四川省宜宾市第二中学校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题（含解析）

这是一份四川省宜宾市第二中学校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题（含解析），共20页。试卷主要包含了选择题，语言表达，现代文阅读，对比阅读，诗歌鉴赏，句子默写，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
四川省宜宾市第二中学校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题
1．下列词语书写和注音全部正确的一项是（   ）
A．拖踏（tà）      累赘（léi）      商酌（zhuó）     悲天悯人（mǐng）
B．取缔（dì）       烦躁（zào）     滞笨（zhì）       诲人不倦（huì）
C．竹蔑（miè）      跋涉（bá）     倚靠（qǐ）        颠沛流离（pèi）
D．颔首（hàn）      愧炸（kuì）     驿路（yì）       丢三落四（là）
2．下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（   ）
A．有些同学在大庭广众之下公然口出脏话，实在让人深恶痛绝。
B．在中国，木兰女扮男装、替父从军的故事可以说是妇孺皆知。
C．遇到不懂的问题时，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
D．几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。
3．下列句子没有语病的一项是（   ）
A．国家卫健委专家称，经呼吸道飞沫和接触传播是新型冠状病毒主要的传播。
B．当外国友人不远万里来到万里长江第一城时，受到了宜宾入民的热烈欢迎。
C．父母对孩子太溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分有害的。
D．一个好的比喻，或形似，或神似，或形神兼似，总离不开相似这一根本特点。
4．下列说法正确的一项是（   ）
A．《卖油翁》作者是欧阳修，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋人大家之一。唐宋八大家另外七位是；韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。
B．“为了”“终于”“并且”“似的”词性分别是：介词、连词、副词、助词。
C．诗吹既可以直接抒情，也可以间接抒情。《黄河颂》主要采用的是间接抒情的方式。
D．“啊！真是美极了！”“山，好大的山啊！”两句中的“啊”都是叹词，表示感叹。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（    ）
在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A．①②⑤④③ B．④①⑤②③ C．③⑤④①② D．④①③②⑤

二、语言表达
6．结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。
什么是阅读？阅读就是思考。阅者，看也，但是比看要深一些，它不是随意地、可有可无地观看，而是① ，是一个思维过程，边看边想。比如我们说“阅兵、阅卷、阅人、阅尽人间春色”，就不说“看兵、看卷、看人、看尽人间春色”。而对不需太动脑子的、浅一点的东西，则② 。如“看电影、看风景、看热闹、看耍猴”，不说“阅电影、阅风景、阅热闹、阅耍猴”。所以当我们说阅读的时候，心境是平静的、严肃的，也是美好的、充满向往的。

三、现代文阅读
读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
①《2018中国睡眠指数》报告显示，在睡眼质量欠佳的人群中，普遍有一定程度的“入睡困难”。约有四分之三的人在晚上11点以后入睡，有三分之一的人是在凌晨1点后入睡，晚睡晚起的“猫头鹰型”和晚睡早起的“蜂鸟型”作息占到六成以上，仅有17.5%的人能保持“早睡早起”的习惯。
②现代人睡眠质量差的原因主要来自工作压力和电子产品两方面。近日，一篇名为《每天2点睡觉，37岁年轻父亲查出胃癌晚期》的文章引起人们关注。主人公刘凌峰是有名的“拼命三郎”，业务多、压力大，几乎每天都是凌晨两点之后才睡觉，最拼的一次是连续工作了70个小时没有合过眼。像他这样熬夜晚睡的人在全球范围内都较为普遍。另外，睡眠质量差的人，有许多都是电子产品的重度依赖者。互联网从业者睡眠质量普遍较差，自媒体人和程序员是失眠最严重的人群，网约车司机、快递员和广告人的睡眠质量也普遍较差。同时，有四分之一的人失眠是因为玩手机。
材料二：
①一般来说，每天睡眠时间：学龄儿童约10小时，成年人约8小时，老年人5～6小时。当然，这只是一个平均数。每个人每天所需的睡眠时间差异很大，这与人的性格、健康状况、工作环境、劳动强度等许多因素有关，也与人的睡眠习惯有关系。此外，睡眠质量并不是完全取决于睡眠的时间，也要看整个睡眠中深睡眠时间的长短。
②一个睡眠周期由四个部分组成，清醒一浅睡眠一深睡眠一做梦，时间是1.5-2小时。四个部分周而复始，每个晚上4～6个周期，所以说每个人都会做梦的。如果你做梦时正处于浅睡眠阶段，醒后会清晰记得自己的梦境。
材料三：
①睡眠不足会影响容颜。在睡眠不足时，体内会释放出更多的应激激素——皮质醇。过量的皮质醇会分解皮胶中的胶原蛋白。使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。睡眠不足还会损害人的注意力。据统计，因疲劳驾驶而造成的交通事故占总数的20%左右，重特大伤亡事故中约40%是疲劳驾驶造成的。有专家称，“睡眠不足，已成为一个世界性的道路安全问题”。
②研究证明，长期失眠会导致认知功能衰退、抑郁、焦虑等心理疾病，免疫系统衰退、高血压、心脏病、糖尿病风险增加，甚至提升乳腺癌、胃癌、结肠癌的风险。
③对青少年来说，睡眠严重不足会造成生长激素分泌减少，影响生长发育，会降低记忆的储存、重组和整合能力，容易造成学习能力降低。
④北京大学第六医院院长陆林强调：“充足的睡眠有助于保护脑种经细胞功能；帮助体力、脑力恢复。”可见睡眠已成为人类健康生活的试金石。
7．下列关于材料一内容的理解，正确的一项是（   ）
A．《2018中国睡眠指数》报告可以看出有“早睡早起”习惯的人还不足两成。
B．“猫头鹰型”和“蜂鸟型”用语生动，分别介绍了晚睡晚起、晚睡早起的人的特点。
C．睡眠质量差的人，都是因为重度依赖电子产品，所以导致睡眠不好。
D．列举“拼命三郎”刘凌峰是为了说明像他这样熬夜的男士特别多。
8．下列关于材料二、三内容的理解，正确的一项是（   ）
A．每个人都会做梦的，处于深睡眠阶段做的梦，醒后就不会记得了。
B．皮质醇会分解皮肤中的胶原蛋白，从而使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。
C．免疫系统衰退，认知功能衰退、抑郁、焦虑等心理疾病，都是失眠导致的。
D．青少年应保持充足的睡眠，确保生长激素分泌正常，生长发育才不会受影响。
9．下列说法，不符合材料的一项是（   ）
A．材料一主要介绍了睡眠质量的现状、睡眠质量差的原因。
B．材料三从正反两面对比中介绍了睡眠不足带来的诸多危害。
C．睡眠已成为人类健康生活的试金石，保证睡眠时间就能保证睡眠质量。
D．材料中“一般来说”“约”“左右”等词体现了语言的准确性。

