湖北省黄石市下陆区部分学校2022-2023学年七年级下册道德与法治期末综合素养评估（含答案）

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七年级下册道德与法治期末综合素养评估
姓名： 班级： 命题人：七年级道法组


一、单选题（共18小题，每小题3分，共54分）
1．青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流行，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾……青春是人生画卷最华美的篇章。美好的青春需要我们（     ）
A．悦纳生理变化，善于调适矛盾心理
B．规划青春路径，发展个性唯我独尊
C．知廉耻懂礼仪，拒绝外界各种诱惑
D．直面矛盾心理，更多关注外在形象
2．面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。独立思考表现为（     ）
①就是一味追求独特
②有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见
③不人云亦云
④只提出自己观点，不倾听他人意见
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．下列关于青春期朦胧情感的认识正确的是（     ）
A．这种朦胧情感就是爱情 B．这是一种不正常的心理现象
C．我们要慎重对待、理智处理 D．一旦产生就会严重影响学习
4．在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作金子，青春的魅力，应当将枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是青春的快乐，青春的本分。这句话告诉我们（     ）
①青春充满了憧憬和向往，要努力让青春飞扬
②青春是美好的，青春可以让我们解决一切问题
③要珍惜青春年华，不断激发青春活力
④珍惜青春，探索青春，实现青春的价值
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．“不以规矩，无以成方圆 ”这句古语给我们的启示是（     ）
A．“规矩”与“方圆”是对立的
B．青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越
C．有了“规矩”就一定能“成方圆”
D．不同场所有不同的规则
6．《中国诗词大会》点燃了许多诗词爱好者的热情。小明也总结了一些熟悉的诗词，下列总结你认为合适的是（     ）
①世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠————体现了情绪的喜
②怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇————体现了情绪的怒
③念天地之悠悠，独怆然而涕下————体现了情绪的哀
④更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜————体现了情绪的惧
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7．“你无法改变天气，却可以改变心情。你无法控制别人，却可以掌握自己。”这句话告诉我们的道理是（     ）
A．要有广泛的兴趣爱好 B．要学会正确认识和评价自己
C．要有积极向上的生活态度 D．要善于调节和控制自己的情绪
8．敬畏是一种态度、一种信念，在生活中保持敬畏，人才会有方向、准则和规范，敬畏并非只浮于表面，而是常存于心中，如此才能做事谦虚谨慎，才能查找不足，提升自我。在前进的路上，保持心中的敬畏感，让奋斗之路更加坦荡。这说明（     ）
①情感会驱使我们做出某些行动             ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念
③敬畏感是每个人都有的                           ④情感是人最基本的精神追求
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
9．以下诗句与情感对应不准确的是（ ）
选项
诗句
情感
A
“山川异域，风月同天"
忧国忧民的爱国情
B
独在异乡为异客，每逢住节信思亲”
对亲人的思念之情
C
“桃花潭水深千尺，不及注伦送我情”
依依不舍的朋友情别情谊
D
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
以天下为己任的责任感

A．A B．B C．C D．D
10．下列选项中，能够体现在集体中正确发展个性的选项有（     ）
①甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高
②乙同学埋头学习，无暇参加学校开展的各项文体活动
③丙同学喜欢玩网络游戏并邀请其他同学与他一同去网吧
④丁同学喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，他担任了社长，与同学共同进步
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．近代著名新闻人邹韬奋说：“真正进步的人决不以‘孤独’‘进步’为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。”对此，正确的理解是（ ）
A．承担责任只对集体的发展有利，对个人没有好处
B．主动承担集体中的责任，是个人有所成就的基础
C．承担责任需要我们付出代价，应该远离集体责任
D．集体的重大事务要努力做好，小事情不必太认真
12．300多支医疗队4.2万多名医疗队员为了14亿人的安危义无反顾驰援武汉，舍小家为大家，以生命践行使命，成全了全国人民的集体福祉。我们应该向他们学习（     ）
①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里
②勇于担责，为了避免惩罚和获得更多的利益回报
③把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
④创造美好的情感体验，在传递情感中使生命更有力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．曾有位著名的运动员说过这样一句话：“我之所以得到冠军，首先要感谢我的对手，是对手给了我力量，给了我获胜的机会。”这番话告诉我们在美好的集体中（     ）
A．成员之间享有公平发展机会
B．相互激励和竞争是集体发展的动力
C．友善相待，相互关心
D．成员间相互合作，优势互补，发挥最大作用
14．美好理想的集体的创造离不开集体的成员去担责努力，下列属于成员努力担责表现的有（     ）
①七（1）班在全校卫生评比中成绩靠后，班长小康主动站出，承认自己组织不力，决定吸取教训
②小明做卫生时不小心将门窗玻璃碰碎，好同学小壮向班主任汇报说是自己弄碎的
③班级大扫除时体育委员小刚带病带领全班运动员在操场进行大扫除
④班宣传委员晓燕传达老师提出的党史学习要求并主动做党史学习笔记
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
15．近年来，随着进城务工人员的增多，农民工的社会保障缺失问题引起了人们的广泛关注。我国新出台的《居住证管理办法（征求意见稿），居住证持有人在居住地享受与当地户籍人口平等的基本公共服务，免费接受义务教育（　　）
①法律与我们的生活息息相关
②法律都是应生活的需要而制定和颁布的
③法律保障公民的一切权利
④法律面前，人人平等
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
16．辽宁省阜新蒙古族自治县人民法院近日依刑法修正案对一起高考舞弊案一审宣判:以朱玉全为首的5名被告人犯非法获取国家秘密罪,分别被判处有期徒刑1年6个月至有期徒刑9个月不等的刑罚。材料表明法律（     ）
①由国家强制力保证实施的
②法治是人们共同的生活方式
③只是体现我国少数人的意志
④在我国仍然是可有可无的社会规范
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．国家烟草专卖局曾向全国烟草行业发出《关于加强“禁止中小学生吸烟”宣传教育工作的通知》，人们在烟草业所属的配送中心、批发网点和零售户柜台将看到这样一个警示牌：“禁止中小学生吸烟、不向未成年人出售香烟。”以上材料体现了对未成年人的（     ）
A．家庭保护
B．司法保护
C．学校保护
D．社会保护
18．当前多发的校园暴力事件中，部分青少年成为了受害者，也有部分成为了施暴者。减少校园暴力现象的发生，我们青少年应该（ ）
①树立法治观念，做懂法人 ②敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，做护法人
③维护法律尊严，做守法人 ④努力学习，做勤学乐学人
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
二、材料题（共4大题，共46分）
19． “我劝天公重料擞，不拘一格降人才”、“言有物而行有格也”、“道之以德，齐之以礼。有耻且格”。（12分）
(1)你怎样理解这些古语中的“格”?
(2)请你列举三例我们现实生活中常见的“格”
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。（《论语·里仁》）
(3)列举一位你心目中的“贤者”，并谈谈在他的身上你能学到哪些优秀品质。
(4)我们应该怎么做才能行走在“止于至善”的道路上?


