福建省漳州市诏安县2020-2021学年一年级下学期语文期末试卷

这是一份福建省漳州市诏安县2020-2021学年一年级下学期语文期末试卷，共7页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，语言表达等内容，欢迎下载使用。


福建省漳州市诏安县2020-2021学年一年级下学期语文期末试卷
一、积累运用。
1．看拼音，写词语。
cǎi huā
fàng xué
fēi cháng
dà jiā




míng liàng
shù mù
shēn tǐ
gāo xìng




2．你能选择正确的读音，填在横线上吗？
长大（zhǎng cháng）　 　 音乐（yuè lè）　 　 看着（zhe zháo）　 　
长长的（zhǎng cháng）　 　 快乐（yuè lè）　 　 喝不着（zhe zháo）　 　
3．选择合适的字填写在横线上。
（1）玩 完 再 在
放学回家，妈妈叫我做　 　功课后　 　去　 　。
（2）近 进
学校离我们家很　 　，走　 　学校，我们就看到几棵大树。
4．比一比，再组词。
桃　 　
在　 　
活　 　
汽　 　
跳　 　
再　 　
话　 　
吃　 　
5．照样子，在横线上填上合适的字或词语。
（1）（弯弯的）小路 　 　的眼睛 　 　的荷叶 　 　的小草
（2）一（辆）车 一　 　花 一　 　树 —　 　飞机
（3）（跳）绳 　 　足球 　 　故事 　 　音乐
6．我会写句子。
（1）他一边跑，一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”（用加点的词写一句话）

（2）荷叶圆圆的，绿绿的。（照样子写句子）
小路　 　的，　 　的。
（3）小鸭子游到小公鸡身边。（把句子写具体）
小鸭子　 　游到小公鸡身边。
7．根据课文内容填空。
（1）春眠不觉晓，　 　。
（2）　 　，忙趁东风放纸鸢。
（3）　 　对雾，　 　对霜，　 　对细雨，朝霞对　 　。
（4）玉不琢，不成器，　 　，　 　。
（5）荷叶是　 　的摇篮，是蜻蜓的　 　，是　 　的歌台，是　 　的凉伞。
二、阅读理解。
8．课内阅读。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
（1）这首诗的题目是《　 　》，作者是　 　代诗人　 　。
（2）这首诗写的是　 　（季节）的景色。
阅读短文，回答问题。
萤火虫
黄昏，云朵遮住了月亮。
地上的热气，还在蒸发，天气仍然那么热。
我们都摇着蒲扇，到院子里乘凉了。可是，它还提着小灯笼
是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……
飞呀，飞呀，从草叶上飞过，它不怕热，也不辞辛苦。
照呀，照呀，它的小灯笼，一闪一闪烁，那么迷人。
9．短文中写到的小动物有　 　。
10．“它”是指：　 　。
11．“是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……”请你想一想，它还会去做什么呢？



三、语言表达。
12．口语交际，用礼貌用语填空。
（你好 请问 您好 请稍等 谢谢）
阿姨：喂，　 　。请问你找谁？
李中：阿姨，　 　。我是张阳的同学李中。　 　张阳在家吗？
阿姨：他在家。　 　一下，我叫他。
李中：　 　。
13．仔细观察图画，看看图画上的小朋友在哪儿？图画上还有什么其他景物，把你看到的，按顺序写下来。








