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    2022-2023学年湖北省襄阳市枣阳市七年级(下)期末生物试卷(含解析)
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    2022-2023学年湖北省襄阳市枣阳市七年级(下)期末生物试卷(含解析)

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    这是一份2022-2023学年湖北省襄阳市枣阳市七年级(下)期末生物试卷(含解析),共19页。试卷主要包含了选择题,简答题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。

    2022-2023学年湖北省襄阳市枣阳市七年级(下)期末生物试卷
    第I卷(选择题)
    一、选择题(本大题共15小题,共15.0分)
    1. 立夏标志着夏天的开始。《礼记•月令》中的解释是:“蝼蝈鸣,蚯蚓出,王瓜生,苦菜秀。”影响上述生物活动的主要非生物因素是(  )
    A. 温度 B. 空气 C. 水 D. 光照
    2. 近年来,各地通过大量植树造林、退耕还林等改造措施,大大增加了各地的植被覆盖面积,不仅发展了旅游经济,也增进了人们的健康。以上事例说明生物与环境的关系是(  )
    A. 生物适应环境 B. 生物影响环境
    C. 环境影响生物 D. 生物与环境相互影响
    3. 如图,曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是()

    A. 若a是生产者,则c是分解者
    B. 这条食物链可以写成a→b→c
    C. 若b灭绝,则c的数量先上升后下降
    D. 该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成
    4. 使用显微镜观察细胞的过程中,下列说法正确的是(  )
    A. 目镜为10×,物镜为40×,则显微镜的放大倍数为50倍
    B. 对光时,转动转换器使用高倍镜对准通光孔
    C. 使用显微镜观察时,下降镜筒时眼睛要注视物镜
    D. 观察人的口腔上皮细胞,视野中可以看到细胞壁
    5. 苋菜是枣阳本地夏季常见一种蔬菜,色泽艳丽,营养丰富,深受当地人喜爱。我们在吃苋菜时经常看到苋菜汁变成了红色,这是什么原因造成的呢(  )
    A. 细胞核受损 B. 细胞壁和细胞膜受损
    C. 液泡破裂 D. 细胞质受损
    6. “风吹草低见牛羊”描写了草原的壮美风光。下列有关草和羊的描述,正确的是(  )
    A. 草和羊的结构层次都包括细胞、组织、器官、系统、生物体
    B. 草的导管、筛管和羊的血管都属于输导组织
    C. 草和羊的细胞结构都有细胞膜、细胞质和细胞核
    D. 草和羊细胞中的能量转换器分别是叶绿体和线粒体
    7. 花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。开花、传粉后结出果实,下列花与果实各部分的对应关系,正确的是(  )
    A. 子房--果实 B. 受精卵--种子 C. 胚珠--胚 D. 子房壁--种皮
    8. 下列生产生活中的措施,能抑制植物呼吸作用的是(  )
    ①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏
    ②在贮藏粮食的密封舱内充加二氧化碳
    ③农田及时松土
    ④小麦种子晒干入库
    A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
    9. 以下农业生产所采取的措施及其解释,不正确的是(  )
    A. 种植高粱要合理密植——提高光合作用效率
    B. 收获的粮食入仓前晒干——抑制呼吸作用
    C. 移栽树苗时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用
    D. 在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器——促进呼吸作用
    10. 一碗香浓的牛杂面,是无数人对家乡的思念。航天英雄聂海胜在太空曾表示:“等回到地球后,我最想吃的还是我们襄阳的牛杂面。”牛杂面中为人体主要提供能量的是(  )
    A. 牛杂汤 B. 面条 C. 豆芽 D. 无机盐
    11. 人体进行吸气运动时,正确的变化是(  )
    A. 肋骨上升,胸廓缩小 B. 膈肌收缩,膈顶部下降
    C. 肋骨下降,胸廓扩大 D. 膈肌舒张,膈顶部上升
    12. 如图是血液循环示意图,1-4表示与心脏相连的血管,下列说法错误的是(  )

