河南省南阳市社旗县2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）

这是一份河南省南阳市社旗县2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案），共17页。

2022-2023学年河南省南阳市社旗县八年级（下）期末物理试卷
1. 在物理学发展史上，许多科学家做出了杰出的贡献。第一个通过实验测出大气压值的科学家是______ ；1911年，科学家______ 在实验的基础上，提出了原子核式结构模型。
2. 水平面上的木箱重300N，用水平推力80N没有推动，此时木箱底部所受的摩擦力为______ N；当推力为180N时，木箱水平向右做匀速直线运动，此时木箱底部所受的摩擦力为______ N；当推力增大到200N时，木箱底部所受的摩擦力为______ N。


3. 如图所示，是我国第二艘055型万吨驱逐舰“拉萨号”，其综合作战能力在当今世界位居同类舰艇前列。“拉萨号”受到的浮力方向______ ；若舰上的直升机飞离甲板，舰母所受的浮力大小将______ (选填“变大”、“不变”或“变小”)，舰身将______ (选填“上浮一些”、“下沉一些”或“不变”)。
4. 如图所示，是救援队利用滑轮组帮助野外汽车脱困的情景。匀速拉动汽车的过程中，汽车的动能______ (选填“变大”、“不变”或“变小”)；若汽车受到的水平拉力为2400N，F为1000N，则该滑轮组的机械效率是______ 。

5. 南阳月季博览园，是世界一流的月季主题公园。漫步在园中，阵阵花香沁人心脾，这说明分子在______ ，花瓣上的露珠晶莹剔透，总是收缩成球状，这是因为液体表面分子间存在______ 。
6. 生活处处有物理，留心观察皆学问。厨房中有许多现象或厨具，包含着很多物理知识，请仿照以下示例再写出一种。
现象或厨具：刀把上的花纹；
原因或原理：增大手与刀把接触面之间的粗糙程度，从而增大摩擦力。
现象或厨具：______ ；
原因或原理：______ 。
7. 为全面提升师生交通安全意识，3月1日至3日，贞丰县公安局交警大队走进辖区学校，开展“开学第一课”交通安全宣传活动，活动中，民警有针对性地普及了“一盔一带”交通安全法律法规和安全常识。司机驾车时系安全带的目的是(    )
A. 利用惯性 B. 防止惯性带来的危害
C. 增大惯性 D. 减小惯性
8. 如图所示的事例中，不是利用大气压工作的是(    )
A. 用吸管喝饮料
B. 活塞式抽水机抽水
C. 钢笔吸墨水
D. 用注射器把药液注入肌肉
9. 如图所示，是晓惠洗水果时的情景，她发现不同的水果在水中静止时所处的位置不同。下列说法正确的是(    )
A. 青枣漂浮在水面上，说明青枣的密度等于水的密度
B. 苹果漂浮在水面上，说明苹果受到的浮力大于它的重力
C. 葡萄从水面下沉的过程中，受到的浮力逐渐变小
D. 葡萄加速沉底，受到的浮力比它的重力小

10. 如图所示的四种工具中，正常使用时属于省距离杠杆的是(    )
A. 镊子 B. 瓶盖起子
C. 核桃夹子 D. 园艺剪
11. 如图所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是(    )
A. 小明的质量
B. 单杠的高度
C. 每次身体上升的高度
D. 做引体向上的时间
12. 如图所示，蹦床是一种娱乐项目，游客站在上面可以自由蹦跳。对于蹦床运动的分析，下列说法错误的是(    )
A. 游客接触蹦床向下运动到最低点时，蹦床的弹性势能最大
B. 游客离开蹦床向上运动过程中，他的动能转化为重力势能
C. 游客运动到最高点时，受到平衡力的作用
D. 游客想弹得更高，就要在蹦床上发力，这将消耗游客体能

