湖南省娄底市涟源市2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷

这是一份湖南省娄底市涟源市2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷，共16页。试卷主要包含了 在国际单位制中力的单位是， 下列关于浮力的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年湖南省娄底市涟源市八年级（下）期末物理试卷
1. 在国际单位制中力的单位是(    )
A. 牛顿(N) B. 帕斯卡(Pa) C. 焦耳(J) D. 瓦特 (W)
2. 运动员游泳时用手、脚向后划水就能前进，使人前进的力的施力物体是(    )
A. 人 B. 泳衣 C. 水 D. 人和水
3. 分别使用图中四种装置匀速提升同重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，拉力F最大的是(    )
A. B. C. D.
4. 如图所示的实例中，属于增大压强的是(    )
A. 汽车座椅安全带制作的很宽
B. 破窗锤的敲击端做成锥状
C. 挖掘机用宽大履带来支撑
D. 铁轨下面铺放枕木
5. 汽车在公路上加速行驶，下列描述正确的是(    )
A. 汽车速度越大，汽车的惯性越大
B. 汽车前行时紧急刹车，乘客身体将向后倾
C. 汽车的牵引力与汽车受到的阻力二力平衡
D. 汽车受到的支持力与汽车对地面的压力是一对相互作用力
6. 人造地球卫星广泛应用于全球通信、军事侦察、气象观测、资源普查、环境监测、大地测量等方面。如图所示，当卫星从近地点向远地点运动时，它的(    )
A. 重力势能减小
B. 速度增大
C. 机械能增大
D. 动能转化为重力势能
7. 下列选项中，与大气压作用有关的是(    )
A. 弹簧测力计 B. 吸盘式挂钩 C. 篆刻刀 D. 推土机
8. 关于如图所示的两个实验，甲、乙是同一瓶饮料正放和倒放在相同的海绵上，丙丁是压强计的探头放在不同深度的水中，下列描述正确的是(    )


A. 图甲饮料瓶对海绵的压强大于图乙饮料瓶对海绵的压强
B. 图乙饮料瓶对海绵的压力大于图甲饮料瓶对海绵的压力
C. 图丙中压强计的探头所在位置压强大于图丁中压强计的探头所在位置压强
D. 图丙中压强计的探头所在位置压强小于图丁中压强计的探头所在位置压强
9. 在冬奥会冰壶比赛中，冰壶被掷出，在冰面上滑行最终静止。下列说法正确的是(    )
A. 推动冰壶时，手对冰壶的力小于冰壶对手的力
B. 冰壶被掷出后仍受推力作用
C. 冰壶被掷出后直到静止过程中，一定受到阻力的作用
D. 冰壶由滑行到静止，运动状态没有改变

10. 下列关于浮力的说法正确的是(    )
A. 质量大的物体在液体中所受浮力一定大
B. 码头上正在卸货的轮船所受的浮力逐渐减小
C. 在水中上浮的物体受浮力，下沉的物体不受浮力
D. 潜水艇在水面下从大海潜行进入长江，所受浮力不变
11. 在如图所示的工具中，属于省力杠杆的是(    )
A. 用钓鱼竿钓鱼 B. 食品夹
C. 起钉锤 D. 筷子
12. 2023年5月30日9时31分，我国神舟十六号载人飞船搭载火箭成功发射，飞船人轨后，于30日16时29分，与空间站“天和”号核心舱径向端口成功对接，对接后，它们一起绕地球转动。下列有关说法正确的是(    )
A. 发射时以地面为参照物，飞船是静止的 B. 飞船入轨后不再受到地球的吸引
C. 飞船对接后受力平衡 D. 火箭加速升空过程飞船的机械能增加
13. 同一液体内部的同一深度处向各个方向的压强______ ；水的沸点随大气压的增加而______ (选填“升高”或“降低”)。
14. 体育课上，小强用头将飞来的足球顶人球门，表明了力可以改变物体的______ ，同时他觉得头疼，说明力的作用是______ 的。
15. A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体静止时，它处于______ 状态，如图所示，此时弹簧测力计的示数为______ N。


