专题07 标点符号-2023-2024学年四年级语文上册寒假专项提升（部编版）

一、上册标点符号复习要点。

1.认识课文中出现的常用的标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号、顿号所表达的不同语气。

2.在理解语句的过程中，体会句号与逗号、分号与句号的不同用法，了解冒号，顿号的一般用法。

3.根据表达需要，正确使用常用的标点符号。

二、上册仿写与句式变换知识盘点。

1.标点符号的分类

常用的标点符号分为点号和标号两大类。点号又分为句末点号和句内点号，句末点号用在句末，表示句子末尾的停顿，同时表示句子的语气，有句号、问号、叹号3种。句内点号用在句内，表示句内的停顿和结构关系，有逗号、顿号、分号、冒号4种。标号表明语句的性质和作用，有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

2.标点符号的基本用法

句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。

3.标点符号的书写

点号一般占一个字的位置，通常不出现在行首。引号、括号、书名号的前一半不出现在行末，后一半不出现在行首。省略号和破折号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般都占一个字的位置。着重号标在字的下边。

1.引号。

（1）说话人在前，说的话在后。

这是我们最常遇到的一种情况，也是最简单的：只要在“说话人说”的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了。如：火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

（2）说的话在前，说话人在中，说的话在后。

这种情况一般用于说的话比较长，并且话有两层意思的情况。说话人的话仍然是用引号引起来，不过要记得，“说话人说”的后面可是用逗号的。如：“难道我永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外边似乎发生了一些事情——我有这种预感！”

（3）说活人在后面，说的话在前面。

这种情况下，“说话人说”的后面直接用句号。因为，这是一句话的结束。如：“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。

2.破折号。

破折号表示文中注释性的部分和意思的跃进。“破”是点破、注释之意，“折”是中断、转折之意。

它的主要用法大致可以归纳如下一些：

（1）解释说明或补充   （2）表示意思转换   （3）表示话语的中断

（4）时间或声音延续   （5）统领下文   （6）表示总结上文

（7）表示分项列举   （8）用在副标题前面   （9）表示提示

（10）用于引文后标明作者   （11）表示强调   （12）表示意思跃进

如：（1）它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。（补充说明）

（2）此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着，心里充满了感激。（解释说明）

3.省略号。

省略号的作用：

（1）表示引文、列举、重复词语等的省略。 

（1）表示说话中断或声音断断续续。 

（1）表示语意含蓄，让读者去想象。 

（1）表示话题的跳跃或转换。

如：盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……（列举的省略）

标点符号是书面语里用来表示停顿、语调以及词语的性质和作用的符号。虽然它只是一个符号，而且形象看上去很小，但是作用非常大。四年级下学期在对给句子加标点、修改用错的标点、标点符号的不同用法等知识基本掌握的基础上，又复习、巩固了冒号、破折号2个关于标点符号的知识点。

1.冒号的用法。（课本61页）

2.破折号。（课本80页）

四年级上册在对标点符号基本掌握和运用的基础上重点学习巩固了顿号、分号和省略号的用法，下册对标点符号的运用和掌握比上册难度更大一些。根据具体的语言环境在掌握一些标点符号基本用法的基础上，又重点学习了冒号、破折号的理解和运用。

1.（2022聊城 桥黄小学 四年级期末）给下面的句子加上标点符号。

(1)大体上讲   住所是很简朴的   清洁   干燥   很卫生

(2)我站在天都峰脚下抬头望   啊   峰顶这么高   在云彩上面哩   我爬得上去吗

(3)难道我永远就在这儿坐下去吗   它们中的一个问   老这样坐下去   我恐怕会变得僵硬起来   我觉得外面似乎发生了一些事情   我有这种预感

(4)20世纪   人类登上月球   潜入深海   洞察百亿光年外的天体   探索原子核世界的奥秘   20世纪   电视   程控电话   因特网以及民航飞机   高速火车   远洋船舶等   日益把人类居住的星球变成联系紧密的   地球村

2.（2022聊城 东方双语小学 四年级期末）体会句子中冒号的用法，再仿照着写一写。

例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

读这句话，我体会到了冒号有                   的作用。

(1)夏天太热了：                                                  

(2)妈妈下班回到家，一刻也闲不住：                                     

3.（2022聊城 外国语小学 四年级期末）下列句子中标点符号使用不恰当的是(     )。

A.大家昂首东望，等着，盼着。

B.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

C.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

D.从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？

1.给下面句子加上合适的标点符号。

(1)在它看来   猎狗是个多么庞大的怪物啊   可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上   一种强大的力量使它飞了下来   

