河南省部分地区2022-2023学年下学期八年级语文期末试卷汇编：名著阅读

名著阅读

河南省鹤壁市2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题

3.名著阅读。(任选一题作答)(4分)

(1)学到《〈诗经〉二首》的时候，老师建议读《经典常谈》中《〈诗经〉第四》的章节，小文同学不知道读什么内容，请你举例告诉他可以读什么，并说说为什么。

(2)人不是孤立地存在社会中，人的行为都与周围有千丝万缕的联系，或多或少会受到周围各种人的影响。请从《钢铁是怎样炼成的》所列的两个人物中任选一个，结合相关内容，谈谈他们对主人公产生的影响。

①朱赫来 ②阿尔焦姆

我选的是(只填序号)

河南省焦作市2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题

5.一个好的书名，往往内涵卡高。 请仿照示例，解读《钢铁是怎样炼成的》书名。80字左右。

解读示例(《骆驼祥子》)：

祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重， 对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。祥子的人生经历中，还曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名"骆驼祥子"。

河南省商丘市2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题

5.根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容，按要求答题。(4分)

(1)下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。

(2)“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。

河南省平顶山市叶县2022-2023学年八年级下学期期未考试语文试题

3.名著阅读。(4分)

《钢铁是怎样炼成的》与《名人传》两部名著的同一个关键词是坚强，请结合相关情节或事件简要分析。

河南省信阳市光山县2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题

3.名著阅读。 (4分)

有人说：“你是谁，决定了你的起点；和谁在一起，才决定你的终点。”下面名著中的人物，你会选择和谁在一起?请结合与人物相关的情节说说你的理由。

(1) 《骆驼祥子》中的曹先生

(2) 《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来

(3)《名人传》中的贝多芬

河南省郑州市惠济区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

6.下面是本次“少年与成长”主题演讲活动的结束语：心中有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行

主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。

你认为《钢铁是怎样炼成的》这部名著中的哪个人物最适合在此时播放?请结合原著说说理由。(不少于80字)(4分)

河南省周口市西华县2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题

4. 名著阅读。 (共8分)

(1)下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。 (4分)

(2) “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断去除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请结合名著的具体内容，举出一例加以分析。 (4分)

名著阅读

河南省鹤壁市2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题

3.名著阅读。(任选一题作答)(4分)

(1)学到《〈诗经〉二首》的时候，老师建议读《经典常谈》中《〈诗经〉第四》的章节，小文同学不知道读什么内容，请你举例告诉他可以读什么，并说说为什么。

(2)人不是孤立地存在社会中，人的行为都与周围有千丝万缕的联系，或多或少会受到周围各种人的影响。请从《钢铁是怎样炼成的》所列的两个人物中任选一个，结合相关内容，谈谈他们对主人公产生的影响。

①朱赫来 ②阿尔焦姆

我选的是(只填序号)

3.(1)示例一：为了深入了解诗经的艺术之美。可以选择《〈诗经〉第四》这一章节中的关于《诗经》表现手法的部分进行阅读，深入了解赋比兴，建立课内和课外之间的联系，了解诗歌的艺术之美。示例二：为了体会“诗言志”的功能。可以选择本章节中一些经典名句去积累，如“如切如磋，如琢如磨”等，知道做学问做人的道理，深入体会“诗言志”的功能，提升语文素养。(读的内容2分，分析2分，其他答案言之成理即可，共4分) (2)示例一：选① 朱赫来在和保尔一起生活的时间里，他给保尔讲了许多革命道理，传授了许多革命知识。朱赫来不愧是保尔的精神导师，不仅引领保尔走上革命道路，而且每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁意志的革命英雄。例如朱赫来教会了保尔英国式拳击，使他在后来的战斗中发挥了作用。(在屠杀犹太人事件中，朱赫来给保尔讲革命道理，号召大家要团结起来，引导保尔参加革命。保尔受伤回家休养时，朱赫来鼓励他参加修筑铁路工作，并把自己的手枪送给保尔。) 示例二：选② 阿尔焦姆，保尔的哥哥，在知道弟弟被人欺负时，他冲出来保护保尔；在弟弟没找到好工作时，他帮保尔找更好的工作；是他让弟弟认识了自己的精神导师朱赫来；在弟弟参加红军时，他大力支持。他让弟弟的成长路途中多了温暖，少了担忧。以至于保尔成为了一名坚强的钢铁战士。可以说，阿尔焦姆是保尔的人生向导和伙伴，一直帮助他走向革命。(人物影响2分，具体事件2分，其他答案合理即可，共4分)

河南省焦作市2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题

5.一个好的书名，往往内涵卡高。 请仿照示例，解读《钢铁是怎样炼成的》书名。80字左右。

解读示例(《骆驼祥子》)：

祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重， 对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。祥子的人生经历中，还曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名"骆驼祥子"。

5.示例： 《钢铁是怎样炼成的》，“钢铁”指信念、意志和毅力； “烈火”指特殊的、艰苦的环境和条件，钢铁在烈火中炼成，含义就是坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。

河南省商丘市2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题

5.根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容，按要求答题。(4分)

(1)下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。

(2)“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。

5.(共4分) (1)①得了伤寒和大叶性肺炎 ②暴风雨所诞生的(2)示例：保尔因身体瘫痪双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作起来，开始了文字创作。

河南省平顶山市叶县2022-2023学年八年级下学期期未考试语文试题

3.名著阅读。(4分)

《钢铁是怎样炼成的》与《名人传》两部名著的同一个关键词是坚强，请结合相关情节或事件简要分析。

3. 示例：关键词：坚强。保尔经历四次死里逃生，但他从来没有放弃崇高的共产义义理想，以坚强的意志，战胜磨难，重新回到革命的洪流中去。

河南省信阳市光山县2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题

3.名著阅读。 (4分)

有人说：“你是谁，决定了你的起点；和谁在一起，才决定你的终点。”下面名著中的人物，你会选择和谁在一起?请结合与人物相关的情节说说你的理由。

(1) 《骆驼祥子》中的曹先生

(2) 《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来

(3)《名人传》中的贝多芬

3.《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来.朱赫来朱赫来教保尔拳击和知识,让保尔第一次知道了布尔什维克和列宁,引导保尔走上革命道路,最终使保尔成长为优秀的革命战士。朱赫来是一位优秀的启蒙者和引领者,所以我选择朱赫来。

河南省郑州市惠济区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

6.下面是本次“少年与成长”主题演讲活动的结束语：心中有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行

主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。

你认为《钢铁是怎样炼成的》这部名著中的哪个人物最适合在此时播放?请结合原著说说理由。(不少于80字)(4分)

6.示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔适合。因为他在为人类的解放而斗争的理想引领下，以钢铁般的意志直面了一系列的挑战。战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难、病痛的折磨，都没有能阻止他奋勇向前的脚步，他身上正体现着水滴石穿、不折不挠的精神。【结合情节内容分析3分，体现与结束语的关系1分】

河南省周口市西华县2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题

4. 名著阅读。 (共8分)

(1)下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。 (4分)

(2) “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断去除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请结合名著的具体内容，举出一例加以分析。 (4分)

4. (1) ①得了伤寒和肺炎 ②暴风雨所诞生的 (各2分，共4分)

(2)示例：经历了四次死里逃生和多次伤病的折磨，保尔的身体越来越差，他想到了自杀。他掏出手枪，对准自己，可他最终放弃了，他想到“任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪”这句话，纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。他用钢铁般的意志诠释了生命的意义。(意思对即可，4分)

5. (共8分)(1) C (2分)