读下面的文字，完成下面小题。
通过阅读涵养我们的精神世界
李忱阳
①日渐长，风正暖，春天正是读书好时节。伴随着校园里的琅琅书声、大街小巷的多彩阅读活动，我们刚迎来第二十八个世界读书日。一年一度，这个氤氲着浓浓书香的日子，既是一次阅读的提醒，提醒步履匆匆的人们勿忘在大好时光与阅读相伴，也是一次读书的导引，导引人们思考如何通过阅读涵养我们的精神世界。
②今天，人们的阅读对象，早已不只是纸质书籍。有报告显示，2020年，中国数字阅读产业规模达351.6亿元，数字阅读用户规模达到4.94亿。在数字化阅读日益普及的当下，有人习惯于手不释卷，独爱翰墨书香，在纸质书卷中感受阅读的魅力；有人钟情于视听兼备，喜欢声画共赏，在数字化世界里享受读书的乐趣。数字化阅读确实让阅读触手可及、方式灵活多变，然而也引发了注意力碎片化、内容娱乐化等方面的担忱。当白纸黑字化为虚拟数字，实体书籍变身数码屏幕，当新媒介、新场景改变了阅读习惯，碎片化、轻量化日益成为阅读的新特点，我们该怎样实现阅读的意义，又该怎样继续传递书香？
③应该看到，阅读的一个目的在于求知。从“读书”到“读屏”，阅读习惯的改变，换个角度看也是阅读方式的丰富。数码产品的更新换代，纸质书籍的电子化，让获取知识更为便捷；融合多重形态的视听内容，更让阅读由平面式的“纸上得来”升级为立体式的“视通万里”。从“一卷在手”到“一屏万卷”，数字化打通了书籍之间的“链接”，让人们能在跳转来源、聚合推荐等方式里，实现知识的触类旁通、由点及面、串珠成链。可以说，数字化拓展了求知的渠道、丰富了学习的体验。无论是“读书”还是“读屏”，都有益于知识的增长，而关键在于阅读的内容本身是否有意义。
④还应该看到，阅读的更重要意义在于思考。无论哪种阅读方式，沉潜往复都是必不可少的阅读过程。文字留白处的掩卷沉思，声画落幕后的品味咀嚼，都是在一次次的思接千载、心游万仞中，丰富了读者的精神家园。同时，阅读本身就是一种提升修养的方式。读一本好书，如同攀一座高峰，人到半山，固然也能欣赏到风景，但唯有不断向上攀爬，才能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的无限风光。以思考在信息浪潮中保持专注与笃定，在笔墨世界中涵养情怀与气质，同样是阅读之于我们的意义。
⑤开卷有益。无论什么时候，唯有获得真知灼见、收获精神启迪的阅读，才是真正有益的阅读。无论何种阅读方式，重要的是阅读的内容有分量、阅读之后有所思考。正因如此，我们不必纠结于阅读形态上“有形之书”与“无形之书”，而应把关注点聚焦在阅读的深度和厚度。让阅读成为一种必不可少的生活方式，以沉潜阅读持续丰盈我们的精神世界，恰恰是世界读书日之于我们的启示。
（选自《人民日报》）
10．下列不属于本文所阐述的观点的一项是（   ）
A．读书节提醒人们与阅读相伴，通过阅读涵养我们的精神世界。
B．从“读书”到“读屏”，不同的阅读习惯，造就不同的阅读目的。
C．阅读的更重要意义在于思考，阅读过程中必不可少的是沉潜往复。
D．唯有获得真知灼见、收获精神启迪的阅读，才是真正有益的阅读。
11．下列不能证明本文观点的一项是（   ）
A．书犹药也，善读可以医愚。——刘向
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
C．不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
D．读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
12．下列对本文的理解和分析，不正确的项是（   ）
A．本文首尾呼应，结构完整，观点鲜明，强调了读书日带给我们的启示。
B．从第②段“数字阅读用户规模达到4.94亿”可以看出数字化拓展了求知的渠道。
C．在数字化阅读日益普及的当下，人们还是习惯于手不释卷，独爱翰墨书香。
D．第④段强调了阅读的更重要意义在于思考，同时将“读好书”比作“攀高峰”，劝诫人们读好书时应尽量读整本书。