16. 旅游景区的“热气球”升空是利用了空气产生的______；民航客机起飞，是利用机翼上、下表面空气流速不同而产生的______。(两空均选填“升力”或“浮力”)
17. 如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图，该实验中所探究物体的动能是指______ (填“小球A”或“木块B”)的动能。实验表明，让小球A由静止滚下的高度h越大，小球运动到水平面时速度越______ ，木块B被撞得越远。


18. 一工人用独轮车搬运砖头，车箱和砖头的总重力G=1000N，独轮车的有关尺寸如图所示。推车前进时，工人受到地面的摩擦力方向向______ (选填“前”或“后”)；人手向上的力F为______ N。


19. 如图所示，一物体静止在斜面上，画出物体所受重力的示意图。






20. 请在图中画出拉力F的力臂。


21. 在“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力；
②接触面的粗糙程度。根据猜想，同学们设计了如图所示甲、乙、丙的实验。
(1)实验时，沿水平方向拉动木块使它沿木板做匀速直线运动，弹簧测力计的示数______ 滑动摩擦力的大小(选填“大于”“小于”或“等于”)。
(2)实验甲、乙的目的是为了探究影响滑动摩擦力大小的哪一个因素？______ (选填字母)。
A.接触面所受的压力
B.接触面的粗糙程度
(3)由实验乙、丙可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；此处采用了______ (选填字母)。
A.等效法
B.控制变量法
(4)以下事例中，增大摩擦的是______ (选填字母)。
A.鞋底有凹凸不平的花纹
B.给自行车轴承加润滑油

22. 小李同学想探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。备用弹簧测力计、重物、溢水杯、塑料桶等。
(1)物体受到的浮力F浮=______ N；
(2)物体排开液体的重力为______ N；
(3)更换大小不同的重物，重复实验，目的是______ (选填字母)；
A.减少误差
B.得出普遍规律
(4)根据实验数据，得出结论是：______ (选填字母)。
A.浮力的大小等于排开液体的重力
B.浮力的大小小于排开液体的重力
C.浮力的大小大于排开液体的重力

23. 一台起重机将重3600N的货物提高4m，如果额外功是9600J.求：
(1)起重机做的有用功；
(2)起重机做的总功；
(3)起重机的机械效率；
(4)起重机所做的额外功是由哪些因素引起的？
24. 在一次跳伞表演中，质量为80kg的运动员在5s的时间内竖直向下匀速降落了30m。若运动员和降落伞作为整体受到的重力为1000N，请计算：
(1)这个整体降落速度v的大小；
(2)这个整体所受阻力f的大小；
(3)这个整体所受重力做功的功率；
(4)运动员的重力为多少？当运动员落到地面后，若他每只脚与地面的接触面积为4×10-2m2，则他对地面的压强为多大？(g取10N/kg)
答案和解析

1.【答案】A 
【解析】解：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N；
A中的牛顿(N)是力的单位；故A正确；
B中的帕斯卡(Pa)是压强的单位；
C中的焦耳(J)是能量和热量的单位；
D中的瓦特(W)是功率的单位。
故选：A。
物理学中，各个物理量都有自己专用的单位，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N；
物理学中各个物理量都有自己的单位，不要将单位相互混淆。

2.【答案】C 
【解析】解：游泳时用手和脚向后划水，手和脚对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对手和脚也施加力的作用，人就能前进，所以使人前进的力的施力物体是水。
故选：C。
物体间力的作用是相互的，人对水施加力的同时，水对人也有力的作用。
本题考查了物体间力的相互作用，是一道基础题，要熟练掌握相关的基础知识。

