2024届高考地理一轮复习第一章地球与地图第一节经纬网和地图课件

这是一份2024届高考地理一轮复习第一章地球与地图第一节经纬网和地图课件，共50页。PPT课件主要包含了椭球体，经度和纬度，地图三要素，线段式，思维过程等内容，欢迎下载使用。

一、地球和地球仪1.形状:地球是一个□1 　　　稍扁,□2 　　　略鼓的不规则□3 　　　　　　。 2.大小
1.方向(1)一般情况下,面对地图,上北下南,左西右东。(2)有指向标:根据指向标指示的方向进行判断,箭头多指示北方。(3)经纬网地图:经线指示□21 ______方向,纬线指示□22 　　　　方向。 
2.比例尺(1)概念:比例尺=图上距离/实地距离。(2)类型:数字式,如图中比例尺为1:14 000 000;□23 　　　　,见上图;文字式,如图中1厘米表示140千米。 3.图例和注记(1)图例:地图中,用以表示地理事物的各种符号,如图中居民点、河流、湖泊的图例。(2)注记:用以说明地理事物的文字和数字,如图中四个县的标注。
该考察区域总体构造线方向为(　　)A.南北方向 B.东西方向C.西北—东南方向D.东北—西南方向【答案】D
【答案】❶垂直　❷排列　❸构造线
[核心归纳]1.经纬度的判读(1)侧视图：竖向延伸的直线多为经线，横向延伸的直线多为纬线。依据经纬度的分布变化特点确定经度、纬度。
(2)俯视图：放射状直线多为经线，弧状曲线多为纬线。先依据地球自转方向判断圆心是北极点还是南极点，从而判断所处纬度是北纬还是南纬；再结合地球自转方向和经度变化特点，判断是东经还是西经。
2.经纬网中方位的判断(1)同一经纬网图上两点方位的判断。
(2)不同经纬网图上两点方位的判断。若已知两点不在同一经纬网图上或只了解两点的经纬度，需要先把两点转绘到同一经纬网图上进而判断方向。如下图中甲地在乙地的东南方向。
[能力运用]考向1　区域图中经纬度的判读　　(2022年山西太原期中)下图为椴树的主要分布区域。据此完成第1~2题。
1.由图可知，椴树分布范围(　　)A.西半球一直比东半球大 B.集中在低纬度地区C.主要集中在亚热带和温带 D.北界在亚洲分布的纬度最低2.椴树今昔分布区的经度和纬度跨度变化最大的分别是(　　)A.甲、乙 B.乙、丙 C.乙、甲 D.甲、丙
【答案】1.C　2.A　 解析：第1题，读图可知，椴树的分布范围在亚欧大陆较广，东半球大于西半球。分布范围主要集中在30°~60°之间，主要为中纬度的亚热带和温带地区。第2题，据图可知，椴树今昔分布区的经度跨度变化最大的是甲处，纬度跨度变化最大的是乙处。
考向2　模式图中经纬度的判读　　读图，完成第3~4题。
3.图中各地，位于中纬度的是(　　)A.①②　　B.①③　　C.③④　　D.②③4.下列有关图中各点的叙述，正确的是(　　)A.①地位于(50°N，20°E)B.②地以南位于低纬度地区C.③地以东为东半球D.④地所在经线常被视为国际日界线
【答案】3.B　4.D
　 解析：第3题，中纬度是位于南、北纬30°~60°的区域，地位于50°N，地位于45°S，都位于中纬度。第4题，读图可知，地位于(50°N，20°W)；地纬度为30°N，地以南至30°S之间位于低纬度地区；地经度为160°E，结合东、西半球划分可知其以东至20°W之间为西半球；地所在经线为180°经线，其常被视为国际日界线。
知识点2　经纬网的应用 [命题探究]
(2022年江苏高考地理,改编)国际空间站距地面约420千米,每90分钟环绕地球一周。空间站反射阳光,在一定条件下,人们肉眼可以看到明亮的光点划过天空。下图为国际空间站某时段轨迹和某时刻位置示意图,图中阴影表示黑夜。据此完成(1)~(2)题。
(1)空间站到达北京上空约需(　　)A.15分钟B.30分钟C.45分钟D.60分钟(2)上海与卡马匡的最短距离约为(　　)A.1万千米B.2万千米C.4万千米D.6万千米【答案】(1)C　(2)B
[核心归纳]1.定“距离”