读下面的文字，完成下面小题。
钓不到鱼，就去够苹果
①那是我人生中苦不堪言的一年，高考落榜的痛苦，让我一度想到了自杀。我辜负了家人对我的期望，那些日子，我溺在负疚的潮水里，不能自拔。我抱怨上天的不公，自己多年来的寒窗苦读，却得不到一点回报。
②为了让我散心，父亲特意请了假，让我陪他去钓鱼。我还不知道父亲会钓鱼呢，我们来到郊区，看到广阔无边的原野，看到一簇簇野花尽情地绽放，舞动着城市里没有的妖娆。我深深地吸了一口气，让大自然的清新暂时吹散我心头的阴翳。
③钓鱼的地方有一棵果树，上面结满了苹果。但那棵果树很高，那些高高在上的苹果，令我只有仰望的份儿。看我蹲在那里望身后的苹果树，父亲知道我是馋那树上的苹果了。就递给我一根树枝，对我说，蹲着是永远吃不到苹果的，为什么不站起来去试试？我犹豫了一下，但终究还是站了起来，走到那棵树下，拿那根树枝使劲地去够树上的苹果。费了半天劲，终于被我够下来一个又大又圆的苹果。我捧着它，兴奋地向父亲跑去。
④“没有什么是不可能的，”父亲看似漫不经心地说，“但首先是，你要站直了，只有挺起了腰身，才能摘到树上的苹果。”
⑤父亲的话，让我顿开茅塞。是啊，活着，人生就会有种种不容易，正是因为这份不容易，阳光才显得格外耀眼，绿叶才衬得格外鲜嫩。那些不容易，是命运赐给我们的苦难的盐，它可以为我们补充坚强的钙质。偶尔会有阴天，或者大雨滂沱。但太阳终会露出和蔼可亲的笑脸。一个合格的人，要像那棵顽强的向日葵那样不能因为太阳的短暂缺席，就低下仰望的头颅。
⑥我听明白了父亲的话，也理解了父亲的良苦用心。我和父亲说了想重读一年的打算，并在心底发誓，来年的这个时候，一定会让自己人生的树上，结出一颗闪光耀跟的苹。
⑦“这才是我的儿子。”父亲如释重负，高兴地拍着我的肩膀。那天，我们父子俩谈了很多，不知不觉，天色已晚。霞光满天，我们收拾好行囊准备回城，这个时候我才发现，父亲一条鱼都没有钓到。我半开玩笑地对父亲说：“不会吧，你钓鱼的技术不会这么差吧？看回家妈妈怎么笑话你！”
⑧父亲挠挠头，不好意思起来。“其实我压根就不会钓鱼，就是想找个借口和你谈谈心。这套渔具是我跟同事借的，也就是来装装样子。你看，早上匆忙，连鱼饵都没带。
⑨我大声地笑着，“爸爸，你告诉了我，要站直了才能摘到树上的苹果。那我也告诉你，要挂上鱼饵才能钓到鱼！”“没关系，钓不到鱼，就去够苹果。”父亲也忍不住大声爽朗地笑着。
⑩在晚霞的照耀下，这个一条鱼都没有钓到的“笨蛋老爸”，竟是如此可爱！
（选自《人生中的选择》）
13．下列对本文理解正确的一项是（   ）
A．本文叙述了“我”的父亲用自己钓鱼的经验启迪“我”走出高考落榜的阴霾。
B．第②段写“野花尽情地绽放”是为了反衬“我”当时内心的烦闷、失落与负疚。
C．通读全文可以看出“笨蛋老爸”其实一点也不笨，他既深爱着孩子，也很懂教育。
D．第⑧段“父亲挠挠头，不好意思起来”是因为钓鱼没带鱼饵，怕孩子笑话自己。
14．文章标题“钓不到鱼，就去够苹果”换成“父亲的爱”好吗？请说说理由。
15．请用实心圆点符号，仿照下列示例，对文中划线句进行批注。
示例：那些不容易，是命运赐给我们的苦难的盐，它可以为我们补充坚强的钙质。
批注：运用了比喻的修辞手法，把命运中的“苦难”比作“盐”，把“能使我们坚强”比作“补钙”，生动形象地说明了父亲的话给了我很大的鼓舞，表达了我对父亲的理解与感激之情。
一个合格的人，要像那棵顽强的向日葵那样，不能因为太阳的短暂缺席，就低下仰望的头颅。
16．“生活中不如意之事十之八九”，结合本文，谈谈你受到的启示。


