河北省保定市雄县2022-2023学年七年级上学期期中语文试题

这是一份河北省保定市雄县2022-2023学年七年级上学期期中语文试题，共10页。试卷主要包含了 阅读下面文字，回答后面的问题， 请赏析诗中画横线句子， 解释下列句子中加着重号的词语， 把下列句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年度第一学期阶段性学情评估
七年级语文试题
（时间120分钟 满分120分）
第一部分（1～4题21分）
1. 阅读下面文字，回答后面的问题。
素有“万里长城 金山独秀”美誉的金山岭长城，春夏两季，_______________［美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）］。春季，长城脚下十万亩野生杏花竞相绽开，柔美的花朵、粉嫩的色彩，将“冷峻”的长城装点得格外温柔。夏季，金山岭林木葱郁，气候凉爽，雨后的长城与缥缈的云海相伴，仿佛一幅灵动
（dàn yǎ）的水墨画。
（1）根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。
①（dàn yǎ）_______________ ②绽开_______________
（2）请用课本中一个四字词语代替文段括号内的文字，并将这个四字词语填入文段横线空缺处。
2. 阅读下面文字，回答后面的问题。
［甲］自古以来，羁旅他乡的游子，常常对故乡怀有深深的眷恋。如马致远远望落日，乡愁倍增，不禁叹道：“_____________________，_____________________。”
［乙］只有在生活中挤出时间，下真功夫、苦功夫、细功夫，勤奋努力，将学习与思考结合起来，才能在一点一滴、日积月累中显著提升个人能力。
［丙］夏日，漫步郊外，百草丰茂。放眼望去，那深浅不一的绿意便瞬间涌入眼眶。草儿们丰盛充盈的生命力，真是令人赞叹！
（1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。
（2）乙段文字中，加着重号词语可以使我们联想到《＜论语＞十二章》中的句子“_____________________，_____________________。”
（3）丙段文字中，加着重号的句子可以使我们联想到课文中曹操的名篇《__________________》。
3. 同学们学习《春》和《济南的冬天》后，为这两篇课文分别草拟了一副对联并交由老师修改。比较下面的原对联与老师修改后的对联，谈谈这些修改好在哪里。
（1）课文：《春》
原对联：春风阵阵吹万物 细雨丝丝淋苍生
修改后：春风阵阵吹万物 细雨丝丝润苍生
（2）课文：《济南的冬天》
原对联：白雪山间白 绿萍绿水中
修改后：白雪山间白 绿萍水中绿
4. 学校开展“好友点亮人生灯塔”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
（1）在“读交友名句晓交友之道”环节中，老师为同学们板书了下面三则名言。请说说你从这三则名言中获取的交友之道。
伪装的朋友要比凶恶的敌人更坏。
近贤（“贤”指有才德的人）则聪，近愚则聩［“聩”（kuì），指昏聩，不明事理］。
友谊总需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
（2）小彤在活动中结识了好友鸣鸣。近日，鸣鸣与父母需要驾车前往A地探望亲人，下面是A地5天的天气预报（鸣鸣星期一到达A地，星期五由A地返回家中），请你以朋友的口吻为鸣鸣的旅行提出建议。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五