    A. 1、3均是静脉,内部的血液是静脉血
    B. 2、4管壁厚、弹性大,与内部血压高相适应
    C. 左心室的壁最厚,与远距离输送血液相适应
    D. 图中实线表示体循环途径,虚线表示肺循环途径
    13. 临床上医生可根据经验初步判断病人的病变部位,如某病人出现“尿血”、“尿糖”的现象,请根据所学知识判断病变部位分别可能是(  )
    A. 肾小球、肾小管 B. 肾小球、肾小囊 C. 肾小管、肾小球 D. 肾小管、肾小囊
    14. 神经系统结构和功能的基本单位是(  )
    A. 神经纤维 B. 神经末梢 C. 神经元 D. 神经
    15. 人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。下列哪一疾病不是由于激素分泌异常引起的(  )
    A. 佝偻病 B. 巨人症 C. 糖尿病 D. 侏儒症
    第II卷(非选择题)
    二、简答题(本大题共4小题,共30.0分)
    16. 根据材料回答问题:
    (一)叶,被称为自然界中的绿色“工厂”,不断地利用简单的无机物合成复杂的有机物。2021年中国科学家实现了二氧化碳到淀粉的人工合成。人工合成淀粉,对提高人类粮食安全水平、推进“碳达峰”和“碳中和”目标实现的技术路线提供一种新思路。
    (二)现取同一植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝,依图1所示的方法进行处理。在有光照的正常条件下,插入装有相同清水的试管,在水面上滴几滴植物油。实验开始时,先将各个装置的质量调整至80g,其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果用曲线图2表示:(提示:凡士林可以密封叶片表皮的气孔)

    回答下列问题:
    (1)绿叶“利用简单的无机物合成复杂的有机物”指的是植物的 ______ 。
    (2)叶肉细胞中, ______ 既是生产有机物的车间,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
    (3)碳达峰就是指在某一个时点,二氧化碳的排放不再增长达到峰值,之后逐步回落。自然界中二氧化碳主要来自矿物燃烧和生物的 ______ 作用。
    (4)材料二实验中装置质量减少,主要是植物的 ______ 作用导致的。
    (5)假如在相同情况下,每个气孔散失的水分量相等,比较分析上述实验结果,可推算植物叶片下表面气孔大约是上表面气孔的 ______ 倍。
    (6)在种植黄瓜、丝瓜等有藤作物时,人们常在每株作物的旁边插立一根小竹竿,让作物沿着小竹竿向上攀爬生长,这样可以提高作物产量。其原因是 ______ 。
    17. 人体蕴藏无穷的奥秘等待同学们去探索。如图为人体血液的部分循环示意图,请据图回答下列问题:
    (1)肺是进行气体交换的场所。肺进行气体交换的结构和功能的基本单位是 ______ 。
    (2)图中A、B、C、D代表心脏四腔,其中壁最厚的是[ ______ ] ______ ,它可以将血液从① ______ 泵出流向全身各处,在流经组织细胞周围的毛细血管网时,血液与组织细胞之间进行 ______ 交换。
    (3)图中血管①、③、④、⑤、⑥中血液成分的共同特点是 ______ (填“动脉血”或“静脉血”);肺泡壁和肾小球壁结构的共同特点是 ______ 。
    (4)体内的血液流经肾脏时,血液中的代谢废物经过 ______ 作用和 ______ 作用形成尿液排出体外,从而调节体内水和无机盐的平衡。
    (5)某人患有肾炎,医生建议注射青霉素治疗。在注射青霉素之前要先做皮试,将少量药物注入皮肤,过程中会有少量的出血,能促进止血并加速血液凝固的血细胞是 ______ 。皮试呈现阴性,可注射青霉素治疗。在手部进行静脉注射,药物经上腔静脉最先到心脏的A,然后再经 ______ →肾脏(用图中序号或文字和箭头表示)。