四、对比阅读
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自《归田录·卖油翁》
【乙】
族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”
乃遣吏持币往，归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽，一童子十六七耳，大失望，姑命具食。
老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”
童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧纵八九寸横半之奋臂屹立。虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地，视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。
（选自《阅微草堂笔记·老翁捕虎》）
17．下列句子中加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（   ）
A．有卖油翁释担而立（放下）
B．睨之（斜着眼看）
C．族兄中涵知旌德县时（主持）
D．老翁哂曰（责备）
18．下列选项中加点字意思和用法相同的一项是（   ）
A．汝呼之醒       侧首让之
B．但手熟尔      尔尚畏耶
C．以我酌油知之   以钱覆其口
D．而钱不湿      康肃笑而遣之。
19．乙文段中画线句子断句正确的一项是（   ）
A．老翁/手一短柄斧/纵八九寸横/半之奋臂屹立。
B．老翁手一短柄斧/纵八九寸/横半之/奋臂屹立
C．老翁手一短柄/斧纵八九寸/横半之奋臂/屹立。
D．老翁手一短柄/斧纵八九/寸横半之/奋臂屹立。
20．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
（2）大失望，姑命具食。


五、诗歌鉴赏
雨后池上
宋·刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
21．下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ）
A．第一句写一场大雨过后，池塘里长满了水，平静无波。
B．第二句写湖水犹如一面明镜，映照着岸边房屋的倒影。
C．第三句写东凤忽然吹起，下垂的柳条袅娜起舞。
D．第四句写湖水洒向荷叶中间，不断发出声响。
22．对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）
A．“一雨”二字统率全诗，以下三句所写之景，都因“一雨”才得以出现。
B．这首诗借东风、垂杨、荷花等物象，描绘了一幅雨后池塘秋景图。
C．一二句写雨后池塘静态之美，三四句写雨后池上动态之美，动静结合。
D．“更作荷心万点声”一句使全诗意境升华，让我们感受到物境和人们心境的和谐交融。


六、句子默写
23．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》）
（2） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（3） ，散入春风满洛城（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（5）杨万里的《过松源晨炊漆公店》（其五）中，借下山告诫人们不要为眼前的顺境所迷惑，要对困难有充分的认识的诗句是： ， 。

七、名著阅读
24．“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”近年来，一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人”
下列所选人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节及人物特点，谈谈你的理由。
①《骆驼祥子》中的祥子        ②《海底两万里》中的尼摩

八、作文
25．请以“你是我生活的阳光”为题，写一篇文章。
要求：①题目中的“你”，可以是生活中某个人、某个物，可以是一本书或书中某个人物；②文体自选，诗歌除外；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案：
1．B
【详解】此题考查字音字形。
A.拖踏——拖沓，悲天悯人（mǐng）——mǐn；
C.竹蔑——竹篾，倚靠（qǐ）——yǐ；
D. 愧炸——愧怍；
故选B。
2．C
【详解】本题考查成语的正确运用。

