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2022-2023学年甘肃省兰州市等5地高二（下）期末生物试卷（含解析）
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这是一份2022-2023学年甘肃省兰州市等5地高二（下）期末生物试卷（含解析），共22页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年甘肃省兰州市等5地高二（下）期末生物试卷
一、选择题（本大题共16小题，共48分）
1. 细胞中的元素和分子是生命活动的物质基础，尤其是大分子物质在能量储存和供应、遗传和变异的控制等方面具有重要的作用。下列相关叙述中正确的是（ ）
A. 植物体内的多糖包括淀粉和纤维素，它们都属于能源物质
B. 在核糖体、线粒体、叶绿体和染色体等细胞器中都含有核酸成分
C. 细胞膜的功能复杂程度取决于蛋白质和磷脂的种类和数量
D. 将 HIV的遗传物质彻底水解可以得到六种产物
2. 如图为在电子显微镜下观察到的动、植物细胞结构模式图。下列有关该图的叙述正确的是（ ）
A. a是动物细胞特有的细胞器，h和e是植物细胞特有的细胞器
B. 属于生物膜系统的细胞器是 b、c、d、e、f、h、i
C. 含有色素的细胞器是h和e,其中e中的色素与能量转换有关
D. 细胞学说认为动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构
3. 如图一和图二分别表示的是中心法则中的某个遗传信息流动过程。下列关于该过程的分析中错误的是（ ）
A. 图中所示的过程是基因表达中的翻译过程
B. 据图一可知，该过程核糖体移动的方向是从右向左
C. 图二中有三个核糖体共用一条模板，合成出的多肽完全相同
D. 图中所示的过程发生的碱基互补配对方式是：A-U、U-A、G-C、C-G
4. 减数分裂过程中会发生多种变异，下列叙述中正确的是（ ）
A. 一对色觉正常的夫妻生育了一个含2条X染色体的红绿色盲儿子，致病原因与妻子有关
B. 因为在减数分裂间期要进行DNA复制，在复制过程中容易发生基因突变
C. MⅡ后期两条大小、形态相同的同源染色体没有正常分离会导致染色体数目的变异
D. 基因重组只能发生于减数分裂Ⅰ后期，非等位基因随着非同源染色体而自由组合
5. 下列①～④物质分别是：①血红蛋白和血浆蛋白；②神经递质和胰岛素；③抗体和细胞因子；④O2和 CO2。下列关于以上物质的叙述中，正确的是（ ）
A. ①～④中的物质都是内环境的成分
B. 血糖平衡调节中②中的物质都参与
C. ③中的物质既参与体液免疫也参与细胞免疫
D. 有氧呼吸过程中O2的消耗和CO2的产生场所都是线粒体内膜
6. 下列关于①～⑤几种物质的叙述中，正确的是（ ）
①血浆蛋白质；
②呼吸酶；
③消化酶；
④抗体；
⑤神经递质
A. 它们都是内环境的成分
B. 它们都是信息分子
C. 抗体参与免疫调节，神经递质参与神经调节
D. 它们的化学本质都是蛋白质
7. 下丘脑视前区（POA）和背内侧（DMD）体温调节中枢位于下丘脑。研究表明，下丘脑视前区（POA）和背内侧（DMD）两个区域直接参与体温调节，POA兴奋时促进散热，DMD兴奋时促进产热，而且POA对 DMD有显著抑制作用，如图所示。下列相关叙述中错误的是（ ）
A. 寒冷环境中POA和DMD均兴奋
B. 寒冷环境中在DMD兴奋时肾上腺素分泌会增加
C. 图中涉及到的信息分子有神经递质和激素
D. 脂肪酸和葡萄糖元素组成相同，所以相互转化比较容易
8. 植物能够感知光信号并调整生长发育，是通过一些分子接受光信号的。下列相关叙述中正确的是（ ）
A. 光敏色素是植物体内唯一感受光信号的分子
B. 光敏色素感受光照后其结构会发生不可逆的变化
C. 光敏色素感受光照后会进入细胞核中影响特定基因表达
D. 光敏色素不适合用于鉴定蛋白质
9. 有以下几种防治棉铃虫、家鼠的方法：
①对普通棉花喷洒农药；
②引进棉铃虫的天敌；
③将家中的粮食储存好并将地面硬化；
④利用夹鼠器捕捉家鼠；
⑤家中喂养猫。
关于以上几种防治方法的叙述中正确的是（ ）
A. 方法①可以长期有效地降低棉铃虫的环境容纳量
B. 方法②、⑤都是利用了捕食关系对棉铃虫和家鼠进行防治
C. 方法①中将棉铃虫全部杀灭可以大大提高经济效益
D. 方法③、④可破坏家鼠种群的性别比例，从而降低其出生率
10. “瓦尔迪兹”油轮意外失事泄漏大量原油，造成严重的海洋污染，生物种群受到威胁。为探究油污染对海獭的影响，生态学家进行了长达 25年的研究，有以下发现：
①随着时间推移，原油污染区大部分生物种群都有一定程度的恢复，但该区域和毗邻的非污染区海獭种群均在持续减少；
②原常以海豹为食的虎鲸，现大量捕食海獭；
③过度捕捞鲑鱼，造成以鲑鱼为食的海豹数量锐减；
④海獭的食物海胆数量增加，而海胆的食物大型藻数量锐减。
下列相关叙述中正确的是（ ）
A. 原油污染后的海洋生物群落进行的演替属于初生演替
B. 原油污染对海豹的影响程度大于对海獭的影响
C. 该海洋生态系统中存在下列食物链：大型藻→海胆→海獭→海豹→虎鲸
D. 大型藻数量锐减后，海胆数量减少、海獭数量增加
11. 如图表示的是植物体细胞杂交流程示意图。下列相关叙述中错误的是（ ）
A. 制备A和B需要用纤维素酶和果胶酶
B. A和B融合需要人工诱导，可以用灭活的病毒进行诱导
C. D为杂种细胞，其标志是再生出新的细胞壁
D. E是愈伤组织，“D→E”过程需要生长素和细胞分裂素
12. 常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精。取从自然界中采集的葡萄，用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后按如图1所示过程进行酵母菌的纯化培养。图2是经过图1步骤A纯化培养的结果，图3是步骤C操作培养过程中，得到的一个菌落分布平板。下列相关叙述中错误的是（ ）
A. 图1中的A环节中的接种方法是平板划线法
B. 图1中的两个平板中的培养基都是以木糖为唯一的碳源
C. 图2中②处得到的菌落中，分解木糖的细菌纯度最高
D. 图3所示的平板中的菌落分布说明，图1中的C环节中涂布不均匀
13. 体温调定点可以将体温调至某一温度，类似于将恒温器上的旋钮定在某一温度。热敏感神经元可能在体温调节中起着调定点的作用，它对温度的感受有一定的阈值，这个阈值就是体温的调定点，当体内温度超过阈值时，热敏感神经元兴奋，当体内温度低于阈值时会发生相反的变化。如图所示的是下丘脑温度变化与温度敏感神经元放电频率的关系，其中C是冷敏感神经元，W是热敏感神经元，S是体温调定点，实线表示的正常体温下的神经元放电频率，虚线是受致热原作用时的神经元放电频率变化。下列分析中正确的是（ ）
A. 图中有两个热敏感神经元阈值，其中较高的阈值是在致热原作用下调定的
B. 当调定点调至39℃时，在体温达到调定点前冷敏感神经元更加兴奋
C. 当体温高于阈值时，热敏神经元更加兴奋会引起甲状腺激素分泌增加
D. 在体温调节过程中，下丘脑既参与神经调节也参与体液调节
14. 当母亲亲吻婴儿时，会对婴儿脸部的病原体进行“取样”，这些病原体正是婴儿即将摄入的。母亲的免疫器官接纳了这些病原体，相应的记忆 B细胞就会被刺激，迅速增殖、分化成浆细胞产生大量的抗体，抗体进入母亲的乳汁，而这些抗体恰好是婴儿所需要的。下列相关说法正确的是（ ）
A. 母亲接纳了来自婴儿脸部的病原体后，体内浆细胞的来源有两个
B. 由于母乳中含有抗体，所以母乳也属于内环境的组成部分
C. 这些抗体进入婴儿体内后，会对病原体特异性发挥免疫作用
D. 不同的病原体会刺激机体产生不同的抗体，这些抗体除空间结构不同外其他都相同
15. 冰碛层是冰川融化后形成的裸地，冰碛层上的群落演替要经历上百年的时间。如表为冰碛层演替过程中优势植物的替代情况及部分阶段土壤的pH。下列相关叙述中错误的是（ ）
演替过程中优势种的替代顺序
冰川退去后的裸地
苔藓→草本植物→柳树
赤杨
云杉、铁杉
第9年
第18年
第35～50年
第80～100年
土壤的pH
7.9～8.0
—
7.2
6.5
5
4.8
A. 冰碛层上的群落演替属于初生演替
B. 在第9～50年群落中的优势物种是赤杨，但还可能保留苔藓、草本植物和柳树
C. 群落演替就是一个优势物种被取代的过程
D. 土壤是植物生长的必要条件，但植物的生长不会影响土壤的pH
16. 北方白犀牛曾经广泛分布于非洲中部等地，但由于猖频的盗猎和自然栖息地的丧失，它们的数量不断减少。2018年3月，世界上最后一头雄性北方白犀牛死亡，该物种仅剩下两头雌性个体。在此之前，研究人员设法保存了北方白犀牛的精子。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 精子应置于北方白犀牛体温相同的环境下保存
B. 可以通过细胞核移植技术“克隆”出雌，雄北方白犀牛
C. 采用体外受精的方式繁殖北方白犀牛，应运用到胚胎移植技术
D. 保护大熊猫、北方白犀牛最好的方法是采用胚胎工程技术进行繁殖
二、非选择题（52分）
17. 如图所示，某雌雄同株植物的花色（白色、蓝色、紫色）由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（D、d 和R、r）控制。回答下列问题：
（1）白花植株有 ______ 种基因型，紫花植株有 ______ 种基因型。两对非等位基因自由组合发生的时期是 ______ 。
（2）请选择两种方法来验证这两对非等位基因遵循自由组合定律（简述处理方法及实验结果）：
方法一： ______ ；
方法二： ______
（3）现有一紫花植株，请用最简便的方法检测其是杂合子还是纯合子： ______ 。
18. 如图1是胰腺分泌的胰岛素调节血糖的四个关键步骤：a为胰腺分泌胰岛素，b为胰岛素与受体结合，c为信号的传导，d为葡萄糖的吸收。某糖尿病患者发病的原因可能是上述某一步骤缺陷造成的。下面是对其进行的两项测试：
测试 1：分离该患者的肌肉细胞，在不同胰岛素浓度下，测定胰岛素结合细胞百分比。
测试 2：向患者注射一定量的胰岛素，然后在注射后不同时间测定其血糖浓度。
实验结果如图2所示。回答下列问题：
（1）从图1中可以看出，胰岛素具有 ______ 的功能。糖尿病发生的两个主要原因是：胰岛素分泌不足或胰岛素受体受损，以上两种病因中可以通过注射胰岛素制剂进行治疗的是 ______ 。图1中葡萄糖所进入的细胞能否是红细胞？ ______ 。