旅行建议：____________________________________________
第二部分（5～21题 49分）
一、（7分）
阅读下面诗歌，完成下面小题。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归____洛阳边。
5. 诗题中的“次”的意思是____________________。
6. 请赏析诗中画横线句子。
7. 一位同学在默写这首诗时，不知横线上应填写“燕”还是“雁”。请你帮助他选出正确的字，并说明理由。
二、（14分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
8. 解释下列句子中加着重号的词语。
（1）不亦说乎 说：__________________
（2）吾日三省吾身 日：__________________
（3）三十而立 立：__________________
9. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）七十而从心所欲，不逾矩。
（2）温故而知新，可以为师矣。
10. 第一章中，孔子指出君子应具备怎样的为人态度？
11. 选文最后一章揭示了学习的哪三种境界？这对我们的学习具有怎样的指导意义？
三、（11分）
阅读下面文字，完成下面小题。
谷雨之时
①谷雨，春天的最后一个节气，相传源于仓颉造字，上天有感，下了一场谷子雨，慰劳圣功，故而有此节气。其实，谷雨只是农事节令，《群芳谱》载：“谷雨，谷得雨而生也。”谷与雨在时令更替、物候交接之间，巧合地结成了姻缘。
②谷雨的雨，及时而急促，仿佛时令一路小跑的喘息声。早没了初春时节欲语还休的娇媚和遮掩，在大地上的扬尘冒出头时，雨从不高不低的云层里洒下，哗啦啦，哗啦啦。这雨有春的油润，有初夏的激情，不过夹着风，多了劲道，把尚未硬朗的新叶嫩枝摇得吱嘎作响。饱满的雨滴来得快，打在雨棚上，扑在马路上，砸在树叶上，落在池塘里，叮叮当当，噼噼啪啪，气势不输一场仲夏的白雨。
③谷雨多雨水，但也有节制。大多时候，依旧春和景明、海晏河清，大地上早已绿肥红瘦，耳畔莺歌燕舞，满眼都是青葱叠翠。阳光白了些许，在额头上烤出一层薄薄的汗水。衣衫是盖不住了，开始一件件地掀开，剥落，轻衫里溢出初夏的豪放。
④在今人眼中，谷雨只是单纯的节气，但古人却拿捏出了分寸，精细地将谷雨分为三候：“第一候萍始生；第二候鸣鸠拂其羽；第三候为戴胜降于桑。”三月池水清浅，微凉的水面动静全无。谷雨前后，新藕出芽，钻出水面，一点点平展开来，仿佛无数细嫩的绿掌。浮萍也不失时机，点点翠翠，围着新荷绿起来，挑逗荷叶上滚动的晶莹雨珠。新生的水草日渐丰茂，在堤岸边荡漾，有蛙声从中断断续续传来，单调而有生气。桑树好像不多见了，偶有的几棵立在乡间小路旁，此时一身丰满的绿。桑葚果未熟，一串串藏在枝叶间，安静地等待真正属于自己的荣光时刻。戴胜鸟俗称花蒲扇鸟，长长的喙，扇形的头冠，一身斑斓的羽毛，温驯而谦恭，专食害虫，虽气味怪了些，但人们依旧对它很友好。不过，南方人少见这种益鸟，倒是对那一身麻灰色、“布谷——布谷”催得人烦的布谷鸟上心。
⑤布谷，播谷。
⑥布谷鸟的消息似乎晚了些。南方善植水稻，种谷早播下了，在水田里长成了一垄垄秧苗。农人一身塑料雨衣，一顶雨帽，追赶着熹微的晨光，裤腿高高挽起，弓着身子急切地拔秧苗。一担担挑到水田边，哈一口气，将一扎扎秧苗抛撒在水田中。下田，左手捏了秧扎，右手迅速拣出单枝来，将根部插入泥水中。
⑦俗话说人间有三苦：打铁、撑船、磨豆腐。其实插秧也是典型的苦力活，过程需持续半月有余，其间雨水的清凉与阳气的温热或交替或碰撞，农人需马不停蹄地与谷雨时令抢跑。一场春插下来，原来柔韧的腰杆钙化了一般，半夜里翻身，都能听见脊柱僵硬的复位声。“雨我公田”“雨其谷于水”，春插是苦了点，但谷雨如油，赶上了便是五谷丰登的乡土日子。