(1)同一条经线上纬度差为1°的实际经线弧长处处相等,大约是111千米。如图中线段AB的距离为111千米。(2)同一条纬线上经度差为1°的实际纬线弧长处处相等,且由低纬向高纬递减,大约是111千米×cs φ(φ表示该纬线的纬度数值),如图中的线段AC。
(3)若两点不在同一经线、也不在同一纬线上,计算方法一般有两种,以图中B、C之间的距离为例:①分别求出AC、AB的长度,再利用勾股定理计算。②粗略算法:若B、C两点的纬度差较小,可假设其在同一纬线上,求纬线长度;若B、C两点的经度差较小,可假设其在同一经线上,求经线长度;然后再根据实际情况扩大或缩小。
2.定“范围”(1)相同纬度且跨经度数相同的两个区域,其所表示的实际范围大致相等。(2)纬度大致相同的两个区域,所跨的经度越广,表示的实际范围越大。(3)跨经度数相同的两个区域,纬度越高,表示的实际范围越小。(4)用同一图幅表示的两个区域,跨经纬度越广,表示的实际范围越大,比例尺越小。如图中A、B两区域相比,实际区域范围大小为A>B,而A、B两区域的图上面积(即图幅)相等时,则比例尺大小为A3.定“最短航线”最短航线即球面上两点间的最短距离。球面上两点的最短距离为经过两点的大圆的劣弧段。
[能力运用]考向1　经纬网定距离　　(2022年北京东城区模拟)读图,完成第1~2题。
1.中国北极黄河站(　　)A.位于北半球、西半球B.位于北京的东北方向C.到极点的直线距离约为1 000千米D.在冬半年更容易见到极光现象
2.北极地区(　　)A.全年降水量大,水资源丰富 B.亚欧大陆沿海大陆架较宽广C.近年来海冰面积呈扩大趋势 D.北极点海深约2 000~4 000米
【答案】1.D　2.B　解析:第1题,黄河站(79°N,12°E)位于北半球、东半球,黄河站位于北京(40°N,116°E)的西北方。黄河站距极点纬度相差11°,直线距离约为1 220千米。黄河站位于北极圈以内,冬半年为极夜,因此更容易见到极光现象,D项正确。第2题,北极地区主要受到极地高压带控制,盛行下沉气流,全年降水量少,A项错误。亚欧大陆沿海等深线稀疏,小于200米深度的区域较宽阔,因此亚欧大陆沿海大陆架较宽广,B项正确。近年来,受全球气候变暖影响,海冰面积应该在减少,C项错误。根据图中信息可知,北极点海深约4 000米以下,D项错误。
考向2　经纬网定范围3.下图为局部区域经纬网图,图中①②③④四区域中,实际面积最小的是(　　)
A.① B.②C.③ D.④
【答案】D　解析:图中四个区域所跨经度和纬度都相等,其南北距离都相等,但是④区域所处纬度最高,所以东西距离最短,故实际面积④区域最小。
考向3　最短航线的判断　　(2022年河北衡水模拟)下图为甲、乙两岛屿位置示意图。据此完成第4~5题。
4.飞机自乙岛沿最近航线飞往甲岛,飞行方向是(　　)A.西南 B.东北C.先西北再西南D.先东北再东南5.下列关于两岛的描述,正确的是(　　)A.甲岛位于东半球B.乙岛位于西半球C.乙岛面积是甲岛面积的4倍D.乙岛东西方向长约57千米
【答案】4.A　5.D　
解析:第4题,最近航线应该为大圆的劣弧段,由两岛屿经纬度可知,两地的经度值之和大于180度,故乙岛位于甲岛的东北方,飞机自乙岛沿最近航线飞往甲岛的飞行方向为西南。故A项正确。第5题,由两岛屿的经度可知,甲岛位于西半球,乙岛位于东半球,A、B项错误;根据图示信息可知,甲岛跨经度约15',纬度约45',乙岛跨经度约30',纬度约12',且乙岛纬度高于甲岛,不可能面积是甲岛的4倍,C项错误;乙岛东西方向跨度约36'即为0.6°,根据同一纬线两点的距离公式计算,乙岛东西方向长0.6×111千米×cs 30°≈57千米,故D项正确。
知识点3　地图的应用 [命题探究]
(2021年北京高考地理)我国某镇利用当地主产的粮食制作粮画,打造粮画小镇。图甲是M学校设计的小镇地理位置指示牌,图乙是该校设计的四条“行走的思政课”精华路线示意图。读图,完成(1)~(2)题。
