黑龙江省安达市万宝山中学2022--2023学年度下学期八年级期末考试语文卷

这是一份黑龙江省安达市万宝山中学2022--2023学年度下学期八年级期末考试语文卷，共5页。试卷主要包含了知识积累与运用，四岁孩子的模样，综合性学习，作文等内容，欢迎下载使用。
黑龙江省安达市万宝山中学2022--2023学年度下学期八年级期末考试语文卷学校 班级 姓名 学号_________ 考试号_________
密 封 线 内 不 要 答 卷
……………………………………………………装………………订…………………线…………………………………………………………

一、知识积累与运用。
1. 1.加点字注音完全正确的一项是( )(3分)
A. 蛮横（hèng）    翌日（yì）   刹那（chà）   风雪载途（zǎi）
B. 亢奋（kàng）    矗立（zhù）  　 腈纶（qīng）   戛然而止（jiá）
C. 拾级（shí） 棱角（léng）  　 追溯（sù）  弄巧成拙（zhuó）
D. 舆论（yǔ）   髯须（rán）   挟制（xiá） 义愤填膺（yīng）
2.下列句子中加点词语使用不正确的一句是( )(3分)
A．这个班的人个个自以为是，对于别人提出的意见，总是无人问津。
B．参加工作后，父亲叮嘱我做人做事要正大光明，不要偷偷摸摸。
C．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。
D．电视剧《芈月传》中，芈月称赞夫人大彻大悟，嬴夫人却希望芈月永远不要有这种彻悟。
3.下面语段中加点的词语运用不正确的一项是( )(3分)
那个八月，杜甫经历了一场暴风骤雨的袭击：秋风破茅，秋雨漏屋，一家人无处安身。他却在此刻慷慨吟出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，忧国忧民的情怀表现得如此光明正大。历史风云变幻，一拨又一拔的风流人物在历史的尘埃中变得面目模糊，而人民却永远缅怀杜甫，因为他能从自己的痛苦中生出一种大胸怀，穷也兼济天下，心里装着人民的人，人民也将永远记住他！
A.暴风骤雨 B.光明正大 C.风云变幻 D.缅怀
4.把下列各句按一定顺序，排成一段连贯、通顺的文字( )(3分)
①理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连。
②理想，是的，我又看见了理想。
③不管我是多么渺小，从它那里我可以吸取无穷无尽的力量。
④我指的不是化妆品，不是空谈，也不是挂在人们嘴上的口头禅。
⑤它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不过是一粒泥土。
A ②⑤①③④ B③②①④⑤ C ②①④⑤③ D ①④③②⑤
5.下列句中，标点符号使用不恰当的一项是( )(3分)
A.他又吵架似的嚷嚷开了，固执的表情完全是一个三、四岁孩子的模样。
B.“听我说，”爸爸继续说，“你需要想的是迈一小步，这个你能做到。”
C.《阿长与》选自《朝花夕拾》，文章记叙了“我”和长妈妈的许多往事。
D.各地严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”等形式，替代义务教育的非法办学行为。
6.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )(3分)
A．碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！
B．我知道自己是一个下午四五点钟的太阳，上午八九点钟的太阳，这是本科生。
C．我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。
D．杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，无耻啊！无耻啊！
7.用诗文原句填空。（10分）
（1）山光悦鸟性， 。 （常建《题破山寺后禅院》）
（2）浮云游子意， 。 （李白《送友人》）
（3） ，寂寞沙洲冷。 （苏轼《卜算子•黄州定彗院寓居作》）
（4） ，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
（5）零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子•咏梅》）
（6）古人常借诗文抒写对时事的忧思。韩愈借千里马“祗辱于奴隶人之手， ”的不幸遭遇，表达对人才被摧残的愤慨； （填作者名）借卖炭翁“可怜身上衣正单， ”的悲惨生活，抒发对遭宫市盘剥的百姓的同情；杜甫推己及人，以“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）的理想体现了广济苍生的情怀。
二、综合性学习。
8.阅读下面文字，按要求完成（1）（2）两小题（5分）
随着微博、微信等迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地地获取海量的碎片化信息。毫无疑问， ，似乎一切信息、知识都唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。
（1） 在文段横线上填写一句话，使文字衔接自然。（2分）
（2） 针对这一现状，某班级就碎片化阅读的利弊分正反方开展辩论。请你选择一方，在辩论会上陈述观点。（3分）