A.大庭广众：群众聚集的公 共场所。与语境相合，使用正确。
B.妇孺皆知：妇女、小孩全都知道，指众所周知。与语境相合，使用正确。
C.不耻下问：指不以向学问、地位等不如自己的人请教为耻。形容谦虚好学，不介意向不及自己的人请教问题。本句是“向老师请教”，与语境不符，使用错误。
D.吴下阿蒙：居处吴下一隅的吕蒙，比喻人学识尚浅。与语境相合，使用正确。
故选C。
3．D
【详解】此题考查病句的辨析与修改。
A.成分残缺，应在句尾加“途径”；
B.成分残缺，缺主语，把“当”去掉或者在“受到”前面加上“他们”。
C.语序不当，应改为：父母对孩子饭来张口，衣来伸手的溺爱行为，对孩子的成长是十分有害的。
故选D。
4．A
【详解】本题考查基础知识综合理解能力。
B.“终于”是副词，“并且”是连词；
C.《黄河颂》这首诗主要采用的是直接抒情的方式；
D.前一个是叹词，后一个是语气助词；
故选A。
5．B
【详解】读所给句子可知，由人生有四件大事之一的“衣”，引出下文对“衣”的作用的解释，又联系到古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”中的如何“修身”。句子排列顺序最佳的是④①⑤②③。B项符合题意，故选B。
6． 有目的地、带着问题去观看 说看不说阅（答案接近，言之成理即可）
【详解】本题考查补写句子。
①空：根据前后文可知，“而是”后面的句子应该和前面的“它不是随意地、可有可无地观看”刚好相反，所以此处可填：有目的地、带着问题去观看；
②空：根据此空后面的内容“如‘看电影、看风景、看热闹、看耍猴’，不说‘阅电影、阅风景、阅热闹、阅耍猴’”可知，这里是列举例子，举了“说看不说阅”的例子，此空放在这个例子的前面，所以这空要填的是对例子的总结，故此空可填：说看不说阅。
7．A 8．D 9．C

【解析】7．本题考查材料内容筛选辨析能力。
B.“分别介绍了晚睡晚起、晚睡早起的人的特点”表述有误。依据①段末尾“晚睡晚起的“猫头鹰型”和晚睡早起的“蜂鸟型”作息占到六成以上”可知，选项内容表述有误。
C.“都是因为重度依赖电子产品”表述有误。依据②段“现代人睡眠质量差的原因主要来自工作压力和电子产品两方面”句中的“主要”可知，选项内容表述有误。
D.“是为了说明像他这样熬夜的男士特别”表述有误。依据②段“现代人睡眠质量差的原因主要来自工作压力和电子产品两方面。”可知，列举刘凌峰的表现是为了说明睡眠质量差的原因主要来自工作压力。
故选A。
8．本题考查材料内容筛选辨析能力。
A.依据材料二②段“一个睡眠周期由四个部分组成，清醒一浅睡眠一深睡眠一做梦，时间是1.5-2小时。四个部分周而复始，每个晚上4～6个周期，所以说每个人都会做梦的。如果你做梦时正处于浅睡眠阶段，醒后会清晰记得自己的梦境”可知，选项表述内容过于绝对化。
B.依据材料三①段“睡眠不足会影响容颜……过量的皮质醇会分解皮胶中的胶原蛋白。使皮肤变得粗糙且缺乏弹性”中的“过量”可知，选项表述内容过于绝对化。
C.依据材料三③段“②研究证明，长期失眠会导致认知功能衰退、抑郁、焦虑等心理疾病，免疫系统衰退、高血压、心脏病、糖尿病风险增加，甚至提升乳腺癌、胃癌、结肠癌的风险”中的“长期失眠”可知，选项表述内容过于绝对化。
故选D。
9．本题考查材料内容筛选辨析能力。
A.依据材料一①段可知，这主要介绍了睡眠质量的现状；依据②段“现代人睡眠质量差的原因主要来自工作压力和电子产品两方面。”可知，这主要介绍了睡眠质量差的原因。所以，本选项内容表述正确。
B.依据材料三①段“睡眠不足会影响容颜”和②段“②研究证明，长期失眠会导致认知功能衰退、抑郁、焦虑等心理疾病，免疫系统衰退、高血压、心脏病、糖尿病风险增加，甚至提升乳腺癌、胃癌、结肠癌的风险”可知，从正反两面对比中介绍了睡眠不足带来的诸多危害。所以，本选项内容表述正确。
C.从材料二第①段“此外，睡眠质量并不是完全取决于睡眠的时间，也要看整个睡眠中深睡眠时间的长短”可知，本选项内容表述有误。
D.依据材料二中的“一般来说”可知，这说明多数情况下会出现的现象；依据材料三中的“据统计，因疲劳驾驶而造成的交通事故占总数的20%左右，重特大伤亡事故中约40%”可知，这说明了疲劳驾驶造成的危害性河大。这些词语都说明了说明文语言的准确性。所以，本选项内容表述正确。
故选C。
10．B 11．B 12．C