答案解析部分
1．【答案】采花；放学；非常；大家；明亮；树木；身体；高兴
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“采花”的“采”不要写成形近字“菜”，“非常”的“常”不要写成形近字“赏”，“身体”的“体”不要写成形近字“休”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：采花、放学、非常、大家、明亮、树木、身体、高兴
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。
2．【答案】zhǎng；yuè；zhe；cháng；lè；zháo
【知识点】拼音
【解析】【分析】长：[cháng]两点之间的距离大(跟“短"相对)。a)指空间∶这条路很长。长长的柳条垂到地面。b)指时间：长寿。夏季昼长夜短。[zhǎng]生长；成长：杨树长得快。这孩子长得真胖。故依次选：zhǎng、cháng。
乐："音乐”的“乐”应读“yuè”，指有规律而和谐动人的声音。读“lè”时，指欢乐。
着：[zhe]表示动作的持续∶他打着红旗在前面走。他们正谈着话呢。[zhuó]穿(衣)︰穿着，吃着不尽。[zháo]接触；挨上。上不着天，下不着地。[zhāo]下棋时下一子或走一步叫一着。高着儿。支着儿。故依次选：zhe、zháo。
故答案为：zhǎng、yuè、zhe、cháng、lè、zháo
【点评】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
3．【答案】（1）完；再；玩
（2）近；进
【知识点】字形
【解析】【分析】（1）玩：玩耍。完：全；完整。再：表示已经重复的动作用“又”，表示将要重复的动作用“再”。在：存在；生存。结合语境依次选择“完”“再”“玩”。
（2）近：空间或时间距离短（跟“远”相对)。进：向前或向上移动、发展，与“退”相对。结合语境依次选择“近”“进”。
故答案为：（1）完、 再、玩；（2）近、进。
【点评】本题考查了学生选字词填空的能力，完成时要注意辨析字词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
4．【答案】甜桃；现在；生活；汽车；跳高；再见；说话；吃饭
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“再”与“在”，音不同，部首不同，义不同。再：表示已经重复的动作用“又”，表示将要重复的动作用“再”。可组词“再见”。在：存在；生存。可组词“现在”。
故答案为：甜桃、现在、生活、汽车、跳高、再见、说话、吃饭
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。
5．【答案】（1）美丽；碧绿；青青
（2）朵；棵；架
（3）踢；讲；听
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】（1）中间是“的”，后面是名词，则前面需要搭配合适的形容词，如“碧绿的荷叶”。
（2）前面是数词，后面是名词，则中间需要搭配合适的量词，如“一棵树”。
（3）后面是名词，则前面需要搭配合适的动词，如“踢足球”。
故答案为：（1）美丽；碧绿；青青；（2）朵；棵；架；（3）踢；讲；听。
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
6．【答案】（1）我一边跳舞，一边唱歌。
（2）弯弯；长长
（3）快速
【知识点】句子排序、仿写；扩写、缩写句子
【解析】【分析】（1）考查造句，要用上加点词，“一边....….一边......"表示并列关系，造句时注意。即︰我一边走路一边唱歌。
（2）考查句子仿写，要加上表示样子的副词
（3）考查句子仿写，要加上副词。
故答案为：（1）我—边跳舞，一边唱歌。（2）弯弯长长（3）快速。
【点评】本题考查仿写、造句。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。
7．【答案】（1）处处闻啼鸟
（2）儿童散学归来早
（3）晨；雪；和风；夕阳
（4）人不学；不知义
（5）小水珠；停机坪；小青蛙；小鱼儿
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；格言、名言
【解析】【分析】（1）出自唐代孟浩然的《春晓》。结合题干中的“春眠不觉晓”，可知填写的诗句是“ 处处闻啼鸟 ”。
（2）出自清代高鼎的《村居》。结合题干中的“忙趁东风放纸鸢”，可知填写的诗句是“ 儿童散学归来早 ”。
（3）出自《古对今》。原文：晨对雾，雪对霜，和风对细雨，朝霞对夕阳。按题干提示填写即可。
（4）出自《人之初》。结合题干中的“花落知多少”，可知填写的诗句是“夜来风雨声”。
（5）出自《荷叶圆圆》。原文：荷叶是小水珠的摇篮，是蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。 按题干提示填写即可。
故答案为：（1）处处闻啼鸟；（2）儿童散学归来早；（3）晨；雪；和风；夕阳；（4）人不学；不知义；（5）小水珠；停机坪；小青蛙；小鱼儿。
【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有名言警句，有对子歌，有现代诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
8．【答案】（1）池上；唐；白居易
（2）夏季
【知识点】诗
【解析】【分析】（1）考查了对作者及其作品的掌握。结合平时的积累完成即可。
（2）考查了对诗歌的理解。根据诗意中“采白莲”可以推断出，这首诗描写的是夏季的景色，因为夏天是莲花盛开的好时节。
故答案为：（1）池上；唐；白居易（2）夏季。
【点评】（1）对内容的出处、作品的作者应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。
（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。
【答案】9．萤火虫、小蚂蚁、纺织娘
10．萤火虫
11．我想，它可能是给下夜班的妈妈照明。
【知识点】诗
【解析】【点评】（1）、（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。
（3）本题考查对文章内容的理解、想象能力与语言组织、表述能力。
9．本题主要考查对文章关键内容的定位、抓取能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。纵观全文，短文中写到的小动物有萤火虫、小蚂蚁、纺织娘。
故答案为：萤火虫、小蚂蚁、纺织娘
10．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。根据文章中描写的内容“夏天”、“小灯笼”、“亮光”、“一闪一闪的”，可以判断出“它”指的是萤火虫。
故答案为：萤火虫
11．首先需要通读文章，理解文章大意以及体会文章主旨，合理想象，并组织语言。可以再写几个萤火虫可以提供亮光的小动物，例如“忙着织网的蜘蛛”。
故答案为：我想，它可能是给下夜班的妈妈照明。
12．【答案】你好；您好；请问；请稍等；谢谢
【知识点】语言表达
【解析】【分析】你好：用于有礼貌的打招呼或表示与人见面时的问候。请问：敬辞，表示请教询问。您好：问候语，与“你好”同义，比“你好”更尊敬，一般用于句首。请稍等：在时间上偏后宽厚等待一下。谢谢：表达感谢的常用词语。结合语境依次选择“你好”“您好”“请问”“请稍等”“谢谢”。
故答案为： 你好、您好、请问、请稍等、谢谢
【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
13．【答案】春天来了，万物都充满了生机和活力。星期天的早晨，天气晴朗，太阳公公笑吟吟地挂在树梢上，鸟儿自由自在地唱着欢乐的歌。娜娜来到公园里，只见花坛里的花儿都开了，红的、紫的、黄的……真好看啊！娜娜看看这朵花，闻闻那朵花，不由得赞叹道：“这真是人间仙境啊！”
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本次习作为看图作文，要求仔细观察图画 ，谁在什么时间、什么地方、做什么，结合题目中的图画内容进行合理的想象，然后把你看到的 按顺序写下来 。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。