13. 小军同学的物理课堂笔记摘录如下，其中正确的是(    )
A. 液压千斤顶的主要工作原理是帕斯卡定律
B. 使用动滑轮既可以省力也可以改变力的方向
C. 潜水艇靠改变自身重力实现上浮或下潜
D. 物体很难被压缩是因为分子间没有空隙
14. 两次在相同的水平面上拉动同一物体做匀速直线运动，其运动的s-t图像如图所示，根据图像判断下列说法正确的是(    )
A. 两次物体运动的速度：v1 B. 两次物体所受的拉力：F1=F2
C. 2-6s内两次拉力对物体所做的功：W1>W2
D. 4-8s内两次拉力对物体做功的功率：P1
15. 如图所示为小娟同学站在某商场匀速向下运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小娟所受力的示意图(O点为小娟的重心)。


16. 如图所示，小聪在做俯卧撑，可将他视为一个以脚尖为支点O的杠杆，如果他的重心在A点，请在图中画出他的重力G的示意图和支持力F的力臂l。

17. 我国研制的“海斗一号”全海深自主遥控潜水器取得世界级成果，刷新了我国潜水器最大下潜深度记录。我国的科技进步激发了小华同学探究液体内部压强的兴趣，她的实验过程如图所示。

(1)实验过程中通过观察U形管______ 来比较液体内部压强的大小。实验前，用手指按压金属盒的橡皮膜时，观察到U形管中液面发生明显变化，说明该装置______ (选填“漏气”或“不漏气”)。
(2)比较乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而______ ；这是拦河大坝要做成______ (选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)形状的原因。
(3)在探究液体内部压强与液体密度关系时，同组的小丽认为更换液体后，两烧杯中的液面必须相平，你______ (选填“赞同”或“不赞同”)她的观点，理由是______ 。
18. 小林在“探究杠杆平衡条件”的实验中，所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

(1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，则杠杆处于______ (选填“平衡”或“非平衡”)状态；实验中，为了便于测量______ ，应使杠杆在水平位置平衡，此时小林需将杠杆右端的平衡螺母向______ (选填“左”或“右”)调节。
(2)如图乙所示，为使杠杆再次平衡，应该在B点挂上______ 个同样的钩码。当杠杆平衡后，若将A、B两点下方所挂的钩码同时向着远离支点的方向各移动一小格，则杠杆______ (选填“左”或“右”)端会下沉；若将A、B两点下方所挂的钩码各增加一个，则杠杆______ (选填“左”或“右”)端会下沉。
(3)为改变力的方向，小林在杠杆右侧用弹簧测力计向下拉，如图丙所示，当测力计由竖直方向逐渐向左转，杠杆始终保持水平平衡，则测力计的示数将______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)该实验要进行多次测量，其目的是______ 。
19. 图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。

请回答以下问题：
(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与______的关系；设计乙实验的目的是研究运动的钢球与所受______的关系。
(2)甲实验是通过被推动木块______的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果______，将做匀速直线运动。
(3)我们知道影响物体动能大小的因素有两个，除了上述研究的因素外，请在下面的横线上写出研究物体的动能与另一个因素的关系的实验方案：______。
20. 高速铁路的广泛应用，使人们的出行更加快捷。放假期间，铭铭与家人乘坐高铁到郑州游玩。如图所示，是他们乘坐的“和谐号”高铁列车，表中是它的部分参数，g取10N/kg。试问：
满载时总质量
1200t
车轮与铁轨接触总面积
1m2
最高时速
360km/h
(1)细心的铭铭发现：乘客都站在安全线以外候车，这是因为列车高速行驶时，列车与人之间的空气流速较大，压强较______ ，安全线内的人很容易被“吸”向列车。
(2)满载的列车停在水平轨道上时，对轨道的压强是多少？
(3)列车在水平轨道上做匀速直线运动的速度是50m/s，所受阻力是其满载时重力的0.01倍，此过程中牵引力的功率是多少？
21. 王杰同学家刚买了一套新房子，最近正在装修，需要往楼上搬运装修材料，但有些材料由于楼道中搬运不方便，于是王杰同学让父亲借来两个滑轮和一根绳子，他准备用如图所示的滑轮组来提升材料，这样不仅可以省力，还可以站在地上把材料运上楼。若某次搬运的材料重600N，被提升的高度为10m，滑轮组的机械效率为75%，不计绳重和摩擦。试问：
(1)请你帮助王杰同学在图中连接好滑轮组。
(2)求王杰同学做的总功和他对绳子的拉力。
(3)请你说出一条提高滑轮组机械效率的方法。
答案和解析