3.【答案】C 
【解析】解：由题知，不计滑轮重、绳重和摩擦。
A、使用的是滑轮组，n=3，F=13G；
B、使用的是滑轮组，n=2，F=12G；
C、使用的是定滑轮，拉力F=G；
D、使用的是动滑轮，F=12G；
由此可知，C图中拉力F最大，F=G。
故选：C。
由题知，不计滑轮重、绳重和摩擦，先分析所用的是定滑轮、动滑轮还是滑轮组，
若是定滑轮，不省力，拉力F=G；
若是动滑轮，省一半力，拉力F=12G；
若是滑轮组，确定承担物重的绳子股数n，拉力F=1nG。
本题考查了不计滑轮重、绳重和摩擦时，使用定滑轮、动滑轮、滑轮组时拉力的计算，属于基础题目。

4.【答案】B 
【解析】解：
A、汽车座椅安全带制作得很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；
B、破窗锤的敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B正确；
C、挖掘机用宽大履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C错误；
D、铁轨下面铺放枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D错误。
故选：B。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。

5.【答案】D 
【解析】解：A、惯性大小只与物体的质量有关，汽车速度变大，惯性不变，故A错误；
B、刹车前车前，汽车和乘客共同以较大的速度向前运动，当汽车紧急刹车时，乘客由于惯性还要保持原来较大的速度向前运动，因此乘客会向前倾倒，故B错误；
C、汽车在公路上加速行驶，汽车的牵引力与汽车受到的阻力不是平衡力，故C错误；
D、汽车受到的支持力与汽车对地面的压力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故D正确。
故选：D。
(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性大小只与质量有关；
(2)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一个物体上，作用在同一条直线上；
(3)相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
本题主要考查了对惯性的理解以及平衡力、相互作用力的辨别，难度不大。

6.【答案】D 
【解析】解：
卫星从近地点向远地点运动过程中，速度变小，高度变大，则动能变小，重力势能变大，动能转化为重力势能；在太空中卫星运动时不受阻力的作用，所以此过程中机械能守恒。
故选：D。
动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。
本题主要考查学生对卫星通信的特点的了解和掌握以及动能和重力势能大小的判断，是一道基础题。

7.【答案】B 
【解析】解：A、弹簧测力的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比或者是在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，与大气压无关，故A不合题意；
B、把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，故B符合题意。
C、篆刻刀的刀刃很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；
D、推土机，在压力一定时，增大受力面积，减小压强，故D不符合题意。
故选：B。
(1)弹簧测力计原理是：在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长量就越大；
(2)吸盘式挂衣钩利用的是大气压强；
(3)篆刻刀，增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
(4)推土机是增大受力面积来减少压强的。
解答本题的关键是学生对弹簧测力计、吸盘式挂衣钩、破窗锤以及船闸的原理要有一个明确的认识，然后方可知道是否利用大气压工作的，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释。

8.【答案】C 
【解析】解：AB、同一瓶饮料正放和倒放在相同的海绵上，瓶子对海绵的压力相同，乙图受力面积小，根据p=FS知甲饮料瓶对海绵的压强小于乙饮料瓶对海绵的压强，故AB错误；
CD、由图丙、丁知图丙中压强计的探头所在位置大于图丁中压强计的探头所在位置，根据p=ρgh知图丙中压强计的探头所在位置压强大于图丁中压强计的探头所在位置压强，故C正确，D错误。
故选：C。
(1)同一瓶饮料正放和倒放在相同的海绵上，压力相同，受力面积越小，根据p=FS判断出图甲、乙中饮料瓶对海绵压强的关系；
(2)根据p=ρgh判断出丙、丁两图中压强计的探头所在位置处压强的关系。
本题考查了固体压强公式和液体压强公式的应用，掌握固体压强和液体压强的影响因素即可解答。

9.【答案】C 
【解析】解：A、推动冰壶时，手对冰壶的力与冰壶对手的力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；
B、冰壶被掷出后，与手没有相互作用，故不受推力作用，是由于惯性保持运动状态而滑行，故B错误；
CD、冰壶被掷出后直到静止过程中，速度大小改变，运动状态在改变，一定受到阻力的作用，故C正确，D错误。
故选：C。
(1)物体间力的作用是相互的，相互作用力大小相等。
(2)力是物体对物体的作用。
(3)(4)速度大小的变化、运动方向的改变、速度大小和运动方向同时改变，都叫物体运动状态的改变，力是改变物体运动状态的原因。
知道相互作用力大小关系；知道物体运动状态的改变和力是改变物体运动状态的原因，是解答本题的关键。

