广西南宁市宾阳县2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题（含答案）

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2023 年春季学期期末教学质量检测
七年级语文参考答案
一、积累（21分）
1.（2分）（1）润（2）áo （每空1分）
2.（3分）鞠躬尽瘁 当之无愧 惊心动魄 以身作则 可歌可泣（写出三个即可，一个1分）
3.（2分）（1）故乡。（或：对往日家园的称呼） （2）忍不住笑。（每空1分）
4.（2分）上联：① 一树梨花香满路下联：⑥十年藤萝艳全园（每空1分）
5.（2分）A（成分残缺，把“通过”、“使”字删掉其一）
6.（10分）①夜泊秦淮近酒家 ②望岳 ③会当凌绝顶 ④不要悲伤 不要心急 ⑤刘禹锡 ⑥谈笑有鸿儒 往来无白丁⑦浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯落红不是无情物化作春泥更护花。（答对一空得1分，满分不超过10分）
二、阅读（39分）
7.（2分）B（月球自转周期大约是 27天）
8.（2分）示例1：航天员叔叔，您好！（1分）我以后也想成为一名优秀的航天员，你认为我现在应该做哪些准备呢？（1分）
示例2：费俊龙叔叔，您好！（1分）您两次进入太空的感受各有什么不同？（1分）
示例3：邓清明叔叔，您好（1分）你在太空里想家吗？你们是如何和家人联系？（1分）
（称呼1分，问题和句末问号1分）
9.（3分）示例1：以古代的名人命名，如“墨子号”、“祖冲之号”示例2：以传统文化命名，如“北斗导航系统”。示例3：以美好愿望命名，如“复兴号”。示例4：以地名命名，如“辽宁号”“山东号”“福建号”。示例5：以文学名著命名，如“天问”“悟空号”“鲲鹏号”。（一空1分）
10.（3分）A：忆花 B：感叹 C：快乐 （每空1分）
11.（3分）句子运用比喻的修辞手法，（1分）把紫藤萝的触须比作一只只手，形象生动写出紫藤萝的触须努力、顽强地向空中生长，（1分）表达作者对紫藤萝的喜爱和赞美之情。（1分）
12.（3分）插叙（1分），写作者刚毕业时待的那所小学校里一株弱小的藤萝，引出对眼前藤萝花的描写，（1分）突出了眼前藤萝花的壮观和旺盛的生命力。（1分）
13.“又见藤萝开”，指我在工厂的墙边看到繁茂、辉煌的紫藤萝花；（1分）“又”字表再次，写出眼前壮观的紫藤萝与回忆中弱小的紫藤萝形成对比，突出眼前的壮观的紫藤萝带给“我”的震撼；（1分）表达我对紫藤萝的喜爱、赞美以及对生活、生命的热爱；（1分）；“藤萝”是文章的线索，贯穿全文；（1分）设计悬念，吸引读者的阅读兴趣。（1分）
注意：学生答出以上任四点，可得满分。
14.D（深沉笔调，抒发郁闷情感有误，应该是明快的笔调，抒发对乡村生活的喜爱和赞美之情。）
15.诗句内容：山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，（1分）突然出现了一个柳绿花红的小山村。（1分）本句诗体现的理趣：在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。（1分）（诗句内容理解2分，一句1分，诗句理趣1分）
16.（2分） D（A项：从/自己；B项：表转折/表修饰；C项：少/鲜艳；D 项：被）
17.（2分） C (作者借牡丹表达了对追名逐利、趋炎附势的世风的批判。)
18.（4分）（1）对于莲花的爱好，（1分）像我一样的还有什么人呢？（1分）
（2）临近湖边欣赏荷花，（1分）就高兴得忘了吃饭。（1分）
19.（3分）①隐逸者（隐士） ②洁身自好，高洁正直 ③ 追名逐利，趋炎附势（每空1分）
20.（3分）示例一:我喜欢称莲为“花之君子”。（1分）因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，（1分）这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的。（1分）示例二:我喜欢称莲为“花之君子”。（1分）因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，（1分）这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的。（1分）示例三:我喜欢称荷为“花中仙子”。（1分）因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，（1分）如仙子般美丽动人。（1分）（选择1分，莲花的外形特点（或品质）1分，分析理由1分）
附：《夏日赏荷》参考译文：
我回忆年轻时，居住在西湖。每当到了夏天，临近湖边欣赏荷花，就高兴得忘了吃饭。一天，我和几个好友，在湖边的亭子中观赏荷花，意兴正浓，忽然天上有大雨倾盆而至，湖中荷花全部显现为飘动摇摆的姿态。不一会儿，雨过天晴，湖中波澜不惊，湖面和天空呈现出相同的颜色，荷花被雨水所冲洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实在是花中的仙子。李白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为绝妙极了。
三、综合（10分）
（1）（3分）每空1分，共3分。
示例：赏书中语言、析名著情节、论名著主题、讲书中故事、作名句摘抄、绘人物图谱
（2）（3分）关键信息：①细沙平原 ②泥沙 （奥阿兹） ③海藻地（绿廊）
（3）（4分）示例1：图A更符合。（1分）理由：图A是老舍先生的小说《骆驼祥子》（1分）书中主人公祥子最大的理想是拥有一辆自己的洋车，经历三起三落后，最终从一个诚实可靠的青年变成了麻木潦倒的行尸走肉。（1分）为了理想，他曾做出巨大的努力，即使失败，也使他的生命有过光辉。所以我觉得图A更符合。（1分）
示例2：图B更符合。（1分）图B为凡尔纳的科幻小说《海底两万里》（1分）尼摩船长驾驶着“诺第留斯号”潜水艇在大海上航行，把在航行中发现的财宝送给反抗殖民压迫的人民，支持正义的斗争。（1分）能实现这样崇高的理想，使尼摩船长的人生熠熠生辉。（1分）
（选择1分，作者和书名1分，人物和情节1分，结合主题进行分析1分）

四、写作（50分）
22．评分参考
等次
内容立意（20分）
语言表达（20分）
思路结构（10分）
一类
（50~46分）
切合题意
中心突出
内容充实
立意正确、深刻
感情真挚
行文流畅、简洁
语言准确、生动
表达方式、手法多样
书写工整，卷面干净
符合文体要求
结构严谨
层次清晰
构思新颖、巧妙
分项得分
20~19分
20~19分
10~9分
二类
（45~41分）
切合题意
中心明确
内容充实
立意正确
感情真实
文从字顺
语言比较生动
能运用多种表达方式
书写工整
符合文体要求
结构紧凑
层次清楚
构思新颖
分项得分
18~17分
18~17分
9~8分
三类
（40~35分）
符合题意
中心较明确
内容较充实
语言通顺
表达尚好
书写整齐
符合文体要求
结构完整
层次比较清楚
分项得分
16~15分
16~15分
7~6分
四类
（34~30分）
基本符合题意
中心基本明确
内容尚充实
语言基本通顺
有少量语病
字迹清楚
基本符合文体要求
结构尚完整
层次尚清楚
分项得分
14~13分
14~13分
5~4分
五类
（29~20分）
偏离题意
中心不明确
语句不通顺
语病比较多
错别字多
字体不甚清晰
不符合文体要求
结构层次混乱
分项得分
12~10分
12~10分
3~2分
六类
（19~0分）
严重偏离题意
文理不通
书写潦草
不符合文体要求
结构不完整 层次混乱
分项得分
9~0分
9~0分
1~0分
补充说明：（1）错别字每3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。（2）不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。（3）不写题目，扣2分。