1.【答案】托里拆利  卢瑟福 
【解析】解：
(1)第一个通过实验测出大气压值是托里拆利
(2)1911年卢瑟福在α粒子散射实验的基础上提出了原子核式结构模型。主要包括：原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成；
故答案为：托里拆利；卢瑟福。
(1)托里拆利测出了大气压值；
(2)根据对原子核式结构模型理论的掌握作答；
本题主要考查了对原子核式结构模型的认识，属基础知识的考查，难度不大，应熟记。

2.【答案】80 180 180 
【解析】解：木箱受到80N的水平推力，木箱未动，说明木箱处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于80N；
当水平推力增大到180N时，木箱恰好向右做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于180N，方向与推力相反，即水平向左；
当水平推力增大到200N时，木箱对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为180N，仍向左。
故答案为：80；180；180。
(1)掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上；
(2)掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度。
此题考查了二力平衡条件的应用，当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，是一道基础性题目。

3.【答案】竖直向上  变小  上浮一些 
【解析】解：
(1)因为浮力的方向总是竖直向上的，因此“拉萨号”受到的浮力方向竖直向上；
(2)驱逐舰一直漂浮在水面上，所受浮力等于重力大小；若舰上的直升机飞离甲板后，其总重力减小，则驱逐舰所受的浮力变小；
(3)由F浮=ρ水gV排可知，在水的密度一定时，所受浮力变小，则排开水的体积变小，舰身将上浮一些。
故答案为：竖直向上；变小；上浮一些。
(1)浮力的方向总是竖直向上的；
(2)物体漂浮时，浮力等于重力，据此判断浮力的变化；
(3)根据F浮=ρ水gV排分析排开水体积的变化。
本题考查阿基米德原理的应用，关键明确物体漂浮时，浮力等于重力。

4.【答案】不变  80% 
【解析】解：(1)匀速拉动车的过程中，汽车阻力不变，速度不变，动能不变。
(2)由图得出，从动滑轮上引出的有效股数n=3，拉力端移动距离s=3s车，
设车受到的拉力为F拉，则该滑轮组的机械效率：
η=W有W总=F拉s车Fs=F拉s车Fns车=F拉nF=2400N3×1000N×100%=80%
故答案为：不变；80%。
(1)影响动能大小的因素：物体的质量和速度。
(2)由图得出，水平使用动滑轮时，从动滑轮上引出的有效股数n，拉力端移动距离等于汽车移动距离的n倍，设车受到的拉力为F拉，则该滑轮组的机械效率η=W有W总=F拉s车Fs=F拉s车Fns车=F拉nF。
本题考查了动能的影响因素、水平使用滑轮组时机械效率的计算，确定从动滑轮上引出的有效股数是关键。

5.【答案】不停地做无规则运动  引力 
【解析】解：(1)漫步在园中，阵阵花香沁人心脾，这是扩散现象，这说明分子在不停地做无规则运动；
(2)露珠呈球状，这说明分子间存在相互作用的引力。
故答案为：不停地做无规则运动；引力。
物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子之间有间隙，分子间存在相互作用的引力和斥力。
本题考查了分子动理论应用，属于基础题。

6.【答案】抽油烟机  流速越大的位置压强越小 
【解析】解：厨房里弥漫着饭菜的香味，是分子运动的结果，即扩散现象。
炒菜是通过热传递来改变物体的内能；
由流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小，
可知抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强小，
从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。
故答案为：抽油烟机；流速越大的位置压强越小。
要解答本题需掌握：
①一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，这种现象是扩散现象。
②改变内能的方式：做功和热传递。
③在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
本题是物理常识题，属于基础题。