（2）如果是a过程障碍引起的糖尿病，对应图2中的 ______ （填数字），如果是b过程障碍引起的糖尿病，对应图2中的 ______ （填数字）。
（3）糖尿病患者具有体重较轻、 ______ 、 ______ 和多尿等症状，多尿的原因可能是抗利尿激素分泌不足，也可能是原尿的渗透压过高，你更同意哪种原因？ ______ ，理由是 ______ 。
19. 某同学将多颗枇杷种子分别播入不同花盆的土壤中，一段时间后，种子萌发并长成幼苗。图甲、乙分别为枇杷幼树的照片以及对枇杷幼苗的不同处理，图丙为枇杷不同器官（包括芽、根、茎）对生长素浓度的反应曲线。回答下列问题：
（1）图甲中根向地生长的意义是 ______ ，茎向光生长的原因是 ______ 。在太空中图乙中的现象能否发生？ ______ 。
（2）图甲中C处的生长素浓度所处范围是 ______ ，在丙图m、h、p三个浓度中，图甲中B和D两处的生长素浓度最可能是哪两个浓度？ ______ 。
（3）据丙图可知，相同浓度作用于不同器官也可能效果相同，做出这一判断的依据是 ______ ；不同浓度的生长素作用于同一器官效果也可能相同，做出这一判断的依据是 ______ 。
20. “种群存活力分析”是一种了解种群灭绝机制的方法，该方法以“种群在200年内的灭绝概率小于5%”作为种群可以维持存活的标准。研究人员用这种方法对山地大猩猩的种群存活力进行了分析，研究了初始种群规模、环境阻力的大小对山地大猩猩存活力的影响，结果如图所示。图2表示该湿地中部分能量流动关系，图中的数值表示能量的相对值。回答下列问题：
（1）调查山地大猩猩种群数量适合采用 ______ ，原因是 ______ 。从图1中可以看出，山地大猩猩的灭绝概率主要与 ______ 有关。为了保护山地大猩猩，请提出两点可行的措施以降低山地大猩猩的环境阻力： ______ 、 ______ 。
（2）图2中a的数值是 ______ ，第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为 ______ （小数点后保留1位有效数字）。该图能体现出的生态系统的能量流动特点是 ______ 。
（3）湿地生态系统具有涵养水源、调节气候的功能，这属于生物多样性的 ______ 价值，图2中的“产品输出”可以被人类所利用，这属于生物多样性的 ______ 价值。
21. 服用α-干扰素在慢性乙肝、丙肝及部分肿瘤的治疗中有一定疗效。人参是一种名贵药材，具有较好的滋补作用。限制酶的发现为 DNA的切割和功能基因的获得创造了条件。限制酶Sau3AⅠ、EcoRⅠ、BamHⅠ的识别序列及切割位点分别为↓GATC、G↓AATTC、C↓GATCC。含干扰素基因的 DNA片段如图1所示，图2为科研人员制备能合成干扰素的人参愈伤组织细胞的流程图，①～④表示相关的操作。请回答下列问题：
（1）不能用限制酶Sau3AⅠ处理目的基因的原因是 ______ 。可以用EcoRⅠ处理目的基因或质粒，但有一个明显的缺陷，该缺陷是 ______ ，所以最好的选择是：用 ______ 处理目的基因。
（2）用PCR技术获得目的基因需要一种特殊的酶，该酶的名称是 ______ 。需要将目的基因插入Ti质粒中的 ______ ，因为 ______ 。步骤④主要从分子水平上进行检测，检测的主要目的是 ______ （答出3点）。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、植物体内的多糖包括淀粉和纤维素，其中纤维素可参与构成细植物胞壁，不属于能源物质，A错误；
B、虽然核糖体（含有RNA）、线粒体、叶绿体（含有DNA和RNA）和染色体（含有DNA）中都含有核酸成分，但染色体不属于细胞器，B错误；
C、细胞膜的功能复杂程度主要取决于细胞膜中蛋白质的种类和含量，C错误；
D、HIV 的遗传物质是 RNA，彻底水解可以得到磷酸、核糖、腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶共6种产物，D正确。
故选：D。
细胞膜的组成成分：主要是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，动物细胞膜中的脂质还有胆固醇；细胞膜的功能复杂程度与细胞膜的蛋白质的种类和数量有关，功能越复杂，膜蛋白的种类和数量越多。
本题综合考查大分子物质在能量储存和供应、遗传和变异的控制等方面的作用，意在考查学生的记忆和理解能力，要求考生能熟记相关内容，并结合题意分析作答。
2.【答案】C
【解析】解：A、a是中心体，低等植物细胞中也含有中心体，A错误；
B、i属于细胞壁，不属于生物膜系统，B错误；
C、h是液泡，e是叶绿体，它们都含有色素，其中叶绿体中的色素与吸收和转换光能有关，C正确；
D、细胞学说中没有指出动植物细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，D错误。
故选：C。
分析题图：图的上半部分是动物细胞模式图，下半部分是高等植物细胞模式图；a是中心体，b是线粒体，c是高尔基体，d是内质网，e是叶绿体，f是核糖体，h是液泡，i是细胞壁。
本题的知识点是植物细胞和动物细胞的结构区别，不同细胞器的形态、结构和功能，对于相关知识的综合理解应用，把握知识的内在联系是解题的关键。
3.【答案】B
【解析】解：A、图中所示的过程以mRNA为模板，在核糖体上合成蛋白质，所以属于基因表达中的翻译过程，A正确；
B、翻译时是从mRNA的5'到3'，据图可知，核糖体移动的方向应该是从左向右，即翻译的方向是从左向右，B错误；
C、图二中有3个核糖体共用一个模板，所以合成出的多肽完全相同，C正确；
D、翻译过程是 mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子配对，由于RNA上的碱基种类都是 A、G、C、U，所以碱基互补配对方式是：A-U、U-A、G-C、C-G，D 正确。
故选：B。
翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA。
本题考查遗传信息的翻译过程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
4.【答案】A
【解析】解：A、红绿色盲为伴X隐性遗传病，用A和 a 表示相关基因，据题意可知，该对正常夫妻的基因型为 XAY、XAXa，患病儿子的基因型是 XaXaY，患病的原因是其母亲在减数第二次分裂后期两条Xa没有正常分离，A正确；
B、减数分裂没有间期，间期属于细胞增殖的物质准备阶段，B错误；
C、MⅡ后期两条大小、形态相同的不是同源染色体，C错误；
D、减数分裂中的基因重组也可以发生于前期四分体中非姐妹染色单体的交叉互换，D错误。
故选：A。
红绿色盲为伴X隐性遗传病，用A和 a 表示相关基因，据题意可知，该对正常夫妻的基因型为XAY、XAXa，患病儿子的基因型是XaXaY，患病的原因是其母亲在减数第二次分裂后期两条Xa没有正常分离。
本题考查细胞的减数分裂、伴性遗传，首先要求考生明确色盲是伴X染色体隐性遗传病，能根据亲本及子代的表现型推断出各自的基因型；其次要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能用所学的知识解释性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩形成的原因。
5.【答案】B
【解析】解：A、①中的血红蛋白存在于红细胞内，不是内环境的成分，A错误；
B、血糖调节中既有神经调节也有激素调节，神经调节有神经递质参与，参与血糖调节的激素有胰岛素和胰高血糖素等，故血糖平衡调节中②中神经递质和胰岛素都参与，B正确；
C、③中的抗体只参与体液调节，C 错误；
D、有氧呼吸过程中CO2的产生场所是线粒体基质，D错误。
故选：B。
血浆、淋巴、组织液中物质：
①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。
②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。
③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。
本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成及成分，掌握内环境稳态的含义及实质，能结合所学的知识准确判断各选项。
6.【答案】C
【解析】解：A、②呼吸酶是细胞内的成分，③消化酶存在于消化道内，都不是内环境的成分，A错误；
B、⑤神经递质是信息分子，但其他几种物质不是，B错误；
C、④抗体参与免疫调节中的体液免疫，⑤神经递质参与兴奋的传递，属于神经调节，C正确；
D、⑤神经递质的化学本质不一定是蛋白质，其余的化学本质都是蛋白质，D错误。
故选：C。
1、内环境中可以存在的物质：
①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；
②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等；
③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。
2、内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等。
本题考查内环境组成的相关知识，考生识记内环境的概念，明确内环境组成的判断方法是解题的关键。
7.【答案】A
【解析】解：A、寒冷环境中为了维持体温相对稳定，要增加产热过程，降低散热过程，根据题意可知，POA兴奋时促进散热，DMD兴奋时促进产热，所以在寒冷环境中只有DMD兴奋，促进产热，A错误；
B、由于 DMD兴奋时增加产热，肾上腺素可以促进新陈代谢，增加产热，所以在 DMA兴奋时，肾上腺素分泌会增加，B正确；
C、图中既有神经调节也有激素调节，所以涉及到的信息分子有神经递质也有激素，C正确；
D、脂肪酸和葡萄糖的组成元素相同，都是C、H、O，所以相互转化比较容易，D正确。
故选：A。
题图分析：①表示感受器，②表示神经中枢脊髓，③表示突触，④⑤⑥⑦⑧表示脂肪细胞中，甘油三酯、脂肪酸、葡萄糖的相互转化及氧化分解过程。其中POA和DMD是下丘脑中直接参与体温调节的两个区域，分别富含热敏神经元和冷敏神经元，而且POA对DMD有显著抑制作用。
本题主要考查的是体温调节的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
