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2022-2023学年福建省龙岩市漳平市八年级（下）期中生物试卷（含解析）
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这是一份2022-2023学年福建省龙岩市漳平市八年级（下）期中生物试卷（含解析），共25页。试卷主要包含了选择题，判断题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年福建省龙岩市漳平市八年级（下）期中生物试卷
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 植物、动物、人体结构和功能的基本单位都是（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 有机物
2. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗体现了（ ）
A. 生物能影响环境 B. 生物能适应环境 C. 环境能适应生物 D. 环境能影响生物
3. 地球上的生命现象千姿百态，奥妙无穷。下列属于生命现象的是（ ）
A. 河水慢慢涨高 B. 气球由小变大 C. 蘑菇由小长大 D. 钟乳石慢慢变大
4. 与动物体细胞相比，植物体绿色部分的细胞特有的能量转换器是（ ）
A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核
5. 细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（ ）
A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁
6. 炒苋菜时常会形成红色的“菜汤”，主要是因为高温破坏了细胞的哪个结构（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核
7. 小红同学在实验操作考查时制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并使用显微镜进行了观察（如图所示）。下列表述正确的是（ ）
A. 制作该临时装片的正确顺序是d→c→b→a
B. 当物镜的放大倍数由10×换成40×时，观察到的视野范围变小
C. 观察图像由甲到乙时，若视野模糊应调节1
D. 若制作人体口腔上皮细胞临时装片，载玻片上所滴液体与c所滴液体相同
8. “观察玉米种子的结构”实验需要使用的材料用具是（ ）
A. 显微镜 B. 酒精灯 C. 温度计 D. 放大镜
9. 细胞的形态多样，图中表示神经细胞的是（ ）
A. B.
C. D.
10. 下列人体的器官与构成它的主要组织对应正确的是（ ）
A. 大脑-神经组织 B. 汗腺-肌肉组织 C. 股骨-机械组织 D. 心脏-结缔组织
11. 生物圈是所有生物的共同家园，人类的活动不断影响和改变着生物圈，下列人类活动不利于保护生物圈的是（ ）
A. 围湖造田，扩大耕地面积 B. 实施“三北”防护林生态工程
C. 退耕还草，修复草原生态 D. 实行长江流域重点水域十年禁渔
12. 牵牛花也被称为朝阳花，它们一般凌晨开放，临近中午逐渐闭合。影响牵牛花开花的主要非生物因素是（ ）
A. 光照 B. 空气 C. 水分 D. 温度
13. 下列语句能体现生物之间竞争关系的是（ ）
A. 一群蚂蚁共同搬运食物 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后
C. 种豆南山下，草盛豆苗稀 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
14. 对下列图中微生物的描述，正确的是（ ）
A. ①无细胞结构，可以寄生在②内，属于细菌病毒也叫噬菌体
B. ②有细胞结构，属于真核生物
C. ②③④⑤都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
D. 它们都可以在生态系统中扮演分解者的角色
15. 下列生物与其适应生存环境的结构，对应正确的是（ ）
A. 蛔虫——相似的体节 B. 蚯蚓——角质层
C. 河蚌——湿润的体壁 D. 蝗虫——外骨骼
16. 下列诗句或谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（ ）
选项
诗句或谚语
生物学知识
A
螳螂捕蝉，黄雀在后
食物链：蝉→螳螂→黄雀
B
花到岭南无月令，撞水撞粉透性灵
环境对生物的影响
C
西湖春色归，春水绿于染
藻类植物大量繁殖使水泛绿
D
落红不是无情物，化作春泥更护花
微生物促进物质循环
A. A B. B C. C D. D
17. 在贮藏粮食的仓库中输入氮气，温度控制在6～8℃之间，保证粮食在干燥、低温、缺氧的环境中保存，其目的是（）
A. 降低蒸腾作用 B. 减弱光合作用 C. 降低呼吸作用 D. 改善粮食口感
18. 植物吸收的水分有90%以上通过蒸腾作用散失到大气中。控制蒸腾作用强弱的结构是（ ）
A. 表皮细胞 B. 叶片 C. 气孔 D. 根毛
19. 如图是植物某些器官或结构示意图，下列叙述中不正确的是（ ）
A. 甲图中的④为种子的萌发提供营养 B. 乙图中的a、b是由甲图中的②发育而成
C. 丙图中的①将来发育成乙图中的a D. 丁图中的结构c和d可以使根不断伸长
20. 家鸽和鳄鱼是生活中常见的动物，下列关于它们共同特征的叙述，正确的是（ ）
A. 用鳃呼吸 B. 体内有脊柱 C. 体温恒定 D. 卵没有坚硬的卵壳
21. 家鸽和蝗虫都是我们熟悉的动物，它们主要的呼吸器官分别是（ ）
A. 肺和鳃 B. 肺和气管 C. 气囊和气管 D. 气囊和气门
22. 新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，是因为（ ）
A. 白天光合作用强烈，晚上呼吸作用强烈 B. 白天光合作用强烈，晚上呼吸作用微弱
C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈
23. 生物分类系统主要有七个阶层，下列介于“界”和“纲”之间的单位（ ）
A. 种 B. 门 C. 属 D. 目
24. 银杏种子外没有果皮包被。银杏属于（ ）
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
25. 将天竺葵放在暗处48h后，选取两片大小相近、生长健壮的叶片A和B，按照如图连好装置（锥形瓶用软木塞和棉花封口密闭，氢氧化钠溶液用干吸收二氧化碳），移到光下2-3h，然后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检检，下列相关叙述，错误的是（ ）
A. 放在暗处48h是为了消耗叶片中原有的淀粉
B. 叶片A装置的作用是作为叶片B装置的对照
C. 实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳
D. 实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝
第II卷（非选择题）
二、判断题（本大题共1小题，共2.0分）
26. 图为大豆生长发育过程，判断下列说法是否正确（正确的画“√”，错误的画“×”）。
（1）①②③④⑤构成大豆种子的胚。 ______ 。
（2）大豆种子萌发时，最先突破种皮的是②。 ______ 。
（3）大豆从开花到结果必须依次经历传粉和受精两个过程。 ______ 。
（4）⑥⑦组成的结构是由子房发育而来的。 ______ 。
三、简答题（本大题共6小题，共48.0分）
27. 生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构。图一为光学显微镜结构图，图二a、b、c分别为显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、酵母菌细胞。请据图分析回答下列问题：
（1）使用显微镜对光时，先转动图一中的[1] ______ ，使镜筒上升；再转动[4] ______ ，使 ______ （填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。观察时，如果外界光线太弱，应选用[7]的 ______ 面镜。
（2）制作a临时装片时，在载玻片中央滴一滴 ______ ，目的是 ______ ；b中结构 ______ （填“有”或“无”）叶绿体；观察c时，视野右下方发现有污物X存在，实际上X在标本的 ______ 方。
28. 无论植物、动物和人体都是富有层次的生命体。如图是西西绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；细胞1，细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题：
（1）绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位是 ______。
（2）经分析，图中的①和②分别表示细胞分裂和细胞 ______。
（3）若图中生物体是人体，请写出A、B、C、……基本类型中的一种具体名称：__________________。
（4）西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称：______。
（5）若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是 ______。
29. 如图是动、植物细胞的结构模式图，请据图回答问题：
（1）制作菠菜叶表皮细胞临时装片时，在载玻片的中央应滴加 ______ （“生理盐水”或“清水”），在显微镜下观察到的图像与图 ______ 所示的结构相似。
（2）图中[⑤]表示的细胞结构是 ______ ，它的细胞进行生命活动的场所。
（3）经过霜冻后的萝卜吃起来有甜味，这些甜味物质主要储存于[④] ______ 内的细胞液中。
（4）生物体的遗传物质主要存在于[③] ______ 中，细胞数目的增加是通过 ______ （“细胞分裂”或“细胞分化”）实现的，新细胞与原细胞所含的遗传物质一样。
30. “陕西八大怪，油泼辣子一道菜……”中“油泼辣子”的主要食材是辣椒和植物油。图1是辣椒叶片进行光合作用的示意图，其中A、B、C和D表示物质，且A和B表示气体；图2是辣椒叶片在夏季一天内进行光合作用和呼吸作用的活动强度曲线图。请据图回答问题：
（1）辣椒叶片正在进行光合作用，图1中B表示二氧化碳，A表示 ______。请用C和D完善该过程的公式（式子）[B]+[______]→叶绿体光[______]+[A]（[]内填字母）。
（2）图2甲和乙曲线中表示辣椒叶片呼吸作用的是 ______曲线。
（3）绿色植物对生物圈有重大作用，它为其他生物提供食物和能量；有助于维持生物圈的 ______平衡；还通过吸收水分和 ______作用参与生物圈中的水循环。
31. 阅读资料，回答问题。
资料：丹参（如图1）的根肥厚，可以入药，是我国传统医药学中常用的药材。人工栽培丹参的历史悠久，农民总结了一整套的田间管理方法，如施肥、浇水、除草、除虫等。丹参易受棉蚜、叶蝉等害虫的危害。为减少药材的农药残留及环境污染，在丹参田里利用害虫的天敌进行生物治虫，部分食物网如图2所示。