10.【答案】B 
【解析】解：
A、浸在液体的物体受到的浮力等于其排开的液体受到的重力，与物体的质量无关，故A错误；
B、轮船漂浮在水中，受到的浮力等于重力，码头上正在卸货的轮船，其重力减小，所以受到的浮力逐渐减小，故B正确；
C、在水中上浮的物体、下沉的物体均受浮力，故C错误；
D、潜水艇在水面下从大海潜行进入长江，其排开的水的体积不变，液体的密度减小，根据F浮=G排=ρ液gV排液可知，其受到的浮力减小，故D错误。
故选：B。
(1)根据阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排液可知，物体受到浮力的大小与液体的密度和排开的液体的体积的大小有关；在水中上浮的物体、下沉的物体均受浮力；
(2)物体漂浮时，浮力等于重力；根据物体的浮沉条件分析。
本题考查了学生对阿基米德原理、物体的浮沉条件(漂浮条件、悬浮条件)的了解与掌握，把物体的浮沉条件与密度关系(ρ液>ρ物,物体上浮；ρ液<ρ物，物体下沉；ρ液=ρ物，物体悬浮)一起理解记忆。

11.【答案】C 
【解析】解：ABD、钓鱼竿、食品夹、筷子的动力臂比阻力臂短，属于费力杠杆，故ABD不符合题意；
C、起钉锤的动力臂比阻力臂长，属于省力杠杆，故C符合题意。
故选：C。
(1)动力臂比阻力臂长的杠杆是省力杠杆。
(2)动力臂比阻力臂短的杠杆是费力杠杆。
(3)动力臂和阻力臂相等的杠杆是等臂杠杆。
本题考查的是杠杆的分类，会根据杠杆的平衡条件对常见的杠杆进行分类。

12.【答案】D 
【解析】解：A、发射时以地面为参照物，飞船的位置不断发生变化，是运动的，故A错误；
B、飞船入轨后仍然受到地球的吸引，故B错误；
C、飞船对接后在轨道上运动时受到的力不平衡，因为飞船在轨道上做曲线运动，运动状态不断变化，故C错误；
D、火箭加速升空过程中，质量不变，速度增大，高度增大，动能和重力势能都增大，飞船的机械能增大，故D正确；
故选：D。
(1)物体的运动和静止是相对的，关键看选取的参照物，相对于参照物位置发生了改变，就是运动的；位置如果没有发生改变，就是静止的；
(2)地球附近的所有物体都要受到重力作用；
(3)受力平衡的物体保持静止或匀速直线运动，非平衡力作用下物体运动状态改变；
(4)机械能与质量、速度和高度等因素有关。
本题主要考查的是机械能、重力、运动和静止的相对性、平衡状态等，本题属于基础性题目。

13.【答案】相等  升高 
【解析】解：同一液体内部的同一深度处向各个方向的压强相等；水的沸点随大气压的增加而升高。
故答案为：相等；升高。
(1)液体对容器底和侧壁都有压强，在同一深度向各个方向都有压强，并且相等，液体的压强与液体的密度和深度有关；
(2)液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低。
本题主要考查学生对液体压强、大气压和沸点的关系的了解和掌握，是一道基础题。

14.【答案】运动状态  相互 
【解析】解：小强用头将飞来的足球顶人球门，表明了力可以改变物体的运动状态，同时他觉得头疼，说明力的作用是相互的。
故答案为：运动状态；相互。
(1)力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。
(2)物体间力的作用是相互的。
本题考查的是力的作用效果和物体间力的作用是相互的。