8.【答案】D
【解析】解：A、光敏色素不是植物体内唯一感受光信号的分子，还有其他感受光信息的分子，如感受蓝光的受体，A 错误；
B、光敏色素感受到光照后结构会发生改变，光敏色素可以多次发挥作用，说明光敏色素的结构改变是可逆的，B错误；
C、光敏色素感受到光照后，把这种信息传导到细胞核中，但光敏色素并没有进入细胞核，C错误；
D、由于光敏色素中既含有蛋白质也含有色素，即具有一定的颜色，所以不适合用于鉴定蛋白质，D正确。
故选：D。
光敏色素是一类色素--蛋白复合体，接受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息经过信息传递系统传导到细胞核，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
本题主要考查环境因素参与调节植物生命活动，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
9.【答案】B
【解析】解：A、方法①属于化学防治，长期使用农药会提高棉铃虫的抗药性，棉铃虫的数量会反弹，不会长期有效地控制棉铃虫的数量，A错误；
B、棉铃虫的天敌捕食棉铃虫，猫捕食家鼠，都是利用捕食关系对棉铃虫和家鼠进行防治，B正确；
C、方法①中将棉铃虫全部杀灭会有更多大成本投入，且会污染无机，也不利于提高经济效益，C 错误；
D、方法③、④不会针对雌性或雄性家鼠进行防治，所以不会破坏家鼠的性别比例，D错误。
故选：B。
种间关系：
（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌。
（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如兔以植物为食。
（3）竞争（你死我活）：如大小草履虫。
（ 4）寄生（寄生者不劳而获）：噬菌体与大肠杆菌等。
本题考查了种间关系、种群数量的特征等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
10.【答案】B
【解析】解：A、原油污染并没有导致所有的生物都消失，导致相关物种的数量减少，所以群落演替类型是次生演替，A 错误；
B、虎鲸既捕食海豹也捕食海獭，从②信息中可知，原常以海豹为食的虎鲸，现大量捕食海獭，说明原油污染对海豹的影响大于对海獭的影响，B正确；
C、从题干信息中无法推知海豹是否捕食海獭，C 错误；
D、大型藻属于生态系统中的生产者，消费者的食物来源直接或间接来自于生产者，因此生产者数量锐减会导致所有消费者数量都会减少，D错误。
故选：B。
1、群落演替有初生演替和次生演替两种。在原生裸地或者原生荒原上进行的演替称为原生演替，又称为初生演替。原来的植物群落由于火灾、洪水、崖崩、火山爆发，风灾、人类活动等原因大部消失后所发生的演替叫做次生演替。
2、据题干中信息可画出的食物链为：大型藻→海胆→海獭→虎鲸。
本题考查了群落演替、食物链等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
11.【答案】B
【解析】解：A、A和B是原生质体，制备原生质体需要用纤维素酶和果胶酶处理甲细胞和乙细胞，因为细胞壁中的主要成分是纤维素和果胶，A正确；
B、灭活的病毒可以用于诱导动物细胞融合，不能诱导植物细胞的原生质体融合，B错误；
C、新的杂种细胞产生的标志是形成新的细胞壁，C正确；
D、D是杂种细胞，E是愈伤组织，所以“D→E”脱分化过程需要生长素和细胞分裂素的参与，D正确。
故选：B。
分析题图：图示为植物体细胞杂交技术流程图，其中A、B为去除了细胞壁获得的原生质体，C表示原生质体融合的过程，D表示形成新细胞壁的杂种细胞，E表示脱分化形成的愈伤组织，E再分化形成杂种植株幼苗。
本题结合图解，考查植物细胞工程的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程及条件；识记植物体细胞杂交的具体过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。
12.【答案】C
【解析】解：A、平板划线法是指将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落，图1中的第一次接种方法是平板划线法，A 正确；
B、因为筛选的目的是筛选出能分解木糖的酵母菌，所以图1中的两个平板中的培养基中木糖是唯一的碳源，B正确；
C、本实验筛选的是能分解木糖的酵母菌，酵母菌不属于细菌，C 错误；
D、根据图3中菌落的分布特点可知，图1中的C环节中涂布不均匀，D正确。
故选：C。
分析题文描述和题图：筛选能分解木糖产生酒精的酵母菌，其培养基应以木糖为唯一的碳源。在进行酵母菌的纯化培养过程中，接种A与C分别采用的是平板划线法和稀释涂布平板法；在图2中的②处得到的菌落中，分解木糖的酵母菌纯度最高，图3所示的平板中的菌落分布不均匀，是由图1中的C环节中涂布不均匀所致。
本题考查微生物的纯培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
13.【答案】ABD
【解析】解：A、热敏感神经元和冷敏感神经元的兴奋性相同时，对应的体温就是所谓的阈值，所以从图中可以看出有两个阈值，其中一个是正常的阈值，另一个（39℃）是在致热原作用下调定的阈值，A正确；
B、从图中可以看出，当调定点调至 39℃时，在达到调定点前冷敏感神经元更加兴奋，使机体产热量大于散热量，B正确；
C、当热敏神经元更加兴奋时，机体的散热量增大、产热量降低，所以甲状腺激素分泌会减少，C错误；
D、在体温调节中，下丘脑既参与神经调节，含有体温调节中枢，也参与激素调节（体液调节），分泌相应的促激素释放激素，调节相关激素的分泌，D正确。
故选：ABD。
人体体温调节中枢在下丘脑，体温恒定的机制是产热量与散热量的动态平衡。
本题主要考查的是体温调节的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
14.【答案】AC
【解析】解：A、从题干中的描述可知，接纳的病原体进入母体后，会刺激记忆 B细胞增殖、分化成浆细胞，浆细胞除了来自记忆 B细胞外，还会由B细胞增殖、分化而成，A正确；
B、母乳属于分泌到外界的物质，不属于内环境的组成部分，B错误；
C、抗体可特异性地与特定的抗原结合，会对相应的病原体发挥作用，C正确；
D、抗体属于分泌蛋白，不同的分泌蛋白除空间结构不同外，组成抗体的氨基酸种类、数量和排列顺序也往往不同，D错误。
故选：AC。
特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。
体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被抗原呈递细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；抗原呈递细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
细胞免疫过程为：（1）抗原呈递细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和细胞毒性T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）细胞毒性T细胞发挥效应。
本题主要考查的是体液免疫和细胞免疫的协调配合的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
15.【答案】CD
【解析】解：A、因为冰川退化后的裸地没有生物，所以该演替为初生演替，A正确；
B、从表格中可以看出，在第9～50年群落中的优势物种是赤杨，群落演替属于优势取代而不是完全取代，因此，在之前演替过程中出现的苔藓、草本植物和柳树还可能保留，B正确；
C、群落演替是一个群落被另一个群落所替代的过程，而不是优势物种被取代的过程，C错误；
D、植物的生长尤其是根的代谢也会影响土壤的 pH，D错误。
故选：CD。
随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替。演替的种类有初生演替和次生演替两种。初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
本题考查群落的演替，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
16.【答案】C
【解析】解；A、精子应置于低温环境下保存，A错误；
B、剩下的两头北方白犀牛都是雌性个体，所以用细胞核移植技术只能克隆出雌性北方白犀牛，B错误；
C、采用体外受精获得的受精卵，经过体外培养至早期胚胎后，要通过胚胎移植技术移植到受体体内发育，C正确；
D、保护大熊猫、北方白犀牛最好方法是就地保护，D错误。
故选：C。
体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精。
（1）卵母细胞的采集和培养：①主要方法是：用促性腺激素处理，使其超数排卵，然后，从输卵管中冲取卵子。 ②第二种方法：从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞。
（2）精子的采集和获能：①收集精子的方法：假阴道法、手握法和电刺激法。②对精子进行获能处理：包括培养法和化学诱导法。
（3）受精：在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。
本题主要考查胚胎工程的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
17.【答案】1 4 减数分裂Ⅰ后期 用基因型为DdRr的蓝花植株自交，子代的表型比例是蓝花：紫花：白花=9：6：1 用基因型为DdRr的蓝花植株与白花植株杂交（测交），子代表型比例是蓝花：紫花：白花=1：2：1 让该紫花植株自交，如果后代全部是紫花植株，则该紫花植株为纯合子；如果后代紫花：白花=3：1，则该紫花植株为杂合子
【解析】解：（1）根据图示可知，蓝花植株的基因型是 D_R_，共4种基因型；紫花植株的基因型是D_rr、ddR_，共4种基因型；白花植株的基因型是 ddrr。非等位基因的自由组合发生于减数第一次分裂后期。
（2）验证两对非等位基因遵循自由组合定律可采用自交法和测交法，具体操作及结果见答案。