（1）丹参吸水的主要部位是根尖的 ______ 。丹参叶制造的有机物通过输导组织的 ______ 运输至根。
（2）杂草和丹参争夺养料，两者之间存在 ______ 关系。
（3）据食物网可知，叶蝉属于生态系统组成成分中的 ______ ；棉蚜的天敌有 ______ 。
（4）图2食物网中有 ______ 条食物链，写出最长的一条食物链： ______ 。
32. 如图是花的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）该图所示的花为两性花，最主要结构是 ______ 和 ______ 。
（2）花粉是在[②] ______ 中产生的，花粉粒落在柱头上之后，在黏液的刺激下萌发出花粉管并穿过花柱，直达胚珠，花粉管中的 ______ 进入胚珠和卵细胞结合成 ______ 。
（3）受精完成后，[⑦] ______ 将发育成果实； ______ 将发育成果皮。胚是由 ______ 发育成的。
四、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
33. 重金属铬（Cr6+）破坏土壤和水体生态环境，对动植物产生危害，并通过食物链进入人体，危害人类健康。
为找到治理铬污染的有效方法，科研人员选用若干组斑马鱼，在浓度79.30mg/L的铬污染水体中投加不同量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如图：
说明：生物硫铁投加比是生物硫铁与铬的摩尔浓度比；PC组指水体中不含铬，但生物硫铁含量与投加比为4时相同； Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组。
请回答：
（1）生物硫铁投加比至少达到______时，斑马鱼的存活率才能达到100%。
（2）实验中设置PC组是为了证明______对斑马鱼的存活率没有影响。
（3）在前一实验基础上，为进一步探究生物硫铁投加时间对铬污染水体中斑马鱼存活率的影响，科研人员在不同时间分别向一至七组投加等量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如下表：
组别
一
二
三
四
五
六
七
NC
Blank
投加时间（小时）
0
4
8
12
16
20
24
/
/
存活率
97%
90%
72%
50%
40%
35%
20%
7%
100%
说明：NC组指铬水体中不投加生物硫铁；Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组
①该实验选用铬浓度为______mg/L的水体。
②4小时内投加生物硫铁，可使斑马鱼的存活率至少提高______%以上。
（4）综合以上两个实验可说明：在一定范围内，生物硫铁能有效保护铬污染水体中的斑马鱼，斑马鱼存活率随______和______而增大。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】答：细胞是构成生物体的基本单位，细胞分化形成组织，不同的组织按一定的次序构成器官，除病毒不具有细胞结构外，动物、植物和人都是由细胞构成的。
A、细胞是生物体结构和功能的基本单位，故该选项符合题意。
B、组织是一个形态、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化的结果，不符合题意。
C、器官是比组织更高层次的生物体结构，也不符合题意。
D、有机物是构成生物体的物质，而不是结构单位。故此选项错误。
故选：A。
生物体结构和功能的基本单位是细胞，组织和器官是由细胞的分化形成的更高层次的结构。
此题考查的是生物体的结构层次，细胞是构成生物体的基本单位。
2.【答案】D
【解析】解：非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这说明温度对植物的生活影响。
故选：D。
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
3.【答案】C
【解析】解：ABD、河水慢慢涨高、气球由小变大、钟乳石慢慢变大，都不具有生物的特征，不是生物，不属于生命现象；C、蘑菇由小长大体现了生物的生长现象，属于生命现象。
故选：C。
生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征：①生物的生活需要营养。②生物能够进行呼吸。③生物能排出体内产生的废物。④生物能够对外界刺激作出反应。⑤生物能够生长和繁殖。⑥生物都能遗传和变异的特征。⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查细胞中的能量转化器。明确动植物细胞中的能量转化器是解决此题的关键。
【解答】
植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。叶绿体只存在植物的绿色部分，所以与动物体细胞相比，植物体绿色部分的细胞特有的能量转换器是叶绿体。故B符合题意。
故选B。
5.【答案】A
【解析】解：细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。
故选：A。
此题考查了细胞分裂的过程，思考解答。
关键：细胞分裂过程中各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）．
6.【答案】C
【解析】解：细胞膜具有控制物质进出的作用，既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内。炒苋菜时常会形成红色的“菜汤”，是因为高温破坏了苋菜细胞的细胞膜，使细胞液流出。
故选：C。
细胞膜具有保护、控制细胞物质的进出作用。
理解掌握细胞膜的作用是解题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：A、制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；因此图中正确顺序是：c→d→b→a。A错误。
B、当物镜的放大倍数由10×换成40×时，即放大倍数增大，视野范围变小，B正确。
C、物像由甲转变为乙时，若视野模糊应调节2细准焦螺旋，C错误。
D、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片上所滴液体是清水，以保持细胞正常形态，若制作人体口腔上皮细胞临时装片时应滴加生理盐水。D错误。
故选：B。
（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；
（2）准焦螺旋能够升降镜筒；
（3）物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
解答此题的关键是明确显微镜的使用以及临时装片的制作过程。
8.【答案】D
【解析】解：结合分析可知，“观察玉米种子的结构”实验需要使用的材料用具是“放大镜”，不需要用到显微镜、酒精灯、温度计。
故选：D。
观察玉米种子的结构：①取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。②对照教材图示进行观察。用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。③在剖面上滴一滴碘酒，再用放大镜仔细观察被碘酒染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们的形状和位置。
掌握观察种子结构实验的过程是解题的关键。
9.【答案】C
【解析】解：A、细胞排列紧密，为上皮细胞，A错误。
B、B为肌肉细胞，具有收缩和舒张的功能，B错误。
C、在结构上具有细胞体和突起，为神经细胞，又叫神经元，C正确。
D、此图有细胞壁，为植物细胞，D错误。
故选：C。
在人和动物体内，细胞的形态是多种多样的。
解答此题要掌握神经细胞的特点。
10.【答案】A
【解析】解：A、大脑主要由神经组织构成。A正确；
B、汗腺由血管和分泌部组成，能够分泌汗液，主要由上皮组织构成，B错误；
C、肱骨主要由结缔组织组成，C错误；
D、心脏是由不同的组织构成的器官，心脏主要是由肌肉组织构成，D错误。
故选：A。
人体的组织分为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌组组织。
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能
本题主要考查了人体和植物的几种基本组织及功能。
11.【答案】A
【解析】解：A、围海造田可以促进经济发展，破坏了生物的栖息环境，破坏了生物的多样性，不利于保护环境，不利于保护生物圈，A符合题意；
B、三北防护林在防沙治沙、保护农田、保持水土、发展生态经济等方面取得明显成效，对生物圈产生有利影响，B不符合题意；
C、实施退耕还林还草，可以维护生态系统稳定，利于保护生物圈，C不符合题意；
D、禁渔可保护鱼种类的多样性，增强生态系统稳定性，利于保护生物圈，D不符合题意。
故选：A。
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。
12.【答案】A
【解析】解：光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。凌晨和中午主要的差别是光照强度的不同，因此，影响牵牛花开花的非生物因素主要是光照强度的不同。
故选：A。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
13.【答案】C
【解析】解：A、一群蚂蚁共同搬运食物，体现了种内合作关系。
B、螳螂捕蝉，黄雀在后，是从外界获取食物，体现了生物之间的捕食关系。
C、草盛豆苗稀，豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。
D、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，是从外界获取食物得以生存，体现了生物之间的捕食关系。
故选：C。
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
掌握生物与生物之间的关系是解题的关键。
14.【答案】A
【解析】解：A、①是病毒，无细胞结构，可以寄生在②细菌内，属于细菌病毒也叫噬菌体，A正确。
B、②是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，B错误。
C、②是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜，细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，③④⑤是真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，C错误。
D、②细菌和③④⑤真菌都可以在生态系统中扮演分解者的角色，①病毒不属于分解者，D错误。
故选：A。
（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。