7.【答案】B 
【解析】解：惯性的大小只与物体的质量有关，司机驾车时系安全带并不能减小自身的质量，因此并不能减小惯性；
司机驾车时系安全带，在发生碰撞或紧急刹车时可限制人体向前倾(对人体起到缓冲作用)，所以可以防止惯性带来的危害，故ACD错误，B正确。
故选：B。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；惯性大小的影响因素是物体的质量。
此题考查了惯性的应用与防止，属基础题目。

8.【答案】D 
【解析】解：A、用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故A不合题意；
B、抽水机抽水，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压，故B不合题意。
C、用力一按橡皮囊，排出了里面的空气，当其恢复原状时，橡皮囊内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下，墨水被压入钢笔内，利用了大气压，故C不符合题意。
D、用注射器将药液注入病人体内是利用人的压力将药液注入人体肌肉的，不是利用大气压来工作的，故D符合题意。
故选：D。
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
本题考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。

9.【答案】D 
【解析】解：
A.因物体漂浮时物体的密度小于液体的密度，所以青枣漂浮在水面上，说明青枣的密度小于水的密度，故A错误；
B.因物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等，所以苹果漂浮在水面上，苹果受到的浮力等于它的重力，故B错误；
C.葡萄从水面下沉的过程，水的密度一定，排开水的体积先变大、后不变，由F浮=ρ液gV排可知，葡萄受到的浮力先变大、后不变，故C错误；
D.因物体下沉时受到的浮力小于自身的重力，所以葡萄沉底，说明葡萄受到的浮力小于自身的重力，故D正确。
故选：D。
(1)物体漂浮时，物体的密度小于液体的密度；
(2)物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等；
(3)葡萄从水面下沉的过程，水的密度一定，排开水的体积先变大，后不变，根据F浮=ρ液gV排可知受到的浮力变化；
(4)物体下沉时受到的浮力小于自身的重力。
本题考查了物体浮沉条件和阿基米德原理的应用，是一道较为简单的应用题。

10.【答案】A 
【解析】解：A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，费力但省距离，故A符合题意；
B、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，省力但费距离，故B不符合题意；
C、核桃夹子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，省力但费距离，故C不符合题意；
D、园艺剪在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，省力但费距离，故D不符合题意。
故选：A。
结合生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
本题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。

11.【答案】B 
【解析】解：做引体向上运动时，要克服自身重力做功，
小明做引体向上时的功率：P=Wt=Ght=mght，
其中：m为小明的质量，h为每次身体上升的高度，t为做引体向上所用的时间，
实验时需要测量：A、小明的质量，C、每次身体上升的高度，D、做引体向上的时间，
不需要测量的量为：B、单杠的高度；
故选：B。
做引体向上运动就是克服自身重力做的功；根据功的计算公式与功率公式求出功率的表达式，然后根据功率表达式分析答题。
功率的测量是初中物理中比较常见的一种测量，关键是判断出什么力做功，求出功率的表达式即可正确解题。

12.【答案】C 
【解析】解：A、游客接触蹦床向下运动到最低点时，蹦床的弹性形变的程度最大，所以弹性势能最大，故A正确；
B、游客离开蹦床向上运动过程中，质量不变，速度变小，动能变小，质量不变，高度变大，重力势能增大，动能转化为重力势能，故B正确；
C、游客在最高点时只受到重力的作用，受到的不是平衡力，故C错误；
D、游客想弹得更高，就要在蹦床上发力，使蹦床的形变程度变大，弹性势能变大，转化为的重力势能就越大，此过程将消耗游客体能，游客的体能转化为弹性势能，故D正确。
故选：C。
弹性势能的大小与物体的形变程度有关，形变程度越大，弹性势能越大；
动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；
重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。不计空气阻力时，机械能没有转化为内能，机械能守恒。
通过游客蹦床时，考查了重力势能、弹性势能、动能的变化等知识，体现了体育运动中包含了很多的物理知识，你可以试着分析一下其它的体育运动中的物理知识。