甲 乙
(1)该镇(　　)A.位于北京东南方向B.地处华北平原C.粮画原料主要是稻米D.水路交通便捷(2)图中最短的精华路线里程约为(　　)A.5千米 B.10千米C.15千米 D.20千米【答案】(1)B　(2)B
[核心归纳]1.地图上方向的判读方法
2.比例尺的比较与缩放(1)比例尺大小的比较。①图幅相同的情况下,表示范围越大的地图,其比例尺越小,表示的内容越粗略。②图幅和经纬网格相同的情况下,相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图,其比例尺越大,表示的内容越详实。③同一个地理事物(如某个湖泊)在图中显示得越小,则该图的比例尺越小。④直接比较比例尺数值的大小,(分数)数值大的比例尺大。
(2)比例尺的缩放、图幅变化判读。
3.比例尺的主要应用(1)量算实地距离:比例尺知识最常见的应用形式是量算两地之间的实地距离。第一,要注意看比例尺;第二,要准确量出图上距离;第三,根据公式“实地距离=图上距离÷比例尺”进行计算。计算出的实地距离应换算成千米或米表示。(2)计算实地面积:实地面积=图上面积÷地图比例尺的平方。(3)比例尺在等高线地形图中的应用:在等高线地形图上,比例尺所表示的两点间实地距离只是两点之间的水平距离,它不考虑两点之间地势的高低。当等高距相等时,比例尺越大,坡度越大;反之,坡度越小。
[能力运用]考向1　地图三要素　　(2022年北京昌平区模拟)北京市某中学组织地理教师开展教研活动,为了让外校地理老师能尽快找到教研活动的地点,活动组织者通过网络给老师们发了一张校园平面图(如图)。读图,完成第1~2题。
1.该校园长宽比为2∶1,估算该校园的占地面积约为(　　)A.2万平方米B.4万平方米C.8万平方米　D.12万平方米2.此次教研活动的地点位于教学楼3。下列描述便于外校老师找到教学楼3的是(　　)A.进校南门找到操场,在操场西北方向B.进校南门右转前行到操场,左转前行到第二个教学楼C.由南向北分别为教学楼1、2、3D.离学校食堂和操场最近的那个教学楼【答案】1.C　2.B　
解析:第1题,依据校园平面图中的四百米跑道,可估算校园的宽度约200米,再依据长宽比为2∶1,得出校园的长度约为400米,据此可估算该校园的占地面积约为80 000平方米,C项正确。第2题,为外校老师指路最好要从进入学校南门后开始描述,B项的描述更便于外校老师找到教学楼3;A项未描述出到达操场的路线,C项未描述行走路线,D项需要老师先找到食堂和操场,故A、C、D项错误。
考向2　比例尺的大小及应用
　　(2022年山东潍坊模拟)随着我国移动互联网的发展,人们在生活中越来越依赖手机。右图为某校一名同学手机地图APP截图。据此完成第3~4题。
3.该同学想查看该学校道路情况,对手机界面进行的操作应该是(　　)A.放大比例尺,缩小图幅 B.放大比例尺,缩小区域范围C.缩小比例尺,放大图幅 D.缩小比例尺,缩小区域范围
4.若该同学利用直尺测量手机屏幕上银川距固原2.76厘米,再利用手机APP测得银川离固原的直线距离为276千米,则此时手机地图的比例尺为(　　)A.1∶1 000 000 B.1∶100 000C.1∶10 000 000 D.图上1厘米代表实地距离10千米
【答案】3.B　4.C
解析:第3题,由材料可知,该同学想要了解学校周围的道路情况,需要地图展现得更详尽。根据图幅相同,比例尺越大,表示的实际范围越小,反映的地理事物越详尽的规律可知,该同学的操作应该是放大比例尺,缩小区域范围,故B项正确。第4题,比例尺=图上距离∶实地距离。由材料可知,银川距固原的图上距离为2.76厘米,实地距离为276千米,因此该图的比例尺为2.76厘米/276千米=1∶10 000 000,故C项正确。
答题模板系列①　地理位置描述类主观题
[思维建模]对地理位置的描述主要包括半球位置、经纬度位置、五带位置、海陆位置、相对位置等。