（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。
（3）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
（4）图示①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，④是青霉，⑤是蘑菇。
解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌以及病毒的结构特点。
15.【答案】D
【解析】解：A、蛔虫属于线形动物，线形动物通常身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，无体节，A错误。
B、蚯蚓身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，体表无角质层，B错误。
C、河蚌属于软体动物，有贝壳，贝壳具有保护作用，C错误。
D、蝗虫的外骨骼能防止水分蒸发，适应干燥的陆地生活，D正确。
故选：D。
动物的身体结构总是与一定的生理功能相适应的。
熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。
16.【答案】A
【解析】解：A、食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者……终点是最高级别的消费者。“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀，A错误。
B、花一般都是有花期和时令的。题中“花到岭南无月令，撞水撞粉透性灵”说花到了岭南地区就没有了时令，体现了环境对生物的影响，B正确。
C、藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体。“西湖春色归，春水绿于染”指春天温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色，C正确。
D、“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此，落红化作春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者。该诗句体现了微生物促进物质循环，D正确。
故选：A。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费……注意起始点是生产者。
解答此题要掌握的知识点很多，需要平时多归纳，多积累。
17.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查影响呼吸作用的因素，解答此类题目的关键是理解呼吸作用在农业生产上的应用。
温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。
（1）温度：温度适当升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用减弱。
（2）水分：植物含水量增加，呼吸作用加强。
（3）氧气：一定范围内，随氧气浓度的增加，呼吸作用（有氧呼吸）显著加强。
（4）二氧化碳：二氧化碳浓度过大，抑制呼吸作用。在贮藏蔬菜、水果、粮食时采用低温、干燥、充加二氧化碳等措施，延长贮藏时间。
【解答】
不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件对种子寿命的长短起着十分明显的影响。贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，消耗的有机物最少，贮藏时间较长。如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短。
故选：C。
18.【答案】C
【解析】解：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。可见C符合题意。
故选：C。
保卫细胞是表皮细胞上含叶绿体成对存在的细胞，气孔是由成对的保卫细胞组成。据此解答。
本题考查的是气孔的结构功能以及开闭原理。
19.【答案】D
【解析】解：A、大豆种子的营养物质主要贮存在结构④子叶中，A正确。
B、胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根；乙图中a是叶，b是茎，所以a和b是由甲图中的②胚芽发育成的，B正确。
C、丙图中的①幼叶会发育成乙图中的a叶，C正确。
D、丁图中的结构b伸长区和c分生区可以使根不断长长，D错误。
故选：D。
图甲是菜豆种子的结构：①胚轴，②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮；图乙是一个枝条：a叶、b茎、c芽；图丙是枝芽的结构：①幼叶、②芽轴、③生长点；图丁是根尖结构：a是成熟区，b是伸长区，c是分生区，d是根冠。
知道种子、根尖的结构及枝芽的结构和发育是解题的关键。
20.【答案】B
【解析】解：A.鳄鱼属于爬行动物，用肺呼吸；家鸽属于鸟类，气囊只是暂时储存气体，鸟飞行时在吸气和呼气都能在肺进行气体交换，不能在气囊内能进行气体交换，A错误。
B.鳄鱼和家鸽都属于脊椎动物，体内有脊柱，B正确。
C.鳄鱼爬行动物，体温不恒定；家鸽属于鸟类，体温恒定，C错误。
D.鳄鱼的卵是软的，家鸽的卵有坚硬的卵壳，利于繁衍，D错误。
故选：B。
（1）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。
（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
关键是理解掌握动物分类依据，能灵活地对动物进行分类。
21.【答案】B
【解析】解：蝗虫通过气管来呼吸的，气门是呼吸的通道，气管是气体交换的场所；家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
故选：B。
生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，蝗虫通过气门用气管呼吸；家鸽特有的呼吸方式是双重呼吸，增加了气体交换的效率，这与家鸽的飞行生活相适应。
回答此题时要注意：蝗虫的气门是呼吸的通道而不是气体交换的场所；家鸽的气囊只能贮存气体，也不能进行气体交换。
22.【答案】B
【解析】解：光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多。综上所述A、C、D选项错误，只有B选项正确。
故选：B。
本题考查光合作用原理在农业生产中的应用．影响光合作用和呼吸作用的因素，光合作用与呼吸作用的关系等．
本题考查光合作用原理在农业生产中的应用．影响光合作用的因素．考查学生利用所学知识解决实际问题的能力，是中档题，
23.【答案】B
【解析】解：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。所以介于“界”和“纲”之间的单位是“门”，B正确。
故选：B。
生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学描述。
熟记生物的分类单位等级是解答本题的关键。
24.【答案】C
【解析】解：银杏，被誉为“活化石”，它的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此属于裸子植物。
故选：C。
苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来。被子植物外面有果皮包被着，形成果实。
解答此题的关键是熟练掌握裸子植物的主要特征。
25.【答案】D
【解析】解：A、将天竺葵放在黑暗处48h的目的是让叶片中的淀粉运走耗尽，以破除原有淀粉的干扰，A正确。
BCD、二氧化碳是植物光合作用的原料，实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳，A中有二氧化碳，能够进行光合作用，叶片A装置的作用是作为叶片B装置的对照。遇碘变蓝是淀粉的特性，叶片A能进行光合作用含有淀粉，变蓝，叶片B不能进行光合作用不含有淀粉不变蓝，BC正确，D错误。
故选：D。
由图可知：该图是探究绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料的实验装置，根据氢氧化钠吸收二氧化碳，淀粉遇碘变蓝；对照实验只能有一个变量进行解答。
掌握探究光合作用的条件、原料和产物的实验步骤是解题的关键。
26.【答案】（1）×
（2）×
（3）√
（4）√
【解析】
【分析】
本题主要考查大豆生长发育过程。解题的关键是掌握种子的结构、种子萌发的过程、传粉和受精的作用、果实和种子的形成过程。
【解答】
（1）大豆属于双子叶植物，种子的结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。因此，①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶构成大豆种子的胚。故题干叙述错误。
（2）种子萌发的过程为：种子先吸水膨胀，同时把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。因此，大豆种子萌发时，最先突破种皮的是③胚根。故题干叙述错误。
（3）当一朵花开之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子。传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程；受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后，只有子房进一步发育为果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。因此，大豆从开花到结果必须依次经历传粉和受精两个过程。故题干叙述正确。
（4）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。一个豆荚是果实，包括种子和果皮，因此，⑥种子和⑦果皮组成的结构是果实，由子房发育而来。故题干叙述正确。
27.【答案】粗准焦螺旋 转换器 低倍 凹 生理盐水 保持细胞的正常形态 无 左上
【解析】解：（1）对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。所以使用显微镜对光时，先转动图一中的粗准焦螺旋，使镜筒上升；再转动4转换器，使低倍物镜对准通光孔。观察时，如果外界光线过强，应选用7反光镜的平面镜。
（2）制作a人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的液体是生理盐水，目的是保持细胞正常的形态。b是洋葱鳞片叶内表皮细胞，无叶绿体；在观察物像时，成像为倒像，物像的位置与玻片标本上的实物的位置是左右上下相反的，所以观察c时，视野右下方发现有污物X存在，实际上X在标本的左上方。
故答案为：
（1）粗准焦螺旋；转换器；低倍；凹；
（2）生理盐水；保持细胞的正常形态；无；左上。