（3）紫花植株的基因型是 D_rr、ddR_，探究某紫花植株是纯合子还是杂合子，可采用自交法和测交法，但自交法最简便，操作方法及结果和结论是：让该紫花植株自交，如果后代全部是紫花植株，则该紫花植株为纯合子；如果后代紫花：白花=3：1，则该紫花植株为杂合子。
故答案为：
（1）1 4 减数分裂Ⅰ后期
（2）用基因型为 DdRr 的蓝花植株自交，子代的表型比例是蓝花：紫花：白花=9：6：1 用基因型为 DdRr 的蓝花植株与白花植株杂交（测交），子代表型比例是蓝花：紫花：白花=1：2：1
（3）让该紫花植株自交，如果后代全部是紫花植株，则该紫花植株为纯合子；如果后代紫花：白花=3：1，则该紫花植株为杂合子
根据图示可知，蓝花植株的基因型是 D_R_，共4种基因型；紫花植株的基因型是D_rr、ddR_，共4种基因型；白花植株的基因型是 ddrr。
本题结合图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，首先要求考生能根据题干信息判断表现型及基因型之间的对应关系。
18.【答案】促进细胞对葡萄糖的吸收 胰岛素分泌不足 否 ①④ ②③ 多食 多饮 原尿的渗透压过高 血糖浓度太高，通过肾小球滤过形成的原尿中葡萄糖浓度过高，导致原尿的渗透压过高，抑制了肾小管和集合管对原尿中水分的重吸收
【解析】解：（1）从图1中可以看出，胰岛素作用于靶细胞后，促进了d过程即细胞对葡萄糖的吸收。胰岛素分泌不足引起的糖尿病可以通过注射胰岛素制剂进行治疗，因为该类糖尿病患者体内的胰岛素缺乏。红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，但图1中该细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输（逆浓度梯度运输）。
（2）a为胰腺分泌胰岛素，如果是 a 过程障碍引起的糖尿病，即糖尿病患者是胰岛素分泌不足引起的，其它过程正常，在不同胰岛素浓度下，胰岛素与细胞的结合是正常的（结合细胞的百分比比较高），对应图2中的曲线①，向患者注射一定量的胰岛素，患者血糖浓度降低明显，对应图2中的曲线④。b为胰岛素与受体结合，如果是 b过程障碍引起的糖尿病，糖尿病患者体内胰岛素分泌正常，但不能起作用，故在不同胰岛素浓度下，胰岛素与细胞的结合是异常的（结合细胞的百分比比较低），对应图2中的曲线②。向患者注射一定量的胰岛素，患者血糖浓度降低不明显，对应图2中的曲线③。
（3）糖尿病患者具有体重较轻、多食、多饮和多尿的特点。其中多尿的原因是血糖浓度太高，通过肾小球滤过形成的原尿中葡萄糖浓度过高，导致原尿的渗透压过高，抑制了肾小管和集合管对原尿中水分的重吸收。
故答案为：
（1）促进细胞对葡萄糖的吸收；胰岛素分泌不足；否
（2）①④；②③
（3）多食；多饮；原尿的渗透压过高 血糖浓度太高，通过肾小球滤过形成的原尿中葡萄糖浓度过高，导致原尿的渗透压过高，抑制了肾小管和集合管对原尿中水分的重吸收
据图1分析，胰岛素的作用机理包括：第一步是胰岛B细胞分泌胰岛素，第二步是胰岛素与靶细胞膜上的受体结合，第三步是靶细胞接受胰岛素传递信息后发生一系列信号传导，第四步是靶细胞膜上的葡萄糖转运蛋白将细胞外液中的葡萄糖运进细胞。
分析图2：①细胞与胰岛素结合率高，说明胰岛素的作用机理前两步没有问题。
本题主要考查的是血糖平衡的调节的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
19.【答案】从土壤深处吸收更多的水和无机盐 由于受重力的影响，D处（近地侧）生长素浓度大于B处（远地侧），导致D处生长速度大于B处 能 ＞a B为m,D为h 三条曲线中任意两条曲线的交点对应的生长素浓度和促进生长的效果均相同（或“生长素浓度为m时对茎和芽的作用效果相同”） 做一条与横坐标平行的直线与三条曲线中的任意一条曲线会有两个交点，这两个交点对应的生长素浓度不同但作用于同一个器官的效果相同（或“生长素浓度为m和p时，对茎的作用效果相同”）
【解析】解：（1）图甲中的根向地生长，有利于从土壤中吸收更多的水和无机盐。茎向光生长的原因是受重力的影响，D处（近地侧）生长素浓度大于 B处（远地侧），导致 D处生长速度大于 B处。图乙中的现象是茎向光生长，茎的向光生长不受重力的影响，所以在太空只也会发生图乙中的现象。
（2）图甲中的C是根的近地侧，该浓度的生长素对根具有抑制作用，所以其浓度应大于a。图甲中的B和D是茎的远地侧和近地侧，D处的浓度大于 B处，且二者都促进茎的生长，D处的促进作用更强，所以在丙图 m、h、p三个浓度中，图甲中的 B处生长素的浓度最可能是m,D处的生长素浓度最可能是h。
（3）图丙中的曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是生长素浓度对根、芽和茎的影响，三条曲线中任意两条曲线的交点对应的生长素浓度和促进生长的效果均相同，说明相同浓度作用于不同器官也可能效果相同。做一条与横坐标平行的直线与三条曲线中的任意一条曲线会有两个交点，这两个交点对应的生长素浓度不同但作用于同一个器官的效果相同，说明不同浓度的生长素作用于同一器官效果也可能相同。
故答案为：
（1）从土壤深处吸收更多的水和无机盐由于受重力的影响， D处（近地侧）生长素浓度大于B处（远地侧），导致D处生长速度大于B处 能
（2）＞a B为m,D为h
（3）三条曲线中任意两条曲线的交点对应的生长素浓度和促进生长的效果均相同（或“生长素浓度为m时对茎和芽的作用效果相同”） 做一条与横坐标平行的直线与三条曲线中的任意一条曲线会有两个交点，这两个交点对应的生长素浓度不同但作用于同一个器官的效果相同（或“生长素浓度为 m和p时，对茎的作用效果相同”）
1、分析图甲：由于重力作用，C处的生长素浓度比A处高，根比较敏感，起抑制作用，所以根向地生长，A处促进生长，体现生长素的作用具有两重性。
2、分析图乙：由于受单侧光照，生长素由向光侧运输到背光侧，使背光侧生长速度大于向光侧，即F侧生长速度大于E侧。
3、分析图丙：根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，图丁中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲线分别表示根、芽、茎三种器官。
本题考查生长素作用的特点，意在考查学生对相关内容的理解能力以及分析题图的能力。
20.【答案】标记重捕法 山地大猩猩活动能力强、活动范围大 环境阻力大小和初始种群规模（数量） 禁止对山地大猩猩的滥捕滥杀 建立自然保护区 1319.6 3.6% 逐级递减、单向流动 间接 直接
【解析】【解析】（1）因为山地大猩猩的活动能力强、活动范围大，所以适合用标记重捕法调查其种群密度。从图1中可以看出，山地大猩猩的灭绝概率主要与环境阻力大小和初始种群规模（数量）有关。为了降低山地大猩猩的环境阻力，可以禁止对山地大猩猩的滥捕滥杀、建立自然保护区、为山地大猩猩提供食物、对受伤大猩猩进行保护治疗等。
（2）图2中Ⅱ的总的同化量=4.8+2.5+43.2+26.5=77，Ⅰ的总的同化量=2100+42=2142，所以a=2142-25.2-77-720.2=1319.6。第二营养级到第三营养级的能量传递效率=77÷2142×100%≈3.6%。图能体现出的生态系统的能量流动特点是逐级递减、单向流动。
（3）湿地生态系统具有涵养水源、调节气候的功能，这属于生物多样性的间接价值，图2中的“产品输出”可以被人类所利用，这属于生物多样性的直接价值。
故答案为：
（1）标记重捕法 山地大猩猩活动能力强、活动范围大 环境阻力大小和初始种群规模（数量） 禁止对山地大猩猩的滥捕滥杀、建立自然保护区、为山地大猩猩提供食物、对受伤大猩猩进行保护治疗等（写两个即可）
（2）1319.6 3.6% 逐级递减、单向流动
（3）间接 直接
分析图形：自变量为初始种群规模、环境阻力的大小，因变量为大熊猫存活力，图中可以看出，随着环境阻力的增大，种群灭绝的可能性会增大，维持种群存活的最小初始种群规模会增大。
本题主要考查估算种群密度的方法、影响种群数量变化的因素和能量流动的特点等相关知识点，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
21.【答案】Sau3A的切割位点位于目的基因内，用该限制酶处理目的基因会破坏其结构 目的基因或质粒会发生自身连接 EcoRI、BamH I 耐高温的DNA聚合酶 T-DNA 可以将目的基因整合到受体细胞的染色体DNA中 检测受体细胞的染色体DNA 上是否插入了目的基因、检测目的基因是否转录出了mRNA、检测目的基因是否翻译出相应的蛋白质
【解析】解：（1）由于目的基因内存在 Sau3A的切割位点，所以如果用 Sau3A处理目的基因会破坏目的基因的结构。用EcoRI处理目的基因或质粒，则目的基因或质粒的两个黏性末端相同，会发生目的基因或质粒的自身连接（环化）。从题干信息中可以看出，Sau3A和 BamHⅠ形成的黏性末端相同，所以为了避免目的基因和质粒的自身环化同时又不破坏目的基因的结构，可以用EcoRⅠ、BamHⅠ处理目的基因。
（2）PCR 技术需要一种的特殊的酶——耐高温的 DNA 聚合酶。用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞时，需要将目的基因插入到 Ti质粒的T-DNA上，因为 T-DNA 可以将目的基因整合到受体细胞的染色体DNA中。从分子水平上检测的内容包括：检测受体细胞的染色体 DNA上是否插入了目的基因、检测目的基因是否转录出了 mRNA、检测目的基因是否翻译出相应的蛋白质。
故答案为：
（1）Sau3A的切割位点位于目的基因内，用该限制酶处理目的基因会破坏其结构 目的基因或质粒会发生自身连接（环化） EcoRI、BamH I
（2）耐高温的DNA聚合酶 T-DNA 可以将目的基因整合到受体细胞的染色体DNA中 检测受体细胞的染色体DNA 上是否插入了目的基因、检测目的基因是否转录出了mRNA、检测目的基因是否翻译出相应的蛋白质
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是钙离子处理法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测；①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因；②检测目的基因是否转录出了mRNA；③检测目的基因是否翻译成蛋白质：抗原抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