20．关爱他人，传递温暖（10分）
“你见过哪些暖心小举动？”在缺少井盖的地方立起警示标识；为累得满头大汗的快递小哥送上一瓶水；在雨天开车经过行人时减速慢行；帮行动不便的人出一把力；为陌生人指一条快捷之路……人人都传递关爱、释放正能量，就能凝聚起推动社会文明进步的磅礴力量。
(1)这些小举动为什么会让人暖心？
(2)在生活中，你有过哪些“暖心小举动”？请列举两例。


21．下列是某校七年级（2）班集体生活中的几个镜头，请你阅读材料（12分）
镜头一：近日教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂。面对学校的“手机禁带校园令”
（1）请你运用所学知识，谈谈怎样帮助他们理智处理这一冲突？
镜头二：性格内向的东东刚转学到我们班时，很少与同学交流。同学们主动关心、帮助他，他变得越来越活泼，像变了个人一样。
（2）上述材料说明集体对个人成长有何意义？
（3）东东的转变体现了美好集体的哪一特点？美好集体还有哪些特点？
镜头三：近一年来，同学们树立主人翁意识，积极参与班级建设，民主选举班干部、民主制定规则等，班级成长迅速（2）班这艘航船上，我们同舟共济，正划向成功的彼岸。
（4）让班级航船行稳致远，要求我们怎样在集体担当中成长？


22．材料一：又是一年中考时，围绕中考的一幕幕感人场景也在上演着。小慧用爸爸的手机拍摄了一组镜头：（12分）
镜头一：出租车爱心送考车队飞驰在街头。
镜头二：父母们准备好营养餐，在考场外耐心等待。
镜头三：学校考场备好了免费的饮用水和药品。
（1）这一幕幕爱心护考体现了对未成年人的哪些保护？
材料二：法律是治理国家的重器。某校为落实法治精神，培养“健康生活、责任担当”的核心素养，拟开展系列活动，请你参与完成：
（2）“法治精神”须知法。请你为同学们推荐与青少年学习、生活联系紧密的专门法律和其他法律。（至少4部）
（3）“健康生活”须懂法，说说法律的基本特征。
（4）“责任担当”会用法。我们青少年应怎样适应法治时代要求、学会依法办事？
参考答案
1-18
A
C
C
D
B
B
D
A
A
B
B
C
B
D
B
A
D
A

19． (1)这里的“格”指“标准”、“规范”。
(2)中学生守则（中学生日常行为规范）；实验操作规范；职业道德家庭美德等；交通规则（道路交通安全法）；等。
(3)列举一位榜样人物，从榜样人物身上习得的品质
(4)我们养成自我省察的习惯，经常检视自己的言行，理性客观地作出评价；通过自省和慎独，积极做出调整，端正自己的行为；以道德和法律为准绳，严格要求自己；坚持学习、实践和反思；等。
20． (1)①这些小举动体现了关爱他人，体现了对社会的责任和担当；②传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；③是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；④有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
(2)参加义务植树活动；向居民宣传防火（环保、科普）知识；为灾区捐款捐物；参加志愿者活动；帮助遇到困难的同学等。
21．（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，反思个人意愿的合理性和实现的可能性。
（2）集体力量是强大的，可以影响甚至改变一个人；在集体中感受温暖，被认可和接纳，获得安全感和归属感，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
（3）美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是民主的；美好集体是善于合作的；美好的集体有共同的愿景等。
（4）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人，需要每个人从实际情况出发，发挥所长，需要我们悉心呵护，是自我磨砺的过程，体现在实际行动中；学会接纳他人；学会关爱他人；学会参与。
22．（1）社会保护、家庭保护、学校保护。
（2）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。其他法律：宪法、教育法、义务教育法、民法典、劳动法等。
（3）法律是由国家制定或认可的；由国家强制力保证实施；对全体社会成员具有普遍约束力。
（4）要树立法治意识；要遵守各种法律法规；要养成学法尊法守法用法的习惯；我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。