13.【答案】AC 
【解析】解：A、液压千斤顶的工作原理是帕斯卡原理，故A正确；
B、使用动滑轮可以省力不可以改变力的方向，故B错误；
C、为了实现上浮和下沉，潜水艇是通过改变自身的重力来实现的，故C正确；
D、物体很难被压缩是因为分子间存在斥力，故D错误。
故选：AC。
(1)液压千斤顶的工作原理是帕斯卡原理：密闭液体上的压强，能够大小不变地向各个方向传递，在一个小面积的活塞上施加一个较小的力，因为传递的是压强，根据压强公式得出在另一边的面积大的活塞上就会产生较大的力，即：用小力产生大力；
(2)使用动滑轮可以省力不可以改变力的方向；
(3)潜水艇浸没在水中时排开水的体积不变，受到的浮力不变，为了实现上浮和下沉，是通过改变自身的重力来实现的；
(4)分子间同时存在着相互作用的引力和斥力。
本题考查了动滑轮的特点、分子间作用力、物体的浮与沉的条件以及帕斯卡原理，属于基础题。

14.【答案】BC 
【解析】解：A、从图像看出，在相同的时间内，物体①的路程比物体②更大，故它们的速度关系为v1>v2，故A错误；
B、匀速运动过程中，拉力与摩擦力为平衡力，两个相同的物体，在同一水平面上运动，对地面的压力和接触面的粗糙程度都相同，故受到的滑动摩擦力大小相等，与物体运动速度无关。两物受到的摩擦力大小相等，故拉力大小也相等，即：F1=F2，故B正确；
C、拉力所做的功为W=Fs，在相同的2∼6s内，拉力大小相等，但物体①的距离大于物体②的距离，故有W1>W2，故C正确；
D、根据P=Fv可知4-8s内两次拉力对物体做功的功率：P1>P2，故D错误；
故选：BC。
(1)从图像看出，在相同的时间内，物体①的路程比物体②更大，据此可知它们的速度大小关系；
(2)匀速运动过程中，拉力与摩擦力为平衡力，两个相同的物体，在同一水平面上运动，对地面的压力和接触面的粗糙程度都相同，故受到的滑动摩擦力大小相等，与物体运动速度无关，两物受到的摩擦力大小相等，据此得出拉力大小关系；
(3)拉力所做的功为W=Fs，在相同的0∼6s内，已知拉力大小关系，但物体①的距离大于物体②的距离，据此得出0-6s两次拉力对物体所做的功的大小关系；
(4)根据P=Fv可知4-8s内两次拉力对物体做功的功率的大小关系。
本题考查速度、功、功率和二力平衡的知识，关键是从图中得出有用信息。

15.【答案】解：过重心作竖直向下的力(即重力)和竖直向上的力(即支持力)；如图所示：
 
【解析】小娟随自动扶梯一同匀速下降，因此小娟相对于扶梯静止，因此小娟受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力；确定重心的大致位置，然后表示出二力的方向。
(1)首先对物体进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮；
(2)力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。