【解析】10．本题考查理解文章内容。
B.结合第③段“应该看到，阅读的一个目的在于求知。从‘读书’到‘读屏’，阅读习惯的改变，换个角度看也是阅读方式的丰富”“无论是‘读书’还是‘读屏’，都有益于知识的增长，而关键在于阅读的内容本身是否有意义”可知，无论是“读书”还是“读屏”，目的都是求知，因此这里的“造就不同的阅读目的”表述错误；
故选B。
11．本题考查论据的辨析。本文主要论述了无论何种阅读方式，阅读的一个目的在于求知，阅读的更重要意义在于思考，最重要的是阅读的内容有分量、阅读之后有所思考，要让阅读成为一种必不可少的生活方式，以沉潜阅读持续丰盈我们的精神世界。
A.“书犹药也，善读可以医愚”的意思是：就像药一样，善读就可以治病。这里体现了善于读书的重要意义，与原文的观点相符；
B.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思是：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。这里强调的是实践的重要性，与本文的观点不符；
C.“不读书的人，思想就会停止”强调了读书的重要性，与本文的观点相符；
D.“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少”强调了阅读的重要意义在于思考，与本文的观点相符；
故选B。
12．本题考查理解文章内容。
C.结合第②段“在数字化阅读日益普及的当下，有人习惯于手不释卷，独爱翰墨书香，在纸质书卷中感受阅读的魅力；有人钟情于视听兼备，喜欢声画共赏，在数字化世界里享受读书的乐趣”可知，这里“人们还是习惯于手不释卷，独爱翰墨书香”以偏概全，与原文表达的意思不相符；
故选C。
13．C 14．不好。理由：①“钓不到鱼，就去够苹果”生动形象，能够引起读者的阅读兴趣，让读者急于了解所发生的故事；②简明扼要地概括了文章的内容，富有哲理，暗示了文章的主题。 15．示例：一个合格的人，要像那棵顽强的向日葵那样，不能因为太阳的短暂缺席，就低下仰望的头颅。
批注：运用了比喻的修辞手法，把“合格的人”比作“顽强的向日葵”，“短暂缺席”象征着人生中暂时碰到的阶段性的困难或阻力，“仰望的头颅”象征着一个人内心的坚强、勇气、自信。此句富有哲理，告诉我们不能因一时的困境而失去了信心。 16．示例：在生活中，我们总会遇到或多或少的困难和挫折，但是，我们不能沉溺其中而难以自拔，而应该换个角度或环境或心态来面对。无论什么时候都要相信自己，只要不被困难打倒，就会离成功更近。

【解析】13．本题考查对文章内容的理解。
A.第⑧段中“其实我压根就不会钓鱼，就是想找个借口和你谈谈心”，可知本项说法错误；
B.第②段写“野花尽情地绽放”，根据下句中“我深深地吸了一口气，让大自然的清新暂时吹散我心头的阴翳”，可知“我”此时心情暂时开朗起来。因此本项中“反衬‘我’当时内心的烦闷、失落与负疚”说法错误；
D.第⑧段“父亲挠挠头，不好意思起来”，结合上下文“我半开玩笑地对父亲说：‘不会吧，你钓鱼的技术不会这么差吧？看回家妈妈怎么笑话你’”“其实我压根就不会钓鱼，就是想找个借口和你谈谈心”，可知“父亲挠挠头，不好意思起来”是因为是为了掩饰自己的做法被儿子看穿的尴尬。因此本项说法错误；
故选C。
14．本题考查题目赏析。
本文题目“钓不到鱼，就去够苹果”，概括了全文的内容：父亲为开展落榜的“我”，约我去钓鱼，结果没钓到鱼却摘到了苹果；
父亲用“只有挺起了腰身，才能摘到树上的苹果”道理让儿子明白了一个合格的人要有信心，不能因一时挫折就失去勇气，因此标题富有哲理，暗示了文章的主题；
“钓不到鱼，就去够苹果”是意思是：既然钓鱼不成功，那就改变做法，去摘苹果。“钓鱼”与“够苹果”本来是两件不相关联的事，放在一起构成题目，造成悬念，起到引起读者阅读兴趣的作用，让读者急于了解所发生的故事。
“父亲的爱”太笼统，太平淡，不如“钓不到鱼，就去够苹果”更生动形象。
15．本题考查句子批注。
要求用实心圆点符号对“一个合格的人，要像那棵顽强的向日葵那样，不能因为太阳的短暂缺席，就低下仰望的头颅”进行批注。可把句子中表达生动形象的词语，如“顽强的向日葵”“短暂缺席”“仰望的头颅”加下画线和圆点。
“一个合格的人，要像那棵顽强的向日葵那样”，把“一个合格的人”比作“顽强的香蕉”，是比喻的修辞手法。“短暂缺席”的意思是暂时缺少，“太阳的短暂缺席”指人生中暂时碰到的阶段性的困难或阻力。“仰望的头颅”是对理想的追求，指一个人内心的坚强、勇气、自信。不能低下“仰望的头颅”富有哲理，寓意一个人不能被暂时的困难所打败，要充满自信地向前看，努力向上攀登。
16．本题考查阅读启示。
围绕本文的主题“钓不到鱼，就去够苹果”“首先是，你要站直了，只有挺起了腰身，才能摘到树上的苹果”，结合生活和自己的理解作答，言之有理即可。
示例：“‘没关系，钓不到鱼，就去够苹果。’父亲也忍不住大声爽朗地笑着”，表达出一时的不成功并不代表以后的不成功，某方面不成功，并不代表其他方面不成功，只要努力就行的人生态度。生活不是风平浪静的，我们不能悲观消极，而应该用积极的心态对待生活，这样，才能迎来美好的生活。
17．D 18．A 19．B 20．（1）康肃公（陈尧咨）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领呢？”
（2）（中涵）非常失望，姑且吩咐给他们准备饭食。