    18. 如图为人体血液循环相关示意图,据图回答问题。

    (1)甲图中,血液只能从①流向②,③流向④,这是因为心脏结构中有 ______ 。
    (2)甲图中,血液从④出发,经过 ______ (填字母)处毛细血管后,变成了 ______ 血,流回到左心房,这一循环途径称为肺循环。
    (3)乙图中,若M是小肠绒毛壁,经过N过程后,血液中葡萄糖含量明显增加,则N表示 ______ 过程。
    (4)乙图中,若M是肾小管壁,正常情况下能够被N过程全部重吸收的物质是 ______ ,不能被N过程重吸收的物质是 ______ 。
    (5)乙图中,若N为生长激素,则M代表的内分泌腺是 ______ 。
    19. 近几年来,反常天气出现在世界各地,显示出全球气候变暖的趋势,其主要原因与碳循环不平衡有关,如图是生态系统中碳循环模式图,其中A、B、C、D表示生态系统的某种成分;①②③④⑤表示某些生理过程。请据图回答:
    (1)从微观上看,过程②③④主要是在细胞内的______中进行。
    (2)请写出图中的食物链______(用字母和箭头表示)
    (3)参与过程⑤的生物主要有______、______。
    (4)碳从无机环境进入生物部分的生理过程______(填序号),依靠的是______作用。

    三、实验探究题(本大题共1小题,共5.0分)
    20. ?运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。为更好地备战2022年冬奥会,研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标,探究心理压力对运动员的影响。
    (1)人体消化管内,淀粉的分解起始于______,消化的产物是______这是由于唾液中含有______。
    (2)分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液,进行如下实验。
      试管编号
    实验处理
    1号试管
    2号试管
    加入淀粉液
    2 mL
    2 mL
    滴加碘液
    2滴
    2滴
    加入唾液

    施加心理压力后受试者的唾液2 mL
    温度条件
    37℃

    ①1号试管“?”处应加入______。设置1号试管在本实验中起到______作用。
    ②2号试管“?”处的温度条件应该是______℃。
    ③观察、记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间,若结果为______,则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。
    答案和解析

    1.【答案】A 
    【解析】解:立夏以后温度逐渐升高,因此影响上述生物活动的主要因素是温度。
    故选:A。
    环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
    解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

    2.【答案】D 
    【解析】解:生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,其中,非生物部分如阳光、水。空气和温度是一个生态系统的基础,其条件的好坏直接决定生态系统的复杂程度和生物种类的多样性;生物的生活又影响甚至改变着环境,生物群落在生态系统中既在适应环境,也在改变着周边环境的面貌,如地通过大量植树造林、退耕还林等改造措施,大大增加了各地的植被覆盖面积,增加了空气中的氧气,改变了环境;同时又发展了旅游经济,增进了人们的健康,体现了环境影响生物,因此以上事例说明生物与环境的关系是生物与环境相互影响。
    故选:D。
    环境中的非生物部分是一个生态系统的基础,其条件的好坏直接决定生态系统的复杂程度和其中生物部分的丰富度;生物部分反作用于无机环境,生物群落在生态系统中既在适应环境,也在改变着周边环境的面貌,无论是非生物因素的变化还是某种生物的数量发生变化,都会有许多种生物受到影响。
    本题主要考查了生态系统中生物与环境的关系。

    3.【答案】C 
    【解析】解:A、据图可知:a是生产者,b和c都是消费者,A错误;
    B、从图中可以看出数量从多到少依次是a、c、b.因此四种生物构成的食物链是a→c→b,B错误。
    C、若b灭绝,c由于天敌减少而数量迅速增加,随着c的增加,a的数量又减少,所以导致c因缺乏食物又迅速下降。C正确;
    D、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。可见该生态系统由a、b、c、分解者及非生物环境共同构成,D错误。
    故选:C。
    (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
    (2)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
    (3)生态系统具有一定的自我调节能力,由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,这种能力就越强,但这个能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会被破坏,很难恢复。
    解答此类题目的关键是熟记物质能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级减少。