16.【答案】解：过人的重心A作竖直向下的重力G，过支点O作力F作用线的垂线段，即为支撑力的力臂l，如图所示：
 
【解析】重力的方向是竖直向下的，其作用点在重心；
力臂是支点到力的作用线的距离。
本题考查了力和力臂的画法，属于基础知识。

17.【答案】两侧液面高度差  不漏气  增大  上窄下宽  不赞同  只要控制金属盒在液体的深度相同就可以 
【解析】解：(1)实验过程中通过观察U形管两侧液面的高度差来比较液体内部压强的大小，采用了转换法；
手用手指按压金属盒的橡皮膜，观察到U形管中液面发生明显变化(即U形管中的液体能灵活升降)，则说明装置不漏气；
(2)比较乙、丙两次实验可知，液体密度相同，金属盒所处的深度不同，U形管两侧液面的高度差不同，且金属盒的深度越大，U形管两侧液面的高度差越大，这说明同种液体内部压强随深度的增加而增大；
拦河大坝下部的深度大，受到水的压强大，为了保证大坝的安全，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状；
(3)在探究液体内部压强与液体密度关系时，需要控制金属盒在液体的深度相同，只改变液体的密度；所以不管两烧杯中液面是否相平，只要控制金属盒在液体的深度相同就可以。
故答案为：(1)两侧液面高度差；不漏气；(2)增大；上窄下宽；(3)不赞同；只要控制金属盒在液体的深度相同就可以。
(1)该实验中，用U形管两侧液面的高度差表示液体内部压强的大小，应用了转换法；U形管中的液体能灵活升降，说明装置不漏气；
(2)分析乙、丙两次实验的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答；
(3)在探究液体内部压强与液体密度的关系时，需要控制金属盒在液体的深度相同，只改变液体的密度。
此题是探究影响液体内部压强大小的因素的实验，主要考查了实验操作、控制变量法和转换法在实验中的应用。

18.【答案】平衡  力臂  右  1 左  右  变大  排除偶然性，寻找普遍规律 
【解析】解：(1)杠杆的位置如图甲所示，此时杠杆处于静止状态，则杠杆处于平衡状态；
杠杆右端高，说明此时杠杆的重心在支点左边，所以应将平衡螺母右调，使重心右移，杠杆才能水平平衡。便于测量力臂；
(2)假设一个钩码重G，杠杆一格为L；根据杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂得出：2G×2L=nG×4L，解得n=1；
若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧2G×3L=6GL，
右侧G×5L=5GL，
因为6GL>5GL，
杠杆不能平衡，左端将会下沉；
若将A、B两点下方所挂的钩码各增加一个，则左侧3G×2L=6GL，
右侧2G×4L=8GL，
因为6GL<8GL，
杠杆不能平衡，右端将会下沉；
(3)由图丙可知，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动过程中，动力臂变短，而杠杆在水平位置始终保持平衡，由于阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件可知，测力计示数将变大；
(4)该实验中，要进行多次测量，其目的是排除偶然性，寻找普遍规律。
故答案为：(1)平衡；力臂；右；(2)1；左；右；(3)变大；(4)排除偶然性，寻找普遍规律。
(1)物体处于静止状态时，处于平衡状态；杠杆平衡调节原则是：右低将平衡螺母左调，左低将平衡螺母右调；
(2)杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2)；根据杠杆的平衡条件判断哪一端将会下沉；
(3)阻力和阻力臂不变时，根据杠杆的平衡条件可知，动力臂减小，动力变大；
(4)该实验中，为寻找普遍规律要进行多次测量。
本题重点考查探究杠杆平衡条件的实验调平和分析能力，要求平时做实验时多加注意，锻炼自己的实验操作能力。还考查了利用杠杆的平衡条件解题能力。

