高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第5课 古代非洲与美洲备课ppt课件

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第5课 古代非洲与美洲备课ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了古代非洲文明，对外贸易发达，信仰基督教，王权发达，2特点，奴隶制国家，信仰伊斯兰教，1背景，2帝国兴衰，3特点等内容，欢迎下载使用。

古代非洲文明和美洲文明
纲要下第2单元 第5课
思考: 班图人迁徙对文明的影响？
在人们时常认为非洲的农业技术是从欧亚大陆引的……考古研究表明，非洲许多地区早在公元前就开始开采铁矿，就掌握了冶铁知识……公元前2世纪到5世纪期间，冶铁技术通过已学会使用铁的班图农民传到非洲中部、东部和南部的大部分地区。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
促进农业、畜牧业和冶铁技术的传播
从阿杜利斯港输出的货物是象牙、黄金、生皮和香料。进口的货物有软铜薄板、手斧……印度的铁器和棉布。阿克苏姆人的饮食由小麦饼、啤酒、葡萄酒、牛羊肉、蜂蜜、奶油和菜籽油等构成。——摘编自《非洲通史》
刻有国王头像的阿克苏姆金币，国王自称“万王之王”，周边地区均要纳贡，王国利用奴工修建大型宫殿。
黄金产地、农业手工业发达
1.东非——阿克苏姆王国
（1）概况：公元前后兴起，4世纪鼎盛
园艺业为主；对外贸易发达，城市繁荣。
2.东非——城市国家（10-15世纪）
地理位置优越、农业进步、环印度洋贸易发展、伊斯兰教传入
3.西非——三大帝国（8-16世纪）
西非和北非之间存在贸易关系
思考：据材料，结合教材，概括西非三大帝国的共同特点？
对外贸易发达，控制西非的商路和黄金贸易
文化繁荣(马里的廷巴克图是西非重要文化中心)
这一年，马里历史最著名的国王曼萨·穆萨开始了前往麦加的朝圣之行。“从廷巴克图来的马里国王”让马里世界闻名，大批商人、学者跟随穆萨返回马里……穆萨还在廷巴克图建造了人类历史最古老的大学之一—桑科尔大学。——李安山《非洲古代王国》
4.南非——古津巴布韦国家（4-16世纪初）
高11米，底部直径约六米，全部用石块垒砌而成，且不使用灰浆。说明当时人已经掌握了建筑学、几何学和力学等方面的复杂知识。
归纳总结：非洲文明的灿烂成果
完全独立发展而产生，以农业、手工业和贸易为基础
20进位制和“0”的概念精美陶器、象形文字 、复杂历法
阿兹特克人的势力建立在持久备战的基础上。所有男人都要携带武器；国家军火库始终备有武器，供需要时使用。…在整个帝国范围并没有建立起统一的行政管理制度，也不在被征服地区驻防军队，而由他们自己管理地方事务并负责征收贡赋。——林被甸、董经胜《拉丁美洲史》
2.阿兹特克文明（14-16世纪）
城市建设发达（引水渠、交通、桥梁）
上层垄断官职，掌握军队；被征服者部落自治，但需缴纳贡赋
经济基础是农业，发明“浮动园地”
帝国实行强有力的中央集权制，国王和中央政府控制着全国的经济生活、宗教活动和社会生活。…以首都为中心，全国形成了一大交通网络，道路除用于传递信息外，还用于军队的调动、运送粮草、商品运输、国王和政府官员出巡等。…帝国采行“米蒂马”（移民制度），将新近征服而有不服统治村落或国家迁到政治、社会稳定的地区，将归顺、效忠印加国的村落和国家迁至新近征服的地区。这一制度的实施确保了帝国对征服地的控制，有促进了印加语言和宗教的传播。……印加帝国没有文字，结绳记事，名为基普，主要用以统计人口、粮食收成、赋税、士兵人数，记录军队行动、民政状况等。——周成华《美洲简史》
思考：印加人怎样统治庞大的帝国？
3.印加文明（12-16世纪）
建立官僚体系（国王-四大政区-官员-平民）
迁移人口，建立殖民地，削弱被征服者力量
修建道路（信息传递+军队调动）
结绳记事，编制人口调查表（征税+征兵）