初中地理湘教版八年级上册第二章 中国的自然环境第三节 中国的河流评课课件ppt

这是一份初中地理湘教版八年级上册第二章 中国的自然环境第三节 中国的河流评课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了核心素养，教学目标，源流概况，上游中游下游，治理保护开发利用，水文特征，最长支流，长江中游河段的特征，长江下游河段的特征，“黄金水道”等内容，欢迎下载使用。

中国的河流（第2课时）
第二章·中国的自然环境
区域认知： 1.说出长江的概况，以及各河段的主要水文特征； 2.运用具体案例，说出长江的开发利用价值 综合思维：了解河流水能开发评价的基本方向， 学会河流水文特征分析的一般方法。人地协调观：感悟合理利用和保护河流的重要性地理实践力：收集生活中对长江开发和治理的案例
1.读图指出长江的发源地、注入海、流经省区 和地形区、上下游划分等河流概况。2.长江各河段的水文特征、水能、航运等方面的开发利用。3.长江水患的原因及治理
源头注入的海洋长度 流域面积流经省区流经地形区主要支流
3.河流与人类的关系
自主学习1.玲玲将长江干流的形状描述为 “V+ W”，从源头到入海口用铅笔描一描，看一看她的描述是否形象。2.找出长江的河源、干流流经的省级行政区域单位以及注入的海洋。3.对照图2-8，依次找出长江流经的主要地形区和长江三峡的位置。4.宜昌与湖口分别是长江上、中、下游的划分地点。 在图中圈出这两个地点，并说出长江上、中、下游主要支流的名称。
青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰
流经11个省级行政区域单位
长度最长、水量最大、流域面积最广
1.长江干流的形状描述为 “V+ W”，从源头到入海口用铅笔描一描。2.找出长江的河源、干流流经的省级行政区域单位以及注入的海洋。
青藏高原横断山脉云贵高原四川盆地长江中下游平原
3.对照图2-8，依次找出长江流经的主要地形区和长江三峡的位置。
4.宜昌与湖口分别是长江上、中、下游的划分地点。 在图中圈出这两个地点，并说出长江上、中、下游主要支流的名称。
支流众多，落差大，多峡谷水流湍急。
多湖泊，多支流，多曲流，流速慢。
读图2-47，观察各河段的落差大小？
读图：找出长江主要水电站，说说主要分布在哪个河段？
长江三峡段和金沙江段是长江干流水能资源甚为丰富的河段。
地形： 长江流经地势的阶梯交界处，落差大；流域面积广。
气候： 流经地区降水丰富，河流水量大。
从地形和气候两个方面，说一说长江流域水能资源丰富的原因？
●三峡位于鄂渝交界处，第二三阶梯过渡处。●2009年竣工，装机容量1820万千瓦，是世界上最大的水利枢纽。●具有防洪、发电、航运、水产养殖、灌溉和旅游等效益。
●干支流通航里程近8万千米，货运量占全国内河货运量的60%。●干流横贯东西，宜宾以下四季通航。●干流航线和多条铁路及京杭运河相交，既沟通东西，又联系南北。
议一议荆江河段多曲流的原因，以及容易发生的自然灾害。
原因：地形变平坦，流速锐减，加之众多支流汇入，形成蜿蜒曲折的河道。
比较图，看一看洞庭湖的面积有什么变化？你能解释引起这种变化的原因吗？
原因： 大面积的人工围垦；泥沙淤积。
治理与保护：长江各河段存在哪些生态问题？它们之间有联系吗？应该如何治理和保护长江？
上游：滥砍乱伐， 水土流失严重
中下游：降水集中，河湖泥沙淤积，围湖造田等，洪涝灾害严重、水污染
解决措施：植树造林； 退田还湖、修建水库、疏通河道
1.上游开发 （水能宝库），中下游发展 （黄金水道）；2.上中游游治理 ，中下游防 、防治 。3.防洪措施：
1源头： 注入的海洋：2流经的省区：3主要支流： 湖泊：4流经的地形区：
雅、岷、嘉、乌、湘、汉、赣
青藏、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原
青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪
1上、中、下游的划分2上游： 3中游： 4下游：
峡谷多、落差大、水流急
多湖泊、多支流、多曲流、水流缓
植树造林、退耕还湖、兴修水库、荆江裁弯取直、建分洪区、加固大堤