15.【答案】平衡  1.8 
【解析】解：A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体静止时，它处于平衡状态；
由图可知，弹簧测力计分度值为0.2N，示数都为1.8N；
以左侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为1.8N的平衡力，弹簧测力计的示数等于1.8N；同理以右侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为1.8N的平衡力，弹簧测力计的示数仍为1.8N。
故答案为：平衡；1.8。
弹簧测力计使用时，总是处于静止状态或匀速直线运动状态，此时弹簧测力计处于平衡状态，受到的就是一对平衡力，平衡力的大小相等、方向相反；可以分别以其中一个弹簧测力计为研究对象进行受力分析，测力计的示数等于某一个力的大小；弹簧测力计显示的是弹簧挂钩上所受到的拉力的大小，吊环上的作用力起固定作用。
本题考查了平衡状态的判定、测力计的读数、二力平衡条件的应用，属于基础知识，要掌握。

16.【答案】浮力  升力 
【解析】解：旅游景区的“热气球”升空是由于气球受到了空气的浮力的作用，当浮力大于气球的重力时，气球就会升空；
飞机的机翼上方突起，下方平直。这样的结果决定了当飞机启动后，机翼上方空气流速快，空气压强小，空气压力方向向下；机翼下方空气流速慢，空气压强大，空气压力方向向上。两个压力形成一个向上的合力，这个合力就是升力，当合力达到一定程度后，飞机就可以腾空而起。
故答案为：浮力；升力。
浸在气体中的物体受到气体的浮力的作用；在流体中，流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。
本题考查学生对流体压强与流速的关系，理解飞机机翼上下方流速不同导致压强不同，才是飞机可以向上的原因。

17.【答案】小球A 大 
【解析】解：实验中探究的是小球A的动能，该实验中小球A的动能大小是通过木块B被撞后移动距离远近来反映。小球A在水平面的速度大小是通过小球A在斜面上的高度h来改变，小球A在斜面上的高度h越大，小球运动到水平面的速度越大。
故答案为：小球A；大
物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫做转换法。
本题主要考查了转换法在实验中的应用，难度不大。

18.【答案】前  300 
【解析】解：(1)推车前进时，工人向后蹬地，则他受到地面的摩擦力方向向前；
(2)由图示独轮车可知，独轮车的支点在轮子的车轴处，总重力为阻力，人手向上的力F为动力，阻力臂为0.3m，动力臂为1m，
根据杠杆平衡条件可得：FL1=GL2，
即：F×1m=1000N×0.3m，解得：F=300N。
故答案为：前；300。
物体运动时，摩擦力总是阻碍物体的相对运动，则摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；
结合图片和生活经验，先判断独轮车在使用过程中的支点、动力和阻力以及动力臂和阻力臂，再根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可以求出人手向上的动力F的大小。
本题考查了摩擦力的方向、杠杆平衡条件的应用，属于基础题。

19.【答案】解：过物体的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示。如图所示：
 
【解析】用一根带箭头的线段来表示力的三要素，这种表示方法叫力的示意图。重力是作用在物体上的力，作用点画在物体的几何中心，方向是竖直向下的。
画重力的示意图关键是要明确它的三要素，这里注意重力的方向始终是竖直向下的。

20.【答案】解：从支点O向拉力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂L，如图所示：
 
【解析】力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点；
②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线；
③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。
作力臂时要找好支点与力的作用线，力臂应是从支点到力的作用线的距离。

21.【答案】等于  A B A 
【解析】解：(1)实验时，沿水平方向拉动木块使它沿木板做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小；
(2)实验甲、乙中接触面粗糙程度相同，压力不同，故目的是为了探究接触面所受的压力对滑动摩擦力大小的影响，故选：A；
(3)由实验乙、丙可知，压力相同，丙中接触面粗糙，得出：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；此处采用了控制变量法，故选：B；
(4)A.鞋底有凹凸不平的花纹，在压力一定时，增大接触面粗糙程度增大摩擦；
B.给自行车轴承加润滑油，使接触面分离减小摩擦。
故选：A。
故答案为：(1)等于；(2)A；(3)B；(4)A。
(1)根据二力平衡的条件分析；
(2)(3)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答；
(4)A、在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度可增大摩擦；
B、给自行车轴承加润滑油，使接触面分离减小摩擦。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和增大及减小摩擦的就方法。