    4.【答案】C 
    【解析】解:A、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数之积,所以目镜10×,物镜40×,则该显微镜的放大倍数是400倍,A错误。
    B、对光时,转动转换器,应将低倍物镜对准通光孔,B错误。
    C、使用显微镜观察时,在下降镜筒时眼睛要注视物镜,以免镜头压碎玻片标本,C正确。
    D、人的口腔上皮细胞属于动物细胞,动物细胞无细胞壁,因此在观察人的口腔上皮细胞临时装片时,可看不到细胞壁,错误。
    故选:C。
    (1)显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数之积。
    (2)显微镜的使用步骤包括:取镜和安放、对光、观察、整理收镜等。
    (3)植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体;不同点:植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体(植物绿色部分),而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。
    掌握显微镜的使用方法、动植物细胞的异同是解题的关键。

    5.【答案】B 
    【解析】解:A.细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义,A不符合题意。
    B.细胞壁起到保护和支持作用,细胞膜能控制物质的进出,我们在吃苋菜时经常看到苋菜汁变成了红色,主要就是细胞壁和细胞膜受损,B符合题意。
    C.液泡里含细胞液,有各种味道的物质、色素以及营养物质,C不符合题意。
    D.活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换,D不符合题意。
    故选:B。
    植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体(植物绿色部分),不同的结构功能不同。
    解题的关键是识记并理解细胞膜的作用。

    6.【答案】C 
    【解析】解:A、草是植物,结构层次为:细胞→组织→器官→个体;羊属于动物,结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体,A错误;
    B、草的导管、筛管属于输导组织,但羊的血管不属于输导组织,属于器官,B错误;
    C、草和羊的细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核,C正确;
    D、线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所。即动物细胞中没有叶绿体,D错误。
    故选:C。
    动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。草是植物,羊是动物,它们的结构层次不同。

    相同点
    不同点
    植物细胞
    都有细胞膜、细胞质和细胞核
    有细胞壁、液泡、叶绿体
    动物细胞
    没有细胞壁、液泡、叶绿体

    此题的知识点较多,仔细审题是解题的关键。

    7.【答案】A 
    【解析】解:受精后,只有雌蕊的子房继续发育,发育情况为:
    可见A正确。
    故选:A。
    一朵完整的花经过传粉和受精后才能结出果实。
    果实和种子形成以前必须要经过传粉和受精两个生理过程,明确花蕊是花的主要结构。

    8.【答案】A 
    【解析】解:①温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言,在一定的温度范围内,呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理,低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用,以减少呼吸作用对有机物的消耗;
    ②氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用,藏粮食的仓库中充入一定量的二氧化碳后,抑制了粮食呼吸作用,减少了有机物的消耗,从而延长了粮食的储藏时间;
    ③植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结,土壤中的氧气减少,不利于根的呼吸;给植物松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于促进根的呼吸,促进根的生长;
    ④植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物,释放能量,而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用,因此种子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,种子的呼吸作用较弱。晒干的种子,水分减少,抑制了种子的呼吸作用,可以延长了种子的储存时间。
        因此,选项①②④的目的都是为了抑制呼吸作用,③的目的是为了促进呼吸作用。
    故选:A。
    细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
    解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响。

    9.【答案】D 
    【解析】解:A、合理密植是使植株行间距和株距科学合理,使植物的叶片互不遮挡,通过植物的光合作用,充分有效利用这片土地上的光能,来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用,以增加作物产量的措施,A正确;
    B、收获的粮食入仓前晒干,晒干的种子,水分减少,抑制了种子的呼吸作用,可以延长了种子的储存时间,B正确;
    C、移栽树苗时,往往要剪掉大量的枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率,C正确;
    D、大棚中安装这种仪器的目的是提高农作物的产量.在温室中种植农作物,要使农作物产量得到提高,就要提高农作物的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,向温室中添加二氧化碳,就可以提高光合作用的效率,从而提高农作物产量,D错误。
    故选:D。
    (1)植物进行光合作用制造有机物,光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。
    (2)呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。在一定的温度范围内,呼吸强度随着温度的升高而增强;增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应;种子含水多,呼吸作用旺盛;含水少,种子的呼吸作用较弱。
    (3)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,可见叶片是蒸腾作用的主要部位。
    本题主要考查的是合理密植知识,解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产中的实际问题。