图一中1粗准焦螺旋，2细准焦螺旋，3目镜，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜。
解答此题要掌握显微镜的使用方法、制作临时装片的方法。
28.【答案】（1）细胞；
（2）分化；
（3）上皮组织；（或结缔组织、神经组织、肌肉组织）
（4）根；（或茎、叶、花、果实、种子）
（5）系统。
【解析】解：（1）生物大多是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（2）细胞在分化的过程中，细胞在形态、结构和功能上会发生了差异性的变化，细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞，故过程②为细胞分化。
（3）细胞分化的结果是形成不同的组织。若图中生物体是人体，人体有上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织四种基本组织。
（4）若用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，据此可判断是植物的细胞，该图为植物体的结构层次。图中A、B、C代表不同的组织，由不同的组织有机结合在一起形成的结构叫器官，所以甲乙丙代表根、茎、叶、花、果实、种子等不同的植物器官。
（5）对于动物体来说，其结构除了细胞、组织、器官三个层次之外，还有由多个器官构成的系统这一结构层次，所以若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是系统。
故答案为：（1）细胞；
（2）分化；
（3）上皮组织；（或结缔组织、神经组织、肌肉组织）
（4）根；（或茎、叶、花、果实、种子）
（5）系统。
1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
解答此题的关键是掌握以下知识点：1.细胞的分裂和分化的过程及结果；2.动植物体的结构层次。
29.【答案】清水 甲 细胞质 液泡 细胞核 细胞分裂
【解析】解：（1）制作菠菜叶表皮细胞临时装片时，在载玻片的中央应滴加清水，因为这样可以维持细胞的正常形态。菠菜内表皮细胞是植物细胞，植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡，绿色部位含有叶绿体。所以在显微镜下观察到的图像与图甲所示的结构相似。
（2）图中[⑤]表示的细胞结构是细胞质，植物的细胞质里面有叶绿体和线粒体，细胞质是细胞进行生命活动的场所。
（3）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，经过霜冻后的萝卜吃起来有甜味，这些甜味物质主要储存于④液泡内的细胞液中。
（4）细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。所以，生物体的遗传物质主要存在于③细胞核中。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。所以，细胞数目的增加是通过细胞分裂实现的。细胞分裂时，遗传物质先复制再平均分配到两个新细胞中，使新细胞与原细胞所含的遗传物质一样。
故答案为：
（1）清水；甲；
（2）细胞质；
（3）液泡；
（4）细胞核；细胞分裂。
题图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是液泡、⑤是细胞质。图甲是植物细胞；图乙是动物细胞。
解答此题要掌握动物细胞和植物细胞的相关知识。
30.【答案】氧气 D C 甲 碳-氧 蒸腾
【解析】解：（1）若图1表示光合作用过程：B是进入叶片的气体，是二氧化碳；A是叶片释放出的气体，是氧气，C是向下运输的有机物，D是由下向上运输的水分，光合作用的部位是叶绿体。所以，光合作用公式是二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（储存着能量）+氧气。
（2）6点之前，甲正常进行，乙不能进行，呼吸作用时时刻刻都在进行，不受光照的限制。因此可以判断图2中曲线甲表示的是呼吸作用。而曲线乙在6点以前和18点以后基本停止活动。可见乙明显受光照的影响应是光合作用。
（3）绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡，完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用；完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能；是自然界的能量源泉。从根本上改变了地面上的生活环境．维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉．从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程叫蒸腾作用．因此蒸腾作用主要通过叶片的气孔来完成，促进生物圈中的水循环有重要意义。
故答案为：（1）氧气；D；C
（2）甲
（3）碳-氧；蒸腾。
绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。据此答题。
据图所知：图一中A是氧气；B是二氧化碳；C是有机物；D是水分。图二中甲表示呼吸作用；乙表示光合作用。
掌握光合作用和呼吸作用的概念及区别和联系是解答此类题目的关键。
31.【答案】成熟区 筛管 竞争 消费者 食蚜蝇、三突伊氏蛛 3 丹参→棉蚜→食蚜蝇→三突伊氏蛛
【解析】解：（1）根尖的成熟区有许多根毛，大大增加了根吸水的面积。因此丹参吸水的主要部位是根尖的成熟区。在植物体内，有机物靠筛管由上到下运输至根。
（2）杂草和丹参争夺养料、生存空间等，两者之间存在竞争关系。
（3）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以据食物网可知，叶蝉属于生态系统组成成分中的消费者；棉蚜的天敌有食蚜蝇和三突伊氏蛛。
（4）食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图中食物链有：丹参→棉蚜→食蚜蝇→三突伊氏蛛，丹参→棉蚜→三突伊氏蛛，丹参→叶婵→三突伊氏蛛，共3条；最长一条为：丹参→棉蚜→食蚜蝇→三突伊氏蛛。
故答案为：
（1）成熟区；筛管；
（2）竞争；
（3）消费者；食蚜蝇、三突伊氏蛛；
（4）3；丹参→棉蚜→食蚜蝇→三突伊氏蛛。
1、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
2、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
此题考查的知识点比较多，需要平时多识记。
32.【答案】雄蕊 雌蕊 花药 精子 受精卵 子房 子房壁 受精卵
【解析】解：（1）两性花就是在一朵花里既有雌蕊又有雄蕊。比如桃花，杏花，苹果花；单性花就是一朵花里只有雌蕊或只有雄蕊，比如，黄瓜花，南瓜花，葫芦花，玉米花。从图中可以看出该朵花既有雄蕊（②③）又有雌蕊（①⑤⑦），故属于两性花。
（2）花粉从雄蕊中的②花药中散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉后，花粉在雌蕊柱头黏液的刺激下萌发出⑤花粉管并穿过花柱，直达子房内的⑧胚珠，这时花粉管前端破裂，释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与中央两个极核结合形成受精极核，完成双受精过程。
（3）受精完成后：花的各部分发育情况可概括为：
受精完成后，⑦子房将发育成果实；子房壁将发育成果皮。胚是由受精卵发育成的。
故答案为：
（1）雄蕊；雌蕊；
（2）花药；精子；受精卵；
（3）子房；子房壁；受精卵。
在花的结构示意图中，各部分的名称分别是：①柱头、②花药、③花丝、④花粉管、⑤花柱、⑥花瓣、⑦子房、⑧胚珠。
解答此题花的结构、类型、果实和种子的形成。
33.【答案】0.5 生物硫铁 79.30 83 生物硫铁投加比的增加 投加时间的减少
【解析】解：（1）根据条形统计图可知：生物硫铁投加比至少达到0.5时，斑马鱼的存活率才能达到100%；
（2）实验中设置PC组是为了证明生物硫铁对斑马鱼的存活率没有影响。
（3）在前一实验基础上，为进一步探究生物硫铁投加时间对铬污染水体中斑马鱼存活率的影响，科研人员在不同时间分别向一至七组投加等量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如下表：
组别
一
二
三
四
五
六
七
NC
Blank
投加时间（小时）
0
4
8
12
16
20
24
/
/
存活率
97%
90%
72%
50%
40%
35%
20%
7%
100%
说明：NC组指铬水体中不投加生物硫铁；Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组
①该实验选用铬浓度为79.30mg/L的水体。
②水体中不投加生物硫铁，斑马鱼的存活率是7%，4小时内投加生物硫铁，斑马鱼的存活率是达到90%，可见，4小时内投加生物硫铁，可使斑马鱼的存活率至少提高90%-7%=83%以上。
（4）综合以上两个实验可说明：在一定范围内，生物硫铁能有效保护铬污染水体中的斑马鱼，斑马鱼存活率随生物硫铁投加比的增加和投加时间的减少而增大。
故答案为：
（1）0.5；
（2）生物硫铁；
（3）①79.30；②83；
（4）生物硫铁投加比的增加；投加时间的减少。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
掌握科学探究的方法步骤及认真阅读题干是解题的关键。
2022-2023学年福建省龙岩市漳平市八年级（下）期中生物试卷
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 植物、动物、人体结构和功能的基本单位都是（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 有机物
2. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗体现了（ ）
A. 生物能影响环境 B. 生物能适应环境 C. 环境能适应生物 D. 环境能影响生物
3. 地球上的生命现象千姿百态，奥妙无穷。下列属于生命现象的是（ ）
A. 河水慢慢涨高 B. 气球由小变大 C. 蘑菇由小长大 D. 钟乳石慢慢变大
4. 与动物体细胞相比，植物体绿色部分的细胞特有的能量转换器是（ ）
A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核
5. 细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（ ）
A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁
6. 炒苋菜时常会形成红色的“菜汤”，主要是因为高温破坏了细胞的哪个结构（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核
7. 小红同学在实验操作考查时制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并使用显微镜进行了观察（如图所示）。下列表述正确的是（ ）