本题主要考查的是基因工程的操作的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
2022-2023学年甘肃省兰州市等5地高二（下）期末生物试卷
一、选择题（本大题共16小题，共48分）
1. 细胞中的元素和分子是生命活动的物质基础，尤其是大分子物质在能量储存和供应、遗传和变异的控制等方面具有重要的作用。下列相关叙述中正确的是（ ）
A. 植物体内的多糖包括淀粉和纤维素，它们都属于能源物质
B. 在核糖体、线粒体、叶绿体和染色体等细胞器中都含有核酸成分
C. 细胞膜的功能复杂程度取决于蛋白质和磷脂的种类和数量
D. 将 HIV的遗传物质彻底水解可以得到六种产物
2. 如图为在电子显微镜下观察到的动、植物细胞结构模式图。下列有关该图的叙述正确的是（ ）
A. a是动物细胞特有的细胞器，h和e是植物细胞特有的细胞器
B. 属于生物膜系统的细胞器是 b、c、d、e、f、h、i
C. 含有色素的细胞器是h和e,其中e中的色素与能量转换有关
D. 细胞学说认为动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构
3. 如图一和图二分别表示的是中心法则中的某个遗传信息流动过程。下列关于该过程的分析中错误的是（ ）
A. 图中所示的过程是基因表达中的翻译过程
B. 据图一可知，该过程核糖体移动的方向是从右向左
C. 图二中有三个核糖体共用一条模板，合成出的多肽完全相同
D. 图中所示的过程发生的碱基互补配对方式是：A-U、U-A、G-C、C-G
4. 减数分裂过程中会发生多种变异，下列叙述中正确的是（ ）
A. 一对色觉正常的夫妻生育了一个含2条X染色体的红绿色盲儿子，致病原因与妻子有关
B. 因为在减数分裂间期要进行DNA复制，在复制过程中容易发生基因突变
C. MⅡ后期两条大小、形态相同的同源染色体没有正常分离会导致染色体数目的变异
D. 基因重组只能发生于减数分裂Ⅰ后期，非等位基因随着非同源染色体而自由组合
5. 下列①～④物质分别是：①血红蛋白和血浆蛋白；②神经递质和胰岛素；③抗体和细胞因子；④O2和 CO2。下列关于以上物质的叙述中，正确的是（ ）
A. ①～④中的物质都是内环境的成分
B. 血糖平衡调节中②中的物质都参与
C. ③中的物质既参与体液免疫也参与细胞免疫
D. 有氧呼吸过程中O2的消耗和CO2的产生场所都是线粒体内膜
6. 下列关于①～⑤几种物质的叙述中，正确的是（ ）
①血浆蛋白质；
②呼吸酶；
③消化酶；
④抗体；
⑤神经递质
A. 它们都是内环境的成分
B. 它们都是信息分子
C. 抗体参与免疫调节，神经递质参与神经调节
D. 它们的化学本质都是蛋白质
7. 下丘脑视前区（POA）和背内侧（DMD）体温调节中枢位于下丘脑。研究表明，下丘脑视前区（POA）和背内侧（DMD）两个区域直接参与体温调节，POA兴奋时促进散热，DMD兴奋时促进产热，而且POA对 DMD有显著抑制作用，如图所示。下列相关叙述中错误的是（ ）
A. 寒冷环境中POA和DMD均兴奋
B. 寒冷环境中在DMD兴奋时肾上腺素分泌会增加
C. 图中涉及到的信息分子有神经递质和激素
D. 脂肪酸和葡萄糖元素组成相同，所以相互转化比较容易
8. 植物能够感知光信号并调整生长发育，是通过一些分子接受光信号的。下列相关叙述中正确的是（ ）
A. 光敏色素是植物体内唯一感受光信号的分子
B. 光敏色素感受光照后其结构会发生不可逆的变化
C. 光敏色素感受光照后会进入细胞核中影响特定基因表达
D. 光敏色素不适合用于鉴定蛋白质
9. 有以下几种防治棉铃虫、家鼠的方法：
①对普通棉花喷洒农药；
②引进棉铃虫的天敌；
③将家中的粮食储存好并将地面硬化；
④利用夹鼠器捕捉家鼠；
⑤家中喂养猫。
关于以上几种防治方法的叙述中正确的是（ ）
A. 方法①可以长期有效地降低棉铃虫的环境容纳量
B. 方法②、⑤都是利用了捕食关系对棉铃虫和家鼠进行防治
C. 方法①中将棉铃虫全部杀灭可以大大提高经济效益
D. 方法③、④可破坏家鼠种群的性别比例，从而降低其出生率
10. “瓦尔迪兹”油轮意外失事泄漏大量原油，造成严重的海洋污染，生物种群受到威胁。为探究油污染对海獭的影响，生态学家进行了长达 25年的研究，有以下发现：
①随着时间推移，原油污染区大部分生物种群都有一定程度的恢复，但该区域和毗邻的非污染区海獭种群均在持续减少；
②原常以海豹为食的虎鲸，现大量捕食海獭；
③过度捕捞鲑鱼，造成以鲑鱼为食的海豹数量锐减；
④海獭的食物海胆数量增加，而海胆的食物大型藻数量锐减。
下列相关叙述中正确的是（ ）
A. 原油污染后的海洋生物群落进行的演替属于初生演替
B. 原油污染对海豹的影响程度大于对海獭的影响
C. 该海洋生态系统中存在下列食物链：大型藻→海胆→海獭→海豹→虎鲸
D. 大型藻数量锐减后，海胆数量减少、海獭数量增加
11. 如图表示的是植物体细胞杂交流程示意图。下列相关叙述中错误的是（ ）
A. 制备A和B需要用纤维素酶和果胶酶
B. A和B融合需要人工诱导，可以用灭活的病毒进行诱导
C. D为杂种细胞，其标志是再生出新的细胞壁
D. E是愈伤组织，“D→E”过程需要生长素和细胞分裂素
12. 常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精。取从自然界中采集的葡萄，用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后按如图1所示过程进行酵母菌的纯化培养。图2是经过图1步骤A纯化培养的结果，图3是步骤C操作培养过程中，得到的一个菌落分布平板。下列相关叙述中错误的是（ ）
A. 图1中的A环节中的接种方法是平板划线法
B. 图1中的两个平板中的培养基都是以木糖为唯一的碳源
C. 图2中②处得到的菌落中，分解木糖的细菌纯度最高
D. 图3所示的平板中的菌落分布说明，图1中的C环节中涂布不均匀
13. 体温调定点可以将体温调至某一温度，类似于将恒温器上的旋钮定在某一温度。热敏感神经元可能在体温调节中起着调定点的作用，它对温度的感受有一定的阈值，这个阈值就是体温的调定点，当体内温度超过阈值时，热敏感神经元兴奋，当体内温度低于阈值时会发生相反的变化。如图所示的是下丘脑温度变化与温度敏感神经元放电频率的关系，其中C是冷敏感神经元，W是热敏感神经元，S是体温调定点，实线表示的正常体温下的神经元放电频率，虚线是受致热原作用时的神经元放电频率变化。下列分析中正确的是（ ）
A. 图中有两个热敏感神经元阈值，其中较高的阈值是在致热原作用下调定的
B. 当调定点调至39℃时，在体温达到调定点前冷敏感神经元更加兴奋
C. 当体温高于阈值时，热敏神经元更加兴奋会引起甲状腺激素分泌增加
D. 在体温调节过程中，下丘脑既参与神经调节也参与体液调节
14. 当母亲亲吻婴儿时，会对婴儿脸部的病原体进行“取样”，这些病原体正是婴儿即将摄入的。母亲的免疫器官接纳了这些病原体，相应的记忆 B细胞就会被刺激，迅速增殖、分化成浆细胞产生大量的抗体，抗体进入母亲的乳汁，而这些抗体恰好是婴儿所需要的。下列相关说法正确的是（ ）
A. 母亲接纳了来自婴儿脸部的病原体后，体内浆细胞的来源有两个
B. 由于母乳中含有抗体，所以母乳也属于内环境的组成部分
C. 这些抗体进入婴儿体内后，会对病原体特异性发挥免疫作用
D. 不同的病原体会刺激机体产生不同的抗体，这些抗体除空间结构不同外其他都相同
15. 冰碛层是冰川融化后形成的裸地，冰碛层上的群落演替要经历上百年的时间。如表为冰碛层演替过程中优势植物的替代情况及部分阶段土壤的pH。下列相关叙述中错误的是（ ）
演替过程中优势种的替代顺序
冰川退去后的裸地
苔藓→草本植物→柳树
赤杨
云杉、铁杉
第9年
第18年
第35～50年
第80～100年
土壤的pH
7.9～8.0
—
7.2
6.5
5
4.8
A. 冰碛层上的群落演替属于初生演替
B. 在第9～50年群落中的优势物种是赤杨，但还可能保留苔藓、草本植物和柳树
C. 群落演替就是一个优势物种被取代的过程
D. 土壤是植物生长的必要条件，但植物的生长不会影响土壤的pH
16. 北方白犀牛曾经广泛分布于非洲中部等地，但由于猖频的盗猎和自然栖息地的丧失，它们的数量不断减少。2018年3月，世界上最后一头雄性北方白犀牛死亡，该物种仅剩下两头雌性个体。在此之前，研究人员设法保存了北方白犀牛的精子。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 精子应置于北方白犀牛体温相同的环境下保存
B. 可以通过细胞核移植技术“克隆”出雌，雄北方白犀牛
C. 采用体外受精的方式繁殖北方白犀牛，应运用到胚胎移植技术
D. 保护大熊猫、北方白犀牛最好的方法是采用胚胎工程技术进行繁殖
二、非选择题（52分）
17. 如图所示，某雌雄同株植物的花色（白色、蓝色、紫色）由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（D、d 和R、r）控制。回答下列问题：
（1）白花植株有 ______ 种基因型，紫花植株有 ______ 种基因型。两对非等位基因自由组合发生的时期是 ______ 。
（2）请选择两种方法来验证这两对非等位基因遵循自由组合定律（简述处理方法及实验结果）：
方法一： ______ ；
方法二： ______
（3）现有一紫花植株，请用最简便的方法检测其是杂合子还是纯合子： ______ 。
18. 如图1是胰腺分泌的胰岛素调节血糖的四个关键步骤：a为胰腺分泌胰岛素，b为胰岛素与受体结合，c为信号的传导，d为葡萄糖的吸收。某糖尿病患者发病的原因可能是上述某一步骤缺陷造成的。下面是对其进行的两项测试：
测试 1：分离该患者的肌肉细胞，在不同胰岛素浓度下，测定胰岛素结合细胞百分比。
测试 2：向患者注射一定量的胰岛素，然后在注射后不同时间测定其血糖浓度。
实验结果如图2所示。回答下列问题：
（1）从图1中可以看出，胰岛素具有 ______ 的功能。糖尿病发生的两个主要原因是：胰岛素分泌不足或胰岛素受体受损，以上两种病因中可以通过注射胰岛素制剂进行治疗的是 ______ 。图1中葡萄糖所进入的细胞能否是红细胞？ ______ 。
（2）如果是a过程障碍引起的糖尿病，对应图2中的 ______ （填数字），如果是b过程障碍引起的糖尿病，对应图2中的 ______ （填数字）。
（3）糖尿病患者具有体重较轻、 ______ 、 ______ 和多尿等症状，多尿的原因可能是抗利尿激素分泌不足，也可能是原尿的渗透压过高，你更同意哪种原因？ ______ ，理由是 ______ 。