    10.【答案】B 
    【解析】解:食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质。在蛋白质、糖类、脂肪三类供能物质中,最主要的供能物质是糖类,备用的能源物质是脂肪,构成细胞的最主要的物质是蛋白质。水、无机盐、维生素不能给人提供能量。可见,选项中牛杂汤、面条、豆芽、无机盐里,只有面条的主要成分是糖类,是主要提供能量的物质,故B正确,ACD错误。
    故选:B。
    食物中营养物质分为能源物质(糖类、脂肪、蛋白质)和非能源物质(水、无机盐、维生素)。
    掌握各营养物质的功能是解题的关键。

    11.【答案】B 
    【解析】解:呼吸运动是指胸廓的有节律的扩大和缩小。呼吸肌的舒缩而造成胸腔有规律的扩大与缩小相交替的运动。包括吸气和呼气两个过程。呼吸肌主要有膈肌、肋间外肌、肋间内肌和腹壁肌等呼吸肌。平静吸气时,膈肌与肋间外肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,肺内气压下降,小于外界气压,外界气体进入肺,形成主动的吸气运动。成年人平静呼气时,膈肌和肋间外肌舒张,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而下降回位,引起胸腔前后径、左右径及上下径均减小,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,肺内气压升高大于外界气压,肺内气体排出,形成被动的呼气运动。因此,人在吸气时,膈肌与肋间外肌收缩,肋骨上升及外移,胸廓左右径、前后径都增大;膈肌收缩时膈顶下移,胸廓上下径增大,肺内气压低于外界气压。由此可见B符合题意。
    故选:B。
    根据吸气时,膈肌与肋间外肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,肺内气压下降,小于外界气压,外界气体进入肺,形成主动的吸气运动。
    熟知呼吸运动的原理是解题的关键。

    12.【答案】A 
    【解析】解:A、由分析可知,1肺静脉里流着动脉血、3上下腔静脉里流着静脉血,A错误;
    B、2肺动脉、4主动脉管壁厚、弹性大,与内部血压高相适应,B正确;
    C、左心室收缩是把血液输送到全身,输送血液的距离最长,所以左心室的壁最厚。C正确;
    D、图中实线表示体循环途径,虚线表示肺循环途径,D正确。
    故选:A。
    (1)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。
    (2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
    (3)心脏的左心房连肺静脉,左心室连主动脉,右心房连上下腔静脉,右心室连肺动脉;图中,1肺静脉、2肺动脉、3上下腔静脉、4主动脉、a是肺部毛细血管,b是组织细胞处毛细血管。
    熟练掌握血液循环的路线是解题的关键。

    13.【答案】A 
    【解析】解:当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收回血液;当肾小球发生病变时,会导致肾小球的通透性增大,本不能滤过到肾小囊腔的血细胞和蛋白质会进入肾小囊腔中,若肾小管发生病变,肾小管对血细胞和葡萄糖没有重吸收能力,因此这些血细胞和葡萄糖就会随尿液排出而形成“尿血”、“尿糖”。
    故选:A。
    此题考查了尿的形成过程,当肾小球发生病变、通透性增大时,尿液中会出现蛋白质和血细胞。据此解答。
    解答此类题目的关键是理解尿液的形成过程。

    14.【答案】C 
    【解析】解:神经元(又叫神经细胞)是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处,神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。
    故选:C。
    神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统.神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。
    此题考查了神经系统的结构和功能的基本单位---神经元。

    15.【答案】A 
    【解析】解:A、佝偻病是维生素D的缺乏症。
    B、巨人症是幼年时生长激素分泌过多引起的。
    C、糖尿病是胰岛素分泌不足引起的。
    D、侏儒症是幼年时生长激素分泌不足引起的。
    故选:A。
    激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质,它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用,体内激素分泌异常,人会患相应疾病;维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它对人体的各项生命活动有重要的作用;人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病。
    此题考查了激素分泌异常症和维生素缺乏症,可通过列表的形式对比掌握。