三、阅读。
（一）阅读下面的文言文选段，完成第9～12题。(10分)
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
(选自《礼记正义》)
【乙】孔子学琴于师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益②矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其技也。”有间，曰：“已习其技，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间③，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人④也。”有间，有所默然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人矣，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也？”师襄子离席再拜，曰：“此曲确《文王操》⑤也！”
(选自《史记》，有删改)
【注】①进：继续学(新内容)。②益：增加、加深。③有间：过了一段时间。④为人：作曲的人。⑤《文王操》：周文王谱写的琴曲名。
9．选出下列加点字的意义和用法相同的一项( B )(2分)
A．其此之谓乎　　　　　　　 丘未得其志也
B．弗学，不知其善也　　　　 孔子学琴于师襄子
C．知不足，然后能自反也　　 寒暑易节，始一反焉
D．学而不思则罔　　　　　　 丘得其为人矣，黑而长
10．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)弗食，不知其旨也。

(2)丘已习其曲矣，未得其技也。

11．选出下列对甲、乙两文的理解有误的一项( D )(2分)
A．甲、乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。
B．《礼记》是儒家经典之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编纂。
C．乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向(主旨)、融入曲子(理解作者)的过程。
D．乙文中孔子一直不换学新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。

12．孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文具体分析。(2分)


