 二 次 伤 害 ， 同 时 卷 收 器 内 的 敏 感 元 件 将 驱 动 锁 止 机 构 锁 住 卷 轴 ， 使 软 带
固 定 在 某 一 个 位 置 上 ， 有 效 保 护 乘 员 的 安 全 。
（ １） 紧 急 制 动 时 ， 安 全 带 将 急 速 前 倾 的 驾 乘 人 员 拉 回 来 ， 说 明 力 可 以 改 变 物 体 的 ꢀ
▲ꢀ
；
（ ２） 拉 伸 安 全 带 ， 卷 收 器 弹 簧 的 弹 力 将 ꢀ
▲ꢀ
（ 选 填 “ 变 大 ” “ 变 小 ” 或 “ 不 变 ” ） ；
▲ꢀ
（ ３） 发 生 碰 撞 时 ， 安 全 带 对 人 的 拉 力 随 时 间 变 化 的 图 是 ꢀ
；
ꢀ ꢀ
ꢀ ꢀ ꢀ Ａꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ Ｂꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ Ｃꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ Ｄ
（ ４） 用 两 根 轻 弹 簧 可 以 模 拟 汽 车 悬 架 。 如 图 丙 所 示 ， 在 一 根 大 弹 簧 内 套 有 一 根 小 弹 簧 ，
它 们 的 下 端 都 固 定 在 水 平 面 上 。 压 缩 该 弹 簧 组 合 ， 测 得 压 力 Ｆ 与 压 缩 距 离
Δｌ
之 间
的 关 系 图 线 如 图 丁 所 示 。 已 知 弹 簧 中 的 弹 力 与 被 压 缩 的 距 离 成 正 比 ， 则 当 两 根 弹
簧 均 处 于 自 由 状 态 时 ， 它 们 上 端 点 间 的 距 离 ｘ ＝ ꢀ
▲ꢀ ｍ
。
请再检查一遍，多一份仔细，少一份遗憾！
七 年 级 科 学 质 量 监 测 试 题 卷 －８
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