A. 制作该临时装片的正确顺序是d→c→b→a
B. 当物镜的放大倍数由10×换成40×时，观察到的视野范围变小
C. 观察图像由甲到乙时，若视野模糊应调节1
D. 若制作人体口腔上皮细胞临时装片，载玻片上所滴液体与c所滴液体相同
8. “观察玉米种子的结构”实验需要使用的材料用具是（ ）
A. 显微镜 B. 酒精灯 C. 温度计 D. 放大镜
9. 细胞的形态多样，图中表示神经细胞的是（ ）
A. B.
C. D.
10. 下列人体的器官与构成它的主要组织对应正确的是（ ）
A. 大脑-神经组织 B. 汗腺-肌肉组织 C. 股骨-机械组织 D. 心脏-结缔组织
11. 生物圈是所有生物的共同家园，人类的活动不断影响和改变着生物圈，下列人类活动不利于保护生物圈的是（ ）
A. 围湖造田，扩大耕地面积 B. 实施“三北”防护林生态工程
C. 退耕还草，修复草原生态 D. 实行长江流域重点水域十年禁渔
12. 牵牛花也被称为朝阳花，它们一般凌晨开放，临近中午逐渐闭合。影响牵牛花开花的主要非生物因素是（ ）
A. 光照 B. 空气 C. 水分 D. 温度
13. 下列语句能体现生物之间竞争关系的是（ ）
A. 一群蚂蚁共同搬运食物 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后
C. 种豆南山下，草盛豆苗稀 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
14. 对下列图中微生物的描述，正确的是（ ）
A. ①无细胞结构，可以寄生在②内，属于细菌病毒也叫噬菌体
B. ②有细胞结构，属于真核生物
C. ②③④⑤都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
D. 它们都可以在生态系统中扮演分解者的角色
15. 下列生物与其适应生存环境的结构，对应正确的是（ ）
A. 蛔虫——相似的体节 B. 蚯蚓——角质层
C. 河蚌——湿润的体壁 D. 蝗虫——外骨骼
16. 下列诗句或谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（ ）
选项
诗句或谚语
生物学知识
A
螳螂捕蝉，黄雀在后
食物链：蝉→螳螂→黄雀
B
花到岭南无月令，撞水撞粉透性灵
环境对生物的影响
C
西湖春色归，春水绿于染
藻类植物大量繁殖使水泛绿
D
落红不是无情物，化作春泥更护花
微生物促进物质循环
A. A B. B C. C D. D
17. 在贮藏粮食的仓库中输入氮气，温度控制在6～8℃之间，保证粮食在干燥、低温、缺氧的环境中保存，其目的是（）
A. 降低蒸腾作用 B. 减弱光合作用 C. 降低呼吸作用 D. 改善粮食口感
18. 植物吸收的水分有90%以上通过蒸腾作用散失到大气中。控制蒸腾作用强弱的结构是（ ）
A. 表皮细胞 B. 叶片 C. 气孔 D. 根毛
19. 如图是植物某些器官或结构示意图，下列叙述中不正确的是（ ）
A. 甲图中的④为种子的萌发提供营养 B. 乙图中的a、b是由甲图中的②发育而成
C. 丙图中的①将来发育成乙图中的a D. 丁图中的结构c和d可以使根不断伸长
20. 家鸽和鳄鱼是生活中常见的动物，下列关于它们共同特征的叙述，正确的是（ ）
A. 用鳃呼吸 B. 体内有脊柱 C. 体温恒定 D. 卵没有坚硬的卵壳
21. 家鸽和蝗虫都是我们熟悉的动物，它们主要的呼吸器官分别是（ ）
A. 肺和鳃 B. 肺和气管 C. 气囊和气管 D. 气囊和气门
22. 新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，是因为（ ）
A. 白天光合作用强烈，晚上呼吸作用强烈 B. 白天光合作用强烈，晚上呼吸作用微弱
C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈
23. 生物分类系统主要有七个阶层，下列介于“界”和“纲”之间的单位（ ）
A. 种 B. 门 C. 属 D. 目
24. 银杏种子外没有果皮包被。银杏属于（ ）
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
25. 将天竺葵放在暗处48h后，选取两片大小相近、生长健壮的叶片A和B，按照如图连好装置（锥形瓶用软木塞和棉花封口密闭，氢氧化钠溶液用干吸收二氧化碳），移到光下2-3h，然后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检检，下列相关叙述，错误的是（ ）
A. 放在暗处48h是为了消耗叶片中原有的淀粉
B. 叶片A装置的作用是作为叶片B装置的对照
C. 实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳
D. 实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝
第II卷（非选择题）
二、判断题（本大题共1小题，共2.0分）
26. 图为大豆生长发育过程，判断下列说法是否正确（正确的画“√”，错误的画“×”）。
（1）①②③④⑤构成大豆种子的胚。 ______ 。
（2）大豆种子萌发时，最先突破种皮的是②。 ______ 。
（3）大豆从开花到结果必须依次经历传粉和受精两个过程。 ______ 。
（4）⑥⑦组成的结构是由子房发育而来的。 ______ 。
三、简答题（本大题共6小题，共48.0分）
27. 生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构。图一为光学显微镜结构图，图二a、b、c分别为显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、酵母菌细胞。请据图分析回答下列问题：
（1）使用显微镜对光时，先转动图一中的[1] ______ ，使镜筒上升；再转动[4] ______ ，使 ______ （填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。观察时，如果外界光线太弱，应选用[7]的 ______ 面镜。
（2）制作a临时装片时，在载玻片中央滴一滴 ______ ，目的是 ______ ；b中结构 ______ （填“有”或“无”）叶绿体；观察c时，视野右下方发现有污物X存在，实际上X在标本的 ______ 方。
28. 无论植物、动物和人体都是富有层次的生命体。如图是西西绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；细胞1，细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题：
（1）绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位是 ______。
（2）经分析，图中的①和②分别表示细胞分裂和细胞 ______。
（3）若图中生物体是人体，请写出A、B、C、……基本类型中的一种具体名称：__________________。
（4）西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称：______。
（5）若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是 ______。
29. 如图是动、植物细胞的结构模式图，请据图回答问题：
（1）制作菠菜叶表皮细胞临时装片时，在载玻片的中央应滴加 ______ （“生理盐水”或“清水”），在显微镜下观察到的图像与图 ______ 所示的结构相似。
（2）图中[⑤]表示的细胞结构是 ______ ，它的细胞进行生命活动的场所。
（3）经过霜冻后的萝卜吃起来有甜味，这些甜味物质主要储存于[④] ______ 内的细胞液中。
（4）生物体的遗传物质主要存在于[③] ______ 中，细胞数目的增加是通过 ______ （“细胞分裂”或“细胞分化”）实现的，新细胞与原细胞所含的遗传物质一样。
30. “陕西八大怪，油泼辣子一道菜……”中“油泼辣子”的主要食材是辣椒和植物油。图1是辣椒叶片进行光合作用的示意图，其中A、B、C和D表示物质，且A和B表示气体；图2是辣椒叶片在夏季一天内进行光合作用和呼吸作用的活动强度曲线图。请据图回答问题：
（1）辣椒叶片正在进行光合作用，图1中B表示二氧化碳，A表示 ______。请用C和D完善该过程的公式（式子）[B]+[______]→叶绿体光[______]+[A]（[]内填字母）。
（2）图2甲和乙曲线中表示辣椒叶片呼吸作用的是 ______曲线。
（3）绿色植物对生物圈有重大作用，它为其他生物提供食物和能量；有助于维持生物圈的 ______平衡；还通过吸收水分和 ______作用参与生物圈中的水循环。
31. 阅读资料，回答问题。
资料：丹参（如图1）的根肥厚，可以入药，是我国传统医药学中常用的药材。人工栽培丹参的历史悠久，农民总结了一整套的田间管理方法，如施肥、浇水、除草、除虫等。丹参易受棉蚜、叶蝉等害虫的危害。为减少药材的农药残留及环境污染，在丹参田里利用害虫的天敌进行生物治虫，部分食物网如图2所示。
（1）丹参吸水的主要部位是根尖的 ______ 。丹参叶制造的有机物通过输导组织的 ______ 运输至根。
（2）杂草和丹参争夺养料，两者之间存在 ______ 关系。
（3）据食物网可知，叶蝉属于生态系统组成成分中的 ______ ；棉蚜的天敌有 ______ 。
（4）图2食物网中有 ______ 条食物链，写出最长的一条食物链： ______ 。
32. 如图是花的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）该图所示的花为两性花，最主要结构是 ______ 和 ______ 。
（2）花粉是在[②] ______ 中产生的，花粉粒落在柱头上之后，在黏液的刺激下萌发出花粉管并穿过花柱，直达胚珠，花粉管中的 ______ 进入胚珠和卵细胞结合成 ______ 。
（3）受精完成后，[⑦] ______ 将发育成果实； ______ 将发育成果皮。胚是由 ______ 发育成的。
四、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
33. 重金属铬（Cr6+）破坏土壤和水体生态环境，对动植物产生危害，并通过食物链进入人体，危害人类健康。