22.【答案】0.60.6BA 
【解析】解：(1)由表格数据可知物体的重力G=2N，物体浸没在液体中测力计的示数F=1.4N；则物体受到的浮力F浮=G-F=2N-1.4N=0.6N；
(2)排开的液体的重力G排=G丁-G桶=1.1N-0.5N=0.6N；
(3)使用大小不同的重物，重复该实验的目的是多次实验得到普遍规律，故选B；
(4)根据阿基米德原理是浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于该物体所它排开的液体受到重力的大小，故选：A。
故答案为：(1)0.6；(2)0.6；(3)B；(4)A。
(1)根据称重法求出物体受到的浮力；
(2)用小桶和排开液体的总重力减去小空桶的重力得到排开液体受到的重力；
(3)使用大小不同的重物，重复该实验的目的是多次实验得到普遍规律；
(4)根据阿基米德原理回答：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于该物体所它排开的液体受到重力的大小，这便是著名的阿基米德原理。
本题探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体的重力的关系，考查称重法测浮力、操作步骤、阿基米德原理等的应用。

23.【答案】解：(1)起重机做的有用功：
W有=Gh=3600N×4m=1.44×104J；
(2)起重机的总功：
W总=W有+W额=1.44×104J+9600J=2.4×104J；
(3)起重机的机械效率：
η=W有W总×100%=1.44×104J2.4×104J×100%=60%；
(4)起重机提起重物时，将挂钩、钢绳、动滑轮等提起要做额外功；克服部件之间的摩擦也要做额外功．
答：(1)起重机做的有用功1.44×104J；
(2)起重机的总功为2.4×104J；
(3)起重机的机械效率为60%；
(4)起重机的额外功具体是将挂钩、钢绳、动滑轮等提起做的功，以及克服部件之间的摩擦做的功． 
【解析】(1)已知货物的重和提高的高度，根据W=Gh求出起重机做的有用功；
(2)有用功和额外功之和即为总功；
(3)利用η=W有W总×100%求出起重机的机械效率；
(4)起重机在提起重物的同时，也将挂钩、钢丝绳、动滑轮一块提起，克服它们的重力做的功为额外功，同时克服各部件之间的摩擦也会做额外功．
本体考查了有用功、总功和机械效率的计算以及额外功产生的原因，明确有用功、总功和额外功之间的关系是关键．

24.【答案】解：(1)这个整体降落速度v的大小：v=st=30m5s=6m/s；
(2)运动员和降落伞作为整体匀速运动，受到的重力和阻力是平衡力，阻力：f=G=1000N；
(3)这个整体所受重力做功：W=Gh=1000N×30m=30000J，
这个整体所受重力做功的功率：P=Wt=30000J5s=6000W；
(4)运动员的重力：G运动=mg=80kg×10N/kg=800N，
运动员落地后对地面的压力：F=G运动=800N，
他对地面的压强为：p=FS=800N2×4×10-2m2=1×104Pa。
答：(1)这个整体降落速度v的大小是6m/s；
(2)这个整体所受阻力f的大小是1000N；
(3)这个整体所受重力做功的功率是6000W；
(4)运动员的重力为800N，他对地面的压强为1×104Pa。 
【解析】(1)根据v=st得到这个整体降落速度v的大小；
(2)运动员和降落伞作为整体匀速运动，受到的重力和阻力是平衡力，根据二力平衡条件得到阻力大小；
(3)根据W=Gh得到重力做的功，根据P=Wt得到这个整体所受重力做功的功率；
(4)根据G=mg得到运动员的重力，运动员落地后对地面的压力等于运动员的重力，根据p=FS得到他对地面的压强。
本题考查了速度、平衡力、压强和功、功率的计算，属于中档题。