19. 某同学将多颗枇杷种子分别播入不同花盆的土壤中，一段时间后，种子萌发并长成幼苗。图甲、乙分别为枇杷幼树的照片以及对枇杷幼苗的不同处理，图丙为枇杷不同器官（包括芽、根、茎）对生长素浓度的反应曲线。回答下列问题：
（1）图甲中根向地生长的意义是 ______ ，茎向光生长的原因是 ______ 。在太空中图乙中的现象能否发生？ ______ 。
（2）图甲中C处的生长素浓度所处范围是 ______ ，在丙图m、h、p三个浓度中，图甲中B和D两处的生长素浓度最可能是哪两个浓度？ ______ 。
（3）据丙图可知，相同浓度作用于不同器官也可能效果相同，做出这一判断的依据是 ______ ；不同浓度的生长素作用于同一器官效果也可能相同，做出这一判断的依据是 ______ 。
20. “种群存活力分析”是一种了解种群灭绝机制的方法，该方法以“种群在200年内的灭绝概率小于5%”作为种群可以维持存活的标准。研究人员用这种方法对山地大猩猩的种群存活力进行了分析，研究了初始种群规模、环境阻力的大小对山地大猩猩存活力的影响，结果如图所示。图2表示该湿地中部分能量流动关系，图中的数值表示能量的相对值。回答下列问题：
（1）调查山地大猩猩种群数量适合采用 ______ ，原因是 ______ 。从图1中可以看出，山地大猩猩的灭绝概率主要与 ______ 有关。为了保护山地大猩猩，请提出两点可行的措施以降低山地大猩猩的环境阻力： ______ 、 ______ 。
（2）图2中a的数值是 ______ ，第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为 ______ （小数点后保留1位有效数字）。该图能体现出的生态系统的能量流动特点是 ______ 。
（3）湿地生态系统具有涵养水源、调节气候的功能，这属于生物多样性的 ______ 价值，图2中的“产品输出”可以被人类所利用，这属于生物多样性的 ______ 价值。
21. 服用α-干扰素在慢性乙肝、丙肝及部分肿瘤的治疗中有一定疗效。人参是一种名贵药材，具有较好的滋补作用。限制酶的发现为 DNA的切割和功能基因的获得创造了条件。限制酶Sau3AⅠ、EcoRⅠ、BamHⅠ的识别序列及切割位点分别为↓GATC、G↓AATTC、C↓GATCC。含干扰素基因的 DNA片段如图1所示，图2为科研人员制备能合成干扰素的人参愈伤组织细胞的流程图，①～④表示相关的操作。请回答下列问题：
（1）不能用限制酶Sau3AⅠ处理目的基因的原因是 ______ 。可以用EcoRⅠ处理目的基因或质粒，但有一个明显的缺陷，该缺陷是 ______ ，所以最好的选择是：用 ______ 处理目的基因。
（2）用PCR技术获得目的基因需要一种特殊的酶，该酶的名称是 ______ 。需要将目的基因插入Ti质粒中的 ______ ，因为 ______ 。步骤④主要从分子水平上进行检测，检测的主要目的是 ______ （答出3点）。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、植物体内的多糖包括淀粉和纤维素，其中纤维素可参与构成细植物胞壁，不属于能源物质，A错误；
B、虽然核糖体（含有RNA）、线粒体、叶绿体（含有DNA和RNA）和染色体（含有DNA）中都含有核酸成分，但染色体不属于细胞器，B错误；
C、细胞膜的功能复杂程度主要取决于细胞膜中蛋白质的种类和含量，C错误；
D、HIV 的遗传物质是 RNA，彻底水解可以得到磷酸、核糖、腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶共6种产物，D正确。
故选：D。
细胞膜的组成成分：主要是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，动物细胞膜中的脂质还有胆固醇；细胞膜的功能复杂程度与细胞膜的蛋白质的种类和数量有关，功能越复杂，膜蛋白的种类和数量越多。
本题综合考查大分子物质在能量储存和供应、遗传和变异的控制等方面的作用，意在考查学生的记忆和理解能力，要求考生能熟记相关内容，并结合题意分析作答。
2.【答案】C
【解析】解：A、a是中心体，低等植物细胞中也含有中心体，A错误；
B、i属于细胞壁，不属于生物膜系统，B错误；
C、h是液泡，e是叶绿体，它们都含有色素，其中叶绿体中的色素与吸收和转换光能有关，C正确；
D、细胞学说中没有指出动植物细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，D错误。
故选：C。
分析题图：图的上半部分是动物细胞模式图，下半部分是高等植物细胞模式图；a是中心体，b是线粒体，c是高尔基体，d是内质网，e是叶绿体，f是核糖体，h是液泡，i是细胞壁。
本题的知识点是植物细胞和动物细胞的结构区别，不同细胞器的形态、结构和功能，对于相关知识的综合理解应用，把握知识的内在联系是解题的关键。
3.【答案】B
【解析】解：A、图中所示的过程以mRNA为模板，在核糖体上合成蛋白质，所以属于基因表达中的翻译过程，A正确；
B、翻译时是从mRNA的5'到3'，据图可知，核糖体移动的方向应该是从左向右，即翻译的方向是从左向右，B错误；
C、图二中有3个核糖体共用一个模板，所以合成出的多肽完全相同，C正确；
D、翻译过程是 mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子配对，由于RNA上的碱基种类都是 A、G、C、U，所以碱基互补配对方式是：A-U、U-A、G-C、C-G，D 正确。
故选：B。
翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA。
本题考查遗传信息的翻译过程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
4.【答案】A
【解析】解：A、红绿色盲为伴X隐性遗传病，用A和 a 表示相关基因，据题意可知，该对正常夫妻的基因型为 XAY、XAXa，患病儿子的基因型是 XaXaY，患病的原因是其母亲在减数第二次分裂后期两条Xa没有正常分离，A正确；
B、减数分裂没有间期，间期属于细胞增殖的物质准备阶段，B错误；
C、MⅡ后期两条大小、形态相同的不是同源染色体，C错误；
D、减数分裂中的基因重组也可以发生于前期四分体中非姐妹染色单体的交叉互换，D错误。
故选：A。
红绿色盲为伴X隐性遗传病，用A和 a 表示相关基因，据题意可知，该对正常夫妻的基因型为XAY、XAXa，患病儿子的基因型是XaXaY，患病的原因是其母亲在减数第二次分裂后期两条Xa没有正常分离。
本题考查细胞的减数分裂、伴性遗传，首先要求考生明确色盲是伴X染色体隐性遗传病，能根据亲本及子代的表现型推断出各自的基因型；其次要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能用所学的知识解释性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩形成的原因。
5.【答案】B
【解析】解：A、①中的血红蛋白存在于红细胞内，不是内环境的成分，A错误；
B、血糖调节中既有神经调节也有激素调节，神经调节有神经递质参与，参与血糖调节的激素有胰岛素和胰高血糖素等，故血糖平衡调节中②中神经递质和胰岛素都参与，B正确；
C、③中的抗体只参与体液调节，C 错误；
D、有氧呼吸过程中CO2的产生场所是线粒体基质，D错误。
故选：B。
血浆、淋巴、组织液中物质：
①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。
②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。
③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。
本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成及成分，掌握内环境稳态的含义及实质，能结合所学的知识准确判断各选项。
6.【答案】C
【解析】解：A、②呼吸酶是细胞内的成分，③消化酶存在于消化道内，都不是内环境的成分，A错误；
B、⑤神经递质是信息分子，但其他几种物质不是，B错误；
C、④抗体参与免疫调节中的体液免疫，⑤神经递质参与兴奋的传递，属于神经调节，C正确；
D、⑤神经递质的化学本质不一定是蛋白质，其余的化学本质都是蛋白质，D错误。
故选：C。
1、内环境中可以存在的物质：
①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；
②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等；
③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。
2、内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等。
本题考查内环境组成的相关知识，考生识记内环境的概念，明确内环境组成的判断方法是解题的关键。
7.【答案】A
【解析】解：A、寒冷环境中为了维持体温相对稳定，要增加产热过程，降低散热过程，根据题意可知，POA兴奋时促进散热，DMD兴奋时促进产热，所以在寒冷环境中只有DMD兴奋，促进产热，A错误；
B、由于 DMD兴奋时增加产热，肾上腺素可以促进新陈代谢，增加产热，所以在 DMA兴奋时，肾上腺素分泌会增加，B正确；
C、图中既有神经调节也有激素调节，所以涉及到的信息分子有神经递质也有激素，C正确；
D、脂肪酸和葡萄糖的组成元素相同，都是C、H、O，所以相互转化比较容易，D正确。
故选：A。
题图分析：①表示感受器，②表示神经中枢脊髓，③表示突触，④⑤⑥⑦⑧表示脂肪细胞中，甘油三酯、脂肪酸、葡萄糖的相互转化及氧化分解过程。其中POA和DMD是下丘脑中直接参与体温调节的两个区域，分别富含热敏神经元和冷敏神经元，而且POA对DMD有显著抑制作用。
本题主要考查的是体温调节的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
8.【答案】D
【解析】解：A、光敏色素不是植物体内唯一感受光信号的分子，还有其他感受光信息的分子，如感受蓝光的受体，A 错误；
B、光敏色素感受到光照后结构会发生改变，光敏色素可以多次发挥作用，说明光敏色素的结构改变是可逆的，B错误；