⑧谷雨之时，不尽是着急忙慌的追赶，也可以让心思慢下来，在“湖光迷翡翠，草色醉蜻蜓”的大自然美景中徜徉一番。当然，樱桃是熟了的，壮实的颗粒缀满枝头，吸纳了艳阳的金黄，接纳了雨水的滋润，酸中回甜，甜里带酸，极具挑逗性的口味，让所有人都真切地感受这个谷雨时节的脉动。
⑨谷雨茶是不容错过的。谷雨当天上午采的茶最好，色泽翠绿，柔而韧嫩，富含多种维生素和氨基酸，清香扑鼻，可清火明目，提神解乏。向来喜欢诗酒唱和的郑板桥诗曰：“正好清明连谷雨，一杯香茗坐其间。”
⑩人间四月天，谷雨是留了一手芳菲的。顾禄《清嘉录》中有诗曰：“神祠别馆筑商人，谷雨看花局一新。”此花便是牡丹花，又称谷雨花、富贵花。谷雨时节，牡丹绽放，争奇斗艳。一场不大不小的谷雨下来，白牡丹素如生绢，红牡丹艳如绫绸，眉目间尽是凝脂香膏。恍惚间，谷雨时节，有永嘉竹间的山野气息，也有盛唐艳压群芳的娇贵之相。
⑪谷雨前后，椿芽也正当时。“雨前香椿嫩如丝”，很多地方有吃香椿的习俗，叫“吃春”。将枝头的椿芽采来，去蒂，清水稍加浸泡，切碎，与鸡蛋液搅和均匀，文火煎炒至金黄即可。
⑫谷雨是春天最末，时不我待，很多藏了许久的信息弥漫开来，在大地上奔走相告，热烈如一缕缕温润的春光。
12. 请结合选文脉络图，将缺少的内容补充完整。

13. 请自选角度，赏析选文中画横线的句子。
14. 选文第⑤段只有四个字，简短精妙，请分析其在全文中的作用。
15. 选文传达出作者怎样的情感？
四、（11分）
阅读下面文字，完成下面小题
妈妈的呼喊依然在回荡
①妈妈胆子很小。
②那时，老家山上还没有通公路，我们上学或外出都要走路下山。途中要经过一个狭长深暗、没有人烟的陡峭山谷。山谷两侧脊峰耸立、树木葱茏，抬头难见天日。村里非正常死亡的人进不了祖坟山，就多埋葬在这里。
③山谷之间是一条用麻石铺成的石径。石板缝隙间杂草丛生，行人不多，又无人清除，长年遮掩着石径。清晨，杂草常常沾满露水，人行走其间，棉布裤管吸水后会越走越沉，偶尔还有长的杂草缠脚。如果心存恐惧，就会感觉脚好像被“鬼”拖着了，越想越怕，越怕越沉。
④在胆小的人心里，这个山谷就是鬼怪的家园。我从不敢独自经过这里，上学放学总要和小伙伴们结队而行。
⑤但是，那年村里只有我一个人去老县城参加中专升学考试。当时，考中专要先筛考，取得报考资格后才能去参加升学考试，全乡才13个人能参考。
⑥去老县城需坐班车，从我们乡经过的班车每天只有一趟。山高路远，我要很早从家里出发下山才能赶上这趟车。
⑦父亲逝世早，我与母亲相依为命。那天，不知道妈妈是什么时候起床的，当我被叫起来时，餐桌上已摆好妈妈做好的饭菜。吃完饭，天还没亮。
⑧妈妈左手提着一盏煤油灯，右手拿着一把大砍柴刀，就这样护送我开始下山了。天特别黑，煤油灯照不亮太远的地方，我和妈妈在黑暗中行进。妈妈装着轻松跟我说一些鼓劲的话，其实我知道她和我一样，心里也有些紧张与害怕。她手中那把大大的砍柴刀，给了我们一点点勇气。
⑨走到山谷上首时，天已蒙蒙亮，妈妈熄灭了煤油灯，天空却飘起了小雨。家里唯一的小雨伞，妈妈给我带上了，拿出来给我撑上。路窄伞小，俩人共不上伞，妈妈只好自己淋着。
⑩六月的清晨还有些凉，雨越下越大。
⑪我们已进入山谷一小段了。我鼓起勇气说：“妈妈，你回去吧！到了这里，我不怕了！”我知道，妈妈送我下去后，肯定没有胆量一个人回去。这样的雨天，她送完我以后去哪里躲雨呢？哪里又有上山的同伴呢？
⑫妈妈没说话，又跟着我走了一会儿。雨一直在下。我停下来，挡住妈妈，再次劝她回去。妈妈答应了，“那我爬到山上去，站在那里喊你！”
⑬我独自加快脚步往前冲，一会儿，身后的山上就传来了妈妈的呼喊。我不敢回头，只是大声地回应着妈妈。妈妈反复呼喊着我的名字，时而问我到了哪里，时而叮嘱我要注意的事项，时而祝福我金榜题名……寂寥的山谷，回荡着妈妈一声接着一声的呼喊。