    16.【答案】光合作用  叶绿体  呼吸  蒸腾  4  使作物获得更多的光照,有利于合成有机物,从而提高产量 
    【解析】解:(1)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿叶“利用简单的无机物合成复杂的有机物”指的是植物的光合作用。
    (2)叶绿体是进行光合作用的场所,通过光合作用将光能转化为化学能,将无机物转化为有机物。
    (3)自然界中的二氧化碳主要来自化石燃料的大量燃烧和生物的呼吸作用。
    (4)植物可以进行蒸腾作用,以水蒸气的形式通过气孔散失到空气中,所以实验中装置质量减少。
    (5)曲线Ⅰ代表的是装置C、D内水的变化情况;曲线Ⅱ代表的是装置B内水的变化情况;曲线Ⅲ代表的是装置A内水的变化情况。据图中数据可见:78-70=8是下表皮散失的水分,80-78=2是上表皮散失的水分,所以下表皮气孔是上表皮的8÷2=4倍。
    (6)光合作用需要光,在种植黄瓜、丝瓜等有藤作物时,人们常在每株作物的旁边插立一根小竹竿,让作物沿着小竹竿向上攀爬生长,这种做法的原理是:使作物获得更多的光照,有利于合成有机物,从而提高产量。
    (1)光合作用
    (2)叶绿体
    (3)呼吸
    (4)蒸腾
    (5)4
    (6)使作物获得更多的光照,有利于合成有机物,从而提高产量
    (1)气孔分布在叶的表皮,是由保卫细胞之间形成的小孔。被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
    (2)光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
    掌握植物的三大生理作用及对照实验的特点是解题的关键。

    17.【答案】肺泡  D  左心室  主动脉  气体和物质  动脉血  只由一层细胞构成  肾小球和肾小囊内壁的过滤(滤过)  肾小管的重吸收  血小板  B→②→③→C→D→① 
    【解析】解:(1)肺位于胸腔内,左右各一个,由许多肺泡构成,肺泡是进行气体交换的功能单位。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换。
    (2)心脏结构中,D左心室的壁最厚,它可以将血液从①主动脉泵出流向全身各处。在流经组织细胞周围的毛细血管网时,血液中的营养物质和氧气进入血液,血液中的二氧化碳等废物进入血液,血液与组织细胞之间进行物质和气体交换。心脏中有防止血液倒流的瓣膜,同侧的心室和心房之间有房室瓣,保证血液从心房流向心室;心室与动脉之间有动脉瓣,保证血液从心室流向动脉,而不能倒流。
    (3)血液循环途径:

    图中血管①主动脉、③肺静脉流有动脉血。肾动脉里流有动脉血,因此④入球小动脉、⑤出球小动脉、⑥肾小球都流动脉血,肺泡壁和肾小球壁结构的共同特点是只由一层上皮细胞构成,有利于气体交换。
    (4)尿的形成要经过⑥肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和⑧肾小管的重吸收作用两个连续的过程。当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。
    (6)能促进止血并加速血液凝固的血细胞是血小板。皮试呈现阴性,可注射青霉素治疗。在手部进行静脉注射时,药物经上腔静脉最先到心脏的A右心房,然后再经B右心室→②肺动脉→肺部毛细血管→3肺静脉→C左心房→D左心室→①主动脉→肾动脉→肾脏毛细血管(病变部位),即药物到达病灶部位的过程是A→B→②→③→C→D→①→肾脏。
    故答案为:(1)肺泡;
    (2)D左心室;主动脉;气体和物质;
    (3)动脉血;只由一层细胞构成;
    (4)肾小球和肾小囊内壁的过滤(滤过);肾小管的重吸收;
    (5)血小板;上腔静脉;B→②→③→C→D→①。
    观图可知:①主动脉、②肺动脉、③肺静脉、④入球小动脉、⑤出球小动脉、⑥肾小球、⑦肾小囊、⑧肾小管、A右心房、B右心室、C左心房、D左心室。
    掌握心脏的结构、血液循环途径、尿液的形成过程是解题的关键。