(2)大陀螺摇头晃脑   挺着肚皮一次次冲过来   我的   鸭蛋   则不动声色地闪躲  

(3)蔡桓侯觉得奇怪   派人去问他   扁鹊   你这次见了蔡桓侯   为什么一声不响就跑掉了  

(4)飞卫对他说   虽然你已经取得了不小的成绩   但你的眼力还不够   你要练到把极小的东西看得很大   把模糊难辨的东西看得很清楚   那时候再来见我   

(5)西门豹说   这样说来   河神还真灵啊   下一回他娶媳妇   请告诉我一声   我也去送送新娘

2.为下列句中的省略号选择正确的作用。

省略号的作用有：

A.表示话未说完     B.表示列举的省略       C.表示说话断断续续

D.表示引文的省略   E.表示重复语句的省略   F.表示语意未尽

(1)这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！（     ）

(2)“可恶！然而……”四叔说。（     ）

(3)达丽玛深情地望着老师的背影在蒙蒙的细雨中远去……（     ）

(4)大海里有漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……（     ）

(5)他气喘吁吁地跑过来说：“你……你们……快……快去看。”（     ）

(6)妈妈轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（     ）

3.选择正确的答案。

(1)下列选项中，与句子中的冒号用法相同的一项是(     )。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

A.梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”

B.这只小狗十分活泼可爱：我一回到家，它就围着我又蹦又跳。

C.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。

D.古语有云：“人不可貌相，海水不可斗量。

(2)下列选项中，冒号用法与其他三项不同的一项是(      )。

A.我奶奶特别热心：她把被风吹落的衣服都捡起来送还给邻居。

B.小明特别细心：他做完一套卷，连标点符号都要检查两遍。

C.鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣。

D.监考老师最后强调：“离开考场时，请带好自己的东西！”

(3)下列对句子中冒号的作用分析错误的一项是(      )。

A.他快活地叫起来：“爸爸，你看！这是什么？”

B.近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

C.后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

D.它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云：它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。

(4)下列选项中，标点符号使用不正确的一项是(       )。

A.“雨后，蝴蝶就会重新出来”，她说：“它们肯定有家的。”

B.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

C.我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”

D.罗素说：“是科学使得这个时代不同于以往的任何时代。

1.给下面的句子加上恰当的标点符号。

(1)①蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢它有特别好的工具吗没有

②蟋蟀没有建筑住宅的才能它也没有特别好的工具

(2) 他一使劲翻身坐了起来只听咔嚓一声大鸡蛋裂开了一条缝一丝微光透了进来

(3)我几乎叫出声来为什么

(4)啊延安我把你追寻

(5)20世纪电视程控电话因特网以及民航飞机高速火车远洋船舶等日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村

2.选择正确的答案。

(1)下面句子中标点符号使用有误的一项是(     )。

A.我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。 

B.科学家又做了两次实验，一次把蝙蝠的耳朵塞上；一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。 

C.老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

D.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 

(2)下列选项中，标点符号使用正确的一项是(     )。

A.西门豹说：“把新娘领来让我看看”。

B.假期里，我读了“海底两万里”这本著名的科幻小说。

C.这位民歌歌手歌声甜美动听，真是“百灵鸟”啊！

D.文成公主和她的随从们，跨过一条条大河、翻过一座座高山、走了一程又一程，终于来到了拉萨。

(3)下面句子中，有两个句子中的双引号的作用相同，是(     )。

①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

②《给予是快乐的》讲述了一个关于“爱”的故事。

③20世纪的成就，可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”形容。

④“天宫一号”是中国第一个目标飞行器和空间实验室。

A.①②   B.①③   C.②③   D.②④

(4)下面句子中，破折号的作用是(     )。

等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来——死掉。

A.表示补充说明      B.表示话题转移

C.表示意思的递进    D.表示引出对话

3.用提示语“××说”的三种格式造句。

例：小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？”

“难道我永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

(1)提示语在前，后面用冒号：                                     

(2)提示语在中，后面用逗号：                                    

(3)提示语在后，后面用句号：                                    

4.趣味标点符号。

解放战争时期，国民党统治区某地刷出一条标语：“有粮不卖给解放军吃!”后来我党地下工作者只在这条标语中加了一个标点，就把意思变得完全相反了。其实，对原有这条标语，在中间加一个标点使其意思变得相反，有两种加法。请你在下面分别加出这两种标点。

答案

上册真题回顾

1.(1),,、, 。

(2)：，，！？

(3)“？”，“，。——！”

(4)，，，，；，、、、、，“”。

2.(1)蝉有气无力地叫着，树叶被晒得卷曲，柏油马路都要被热化了。

(2)她把我和妹妹的脏衣服扔到洗衣机里洗，又去厨房做饭，做完饭还要拖一遍地板，给阳台的花!浇水。

3.C

真题模拟

1.(1) ， ！ ， 。

(2)， ， 。

(3)， ：“ ， ， ？”

(4)：“ ， 。 ， ， 。”

(5)：“ ， 。 ， ， 。”

2.(1)E   (2)A   (3)F   (4)B   (5)C   (6)D

3.(1)B   (2)D   (3)D   (4)A

提升训练

1.(1)①？？。   ②，。

(2)，，“”，。

(3)：“？”

(4)！，。

(5)，、、、、，“”。

2.(1)B   (2)C   (3)B   (4)A

3.(1)妈妈对我说:“上学路上要注 意安全。”

(2)“路上有很多车。”妈妈对我说,“上学路上要注意安全。”

(3)“上学路上要注意安全。”这是妈妈经常对我说的话。

4.①有粮不？卖给解放军吃!

②有粮不卖，给解放军吃！