2024届人教版高中生物一轮复习人与环境学案（多项版）

这是一份2024届人教版高中生物一轮复习人与环境学案（多项版），共25页。
第5课　人与环境
[复习目标]　1.通过分析人口增长对生态环境的影响以及生物多样性的价值和保护，建立生物与环境相统一的观点。(生命观念)　2.分析生物多样性形成的原因，培养运用逻辑思维分析问题的能力。(科学思维)　3.通过分析全球生态问题以及外来物种入侵的危害，关注人口、资源与环境的关系，主动宣传健康生活、关爱生命和保护环境等相关知识。(社会责任)
考点一　人类活动对生态环境的影响

1．人口增长与生态足迹
(1)生态足迹
①概念：又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。
②特点
a．生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大。
b．生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。例如，与步行相比，开车出行会增大生态足迹；与食用蔬菜相比，吃牛肉也会增大生态足迹。
[教材深挖]
(选择性必修2 P87思考·讨论2)绿色出行、“光盘行动”、节水节能等，都可以缩小生态足迹。还有哪些可以缩小生态足迹、减少环境污染的生活方式？
提示：不浪费食物，节约用水、用电，注重资源的循环利用，减少不必要的消费等。
(2)我国人口情况和发展现状
①情况：人口基数大，未来城市化和人口老龄化还将加速。
②现状
a．人口出生率和增长率明显下降。
b．已进入了低生育水平国家行列。
③采取的措施：处理好人口增长和资源、环境的关系。
2．关注全球性生态环境问题
(1)主要类型及原因
主要类型
主要原因
全球气候变化
CO2等温室气体的大量排放
水资源短缺
人口剧增及人类的活动
臭氧层破坏
氟氯烃、哈龙等化合物的使用
土地荒漠化
植被的破坏
生物多样性丧失
生物生存的环境被破坏
环境污染
石油泄漏、倾倒污染物等
(2)特点：全球性。
(3)影响：对生物圈的稳态造成严重威胁，并且影响到人类的生存和可持续发展。
(4)措施：正确处理环境保护与经济发展的关系，践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展理念。
[易错辨析]
1．一个人的粮食消费量可以转换为生产这些粮食所需要的耕地面积。(√)
2．目前全球还没有进入生态超载状态。(×)
3．水泥的生产不会导致大气中二氧化碳浓度升高。(×)
4．最为常见的环境污染是大气污染、水体污染和土壤污染。(√)
5．我国政府倡导生态文明建设，将“全面协调可持续发展”作为基本国策。(√)

1．生态盈余或生态赤字

常见状况
对环境的影响
生态
盈余
生态承载力总量>生态足迹总量
生态系统能够维持正常的结构与功能，可持续发展
生态
赤字
生态承载力总量