为找到治理铬污染的有效方法，科研人员选用若干组斑马鱼，在浓度79.30mg/L的铬污染水体中投加不同量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如图：
说明：生物硫铁投加比是生物硫铁与铬的摩尔浓度比；PC组指水体中不含铬，但生物硫铁含量与投加比为4时相同； Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组。
请回答：
（1）生物硫铁投加比至少达到______时，斑马鱼的存活率才能达到100%。
（2）实验中设置PC组是为了证明______对斑马鱼的存活率没有影响。
（3）在前一实验基础上，为进一步探究生物硫铁投加时间对铬污染水体中斑马鱼存活率的影响，科研人员在不同时间分别向一至七组投加等量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如下表：
组别
一
二
三
四
五
六
七
NC
Blank
投加时间（小时）
0
4
8
12
16
20
24
/
/
存活率
97%
90%
72%
50%
40%
35%
20%
7%
100%
说明：NC组指铬水体中不投加生物硫铁；Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组
①该实验选用铬浓度为______mg/L的水体。
②4小时内投加生物硫铁，可使斑马鱼的存活率至少提高______%以上。
（4）综合以上两个实验可说明：在一定范围内，生物硫铁能有效保护铬污染水体中的斑马鱼，斑马鱼存活率随______和______而增大。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】答：细胞是构成生物体的基本单位，细胞分化形成组织，不同的组织按一定的次序构成器官，除病毒不具有细胞结构外，动物、植物和人都是由细胞构成的。
A、细胞是生物体结构和功能的基本单位，故该选项符合题意。
B、组织是一个形态、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化的结果，不符合题意。
C、器官是比组织更高层次的生物体结构，也不符合题意。
D、有机物是构成生物体的物质，而不是结构单位。故此选项错误。
故选：A。
生物体结构和功能的基本单位是细胞，组织和器官是由细胞的分化形成的更高层次的结构。
此题考查的是生物体的结构层次，细胞是构成生物体的基本单位。
2.【答案】D
【解析】解：非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这说明温度对植物的生活影响。
故选：D。
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
3.【答案】C
【解析】解：ABD、河水慢慢涨高、气球由小变大、钟乳石慢慢变大，都不具有生物的特征，不是生物，不属于生命现象；C、蘑菇由小长大体现了生物的生长现象，属于生命现象。
故选：C。
生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征：①生物的生活需要营养。②生物能够进行呼吸。③生物能排出体内产生的废物。④生物能够对外界刺激作出反应。⑤生物能够生长和繁殖。⑥生物都能遗传和变异的特征。⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查细胞中的能量转化器。明确动植物细胞中的能量转化器是解决此题的关键。
【解答】
植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。叶绿体只存在植物的绿色部分，所以与动物体细胞相比，植物体绿色部分的细胞特有的能量转换器是叶绿体。故B符合题意。
故选B。
5.【答案】A
【解析】解：细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。
故选：A。
此题考查了细胞分裂的过程，思考解答。
关键：细胞分裂过程中各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）．
6.【答案】C
【解析】解：细胞膜具有控制物质进出的作用，既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内。炒苋菜时常会形成红色的“菜汤”，是因为高温破坏了苋菜细胞的细胞膜，使细胞液流出。
故选：C。
细胞膜具有保护、控制细胞物质的进出作用。
理解掌握细胞膜的作用是解题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：A、制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；因此图中正确顺序是：c→d→b→a。A错误。
B、当物镜的放大倍数由10×换成40×时，即放大倍数增大，视野范围变小，B正确。
C、物像由甲转变为乙时，若视野模糊应调节2细准焦螺旋，C错误。
D、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片上所滴液体是清水，以保持细胞正常形态，若制作人体口腔上皮细胞临时装片时应滴加生理盐水。D错误。
故选：B。
（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；
（2）准焦螺旋能够升降镜筒；
（3）物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
解答此题的关键是明确显微镜的使用以及临时装片的制作过程。
8.【答案】D
【解析】解：结合分析可知，“观察玉米种子的结构”实验需要使用的材料用具是“放大镜”，不需要用到显微镜、酒精灯、温度计。
故选：D。
观察玉米种子的结构：①取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。②对照教材图示进行观察。用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。③在剖面上滴一滴碘酒，再用放大镜仔细观察被碘酒染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们的形状和位置。
掌握观察种子结构实验的过程是解题的关键。
9.【答案】C
【解析】解：A、细胞排列紧密，为上皮细胞，A错误。
B、B为肌肉细胞，具有收缩和舒张的功能，B错误。
C、在结构上具有细胞体和突起，为神经细胞，又叫神经元，C正确。
D、此图有细胞壁，为植物细胞，D错误。
故选：C。
在人和动物体内，细胞的形态是多种多样的。
解答此题要掌握神经细胞的特点。
10.【答案】A
【解析】解：A、大脑主要由神经组织构成。A正确；
B、汗腺由血管和分泌部组成，能够分泌汗液，主要由上皮组织构成，B错误；
C、肱骨主要由结缔组织组成，C错误；
D、心脏是由不同的组织构成的器官，心脏主要是由肌肉组织构成，D错误。
故选：A。
人体的组织分为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌组组织。
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能
本题主要考查了人体和植物的几种基本组织及功能。
11.【答案】A
【解析】解：A、围海造田可以促进经济发展，破坏了生物的栖息环境，破坏了生物的多样性，不利于保护环境，不利于保护生物圈，A符合题意；
B、三北防护林在防沙治沙、保护农田、保持水土、发展生态经济等方面取得明显成效，对生物圈产生有利影响，B不符合题意；
C、实施退耕还林还草，可以维护生态系统稳定，利于保护生物圈，C不符合题意；
D、禁渔可保护鱼种类的多样性，增强生态系统稳定性，利于保护生物圈，D不符合题意。
故选：A。
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。
12.【答案】A
【解析】解：光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。凌晨和中午主要的差别是光照强度的不同，因此，影响牵牛花开花的非生物因素主要是光照强度的不同。
故选：A。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
13.【答案】C
【解析】解：A、一群蚂蚁共同搬运食物，体现了种内合作关系。
B、螳螂捕蝉，黄雀在后，是从外界获取食物，体现了生物之间的捕食关系。
C、草盛豆苗稀，豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。
D、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，是从外界获取食物得以生存，体现了生物之间的捕食关系。
故选：C。
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
掌握生物与生物之间的关系是解题的关键。
14.【答案】A
【解析】解：A、①是病毒，无细胞结构，可以寄生在②细菌内，属于细菌病毒也叫噬菌体，A正确。
B、②是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，B错误。
C、②是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜，细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，③④⑤是真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，C错误。
D、②细菌和③④⑤真菌都可以在生态系统中扮演分解者的角色，①病毒不属于分解者，D错误。
故选：A。
（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。
（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。
（3）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
（4）图示①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，④是青霉，⑤是蘑菇。