19.【答案】速度；阻力；距离；不受阻力；让不同质量的钢球，从斜面的相同高度由静止滚下，然后观察木块被推开的距离，木块距离越远，说明钢球的动能越大，木块距离越近，说明钢球的动能越小 
【解析】解：(1)甲图中实验中让同一小球从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动，“同一小球”控制了小球的质量不变，“不同高度”小球的高度不同，运动的速度也就不同，因此该实验探究的是小球动能与速度的关系。
乙实验中的小车与地面的粗糙程度不同，所以是研究小车的运动与所受阻力的关系；
(2)在研究动能大小与什么因素有关时，我们是通过观察小球推动木块移动的距离来反映小球动能大小的，采用的是转换法的思想；
由图乙可知，接触面越光滑，物体所受摩擦力越小，物体运动的越远，所以如果物体不受外力作用，则运动的物体将一直匀速直线运动状态。
(3)研究物体的动能与质量的关系时，应该控制物体的速度大小相同，即让不同质量的钢球，从斜面的相同高度由静止滚下，然后观察木块被推开的距离，木块距离越远，说明钢球的动能越大，木块距离越近，说明钢球的动能越小。
故答案为：(1)速度；阻力；(2)距离；不受阻力；(3)让不同质量的钢球，从斜面的相同高度由静止滚下，然后观察木块被推开的距离，木块距离越远，说明钢球的动能越大，木块距离越近，说明钢球的动能越小。
(1)动能的大小与物体的质量和速度有关，探究动能与质量关系时，控制速度不变；探究动能与速度关系时，控制质量不变。
图乙是研究小车的运动与所受阻力的关系，此时应该让接触面的粗糙程度不同；
(2)图甲中可利用转化法研究小球的动能，即让钢球撞击木块，观察木块的滑行距离，可以判断出动能的大小。
图乙中物体如果不受外力作用，则运动的物体将一直匀速直线运动状态。
(3)探究物体的动能与速度的关系时，需要让小球的质量相同，通过改变小球所处位置的高度改变小球的速度大小。
本题中涉及到两个实验，实验器材与实验方法有相似的地方：都用到了斜面；都采用了控制变量法与转换法，学习中注意总结归纳。

20.【答案】小 
【解析】解：(1)人站在安全线以内候车时，列车高速驶来，人和列车之间空气流动很快，压强很小，人容易被外侧的大气压压向列车；
(2)满载的列车停在水平轨道上时，对轨道的压力：F压=G=mg=1200×103kg×10N/kg=1.2×107N，
对轨道的压强：p=F压S=1.2×107N1m2=1.2×107Pa；
(3)因列车在水平轨道上做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，列车受到的牵引力：F'=f=0.01G=0.01×1.2×107N=1.2×105N，
此过程中牵引力的功率：P=Wt=Fst=Fv=1.2×105N×50m/s=6×106W。
答：(1)小；
(2)满载的列车停在水平轨道上时，对轨道的压强是1.2×107Pa；
(3)此过程中牵引力的功率是6×106W。
(1)流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小；
(2)满载的列车停在水平轨道上时，对轨道的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，再根据p=FS得到对轨道的压强；
(3)列车在水平轨道上做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，根据F=f=0.01G求出牵引力的大小，利用P=Wt=Fst=Fv求出此过程中牵引力的功率。
本题考查了重力公式、压强公式、功率公式的应用，关键是知道物体对水平面的压力和自身的重力相等，计算过程要注意单位的换算。

21.【答案】解：(1)站在地上把材料运上楼，应从定滑轮开始绕线，如下图所示：
；
(2)由连接好的滑轮组可知，n=2，根据W有=Gh可知，有用功为：
W有=Gh=600N×10m=6000J，
根据η=W有W总可知，总功为：
W总=W有η=6000J75%=8000J；
根据W总=Fs=Fnh可知，他对绳子的拉力为：
F=W总nh=8000J2×10m=400N；
(3)若增加物体的重或减小摩擦、减小动滑轮重力，则所做的有用功增大或做的额外功减小，即有用功在总功所占的比例增大，即滑轮组的机械效率增大。
答：(1)见解答图；
(2)王杰同学做的总功为8000J；他对绳子的拉力为400N；
(3)增加物重。 
【解析】(1)向下拉绳子物体向上运动，应从定滑轮开始绕线；
(2)根据连接好的滑轮组确定绳子股数；利用W有=Gh求出有用功，根据η=W有W总求出总功，然后根据W总=Fs=Fnh求出他对绳子的拉力；
(3)物体的重力越大、摩擦力越小、动滑轮重力越小，滑轮组的机械效率越高。
滑轮组设计原则可归纳为：奇动偶定；一动配一定，偶数减一定，变向加一定；同时在本题中还考查了影响滑轮组机械效率的因素，知道机械效率与物重、动滑轮的重力、摩擦有关。