C、光敏色素感受到光照后，把这种信息传导到细胞核中，但光敏色素并没有进入细胞核，C错误；
D、由于光敏色素中既含有蛋白质也含有色素，即具有一定的颜色，所以不适合用于鉴定蛋白质，D正确。
故选：D。
光敏色素是一类色素--蛋白复合体，接受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息经过信息传递系统传导到细胞核，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
本题主要考查环境因素参与调节植物生命活动，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
9.【答案】B
【解析】解：A、方法①属于化学防治，长期使用农药会提高棉铃虫的抗药性，棉铃虫的数量会反弹，不会长期有效地控制棉铃虫的数量，A错误；
B、棉铃虫的天敌捕食棉铃虫，猫捕食家鼠，都是利用捕食关系对棉铃虫和家鼠进行防治，B正确；
C、方法①中将棉铃虫全部杀灭会有更多大成本投入，且会污染无机，也不利于提高经济效益，C 错误；
D、方法③、④不会针对雌性或雄性家鼠进行防治，所以不会破坏家鼠的性别比例，D错误。
故选：B。
种间关系：
（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌。
（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如兔以植物为食。
（3）竞争（你死我活）：如大小草履虫。
（ 4）寄生（寄生者不劳而获）：噬菌体与大肠杆菌等。
本题考查了种间关系、种群数量的特征等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
10.【答案】B
【解析】解：A、原油污染并没有导致所有的生物都消失，导致相关物种的数量减少，所以群落演替类型是次生演替，A 错误；
B、虎鲸既捕食海豹也捕食海獭，从②信息中可知，原常以海豹为食的虎鲸，现大量捕食海獭，说明原油污染对海豹的影响大于对海獭的影响，B正确；
C、从题干信息中无法推知海豹是否捕食海獭，C 错误；
D、大型藻属于生态系统中的生产者，消费者的食物来源直接或间接来自于生产者，因此生产者数量锐减会导致所有消费者数量都会减少，D错误。
故选：B。
1、群落演替有初生演替和次生演替两种。在原生裸地或者原生荒原上进行的演替称为原生演替，又称为初生演替。原来的植物群落由于火灾、洪水、崖崩、火山爆发，风灾、人类活动等原因大部消失后所发生的演替叫做次生演替。
2、据题干中信息可画出的食物链为：大型藻→海胆→海獭→虎鲸。
本题考查了群落演替、食物链等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
11.【答案】B
【解析】解：A、A和B是原生质体，制备原生质体需要用纤维素酶和果胶酶处理甲细胞和乙细胞，因为细胞壁中的主要成分是纤维素和果胶，A正确；
B、灭活的病毒可以用于诱导动物细胞融合，不能诱导植物细胞的原生质体融合，B错误；
C、新的杂种细胞产生的标志是形成新的细胞壁，C正确；
D、D是杂种细胞，E是愈伤组织，所以“D→E”脱分化过程需要生长素和细胞分裂素的参与，D正确。
故选：B。
分析题图：图示为植物体细胞杂交技术流程图，其中A、B为去除了细胞壁获得的原生质体，C表示原生质体融合的过程，D表示形成新细胞壁的杂种细胞，E表示脱分化形成的愈伤组织，E再分化形成杂种植株幼苗。
本题结合图解，考查植物细胞工程的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程及条件；识记植物体细胞杂交的具体过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。
12.【答案】C
【解析】解：A、平板划线法是指将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落，图1中的第一次接种方法是平板划线法，A 正确；
B、因为筛选的目的是筛选出能分解木糖的酵母菌，所以图1中的两个平板中的培养基中木糖是唯一的碳源，B正确；
C、本实验筛选的是能分解木糖的酵母菌，酵母菌不属于细菌，C 错误；
D、根据图3中菌落的分布特点可知，图1中的C环节中涂布不均匀，D正确。
故选：C。
分析题文描述和题图：筛选能分解木糖产生酒精的酵母菌，其培养基应以木糖为唯一的碳源。在进行酵母菌的纯化培养过程中，接种A与C分别采用的是平板划线法和稀释涂布平板法；在图2中的②处得到的菌落中，分解木糖的酵母菌纯度最高，图3所示的平板中的菌落分布不均匀，是由图1中的C环节中涂布不均匀所致。
本题考查微生物的纯培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
13.【答案】ABD
【解析】解：A、热敏感神经元和冷敏感神经元的兴奋性相同时，对应的体温就是所谓的阈值，所以从图中可以看出有两个阈值，其中一个是正常的阈值，另一个（39℃）是在致热原作用下调定的阈值，A正确；
B、从图中可以看出，当调定点调至 39℃时，在达到调定点前冷敏感神经元更加兴奋，使机体产热量大于散热量，B正确；
C、当热敏神经元更加兴奋时，机体的散热量增大、产热量降低，所以甲状腺激素分泌会减少，C错误；
D、在体温调节中，下丘脑既参与神经调节，含有体温调节中枢，也参与激素调节（体液调节），分泌相应的促激素释放激素，调节相关激素的分泌，D正确。
故选：ABD。
人体体温调节中枢在下丘脑，体温恒定的机制是产热量与散热量的动态平衡。
本题主要考查的是体温调节的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
14.【答案】AC
【解析】解：A、从题干中的描述可知，接纳的病原体进入母体后，会刺激记忆 B细胞增殖、分化成浆细胞，浆细胞除了来自记忆 B细胞外，还会由B细胞增殖、分化而成，A正确；
B、母乳属于分泌到外界的物质，不属于内环境的组成部分，B错误；
C、抗体可特异性地与特定的抗原结合，会对相应的病原体发挥作用，C正确；
D、抗体属于分泌蛋白，不同的分泌蛋白除空间结构不同外，组成抗体的氨基酸种类、数量和排列顺序也往往不同，D错误。
故选：AC。
特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。
体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被抗原呈递细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；抗原呈递细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
细胞免疫过程为：（1）抗原呈递细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和细胞毒性T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）细胞毒性T细胞发挥效应。
本题主要考查的是体液免疫和细胞免疫的协调配合的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
15.【答案】CD
【解析】解：A、因为冰川退化后的裸地没有生物，所以该演替为初生演替，A正确；
B、从表格中可以看出，在第9～50年群落中的优势物种是赤杨，群落演替属于优势取代而不是完全取代，因此，在之前演替过程中出现的苔藓、草本植物和柳树还可能保留，B正确；
C、群落演替是一个群落被另一个群落所替代的过程，而不是优势物种被取代的过程，C错误；
D、植物的生长尤其是根的代谢也会影响土壤的 pH，D错误。
故选：CD。
随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替。演替的种类有初生演替和次生演替两种。初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
本题考查群落的演替，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
16.【答案】C
【解析】解；A、精子应置于低温环境下保存，A错误；
B、剩下的两头北方白犀牛都是雌性个体，所以用细胞核移植技术只能克隆出雌性北方白犀牛，B错误；
C、采用体外受精获得的受精卵，经过体外培养至早期胚胎后，要通过胚胎移植技术移植到受体体内发育，C正确；
D、保护大熊猫、北方白犀牛最好方法是就地保护，D错误。
故选：C。
体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精。
（1）卵母细胞的采集和培养：①主要方法是：用促性腺激素处理，使其超数排卵，然后，从输卵管中冲取卵子。 ②第二种方法：从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞。
（2）精子的采集和获能：①收集精子的方法：假阴道法、手握法和电刺激法。②对精子进行获能处理：包括培养法和化学诱导法。
（3）受精：在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。
本题主要考查胚胎工程的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
17.【答案】1 4 减数分裂Ⅰ后期 用基因型为DdRr的蓝花植株自交，子代的表型比例是蓝花：紫花：白花=9：6：1 用基因型为DdRr的蓝花植株与白花植株杂交（测交），子代表型比例是蓝花：紫花：白花=1：2：1 让该紫花植株自交，如果后代全部是紫花植株，则该紫花植株为纯合子；如果后代紫花：白花=3：1，则该紫花植株为杂合子
【解析】解：（1）根据图示可知，蓝花植株的基因型是 D_R_，共4种基因型；紫花植株的基因型是D_rr、ddR_，共4种基因型；白花植株的基因型是 ddrr。非等位基因的自由组合发生于减数第一次分裂后期。
（2）验证两对非等位基因遵循自由组合定律可采用自交法和测交法，具体操作及结果见答案。
（3）紫花植株的基因型是 D_rr、ddR_，探究某紫花植株是纯合子还是杂合子，可采用自交法和测交法，但自交法最简便，操作方法及结果和结论是：让该紫花植株自交，如果后代全部是紫花植株，则该紫花植株为纯合子；如果后代紫花：白花=3：1，则该紫花植株为杂合子。
故答案为：
（1）1 4 减数分裂Ⅰ后期