解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌以及病毒的结构特点。
15.【答案】D
【解析】解：A、蛔虫属于线形动物，线形动物通常身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，无体节，A错误。
B、蚯蚓身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，体表无角质层，B错误。
C、河蚌属于软体动物，有贝壳，贝壳具有保护作用，C错误。
D、蝗虫的外骨骼能防止水分蒸发，适应干燥的陆地生活，D正确。
故选：D。
动物的身体结构总是与一定的生理功能相适应的。
熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。
16.【答案】A
【解析】解：A、食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者……终点是最高级别的消费者。“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀，A错误。
B、花一般都是有花期和时令的。题中“花到岭南无月令，撞水撞粉透性灵”说花到了岭南地区就没有了时令，体现了环境对生物的影响，B正确。
C、藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体。“西湖春色归，春水绿于染”指春天温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色，C正确。
D、“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此，落红化作春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者。该诗句体现了微生物促进物质循环，D正确。
故选：A。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费……注意起始点是生产者。
解答此题要掌握的知识点很多，需要平时多归纳，多积累。
17.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查影响呼吸作用的因素，解答此类题目的关键是理解呼吸作用在农业生产上的应用。
温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。
（1）温度：温度适当升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用减弱。
（2）水分：植物含水量增加，呼吸作用加强。
（3）氧气：一定范围内，随氧气浓度的增加，呼吸作用（有氧呼吸）显著加强。
（4）二氧化碳：二氧化碳浓度过大，抑制呼吸作用。在贮藏蔬菜、水果、粮食时采用低温、干燥、充加二氧化碳等措施，延长贮藏时间。
【解答】
不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件对种子寿命的长短起着十分明显的影响。贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，消耗的有机物最少，贮藏时间较长。如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短。
故选：C。
18.【答案】C
【解析】解：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。可见C符合题意。
故选：C。
保卫细胞是表皮细胞上含叶绿体成对存在的细胞，气孔是由成对的保卫细胞组成。据此解答。
本题考查的是气孔的结构功能以及开闭原理。
19.【答案】D
【解析】解：A、大豆种子的营养物质主要贮存在结构④子叶中，A正确。
B、胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根；乙图中a是叶，b是茎，所以a和b是由甲图中的②胚芽发育成的，B正确。
C、丙图中的①幼叶会发育成乙图中的a叶，C正确。
D、丁图中的结构b伸长区和c分生区可以使根不断长长，D错误。
故选：D。
图甲是菜豆种子的结构：①胚轴，②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮；图乙是一个枝条：a叶、b茎、c芽；图丙是枝芽的结构：①幼叶、②芽轴、③生长点；图丁是根尖结构：a是成熟区，b是伸长区，c是分生区，d是根冠。
知道种子、根尖的结构及枝芽的结构和发育是解题的关键。
20.【答案】B
【解析】解：A.鳄鱼属于爬行动物，用肺呼吸；家鸽属于鸟类，气囊只是暂时储存气体，鸟飞行时在吸气和呼气都能在肺进行气体交换，不能在气囊内能进行气体交换，A错误。
B.鳄鱼和家鸽都属于脊椎动物，体内有脊柱，B正确。
C.鳄鱼爬行动物，体温不恒定；家鸽属于鸟类，体温恒定，C错误。
D.鳄鱼的卵是软的，家鸽的卵有坚硬的卵壳，利于繁衍，D错误。
故选：B。
（1）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。
（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
关键是理解掌握动物分类依据，能灵活地对动物进行分类。
21.【答案】B
【解析】解：蝗虫通过气管来呼吸的，气门是呼吸的通道，气管是气体交换的场所；家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
故选：B。
生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，蝗虫通过气门用气管呼吸；家鸽特有的呼吸方式是双重呼吸，增加了气体交换的效率，这与家鸽的飞行生活相适应。
回答此题时要注意：蝗虫的气门是呼吸的通道而不是气体交换的场所；家鸽的气囊只能贮存气体，也不能进行气体交换。
22.【答案】B
【解析】解：光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多。综上所述A、C、D选项错误，只有B选项正确。
故选：B。
本题考查光合作用原理在农业生产中的应用．影响光合作用和呼吸作用的因素，光合作用与呼吸作用的关系等．
本题考查光合作用原理在农业生产中的应用．影响光合作用的因素．考查学生利用所学知识解决实际问题的能力，是中档题，
23.【答案】B
【解析】解：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。所以介于“界”和“纲”之间的单位是“门”，B正确。
故选：B。
生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学描述。
熟记生物的分类单位等级是解答本题的关键。
24.【答案】C
【解析】解：银杏，被誉为“活化石”，它的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此属于裸子植物。
故选：C。
苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来。被子植物外面有果皮包被着，形成果实。
解答此题的关键是熟练掌握裸子植物的主要特征。
25.【答案】D
【解析】解：A、将天竺葵放在黑暗处48h的目的是让叶片中的淀粉运走耗尽，以破除原有淀粉的干扰，A正确。
BCD、二氧化碳是植物光合作用的原料，实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳，A中有二氧化碳，能够进行光合作用，叶片A装置的作用是作为叶片B装置的对照。遇碘变蓝是淀粉的特性，叶片A能进行光合作用含有淀粉，变蓝，叶片B不能进行光合作用不含有淀粉不变蓝，BC正确，D错误。
故选：D。
由图可知：该图是探究绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料的实验装置，根据氢氧化钠吸收二氧化碳，淀粉遇碘变蓝；对照实验只能有一个变量进行解答。
掌握探究光合作用的条件、原料和产物的实验步骤是解题的关键。
26.【答案】（1）×
（2）×
（3）√
（4）√
【解析】
【分析】
本题主要考查大豆生长发育过程。解题的关键是掌握种子的结构、种子萌发的过程、传粉和受精的作用、果实和种子的形成过程。
【解答】
（1）大豆属于双子叶植物，种子的结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。因此，①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶构成大豆种子的胚。故题干叙述错误。
（2）种子萌发的过程为：种子先吸水膨胀，同时把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。因此，大豆种子萌发时，最先突破种皮的是③胚根。故题干叙述错误。
（3）当一朵花开之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子。传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程；受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后，只有子房进一步发育为果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。因此，大豆从开花到结果必须依次经历传粉和受精两个过程。故题干叙述正确。
（4）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。一个豆荚是果实，包括种子和果皮，因此，⑥种子和⑦果皮组成的结构是果实，由子房发育而来。故题干叙述正确。
27.【答案】粗准焦螺旋 转换器 低倍 凹 生理盐水 保持细胞的正常形态 无 左上
【解析】解：（1）对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。所以使用显微镜对光时，先转动图一中的粗准焦螺旋，使镜筒上升；再转动4转换器，使低倍物镜对准通光孔。观察时，如果外界光线过强，应选用7反光镜的平面镜。