⑭当我走出山谷，回望妈妈站立的山头，发现那里正好是一片坟地……我和小伙伴们放学回家时曾爬到过那一次，以后再也没敢往那里走了。
⑮“妈妈，回去吧！我到大路了。”我竭尽全力向着远处的妈妈喊道。我已听不见妈妈的回音，但我依旧歇斯底里地呼喊着，希望自己的声音能给妈妈一些勇气，希望胆小的妈妈快点离开那片可怕的坟地。
⑯我成功考上了中专。毕业后，工作单位从乡镇慢慢到了城市。在城里买房后，我把从未进过城的妈妈接到了城里小住。有一天，我下班回家，守在窗前的妈妈看到了我，从高处一个劲地呼喊着我的名字，就好像多年前那个清晨在山头一样呼喊着，但我没有像那个清晨一样响亮地回答妈妈，只是笑着朝她摆了摆手。回到家，我告诉妈妈，在城市里不能这样大叫大喊。
⑰从此，我再也没有听到过妈妈对我的大声呼喊。
⑱如今，妈妈早已离开了我们。但我每次回老家，驾车从山谷前经过时，都仿佛听到妈妈的呼喊依然在回荡。
16. 选文主要讲述了“我”与母亲之间发生的什么事？
17. 选文多次提到母亲胆小的特点，这样写的用意是什么？
18. 阅读下面句子，说说加点词语蕴含情感。
从此，我再也没有听到过妈妈对我的大声呼喊。
19. 选文以“妈妈的呼喊依然在回荡”为题目，有什么妙处？
五、（6分）
根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。
20. 《朝花夕拾》原名《_____________》，我们可以借助《朝花夕拾》了解鲁迅从__________到__________时期的生活道路和心路历程。
21. 在鲁迅的成长过程中，周围的人对他产生了很大的影响。请根据你对《朝花夕拾》的阅读，从下面备选人物中挑选两位归为一类，并阐释归类理由。
备选人物：父亲 阿长 藤野先生 寿镜吾先生
人物：__________和__________；分类理由：__________________________
第三部分（22题50分）
22. 阅读下面文字，按要求作文。
古人有许多吟咏光阴的诗句，如“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金”；如“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”；再如“及时当勉励，岁月不待人”。这每一句诗，都蕴藏着光阴带给诗人的独特启发，那么光阴带给了你怎样的启发呢？
请以“光阴带给我的启发”为题目，写一篇作文。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于500字。

答案
1.（1）①淡雅 ②zhàn kāi
（2）美不胜收
2.（1）夕阳西下 断肠人在天涯
（2）①学而不思则罔 ②思而不学则殆
（3）观沧海
3.（1）将“润”字替换原对联中的“淋”字，更加恰当、形象地表现出春雨细、轻柔，滋润苍生的特点，同时增添了整副对联的美感。
（2）将原对联中的“绿水中”调整为“水中绿”与上联中的“山间白”对应，使整副对联的对仗更加工整，同时“水中绿”更能凸显水的澄澈与绿萍的鲜亮，使对联营造的画面更具美感。
4.（1）示例一：选择朋友时应保持慎重的态度，学会辨别“真假”朋友，选择真诚的人作为自己的朋友。示例二：选择有才德的人作为自己的朋友，远离愚昧、不明事理的人。
示例三：我们应用真诚、热情来对待朋友，同时应保持自己的原则，应以一颗宽容的心来对待朋友。（任选一点，意思对即可，如有其他答案，言之有理亦可酌情给分）
（2）鸣鸣你好！听说你要跟随家人外出探望亲人，我特地查询了A地5天的天气状况，该地星期一会出现降雨天气，出行时一定要携带雨具哦！祝你一路平安！
5. 停宿
6. 示例：诗人采用以小见大的手法，以“一帆悬”这一小景，写“两岸阔”之大景，达到了“以小景传大景”的效果，生动传神地写出了江上孤帆行船的场景。（如有其他答案，言之有理亦可酌情给分）