（二）阅读下面这篇文章，完成13～15题。(共14分)
舍我一些花籽
①初秋真好。走在公园里，花还在热闹地开着呢，却有花籽成熟了。我喜欢哪种花，就径直去采摘那植株上的花籽，不用担心采错。
②牵牛花我喜欢蓝色的。多年前在超市里买过一包牵牛花种子，包装袋的图片上显示的分明是蓝色的花，可开出花来，却是玫红的。怨着那花不遂我愿，也怨着自己太善挑剔，就这样纠结了好几个月；现在好了，我在开着蓝色花朵的牵牛花蔓上采了上百颗种子，我听见它们争着抢着跟我说：“这下你放心吧，我们保证都给你开出蓝色的花！”
③那年春天，我在菜市场买了两包秋葵的种子，回家种了满满一阳台，我跟我家先生说：“你信不信，等这些秋葵开花的时候，咱家的阳台将成为全楼最美的风景！”“秋葵”发芽了，长高了， 绿屏风般，茂盛极了，只是迟迟不见有开花的迹象。公园里的秋葵早就开成花山了，俺家的秋葵却似乎忘了开花的使命。入秋了，一米来高的植株居然在顶部打了小花苞。我搬个小凳子，踩上去，端详那花苞，怎么看怎么不对劲，人家公园里秋葵的花苞是圆形的，我家“秋葵”的花苞却是一柄长长的绿色小穗。几天后，绿穗上开出花来，微白，小如米粒，细密排列。我知道自己买了“山寨秋葵”，却不清楚这被我精心伺候了好几个月的究竟是何等植物，心里这个闷啊！终于采下两片叶子，拿到学校给生物老师看，结果，生物老师也不认识，只是反复说“这叶子跟秋葵的叶子可真像啊”。拈着那两片叶子，要扔到垃圾箱，打扫垃圾的师傅看见了，问我道：“从哪里采的粟子叶啊？”我一听，大喜过望，遂俯身请教。老师傅说：“这东西结的籽儿叫粟子，可以喂鸟；这叶子跟秋葵是有点像，可它有股清香味儿，人们吃烧烤时，拿它卷肉，可去油腻。”——老天！我居然养了一阳台粟子！
④有了“种错花”的经历，如今能够眼睁睁瞅着花朵、准确无误地采花籽， 心里那个美、那个得意、那个解气啊！
⑤我采了蓝色牵牛的花籽，又采了粉色秋葵的花籽，还采了一些黄色草茉莉的花籽。当我去采红茑萝花籽的时候，碰上一个老园丁，他问我采这东西干嘛用，我回答：“种啊。”他笑了：“这小贱花有啥种头？”我没有回答他，而是在心里问自己：“你说你咋就这么近乎神经质地稀罕着这些‘小贱花’呢？是因为她们亲切，还是因为她们皮实？或者就是因为你自己原本就是一朵跟大富大贵无缘的花呢？”
⑥我是带着感恩的心采摘花籽的。边采摘边在心里说：“谢谢你舍我一些花籽！”——谢谁呢？谢天？谢地？谢植株？我说不太清，反正就是觉得该谢。
⑦“保真”的花籽带给人踏实的欣悦。在一粒花籽上想象花开，既是现实主义，又是浪漫主义。
⑧我家先生收拾出了一个三平方米左右的空调外机间，本想堆破烂用，我央他把这个空间送给我做花房，他慨允，却讥诮我道：“整个一个农妇转世！又要种 一花房粟子？”现在，我骄矜地揣着一裤袋大地馈赠的花籽，突然有了想法——我要让花房的北篱笆(刚刚网购的)上爬满蓝牵牛，西篱笆上爬满红茑萝，再把 所有空 花盆都种满粉秋葵和黄茉莉。等大雪纷飞的时候，我家花房花开正盛。到时候，我或许会拉上老闺蜜，得意扬扬地跟她说：“走，上我家的‘袖珍花房’喝杯咖啡去！我要让你亲眼看看，我怎样成功偷得三平方米的夏天……”
(选自《青春美文》)
13.在叙述“种错花的经历”时，作者用了怎样的记叙顺序？请用简洁的语言概括这两次经历。(4分)
________________________________________________________________________
14.本文语言生动，请按照要求完成下列题目。（6分）
(1)联系上下文说说加横线词语的表达效果。(3分)
现在，我骄矜地揣着一裤袋大地馈赠的花籽。
________________________________________________________________________
(2)从修辞或句式的角度赏析第③段的画线句子。(3分)
“秋葵”发芽了，长高了，绿屏风般，茂盛极了，只是迟迟不见有开花的迹象。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15.“花籽”明明是“我”采的，却为什么取题《舍我一些花籽》？通读全文，说说你的看法。(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（三）绳子那头（13分）
李少龙
①太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。一幢楼房的六楼的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人——他是我父亲，一个空调修理工。
②暑假的一天，闷热的天气实在使人感觉无聊，我便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。
③到了雇主家里，了解了空调的问题后，父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你了，孩子拉着我就行了。他拉着我我更踏实，你只管递工具就行了。”
④说完父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！”父亲却只是笑笑，接着他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距离地面十几米的墙上。
⑤站在窗户边，一股热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑，我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得特别烫了。
⑥绳子那头传来一声：“手套！”
⑦母亲慢慢递下一副粗糙的手套。
⑧“这么热的天还要戴手套？”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。
⑨突然，我感到绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。
⑩绳子那头传来一阵声音：“踩空了，吓死我了……”
⑪“你没事吧？”我和母亲焦急地问。
⑫“没事，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲带着笑意说。我却要哭了。
⑬绳子那头喊了声：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墙边。
⑭父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野，我蓦地发现，这么多年，我都没有如此近距离地观察过他。他的皮肤黢黑，长年累月，恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的皮肤，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了，他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁，岁月啊，你过早地催老了我的父亲！
⑮一会儿，雇主拿来一个冰糕送给正在干活儿的父亲，父亲接过冰糕，道了声谢，然后，他摘下脏手套，把冰糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。
⑯“天儿热，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧……”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的冰糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块冰糕，我从来没有吃过如此美味的冰糕。
⑰父亲又要下去了，我慢慢地放着绳子，感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。
⑱我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头——那个伟大的人。
16．请概括文章的主要内容。(3分)


17．请结合文章具体内容，分析文中父亲的性格特点。(3分)



18．请结合上下文，写出第⑫段中画线句子分别表现了父亲和“我”怎样的心理。(3分)



19．请赏析文章第⑭段中的画线句。(4分)






四、作文（50分）
20.阅读下面文字，按要求作文。
每个人都会遇到很多棘手的事情，成长的道路也从来不是一帆风顺的。从日常生活到学习提升，在每一次遇到困难、挫折时你是怎样的心态？又是怎样面对的呢？
请据此写一篇不少于600字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教师、同学和本人的真实姓名。⑤书写规范、工整，卷面整洁。








































































































100








































































































200








































































































300








































































































400








































































































500








































































































600