【解析】17．考查对文言词语的理解。
D.“老翁哂曰”句意为：老翁微笑着说。哂：微笑，讥笑。不是“责备”。
故选D。
18．考查对文言词语一词多义的理解。
A.两个“之”都是代词，代老虎；
B.同“耳”，罢了/代词，你；
C.介词，凭，靠/介词，用；
D.连词，表转折，可是/连词，表修饰；
故选A。
19．考查文言文语句的句读。在整体感知文章内容的基础上，根据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读。
语句“老翁手一短柄斧纵八九寸横半之奋臂屹立”句意是：老翁拿着一把短柄斧子，长约八九寸，宽是长的一半，举起右臂，巍然站立。“老翁手一短柄斧”是主谓结构，句意完整，其后断一处；“纵八九寸”“横半之”的主语是斧子，二者是并列结构，中间可断一处；“奋臂屹立”的主语是老翁，这是对老翁的动作描写，语意完整。故正确的句读是：老翁手一短柄斧/纵八九寸/横半之/奋臂屹立。”
故选B。
20．本题考查翻译文言语句的能力。
（1）句中的“忿然（愤怒的样子）、尔（你）、安（怎么）、轻（轻视）”几个词是重点词语。
（2）句中的“大失望（非常失望）、姑（姑且）、命（命令）、具（准备）”几个词是重点词语。注意“大失望”前省略主语“中涵”；“命”后省略了“他们”。
【点睛】参考译文：
甲文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
乙文：晓岚的同族哥哥中涵主持旌德县县政的时候，县城附近发生虎害，伤了几个猎人，却无法捕杀(老虎)。当地有个人请求中涵说：“不请来徽州的唐打猎，就无法铲除这个虎害。”
于是派了一个小官吏带着礼物前去，使者回来报告，唐打猎挑选了两个武艺精湛的人前来，而且快到了。到了，却是一个了老翁，头发胡子全白了，还不时咯咯咳嗽，和一个小伙子，十六七岁罢了。中涵非常失望。姑且吩咐给他们准备饭食。
老翁察觉到中涵不满意，单腿跪下说：“听说这只老虎离城还不到五里，先去捕杀老虎，再请我们吃饭不迟。”于是命令差役带路前往。差役到了山谷入口，不敢向前走。老翁微笑着说：“有我在，你还害怕吗？”进入山谷将近一半的路途，老翁回头看着小伙子说：“这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒。”
小伙子模仿老虎的呼啸声，老虎果然从林中出来，直扑向老翁。老翁拿着一把短柄斧子，长约八九寸、宽是长的一半，举起右臂，巍然站立。老虎扑到，老翁侧头避过老虎。老虎从老翁头顶跳过，已经流着血扑倒在地。看那老虎，从下巴到尾巴根部，都撞上斧头刃被割裂了。中涵于是赠给他们丰厚的礼物，并送他们回去。
21．D 22．B