（2）制作a人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的液体是生理盐水，目的是保持细胞正常的形态。b是洋葱鳞片叶内表皮细胞，无叶绿体；在观察物像时，成像为倒像，物像的位置与玻片标本上的实物的位置是左右上下相反的，所以观察c时，视野右下方发现有污物X存在，实际上X在标本的左上方。
故答案为：
（1）粗准焦螺旋；转换器；低倍；凹；
（2）生理盐水；保持细胞的正常形态；无；左上。
图一中1粗准焦螺旋，2细准焦螺旋，3目镜，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜。
解答此题要掌握显微镜的使用方法、制作临时装片的方法。
28.【答案】（1）细胞；
（2）分化；
（3）上皮组织；（或结缔组织、神经组织、肌肉组织）
（4）根；（或茎、叶、花、果实、种子）
（5）系统。
【解析】解：（1）生物大多是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（2）细胞在分化的过程中，细胞在形态、结构和功能上会发生了差异性的变化，细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞，故过程②为细胞分化。
（3）细胞分化的结果是形成不同的组织。若图中生物体是人体，人体有上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织四种基本组织。
（4）若用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，据此可判断是植物的细胞，该图为植物体的结构层次。图中A、B、C代表不同的组织，由不同的组织有机结合在一起形成的结构叫器官，所以甲乙丙代表根、茎、叶、花、果实、种子等不同的植物器官。
（5）对于动物体来说，其结构除了细胞、组织、器官三个层次之外，还有由多个器官构成的系统这一结构层次，所以若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是系统。
故答案为：（1）细胞；
（2）分化；
（3）上皮组织；（或结缔组织、神经组织、肌肉组织）
（4）根；（或茎、叶、花、果实、种子）
（5）系统。
1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
解答此题的关键是掌握以下知识点：1.细胞的分裂和分化的过程及结果；2.动植物体的结构层次。
29.【答案】清水 甲 细胞质 液泡 细胞核 细胞分裂
【解析】解：（1）制作菠菜叶表皮细胞临时装片时，在载玻片的中央应滴加清水，因为这样可以维持细胞的正常形态。菠菜内表皮细胞是植物细胞，植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡，绿色部位含有叶绿体。所以在显微镜下观察到的图像与图甲所示的结构相似。
（2）图中[⑤]表示的细胞结构是细胞质，植物的细胞质里面有叶绿体和线粒体，细胞质是细胞进行生命活动的场所。
（3）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，经过霜冻后的萝卜吃起来有甜味，这些甜味物质主要储存于④液泡内的细胞液中。
（4）细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。所以，生物体的遗传物质主要存在于③细胞核中。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。所以，细胞数目的增加是通过细胞分裂实现的。细胞分裂时，遗传物质先复制再平均分配到两个新细胞中，使新细胞与原细胞所含的遗传物质一样。
故答案为：
（1）清水；甲；
（2）细胞质；
（3）液泡；
（4）细胞核；细胞分裂。
题图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是液泡、⑤是细胞质。图甲是植物细胞；图乙是动物细胞。
解答此题要掌握动物细胞和植物细胞的相关知识。
30.【答案】氧气 D C 甲 碳-氧 蒸腾
【解析】解：（1）若图1表示光合作用过程：B是进入叶片的气体，是二氧化碳；A是叶片释放出的气体，是氧气，C是向下运输的有机物，D是由下向上运输的水分，光合作用的部位是叶绿体。所以，光合作用公式是二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（储存着能量）+氧气。
（2）6点之前，甲正常进行，乙不能进行，呼吸作用时时刻刻都在进行，不受光照的限制。因此可以判断图2中曲线甲表示的是呼吸作用。而曲线乙在6点以前和18点以后基本停止活动。可见乙明显受光照的影响应是光合作用。
（3）绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡，完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用；完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能；是自然界的能量源泉。从根本上改变了地面上的生活环境．维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉．从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程叫蒸腾作用．因此蒸腾作用主要通过叶片的气孔来完成，促进生物圈中的水循环有重要意义。
故答案为：（1）氧气；D；C
（2）甲
（3）碳-氧；蒸腾。
绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。据此答题。
据图所知：图一中A是氧气；B是二氧化碳；C是有机物；D是水分。图二中甲表示呼吸作用；乙表示光合作用。
掌握光合作用和呼吸作用的概念及区别和联系是解答此类题目的关键。
31.【答案】成熟区 筛管 竞争 消费者 食蚜蝇、三突伊氏蛛 3 丹参→棉蚜→食蚜蝇→三突伊氏蛛
【解析】解：（1）根尖的成熟区有许多根毛，大大增加了根吸水的面积。因此丹参吸水的主要部位是根尖的成熟区。在植物体内，有机物靠筛管由上到下运输至根。
（2）杂草和丹参争夺养料、生存空间等，两者之间存在竞争关系。
（3）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以据食物网可知，叶蝉属于生态系统组成成分中的消费者；棉蚜的天敌有食蚜蝇和三突伊氏蛛。
（4）食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图中食物链有：丹参→棉蚜→食蚜蝇→三突伊氏蛛，丹参→棉蚜→三突伊氏蛛，丹参→叶婵→三突伊氏蛛，共3条；最长一条为：丹参→棉蚜→食蚜蝇→三突伊氏蛛。
故答案为：
（1）成熟区；筛管；
（2）竞争；
（3）消费者；食蚜蝇、三突伊氏蛛；
（4）3；丹参→棉蚜→食蚜蝇→三突伊氏蛛。
1、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
2、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
此题考查的知识点比较多，需要平时多识记。
32.【答案】雄蕊 雌蕊 花药 精子 受精卵 子房 子房壁 受精卵
【解析】解：（1）两性花就是在一朵花里既有雌蕊又有雄蕊。比如桃花，杏花，苹果花；单性花就是一朵花里只有雌蕊或只有雄蕊，比如，黄瓜花，南瓜花，葫芦花，玉米花。从图中可以看出该朵花既有雄蕊（②③）又有雌蕊（①⑤⑦），故属于两性花。
（2）花粉从雄蕊中的②花药中散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉后，花粉在雌蕊柱头黏液的刺激下萌发出⑤花粉管并穿过花柱，直达子房内的⑧胚珠，这时花粉管前端破裂，释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与中央两个极核结合形成受精极核，完成双受精过程。
（3）受精完成后：花的各部分发育情况可概括为：
受精完成后，⑦子房将发育成果实；子房壁将发育成果皮。胚是由受精卵发育成的。
故答案为：
（1）雄蕊；雌蕊；
（2）花药；精子；受精卵；
（3）子房；子房壁；受精卵。
在花的结构示意图中，各部分的名称分别是：①柱头、②花药、③花丝、④花粉管、⑤花柱、⑥花瓣、⑦子房、⑧胚珠。
解答此题花的结构、类型、果实和种子的形成。
33.【答案】0.5 生物硫铁 79.30 83 生物硫铁投加比的增加 投加时间的减少
【解析】解：（1）根据条形统计图可知：生物硫铁投加比至少达到0.5时，斑马鱼的存活率才能达到100%；
（2）实验中设置PC组是为了证明生物硫铁对斑马鱼的存活率没有影响。
（3）在前一实验基础上，为进一步探究生物硫铁投加时间对铬污染水体中斑马鱼存活率的影响，科研人员在不同时间分别向一至七组投加等量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如下表：
组别
一
二
三
四
五
六
七
NC
Blank
投加时间（小时）
0
4
8
12
16
20
24
/
/
存活率
97%
90%
72%
50%
40%
35%
20%
7%
100%
说明：NC组指铬水体中不投加生物硫铁；Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组
①该实验选用铬浓度为79.30mg/L的水体。
②水体中不投加生物硫铁，斑马鱼的存活率是7%，4小时内投加生物硫铁，斑马鱼的存活率是达到90%，可见，4小时内投加生物硫铁，可使斑马鱼的存活率至少提高90%-7%=83%以上。
（4）综合以上两个实验可说明：在一定范围内，生物硫铁能有效保护铬污染水体中的斑马鱼，斑马鱼存活率随生物硫铁投加比的增加和投加时间的减少而增大。
故答案为：
（1）0.5；
（2）生物硫铁；
（3）①79.30；②83；
（4）生物硫铁投加比的增加；投加时间的减少。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
掌握科学探究的方法步骤及认真阅读题干是解题的关键。
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