7. 示例：应选择“雁”字。“雁”在古诗中多为游子思乡的寄托，传达惆怅和哀愁之情。在这里，诗人欲借归雁传递家书，抒发思乡之情。
8. ①同“悦”，愉快 ②每天 ③立身，指能有所成就
9.（1）七十岁能顺从意愿，不越过法度。 （2）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这个做老师了。（意思对即可）
10.君子应具备不被人了解却心无怨恨，心胸开阔，坦然自若，自求长进的为人态度。
11.知之、好之、乐之。将学习作为一件快乐的事，我们才能在学业上有所成就。
12. 及时而急促 谷雨茶
13. 示例一：运用了排比的修辞手法，借助“在……上……”的句式，句式整齐、语气连贯、节奏明快，有力地写出了谷雨的雨气势浩大的特点。示例二：调动了视觉与听觉的感官。视觉如“打在雨棚上，扑在马路上……”；听觉如“叮叮当当，噼噼啪啪”。视觉与听觉感官的结合运用，使读者深刻感受到谷雨的雨的气势，仿佛身临其境。
14. 承上启下。由上文对布谷鸟的描写，转到下文对种植水稻的描写。
15. 选文传达出作者对谷雨时节的喜爱与赞美之情。
16. 母亲通过站在山上呼喊的方式护送“我”下山参加考试的事。
17. 作者通过在选文中多次提到母亲胆小的特点，与母亲在黑暗中送“我”去考试以及独自站在有一片坟地的山头不停地呼喊，帮“我”驱散恐惧的行为形成强烈的反差，更加凸显母爱的伟大。
18. “再也”暗含着作者对无法再次听到母亲“呼喊”的遗憾以及对母亲的怀念之情。
19. ①交代选文的记叙对象；②引起读者阅读兴趣；③“妈妈的呼喊依然在回荡”寄托着作者对母亲深深的怀念之情。
20. ①旧事重提 ②幼年 ③青年
21. ①示例：阿长 ②藤野先生 ③他们真诚地对待鲁迅，例如不识字的阿长为鲁迅买来了有画儿的《山海经》，藤野先生为鲁迅修改讲义。（言之有理即可）
22.范文：
光阴带给我的启发
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
在时光的岁月中，光阴的流逝总是“滴滴答答”的，看不见，摸不着，也给人们留下了无数的欢乐与悲伤。它总是那样的神奇，悄然无声的从我们身边走过。当你在读书时，它就会从你的眼前溜走；当你在挥笔抒情时，它就会从你的笔尖上轻轻地走过；当你在感叹人生时，它就会不知觉的在时光的岁月中轮回的流转着……
光阴中的我们，也是这样。曾经阳光向上的少年，经过时间的流逝，现在已经成为了一名为事业而奋斗的青年；也是曾经只会号啕大哭的婴儿，经过了漫长的转变，现在已经成为了一名中学生……这切的一切，都是经过漫长的光阴，时间的流逝而形成的。它让人们从阳光般的笑容转变为额前的一层层苍老的皱纹，让曾经好奇无知的小孩成为了遇事要懂得镇静的青少年。这些都是光阴所带给我们的，在人生的道路上不停的变化着，变换着 。
时间总是那样的飞快，当我们还不曾明白它的存在时，它又已经“嘀嗒”的飞走了。“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，……”每次在耳边听到这首歌时，心里都会有无限的感触。是对父母为我们倾注了无数的爱而感激，也是在感受时光的匆匆，我们的长大，父母为我们操劳而带来的苍老。
光阴的故事，不仅包含着一去不复返的岁月，更重要的是父母对我们无限的爱，值得我们一生去珍惜，去留恋。
闭上你的双眼，这时的时光就在你的耳边略过。认真地去想想，时光带给了我们什么，又让我们失去了什么？风雨过后的阳光总是需要人们一遍又一遍的去不断的打磨，获得属于自己真正有价值的人生。
大地在奋斗，花儿在笑容，小鸟在歌唱，绿树在向往。你又在干什么呢？我们要去珍惜，珍惜身边的一点一滴，你会发现，我们也正在谱写那首光阴的故事！