【解析】21．本题考查内容理解。
D.“东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声”意思是：东风忽然吹起，下垂的柳条袅娜起舞，柳枝上的水珠撇向荷叶中间，不断发出声响。描绘的是垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响，而非“湖水洒向荷叶中间”；
故选D。
22．本题考查诗歌鉴赏。
B.根据诗歌中的典型意象“东风（指春风）”“垂杨”等可知，描绘的是雨后池塘春景图；而非“秋景图”；
故选B。
23． 百般红紫斗芳菲 朔气传金柝 谁家玉笛暗飞声 隔江犹唱后庭花 政入万山围子里 一山放出一山拦
【详解】此题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“般、菲、朔、柝、隔、犹、庭、政、拦”等字的正确书写。
24．示例1：我认为《骆驼祥子》中前期的祥子是“孤勇者”，因为祥子是身强力壮的青年农民，失去父母和土地后，被迫跑到城里，在刘四爷开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的祥子凭着力气拉车挣钱，指望自己能买一辆漂亮的洋车，不再受拴车人的气，做一个“自由的洋车夫”。他早出晚归，忍饥受冻，风里雨里整整拼了3年，最终以96元的价格买了一辆新车。
示例2：我认为尼摩是“孤勇者”，尼摩是一位具有正义感的、痛恨民族压迫和殖民主义，向往民主自由的、勇于反抗的英雄。他不是在书房和温室里经受不住风雨的科学家，而是在反殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族战士。他在海底收集金银财宝，支持被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地时，他率领少数志同道合的人潜入海底，用行动和言论来支持唤醒被压迫民族反对殖民统治的斗争。
【详解】本题考查名著人物分析能力。“孤勇者”是指那些平凡而勇敢的人。《孤勇者》赞颂的是那些在面对逆境和困难时依然坚持向前、勇往直前的人们。
示例1：我认为《骆驼祥子》中前期的祥子是“孤勇者”。祥子虽然身处社会底层，但他为了生存和自己的未来，始终保持着坚强的意志和勇气，不断挑战困难和险阻。祥子渴望通过自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。在祥子遭受各种打击和逆境的时候，他也没有轻易放弃，仍然保持着顽强的生命力和勇气。即使在拉车途中被抓去当壮丁，车也被抢了，但他仍然没有放弃。祥子凭着勤劳和坚忍，靠着省吃和俭用，终于买了一辆属于自己的车的理想。所以说祥子是一个“孤勇者”。
示例2：我认为尼摩是“孤勇者”。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人乘“鹦鹉螺号”潜入海底，攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰。他还还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。
25．例文：
你是我生活的阳光
阳光微凉，琴弦微凉，流年匆匆忙忙，而你是我小小世界的全部阳光。同样是一个令人心旷神怡的初秋，秋风飒飒，枫叶满地，徘徊在街头的我倏尔想起我与你的初遇，也是唯一一次见面。
那个秋天，在这里，我因前方迷茫而怅惘，因备受挫折而迟疑方向，不知如何是好。这时的你，恰似降临人间的天使，款款走来，踏着满地的枫叶，脚步声也格外清脆悦耳，你的身旁，阳光闪耀，而更加耀眼的是你身后背着的那一把纯白的木吉他。
你的笑容迎着阳光绽放，灿烂明媚，就连影子都躲在你身后，仿佛梦游一般不敢露面。你见我满脸泪痕，轻轻走到我旁边坐下，取下了吉他，一种清新古朴的香气自然而然地蔓延开来，令人倍感舒适。音乐响起，仿佛能够治愈人心灵的伤口，分外纯粹动听。那一刻，泪水似凝固在脸上，晶莹剔透。
整整一个下午，我们沉浸在音乐的光年之中，例外的，我对你倾诉了我的心事，因为我觉得你很亲切，虽然陌生，却找到了一种久违的熟悉感，而你也对我讲述了你的故事。你是一名大二学生，但因为家庭原因，可能会不得已而退学，其实那天你也在梦想与生活之间努力挣扎，不想放弃任何一端，却也无能为力。但是你依然从容淡定。
你对我说：“就好比像五味齐全的菜谱，只有什么都去尝试，才能找到钟爱的美味佳肴；人生也是如此，不论什么都要勇敢面对，不惧怕未来，哪怕一直背对着你的太阳，也总有会因你的执着坚毅而转身照耀你的时刻！”蓦地，我好像突然明白了什么，不是似懂非懂，而是大彻大悟，心中之结也不再纠缠，慢慢地舒展，舒展……
临走时，你拾起一片最鲜红的枫叶递给我，淡淡地说：“就当作相识一场的纪念吧。”秋风中，我们彼此都笑而不语。
时光匆匆，数年已过，我甚至都已记不得你的容貌，只是恍惚，你是一个很漂亮的大姐姐吧，你弹吉他时长发飘飘的样子很美吧，像天使一样。不过这些都不再重要了，重要的是我与你相识过，你像阳光一样驱走了我心中的阴霾，使我不再迷茫。对我来说，你是上帝派来安抚我的天使，负责播种下我生活的阳光。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题。从审题角度来看，这篇文章需要扣住两个关键词：“你”和“阳光”。“你”表明文章采用第二人称写法，“你”可以是人物，如老师、父母、同学等；也可以是物品，如书籍、诗歌及音乐等，还可以是美好的精神品质，如自信、鼓励、诚实等。题目中的“阳光”用的是比喻义，即积极乐观、希望、正面的概念。阳光能给人带来什么？温暖，给人鼓舞，扫除心中的雾霾，看见身处的世界更美的地方，给人以希望……写一件像“阳光”—样，给人温暖的人或者事情，要把“阳光”带来的作用明确突出。“你是我生活的阳光”，就是你在我生活中非常重要，给我生命、温暖、力量、光明、希望……通过写生活中的“阳光”，表达自己对生活的独特感悟与体验。
第三，选材。结合写作要求“题目中的‘你’，可以是生活中某个人、某个物，可以是一本书或书中某个人物”可知，“你”决定了我们要选择的材料。“你”可以选“实”，写具体的人或物。如果选择写人，则指一个人，因为“你”是单指。可以把老师看成是生活中的阳光，引领自己掌握知识，教育我做人，表达对老师的感激。“你”也可以是“书”或者具体的某一本书，或者是书里面的一个人物。如把书籍看成是我生活中的阳光，写读书给自己带来的快乐，写读书的作用。“你”可以选“虚”。写一种思想、一种精神……结合自己的生活体验，表达对真善美的感悟与追求。