（2）用基因型为 DdRr 的蓝花植株自交，子代的表型比例是蓝花：紫花：白花=9：6：1 用基因型为 DdRr 的蓝花植株与白花植株杂交（测交），子代表型比例是蓝花：紫花：白花=1：2：1
（3）让该紫花植株自交，如果后代全部是紫花植株，则该紫花植株为纯合子；如果后代紫花：白花=3：1，则该紫花植株为杂合子
根据图示可知，蓝花植株的基因型是 D_R_，共4种基因型；紫花植株的基因型是D_rr、ddR_，共4种基因型；白花植株的基因型是 ddrr。
本题结合图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，首先要求考生能根据题干信息判断表现型及基因型之间的对应关系。
18.【答案】促进细胞对葡萄糖的吸收 胰岛素分泌不足 否 ①④ ②③ 多食 多饮 原尿的渗透压过高 血糖浓度太高，通过肾小球滤过形成的原尿中葡萄糖浓度过高，导致原尿的渗透压过高，抑制了肾小管和集合管对原尿中水分的重吸收
【解析】解：（1）从图1中可以看出，胰岛素作用于靶细胞后，促进了d过程即细胞对葡萄糖的吸收。胰岛素分泌不足引起的糖尿病可以通过注射胰岛素制剂进行治疗，因为该类糖尿病患者体内的胰岛素缺乏。红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，但图1中该细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输（逆浓度梯度运输）。
（2）a为胰腺分泌胰岛素，如果是 a 过程障碍引起的糖尿病，即糖尿病患者是胰岛素分泌不足引起的，其它过程正常，在不同胰岛素浓度下，胰岛素与细胞的结合是正常的（结合细胞的百分比比较高），对应图2中的曲线①，向患者注射一定量的胰岛素，患者血糖浓度降低明显，对应图2中的曲线④。b为胰岛素与受体结合，如果是 b过程障碍引起的糖尿病，糖尿病患者体内胰岛素分泌正常，但不能起作用，故在不同胰岛素浓度下，胰岛素与细胞的结合是异常的（结合细胞的百分比比较低），对应图2中的曲线②。向患者注射一定量的胰岛素，患者血糖浓度降低不明显，对应图2中的曲线③。
（3）糖尿病患者具有体重较轻、多食、多饮和多尿的特点。其中多尿的原因是血糖浓度太高，通过肾小球滤过形成的原尿中葡萄糖浓度过高，导致原尿的渗透压过高，抑制了肾小管和集合管对原尿中水分的重吸收。
故答案为：
（1）促进细胞对葡萄糖的吸收；胰岛素分泌不足；否
（2）①④；②③
（3）多食；多饮；原尿的渗透压过高 血糖浓度太高，通过肾小球滤过形成的原尿中葡萄糖浓度过高，导致原尿的渗透压过高，抑制了肾小管和集合管对原尿中水分的重吸收
据图1分析，胰岛素的作用机理包括：第一步是胰岛B细胞分泌胰岛素，第二步是胰岛素与靶细胞膜上的受体结合，第三步是靶细胞接受胰岛素传递信息后发生一系列信号传导，第四步是靶细胞膜上的葡萄糖转运蛋白将细胞外液中的葡萄糖运进细胞。
分析图2：①细胞与胰岛素结合率高，说明胰岛素的作用机理前两步没有问题。
本题主要考查的是血糖平衡的调节的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
19.【答案】从土壤深处吸收更多的水和无机盐 由于受重力的影响，D处（近地侧）生长素浓度大于B处（远地侧），导致D处生长速度大于B处 能 ＞a B为m,D为h 三条曲线中任意两条曲线的交点对应的生长素浓度和促进生长的效果均相同（或“生长素浓度为m时对茎和芽的作用效果相同”） 做一条与横坐标平行的直线与三条曲线中的任意一条曲线会有两个交点，这两个交点对应的生长素浓度不同但作用于同一个器官的效果相同（或“生长素浓度为m和p时，对茎的作用效果相同”）
【解析】解：（1）图甲中的根向地生长，有利于从土壤中吸收更多的水和无机盐。茎向光生长的原因是受重力的影响，D处（近地侧）生长素浓度大于 B处（远地侧），导致 D处生长速度大于 B处。图乙中的现象是茎向光生长，茎的向光生长不受重力的影响，所以在太空只也会发生图乙中的现象。
（2）图甲中的C是根的近地侧，该浓度的生长素对根具有抑制作用，所以其浓度应大于a。图甲中的B和D是茎的远地侧和近地侧，D处的浓度大于 B处，且二者都促进茎的生长，D处的促进作用更强，所以在丙图 m、h、p三个浓度中，图甲中的 B处生长素的浓度最可能是m,D处的生长素浓度最可能是h。
（3）图丙中的曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是生长素浓度对根、芽和茎的影响，三条曲线中任意两条曲线的交点对应的生长素浓度和促进生长的效果均相同，说明相同浓度作用于不同器官也可能效果相同。做一条与横坐标平行的直线与三条曲线中的任意一条曲线会有两个交点，这两个交点对应的生长素浓度不同但作用于同一个器官的效果相同，说明不同浓度的生长素作用于同一器官效果也可能相同。
故答案为：
（1）从土壤深处吸收更多的水和无机盐由于受重力的影响， D处（近地侧）生长素浓度大于B处（远地侧），导致D处生长速度大于B处 能
（2）＞a B为m,D为h
（3）三条曲线中任意两条曲线的交点对应的生长素浓度和促进生长的效果均相同（或“生长素浓度为m时对茎和芽的作用效果相同”） 做一条与横坐标平行的直线与三条曲线中的任意一条曲线会有两个交点，这两个交点对应的生长素浓度不同但作用于同一个器官的效果相同（或“生长素浓度为 m和p时，对茎的作用效果相同”）
1、分析图甲：由于重力作用，C处的生长素浓度比A处高，根比较敏感，起抑制作用，所以根向地生长，A处促进生长，体现生长素的作用具有两重性。
2、分析图乙：由于受单侧光照，生长素由向光侧运输到背光侧，使背光侧生长速度大于向光侧，即F侧生长速度大于E侧。
3、分析图丙：根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，图丁中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲线分别表示根、芽、茎三种器官。
本题考查生长素作用的特点，意在考查学生对相关内容的理解能力以及分析题图的能力。
20.【答案】标记重捕法 山地大猩猩活动能力强、活动范围大 环境阻力大小和初始种群规模（数量） 禁止对山地大猩猩的滥捕滥杀 建立自然保护区 1319.6 3.6% 逐级递减、单向流动 间接 直接
【解析】【解析】（1）因为山地大猩猩的活动能力强、活动范围大，所以适合用标记重捕法调查其种群密度。从图1中可以看出，山地大猩猩的灭绝概率主要与环境阻力大小和初始种群规模（数量）有关。为了降低山地大猩猩的环境阻力，可以禁止对山地大猩猩的滥捕滥杀、建立自然保护区、为山地大猩猩提供食物、对受伤大猩猩进行保护治疗等。
（2）图2中Ⅱ的总的同化量=4.8+2.5+43.2+26.5=77，Ⅰ的总的同化量=2100+42=2142，所以a=2142-25.2-77-720.2=1319.6。第二营养级到第三营养级的能量传递效率=77÷2142×100%≈3.6%。图能体现出的生态系统的能量流动特点是逐级递减、单向流动。
（3）湿地生态系统具有涵养水源、调节气候的功能，这属于生物多样性的间接价值，图2中的“产品输出”可以被人类所利用，这属于生物多样性的直接价值。
故答案为：
（1）标记重捕法 山地大猩猩活动能力强、活动范围大 环境阻力大小和初始种群规模（数量） 禁止对山地大猩猩的滥捕滥杀、建立自然保护区、为山地大猩猩提供食物、对受伤大猩猩进行保护治疗等（写两个即可）
（2）1319.6 3.6% 逐级递减、单向流动
（3）间接 直接
分析图形：自变量为初始种群规模、环境阻力的大小，因变量为大熊猫存活力，图中可以看出，随着环境阻力的增大，种群灭绝的可能性会增大，维持种群存活的最小初始种群规模会增大。
本题主要考查估算种群密度的方法、影响种群数量变化的因素和能量流动的特点等相关知识点，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
21.【答案】Sau3A的切割位点位于目的基因内，用该限制酶处理目的基因会破坏其结构 目的基因或质粒会发生自身连接 EcoRI、BamH I 耐高温的DNA聚合酶 T-DNA 可以将目的基因整合到受体细胞的染色体DNA中 检测受体细胞的染色体DNA 上是否插入了目的基因、检测目的基因是否转录出了mRNA、检测目的基因是否翻译出相应的蛋白质
【解析】解：（1）由于目的基因内存在 Sau3A的切割位点，所以如果用 Sau3A处理目的基因会破坏目的基因的结构。用EcoRI处理目的基因或质粒，则目的基因或质粒的两个黏性末端相同，会发生目的基因或质粒的自身连接（环化）。从题干信息中可以看出，Sau3A和 BamHⅠ形成的黏性末端相同，所以为了避免目的基因和质粒的自身环化同时又不破坏目的基因的结构，可以用EcoRⅠ、BamHⅠ处理目的基因。
（2）PCR 技术需要一种的特殊的酶——耐高温的 DNA 聚合酶。用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞时，需要将目的基因插入到 Ti质粒的T-DNA上，因为 T-DNA 可以将目的基因整合到受体细胞的染色体DNA中。从分子水平上检测的内容包括：检测受体细胞的染色体 DNA上是否插入了目的基因、检测目的基因是否转录出了 mRNA、检测目的基因是否翻译出相应的蛋白质。
故答案为：
（1）Sau3A的切割位点位于目的基因内，用该限制酶处理目的基因会破坏其结构 目的基因或质粒会发生自身连接（环化） EcoRI、BamH I
（2）耐高温的DNA聚合酶 T-DNA 可以将目的基因整合到受体细胞的染色体DNA中 检测受体细胞的染色体DNA 上是否插入了目的基因、检测目的基因是否转录出了mRNA、检测目的基因是否翻译出相应的蛋白质
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是钙离子处理法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测；①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因；②检测目的基因是否转录出了mRNA；③检测目的基因是否翻译成蛋白质：抗原抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
本题主要考查的是基因工程的操作的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
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