    18.【答案】房室瓣  B  动脉  吸收  葡萄糖  尿素  垂体 
    【解析】解:(1)甲图中,①左心房和②左心室,③右心房和④右心室之间有房室瓣,保证了血液由心房流向心室而不能倒流。
    (2)甲图中,血液由④右心室出发,经肺动脉到达B肺部毛细血管处,在肺部毛细血管处发生气体交换,肺泡中的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,这样血液变成含氧丰富的动脉血,流回到左心房,这一循环途径称为肺循环。
    (3)乙图中,若M是小肠绒毛壁,小肠是消化和吸收的主要场所。N过程是营养物质通过小肠绒毛进入循环系统过程,称为吸收过程。
    (4)乙图中,若M为肾小管壁,肾小管有重吸收功能,可以把原尿中的全部葡萄糖和大部分水、少量无机盐重新吸收回血液,而剩下的少量水、无机盐和尿素以尿的形式排出体外。图示中N过程即为重吸收过程,不能被重吸收的物质是尿素。
    (5)N生长激素是由人体的内分泌腺M垂体分泌的,分泌物直接进入腺体内的毛细血管。
    故答案为:(1)房室瓣;
    (2)B;动脉;
    (3)吸收;
    (4)葡萄糖;尿素;
    (5)垂体。
    图甲中:A头部及上肢处的毛细血管;B肺部毛细血管;①左心房;②左心室;③右心房;④右心室。
    图乙中:M是某结构,右侧为毛细血管,N为由M到毛细血管血液的某生理过程。
    此题涉及的知识面较广,需要我们基础知识掌握扎实,才能灵活答题。

    19.【答案】线粒体  A→D→C  细菌  真菌  ①  光合 
    【解析】解:(1)呼吸作用释放二氧化碳,呼吸作用的主要场所的细胞内的线粒体,因此“从微观上看”,过程②③④主要是在细胞内的线粒体中进行的。
    (2)食物链的起点是生产者,终点是消费者,它们之间存有吃与被吃的关系,食物网是由许多条食物链交织在一起而形成的。图中的食物链是:A→D→C。
    (3)细菌、真菌能把分解动植物遗体排泄物中含有的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等,因此参与过程⑤的生物种类主要有细菌、真菌。
    (4)只有光合作用才能吸收二氧化碳制造有机物,因此碳从无机环境进入生物部分的生理过程[①]是光合作用。
    故答案为:(1)线粒体
    (2)A→D→C (用字母和箭头表示)
    (3)细菌;真菌(顺序可颠倒)
    (4)①;光合
    (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成;
    (2)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用;
    (3)植物利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,释放出能量的过程叫呼吸作用。用公式表示为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量;
    (4)图中,A生产者、B分解者、C消费者、D消费者,①表示光合作用,②③④表示呼吸作用,⑤分解作用等。
    解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及光合作用和呼吸作用的关系。

    20.【答案】口腔  麦芽糖  唾液淀粉酶  施加心理压力前受试者的唾液2mL  对照  37  2号试管颜色褪去时间少于1号试管 
    【解析】解:(1)人们在进食时口腔周围的唾液腺分泌唾液,唾液内含有消化淀粉的酶,将淀粉分解成麦芽糖。
    (2)①在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;要探究唾液对馒头的消化作用,要以唾液为变量设置对照实验,因此,在1号试管里“?”处应加施加心理压力前受试者的唾液2ml,这样就与2号试管形成了一组以施加心理压力前、后取受试者的唾液为变量的对照实验,设置1号试管在本实验中起到对照作用。
    ②2号试管“?”处的温度条件应该是37℃,因为唾液淀粉酶分解淀粉受温度的影响,37℃接近人的体温,唾液淀粉酶分解淀粉的能力最强。
    ③观察,记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间,若结果为2号试管颜色褪去时间少于1号试管,则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加;若结果为2号试管颜色褪去时间等于1号试管,则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量没有变化;若结果为2号试管颜色褪去时间大于1号试管,则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量减少。
    故答案为:(1)口腔;麦芽糖;唾液淀粉酶;
    (2)①施加心理压力前受试者的唾液2ml;对照;
    ②37;
    ③2号试管颜色褪去时间少于1号试管。
    科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划(即探究的方案:包括选择材料、设计方法步骤等)、实施计划、得出结论(分析所得的结果与假设是否相符)、表达和交流。
    关键是熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。

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